KHOA HOÏC BAØI DẠY : TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I/ Muùc tieõu: - Trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường: thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, [r]
(1)Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn PHAÂN PHOÁI CHÖÔNG TRÌNH BUOÅI CHIEÀU TUAÀN 31 ( Từ ngày 12 - 16 / /2010 ) Thứ - ngày Tieát Moân hoïc Tieát PPCT Baøi daïy 61 12- Khoa hoïc Lịch sử Toán Trao đổi chất thực vật OÂn taäp OÂn taäp Chính taû Tieáng Vieät Toán 31 14 - Nghe lời chim nói OÂn taäp OÂn taäp Taäp laøm vaên Tieáng Vieät Toán 61 15 - LT mieâu taû caùc boä phaän cuûa vaät OÂn taäp OÂn taäp Thứ Hai, ngày 12 tháng năm 2010 KHOA HOÏC BAØI DẠY : TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I/ Muùc tieõu: - Trình bày trao đổi chất thực vật với môi trường: thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, khí ô-xi và thải nước, khÝ «-xi, chÊt kho¸ng kh¸c… - Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ II/ Đồ dùng dạy- học: + Tranh minh hoạ trang 122 SGK - Sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật - Giaáy A3 vaø buùt daï III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1.OÅn ñònh 2.Kieåm tra baøi cuõ: +Không khí có vai trò nào đời sống thực vật ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm 3.Bài a Giới thiệu bài: HĐ 1: Trong quá trình sống thực vật lấy gì và thải môi trường gì? -Yeâu caàu HS quan saùt hình trang 122 SGK và mô tả gì trên hình vẽ mà em biết -GV gợi ý: Hãy chú ý đến yếu tố đóng vai trò quan trọng sống cây xanh và yếu tố nào mà cần phải Hoạt động HS Hs haùt -HS lên trả lời câu hỏi -Laéng nghe -HS quan sát, trao đổi nhóm đôi -Laéng nghe Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com (2) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn bổ sung thêm cây xanh phát triển toát -Goïi HS trình baøy +Những yếu tố nào cây thường xuyên phải lấy từ môi trường quá trình sống ? -HS trình baøy, boå sung +Trong quá trình sống, cây thường xuyên phải lấy từ môi trường: các chất khoáng có đất, nước, khí các-bô-níc, khí ô-xi +Trong quaù trình hoâ haáp, caây thaûi moâi +Trong quá trình hô hấp cây thải môi trường khí các-bô-níc, nước, và các chất trường gì ? khoáng khác +Quá trình trên gọi là quá trình trao +Quá trình trên gọi là gì ? đổi chất thực vật +HS neâu +Thế nào là quá trình trao đổi chất thực vaät ? -Laéng nghe GV giaûng: Trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi: HĐ 2: Sự trao đổi chất thực vật và môi trường +Quá trình trao đổi chất hô hấp +Sự trao đổi khí hô hấp thực vật thực vật diễn sau: thực vật hấp thụ dieãn nhö theá naøo ? khí oâ-xi vaø thaûi khí caùc-boâ-níc +Sự trao đổi thức ăn thực vật diễn +Sự trao đổi thức ăn thực vật diễn sau: tác động ánh sáng Mặt Trời, theá naøo ? thực vật hấp thụ khí các-bô-níc, nước, các chất khoáng và thải khí ô-xi, nước và chất khoáng khác -Quan saùt, laéng nghe -Treo bảng phụ có ghi sẵn sơ đồ trao đổi khí hô hấp thực vật và sơ đồ trao đổi thức ăn thực vật GV giaûng HĐ 3: Thực hành : Vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật -HS hoạt động nhóm -Tổ chức cho HS hoạt động nhóm -Tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao -Yêu cầu: Vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật đổi thức ăn -Trình bày trao đổi chất thực vật theo GV giúp đỡ, hướng dẫn nhóm sơ đồ vừa vẽ nhóm -Gọi HS đại diện nhóm lên trình bày -Đại diện các nhóm lên trình bày, các -Nhận xét, khen ngợi nhóm vẽ đúng, nhóm khác bổ sung đẹp, trình bày khoa học, mạch lạc 