Đang tải... (xem toàn văn)
- Trả lời được câu hỏi 1 / SGK II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Sau cơn mưa và phần luyện nói trong SGK III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy.. Hoạt động học.[r]
(1)Tuần 32 LỊCH BÁO GIẢNG (Từ ngày 16-4 đến 20-4-2011) Thứ Môn dạy Chào cờ Tập đọc Tập đọc Đạo đức Thủ công Tập viết Chính tả Toán tn&xh Tiêt ct Tên bài 43 44 32 32 30 15 125 32 Hồ gươm Hồ gươm Dành cho địa phương Cắt dán và trang trí ngôi nhà Tô chữ hoa S ,T Hồ gươm Luyện tập chung Gió Tập đọc Tập đọc Thể dục Toán 45 46 32 126 Luỹ tre Luỹ tre Bài TD trò chơi Luyện tập chung Âm nhạc Toán Chính tả Kể chuyện 32 127 16 Học bài hát :năm ngón tay ngoan Kiểm tra Luỹ tre Con rồng cháu tiên Toán Mĩ thuật Tập đọc Tập đọc Sinh hoạt 128 32 47 48 Ôn tập các số đến 10 Vẽ đường diềm trên váy áo Sau mưa Sau mưa Thứ hai ngày 16 tháng năm 2011 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tập đọc (43+44) Hồ Gươm I/ Mục tiêu : HS biết: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài : Hồ Gươm là cảnh đẹp thủ đo Hà Nội - Trả lời câu hỏi 1, / SGK II/ Đồ dùng dạy- học: 92 Lop1.net (2) - Tranh minh hoạ bài tập đọc Hồ Gươm và phần luyện nói SGK III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động : Bài cũ : Đọc và trả lời câu hỏi bài: Hai chị em Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc + Giáo viên đọc mẫu : giọng đọc chậm, trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy + Luyện đọc tiếng, từ ngữ : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê - Hát tập thể - HS đọc bài, HS khác nhận xét - HS đọc đề bài - HS lắng nghe - Đọc cá nhân kết hợp phân tích tiếng khó - HS nối tiếp đọc câu bài + Luyện đọc câu: GV cho HS luyện đọc câu theo hình thức nối tiếp - Mỗi đoạn – em đọc - em đọc toàn bài - Thi đọc toàn bài : Mỗi tổ cử đại diện đọc Cả lớp nhận xét, chấm điểm - Cả lớp đọc đồng + Luyện đọc đoạn, bài: Đoạn 1: “Nhà tôi… long lanh” Đoạn 2: “Cầu Thê Húc… xanh um” - GV đọc mẫu Hoạt động : ôn vần ươm, ươp a) Tìm tiếng bài có vần ươm - GV nêu vần ôn là : ươm, ươp b)Tìm tiếng ngoài bài : - Có vần ươm - Có vần ươp - Gươm - So sánh ươm, ươp + Vần ươm: lượm lúa, nườm nượp, ướm thử áo, chườm đá… + Vần ươp: chơi cướp cờ, giàn mướp, hạt cườm, rườm rà… - Cả lớp đọc các tiếng tìm c) Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp - Đàn bướm bay quanh vườn hoa - Giàn mướp sai trĩu Tiết Hoạt động : Tìm hiểu bài đọc - GV đọc mẫu toàn bài - Cho HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi: + Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu? + Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ trông nào? - HS lắng nghe … Ở Hà Nội … gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh - Cho HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi: 93 Lop1.net (3) + Tìm từ ngữ tả cầu Thê Húc? … màu son, cong tôm - - HS đọc toàn bài - Cả lớp đọc đồng Hoạt động 2: Luyện nói Chơi trò: Tìm câu văn tả cảnh phù hợp - GV cho HS xem ảnh (cầu Thê Húc, đền Ngọc Sơn, Tháp Rùa) - Gọi HS đọc tranh và hỏi: Hãy tìm câu văn bài tập đọc phù hợp với tranh? - HS trả lời: + Tranh 1: Cầu Thê Húc màu son cong tôm + Tranh 2: Mái đền lấp ló bên gốc đa già + Tranh 3: Tháp