Gián án giao an lop 3 tuan 23

Giáo án năn học 2010-2011 PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KRÔNG PĂK TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG GIÁO ÁN LỚP 3   N M H CĂ Ọ 2009-2010 Người thực hiện Nơng Văn Hội Giáo viên Trường Tiểu học Đổng Xá – Na Rì – Bắc Kan 1 NHA TRANG :11/2005 Giáo án năn học 2010-2011 ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. Mục tiêu: 1- Giúp HS ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. 2- HS đọc, viết thành thạo các số có ba chữ số. 3- Các em ham thích học toán. II. Đồ dùng: - SGK, bảng phụ để HS thực hiện bài tập. III. Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5phút 2phút 8phút 6phút 7phút 5phút 5phút 2phút * Kiểm tra sách vở. ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài. ª Hoạt động 2: Luyện tập: Chủ yếu HS tự luyện tập dưới hình thức học tập cá nhân. * Bài 1: * Bài 2: Hướng dẫn HS làm bài. - GV theo dõi HS làm vào vở. * Bài 3: - Với trường hợp có các phép tính, GV cần giải thích. 243 = 200 + 40 + 3 243 * Bài 4: - Yêu cầu HS chỉ ra được số lớn nhất là 735. - Yêu cầu HS chỉ ra số bé nhất. - GV giải thích. * Bài 5: - Cho HS tự làm vở. - Cho HS đổi chéo vở để kiểm tra. ª Củng cố - Dặn dò: - HS nêu yêu cầu của bài. - HS tự ghi chữ hoặc viết số thích hợp vào chỗ chấm. - Cho HS đọc kết quả (cả lớp theo dõi, tự chữa bài). - HS tự điền số thích hợp vào ô trống sẽ được dãy số: a) 310, 311, 312, 313, 314 . (các số tăng liên tiếp). b) 400, 399, 398, 397 . (các sô giảm liên tiếp từ 400 đến 391) - HS tự điền dấu thích hợp > , < , = 303 < 330 ; 615 > 516 . 30 + 100 < 131 130 - HS nêu yêu cầu của bài. 357, 421, 573, 241, 735, 142 357, 421, 573, 241, 735, 142 - HS nêu yêu cầu của bài. - Viết các số 537 ; 162 ; 830 ; 241 ; 519 ; 425 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 162 ; 241 ; 425 ; 519 ; 537 ; 830. Người thực hiện Nông Văn Hội Giáo viên Trường Tiểu học Đổng Xá – Na Rì – Bắc Kan 2 Giáo án năn học 2010-2011 - Về nhà xem lại bài. b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: 830 ; 537 ; 519 ; 425 ; 241 ; 162. TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN : Cậu bé thông minh I. Mục tiêu: A – Tập đọc: 1- Đọc trôi chảy toàn bài, rành mạch - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Người thực hiện Nông Văn Hội Giáo viên Trường Tiểu học Đổng Xá – Na Rì – Bắc Kan 3 Giáo án năn học 2010-2011 - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật (cậu bé, nhà vua). 2- Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện (ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé) -Trả lời các câu hỏi (trong sgk). 3/Học sinh yêu thích môn học tập đọc, có ý thức ham học. B – Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa. II. Đồ dùng: - Tranh. - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. - Sách giáo khoa. - Tranh phóng to câu chuyện. III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3phút 32phút 12phút A – Mở đầu: - GV giới thiệu 8 chủ điểm của SGK Tiếng Việt 3 – Tập 1. - GV giải thích nội dung từng chủ điểm B – Bài mới: ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài. ª Hoạt động 2: Luyện đọc. a) GV đọc toàn bài (Gợi ý cách đọc) b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu - GV hướng dẫn các em đọc đúng. - Đọc từng đoạn. - Trong khi theo dõi HS đọc, GV kết hợp nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn với giọng thích hợp. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng. GV nhắc nhở những em đọc chưa đúng câu từ ngữ. ª Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. + Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài? + Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua? + Trong cuộc thử tài lần 3 cậu bé yêu cầu điều gì? - Cả lớp mở mục lục SGK. Một  2 HS đọc tên 8 chủ điểm. - HS lắng nghe. - HS theo dõi. