Giáo án Lớp 1 - Tuần 3 - GV: Lê Thị Thu Hoài - Trường Tiểu học số 2 Phú Bài

Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động d[r]

Kế hoạch bài học - Lớp - TUẦN Thứ hai, ngày 3/9/2012 Học vần: Bài 8: l h A.Mục tiêu: -HS đọc dược l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng -Viết l,h,lê,hè (viết ½ số dòng quy định tập viết 1/1) Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le * HS k/g bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh; viết đủ số dòng quy định tập viết - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra: 5’ -Đọc và viết các tiếng: ê, v, bê, ve -4 HS -Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: l, h 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: l -GV viết lại chữ l Hỏi: Chữ l gồm nét gì? -HS trả lời: nét khuyết trên và nét hất bút liền + Phát âm: -Phát âm mẫu l (lưỡi cong lên ) -HS đọc cá nhân: l + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng lê và đọc lê -HS đánh vần: lờ - ê - lê -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: h -Chữ h gồm nét: Nét khuyết trên và -GV viết lại chữ h nét móc hai đầu nối liền Hỏi: Chữ h gồm nét ? + Giống nhau: nét khuyết trên -Hãy so sánh chữ l và chữ h ? + Khác nhau: Chữ h có nét móc hai đầu Phát âm và đánh vần tiếng: Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch bài học - Lớp - + Phát âm: -Phát âm mẫu h + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng hè và đọc hè -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: l, h -Đọc cá nhân: h -Đánh vần: hờ - e – he - huyền - hè -Viết bảng con: l, h Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: *Trong tranh em thấy gì ? *Hai vật bơi trông giống gì ? *Vịt ngan nuôi ao hồ Những loài vịt sống tự gọi là gì ? Củng cố, dặn dò: 5’ - Trò chơi: Tìm chữ vừa học -Nhận xét tiết học -Viết bảng con: l, h, lê, hè -HS viết vào *HS k/g viết đủ số dòng -HS nói tên theo chủ đề: ve ve ve, hè * HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu: + Con vịt, ngan, vịt xiêm, + Vịt trời -HS thi tìm chữ (chia làm nhóm, nhóm bạn) -Chuẩn bị bài sau Thứ ba, ngày 4/8/2012 o c Học vần: Bài A.Mục tiêu: Kiến thức: -HS đọc o, c, bò, cỏ ; từ, câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ - Viết được: o,c,bò,cỏ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vó, bè -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch bài học - Lớp - Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra: 5’ -Đọc và viết các tiếng: l, h, lê, hè -Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: o -GV viết lại chữ o Hỏi: Chữ o gồm nét gì? + Phát âm: -Phát âm mẫu o (đọc tròn môi) + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng bò và đọc bò -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: c -GV viết lại chữ c Hỏi: Chữ c gồm nét gì ? -Hãy so sánh chữ c và chữ o ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu c + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng cỏ và đọc cỏ -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: o, c, bò, cỏ Tiết 3.Luyện tập: 30’ a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng: Lê Thị Thu Hoài - HS - HS - HS -Đọc tên bài học: o, c -HS trả lời: Nét cong khép kín -HS phát âm cá nhân: o -Đánh vần: bờ - o - bo - huyền - bò -Chữ c gồm nét cong hở phải + Giống nhau: nét cong + Khác nhau: Chữ c có nét hở phải, chữ o có nét cong kín -Phát âm cá nhân: c -Đánh vần: cờ - o - co - hỏi - cỏ -Viết bảng con: o, c, bò, cỏ -HS đọc toàn bài tiết Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch bài học - Lớp - b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: -Trong tranh em thấy gì ? -Vó bè dùng làm gì ? -Vó bè thường đặt đâu ? Quê em có vó bè không ? -Em còn biết loại vó bè nào khác ? -Vó bè làm gì ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm o và c vừa học Nhận xét tiết học -Dặn học bài sau -Viết bảng con: o, c, bò, cỏ -HS viết vào -HS nói tên theo chủ đề: Vó bè + HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu: +Kéo cá + Vó bè để nước, quê em có nhiều vó bè + HS thảo luận trả lời + HS trả lời -HS chia làm nhóm, nhóm