Rùa tường rêu cổ kính, xây trên gò đất hồ cỏ mọc xanh um Củng cố : - HS đọc lại toàn bài Dặn dò - Nhận xét : - Mỗi HS tìm tranh quê hương nước ta và kể cho người nghe điều em biết cảnh đẹp đó - Dặn HS đọc bài nhiều lần, xem trước bài : Luỹ tre - Khen HS học tốt, tích cực xây dựng bài ***** - Đạo đức (32) Dành cho địa phương Mục tiêu : -củng cố lại các kiến thức đã học các chuẩn mực sau : -cảm ơn và xin lỗi -chào hỏi và tạm biệt CHUẨN BỊ : Gv chuẩn bị các bài tập tình cho hs đóng vai III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động : Bài ôn : Hoạt động : Giới thiệu bài - HS đọc đề bài Hoạt động gv nêu các tình +nếu em vô ý làm phiền lòng người khác - HS lắng nghe và suy nghĩ thì em làm gì ? +em đến chơi nhà bạn thấy bố ,mẹ bạn 94 Lop1.net (4) nhà em nói gì -gv nhạn xét kết luận - Trả lời hs khác nhận xét Củng cố : -hs đóng vai theo tình Dặn dò -gv yêu cầu hs thực theo đúng các chuẩn mực đạo đức đã học vào thực tế cựôc sống hàng ngày và nhắc nhở các bạn cùng thực - HS đóng vai theo cặp - Cả lớp theo dõi ***** - Thủ công (32) Cắt, dán và trang trí ngôi nhà (tiết 1) (CÓ GV DẠY ) Thứ ba ngày 17 tháng năm 2011 Tập viết (30) Tô chữ hoa S, T I/ Mục tiêu : - Tô các chữ hoa : S, T - Viết đúng các vần : ươm, ươp, iêng, yêng; Các từ ngữ : lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, yểng, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết II/ Đồ dùng day - học - Bảng phụ viết sẵn khung chữ : + Chữ hoa: S, T + Các vần: ươm, ươp, iêng, yêng; Các từ ngữ : lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, yểng III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : HS viết : xanh mướt, dòng nước, màu sắc, dìu dắt Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn tô chữ hoa - GV treo mẫu chữ S, (T) - Chữ hoa S gồm nét nào? - GV lên mẫu chữ và giới thiệu : Chữ hoa S gồm nét cong trái quay lên và nét móc hai đầu - Hướng dẫn quy trình viết chữ hoa S Hoạt động học - Hát tập thể - HS viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng - HS đọc đề bài - HS lắng nghe và quan sát - Tập viết trên bảng 95 Lop1.net (5) - Chữ T thực tương tự Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài : + Các vần: ươm, ươp, iêng, yêng + Các từ ngữ : lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, yểng - GV nhắc lại cách nối các chữ - GV nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn viết vào - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại tư ngồi viết, cầm bút - Quan sát HS viết kịp thời uốn nắn các lỗi - Thu chấm và chữa số bài viết Củng cố : - Tìm thêm tiếng có vần ươm, ươp, iêng, yêng Dặn dò - Nhận xét : - Dặn HS tập viết thêm nhà - GV nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp - HS đọc các vần và từ ngữ - Cả lớp đọc đồng - HS viết vào bảng - HS viết vào - Cá nhân tìm và nêu ***** - Chính tả (15) Hồ Gươm I/ Mục tiêu : - Nhìn bảng chép lại và trình bày đúng đoạn: “Cầu Thê Húc… cổ kính”: 20 chữ khoảng - 10 phút - Điền đúng các vần: ươm, ươp; chữ c hay k vào chỗ trống - Làm bài tập 2, / SGK II/ Đồ dùng day - học - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn bài Hồ Gươm và hai bài tập III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : Chấm điểm HS phải viết lại bài Kể cho bé nghe Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn tập chép +GV treo bảng phụ và đoạn văn bài Hồ Gươm - Cho HS tìm tiếng khó viết + Hướng dẫn viết bài: 96 Lop1.net Hoạt động học - Hát tập thể - HS làm bài tập 2/ SGK trang 114 - HS nhận xét - HS đọc đề bài - – HS đọc đoạn văn trên bảng - HS nêu: lấp ló, già, xum xuê, tường rêu… - Phân tích tiếng khó và viết vào bảng (6) - GV nhắc tên bài phải viết vào trang - Chữ đầu dòng, tên riêng phải viết hoa + GV đọc bài cho HS soát lỗi Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV sửa trên bảng lỗi sai phổ biến - GV thu vở, chấm số bài Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Trong bài chính tả có câu? Cuối câu có dấu gì? Bài tập : Điền vần ăt hay ăc? - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập - HS chép bài vào - HS dùng bút chì để sửa lỗi, tự ghi số lỗi lề - HS đọc yêu cầu bài tập - em lên bảng thi làm nhanh - Chữa bài, đọc cụm từ hoàn chỉnh + trò chơi kéo co + lượm lúa vàng ươm - HS điền các chữ: c (qua cầu), k (gõ kẻng) - Chữa bài, nhận xét - Nêu quy tắc chính tả viết c, k Bài tập : Điền c hay k? - Cho HS đọc bài tập - Nêu quy tắc chính tả viết c, k Nhận xét -Dặn dò - Dặn HS viết lại chữ đã viết sai - Khen HS viết đẹp ***** - Toán (125) Luyện tập chung I/ Mục tiêu : - Thực các phép tính cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số; tính nhẩm; biết đo độ dài; giải toán có phép tính II/ Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng phục vụ luyện tập III/ Các hoạt động day - học: Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : Bài trang 168 /SGK Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS làm các bài tập / SGK trang 168 Bài : Đặt tính tính 37 + 21 47 – 23 49 + 20 39 – 16 52 + 14 56 – 33 42 – 20 52 + 25 Hoạt động học - HS hát tập thể - HS thực hành, HS khác nhận xét - GV kiểm tra kết tất HS - HS làm bài; em đọc chữa theo các - HS làm trên bảng, em cột - Cả lớp làm vào - HS chữa bài, nhận xét 97 Lop1.net (7) Bài 2: Tính 23 + + = 20 = 40 + 20 + = 90 – 60 – Bài 3: Đo viết số đo độ dài đoạn thẳng AB, đoạn thẳng BC Tính độ dài đoạn thẳng AC cm bước tính: 23 + = 25, 25 + = 26… 76 – 36 = 42 - HS đọc bài tập cm A B C B - Hướng dẫn HS đo độ dài B đoạn thẳng AB, BC viết số đo vào ô trống - Để tính độ dài AC ta làm nào? - Đo các đoạn thẳng AB, BC cộng lại (6cm + cm = cm) - Dùng thước đo trực tiếp đoạn thẳng AC (AC = cm) - HS lên nối trên bảng phụ Em khác nhận xét Bài 4: Nối đồng hồ với câu thích hợp - Đọc kỹ các câu tìm đồng hồ đúng câu sau đó nối cho đúng 4.Củng cố : - HS em cầm mô hình đồng hồ, xoay kim đúng theo yêu cầu GV Dặn dò- Nhận xét: - Nhận xét, khen HS học tốt - Chuẩn bị bài Luyện tập chung (tt) ***** - Tự nhiên- xã hội (32) Gió I/ Mục tiêu : - Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh trời có gió II/ Đồ dùng dạy- học: - Vở BT TNXH III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động : Bài cũ : - Những đám mây trên bầu trời cho chúng ta biết điều gì? Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Quan sát tranh - GV gợi ý: so sánh các trạng thái lá 98 Lop1.net - Hát tập thể - HS trả lời, em khác nhận xét - HS đọc đề bài - HS quan sát tranh theo cặp và trả lời (8) cờ; cỏ lau để tìm khác biêt vào câu hỏi trang 66/ SGK lúc có gió và không có gió - Nêu gì em nhận thấy gió thổi - HS trả lời theo suy nghĩ - Đại diện các cặp lên bảng hỏi và trả vào người lời trước lớp Khi trời lặng gió, cây cối đứng yên Gió nhẹ làm cho lá cây cỏ lay động Gió mạnh làm cho cành lá nghiêng ngả… - Giảng cho HS biết bão Hoạt động : Quan sát ngoài trời - GV giao nhiệm vụ quan sát: + Nhìn xem các lá cây, cỏ ngoài sân trường có lay động hay không? Từ đó em rút kết luận gì? Nhờ quan sát cây cối, vật xung quanh và chính cảm nhận người mà ta biết là đó trời lặng gió hay có gió - Khi trời lặng gió cây cối đứng im - Gió mạnh hơn, cành lá đung đưa… - Khi gió thổi vào người, ta cảm thấy mát (nếu trời nóng)… Củng cố : HS chơi chong chóng - HS ngoài trời làm việc theo nhóm - Đại diện vài nhóm báo cáo kết - Bạn quản trò hô : Gió mạnh - HS cầm chong chóng chạy nhanh để chong chóng quay tít - Gió nhẹ: chạy từ từ - Trời lặng gió : đứng lại… Dặn dò - Nhận xét : - Chuẩn bị bài: Trời nóng, trời rét Thứ tư ngày18 tháng năm 2011 Tập đọc (45+46) Luỹ tre I/ Mục tiêu : HS biết: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp luỹ tre vào lúc khác ngày - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Luỹ tre và phần luyện nói SGK III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động : - Hát tập thể 99 Lop1.net (9) Bài cũ : Đọc bài Hồ Gươm Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc + Giáo viên đọc mẫu : giọng đọc chậm, nhẹ nhàng, nhấn giọng số từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa nắng, nằm, nhai,bần thần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm + Luyện đọc câu: GV cho HS đọc thầm và đọc to dòng thơ 2-3 em đọc bài, trả lời câu hỏi 1, bài - HS đọc đề bài - HS lắng nghe - Đọc cá nhân, tập thể kết hợp phân tích tiếng khó - Mỗi HS đọc dòng thơ theo hình thức nối tiếp - em đọc toàn bài, lớp đọc đồng - Thi đọc trơn bài: Mỗi tổ cử HS đọc - GV và HS chấm điểm + Luyện đọc đoạn, bài: Hoạt động : ôn các vần iêng, yêng a) Tìm tiếng bài : - Có vần iêng - Giới thiệu vần ôn: iêng, yêng b) Tìm tiếng ngoài bài: - Có vần iêng - Có vần yêng + HS tìm và đọc : nước - sầu riêng, siêng năng, trống chiêng, bay liệng, thiêng liêng… - yểng, Tiết Hoạt động : Tìm hiểu bài đọc - GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi: + Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm? + Buổi sớm luỹ tre có gì đẹp? - Gọi HS đọc khổ thơ + Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi trưa? + Buổi trưa bên luỹ tre có gì vui? - HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: + Bức tranh vẽ cảnh nào bài? - HS lắng nghe … luỹ tre xanh rì rào, tre cong gọng vó … cong gọng vó kéo mặt trời lên cao … trưa đồng đầy nắng, trâu nằm nhai bóng râm … chú trâu nằm, chim hót - Cảnh buổi trưa Hoạt động : Luyện nói 100 Lop1.net (10) Đề tài: Hỏi- Đáp các loài cây - GV hướng dẫn mẫu - GV treo tranh: hình tranh vẽ cây gì? - HS thảo luận theo nhóm … cây chuối - Vì bạn biết? - Lá chuối to, giống cây chuối vườn - HS hỏi các loài cây khác không vẽ sách + Trò chơi: Tên tôi là gì? - HS nói đặc điểm mình - HS nói tên bạn M: HS 1: Tôi trên mặt nước, tôi dùng để nuôi lợn HS 2: Bạn là cây bèo + GV đưa thêm các ảnh vẽ các loài cây khác nhau: bưởi, chôm chôm, hoa giấy, hoa hồng, hoa sen,….