Giáo án Lớp 3 Tuần 23 - GV: Nguyễn Thị Xuân Nương

b GV đọc cho HS viết bài vào vở Gv đọc cho HS viết bài vào vở e Soát lỗi - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi g Chấm bài GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về mặt nội dung, chữ viết, cá[r]

Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 23 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2013 Ngày soạn: 30/01/2013 Ngày dạy: 18/02/2013 BUỔI SÁNG Tiết Môn: Đạo đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước dầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác * Giáo dục kĩ sống: kĩ thể cảm thông trước mát đau buồn người khác, kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa các tình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Bài Khám phá (37’) Giới thiệu -Hs lắng nghe Kết nối Hoạt đông 1: Kể chuyện đám tang 1.GV kể chuyện “Đám tang” -Lắng nghe và sau đó kể lại 2.Đàm thoại: ? Mẹ Hoàng và số người đường đã … Mẹ Hoàng và số người làm gì gặp đám tang? đường đã dừng xe đứng dẹp vào lề đường gặp đám tang ? Vì mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường …Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và đường cho đám tang cảm thông với người thân họ ? Hoàng đã hiểu điều gì sau nghe … À hiểu rồi! Chúng không mẹ giải thích nên chạy theo xem, trỏ, cười đùa gặp đám tang, phải không mẹ? ? Qua câu chuyện trên, các em thấy cần …tôn trọng đám tang, cảm thông với phải làm gì gặp đám tang? nỗi đau khổ gia đình có người thân vừa ? Thế nào là tôn trọng đám tang? -Tự trả lời * Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ Vận dụng Hoạt động Đánh giá hành vi -GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu bài tập -Em hãy ghi vào  chữ Đ trước HS làm việc cá nhân việc làm đúng và chữ S trước việc  a Chạy theo xem, trỏ  b Nhường đường làm sai gặp đám tang Lop3.net Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 23 -GV kết luận: Các việc b, d là việc làm đúng thể tôn trọng đám tang, còn lại các vịêc a, c, đ, e là việc không nên làm Thực hành Hoạt động 3: Tự liên hệ - GV nêu yêu cầu tự liên hệ - HS liên hệ nhóm nhỏ - HS trao đổi với các bạn lớp - GV nhận xét và khen HS đã biết cư xử đúng gặp đám tang -Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ Đó là biểu nếp sống văn hoá 2.Củng cố- *KNS: ? Em đã gặp đám tang dặn dò chưa? Nếu gặp đám tang em nào (3’) ? Nêu việc cần làm gặp đám tang ? Chốt lại nội dung bài.Giáo dục liên hệ -HD thực hành Thực tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn bè cùng thực Tiết Môn: GV: Nguyễn Thị Xuân Nương  c Cười đùa  d Ngả mũ, nón  đ Bóp còi xe xin đường  e Luồn lách vượt lên trước -3 HS trình bày kết làm việc và giải thích lý vì hành vi đó là đúng sai? - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày - Thảo luận lớp: HS nêu -Lắng nghe và ghi nhận - Hs trả lời: thể cảm thông trước đau buồn người khác và ứng sử phù hợp gặp đám tang -Thực nhà -Nhận xét tiết học Cb tiết Toán NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) - Vận dụng giải toán có lời văn (làm bài tập 1, 2, 3, 4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2/SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm - Gọi hai em lên bảng làm BT: Đặt - em lên bảng làm bài tra bài cũ tính tính: Lop3.net Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 (4’) 2.Bài (35’) TuÇn 23 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương 1502  1091  - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu * Hướng dẫn HS thực phép nhân - Giáo viên ghi lên bảng: 1427 x = ? - Yêu cầu HS đặt tính tính trên - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 1427 bảng x 4281 - Mời 1HS lên bảng thực * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực - Đặt tính và thực nhân từ phải sang trái - GV ghi bảng sách giáo khoa * Hai học sinh nêu lại cách nhân b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào - Cả lớp thực làm vào bảng bảng - Mời 2HS lên bảng thực - Hai học sinh lên bảng làm bài, - Giáo viên nhận xét chữa bài 2318 1092 1317 1409 x x x x 4636 3276 5268 7045 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính - Yêu cầu lớp làm bài vào bảng - Cả lớp làm vào bảng con - Mời hai học sinh lên bảng - Hai