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu  hết bài. - HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn (một hoặc 2 lượt) - HS từng cặp hay từng nhóm nhỏ tập đọc. - Một HS đọc lại đoạn 1. - Một HS đọc lại đoạn 2. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp 1 con gà trống biết đẻ trứng. + Vì gà trống không đẻ trứng được. - HS đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. Người thực hiện Nông Văn Hội Giáo viên Trường Tiểu học Đổng Xá – Na Rì – Bắc Kan 4 Giáo án năn học 2010-2011 4phút 17phút 2phút + Câu chuyện nói lên điều gì? ª Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay. Kể chuyện: 1- HS nêu nhiệm vụ. 2- HS kể từng đoạn: - Mời 3 HS. - GV có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu HS lúng túng: + Tranh 1: Quân lính đang làm gì? + Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé đang làm gì? + Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giải điều gì? - Sau mỗi lần HS kể. ª Củng cố - Dặn dò: - GV động viên khen ngợi những ưu điểm. - Khuyến khích HS về nhà kể lại. - HS đọc thầm đoạn 3. + Cậu yêu cầu sứ giả về tâu với đức vua cần rèn chiếc kim thành 1 con dao thật sắc để xẻ thịt chim. - HS thảo luận nhóm. + Ca ngợi tài trí của cậu bé. - Chia HS thành các nhóm. - HS từng nhóm phân vai đọc. - HS quan sát 3 tranh minh họa nhẩm kể chuyện tiếp nối nhau quan sát tranh và kể 3 đoạn của câu chuyện. + Lính đang đọc lệnh vua. + Cậu khóc ầm ĩ và bảo + Rèn cho chiếc kim . - HS cần nhận xét, đánh giá lời kể của bạn mình.  Người thực hiện Nông Văn Hội Giáo viên Trường Tiểu học Đổng Xá – Na Rì – Bắc Kan 5 Giáo án năn học 2010-2011 Thứ 3 Ngày dạy : ĐẠO ĐỨC : Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1) I. Mục tiêu: 1- HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc. 2- HS hiểu và ghi nhớ năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng. 3- HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.Học sinh yêu htichs môn học. II. Đồ dùng: - Các bài thơ, bài hát truyện, tranh ảnh bằng hình về Bác Hồ. - Vở bài tập Đạo đức 3. III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3phút 10phút 14phút 7phút 3phút A- Khởi động: - HS hát tập thể. - GV giới thiệu bài. B- Bài mới: ª Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. * Mục tiêu: - HS biết được Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn đối với đất nước. - GV chia HS thành các nhóm quan sát các bức ảnh, tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh. * Thảo luận lớp: + Em còn biết gì thêm về bác Hồ? + Bác sinh ngày, tháng, năm nào? * GV kết luận: Nhân dân Việt Nam ai cũng kính yêu Bác Hồ. ª Hoạt động 2 : GV kể chuyện. * Thảo luận: Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu Thiếu nhi như thế nào? ª Hoạt động 3: - Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy. - GV ghi lên bảng, chia nhóm. - GV củng cố lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng. ª Củng cố - Dặn dò: -Dặn xem lại bài ở nhà -Nhận xét tiết học - Lớp hát bài "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn Thiếu niên Nhi đồng" . - Các nhóm thảo luận dại diện. + Bác sinh ngày 19/5/1890, quê Bác ở làng sen xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. + Các cháu Thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ và bác Hồ cũng rất yêu quý Thiếu nhi. - Mỗi HS đọc 1 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng.Mỗi nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác Hồ dạy. - Đại diện các nhóm trình bày. - HS cả lớp trao đổi, bổ sung.  