để HS quan sát và nói + Kết thúc trò chơi GV tổng kết thi, khen HS tham gia tích cực; nhắc nhở HS chưa tích cực - HS tiến hành chơi theo cặp Củng cố : -1 em đọc lại toàn bài Dặn dò - Nhận xét : - Dặn HS học thuộc bài thơ, xem trước bài Sau mưa - Tìm thêm tranh ảnh các loài cây Thể dục (32) Bài thể dục - Trò chơi vận động (có gv chuyên trách ) ***** - Toán (126) Luyện tập chung I/ Mục tiêu : - Thực cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số - So sánh hai số; làm tính với số đo độ dài - Giải toán có phép tính II/ Đồ dùng dạy học : - Mô hình mặt đồng hồ III/ Các hoạt động day - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động : Bài cũ : Bài trang 168/ SGK - HS hát tập thể -3 HS làm trên bảng, HS khác nhận 101 Lop1.net (11) Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK trang 169 Bài 1: >, <, = ? - GV hướng dẫn: thực phép tính vế trái vế phải, so sánh kết hai vế điền dấu - Hỏi: muốn so sánh các số tự nhiên có chữ số ta làm nào? Bài 2: HS đọc đề toán, nêu tóm tắt và tự giải bài toán Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau: - GV yêu cầu HS đọc bài toán Củng cố: Trò chơi “Ai xem đồng hồ đúng và nhanh” - GV sử dụng mô hình mặt đồng hồ xoay kim để đúng cho lớp xem và hỏi HS Dặn dò- Nhận xét: - Khen HS học tốt - Chuẩn bị tiết sau Kiểm tra xét - HS nêu nhiệm vụ - HS lên bảng, em làm phần - HS chữa bài Tóm tắt Dài: 97 cm Cưa bớt: cm Còn lại: … cm ? Bài giải Thanh gỗ còn lại dài là: 97 – = 95 (cm) Đáp số: 95 xăng-ti-mét - HS đọc: “Giỏ thứ có 48 cam, giỏ thứ hai có 31 cam Hỏi hai giỏ đựng tất bao nhiêu cam?” - Cả lớp làm bài chữa bài - HS đọc số tương ứng Thứ năm ngày 19 tháng năm 2011 Âm nhạc (32) 2) Học bài hát : Năm ngón tay ngoan (tiết Giáo viên môn dạy -***** - Toán: (127) Kiểm tra I/ Mục tiêu : 102 Lop1.net (12) - Tập trung vào đánh giá: + Cộng, trừ các số phạm vi 100 (không nhớ) + Xem đúng; giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ II/ Nội dung kiểm tra: Đặt tính tính: (4 điểm) 32 + 45 ……… ……… ……… 2.Số? 46 – 13 ……… ……… ……… 76 – 55 ……… ……… ……… 48 – ……… ……… ……… (2 điểm) 35 +21 - 21 Lớp 1C có 35 học sinh, sau đó có học sinh chuyển lớp khác Hỏi lớp 1C còn lại bao nhiêu học sinh? (2 điểm) Bài giải ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… Ghi đúng vào ô trống theo đồng hồ tương ứng (2 điểm) ………… ………… ………… ………… ***** - Chính tả (16) Luỹ tre I/ Mục tiêu : - Tập viết chính xác khổ thơ đầu bài Luỹ tre khoảng -10 phút - Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống; dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiêng - Làm bài tập 2, (a b)/ SGK II/ Đồ dùng day - học - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ đầu bài Luỹ tre và bài tập III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Hoạt động học - Hát tập thể 103 Lop1.net (13) Bài cũ : HS viết: cổ kính, xum xuê, lấp ló Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn tập chép +GV treo bảng phụ đã viết sẵn khổ thơ đầu bài Luỹ tre - Cho HS tìm tiếng khó viết - GV kiểm tra, sửa lỗi - GV đọc cho HS viết bài + GV đọc bài cho