4.Cuûng coá: +Thế nào là trao đổi chất thực vật ? -Nhận xét câu trả lời HS -HS trả lời 5.Daën doø -Veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi tieát sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com (3) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn LỊCH SỬ : ÔN TẬP I Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà nghóa quaân Taây Sôn tieán quaân Thaêng Long; nhaø Nguyeãn thaønh laäp II Các hoạt động dạy - học: Caùc baøi taäp caàn laøm Bài 1: Khoanh vào ý đúng: Caâu 1: Muïc ñích cuûa quaân Taây Sôn tieán Thaêng Long laø: a Lật đổ chính quyền họ Trịnh b Thoáng nhaát giang sôn c Caû hai muïc ñích treân Câu 2: Vua Quang trung đề cao chữ nôm nhằm: a Phaùt trieån kinh teá b Baûo veä chính quyeàn c Bảo tồn và phát triển chữ viết dân tộc Caâu 3: Nhaø Nguyeãn choïn Kinh ñoâ laø: a Thaêng Long b Hoa Lö c Hueá d Coå Loa Câu 4: Ý nào đây chứng minh các vua triều nguyeãn khoâng muoán chia seû quyeàn haønh cho ai? a Vua không đạt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng b Vua tự đặt luật pháp c Vua tự điều hành các quan đứng đầu tỉnh d caû vieäc laøm treân Câu 5: Nối ý cột A với ý cột B cho phù hợp A a Chieáu khuyeán noâng b Mở cửa biển, mở cửa biên giới c Chieáu laäp hoïc Hoạt động dạy - học Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập HS tự làm bài tập Gọi số HS trả lời GV nhận xét, chữa bài Bài 1: Khoanh vào ý đúng Caâu 1: c Caâu c Caâu c Caâu 4: d Bài 2: Nối ý cột A với ý cột B a-3 b-2 c-1 Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc B Phaùt trieån giaùo duïc Phaùt trieån buoân baùn Phaùt trieån noâng nghieäp TOÁN: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS củng cố phân số, giải các bài toán có lời văn, tỉ lệ đồ II Các hoạt động dạy - học: Caùc baøi taäp caàn laøm Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com Hoạt động dạy - học Giới thiệu bài: (4) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn Baøi 1: Tính: 5 X3 1 3 : 3: 5 :3 11 Bài 2: Một hình chữ nhật có chu vi 360 m Chiều rộng baèng chiều dài Tính diện tích hình chữ nhật? Bài 3: Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài m, chiều rộng m vẽ trên đồ tỉ lệ : 200 Hỏi trên đồ đó, độ dài cạnh hình chữ nhật là cm? Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1: Goïi moät soá HS leân baûng GV nhận xét, chữa bài Bài 2: HS đọc đề và xác định bài toán thuộc loại toán gì? Goïi Hs neâu caùch laøm vaø laøm baøi GV chaám moät soá baøi Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Hs neâu caùch laøm vaø laøm baøi HS laøm baûng GV nhận xét, chữa bài Cuûng coá - daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ Tư, ngày 14 tháng năm 2010 CHÍNH TAÛ BAØI DẠY : NGHE LỜI CHIM NÓI I Muïc tieâu: -Nghe - viết đúng bài CT; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ ; không mắc quá năm lỗi bài -Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, BT(3) a/b, BT Gv soạn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn bài "Nghe lời chim nói " để HS đối chiếu soát loãi III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kieåm tra baøi cuõ: - Mời HS đọc cho các bạn viết các tiếng 2HS lên bảng viết reân ræ , raàu raàu , ruùi rít , có nghĩa bắt đầu âm r / d và gi - daøo daït , da deû , döông lieãu ,giaùo vieân , giaùo duïc , giaønh daät - GV nhận xét ghi điểm HS Bài mới: + Laéng nghe a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chính tả: * TRAO ĐỔI VỀ NỘI DUNG ĐOẠN VĂN -Gọi HS đọc đoạn thơ viết bài: " 2HS đọc đoạn bài viết, lớp đọc thaàm