bạn) + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau Đạo đức Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết 1) I/ Mục tiêu: Giúp HS biết được: - Nêu số biểu cụ thể về: Ăn mặc gọn gàng, -Biết lợi ích việc Ăn mặc gọn gàng, Biết giữ vệ sinh cá nhân: Quần áo , đầu tóc luôn gọn gàng , * Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng , và chưa gọn gàng - HS thực nếp sống vệ sinh cá nhân II/ Tài liệu và phương tiện: - Vở BT Đạo đức - Bài hát: ‘Rửa mặt Mèo” - Một vài quần áo sẽ, đẹp - Dụng cụ vệ sinh: Lược chải đầu, dây buộc tóc, gương soi, III/ Các hoạt động dạy học: Tiết GV HS Hoạt động 1: 5’ Khởi động -GV tổ chức: -HS hát bài “Mèo rửa mặt” -GV bắt bài hát “Rửa mặt Mèo” -Hỏi: + Mèo ta trông đáng yêu không -Trả lời cá nhân ? Vì ? + Em phải làm gì để có thân hình gọn -Trả lời cá nhân Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch bài học - Lớp - gàng, ? -Kết luận: -Nghe hiểu Hoạt động 2: 10’ Bài tập -Thảo luận cặp đôi Mục đích: Ăn mặc gọn gàng, làm cho thể sạch, đẹp, khoẻ mạnh người yêu mến Cách tiến hành: -Treo tranh minh hoạ SGK -Yêu cầu HS làm việc theo cặp -Quan sát nhận xét -Thảo luận: Xem bạ nào có đầu tóc, áo quần gọn gàng, -Nhận xét, kết luận +Cách ăn mặc các bạn Bạn thứ chải đầu đẹp, áo quần sẽ, -Trình bày: cài đúng cúc ngắn Ăn mặc gọn gàng, Hoạt động 3: 10’ Tự chỉnh đốn trang phục gọn gàng, -Từng HS thực nhiệm vụ -Yêu cầu HS xem cách ăn mặc -Làm việc theo cặp -Đại diện nhóm số bạn nói các bạn và tự sửa chữa cách ăn mặc bạn mình -Nhận xét, bổ sung -Kết luận: Hoạt động 4: 5’ Bài tập -GV đưa tình theo nội dung bài -Trả lời theo ý hiểu, cho vài bạn học để học sinh thảo luận nhận xét -HS lựa chọn trang phục đẹp đến trường đúng với lứa tuổi các em Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sẽ? HS nêu Thế nào là ăn mặc chưa gọn gàng, sẽ? -Kết luận- biểu dương Hoạt động 5: 5’ Tổng kết, dặn dò -Nhận xét, dặn dò -Chuẩn bị bài sau Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:Giúp HS: - Nhận biết các số phạm vi - Biết đọc, viết đếm các số phạm vi - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch bài học - Lớp - - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán - Chuẩn bị bảng nhóm tổ chức trò chơi HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Bảng con, bút chì, thước kẽ III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra: 5’ -Đọc viết số: 1, 2, 3, 4, - HS -Đếm số theo thứ tự: 1, 2, ,4, và thứ - HS tự ngược lại -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài: (ghi đề bài) - Đọc tên đề bài b.Thực hành; -HDHS tập nêu yêu cầu bài tập: -HS nêu yêu cầu bài tập Hỏi: -HS tự làm bài và chữa bài + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Nhận biết số lượng, đọc số + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 2: Nhận biết số lượng, đọc số + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Viết sô thích hợp 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: “Thi đua nhận biết thứ tự các số” -HDHS cách chơi: -Luật chơi: Nhận xét, dặn dò: -Chỉ bảng: -Dặn học bài sau → → → → -Chia nhóm (mỗi nhóm em) -Thực theo HD và tiến hành chơi -Nhóm nàơ nối đúng nhanh thắng -HS đọc lại tiêu dề bài học -Chuẩn bị bài học sau Thủ công: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (Tiết 2) I/ Mục tiêu: Giúp HS tiếp tụcbiết: - HS biết xé hình chữ nhật, hình tam giác - Thực hành xé, dán hình tam giác.Đường xé có thể chưa thẳng và bị cưa Hình dán có thể chưa phẳng * HS khéo tay: xé, dán hình tam giác.Đường xé tương đối thẳng và ít bị cưa Hình dán tương đối phẳng có thể xé thêm hình t/ g theo kích thước khác - Có thái độ tốt học tập Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch bài học - Lớp - GV và HS chuẩn bị: + Các loại giấy bìa màu + Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán, III/ Các hoạt động dạy học: GV 1.Kiểm tra dụng cụ: 5’ -GV kiểm tra phần học trước -Nhận xét -Bắt bài hát khởi động 2.