Kiến thức: Giúp HS: Biết thực hiện phép chia trường hợp có chữ số o ở thương, biết kiểm tra trắc nghiệm đúng sai, củng cố cách giải bài toán có 2 phép tính.. Kỹ năng: Rèn cho hs thực hiệ[r]
(1)TUẦN 23: Ngày soạn: 15/01/2012 Ngày giảng:16/01/2012 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Toán NHÂN SỐ Cể BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ (tiết 2) I MỤC TIấU: Kiến thức: Giúp HS Biết thực phép nhân ( có nhớ lần không liền nhau) Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán Kỹ năng: Rèn cho hs nhân số có chữ số với số có chữ số cách thành thạo, áp dụng vào giải bài tập Thái độ: Giáo dục hs có tính tự giác tích cực, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG A KTBC: (3’) HĐ GV - Gọi hs lên bảng thực phép tính 1105 x 2212 x - Hs + Gv nhận xét HĐ HS - hs thực B Bài Giới thiệu: (2’) Hướng dẫn hs thực phép nhân 1427 x (14’) - Trực tiếp - GV viết phép tính 1427 x lên bảng + Nêu cách thực + GV hướng dẫn hs thực phép nhân 1427 + nhân 21 viết nhớ x + nhân thêm 2bằng 4281 + nhân 12 viết nhớ + nhân thêm viết Vậy 1427 x = 4281 + Em có nhận xét gì phép nhân này? (Là phép nhân có nhớ lần và không liền nhau) - Theo dõi - HS quan sát - HS nêu - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập Thực hành - Yêu cầu HS làm bảng (20’) - GV sửa sai sau lần giơ bảng Bài (T 115) 2318 1092 1317 1409 x x x x 4636 3276 5268 7045 Lop3.net - Nhiều HS nêu lại cách tính - Hs nêu yêu cầu bài tập - Hs làm bài vào bảng (2) - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập Bài (T 115) - Gv phát phiếu yêu cầu hs làm bài phiếu - Gọi hs lên bảng làm, lớp nhận xét bài bạn làm trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm a) 1107 1106 b) 1218 2319 x x x x 6642 7742 6090 9276 Bài (T 115) - Gọi hs đọc đề bài toán - Gọi hs phân tích bài toán - Yêu cầu hs làm vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm Tóm tắt xe chở: 1425 kg gạo xe chở :…………kg ? Bài giải xe trở số kg gạo là: 1425 x = 4275 (kg) Bài (T 115) Đáp số: 4275 kg gạo - Gọi hs đọc đề bài toán - Gọi hs phân tích bài toán - Yêu cầu hs làm vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm Bài giải Chu vi khu đất hình vuông là: 1508 x = 6032 (m) Củng cố, Đáp số: 6032 m dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà làm bài VBT và chuẩn bị bài sau Tiết 3: Thể dục Tiết 4+5: Tập đọc + Kể chuyện NHÀ ẢO THUẬT I MỤC TIấU: A Tập đọc: Lop3.net - Hs nêu yêu cầu bài tập - Nhận phiếu làm bài phiếu - hs lên bảng làm - Lớp nhận xét - Hs đọc đề bài toán - Phân tích bài toán - Hs làm bài vở, hs lên bảng làm - Lớp nhận xét - Hs đọc đề bài toán - Phân tích bài toán - Hs làm bài vở, hs lên bảng làm - Lớp nhận xét - Nghe, nhớ (3) Kiến thức:- Đọc đúng: Quảng cáo, Xô - phi, lỉnh kỉnh, làm phiền, tiếng, mở nắp + Hiểu nghĩa các từ ngữ: ảo thuật, tỉnh cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài, + Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Khen ngợi hai chi em Xô - phi là em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lý tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em Kỹ năng: Rèn cho hs kĩ đọc trôi chảy bài, đọc đúng các tiếng khó + Nghỉ đúng sau các dấu cõu và cỏc cụm từ Bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện - Tăng cường tiếng việt cho học sinh (*) B- Kể chuyện: Kiến thức: Dựa vào tranh minh hoạ kể lại câu chuyện lời Xô-phi (hoặc Mác) Kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt kể Kỹ năng: Rèn cho hs kĩ nhớ và phân vai dựng lại câu chuyện - Nghe: Nhận xét, đánh giá, lời kể bạn - Tăng cường tiếng việt cho hs (*) Thái độ: GD hs có ý thức giúp đỡ người sống II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND và TG A KTBC: (3’) HĐ GV - Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài “ Cái cầu” - Gv nhận xét HĐ HS - hs thực B Bài Giới thiệu: (2’) 2.Luyện đọc: (35’) * Đọc mẫu * Đọc câu * Đọc đoạn trước lớp - Trực tiếp ( ghi đầu bài) - Gv đọc mẫu toàn bài - Y/c hs đọc câu nối tiếp, ghi bảng từ khó + Hướng dẫn phát âm từ khú.