HS soát lỗi Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV thu vở, chấm số bài - GV sửa trên bảng lỗi sai phổ biến Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập a) Điền chữ l hay n? - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập b) Điền dấu hỏi hay dấu ngã trên chữ in nghiêng? - GV kết luận và nhận xét Nhận xét -Dặn dò - Dặn HS viết lại chữ đã viết sai - Khen HS viết đẹp - HS viết bảng - em viết trên bảng lớp - HS đọc đề bài - – HS đọc bài - HS tìm và nêu : luỹ tre, cong gọng vó, mặt trời… - Phân tích tiếng khó và viết vào bảng - HS viết bài vào - HS dùng bút chì để sửa lỗi, tự ghi số lỗi lề - HS đọc yêu cầu bài tập - em lên bảng làm bài - Cả lớp viết chữ cần điền vào bảng 2-3 em đọc bài đã hoàn chỉnh : + trâu no cỏ, chùm lê - Cả lớp làm vào - Cá nhân đọc bài làm: Bà đưa võng ru bé ngủ ngon Cô bé trùm khăn đỏ đã nhớ lời mẹ dặn ***** - Kể chuỵện : (7) Con Rồng cháu Tiên I/ Mục tiêu : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện :Lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc II/ Đồ dùng day - học - Tranh minh hoạ câu chuyện Con Rồng cháu Tiên III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : Dê nghe lời mẹ Bài : Hoạt động học - Hát tập thể - HS tiếp nối kể lại câu chuyện 104 Lop1.net (14) Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : GV kể chuyện - HS đọc đề bài +GV kể toàn câu chuyện lần + Kể lần kết hợp lên tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện - Chú ý: Giọng diễn cảm, biết dừng - HS lắng nghe và quan sát tranh số chi tiết để gây hấp dẫn Hoạt động 3: Hướng dẫn tập kể đoạn theo tranh Tranh : - Âu Cơ và Lạc Long Quân vốn sinh … Âu Cơ là tiên trên núi, Lạc Long đâu? Quân là rồng biển - Việc Âu Cơ sinh có gì lạ? …đẻ bọc trứng, bảy ngày sau nở trăm người xinh đẹp - Gia đình Lạc Long Quân sống …sống hạnh phúc nào? - -2 HS kể lại nội dung tranh - HS khác nhận xét Tranh 2: - Gia đình hạnh phúc tâm trạng - Các tranh khác thực tương tự - Mỗi tranh -2 HS kể Lạc Long Quân sao? - Lạc Long Quân đã làm gì? Tranh : - Âu Cơ và các lại sao? - Nàng cùng các làm gì? Tranh : - Vợ chồng Lạc Long Quân bàn điều gì? - Ai là vua Hùng thứ nước ta? Hoạt động : Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - Vì nhân dân ta gọi là đồng bào? - Câu chuyện muốn nói chúng ta điều gì? Củng cố- Dặn dò - Qua câu chuyện chúng ta tự hào điều gì? - Dặn HS kể lại chuyện cho nhà nghe Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2011 Toán (128) Ôn tâp: Các số đến 10 (tiết 1) I/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết đếm, so sánh các số phạm vi 10 105 Lop1.net (15) - Biết đo độ dài đoạn thẳng II/ Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng phục vụ luyện tập III/ Các hoạt động day - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động : Bài cũ : Bài trang 169/ SGK Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK trang 170 Bài : Viết số từ đến 10 vào vạch tia số: 10 - Hướng dẫn: Vạch đầu tiên ta viết số nào? + Rồi đến số nào? + Còn vạch cuối cùng? Bài : >, <, = ? (cột 1, 2, 4) - HS hát tập thể - HS lên bảng làm, HS khác nhận xét - HS nêu yêu cầu … số … số … số 10 - 1em làm trên bảng lớp Chữa bài: đọc số từ đến 10, từ 