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 3.HD quan sát, nhận xét: -Đưa bài mẫu đẹp HS -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Hát tập thể -Nghe, hiểu -HS quan sát nhận xét + Đây là hình tam giác màu vàng + Hình chữ nhật màu xanh 4.HD làm mẫu: -Thao tác xé hình chữ nhật, hình tam -HS làm theo hướng dẫn giác -Thao tác dán hình * HS khéo tay xé ít bị cưa Hình 5.Thực hành: dán phẳng có thể xé thêm hình t/ g theo -Xé hình chữ nhật, hình tam giác kích thước khác -Dán hình -HS thao tác theo HD GV Nhận xét, dặn dò: 5’ Trò chơi: Thi xé, dán hình nhanh Nhận xét: -Tinh thần học tập -Dặn dò bài sau Lớp chia nhóm chơi-Nghe nhận xét -Chuẩn bị bài học sau Thứ tư, ngày tháng năm 2012 Học vần: Bài 9: Ô Ơ A.Mục tiêu: -HS đọc ô,ơ,cô,cờ; từ, câu ứng dụng - Viết được: ô,ơ,cô,cờ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng : GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch bài học - Lớp - Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các tiếng: o, c, bò, cỏ -Đọc câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: ô -GV viết lại chữ ô Hỏi: Chữ ô gồm nét gì? + Phát âm: -Phát âm mẫu ô (đọc tròn môi) + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng cô và đọc cô -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: -GV viết lại chữ Hỏi: Chữ gồm nét gì ? -Hãy so sánh chữ ô và chữ ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng cờ và đọc cờ -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: ô, ơ, cô, cờ HS - HS - HS - HS -Đọc tên bài học: ô, -HS trả lời: Nét cong khép kín, có dấu mũ trên đầu chữ ô -HS phát âm cá nhân: ô -Đánh vần: cờ - ô - cô -Chữ nét cong kín, có thêm râu + Giống nhau: nét cong + Khác nhau: Chữ có thêm râu, chữ ô có dấu mũ -Phát âm cá nhân: -Đánh vần: cờ - - - huyền - cờ -Viết bảng con: ô, ơ, cô, cờ Tiết 3.Luyện tập: 35’ a.Luyện đọc: -Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: -HS đọc cá nhân toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: ô, ơ, cô, cờ -HS viết vào Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch bài học - Lớp - -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy gì ? Cảnh tranh nói mùa nào? Tại em biết ? Bờ hồ tranh đã dùng vào việc gì ? Nơi em có bờ hồ không ? Bờ hồ dùng làm việc gì ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm ô và vừa học Nhận xét tiết học -Dặn học bài sau -HS nói tên theo chủ đề: bờ hồ + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Vẽ bờ hồ + Mùa hè + Làm nơi vui chơi sau làm việc mệt học + HS thảo luận trả lời + HS trả lời -HS chia nhóm, nhóm bạn + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau Toán: BÉ HƠN, DẤU < I.Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu so sánh số lượng - Sử dụng từ “bé hơn”, dấu < so sánh các số - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán -Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, và bìa ghi dấu < HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, - HS -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài: Nhận biết quan hệ bé -HDHS quan sát, nhận xét -Nhận biết số lượng nhóm hai nhóm đồ vật so sánh các số số lượng đó + Thao tác mẫu: + Quan sát tranh, nhận xét  Tranh 1: “Bên trái có ô tô ?” và “Bên phải có Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch bài học - Lớp - ô tô?” -Một ô tô có ít ô tô không ? -GV nói: bé 2, ta viết: < b.Thực hành; -Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: So sánh số -HDHS cách chơi: Nhận xét, dặn dò -Một ô tô có ít ô tô -1 hình vuông ít hình vuông + Viết dấu bé “<” + So sánh + Viét số -Chia nhóm (mỗi nhóm em) -Thực theo HD -Nhóm nào đếm đúng thắng Thứ năm ngày / / 2012 Học vần: Bài 11: ÔN TẬP A.Mục tiêu: -HS đọc: ê, v, l, h, o, c, ô, ,các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài đến bài 11 -Viết ê, v, l, h, o, c, ô, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài đến bài 11 - Nghe hiểu và kể lại truyện theo tranh: “hổ” Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng : GV Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần kể chuyện HS Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch bài học - Lớp - I.Kiểm tra: 5’ - Đọc và viết các tiếng: ô, ơ, cô, cờ - Đọc từ ứng dụng: bé có vẽ GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Ôn tập: a.Các chữ và âm vừa