(*) - Hdẫn chia đoạn: đoạn - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần - Treo bảng phụ đọc mẫu, hd hs nêu cách ngắt nghỉ, nhấn giọng - Nhưng/ hai chị em không dám xin tiền mua vé/ vì bố nằm viện,/ các em biết mẹ cần tiền.// - Nhưng chị em Xô-phi đã vì nhớ lời mẹ dặn/ không làm phiền người khác.// - Hướng dẫn tỡm giọng đọc: + Người dẫn chuyện: chậm rãi, thong thả, + Giọng chú Lý: hồ hởi, thân mật - HD hs đọc đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ - Chia nhóm y/c hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc đoạn - Cho lớp đọc đồng đoạn Tiết - Theo dõi * Đọc(.)nhóm *Thi đọc * Đọc ĐT Hdẫn tìm hiểu bài (10’) Lop3.net - Đọc nối tiếp câu, luyện phỏt õm từ khú - hs đọc đoạn - Luyện ngắt giọng - hs đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - ĐT đoạn (4) Câu Câu Câu Câu Câu 4- Luyện đọc lại ( 8’) Xác định yêu cầu: 2’ Kể mẫu Tập kể theo nhóm Kể trước lớp C Củng cố, dặn dò: (3’) + Câu sgk?( Vì bố nằm viện, hai chị em biết mẹ cần tiền nên không dám xin tiền mẹ để mua vé xem xiếc) + Câu sgk? (Hai chị em tình cờ gặp nhà ảo thuật lúc ga mua sữa Các em đã giúp chú Lý mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc) + Câu sgk? ( Vì hai chị em nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác) + Câu sgk? ( Khi người uống trà, chuyện lạ liên tiếp xảy ra: Xô-phi lấy bánh, đến lúc đặt vào đĩa lại thành hai cái; lắp lọ đường có hàng mét dải băng xanh, đỏ, vàng bắn ra; chú thỏ trắng bất ngờ xuất và ngồi chân Mác) + Câu sgk? ( Hai chị em Xô-phi đã xem ảo thuật nhà) - Chia hs thành các nhóm y/c đọc bài nhóm - Thi đọc phân vai *Kể chuyện - Gọi hs đọc yêu cầu phần kể chuyện - Gv treo tranh minh hoạ, gọi hs khá kể mẫu đoạn trước lớp, lời Xô-phi (hoặc Mác) - Gv chia lớp thành nhóm nhỏ, yêu cầu các nhóm chọn kể theo lời hai nhân vật, sau đó hs tiếp nối kể chuyện nhóm - Gv gọi 2,3 nhóm thi kể tiếp nối câu chuyện - Gv nhận xét phần kể chuyện hs - Gv rút ý nghĩa ghi bảng - gọi hs đọc - Nhận xét tiết học - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nghe, suy nghĩ - Trả lời, hs khác nghe, bổ sung - Nghe - Hs đọc theo nhóm - Hs thi đọc - hs đọc y/c - hs kể trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét - Tập kể theo nhóm, các hs nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho - Thi kể lại câu chuyện trước lớp - Cả lớp bình chọn nhóm kể hay - 2,3 hs nhắc lại - Nghe, nhớ Ngày soạn: 16/01/2012 Ngày giảng:17/01/2012 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIấU: Kiến thức: Củng cố cách giải toán có hai phép tính Học sinh biết tìm số bị chia, cách thực phép nhân số có chữ số Biết tìm và đếm số ô vuông đã cho và tô màu đủ số ô vuông bài Kỹ năng: Rèn kỹ cho hs giải các bài tập theo yêu cầu Thái độ: Học sinh có ý thức tự giác, tích cực, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop3.net (5) - Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG A KTBC: (3’) HĐ GV - Gọi hs lên bảng thực phép tính 1107 x 1218 x - HS + GV nhận xét B Bài - Trực tiếp Giới thiệu: - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập (2’) - Yêu cầu hs làm bài vào bảng Luyện tập - GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng Bài (T116) 1324 1719 2308 1206 x x x x 2648 6876 6924 6030 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS phân tích bài toán Bài (T116) - Yêu cầu giải vào vở, hs lên bảng làm - GV gọi HS đọc bài - nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm Bài giải Số tiền mua cái bút là: 2500 x = 7500 (đồng) Cô bán hàng trả lại cho An là: 8000 - 7500 = 500 (đồng) Đáp số: 500 đồng - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập Bài (T116) + Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm nào? - Yêu cầu giải vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn làm trên bảng - GV nhận xét, ghi điểm a) x : = 1527 b) x: = 1823 x = 1727 x x = 1823 x x = 4581 x = 7292 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập Bài (T116) - Y/c hs đếm số ô vuông tô đậm hình và trả lời - GV nhận xét * Lời giải: + Tô màu thêm ô vuông hình a để Lop3.net HĐ HS - hs thực - Theo dõi - Hs nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng - Hs nêu yêu cầu bài tập - Hs phân tích bài toán - Hs giải vào vở, hs lên bảng giải - Hs đọc bài, nhận xét bài bạn trên bảng - Hs nêu yêu cầu bài tập - Hs nêu - Hs giải vào vở, hs lên bảng giải - Lớp nhận xét - Hs nêu yêu cầu bài tập - HS đếm số ô vuông tô đậm hình và trả lời (6) Củng cố, dặn dò: (2’) tạo thành hình vuông có ô vuông + Tô thêm ô vuông hình b để tạo thành hình chữ nhật có 12 ô vuông - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà làm bài VBT, chuẩn bị bài sau - Nghe, nhớ Tiết 2: Chính tả ( Nghe – viết ) NGHE NHẠC I MỤC TIấU: Kiến thức: Giỳp học sinh nghe viết, trình bày đúng bài Nghe nhạc Làm đúng các bài tập phân biệt âm, vần Kỹ năng: Rèn kĩ nghe, viết bài chính xác đoạn từ Nghe nhạc Làm đúng các bài tập phân biệt l/n; ut/uc thành thạo và đúng Thái độ: GD học sinh ý thức chịu khó rèn chữ, giữ II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND và TG A KTBC: (3’) B Bài mới: 1.Giới thiệu: (2’) Giảng bài a Ghi nhớ nội dung b Hướng dẫn cách trình bày (5’) c.Viết từ khó d Viết ctả: HĐ GV - Yêu cầu hs viết bảng con: rầu rĩ, giục giã, dồn dập, dễ dàng - Gv nhận xét, sửa sai - Trực tiếp ( ghi đầu bài) - Đọc mẫu bài viết - Hướng dẫn tìm hiểu + Bài thơ kể chuyện gì? ( Kể bé Cương và sở thích nghe nhạc bé) + Bé Cương thích nghe nhạc nào? ( Nghe tiếng nhạc lên, bé bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc) + Tiếng nhạc còn hút vật nào? (Làm cho cây cối lắc lư, viên bi tròn nằm im) + Bài có khổ thơ? ( Bài có khổ thơ) + Mỗi dòng có chữ? (Mỗi dòng có chữ) + Các chữ đầu dòng thơ viết nào? ( Phải viết hoa và viết lùi vào ô li) - Giữa các khổ thơ các em nhớ để cách dòng - Cho hs viết bảng con: mải miết, giẫm, réo rắt, rung theo + GV đọc cho hs viết theo đúng y/c - Đọc lại cho hs soát lỗi bài chéo Lop3.net HĐ HS - Hs viết bảng - Theo dõi - hs đọc lại - HS trả lời - Hs trả lời - Hs tập viết vào bảng - Hs viết vào (7) (15’) e Soát lỗi: g Chấm bài: Luyện tập (10’) Bài (a) Bài 3(b) Củng cố dặn dò: (2’) + Chấm bài, chữa bài - Gọi hs nờu y/c bài + HD làm bài tập - Chia lớp làm nhóm, yêu cầu hs làm bài nhóm - Đại diện nhóm lên dán và báo cáo - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét, ghi điểm Lời giải: a) náo động, hỗn láo, béo núc ních, lúc đó - Gọi hs nờu y/c bài + HD làm bài tập - Chia lớp làm nhóm, yêu cầu hs làm bài nhóm - Đại diện nhóm lên dán và báo cáo - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét, ghi điểm Lời giải: b) + uc: múc, lục lọi, rúc, chúc mừng, bánh đúc, cúc áo, xúc động, + ut: trút bỏ, tụt, nước, sút, hút bụi, mút kem, tút thuốc, - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Hs soát lỗi - hs nêu y/c - Chia nhóm, làm bài nhóm - Đại diện nhóm lên báo cáo, các nhóm khác nhận xét bổ sung - hs nêu y/c - Chia nhóm, làm bài nhóm - Đại diện nhóm lên báo cáo, các nhóm khác nhận xét bổ sung - Nghe nhớ Tiết 3: Mĩ thuật Tiết 4: Âm nhạc Chiều thứ ba ngày 17 tháng 01 năm 2012 Tiết + 2: LUYỆN TOÁN I MỤC TIấU: Kiến thức: Củng cố cách giải toán có hai phép tính Học sinh biết tìm số bị chia, cách thực phép nhân số có chữ số Biết tìm và đếm