Nghe lời chim nói " -Hỏi: - Đoạn thơ này nói lên điều gì ? - Bầy chim nói cảnh đẹp, đổi thay đất nước * HƯỚNG DẪN VIẾT CHỮ KHÓ: Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com (5) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn vieát chính taû vaø luyeän vieát * NGHE VIEÁT CHÍNH TAÛ: + GV yeâu caàu HS gaáp saùch giaùo khoa laéng nghe GV đọc để viết vào đoạn thơ bài " Nghe lời chim nói " * SOÁT LỖI CHẤM BAØI: + Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Baøi taäp : - GV chæ caùc oâ troáng giaûi thích baøi taäp - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực làm bài vào - Phát tờ phiếu lớn và bút cho HS - Yeâu caàu HS naøo laøm xong thì daùn phieáu cuûa mình leân baûng - Yeâu caàu HS nhaän xeùt boå sung baøi baïn Trường hợp viết với l không viết với n - laø, laïch, laõi, laøm, laõm, laûng, laõng, laõnh , lảnh, làu, lảu, loại, loan, loàn, loạn, loang, loàng, loãng, loãng, lói, lọi, lỏi, loõm , loïm , loõng , loà , loäc , loåm , loån , loán , lộng, lốt , lột, lững , lười, lưỡi, lưới, lượm, lươn , lườn, lưỡng, lường, , lựu, lưu - GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương HS làm đúng và ghi điểm HS * Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - GV dán lên bảng tờ phiếu , mời HS leân baûng thi laøm baøi + Gọi HS đọc lại đoạn văn sau hoàn chænh - GV nhận xét ghi điểm HS + HS viết: lắng nghe , nối mùa , ngỡ ngaøng, khieát , thieát tha , + Nghe và viết bài vào + Từng cặp soát lỗi cho và ghi số lỗi ngoài lề tập -1 HS đọc thành tiếng - Quan saùt , laéng nghe GV giaûi thích -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền moãi coät roài ghi vaøo phieáu -Boå sung -1 HS đọc các từ vừa tìm trên phiếu: a/ Các từ có âm đầu cần chọn để điền là: Trường hợp viết với n không viết với l Naõy , naøy , naèm , naén naäm, naãng , naáng , naãu , naáu , neùo , neâm , neám , neäm , neán , neän , næ , nóa , nieãng , nieát , nín , nòt , noõ , noãn , nống , nơm , nuối , nước nượp - Nhận xét, bổ sung từ mà nhóm baïn HS đọc đề thành tiếng , lớp đọc thầm HS lên bảng làm , HS lớp làm vào + Lời giải : a) ( băng trôi ) Núi băng trôi - lớn - Nam cực - năm 1956 - nuùi baêng naøy b) ( Sa maïc ñen ) Ơ Ûnước Nga - - cảm giác - giới - Nhaän xeùt baøi baïn Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà viết lại các từ vừa tìm - HS lớp và chuẩn bị bài sau TIEÁNG VIEÄT : OÂN TAÄP Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com (6) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn I Mục tiêu: Giúp HS củng cố trạng ngữ câu II Các hoạt động dạy - học: Caùc baøi taäp caàn laøm Bài 1: a, Gọi HS đọc ghi nhớ b, Một số HS đặt câu có trạng ngữ Bài 2: Nối cột A với cột B A B Trạng ngữ thời gian a Trả lời câu hỏi ñaâu? 2.Trang ngữ nơi chốn b Trả lời câu hỏi naøo? Trạng ngữ nguyên c Trả lời câu hỏi vì nhaân sao? Trang ngữ mục đích d Trả lời câu hỏi Để laøm gì? Bài 3: Gạch chân trạng ngữ có các câu sau: a Sáng hôm sau, tôi trèo lên hoa cỏ xước, ngắm địa theá xung quanh b Giữa đám đông, cô bé mặc váy đỏ tươi bông hoa raâm buït ñang coá kieãng chaân, ñöa tay leân vaãy Ngoïc Loan c Tối hôm qua, trước ngủ, Thơ nghe cô Trắng thì thầm với Thơ d Lúc còn bé, chú đã biết làm lấy diều để chơi Bài 4: Viết đoạn văn ngắn tả cánh đồng quê em có sử dụng trạng ngữ Hoạt động dạy - học Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài taäp Bài 1: HS đọc ghi nhớ và đặt câu có trạng ngữ GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Thảo luận nhóm để nối Gọi HS đọc Chữa bài 1-b ;2-a;3-c;4-d Bài 3: HS tự làm bài GV chấm, chữa bài Baøi 4: HS suy nghó vaø vieát b Một số HS đọc bài mình GV nhận xét, chữa bài Cuûng coá daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN : ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS củng cố số tự nhiên II Các hoạt động dạy - học: Caùc baøi taäp caàn laøm Hoạt động dạy - học Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com (7) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn Bài 1: Đọc các số sau: 895 324; 4784 205 ; 35028 610 b Nêu giá trị chữ số các số trên Bài 2: Viết các số, biết số đó gồm: a 16 trieäu, 237 nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò b trieäu, 65 nghìn, 48 chuïc, ñôn vò Bài 3: Viết các số sau tho thứ tự tăng dần: 87625 ; 86752 ; 78625 ; 86257 Baøi 4: Vieát soá : a Số chẵn lớn có chữ số b Số lẻ bé có chữ số c Soá lieàn sau soá 9999 Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Soá 5408 coù theå vieát thaønh: A 5000 + 400 + 40 + B 5000 + 40 + C 5000 + 800 + 40 + D 5000 + 400 + Bài 1: HS đọc Các số và nêu giá trị chữ số số đó GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: HS vieát soá HS laøm baûng Nhận xét, chữa bài Baøi 3: HS neâu caùch vieát caùc soá theo thứ tự 1HS laøm baûng Nhận xét, chữa bài Bài 4: HS trả lời Nhận xét, chữa bài Bài 5: HS tự làm bài GV cho nhận xét, chữa bài Cuûng coá daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ Ba, ngày 13 tháng năm 2010 ÑÒA LÍ THAØNH PHỐ ĐAØ NẴNG I.Muïc tieâu : -Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Nẵng +Vị trí ven biển, đồng duyên hải miền Trung, +Đà Nẵng là thành phố cảng lớn, đầu mối nhiều tuyến đường giao thông +Đà Nẵng là trung tâm công nghiệp, địa điểm du lịch -Chỉ thành phố Đà Nẵng trên đồ, lược đồ II.Chuaån bò : -Bản đồ hành chính VN -Một số ảnh TP Đà Nẵng III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC : -HS trả lời -Vì Huế gọi là TP du lịch -Cả lớp nhận xét, bổ sung GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: b.Phaùt trieån baøi : GV đề nghị HS quan sát lược đồ hình -Cả lớp quan sát , trả lời Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com (8) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn bài 24 và nêu tên TP phía nam đèo Hải Vân chuyển ý vào bài sau HS nêu tên Đà Nẵng 1/.Đà Nẵng- TP cảng : -GV yêu cầu HS quan sát lược đồ và nêu -HS quan sát và trả lời được: +Ở phía nam đèo Hải Vân, bên sông Hàn +Đà Nẵng nằm vị trí nào? và vịnh Đà Nẵng +Giải thích vì Đà Nẵng là đầu mối +Đà Nẵng có cảng biển Sa Tiên, cảng soâng Haøn gaàn giao thông lớn duyên hải miền Trung? -GV nhaän xeùt, keát luaän: 2/.Đà Nẵng- Trung tâm công nghiệp : +Em hãy kể tên số loại hàng hóa HS quan sát và nêu đưa đến Đà Nẵng và hàng từ Đà Nẵng đưa +Đà Nẵng sản xuất số mặt hàng vừa cung cấp cho địa phương, vừa cung ñi caùc nôi khaùc baèng taøu bieån GV giải thích: hàng từ nơi khác đưa cấp cho các tỉnh khác xuất đến ĐN chủ yếu là sản phẩm ngành công nghiệp và hàng ĐN làm chở các địa phương nước -HS lớp lắng nghe xuất nước ngoài chủ yếu là nguyeân vaät lieäu, cheá bieán thuûy haûi saûn 3/.