học -GV yêu cầu: + GV đọc âm: -Nhận xét, điều chỉnh b.Ghép chữ thành tiếng -GV yêu cầu: - HS - HS - Đọc tên bài học: Ôn tập -HS chữ đã học tuần có bảng ôn tập -HS chữ -HS chữ và đọc âm - HS đọc cột dọc và cột ngang các âm - Đọc tiếng Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính các từ lên bảng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp lò cò vơ cỏ c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: lò cò, vơ cỏ -Viết bảng con: lò cò vơ cỏ Tiết 3.Luyện tập: 25’ a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng: -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân: bé vẽ cô, bé vẽ cờ -Yêu cầu đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Kể chuyện: - Kể lần diễn cảm - Kể lần 2: Yêu cầu quan sát tranh - GV có thể giúp đỡ cho HS TB, yếu - GV vào tranh: Lê Thị Thu Hoài -Viết bảng con: lò cò vơ cỏ -HS viết vào -Đọc tên câu chuyện “Mèo dạy Hổ” + HS nghe nội dung + HS QS tranh: Thảo luận và cử đại diện thi tài + HS kể tranh: Tranh 1: Hổ xin Mèo truyền cho võ nghệ Mèo nhận lời Tranh 2: Hằng ngày, Hổ đến lớp học Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch bài học - Lớp - tập chuyên cần Tranh 3: Một lần, Hổ phục sẵn, thấy Mèo qua, nó liền nhảy vố Mèo đuổi theo định ăn thịt Tranh 4: Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên cây cao Hổ đừng đất gầm gào bất lực Cử nhóm bạn kể (3 HS) -Nghe phổ biến cách thi kể chuyện Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Thi kể chuyện -Chuẩn bị bài sau Tự nhiên và xã hội: Bài 3: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I/ Mục tiêu: -Hiểu Mắt, mũi, tai, tay là phận giúp ta nhận biết vật xung quanh * Nêu ví dụ khó khăn sống người có giác quan bị hỏng -GD HS có ý thức bảo vệ thể GDKNS: KN tự nhận thức: Tự nhận thức các giác quan mình: mắt, mũi , lưỡi, tai, tay,… KN giao tiếp: Thể cảm thông với người thiếu giác quan Phát triển kĩ hợp tác thông qua thảo luận nhóm II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: -Hình minh hoạ SGK -Tranh phóng to GV -Lọ nước hoa, chanh, cam, HS chuẩn bị: -Hình minh hoạ SGK -SGK Tự nhiên và Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: GV HS Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch bài học - Lớp - I.Khởi động: 5’ -Nhờ phận nào thể mà em cảm nhận vật nóng, lạnh ? -Bắt bài hát: II.Bài mới: 25’ 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát vật thật Mục tiêu: HS mô tả số vật xung quanh Cách tiến hành: -Bước 1: Thực hoạt động Yêu cầu HS quan sát và nói màu sắc, hình dáng, kích cỡ, to nhỏ, nhẵn nhụi, sần sùi, tròn dài, số vật xung quanh bàn, ghế, cặp, sách, vở, bút, GV phân nhiệm vụ Theo dõi các nhóm làm việc Bước 2: Kiểm tra kết HĐ GV treo tranh phóng to -Bước 3: Điều gì xảy mắt chúng ta bị hỏng ? + Điều gì xảy tay chúng ta không còn cảm giác ? Kết luận: Hoạt động 2: 5’ Củng cố, dặn dò Trò chơi: “Chơi trò đoán vật” - Các bước tiến hành: Bước 1: -Dùng khăn bịt mắt HS cùng lúc và cho HS cùng sờ ngửi số vật Ai đoán đúng thắng Bước 2: -Nhận xét, tổng kết trò chơi + Dặn dò bài sau Toán: I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Thảo luận, trình bày -Hát bài tập thể -Quan sát thảo luận: -HS quan sát -HS thảo luận theo cặp -Các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung +HS trả lời theo ý hiểu -Nghe, hiểu -Nghe phổ biến + Tiến hành chơi LỚN HƠN, DẤU > Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch bài học - Lớp - - Bước đầu so sánh số lượng - Sử dụng từ “lớn hơn”, dấu > so sánh các số - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán -Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, và bìa ghi dấu > HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học : GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -4 HS -So sánh 2; 3; 4; -2 HS 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài Nhận biết quan hệ lớn -HDHS quan sát, nhận xét -Nhận biết số lượng nhóm hai nhóm đồ vật so sánh các số số lượng đó + Thao tác mẫu: Tranh 1: + Quan sát tranh, nhận xét “Bên trái có bướm?” và “Bên phải (Bên trái có con, bên phải có con) có bướm?” -Vậy bướm nhiều bướm -Có bướm