số ô vuông đã cho và tô màu đủ số ô vuông bài Kỹ năng: Rèn kỹ cho hs giải các bài tập theo yêu cầu Thái độ: Học sinh có ý thức tự giác, tích cực, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Lop3.net (8) ND & TG A KTBC: (3’) HĐ GV - Gọi hs lên bảng thực phép tính 1107 x 1218 x - HS + GV nhận xét B Bài - Trực tiếp Giới thiệu: - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập (2’) - Yêu cầu hs làm bài vào bảng Luyện tập - GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng Bài (T116) 1324 1719 2308 1206 x x x x 2648 6876 6924 6030 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS phân tích bài toán Bài (T116) - Yêu cầu giải vào vở, hs lên bảng làm - GV gọi HS đọc bài - nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm Bài giải Số tiền mua cái bút là: 2500 x = 7500 (đồng) Cô bán hàng trả lại cho An là: 8000 - 7500 = 500 (đồng) Đáp số: 500 đồng - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập Bài (T116) + Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm nào? - Yêu cầu giải vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn làm trên bảng - GV nhận xét, ghi điểm a) x : = 1527 b) x: = 1823 x = 1727 x x = 1823 x x = 4581 x = 7292 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập Bài (T116) - Y/c hs đếm số ô vuông tô đậm hình và trả lời - GV nhận xét * Lời giải: + Tô màu thêm ô vuông hình a để tạo thành hình vuông có ô vuông + Tô thêm ô vuông hình b để tạo thành hình chữ nhật có 12 ô vuông Lop3.net HĐ HS - hs thực - Theo dõi - Hs nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng - Hs nêu yêu cầu bài tập - Hs phân tích bài toán - Hs giải vào vở, hs lên bảng giải - Hs đọc bài, nhận xét bài bạn trên bảng - Hs nêu yêu cầu bài tập - Hs nêu - Hs giải vào vở, hs lên bảng giải - Lớp nhận xét - Hs nêu yêu cầu bài tập - HS đếm số ô vuông tô đậm hình và trả lời (9) Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà làm bài VBT, chuẩn bị bài sau - Nghe, nhớ Tiết 3: Đạo đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( tiết 1) I MỤC TIấU: Kiến thức: HS hiểu: Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là kiện đau buồn người thân họ.Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất Kỹ năng: HS biết ứng xử đúng gặp đám tang Thái độ: HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có người vừa II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Phiếu bài tập cho HĐ 2: - Tranh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG A KTBC: (3’) B Bài Giới thiệu: (2’) HĐ1: Kể chuyện đám tang: (15’) HĐ GV + Vì phải tôn trọng khách nước ngoài? + Em cư sử nào gặp khách nước ngoài? - HS + GV nhận xét - Trực tiếp - GV kể chuyện - Đàm thoại + Mẹ Hoàng và số người đã đường đã làm gì gặp đám tang? (Dừng xe, đứng dẹp vào lề đường.) + Vì mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang? (Cần phải tôn trọng người đã khuất….) + Hoàng đã hiểu điều gì sau nghe mẹ giải thích? (Không nên chạy theo xem, trỏ, cười đùa.) + Qua câu chuyện em thấy phải làm gì để gặp đám tang? + Vì phải tôn trọng đám tang? Lop3.net HĐ HS - hs thực - Theo dõi - HS nghe - Hs nghe, trả lời - Hs nhận xét, bổ sung - HS nêu - HS nêu - Nghe, nhớ (10) HĐ2: Đánh giá hành vi (9’) HĐ3: Tự liên hệ: (5’) Củng cố, dặn dò: (2’) * Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm - tang lễ - GV phát phiếu học tập cho HS (đã ghi sẵn nội dung) - GV gọi HS nêu kết * Kết luận: Các việc b,d là việc làm đúng, thể tôn trọng đám tang; các việc a,c,đ,e là sai và không nên làm - GV yêu cầu tự liên hệ - GV mời số HS trao đổi với các bạn lớp - GV nhận xét - Nhắc hs thực tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà học bài và chuẩn bị bài sau - HS làm việc cá nhân - HS trình bày kết quả, giải thích lý - Nghe, nhớ - HS