Đang tải... (xem toàn văn)
Nhu cÇu vÒ ¸nh s¸ng cña *Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực thực vật vËt - Mçi loµi c©y kh¸c nhau th× - GV đặt vấn đề : Cây xanh không thể thiếu ánh sáng mặt trời nhưng n[r]
(1)ChiÒu thø ngµy 09 th¸ng 02 n¨m 2010 TuÇn 24 TiÕng viÖt : i.yªu cÇu: «n tËp(2T) -HiÓu néi dung cña mét khæ th¬,bµi th¬ -BiÕt x¸c ®inh Cn,Vn c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo?BiÕt ®îc CN danh tõ hay côm danh tõ t¹o thµnh? -BiÕt lËp giµn ý t¶ c©y ¨n qu¶ ®ang mïa qu¶ chÝn ii.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Bµi 1:Trong bµi BÌ xu«i s«ng La,nhµ th¬ Vò Duy Th«ng cã viÕt: S«ng La ¬i s«ng La Trong nh ¸nh m¾t Bê tre xanh im m¸t Mươn mướt đôi hàng mi H·y cho biÕt:§o¹n th¬ miªu t¶ nh÷ng nÐt đẹp gì dòng sông La? Qua ®o¹n th¬,em thÊy ®îc t×nh c¶m cña tác giả dòng sông quê hương thÕ nµo? Bài 2:Gạch CN,VN câu kể Ai nào?trong đoạn văn đây.Chủ ng÷ danh tõ hay cum danh tõ t¹o thµnh? Hoạt đông học sinh -§äc khæ th¬ -Đoạn thơ miêu tả nét đẹp dòng s«ng La: +Nước sông La "trong ánh mắt":ý nói nước sông trong,trong ánh mắt trẻo và chứa chan tình cảm người +Bờ tre xanh mướt bên sông"Mươn mướt đôi hàng mi":ý nói bờ tre đẹp,đẹp hàng mi"mươn mướt"trên đôi mắt người Tr¨ng /®ang lªn.MÆt s«ng/ lÊp lo¸ng CN(dt) VN CN(dt) VN ánh vàng.Núi Trùm Cát/ đứngsừngsững CN(cdt) bªn bê s«ng thµnh mét khèi tÝm thÉm VN uy nghi trÇm mÆc.Bãng c¸c chiÕn sÜ/ CN(cdt) đổ dài trên bãi cát.Tiếng cười nói / ồn VN CN(cdt) VN ·.Giã/ thæi m¸t léng CN(dt) VN Bµi 3:H·y lËp dµn ý t¶ mét c©y ¨n qu¶ ®ang mïa qu¶ chÝn -Hd học sinh nắm vững yêu cầu đề bài -Gîi ý hs lËp dµn ý: 1)MB:C©y g×?ë ®©u?Qu¶ chÝn vµo thêi ®iÓm nµo?Cã ®iÓm g× næi bËt? 2)TB: -T¶ tõng bé phËn cña c©y vµo mïa qu¶ chÝn(tËp trung t¶ kÜ vÒ qu¶) +Gốc cây,thân cây nào?Cành cây tán lá sao?Quả trên cây có nét gì đáng chú ý?CÊu t¹o bªn vµ mïi vÞ cña qu¶ sao?Khi ¨n em thÊy cã g× l¹ so víi c¸c lo¹i qu¶ kh¸c? +Tả vài yếu tố liên quan đến cây mùa chín(nắng ,gió,chim chóc,ong,bướm…) Lop4.com (2) 3)KB:Nêu cảm nghĩ em nét đẹp hoạc vẻ đẹp độc đáo cây ăn quả;liên tưởng đến việc hay kỉ niệm em gắn bó cây ăn cây đã miêu tả,… -Yªu cÇu HS lËp dµn ý vµo vë.2 hs lËp dµn ý vµo b¶ng phô -Gọi 3-5 em đọc dàn ý đã lập -NhËn xÐt LuyÖn to¸n: I.yªu cÇu LuyÖn tËp -Häc sinh biÕt rót gän ph©n sè -NhËn biÕt ®îc tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè II các hoạt động dạy học chủ yếu Bµi 1:Rót gän c¸c ph©n sè: a) 25 27 20 75 36 ; ; ; ; 30 30 22 100 27 b) 75 125 25 27 ; ; ; 300 1000 225 81 Bài 2:Rút gọn phân số để phân số tối giản: 24 32 a) b) 75 90 c) 16 24 d) 36 90 e) 132 204 Bµi 3:T×m x a) x 15 18 54 b) 12 24 x 56 c) 90 x 100 Bµi 4:TÝnh nhanh: a) x5 x = x x9 b) x x6 = x6 x8 c) x11x13 = 11x13 x15 Bài 5: Cho phân số có