nhiều bướm -2 hình vuông ínhiều hình vuông không ? -GV nói: lớn 1, ta viết: > b.Thực hành; -Nêu yêu cầu bài tập: -Viết dấu lớn “>” + Bài yêu cầu làm gì ? - Bài 2: So sánh + Bài yêu cầu làm gì ? - Bài 3: So sánh số + Bài yêu cầu làm gì ? -Bài 4: Viết dấu lớn vào ô trống đọc +Bài yêu cầu làm gì ? kết 3.Củng cố, dặn dò: 5’ -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài học sau Thứ sáu ngày / / 2012 Học vần: Bài 9: i - a A.Mục tiêu: - HS đọc i, a, bi, cá; từ và câu ứng dụng -Viết i, a, bi, cá; Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch bài học - Lớp - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “lá cờ” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng : GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra: 5’ -Đọc và viết: lò cò, vơ cỏ -Đọc câu ứng dụng bé vẽ cô, bé vẽ cờ -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 20’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: i -GV viết lại chữ i + Phát âm: -Phát âm mẫu i + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng bi và đọc bi -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: a -GV viết lại chữ a +Phát âm mẫu: a -Hãy so sánh chữ i và chữ a ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng cá và đọc cá -Nhận xét c.HDHS viết: 10’ -Viết mẫu lên bảng con: ô, ơ, cô, cờ Tiết 3.Luyện tập: 20’ a.Luyện đọc: Lê Thị Thu Hoài -3 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: i, a -HS phát âm cá nhân: i -Đánh vần: bờ - i - bi -Phát âm cá nhân: a + Giống nhau: nét móc ngược + Khác nhau: Chữ i có nét xiên phải, chữ a có nét cong hở phải -Đánh vần: cờ - a - ca - sắc - cá -Hát múa tập thể -Viết bảng con: ô, ơ, cô, cờ Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch bài học - Lớp - -Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh em thấy gì ? Có là cờ ? Tại em biết ? Lá cờ TQ có màu gì ? Ngoài cờ TQ em cón thấy cờ nào không ? Củng cố, dặn dò: 10’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm i và a vừa học Nhận xét tiết học -Dặn học bài sau -HS đọc cá nhân toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: i, a, bi, cá -Nét xiên phải và nét móc ngược -Nét cong hở phải và nét móc ngược -HS viết vào -HS nói tên theo chủ đề: lá cờ + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Vẽ lá cờ +Có là cờ + Thảo luận, trình bày -HS chia nhóm, nhóm bạn + Nghe phổ biến Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:Giúp HS: - HS biết sử dụng “lớn hơn”, dấu >, bé hơn, dấu < so sánh hai số - Bước đầu biét diễn đạt so sánh quan hệ bé hơn, lớn ( có 2<3 thì có >2) - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán -Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu >, < HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ - Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, - HS - So sánh 2; 5; 1; - HS 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành; -Nêu yêu cầu bài tập: -Làm bài tập SGK -HS tự chữa bài Hỏi: + Bài 1: Viết dấu lớn “>”, “<” + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 2: So sánh + Bài yêu cầu làm gì ? > 3; < 4, < 5, > Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch bài học - Lớp - + Bài yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: So sánh số -Phổ biến cách chơi Nhận xét tiết học - Dặn học bài sau SINH HOẠT LỚP + Bài 3: Nối các số thích hợp - nhóm cùng chơi - Nhóm nào nhanh thắng -Chuẩn bị bài học sau Tuần I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thương HS chăm học tập -Kết hoạch tuần tới II/ Các hoạt động chủ yếu: GV HS Khởi động: 10’ - GV bắt bài hát: - HS cùng hát: Tìm bạn thân -Kết hợp múa phụ hoạ Các hoạt động: Hoạt động 1: 15’ Đánh giá tình hình học tập chung -Nghe nhận xét GV tuần qua: Đánh giá em cụ thể: + Chuyện cần; Vệ sinh thân thể; Giữ gìn -Từng em nghe nhận xét, rút kinh trật tự; Bảo quản đồ dùng học tập; Trang nghiệm, thực tốt phục đến trường, *Lớp trưởng đánh giá chung: Hoạt động 2: 10’ -Lớp trưởng đánh giá chung -Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch -Nhận xét tổng kết Nghe nhớ, thực Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net