tự liên hệ theo nhóm cách ứng xử thân - HS trao đổi - Nghe, nhớ Ngày soạn: 17/01/2012 Ngày giảng:18/01/2012 Tiết 1: Tập đọc CHƯƠNG TRèNH XIẾC ĐẶC BIỆT I MỤC TIấU: Kiến thức: - Đọc đúng: xiếc, đặc sắc, nhào lộn, lứa tuổi, quý khách + Hiểu nghĩa các từ: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh, + Hiểu nội dung: Hình thức, cách trình bày và mục đích quảng cáo Kỹ năng: Rèn cho hs kĩ đọc trôi chảy rõ ràng, rành mạch bài, đọc ngắt nghỉ đúng nhịp thơ Bước đầu biết cách đọc quảng cáo với giọng đọc phù hợp - Tăng cường tiếng việt cho học sinh Thái độ: GD học sinh yêu thích môn nghệ thuật xiếc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND và TG A KTBC: (3’) B Bài Giới thiệu: (2’) Luyện đọc (10’) * Đọc mẫu HĐ GV - Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài: “ Nhà ảo thuật” - Nhận xét, cho điểm - Trực tiếp ( ghi đầu bài) - Gv đọc mẫu toàn bài - Y/c hs đọc câu nối tiếp, ghi bảng từ khú hướng dẫn phát âm (*) - HD chia đoạn: phần - Y/c hs đọc nối tiếp đoạn Lop3.net HĐ HS - 1hs đọc và trả lời câu hỏi - Theo dõi - Nghe, theo dõi - Đọc nối tiếp câu, (11) * Đọc câu - Treo bảng phụ, đọc mẫu, hd cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng Nhiều tiết mục mắt lần đầu// * Đọc đoạn Xiếc thú vui nhộn,/ dí dỏm.// trước lớp ảo thuật biến hoá bất ngờ,/ thú vị.// Xiếc nhào lộn khéo léo,/ dẻo dai.// - HD tìm giọng đọc: giọng vui tươi, thích thú - HD hs đọc đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ *Đọc - Chia nhóm y/c hs đọc đoạn nhóm - Gọi hs thi đọc bài nhóm *Thi đọc - Cho lớp đọc đồng bài * Đọc ĐT - Câu sgk: ( Để lôi người đến rạp xem xiếc) 3.Tìm hiểu bài: (13’) + Câu sgk: Câu + Câu sgk: ( Có tranh minh hoạ làm cho tờ quảng cáo đẹp và thêm hấp dẫn) Câu Câu Câu sgk? (Quảng cáo có nhiều nơi băng Câu treo trên đường, trên nóc các toà nhà cao tầng, các khu vui chơi giải trí, trên đài, báo, ti vi, ) Luyện đọc - Gv rút nội dung ghi bảng lại - Y/c hs nhắc lại ( 8’) - Yêu cầu hs luyện đọc bài nhóm - Tổ chức cho hs thi đọc hay C Củng cố, dặn - Nhận xét, tuyên dương hs đọc hay dò: - Nhận xét học (3’) - Dặn hs nhà học bài Chuẩn bị bài sau luyện phỏt õm từ khú - hs đọc nối tiếp - Luyện ngắt giọng - hs đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Đọc ĐT bài - Nghe, suy nghĩ - Trả lời, hs khác nghe, bổ sung - Hs nêu - hs đọc - Hs luyện đọc nhóm - Hs thi đọc - Nghe, nhớ Tiết 2: Toán CHIA SỐ Cể BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIấU: Kiến thức: Giúp HS: Biết thực phép chia Trường hợp chia hết, thương có chữ số và thương có chữ số Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán Kỹ năng: Rèn cho hs chia thành thạo, thực tính toán chính xác áp dụng giải bài tập Thái độ: Học sinh có tính tự giác, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu bài tập, Bảng chia, nhân -> III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG A KTBC: (3’) HĐ GV - Gọi hs lên bảng làm bài 3418 X Lop3.net HĐ HS - hs thực 1419 X - Hs nhận xét bài bạn (12) - Hs + Gv nhận xét B Bài - Trực tiếp Giới thiệu: - GV ghi bảng phép chia 6369 : (2’) + Muốn thực phép tính ta phải làm gì? (Đặt Hướng dẫn tính và tính) thực - Gv hướng dẫn hs thực phép chia phép chia 6369 03 2123 6369 : 06 09 Hướng dẫn - GV gọi HS nêu lại cách chia thực - GV ghi phép chia 1276 : phép chia - Gv hướng dẫn hs thực phép chia 1276 1276 : 07 319 36 - GV gọi HS nêu lại cách chia - Nhận xét gì cách chia? kết phép Luyện tập chia? (20’) - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập Bài (T117) - Yêu cầu hs làm bài vào bảng - Gv nhận xét, sửa sai sau lần hs giơ bảng 4862 3369 2896 08 2431 03 1123 09 724 06 06 16 02 09 0 Bài (T117) - Gọi hs đọc đề bài toán - Hdẫn hs phân tích bài toán - Yêu cầu hs làm bài vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm Bài giải Mỗi thùng có số gói bánh là: 1648 : = 412 (gói) Bài (T117) Đáp số: 412 gói bánh - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập Lop3.net - Theo dõi - HS quan sát và đọc phép tính - Hs nêu - Nhiều HS nhắc lại cách chia - HS quan sát - Nhiều HS nhắc lại cách chia - HS nêu - Hs nêu yêu cầu bài tập - Hs làm vào bảng - Hs đọc đề bài toán - Hs phân tích bài toán - Hs làm bài vở, hs lên bảng làm (13) Củng cố, dặn dò: (2’) + Muốn tìm TS chưa biết là làm nào? - Yêu cầu hs làm bài vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm a) x x = 1846 b) x x = 1578 x = 1846 : x = 1578 :3 x = 923 x = 526 - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà làm bài VBT, chuẩn bị bài sau - Lớp nhận xét - Hs nêu yêu cầu bài - HS nêu - Hs làm bài vở, hs lên bảng làm - Lớp nhận xét - Nghe, ghi nhớ Tiết 3: Thủ cụng Tiết 4: TNXH LÁ CÂY I MỤC TIấU: Kiến thức: Sau bài học học sinh biết: Mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng và độ lớn lá cây - Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá cây Kỹ năng: Rèn cho hs mô tả đúng hình dáng, màu sắc độ lớn lá cây cách chính xác, phân loại các lá cây sưu tầm Thái độ: Học sinh thấy tầm quan trọng lá cây II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK - Sưu tầm các loại lá cây III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG A KTBC: (3’) HĐ GV + Nêu chức rễ cây? + Ích lợi dễ cây? - Hs + Gv nhận xét HĐ HS - hs thực B Bài 1.Giới thiệu: (2’) HĐ1: Mô tả màu sắc, hình dạng độ lớn - Trực tiếp * Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu quan sát các hình SGK - GV nêu câu hỏi thảo luận + Nói hình dạng, màu sắc, kích thước - Theo dõi Lop3.net - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, (SGK) và kết hợp quan sát vật thật - Nhóm trưởng điều khiển (14) lá cây (16’) lá cây quan sát? + Hãy đâu là cuống lá,phiến lá? * Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi HS nêu kết qủa * Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, số ít có màu đỏ tươi, vàng Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác Mỗi lá thường có cuống lá, phiến lá… - GV phát cho nhóm tờ giấy khổ A0 và băng dính - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết sau - Dặn hs nhà học bài và chuẩn bị bài sau HĐ2: Phân loại lá cây (12’) Củng cố, dặn dò: (2) các bạn quan sát và thảo luận - Hs nêu - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm khác bổ sung - Nghe, nhớ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn xếp các lá và dính vào giấy khổ A0 theo nhóm có kích thước, hình dạng tương tự - Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại lá nhóm - HS nhận xét - Nghe, nhớ Ngày soạn: 18/01/2012 Ngày giảng:19/01/2012 Tiết 1: Thể dục Tiết 2: Toán CHIA SỐ Cể BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ ( tiết 2) I MỤC TIấU: Kiến thức: Giúp HS: Biết thực phép chia: trường hợp chia, có dư, thương có chữ số chữ số Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán Kỹ năng: Rèn cho hs thực chia thành thạo áp dụng làm bài tập cách thành thạo Thái độ: Học sinh có tính tự giác tích cực, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG A KTBC: (3’) HĐ GV - Gọi hs lên bảng thực phép chia 1846 1578 HĐ HS - hs thực - Hs nhận xét B Bài Giới thiệu: (2’) - HS + GV nhận xét - Trực tiếp - GV viết 9365: lên bảng - Theo dõi - HS quan sát Lop3.net (15) HD thực phép chia 9365 : và 2249 : (15’) Luyện tập (20’) Bài (T118) Bài (T118) + Để tính kết ta phải làm gì? (Đặt tính theo cột dọc và tính) - Gv hướng dẫn hs cách thực phép chia 9365 03 3121 06 05 - 9365 : = 3121 (dư 2) - Gv gọi hs nhắc lại cách thực phép chia - GV viết: 2249 : - Gv hướng dẫn hs cách thực phép chia 2249 24 562 09 - 2249 : = 562 (dư 1) - Nhận