tổng tử số và mẫu số là 90 và rút gọn phân số đó thì Tìm phân số đã cho Bµi gi¶i: Coi tö sè cña ph©n sè ph¶i t×m lµ phÇn b»ng th× mÉu sè cña nã lµ phÇn nh thế.Ta có sơ đồ: phÇn Tö sè: 90 MÉu sè: phÇn Gi¸ trÞ mét phÇn lµ: 90 : ( + 3) = Tử số phân số đó là: x = 27 Mẫu số phân số đó là:9 x = 63 Ph©n sè ph¶i t×m lµ : 27 63 §¸p sè: Khoa häc : 27 63 ¸NH S¸NG CÇN CHO Sù SèNG A MôC TI£U: -Nêu thực vật cần ánh sáng để trì sống B §å DïNG D¹Y - HäC: b¶ng phô, H×nh trang 94,95 SGK Lop4.com (3) C C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I KiÓm tra bµi cò: Bãng tèi xuÊt hiÖn ë ®©u vµ nµo ? cã thÓ lµm cho bãng tối vật thay đổi cách nào ? II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò ánh sáng Vai trò ánh sáng đối sù sèng cña thùc vËt với đời sống thực vật - GV cho tập chung nhóm, yêu cầu các nhóm trưởng điều - ngoài vai trò giúp cây khiÓn c¸c b¹n quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái SGK quang hîp, ¸nh s¸ng cßn ¶nh - GV đến các nhóm kiểm tra và giúp đỡ GV gợi ý : hưởng đến quá trình sống ngoài vai trò giúp cây quang hợp, ánh sáng còn ảnh hưởng khác thực vật hút đến quá trình sống khác thực vật hút nước, thoát nước, thoát nước, hô hấp nước, hô hấp … * ¸nh s¸ng tr× sù sèng - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn ( môc B¹n cÇn biÕt SGK Nhu cÇu vÒ ¸nh s¸ng cña *Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng thực thực vật vËt - Mçi loµi c©y kh¸c th× - GV đặt vấn đề : Cây xanh không thể thiếu ánh sáng mặt trời nhu cầu ánh sáng khác có phải loài cây càn thời gian chiếu sáng và có nhu cầu chiếu sáng mạnh yếu không ? - GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận theo nhóm đôi +T¹i cã mét sè c©y chØ sèng ®îc ë nh÷ng n¬i rõng * Liªn hÖ : Trång xen c©y thưa, các cánh đồng … chiếu sáng nhiều ? số loài cây khác lại sống rừng rậm, hang động - HS kể ? +H·y kÓ tªn mét sè c©y cÇn nhiÒu ¸nh s¸ng vµ mét sè c©y - HS nªu cÇn Ýt ¸nh s¸ng +Nªu mét sè øng dung vÒ nhu cÇu ¸nh s¸ng cña c©y -B¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn kÜ thuËt trång trät - L¾ng nghe - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o - GV nhËn xÐt, kÕt luËn: hiÓu nhu cÇu vÒ ¸nh s¸ng cña mçi loµi c©y, chóng ta cã thÓ thùc hiÖn nh÷ng biÖn ph¸p kÜ thuật trồng trọt để cây chiếu sáng thích hợp thu - HS đọc ghi nhớ ho¹ch cao - Cho HS đọc ghi nhớ bài IV Cñng cè - DÆn dß: - Kh¸i qu¸t ND bµi, NhËn xÐt giê häc ChiÒu thø ngµy 10 th¸ng 02 n¨m 2010 To¸n : ¤n tËp tæng hîp I.Môc tiªu: - Học sinh biết quy đồng mẫu số các phân số -Biết biến đổi các phân số có mẫu số II.các hoạt động dạy học Bµi 1:Q§MS c¸c ph©n sè: a) va b) va 10 c) va 19 24 d) 10 21 va 33 22 -Hướng dẫn học sinh nên chọn mẫu số chung nhỏ -Cho häc sinh lµm bµi vµo b¶ng råi ch÷a bµi