Đà Nẵng- Địa điểm du lịch : -Quan sát hình và cho biết nơi -HS liên hệ bài 25 nào Đà Nẵng thu hút khách du lịch, điểm đó thường nằm đâu? GV bổ sung: Đà Nẵng nằm trên bờ biển có cảnh đẹp, có nhiều bãi tắm thuận lợi cho du khách nghỉ ngơi Do Đà Nẵng là đầu mối giao thông thuận tiện cho việc laïi cuûa du khaùch coù Baûo taøng Chaêm, nôi du khách có thể đến tham quan, tìm hiểu đời sống văn hóa người Chăm 4.Cuûng coá : -HS đọc -2 HS đọc bài khung -Cho HS lên vị trí TP ĐN trên đồ -HS tìm vaø nhaéc laïi vò trí naøy 5.Toång keát - Daën doø: -Cả lớp -Nhaän xeùt tieát hoïc -Veà xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi: “Bieån, Đảo và Quần đảo” LUYEÄN VIEÁT: BAØI 10 I Mục tiêu: Giúp HS rèn viết đúng cỡ chữ đứng, nét nét đậm Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com (9) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn Trình bày đúng, đẹp câu ứng dụng, đoạn văn II Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện viết: HĐ 1: Luyện viết câu ứng dụng: Gọi HS đọc câu ứng dụng: Yeâu neân toát, gheùt neân xaáu Gọi HS giải nghĩa câu ứng dụng Gv nhaän xeùt Hướng dẫn HS các viết câu ứng dụng Yeâu caàu HS vieát caâu H Đ 2: Luyện viết đoạn văn GV đọc đoạn văn H Đoạn văn này nói gì? YC HS nêu cách viết đoạn văn HS tìm và viết từ khó bài YC HS vieát baøi GV chaám, nhaän xeùt Cuûng coá - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động học HS laéng nghe HS đọc câu: Yêu nên tốt, ghét nên xấu Moät soá em giaûi nghóa caâu HS nêu cách viết chữ nghiêng, nét HS viết câu ứng dụng HS lắng nghe và đọc lại bài HS trả lời Moät soá em neâu caùch vieát baøi vaên HS vieát baøi HS laéng nghe Thứ Năm, ngày 15 tháng năm 2010 TAÄP LAØM VAÊN BAØI DAÏY : LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CON VAÄT I Muïc tieâu: Nhận biết nét tả phận chính vật đoạn văn (BT1, BT2); quan sát các phận vật em yêu thích và bước đầu tìm từ ngữ miêu tả thích hợp (BT3) II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ số loại vật : chó , mèo , lợn III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kieåm tra baøi cuõ - Yêu cầu HS nhắc lại dàn ý bài văn HS trả lời câu hỏi miêu tả vật đã học -Nhận xét, Ghi điểm học sinh 2/ Bài : - Laéng nghe a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn làm bài tập : Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com (10) Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn Bài 1, : Yêu cầu HS đọc đề bài : - Gọi HS đọc bài đọc " Con ngựa " -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn suy nghĩ và trao đổi bàn để nêu lên cách miêu tả tác giả đoạn văn có gì đáng chú ý - GV giúp HS HS gặp khó khăn + Yeâu caàu HS phaùt bieåu yù kieán - GV dùng thước và phấn màu gạch chân các từ ngữ miêu tả phận ngựa maø hoïc sinh neâu HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài + Lắng nghe GV để nắm cách làm baøi + HS trao đổi và sửa cho -Tieáp noái phaùt bieåu Caùc boä phaän - Hai tai Từ ngữ miêu tả to, dựng đứng trên cái đầu đẹp - Hai lỗ mũi ươn ướt, động đậy hoài -Hai haøm traéng muoát raêng cắt phẳng - Bờm nở - Ngực đứng giậm - Boán chaân lộp độp trên đất daøi, ve vaåy heát sang - Yêu cầu lớp nhận xét, sửa lỗi phaûi laïi sang traùi - Caùi ñuoâi - Nhaän xeùt yù kieán baïn Bài : Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài HS đọc thành tiếng - GV treo bảng yêu cầu đề bài - Quan saùt vaø neâu + Em chọn phận nào vật ( đầu, HS tự suy nghĩ và viết bài mình , chân , đuôi , ) để tả ? - Xếp các từ ngữ miêu tả chính xác + Treo tranh ảnh số loài vật lên phận vật theo cột bảng trâu, bò, lợn, gà, cho, mèo, ) + Tiếp nối đọc kết bài làm + Gọi HS đọc kết bài làm - HS lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung + GV nhaän xeùt, ghi ñieåm * Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà thực theo lời dặn giáo -Daën HS veà nhaø quan saùt kó caùc boä phaän vieân cuûa moät vaät maø em thích vaø ghi vaøo nháp cho hoàn chỉnh Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com 10 (11)