học sinh lên bảng đặt tính và tính : a/ 1107 2319 b/ 1106 1218 x x x x 6642 9276 7742 6090 - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Một học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa - Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : bài Số ki lô gam gạo xe là : 1425 x = 4275 (kg ) Đ/S: 4275 kg gạo Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi - Lấy độ dài cạnh nhân với Lop3.net Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 23 H.vuông - Yêu cầu lớp làm bài - Gọi số em nêu kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm vào - Hai học sinh đọc kết bài làm, lớp nhận xét bổ sung Giải: Chu vi khu đất hình vuông là: 1508 x = 6032 (m ) Đ/S: 6032 m - Chấm bài kết hợp tự sửa bài 3.Củng cố- - Chốt toàn bài dặn dò - Nhận xét tiết học (1’) - Dặn dò tiết sau Tiết 3+4 Môn: GV: Nguyễn Thị Xuân Nương - Lắng nghe và thực Tập đọc- kể chuyện NHÀ ẢO THUẬT (Theo BLai-tơn) (2 tiết) I MỤC TIÊU: A Tập đọc: * MT chung - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là em bé ngoan, sắn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em (trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) * MT riêng: HS yếu: luyện đọc đoạn bài HS khá, giỏi: đọc diễn tả giọng các nhân vật bài, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật B Kể chuyện: * MT chung: Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa * MT riêng: HS yếu: kể đoạn câu chuyện HS khá, giỏi: kể câu chuyện * Giáo dục kĩ sống: kĩ thể cảm thông; kĩ tự nhận thức thân; kĩ tư sáng tạo, bình luận, nhận xét II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh SGK - Bảng phụ ghi đoạn để luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm -Hai, ba HS đọc lại bài Cái cầu, trả lời các -Hs lên bảng trả bài tra bài cũ câu hỏi nội dung bài (4’) Gv nhận xét và cho điểm 2.Bài TẬP ĐỌC Lop3.net Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 (75’) TuÇn 23 a/ Giới thiệu bài GV: Nguyễn Thị Xuân Nương - Nghe GV giới thiệu bài - đến HS trả lời : Chủ điểm Nghệ thuật , các môn nghệ thuật múa, hát , kịch đóng phim, thổi sáo, chơi đàn, chèo, tuồng,… b/Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài : - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn -Theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài - HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu mục tiêu - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa - HS đọc bài HS đọc đoạn từ khó - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn -Hs đọc nhóm đôi -Hs thi đọc đoạn trước lớp nhóm c/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Câu 1: Vì hai chị em Xô-phi không -Vì bố các bạn nằm viện, mẹ cần tiền chữa bệnh cho bố xem ảo thuật ? Các em không dám xin tiền mua vé - HS đọc thầm đoạn Câu Hai chịem Xô-phi đã gặp và giúp - chị em tình cờ gặp chú Lí ga Hai chị em mang giúp đồ đạc cho đỡ nhà ảo thuật nào ? chú Câu 3: Vì hai chị em không chờ chú - Vì nhớ lời mẹ dặn, không nên làm phiền người khác Lí dẫn vào rạp ? - Chú muốn cám ơn chị em Xô-phi ?Vì chú Lí tìm đến nhà hai chị em vì chị em đã giúp đỡ chú Câu 4: Những chuyện gì đã xảy - Đã xảy hết bất ngờ này đến bất ngờ khác… người uống trà? Câu 5: Theo em, hai chị em Xô-phi đã - Đã xem ảo thuật nhà xem ảo thuật chưa ? KL : Vì ngoan ngoãn, biết giúp đỡ người khác nên lòng tốt hai chị em Xô-phi đã đền bù Nhà ảo thuật đã tìm đến nhà bạn để cảm ơn d/ Luyện đọc lại - Biết đọc giọng phù hợp với nội dung đoạn - HS luyện đọc đoạn - GV đọc lại đoạn - Hướng dẫn HS đọc đoạn - nhóm cử đại diện đọc bài, lớp - GV nhận xét theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay Lop3.net Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 23 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương - HS thi đọc KỂ CHUYỆN -Nghe GV nêu nhiệm vụ - GV nêu nhiệm vụ -Hướng dẫn HS kể chuyện - GV hướng dẫn : Khi kể các em nhớ đóng vai Xô-phi đóng vai Mác để kể Cần xưng hô là tôi, em chúng tôi - Cho HS quan sát tranh + Tranh 1: Hai chị em Xô-phi và Mác xem quảng cáo buổi biểu diễn nhà ảo thuật Trung Quốc + Tranh 2: Chị em Xô-phi giúp nhà ảo thuật mang đồ đạc đến nhà hát + Tranh 3: Nhà ảo thuật tìm đến nhà hai chị em để cám ơn + Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy người uống trà - Gv nhắc nhở Hs: Khi nhập vai phải tưởng tượng chính mình là bạn đó, lời kể phải quán - HS kể mẫu - Chia HS thành các nhóm nhỏ và yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm - HS quan sát tranh - HS khá, giỏi kể mẫu - Mỗi nhóm HS Mỗi HS kể lại đoạn HS nhóm theo dõi góp ý cho - Yêu cầu HS đại diện nhóm tiếp nối - HS kể, lớp theo dõi và nhận kể toàn câu chuyện xét - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét, bình chọn nhóm kể tốt - Lớp nhận xét 3.Củng cố- *GDKNS Xô-phi và Mác có phẩm -1 HS trả lời: ngoan ngoãn, biết giúp dặn dò chất tốt đẹp nào ? đỡ người khác (1’) - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU Tiết 1+2 Môn: Tiếng Anh (GV phân môn dạy) Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2013 Ngày soạn:30/01/2013 Ngày dạy: 19/02/2013 BUỔI SÁNG Lop3.net Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 Tiết Môn: TuÇn 23 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương Tập đọc CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC Nhân Ngày Quốc tế Thiếu nhi 1-6 I MỤC TIÊU: * MT chung: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp đúng, đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại bài - Hiểu nội dung tờ quảng cáo; bước dầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo (trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) * MT riêng: - Học sinh yếu bước dầu biết đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp đúng, đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm, số điện thoại bài và bước dầu hiểu số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo - Học sinh khá, giỏi đọc rành mạch bài tập đọc và trả lời hết các câu hỏi SGK * Giáo dục kĩ sống: kĩ tư sáng tạo, nhận xét, bình luận, kĩ định, kĩ quản lí thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ghi và trang trí bài lên bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm - Yêu cầu: tra bài cũ + HS1: Đọc Đ1-2 trả lời câu 2/SGK - HS1: Đọc, trả lời câu hỏi (4’) + HS2: Kể Đ3-4 nêu ý nghĩa chuyện - HS2: Kể, nêu ý nghĩa chuyện - Nhận xét- Ghi điểm - Nhận xét 2.Bài a Giới thiệu bài “Chương trình xiếc đặc - HS nhắc lại (35’) sắc” - Ghi tựa b.Luyện đọc: a.GV đọc bài, tóm tắt nội dung -Lớp lắng nghe -GV treo tranh -Lớp quan sát tranh, nhận xét đặc điểm, hình thức tờ quảng cáo (vui nhộn, hấp dẫn, gây tò mò cho người đọc) b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc câu nối tiếp -Hs nối tiếp đọc câu đến hết bài - Gv hướng dẫn đọc từ khó - HS nối tiếp đọc câu (2 - Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải lượt) - HS đọc: nghìa từ: - mồng tháng sáu - năm mươi phần trăm - năm tám không ba sáu không -GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành đoạn Lop3.net Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 23 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương - Giúp các em hiểu số từ ngữ chưa hiểu:19 là tối - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm -2 nhóm HS thi đọc bài -Đọc đoạn nhóm -GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng -Thi đọc nhóm c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc bài - HS đọc thành tiếng bài Câu Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để … phần quảng cáo tiết mục làm gì? vì để lôi người đến rạp xem xiếc Câu Em thích nội dung nào … thích phần này cho biết chương quảng cáo? Nói rõ vì sao? trình biểu diễn đặc sắc, có xiếc thú và ảo thuật là tiết mục mà em thích./ Thích lời mời lịch rạp xiếc Câu 3: Cách trình bày quảng cáo có gì đặc -Thông báo tin cần thiết nhất, biệt? (về lời văn, trang trí) người xem quan tâm nhất: tiết mục, điều kiện rạp, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn, cách liên hệ mua vé Có tranh minh hoạ làm cho tờ quảng cáo đẹp và thêm hấp dẫn Câu 4: Em thường thấy quảng cáo … Ở nhiều nơi trên đường phố, trên đâu? sân vận động, trên ti vi, trên các tạp chí, sách báo,… -GV có thể giáo dục HS quảng cáo -Lắng nghe dán trên cột điện hay trên tường nhà là chỗ không đúng, làm xấu đường phố -GV giới thiệu số tờ quảng cáo đẹp, -Cùng quan sát phù hợp -HS có thể giới thiệu quảng cáo mà em sưu tầm d.Luyện đọc lại: -GV đọc diễn cảm đoạn văn -HS đọc bài tiếp sau GV