Người thực hiện Nông Văn Hội Giáo viên Trường Tiểu học Đổng Xá – Na Rì – Bắc Kan 6 Giáo án năn học 2010-2011 CHÍNH TẢ : Cậu bé thông minh I. Mục tiêu: 1- Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài "Cậu bé thông minh". Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn.Không mắt quá 5 lỗi trong bài. 2- Làm đúng các bài tập 2a,b,điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ vào ô trống.Trong bảng (bt3). 3- Học nghiêm túc, rèn tính cẩn thận, chịu khó học tập.Yêu thích môn học. II. Đồ dùng: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép. - Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3. - Vở bài tập. III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3phút 15phút 14phút ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 2ª Hoạt động : Hướng dẫn HS tập chép. a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép trên bảng. - GV hướng dẫn HS nhận xét. - GV hỏi: + Đoạn này chép từ bài nào? + Tên bài viết ở vị trí nào? + Đoạn chép có mấy câu? + Cuối mỗi câu có dấu gì? + Chữ đầu câu viết như thế nào? - Hướng dẫn HS tập viết vào bảng con (giấy nháp) tiếng khó: chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt (MB) nhỏ, bảo, cỗ, xẻ. - GV gạch chân những tiếng dễ viết sai. b) GV theo dõi uốn nắn HS chép. c) Chấm, chữa bài. - GV chấm 5  7 bài. Nhận xét. ª Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. a) Bài tập (2) lựa chọn cho HS làm bài 2a hay 2b. - Chữa bài. - GV nhận xét. b) Bài tập 3: - Điền chữ và tên chữ còn thiếu. - GV mở bảng phụ, nêu yêu cầu bài - 2, 3 HS đọc lại đoạn chép trên bảng. + Bài "Cậu bé thông minh" + Giữa trang vở. + 3 câu. * Câu 1: Hôm sau . ba mâm cỗ. * Câu 2: Cậu bé đưa cho . nói. * Câu 3: Còn lại + Câu 3: dấu chấm, câu 2: dấu 2 chấm, viết hoa. - HS viết bảng con. - HS chép vào vở. - HS tự chữa bằng bút chì. - HS làm bài 2a hoặc 2b. - Cả lớp làm bảng con. - HS đọc thành tiếng bài làm. - Cả lớp viết bài giải đúng vào vở. - Một HS làm mẫu: ă, â - Một HS làm trên bảng lớp. - Nhiều HS nhìn bảng lớp đọc. - HS học thuộc thứ tự. - Cả lớp viết lại. Người thực hiện Nông Văn Hội Giáo viên Trường Tiểu học Đổng Xá – Na Rì – Bắc Kan 7 Giáo án năn học 2010-2011 3phút tập. - GV xóa. ª Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét. CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ) ớ I. Mục tiêu: 1- Giúp HS củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số.(không nhớ) 2- HS giải các bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn thành thạo. 3- Các em ham thích học toán. II. Đồ dùng: - Bảng phụ, SGK - Bảng con, vở bài tập. III. Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3phút 2phút 7phút 8phút 8phút 9phút A- Bài cũ: Gọi 2 em lên bảng. B- Bài mới : ª Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. ª Hoạt động 2: Hướng dẫn bài. * Bài 1: - Yêu cầu HS tính nhẩm. * Bài 2: - Yêu cầu HS tự đặt tính, rồi tính kết quả. * Bài 3: - Yêu cầu HS ôn lại cách giải bài toán về "ít hơn". * Bài 4: - Yêu cầu HS lập được các phép tính ª Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Viết các số thích hợp vào chỗ chấm. 410 . 412 ; 413 . 415 ; 417 . 419 - Một HS đọc yêu cầu bài 1: 400 + 300 = 700 . 100 + 20 + 4 = 124 352 732 + 416 – 511 768 221 418 395 + 201 – 44 619 359 - HS đổi vở để kiểm tra bài của nhau. Bài giải: - Số HS khối lớp Hai là: 245 – 32 = 213 (học sinh) Đáp số: 213 học sinh Bài giải: - Giá tiền một tem thư là: 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng 315 + 40 = 355 Người thực hiện Nông Văn Hội Giáo viên Trường Tiểu học Đổng Xá – Na Rì – Bắc Kan 8 Giáo án năn học 2010-2011 2phút - HS về nhà xem lại bài. 40 + 315 = 355 355 – 40 = 315 355 – 315 = 40 T Ự NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng: 1/Nêu các bộ phận của cơ quang hô hấp 2/ Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ. - Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào thở ra. 3/Học sinh yêu thích môn học . II. Đồ dùng: Tranh 4, 5 phóng to. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 18phút 17phút 3phút * Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu 1. Trò chơi: - “Bịt mũi nín thở” - Cảm giác của em. 2. Gọi HS lên trước lớp: - Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức. * Hoạt động 2: Làm việc với SGK. 1. Làm việc theo cặp. 2. Làm việc cả lớp: GV gọi một số cặp HS. - GV kết luận. - Trò chơi: gắn tên chỉ các cơ quan trên sơ đồ. * Củng cố - Dặn dò: Dặn về xem lại các bài đã học, để rèn thêm bài ở nhà. Xem trước bài tiếp theo. Nhận xét tiết học - HS thực hành. - Thở gấp hơn, sâu hơn lúc bình thường. - Thực hiện động tác thở sâu như hình 1 SGK/4. - Cả lớp cùng thực hiện. - Khi hít vào lồng ngực sẽ nở to ra. Khi thở ra lồng ngực xẹp xuống. - HS mở SGK. - Quan sát hình 2/5 SGK. - Hai bạn: người hỏi, người trả lời. - Một số cặp HS hỏi đáp. - Đại diện nhóm tham gia Người thực hiện Nông Văn Hội Giáo viên Trường Tiểu học Đổng Xá – Na Rì – Bắc Kan 9 Giáo án năn học 2010-2011 TẬP ĐỌC : Hai bàn tay em I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: 1/Đọc đúng, rành mạch,biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ. - Hiểu nội dung hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu. (trả lời được các câu hỏi sgk ). 2/Học thuộc 2-3 khổ thơ trong bài. 3/Học sinh có ý thức học tập, yêu thích môn học. II. Đồ dùng: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết những khổ thơ. - Sách giáo khoa. III. Các hoạt động: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3' 2' 18' 10' 3' A – Bài cũ: - GV gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện "Cậu bé thông minh" và trả lời câu hỏi. B – Bài mới: ª Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. ª Hoạt động 2: Luyện đọc. a) GV đọc mẫu. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Nhắc các em nghỉ hơi đúng, chú ý những câu sai. ª Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. + Hai bàn tay của em bé so sánh với gì? + Em thích nhất khổ thơ nào? - Học thuộc bài thơ. - Lớp bình chọn đọc đúng, đọc hay. Nhắc nhở những em đọc chưa đúng. ª Củng cố - Dặn dò: - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài "Hai bàn tay em". - 3 HS tiếp nối nhau kể. - HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng thơ. - HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ trong bài. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Một em đọc câu hỏi bài 1. - HS đọc thầm trả lời câu hỏi. + Nụ hoa hồng, những ngón tay xinh xinh như cánh hoa. - HS trả lời. - Cho HS thuộc từng khổ thơ, cả bài. - 2 tổ thi đua học. Người thực hiện Nông Văn Hội Giáo viên Trường Tiểu học Đổng Xá – Na Rì – Bắc Kan 10 [...]... ri tớnh HS lm bng con 32 4 + 405 761 + 128 25 + 721 - HS lm v nhỏp + 44 619 35 1 - Lp nhn xột - HS nờu yờu cu bi: a) 32 4 761 25 + 405 + 128 + 721 729 889 746 b) 645 666 485 * Bi 2: Yờu cu HS nờu c - 30 2 + 33 3 - 72 cỏch tỡm s b tr hoc cỏch tỡm 9 43 333 4 13 cỏc s hng trong 1 tng ri tỡm x, - HS lm v chng hn: a) x - 5 = 34 4 x = 34 4 + 125 x = 469 a) x - 125 = 34 4 b) x + 125 = 266 x = 34 4 + 125 x = 266 - 125... nh 1 trm sang hng trm) - HS t lm phộp tớnh 256 + 125 vo bng con - HS lm bng con: 146 + 214 36 0 - Bi 2: 256 465 + 182 + 172 * Bi 4: Cng c cỏch tớnh di ng 438 gp khỳc 637 * Bi 5: HS nhm ghi kt qu 4' 2' ê Cng c - Dn dũ: - Cỏc em v nh coi li bi 452 166 + 36 1 + 2 83 8 13 349 - HS cú th t tớnh: 