Bài 2:Biến đổi các phân số sau thành các phân số có mẫu số là 10: 10 15 ; ; ; ; va 20 25 20 Bài 3:Biến đổi các phân số sau thành các phân số có mẫu số là 100: Lop4.com (4) 12 ; ; ; ; ; 10 25 50 vµ cã tö sè lµ sè trßn chôc gåm ch÷ sè: 20 40 60 10 30 50 70 90 §¸p ¸n: = 30 60 90 15 45 75 105 135 Bµi 5:ViÕt tÊt c¶ c¸c ph©n sè b»ng vµ cã mÉu sè lµ sè trßn chôc gåm ch÷ sè: Bµi 4:ViÕt tÊt c¶ c¸c ph©n sè b»ng §¸p ¸n: Anh V¨n : 15 30 45 60 20 40 60 80 C« HiÒn d¹y TËp lµm v¨n : ¤n luyÖn bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I.yªu cÇu : -Lập dàn ý miêu tả cây ăn quen thuộc theo cách đã học: +Tả phận cây +Tả thời kỳ phát triển cây II.các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt đông 1:Giáo viên đề bài: §Ò bµi :H·y lËp dµn ý t¶ mét c©y ¨n qu¶ quen thuéc theo c¸ch: Cách 1:Tả phận cây Cách 2:Tả thời kỳ phát triển cây Hoạt đông 2:Xác đinh yêu cầu đề bài: Hoạt động 3:Yêu cầu học sinh lập dàn ý vào -Chữa bài: Yêu cầu 5-7 học sinh đọc dàn ý mà mình đã lập.Hs khác lắng nghe ,nhận xÐt gãp ý VD1:Dàn ý tả cây vú sữa.(tả phận) a)Më bµi:Giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ c©y muèn t¶:C©y vó s÷a trång?§îc mÊy n¨m?Cã tr¸i ®îc mÊy mïa råi? b)Th©n bµi: +T¶ bao qu¸t c©y vó s÷a +Tả phận:Gốc,rễ thân ,vỏ cây,cành ,lá ,hoa(từ lúc nhỏ lúc chín…) c)KÕt bµi:C¶m nghÜ cña em vÒ c©y vó s÷a VD2:Tả cây cam(Tả theo thời kỳ từ hoa kết trái,đến thu hoạch) a)Mở bài:Giới thiệu cây cam mình muốn tả:AI trồng?Trồng đâu?Cây đã Lớn và cho tr¸i cha? b)Th©n bµi: +T¶ bao qu¸t vÒ c©y cam +T¶ tr×nh tù theo tõng thêi k× +Hoa cam(h×nh thï,mµu s¾c,…) +Hoa tµn ,kÕt tr¸i +Tr¸i ®Ëu riªng lÎ hay tõng chïm,h×nh thï sao,mÇu s¾c nh thÕ nµo,mµu g×? +Lóc tr¸i chÝn vá c¨ng mäng sao? c.KÕt bµi:C¶m nghÜ cña em vÒ c©y cam Hoạt đông 4:Củng cố-Dặn dò: ThÓ dôc : BẬT XA - PHỐI HỢP CHẠY , MANG ,VÁC TRÒ CHƠI : “KIỆU NGƯỜI ” I Muïc tieâu : Lop4.com (5) -Thùc hµnh bËt xa Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác và nâng cao thaønh tích -Trò chơi: “Kiệu người ” Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động II Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Chuẩn bị còi, thước dây, đệm, bàn ghế phục vụ cho kiểm tra Kẻ các vạch chuẩn bị, xuất phát và khu vực kiểm tra III Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Phần mở đầu -Tập hợp lớp, ổn định : Điểm danh sĩ số -GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu yêu cầu học Ñònh lượng – 10 ph – phuùt -Khởi động: Chạy chậm theo hàng dọc phút trên địa hình tự nhiên quanh sân tập +Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung laàn (2 laàn nhòp) +Troø chôi: “Laøm theo hieäu leänh” phuùt Phương pháp tổ chức -Lớp trưởng tập hợp lớp báo caùo GV GV Phaàn cô baûn: a) Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn: * Baät xa : -Lần lượt em thực bật xa rơi xuống đệm, đo thành tích lần nhảy xa hôn 18 – 22 ph -HS theo đội hình – hàng 12 – 14 doïc ph Moãi em thực GV laàn * Tập phối hợp chạy, mang,vác: -GV neâu teân baøi taäp -GV nhắc lại cách tập luyện phối hợp, chaïy, mang, vaùc vaø laøm maãu Chuaån bò: Keû hai vaïch chuaån bò vaø xuaát phaùt caùch – 1,5m, caùch vaïch xuaát -HS tập hợp thành – hàng dọc, đứng sau vạch chuẩn bị thẳng hướng với các vòng tròn đã chuẩn bị, các em điểm số để nhận biết số thứ tự Lop4.com (6) phát –8m kẻ các v/tròn nhỏ có đường kính 0,5m TTCB: Khi đ/lượt các em tiến vào vạch xuất phát đứng ch/trước chân sao, hai tay oâm boùng Động tác: Khi có lệnh số chạy nhanh đến vóng tròn, đặt chân vào vòng tròn, roài chaïy veà vaïch x/phaùt trao boùng cho soá hai.Sau đó thường tập hợp cuối hàng số thực số 1, hết -GV ñieàu khieån caùc em taäp theo leänh coøi -Chia tổ t/luyện theo khu vực đã quy ñònh b) Trò chơi: “Kiệu người” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Neâu teân troø chôi GV nhaéc laïi caùch chôi -GV tổ chức cho HS thực thử laàn -GV tổ chức cho HS chơi chính thức Thi các tổ với nhau, nhắc các em chơi cần đảm bảo an toàn GV khuyến khích thi đua các nhóm, tổ với Phaàn keát thuùc: -Đi theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu -GV nhận xét phần kiểm tra và đánh giá -GVø giao baøi taäp veà nhaø oân baät xa, taäp phối hợp chạy, mang , vác và nhảy dây kieåu chuïm chaân – phuùt -Mỗi tổ là đội, 3HS là nhóm thực kiệu người di chuyển nhanh – 7m – phuùt phuùt – phuùt phuùt *********************************************************** ChiÒu thø ngµy 11 th¸ng 02 n¨m 2010 TiÕng ViÖt: luyÖn tËp I.môc tiªu: -NhËn diÖn ®îc c©u kÓ Ai thÕ nµo? -Xác định chủ ngỡ,vị ngữ câu kể Ai nào? -ViÕt ®îc mét ®o¹n v¨n nãi vÒ b¹n hoÆc c« gi¸o em cã sö dông c©u kÓ:Ai thÕ nµo? ii.các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài 1:Câu nào đặt dấu phân cách CN, VN đúng? a)Con chuồn chuồn đỏ chót/ trông ớt chín b) Con chuồn chuồn/ đỏ chót trông ớt chín c) Con chuồn chuồn đỏ chót trông /một ớt chín Đáp án đúng:Câu b Bài 2:Tìm các câu kể Ai nao?trong đoạn trích đây.Dùng dấu gạch chéo tách CN,VN c¸c c©u t×m ®îc: Hoa mai/ có năm cánh hoa đào,nhưng cánh mai /to cánh hoa đào CN VN CN VN Lop4.com (7) mét chót.Nô mai/ kh«ng ph« hång mµ ngêi xanh mµu ngäc bÝch.S¾p në,nô mai CN VN CN míi ph« vµng.Khi në,c¸nh mai /xße mÞn mµng nh lôa.Hoa mai /træ tõng chïm VN CN VN CN VN thưa thớt,không đơm đặc hoa đào.Cành mai /uyển chuyển cành đào CN VN Bài 3:Viết tiếp vị ngữ vào chỗ chấm để hoàn chỉnh các câu kể Ai nào? a)Gương mặt búp bê b)M¸i tãc cña bóp bª c)§«i m¾t cña bóp bª d)Nh÷ng ngãn tay e)§«i bµn ch©n Bµi 4:ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n