Cả lớp đọc thầm -GV yêu cầu HS đọc -2 HS đọc thi đoạn văn -Giọng đọc vui nhộn, rõ từ ngữ, câu, ngắt giọng ngắn, rành rẽ -Thi đọc theo nhóm -2 HS đọc bài -Lớp theo dõi nhận xét – bình chon Lop3.net Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 23 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương cá nhân đọc hay 3.Củng cố- * KNS: ? Bài cho ta biết điều gì -HS trả lời theo ND bài học dặn dò ? Nếu em gặp tờ quảng cáo dán - Hs suy nghĩ trả lời (1’) không đúng nơi làm cảnh quang thì em làm gì -GV nhận xét tiết học Dặn nhà học bài Tiết Môn: Chính tả NGHE-VIẾT: NGHE NHẠC PHÂN BIỆT L/N, UT/UC I MỤC TIÊU: * MT chung: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ thể thơ chữ - Làm đúng bài tập * MT riêng: - HS yếu yêu cầu điền đúng từ bài tập - HS khá, giỏi làm bài tập và II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS tìm và viết: - Cả lớp viết vào bảng (4’) rầu rĩ, giục giã, dược sĩ - Nhận xét - Nhận xét 2.Bài (35’) a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Bài thơ kể chuyện gì ? + Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cây cối lắc lư, viên bi lăn tròn nằm im + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: mải miết, nhạc, réo rắt , … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào Lop3.net Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 23 * Chấm, chữa bài c) Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời em lên bảng thi làm bài đúng nhanh và đọc lại kết GV: Nguyễn Thị Xuân Nương - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào - Hai học sinh lên bảng thi làm bài - Cả lớp nx, bình chọn bạn thắng - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Mời – học sinh đọc lại lời giải đúng - Chữa bài theo lời giải đúng: ông bụt - bục gỗ; chim cút - hoa cúc Bài 3b: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - 2HS đọc yêu cầu bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm - nhóm lên bảng thi làm bài làm bài hình thức thi tiếp sức - Cả lớp nx bình chọn nhóm thắng - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - - em đọc lại lời giải đúng - Cả lớp viết lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng + l: lấy, làm, leo, luồn, lách, loan báo, lao, lăn, lùng sục, lánh, lộn, lè lưỡi, lôi, + n: nói, nấu, nướng, nung, nằm, nấp, nô đùa, né, + ut: trút, tụt, rút, sút, mút, thụt, tụt, đút, + uc: múc, xúc, rúc, lục, thúc, giục, chúc, đúc, 3.Củng cốdặn dò - Hệ thống nội dung bài học (1’) - Nhận xét tiết học - Dặn dò tiết sau Tiết Môn: - Lắng nghe và thực nhà Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) - Biết tìm số bị chia - Giải toán có hai phép tính 10 Lop3.net Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 23 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương (làm bài tập 1, 2, 3, (cột a), học sinh khá, giỏi làm hết) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2, /SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra bài cũ - Cho HS thực hiện: - HS làm bài trên bảng (4’) 413x4; 2714x3; 1203x7 - Cả lớp làm vào bảng - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét 2.Bài (35’) a) Giới thiệu bài: b)HD HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính - Cả lớp thực làm vào - Hai hs lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 1324 1719 2308 1206 x x x x 2648 6876 6924 6030 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để - Từng cặp đổi để KT bài KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: (ko làm) Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhắc lại QT tìm SBC - em nêu lại cách tìm SBC chưa biết chưa biết - Yêu cầu lớp làm vào - Lớp thực làm vào - Mời hai em lên giải bài trên bảng - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp - Nhận xét đánh giá bài làm học nhận xét chữa bài sinh a / x : = 1527 b/ x : = 1823 x = 1527 x x = 1823 x x = 4581 x = 7292 Bài 4: (cột a) - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Viết số thích hợp vào chỗ trống - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 3.Củng cốdặn dò - Chốt toàn bài (1’) - Nhận xét tiết học - Lắng nghe và thực 11 Lop3.net Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 23 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương - Dặn dò tiết sau Tiết Môn: TCTV LUYỆN ĐỌC: NHÀ ẢO THUẬT I MỤC TIÊU: * MT chung: Rèn Hs kĩ đọc: + Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật * MT riêng: - Hs giỏi: Rèn kĩ đọc diễn cảm - Hs yếu, KT : Rèn kĩ đọc câu, đoạn đúng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Bài a) Giới thiệu bài : (37’) b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Nối tiếp đọc câu - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và - Luyện đọc tên riêng Xô - phi và hướng dẫn các em luyện đọc từ khó các từ khó mục A - Yêu cầu hs đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn HS cách đọc và giúp các em - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần hiểu nghĩa các từ sau bài đọc chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm c) Tìm hiểu nội dung: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và TLCH - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Vì chị em Xô - phi không xem ảo + Vì bố nằm bệnh viện mẹ thuật ? cần tiền cho bố, hai chị em không dám xin tiền mẹ - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn + Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ + Mang giúp chú lí đồ đạc nhà ảo thuật nào ? lỉnh kỉnh đến rạp xiếc + Vì hai chị em không chờ chú Lí dẫn + Nhớ lời mẹ dặn không làm vào rạp ? phiền người khác nên không muốn chú trả ơn - Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn 3, - em đọc thành tiếng lớp đọc lớp đọc thầm lại thầm đoạn và + Vì chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ Mác? ngoan đã giúp đỡ chú + Những chuyện gì đã xảy + Rất nhiều điều bất ngờ đã xảy ra: 12 Lop3.net Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 23 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương người ngồi uống trà ? cái bánh biến thành hai cái, các dải băng đủ mà sắc bắn từ lọ đường, chú thỏ nhiên nằm trên chân Mác + Theo em, chị em Xô - phi đã xem + Đã xem ảo thuật nhà ảo thuật chưa ? d) Luyện đọc lại : - Nhắc lại cách đọc - Lớp lắng nghe - Mời 3HS tiếp nối thi đọc đoạn truyện - em nối tiếp thi đọc - Nx, tuyên dương em đọc tốt - Lớp nx bình chọn bạn đọc hay 3.Củng cố- - Hệ thống nội dung bài học - Lắng nghe và thực nhà dặn dò - Nhận xét tiết học (3’) - Dặn dò tiết sau BUỔI CHIỀU Tiết Môn: Tiết Môn: Tiếng Anh (Gv phân môn dạy) Tự nhiên và xã hội LÁ CÂY I MỤC TIÊU: - Biết cấu tạo ngoài lá cây - Biết đa dạng hình dạng, độ lớn và màu sắc lá cây II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK trang 86, 87 - Sưu tầm số loại lá cây khác - Phiếu bài tập, bảng cho hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm -Nêu lại chức rễ cây? Rễ cây có chức thu hút nước và tra bài cũ muối khoáng đất để nuôi cây (4’) -Nêu lợi ích rễ cây? -Một số rễ cây có thể làm thức ăn cho người, động vật, làm thuốc chữa bệnh -GV nhận xét cho điểm -Lớp nhận xét 2.Bài Kết nối (35’) Giới thiệu bài -Hôm chúng ta tìm hiểu bài học: “Lá cây”  ghi bảng Khám phá Hoạt động 1: Giới thiệu các phận -Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm 13 Lop3.net Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 23 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương cuả lá cây -Yêu cầu HS lấy lá cây mà mình -HS quan sát lá cây đã đem theo sưu tầm và quan sát, thảo luận + Lá cây gồm phận nào? -HS trao đổi nhóm đôi  Vài nhóm HS trình bày -Lớp nhận xét -GV kết luận: Mỗi lá thường có -HS lên lại cuống lá, phiến lá, trên phiến lá có gân lá ( GV cầm lá bàng rõ phận lá cho HS thấy) Hoạt động 2: Tìm hiểu đa dạng -Hoạt động lớp, nhóm lá cây -GV chia lớp nhóm -HS chia lớp và nhận đồ dùng -Yêu cầu quan sát các lá cây mình có và -HS cùng nhóm quan sát và ghi câu thảo luận: trả lời vào giấy -Đại diện HS báo cáo, lớp bổ sung và thống ý kiến + Lá cây có màu gì? Màu nào là phổ biến + Lá cây có nhiều màu như: đỏ, nhất? xanh, vàng chủ yếu là màu xanh + Lá cây có hình dạng gì? + Lá cây có nhiều hình dạng khác như: hình tròn, hình bầu dục, hình kim, hình dải dài, … + Kích thước các loại lá cây + Kích thước lá cây to nhỏ khác nào? -GV yêu cầu HS báo cáo kết thảo luận -GV nhận xét và kết luận: Lá cây chủ yếu có màu xanh lục, số có màu vàng, đỏ -Hình dạng và kích thước lá cây đa dạng và phong phú Tuy vậy, lá cây có phận chính là cuống