36 0 + 60 420 - Bi 4: di ng gp khỳc ABC: 126 + 137 = 2 63 (cm) ỏp s: 2 63 cm - Bi 5: 500 ng = 200 ng + 30 0 ng Ngi... nh sang hng chc) - Nh 1 chc vo tng cỏc chc - Thc hin tng t nh trờn (cú nh 1 trm sang hng trm) - HS t lm phộp tớnh 256 + 125 vo bng con - HS lm bng con: 146 + 214 36 0 - Bi 2: 256 465 + 182 + 172 * Bi 4: Cng c cỏch tớnh di ng 438 gp khỳc 637 * Bi 5: HS nhm ghi kt qu 4' 729 - HS nhn xột, cha bi 452 166 + 36 1 + 2 83 8 13 349 - HS cú th t tớnh: 36 0 + 60 420 - Bi 4: di ng gp khỳc ABC: 126 + 137 = 2 63 (cm)... chuyn: 1 GV nờu nhim v - B trỏch mng 2 Hng dn k: - HS k theo tranh - GV mi ln lt 5 HS ni tip thi k 5 on - Tranh 1: Hai bn nh ang lm gỡ? - Tranh 2: Vỡ sao hai bn nh gin nhau? - Tranh 3: Hai bn lm lnh nh th no? - Tranh 4: Tan hc, En ri cụ lm gỡ? - Tranh 5: ê Cng c - Dn dũ: 2phỳt Ngi thc hin Nụng Vn Hi Giỏo viờn Trng Tiu hc ng Xỏ Na Rỡ Bc Kan 36 ... 1, 1 thờm 1 bng 2, 3 tr 2 bng 1, vit 1, 4 tr 2 bng 2 vit 2 Kt qu: 432 215 = 217 - Mt HS c to kt qu cỏch tớnh phộp tr trờn 15p ê Hot ng 3: Thc hnh * Bi 1: Yờu cu HS thc hin nh "Lý thuyt" ri ghi vo ch chm GV cho HS 541 7 83 i chộo v cha bi 127 35 6 * Bi 2: Yờu cu HS lm nh bi 1 414 427 * Bi 3: HS t lm, GV cú th minh ha - HS lm v gii thớch Bi gii: 33 5 tem - Bn Hoa su tm c mt s tem l: 33 5 128 = 207 (tem)... Yờu cu HS lm nh bi 1 Lu ý bi 93 + 58 cú th tớnh sau: 93 + 58 151 * Bi 3: Cú th cho HS nờu thnh bi toỏn ri gii: Cú 2 thựng ng du ha: thựng th nht cú 125 lớt, thựng th 2 cú 135 lớt Hi c 2 thựng cú bao Hot ng ca hc sinh - 2 HS lờn bng lm: 235 + 417 652 - Lp nhn xột, cha bi 36 0 + 60 420 - Bi 1: HS nờu yờu cu - Tớnh: HS lm vo v: 36 7 487 85 108 + 120 + 30 2 + 72 + 75 487 789 157 1 83 - Lp nhn xột - Cha bi - HS... (cú nh 1 ln sang hng chc, hng trm) 2/Cng c, ụn li cỏch tớnh di ng gp khỳc, n v tin Vit Nam (ng) 3/ T giỏc lm bi, chm hc II Hot ng dy - hc: TG 2' Hot ng ca giỏo viờn A- Bi c: - Gi 2 HS lờn bng t tớnh ri tớnh: 32 4 + 405 645 30 2 - GV nhn xột Hot ng ca hc sinh - 2 HS lờn bng: 32 4 + 405 729 - HS nhn xột, cha bi 645 + 30 2 34 3 Ngi thc hin Nụng Vn Hi Giỏo viờn Trng Tiu hc ng Xỏ Na Rỡ Bc Kan 16 Giỏo ỏn... - 2, 3 HS nhỡn bng c, lp c ng thanh - HS tip ni nhau c tng cõu (2, 3 cõu mi on) - HS tip ni nhau c 5 on trong bi (1, - c tng on trc lp 2 lt) - Hiu cỏc t: kiờu cng, hi hn, can m, ngõy - HS c nhúm - Cú th yờu cu HS t cõu vi t - HS luyn theo cp ngy - 3 nhúm tip ni nhau c ng thanh cỏc on 1, 2, 3 - c tng on trong nhúm - 2 HS tip ni nhau c on 3 v 4 - GV theo dừi - HS c thm on 1 v 2 12phỳt ê Hot ng 3: - GV... sinh A- Bi c: - Gi HS lờn bng 4 13 - GV nhn xột, ghi im + 36 3 B- Bi mi: Gii thiu bi 776 ê Hot ng 1: Gii thiu bi tr cỏc s cú ba ch s (cú nh 1 ln) ê Hot ng 2: Gii thiu phộp tr - Cho HS t tớnh dc: - GV nờu phộp tớnh: 432 215 = ? 817 + 146 9 63 432 215 Ngi thc hin Nụng Vn Hi Giỏo viờn Trng Tiu hc ng Xỏ Na Rỡ Bc Kan 32 Giỏo ỏn nn hc 2010-2011 - Gii tiu tip phộp tr: 627 1 43 = ? 217 - Hng dn thc hin " 2... cng 4 bng 10 vit 0 nh 1 sang hng chc * Bi 2: Bi ny gm cỏc phộp cng cỏc cú ba ch s cú nh 1 ln sang hng trm ( bi 1 gm cỏc phộp cng cú nh 1 ln sang hng chc) tng t bi 1 * Bi 3: Yờu cu HS t tớnh ri tớnh, cng c cng cỏc s cú 3 ch s 2' ê Cng c - Dn dũ: - Cỏc em v nh coi li bi 34 3 - HS t tớnh dc ri hng dn thc hin phộp tớnh: 5 cng 7 bng 12 (qua 10), vit 2 (n v) di thng ct n v v nh 1 chc sang hng chc (phộp cng . , < , = 30 3 < 33 0 ; 615 > 516 . 30 + 100 < 131 130 - HS nêu yêu cầu của bài. 35 7, 421, 5 73, 241, 735 , 142 35 7, 421, 5 73, 241, 735 , 142 - HS. 201 + 44 619 35 1 - Lớp nhận xét. - HS nêu yêu cầu bài: a) 32 4 761 25 + 405 + 128 + 721 729 889 746 b) 645 666 485 - 30 2 + 33 3 - 72 9 43 333 4 13 - HS làm vở.