gåm 5-7 c©u nãi vÒ tÝnh t×nh cña c« gi¸o líp em hoÆc mét b¹n líp em cã Ýt nhÊt c©u kÓ Ai thÕ nµo? VD:Bạn Hiền Lương lớp em là học sinh ngoan Trong học tập,bạn chăm chỉ.Lúc nào bạn học chuyên cần.Hiền Lương vui tính.Không thế, bạn còn hay giúp đỡ bạn học kém lớp Vì thế,bạn ban bè lớp quý mến,kính phục.Bạn là gương sáng để chúng em học tập và noi theo to¸n: ¤n luyÖn i.yªu cÇu: -BiÕt so s¸nh ph©n sè kh¸c mÉu sè.BiÕt so s¸nh ph©n sè cïng tö sè -Biết xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại ii.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bµi 1:So s¸nh ph©n sè: a) va 10 b) 35 16 va 25 17 c) va d) va 12 -Yêu cầu hs nêu cách so sánh(Bài a quy đồng đưa cùng mẫu số;bài b,c so sánh với 1;rút gọn phân số thứ để đưa cùng mẫu) Bµi 2.So s¸nh ph©n sè cã cïng tö sè: a)So s¸nh: 8 8 va Ta cã:17>15 nªn: 17 15 17 15 b)So s¸nh: 45 45 45 45 va Ta cã:11<19 nªn: 11 19 11 19 Bài 3:Viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn: 9 a) ; ; 7 b) ; ; 13 15 c) ; ; 3 d) ; ; -Y/c häc sinh lµm bµi vµo vë,nªu c¸ch s¾p xÕp -NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh Bài 4*(Dành cho HSKG):So sánh các phân số đây theo mẫu: 7 7 Ta cã: ; 10 10 10 10 10 13 12 17 21 17 25 a) va b) va c) va 15 17 32 35 45 37 So s¸nh: ; d) 13 va 23 27 Chèt l¹i:C¸ch chän ph©n sè trung gian: Ph©n sè trung gian cã tö sè lµ tö sè cña ph©n sè thø nhÊt,mÉu sè lµ mÉu sè cña ph©n sè thứ ngược lại C¸ch so s¸nh ph©n sè trung gian chØ ¸p dông ®îc víi c¸c cÆp ph©n sè tháa m·n ®iÒu kiÖn: Lop4.com (8) *Tö sè 1>tö sè vµ mÉu sè 1<mÉu sè 2.HoÆc: *Tö sè 1<tö sè vµ mÉu sè 1>mÉu sè §Þa lÝ: Thµnh phè Hå ChÝ Minh I Môc tiªu: - HS biết: Chỉ vị trí Thành phố Hồ Chí Minh trên đồ Việt Nam - Trình bày đặc điểm tiêu biểu Thành phố Hồ Chí Minh II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính, công nghiệp, giao thông Việt Nam - Bản đồ Thành phố Hồ Chí Minh (nếu có) - Tranh ¶nh vÒ Thµnh phè Hå ChÝ Minh (GV, HS su tÇm) III Hoạt động dạy học: Hoạt động Dạy Hoạt động Học KiÓm tra bµi cò: - Hoạt động sản xuất người dân - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS nhËn xÐt đồng Nam Bộ có đặc điểm gì? - Vì đồng Nam Bộ lại là nơi - GV(HS) đánh giá, cho diểm sản xuất nhiều thủy, hải sản nước? Bµi míi: + Giíi thiÖu bµi: Lớp mình có đến thăm thành phố -HS nghe Hå ChÝ Minh råi? VËy thµnh phè nµy cã đặc điểm gì? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bµi h«m Hoạt động Thành phố trẻ lớn nước -Treo lược đồ thành phố HCM và giới -HS theo dõi thiệu: lựoc đồ thành phố HCM -Dựa vào đồ, tranh ảnh, sách giáo khoa, h·y nãi vÒ Thµnh phè Hå ChÝ Minh: -Thành phố đã 300 tuổi -Thành phố HCM đã bao nhiêu tuổi? - Trước đây thành phố có tên Sài Gòn, Gia -Trước đây TP có tên là gì? §Þnh, Thµnh phè ®îc mang tªn B¸c tõ n¨m 1976 -TP mang tªn B¸c tõ nµo? -S«ng Sµi Gßn -Dßng s«ng nµo ch¶y qua thµnh phè? - Tr¶ lêi c©u hái cña môc s¸ch gi¸o - HS chØ vÞ trÝ vµ m« t¶ tæng hîp vÒ vÞ trÝ cña Thµnh phè Hå ChÝ Minh khoa -Tõ thµnh phè cã thÓ ®i b»ng ®êng bé, ®¬ng s¾t, ®êng hµng kh«ng - HS quan sát bảng số liệu sách giáo -HS trao đổi, nhận xét, khoa, th¶o luËn theo cÆp nhËn xÐt vÒ diÖn -HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn tÝch vµ d©n sè cña Thµnh phè Hå ChÝ Minh, so s¸nh víi Hµ Néi xem diÖn tÝch vµ d©n sè cña Thµnh phè Hå ChÝ Minh gÊp mÊy lÇn Hµ Néi? -HS nhËn xÐt -Gäi HS nhËn xÐt Hoạt động Trung t©m kinh tÕ, v¨n hãa, khoa häc -HS chó ý nghe lín -GV giíi thiÖu: TP HCM lµ trung t©m kinh -HS nghe tế, văn hóa, khoa học lớn nước,với +Các ghành cộng nghiệp điện, co khí, ®iÖn tö, hãa chÊt, dÖt may nhÞp sèng lu«n hèi h¶ vµ bËn rén Lop4.com (9) GV giíi thiÖu c¸c bøc h×nh 2,3,4,5 +TPHCM tËp chung nhiÒu viÖn nghiªn cøu, SGK trường đại học, có cảng lớn, sân bay (Lấyví - KÓ tªn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp, s¶n phÈm dô) c«ng nghiÖp cña Thµnh phè Hå ChÝ Minh - Nªu nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn Thµnh phè lµ trung t©m kinh tÕ, v¨n hãa, khoa học lớn lớn nước * §©y lµ thµnh phè c«ng nghiÖp lín nhÊt, nơi có hoạt động mua bán tấp nập nhất, n¬i thu hót ®îc nhiÒu kh¸ch du lÞch nhÊt , lµ mét nh÷ng thµnh phè cã nhiÒu trường đại học C Cñng cè- dÆn dß: -HS đọc phần ghi nhớ, dặn HS nhà học bµi vµ chuÈn bÞ bµi cho giê häc sau Mü thuËt: VẼ TRANG TRÍ: TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU I/ MỤC TIÊU: - HS hiểu kiểu chữ nét đều; nhận đặc điểm nó - Biết tô màu vào dòng chữ có sẵn - HS quan tâm đến nội dung các câu hiệu trường học và sống ngày II/ ĐDDH: - Mẫu chữ nét thanh, nét đậm và nét (để so sánh) - Bìa kẻ ô vuông( 4ô x 5ô ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS A.KIỂM TRA: B.BÀI MỚI: HĐ1: Quan sát - nhận xét - Giới thiệu kiểu chữ nét đều, nét - HS quan sát và nhận biết: thanh, nét đậm + Chữ nét thanh, nét đậm là chữ có nét to, nét nhỏ - Gợi ý để HS so sánh + Chữ nét có tất các nét -GV tóm tắt: + Chữ nét có tất các nét có độ dày nhau; các dấu có độ dày Kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk 1/2 nét chữ + Các nét đứng luôn vuông góc với - HS quandòng sát kẻ + Chiều rộng các chữ thường không HĐ2/ Hướng dẫn cách tô màu Gợi ý cách tô màu cho HS HĐ3/ Thực hành Tô màu vào dòng chữ tập vẽ HĐ4/ Nhận xét- đánh giá: - GV nhận xét chung tiết học - Liên hệ - Giáo dục C.DẶN DÒ: -Chuẩn bị bài sau: Đề tài trường em - HS theo dõi -Chọn màu cho phù hợp với loại hiệu -Câu hiệu tô cùng màu cho phù hợp - Tô màu khung không để lem ngoài Lop4.com (10) HÕt ************************ ************************* Lop4.com (11)