10 - HS làm bài vào - – HS đọc chữa bài - Một số em nhận xét Bài 3: a) Khoanh vào số lớn nhất: 6, 3, 4, b) Khoanh vào số bé nhất: 5,7, 3, Bài 4: Viết các số 10,7 , 5, theo thứ tự: a) Từ lớn đến bé: b) Từ bé đến lớn: - GV treo bảng phụ có nội dung bài Bài 5: Đo độ dài các đoạn thẳng - GV cho HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng 4.Củng cố : Dặn dò- Nhận xét: - Khen HS làm bài tốt - Chuẩn bị bài : Ôn tâp: Các số đến 10 (tiết 2) - HS so sánh số chọn số lớn nhất: - HS so sánh số chọn số bé nhất: - HS làm trên bảng phụ - HS chữa bài, nhận xét - HS làm bài AB = 5cm; PQ = cm; MN = cm ***** - Mỹ thuật (32) Vẽ đường diềm trên áo, váy (có gv chuyên trách ) 106 Lop1.net (16) ***** - Tập đọc (47+48) Sau mưa I/ Mục tiêu : HS biết: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, vật tươi vui sau trận mưa rào - Trả lời câu hỏi / SGK II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Sau mưa và phần luyện nói SGK III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động : Bài cũ : Đọc và trả lời câu hỏi bài Luỹ tre Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc + Giáo viên đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc chậm, đều, vui tươi + Luyện đọc tiếng, từ ngữ : mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn + Luyện đọc câu: GV cho HS đọc thầm và xác định câu bài đọc (bài văn có câu) + Luyện đọc đoạn, bài: Đoan 1: Từ “Sau trận mưa rào… mặt trời.” Đoạn 2: “Mẹ gà… vườn.” Hoạt động : ôn các vần ây, uây a) Tìm tiếng bài : - Có vần ây - GV nêu vần ôn là : ây, uây b)Tìm tiếng ngoài bài : - Có vần ây - Có vần uây - Hát tập thể - HS đọc bài, HS khác nhận xét - HS đọc đề bài - HS lắng nghe - Đọc cá nhân kết hợp phân tích tiếng khó - HS xác định câu , câu em đọc - HS đọc nối tiếp câu - – HS đọc cá nhân, lớp đọc đt - Mỗi đọan HS đọc - - em đọc toàn bài, lớp đọc đồng - Thi đọc toàn bài : Mỗi tổ cử đại diện đọc Cả lớp nhận xét, chấm điểm + HS tìm tiếng và nêu : quây - So sánh vần ây, uây + Vần ây: vây cá, nhảy dây, thợ xây, đỏ hây hây, gầy yếu… + Vần uây: khuấy bột, ngoe nguẩy, khuấy nước, khuây khoả.… - Cả lớp đọc các tiếng tìm 107 Lop1.net (17) Tiết Hoạt động : Tìm hiểu bài đọc - GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi: + Sau trận mưa rào vật thay đổi nào? - Đọc đoạn 2: - HS lắng nghe - – em đọc, lớp đọc thầm … đoá râm bụt thêm đỏ chói Bầu trời xanh bóng vừa giội rửa Mấy đám mây bông sáng + Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rực lên rào ? … mẹ gà mừng rỡ… nước đọng vườn - HS đọc toàn bài - Cả lớp đọc đồng Hoạt động : Luyện nói Đề tài: Trò chuyện mưa - GV cho HS xem tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? … em bé thích thú với mưa - GV chia nhóm HS, yêu cầu HS thảo luận theo mẫu: H: Bạn thích trời mưa hay trời nắng? T: HS trả lời theo suy nghĩ - HS thảo luận nhóm theo hướng H: Vì sao? dẫn GV T:… H: Khi trời mưa bạn hay làm gì? - GV gọi đại diện các nhóm kể mưa mà em có ấn tượng Củng cố : - HS đọc toàn bài - Liên hệ - Đại diện các nhóm trình bày - 2- em đọc bài Dặn dò - Nhận xét : - Dặn HS đọc bài nhiều lần - Xem trước bài Cây bàng - Khen HS học tốt, tích cực xây dựng bài Sinh hoạt lớp 108 Lop1.net (18) 109 Lop1.net (19)