lá, phiến lá và gân lá Một số lá cây có cưa viền ngoài phiến lá -Tìm số lá có hình tròn, hình bầu dục, + Một số lá cây có cưa mép có cưa mép, hình dải dài -Lá hình tròn: sam, cọ, bèo, súng… -Lá hình bầu dục: mít, bàng, chôm chôm… -Lá có cưa: hồng, tía tô, ô mai… -Lá hình dải dài: tre, dừa, cau, lưỡi hổ… Hoạt động 3: Phân loại lá cây theo đặc điểm bên ngoài -GV chia lớp thành nhóm và phát cho 14 Lop3.net Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 23 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương nhóm báo cáo Yêu cầu HS đính các lá cây đã sưu tầm vào bảng -GV nhận xét, tổng kết 3.Củng cố- -Nhận xét tiết học dặn dò -Chuẩn bị: “Khà kì diệu lá cây” (1’) Thứ tư, ngày 19 tháng năm 2013 Ngày soạn: 31/01/2013 Ngày dạy: 19/02/2013 BUỔI SÁNG Tiết Môn: Toán CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (chia hết, thương có bốn ba chữ số) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán (làm bài tập 1, 2, 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, /SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm - Gọi hai học sinh lên bảng làm : - Hai em lên bảng làm tra bài cũ 1346 x 2354 x (4’) - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài a) Giới thiệu bài: (35’) * Hướng dẫn phép chia 6369 : - Giáo viên ghi lên bảng: - Lớp theo dõi giới thiệu 6369 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên - Cả lớp thực trên nháp nháp - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu - em lên bảng thực và nêu cách cách thực thực hiện, lớp nhận xét bổ sung: - GV nhận xét và ghi lên bảng 6369 03 2123 SGK 06 09 - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực chia – nhân – trừ * Hướng dẫn phép chia 1276 : - Giáo viên ghi bảng : 1276 : = ? 15 Lop3.net Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 23 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự - Cả lớp cùng thực phép tính - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm ví dụ 1276 07 319 36 - Hai học sinh nhắc lại cách thực b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 4862 3369 08 2431 03 1123 06 06 02 09 0 Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời hai học sinh lên bảng giải bài 2896 09 724 16 - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : Số gói bánh thùng là : 1648 : = 412 ( gói) Đ/S:412 gói - Một em đọc yêu cầu: Tìm x - Cả lớp làm vào bài tập - Hai học sinh lên bảng thực Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung a/ x  = 1846 b/  x = 1578 x = 1846 : x = 1578 : x = 923 x = 526 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa chữa bài bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Củng cố- - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài dặn dò - Về nhà xem lại các BT đã làm (1’) 16 Lop3.net Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 Tiết Môn: TuÇn 23 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương Thể dục: ÔN TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” I/ MỤC TIÊU: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng - Trò chơi “chuyển bóng tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Còi, bóng - Học sinh: Trang phục gọn gàng, dây nhảy III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm Khởi động: tra bài cũ - Chạy vòng trên sân tập (4’) - Xoay các khớp, vỗ tay và hát - Trò chơi “kéo cưa lừa sẻ” Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS lên thực 2.Bài a) Giới thiệu bài: Ôn trò chơi “chuyển (35’) bóng tiếp sức” b) Các hoạt động: * HĐ1: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân * Mục tiêu: thực động tác mức đúng * Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, nhắc - hàng ngang lại kỹ thuật lần 1-2 GV điều khiển, - Thực theo GV, CS lần sau CS điều khiển GV quan sát, sửa sai ĐH: * HĐ2: Ôn trò chơi “chuyển bóng tiếp sức” * Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động *Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò - hàng dọc chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi cho HS - Thực theo GV, CS chơi thử, chơi chính thức ĐH: 17 Lop3.net Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 23 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương 3.Củng cố- Thả lỏng dặn dò - GV cùng HS hệ thống