xét phép chia - Nhắc lại cách chia? * Lưu ý: Lần lấy chữ số SBC mà bé số chia thì phải lấy chữ số + Số dư phải nào với số chia? (Bé số chia) - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs làm bài bảng - Gv nhận xét, sửa sai sau lần hs giơ bảng 2469 6487 4159 04 1234 04 2162 15 831 06 18 09 09 07 1 - Gọi hs đọc đề bài toán - Hdẫn hs phân tích bài toán - Yêu cầu hs làm bài vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm Bài giải Ta có: Lop3.net - Hs nêu - Theo dõi - Nhiều hs nêu lại - HS quan sát - Theo dõi - HS nêu - hs - Hs nêu - Hs nêu yêu cầu bài tập - Hs làm bảng - Hs đọc đề bài toán - Hs phân tích đề toán - Hs làm bài vở, hs lên bảng làm - Lớp nhận xét (16) Bài (T118) Củng cố, dặn dò: (2’) 1250 : = 312 (dư 2) Vậy 1250 bánh xe lắp nhiều vào 312 xe còn thừa hai bánh xe Đáp số: 312 xe, thừa bánh xe - Gọi hs nêy yêu cầu bài tập - Gv yêu cầu hs quan sát hình mẫu - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu các nhóm thi xếp hình - Gv nhận xét, khen thưởng - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà làm bài VBT, chuẩn bị bài sau - Hs nêu yêu cầu bài - Hs quan sát hình mẫu - Chia lớp thành nhóm thi xếp hình - Nghe, nhớ Tiết 2: Luyện từ và câu NHÂN HểA, ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? I MỤC TIấU: Kiến thức: Củng cố hiểu biết cách nhân hoá Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào? Kỹ năng: Rèn cho học sinh đặt và trả lời câu hỏi Như nào? tìm các cách nhân hoá, vật nhân hoá chính xác đoạn văn Thái độ: Học sinh có ý thức tự giác tích cực, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - đồng hồ có kim - tờ phiếu làm bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG A.KTBC: (3’) HĐ GV + Nhân hoá là gì? - HS + GV nhận xét HĐ HS - hs thực B Bài Giới thiệu: (2’) Hướng dẫn làm bài tập (15’) - Trực tiếp - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gọi hs đọc bài thơ - GV cho HS quan sát đồng hồ, cho HS thấy kim chạy chậm, kim phút bước, kim giây phóng nhanh - Theo dõi Lop3.net - Hs nêu yêu cầu bài tập - hs đọc bài thơ (17) Bài Bài Bài 3 Củng cố, dặn dò: (2’) - GV dán tờ phiếu lên bảng - GV nhận xét Cách nhân hoá Sự vật Từ dùng nhân Từ dùng để miêu để gọi hoá tả vật vật Kim bác thận trọng, nhích li, li Kim phút anh lầm lì, bước, bước Kim giây bé tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng Cả ba kim cùng tới đích, rung hồi chuông vang - GV gốt lại biện pháp nhân hoá (SGV) - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs làm bài theo cặp - Gọi số hs trình bày trước lớp - Gv nhận xét, ghi điểm VD: - Bác kim nhích phía trước chậm chạp… - Anh kim phút lầm lì - Bé kim giây chạy lên trước nhanh - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập * Đáp án: a Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào? b Ê - - xơn làm việc nào? c Hai chị em nhìn chú lý nào? d) Tiếng nhạc lên nào? - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà học bài và chuẩn bị bài sau Tiết 3: Tập viết ÔN TÂP CHỮ HOA: Q I MỤC TIấU: Lop3.net - 3HS thi trả lời đúng - HS nhận xét - HS nghe - Hs nêu yêu cầu bài tập - Hs thực theo cặp - Từng cặp HS hỏi - đáp trước lớp - Hs nêu yêu cầu bài tập - HS nối tiếp đặt câu hỏi cho phận in đậm câu - HS nhận xét - Nghe, nhớ (18) Kiến thức: Củng cố cách viết chữ Q, T hoa thông qua các bài tập ứng dụng - Viết tên riêng: Quang Trung Viết câu ứng dụng: Quê em đồng lúa, nương râu/ Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang Kỹ năng: Rèn luyện cho hs cách viết viết chữ hoa Q, T thông qua các bài tập ứng dụng Viết tên riêng: Quang Trung Viết câu ứng dụng: Quê em đồng lúa, nương râu/ Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang Thái độ: GD học sinh tính cẩn thận, kiên trì, luyện viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa: Q, T - Tên riêng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND và TG A KTBC: (3’) HĐ GV - Gọi hs lờn bảng viết từ: Phan Bội Châu - Nhận xét, cho điểm HĐ HS - hs lờn bảng viết B Bài mới: 1.Giới thiệu: (2’) Giảng bài * Luyện viết chữ hoa - Trực tiếp ( Ghi đầu bài) - Theo dõi - Y/c hs tìm các chữ hoa bài: Q, T - Y/c hs quan sỏt và nhắc lại quy trỡnh viết lại cỏc chữ này - Viết lại mẫu kết hợp với giải thích cách viết - Hs tỡm và nờu - Hs quan sát, theo dõi - HS tập viết trên bảng - HD viết bảng - Nhận xột bảng * Luyện viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Quang Trung là tên hiệu - Nghe, nhớ Nguyễn Huệ ( 1753 - 1792), người anh hùng dân tộc đã có công lớn đại phá quân Thanh - Y/c hs nhận xét chiều cao và khoảng cách - Quan sát, nhận xét các chữ từ ứng dụng - Y/c hs viết bảng từ: Quang Trung - Tập viết trên bảng - Nhận xét bảng - Gọi hs đọc câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng * Luyện viết câu ứng dụng - Nhận xột Lop3.net (19) HD viết vào (15’) Củng cố dặn dò: (2’) - Hiểu nội dung: Câu thơ tả cảnh đẹp bình dị miền - Y/c hs nhận xột chiều cao cỏc chữ cõu ứng dụng - HD viết bảng con: Quê, Bên - Nhận xột bảng - Y/c hs lấy tập viết viết bài - Gv chấm bài nhận xét - Nhận xét học - Về nhà hoàn thiện bài nhà - Hs nghe, nhớ - Quan sát, nhận xét - HS tập viết vào bảng - Hs viết vào tập viết giống chữ mẫu - Nghe, nhớ Chiều thứ năm ngày 19 tháng 01 năm 2012 Tiết + 2: LUYỆN TIẾNG VIỆT MỤC TIấU: Kiến thức: Củng cố hiểu biết cách nhân hoá Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào? Kỹ năng: Rèn cho học sinh đặt và trả lời câu hỏi Như nào? tìm các cách nhân hoá, vật nhân hoá chính xác đoạn văn Thái độ: Học sinh có ý thức tự giác tích cực, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - đồng hồ có kim - tờ phiếu làm bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG A.KTBC: (3’) HĐ GV + Nhân hoá là gì? - HS + GV nhận xét HĐ HS - hs thực B Bài Giới thiệu: (2’) Hướng dẫn làm bài tập (15’) Bài - Trực tiếp - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gọi hs đọc bài thơ - GV cho HS quan sát đồng hồ, cho HS thấy kim chạy chậm, kim phút bước, kim giây phóng nhanh - GV dán tờ phiếu lên bảng - GV nhận xét - Theo dõi Lop3.net - Hs nêu yêu cầu bài tập - hs đọc bài thơ - 3HS thi trả lời đúng - HS nhận xét (20) Bài Bài 3 Củng cố, dặn dò: (2’) Tiết 3: - GV gốt lại biện pháp nhân hoá (SGV) - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs làm bài theo cặp - Gọi số hs trình bày trước lớp - Gv nhận xét, ghi điểm VD: - Bác kim nhích phía trước chậm chạp… - Anh kim phút lầm lì - Bé kim giây chạy lên trước nhanh - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập * Đáp án: a Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào? b Ê - - xơn làm việc nào? c Hai chị em nhìn chú lý nào? d) Tiếng nhạc lên nào? - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà học bài và chuẩn bị bài sau - HS nghe - Hs nêu yêu cầu bài tập - Hs thực theo cặp - Từng cặp HS hỏi - đáp trước lớp - Hs nêu yêu cầu bài tập - HS nối tiếp đặt câu hỏi cho phận in đậm câu - HS nhận xét - Nghe, nhớ HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ngày soạn: 19/01/2012 Ngày giảng:20/01/2012 Tiết 1: Toán CHIA SỐ Cể BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) I MỤC TIấU: Kiến thức: Giúp HS: Biết thực phép chia trường hợp có chữ số o thương, biết kiểm tra trắc nghiệm đúng sai, củng cố cách giải bài toán có phép tính Kỹ năng: Rèn cho hs thực phép chia thành thạo áp dụng vào làm bài tập Thái độ: Học sinh có tính chính xác, tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG A KTBC: (3’) HĐ GV - Gọi hs lên bảng làm bài tập 2768 3258 Lop3.net HĐ HS - hs lên bảng thực (21)