lại bài (1’) IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút) - Biểu dương học sinh tốt, giao bài nhà: tập nhảy dây kiểu chụm chân - Rút kinh nghiệm Nội dung buổi học sau: Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân - Trò chơi “ném trúng đích” Tiết Môn: Chính tả NGHE-VIẾT: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM PHÂN BIỆT L/N, UT/UC I MỤC TIÊU: * MT chung: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2, * MT riêng: - Học sinh yếu viết câu chữ viết đúng chính tả - Học sinh khá, giỏi viết đúng chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm - GV kiểm tra HS nhà tra bài cũ viết lại bài chính tả tiết học trước (4’) - HS viết bảng , HS viết bảng lớp các từ ngữ sau : lũ lụt, khúc ca, bút chì, múc nước 2.Bài Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài (35’) GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả  Mục tiêu : Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp đoạn văn  Cách tiến hành : a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt - Theo dõi sau đó HS đọc lại - Giải nghĩa từ Quốc hội - Cho HS quan sát ảnh nhạc sĩ Văn Cao - HS quan sát ảnh nhạc sĩ Văn Cao - Giúp HS nhận xét: Những chữ nào - HS trả lời 18 Lop3.net Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 23 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương bài chính tả viết hoa ? Vì ? + Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả + Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm b) GV đọc cho HS viết bài vào Gv đọc cho HS viết bài vào e) Soát lỗi - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi g) Chấm bài GV chấm từ – bài, nhận xét bài mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập chính tả  Mục tiêu : Làm đúng các bài tập đièn âm, vần và đặt câu phân biệt tiến có âm vần dễ lẫn l/n, ut/uc  Cách tiến hành : Bài 2b - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - GV mở bảng phụ, cho HS lên bảng thi làm bài nhanh - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng + HS trả lời + HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS viết bài vào - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV - Các HS còn lại tự chấm bài cho mình - HS đọc yêu cầu SGK - HS lớp làm vào - Đọc- HS lên bảng làm bài theo cách nối tiếp lại lời giải và chữa bài vào Lời giải đúng : Con chim chiền chiện Bay vút, vút cao Lòng đầy yêu mến Khúc hát ngào Bài 3a - Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài - GV dán tờ phiếu, mời nhóm lên bảng thi làm bài trên bảng phụ - Nhận xét và kết luận nhóm thắng Nồi- lồi: Nhà em có cái nồi cơm điện 19 Lop3.net - HS đọc yêu cầu SGK - HS tự làm bài - nhóm lên thi Mỗi em đặt câu theo cặp - HS nhận xét sau đó viết bài vào Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 23 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương Con ốc mắt lồi 3.Củng cố- - Nhận xét tiết học, chữ viết HS dặn dò - Nhắc HS đọc lại các BT2, ; khuyến (1’) khích HS HTL khổ thơ BT2 - Dặn HS nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau Tiết Môn: Thủ công ĐAN NONG ĐÔI (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách đan nong đôi - Đan nong đôi đúng quy trình kĩ thuật - Học sinh yêu thích đan nan - Với Hs khéo tay : Đan đan nong đôi Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hoà Có thể sử dụng đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu đan nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu - Có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi Bìa màu (giấy thủ công), bút chì, kéo thủ công, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập tra bài cũ học sinh (4’) 2.Bài * Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học (35’) sinh quan sát và nhận xét Mục tiêu: HS đan đúng quy trình và trình bày sản phẩm đẹp Cách tiến hành: + Giáo viên giới thiệu đan nong đôi Học sinh quan sát và nhận xét và học sinh quan sát (h.1) + Giáo viên gợi ý để học sinh quan sát và so sánh đan nong mốt bài trước với đan nong đôi.(kích thước các nan đan cách đan khác nhau) + Giáo viên nêu tác dụng và cách đan nong đôi thực tế * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Mục tiêu: HS quan sát và nhận xét cáh đan nong đôi Cách tiến hành: 20 Lop3.net