Gián án Lớp 3 Tuần 23 CKTKN

Lê Khắc Sơn - Trờng Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2009 - 2010 Chơng trình tuần 23 ( Từ ngày 7 tháng 2 năm 2011 đến ngày 11 tháng 2 năm 2011) Thứ Buổi Môn Bài dạy 2 Sáng Chào cờ Tập đọc- KC Nhà ảo thuật Toán Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số( TT) Đạo đức Tôn trọng đám tang 3 Sáng Toán Luyện tập Luyện Toán Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số( TT) Luyện T Việt Luyện kể chuyện Chính tả Nghe - viết: Nghe nhạc Chiều Luyện Toán Luyện tập Luyện Toán Luyện tập Luyện T Việt Thực hành viết đúng viết đẹp bài 23 HĐNGLL 4 Sáng Toán Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số Tập đọc Chơng trình xiếc đặc sắc Tập viết Ôn chữ hoa Q Luyện T Việt Luyện viết : Nhà ảo thuật 5 Chiều Toán Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số( TT ) Luyện Toán Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số( TT ) Luyện từ & câu Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Nh thế nào? Chính tả Nghe - viết : Ngời sáng tác Quốc ca Việt Nam 6 Sáng Toán Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( TT) Tập làm văn Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật Luyện T Việt Ôn luyện từ và câu Tự quản Hoàn thành bài tập tại lớp Chiều Luyện Toán Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số( TT ) Luyện Toán Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số( TT ) Luyện T Việt ÔN tập làm văn Sinh hoạt Sinh hoạt Thứ Hai ngày 7 tháng 2 năm 2011 1 Lª Kh¾c S¬n - Trêng TiĨu häc Phó S¬n 2 N¨m häc 2009 - 2010 TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2: TËp ®äc - kĨ chun Nhà ảo thuật. I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. - BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ. - Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chò em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.( tr¶ lêi CH trong SGK). B. Kể Chuyện. - KĨ nèi tiÕp ®ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chun dùa treo tranh minh ho¹. II/ Chuẩn bò: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ : - Gv cho 3 em đọc lại bài và trả lời câu hỏi ci bµi. - Gv nhận xét bài. 2. Bài mới: Giới thiiệu bài – ghi tựa: * Hoạt động 1: Luyện đọc. • Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Gv cho Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv cho Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Gv cho Hs giải thích từ mới: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. + Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 đoạn. + Một Hs đọc cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs lắng nghe. Hs xem tranh minh họa. Hs đọc từng câu. Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 4 Hs đọc 4 đoạn trong bài. Hs giải thích các từ khó trong bài. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc từng đoạn trứơc lớp. Bốn nhóm đọc ĐT 4 đoạn. Một Hs đọc cả bài. 2 Lª Kh¾c S¬n - Trêng TiĨu häc Phó S¬n 2 N¨m häc 2009 - 2010 - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Vì sao chò em Sô-phi không đo xem ảo thuật? - Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời: + Hai chò em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật thế nào? + Vì sao hai chò em không nhờ chú Lí dẫn vào rạp xiếc? Gv cho Hs đọc thành tiếng đoạn 3, 4. Thảo luận câu hỏi: + Vì sao cchú Lí tìm đến nhà Xô-phi và Mác? + Những chuyện gì xảy ra khi mọi người uống trà? + Theo em hai chò em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa? - Gv nhận xét, chốt lại: Nhà aỏ thuật Trung Quốc đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. - Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp . - Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Gv cho Hs quan sát các tranh, nhận ra nội dung truyện trong từng tranh. + Tranh 1: Hai chò em Xô-phi và Mác đang xem quảng cáo về buổi biểu diễn của nhà ảo thuật Trung Quốc. + Tranh 2: Chò em Xô-phi giúp nhà ảo thuật mang đồ đạc đến nhà hát. Hs đọc thầm đoạn 1. Vì bố các em đang năm bệnh, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé. Hs đọc thầm đoạn 2 Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chò em giúp chú mang những đồ đạt lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. Hai chò em nhớ mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn. Hs đọc đoạn 3, 4. Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngan và giúp đỡ chú Đã xảy ra hết bấy ngờ này đến bất ngờ khác: một cái bánh bổng nhiên biến thành 2 cái ; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra ; một chú thỏ trắng mắt hồng bỗng nằm trên chân Mác. Chò em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà. Hs phát biểu ý kiến. Hs thi đọc diễn cảm truyện. Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài. Hs nhận xét. Hs quan sát tranh. 3 Lª Kh¾c S¬n - Trêng TiĨu häc Phó S¬n 2 N¨m häc 2009 - 2010 + Tranh 3: Nhà ảo thuật tìm đến nhà hai chò em để cám ơn + Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi người uống trà. - Gv nhắc nhở Hs: Khi nhập vai phải tưởng tượng chính mình là bạn đó, lời kể phải nhất quán. - Gv cho 1 Hs nhập vai Xô-phi kể lại đoạn 1 câu chuyện theo tranh. - Gv cho 4 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác. - Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. Hs một Hs kể. 4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện. Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. Hs nhận xét. 3. Củng cố – dặn dò. - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bò bài: Ch¬ng tr×nh xiÕc ®Ỉc s¾c. - Nhận xét bài học. TiÕt 3: To¸n NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo). I/ Mục tiêu: - Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - Vận dụng trong giải toán có lêi v¨n. II/ Chuẩn bò: Bảng phụ,bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ: Luyện tập. - Gv gọi 2 Hs lên bảng làm bài 1, 2. - Nhận xét bài cũ. 2. Bài mới. Giới thiệu bài – ghi tựa. Hướng dẫn Hs thực hiện phép nhân có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liên nhau). a) Phép nhân : 1427 x 3. - Gv viết lên bảng phép nhân 1427 x 3 - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc. Vài học sinh lên bảng thực hiện , lớp nhận xét . Một Hs lên bảng đặt tính. Cả lớp 4 Lª Kh¾c S¬n - Trêng TiĨu häc Phó S¬n 2 N¨m häc 2009 - 2010 + Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu từ đâu? - Gv yêu cầu Hs tự suy nghó và thực hiện phép tính trên. 1427 * 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2. x 3 * 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng. 4281 8, viết 8. * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1. * 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4. * Vậy 4281 x 2 = ?. • Bài 1 . - Gv cho 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu tính vào nháp . Bốn Hs lên bảng làm bài. - Gv chốt lại. 2318 1092 1317 1409 x 2 x 3 x 4 x 5 4636 3276 5268 7045 • Bài 2 : - GV cho Hs nêu yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con . 2 Hs lên bảng làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại 1107 2319 1106 1218 x 6 x 4 x 7 x 5 6642 9276 7742 6090 Bài 3 - Gv cho Hs đọc đề bài toán. - Gv hỏi: + Mỗi xe chở được bao nhiêu Kg gạo ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm số Kg gạo 3 xe chở ta làm thế nào? - Gv yêu cầu cả lớp làm vào Vở. Một Hs lên bảng làm bài. đặt tính ra giấy nháp. Thực hiện lần lượt từ phải sang trái . 4281 x 2 = 4281 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài 4 Hs lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính ra giấy nháp. Hs vừa thực hiện phép nhân và trình bày cách tính. Đặt tính rồi tính Hs cả lớp làm vào bảng con 2 Hs lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính. Hs nhận xét Hs đọc. 1425 Kg gạo 3 xe chở được bao nhiêu Kg gạo? Hs làm bài vào vở. 1 Hs lên bảng làm bài Hs chữa bài vào vở. 5 Lª Kh¾c S¬n - Trêng TiĨu häc Phó S¬n 2 N¨m häc 2009 - 2010 Số Kg gạo 3 xe chở được là: 1425 x 3 = 4275 (Kg) Đáp số :4275Kg gạo. * Bài 4: - Gv cho Hs đọc bài toán. - Gv cho Hs nhắc lại cách tính chu vi hình vuông. - Gv yêu cầu cả lớp làm vào vë. Một Hs lên bảng làm bài. GV nhận xét, chốt lại 3. Củng cố – dặn dò. - Tập làm lại bài. - Chuẩn bò bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. Hs đọc bài toán. Hs trả lời. Cả lớp làm vào vë. Một Hs lên bảng làm bài. . TiÕt 4: §¹o ®øc T«n träng ®¸m tang I. mơc tiªu: -Nªu ®ỵc nh÷ng viÕc cÇn lµm khi gỈp ®¸m tang . - Bíc ®Çu biÕt c¶m th«ng víi nh÷ng ®au th¬ng, mÊt m¸t ngêi th©n cđa ngêi kh¸c. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 1. KiĨm tra bµi cò. - V× sao cÇn ph¶i t«n träng kh¸ch níc ngoµi? - NhËn xÐt ®¸nh gi¸. 2. Bµi míi. a. Ho¹t ®éng 1 KĨ chun ®¸m tang - GV kĨ chun ( sư dơng tranh) - §µm tho¹i: + MĐ Hoµng vµ 1 sã ngêi ®i ®êng ®· lµm g× khi gỈp ®¸m tang + V× sao mĐ Hoµng l¹i dïng xe nhêng ®êng cho ®¸m tang? + Hoµng ®· hiĨu ra ®iỊu g× saukhi mĐ gi¶i thÝch? + Qua c©u chun trªn, c¸c em thÊy cÇn ph¶i lµm g× khi gỈp ®¸m tang? - T«n träng kh¸ch níc ngoµi lµ thĨ hiƯn lßng tù träng vµ tù t«n d©n téc, gióp kh¸ch níc ngoµi thªm hiĨu vµ q träng ®Êt níc, con ngêi ViƯt Nam - Hs theo dâi MĐ Hoµng vµ mét sè ngêi ®i ®êng ®· dùng l¹i cho ®¸m tang ®i qua. - V× mĐ t«n träng ngêi ®· kht vµ c¶m th«ng víi ngêi th©n cđa hä. - Hoµng hiĨu còng kh«ng nªn ch¹y theo xem chØ trá, cêi ®ïa khi gỈp ®¸m tang. - Ph¶i dơng xe nhêng ®êng, kh«ng chØ trá cêi ®ïa khi gỈp ®¸m tang. 6 Lª Kh¾c S¬n - Trêng TiĨu häc Phó S¬n 2 N¨m häc 2009 - 2010 + V× sao ph¶i t«n träng ®¸m tang? * KL: T«n träng ®¸m tang lµ kh«ng lµm g× xóc ph¹m ®Õn tang lƠ. b. Ho¹t ®éng 2: ®¸nh gi¸ hµnh vi - Y/c hs lµm bµi tËp. - GVKL: - C¸c viƯc b,d, lµ nh÷ng viƯc lµm ®óng, thĨ hiƯn sù t«n träng ®¸m tang c¸c viƯc a,c,®,e, lµ nh÷ng viƯc viƯc kh«ng nªn lµm. c, Ho¹t ®éng 3: Liªn hƯ - Gv nªu Y/c liªn hƯ. - Gv mêi 1 sè hs trao ®ỉi víi c¸c b¹n trong líp. - Gv nhËn xÐt vµ khen nh÷ng hs ®· biÕt c xư ®óng khi gỈp ®¸m tang. 3. Cđng cè dỈn dß: - HS thùc hµnh: Thùc hiƯn tèt viƯc t«n trong ®¸m tang vµ nh¾c b¹n bÌ cïng thùc hiƯn. - §¸m tang lµ nghi lƠ h«n cÊt ngêi chÕt lµ sù kiƯn ®au bn ®èi víi ngêi th©n cđa hä. - Hs ghi vµo « trèng tríc viƯc lµm ®óng , ghi sai tríc viƯc lµm sai: - Hs tr×nh bµy vµ gi¶i thÝch v× sao hµnh vi ®ã ®óng hc sai. - Hs tù liªn hƯ trong nhãm nhá vỊ c¸ch øng xư cđa b¶n th©n. - 1 sè hs trao dỉi viƯc øng xư cđa m×nhkhi gỈp ®¸m tang. - Hs nhËn xÐt . Thø Ba ngµy 8 th¸ng 2 n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu: - Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - BiÕt t×m sè bÞ chia, gi¶i bµi to¸n cã hai phÐp tÝnh. II/ Chuẩn bò: Bảng phụ, bảng con. III/ Các hoạt động: 1 Bài cũ: Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần ) - Gv gọi 2 Hs lên bảng làm bài 2, 3. - Gv nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới. Bài 1. - Gv cho 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv cho 4 Hs lên bảng làm bài. - Hs cả lớp làm vào bảng con Vài học sinh lên bảng thực hiện , lớp nhận xét . Hs đọc yêu cầu đề bài. Bốn Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào bảng con. 7 Lª Kh¾c S¬n - Trêng TiĨu häc Phó S¬n 2 N¨m häc 2009 - 2010 - Gv chốt lại. 1324 1719 2308 1206 x 2 x 4 x 3 x 5 2648 6876 6924 6030 Bài 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. - Mỗi cây bút giá bao nhiêu? - An đưa cô bán hàng bao nhiêu? - Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở - Một Hs lên bảng làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại Bài 3: - GV cho Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv hỏi: + Muốn tìm số bò chia ta làm thế nào? - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vë. Hai Hs lên bảng làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại: X : 3 = 1527 X : 4 = 1823 X = 1527 x 3 X = 1823 x 4 X = 4581 X = 7292 • Bài 4 : - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Hình A có bao nhiêu ô vuông đã tô màu ? - Hình B có bao nhiêu ô vuông đã tô màu ? - Gv yêu cầu HS đọc bài mẫu và cho biết cách làm của bài toán. - Gv chia lớp thành 2 nhóm làm bài. Gv nhận xét, chốt lại 3. Củng cố – dặn dò. - Tập làm lại bài. - Chuẩn bò bài: Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số . - Nhận xét tiết học. Hs cả lớp nhận xét bài của bạn. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs thảo luận nhóm đôi. Giá 2500 đồng. 8000 đồng. Cô bán hàng trả lại cho An bao nhiêu?. Hs cả lớp làm bài vào vở. Một Hs lên bảng làm bài. Hs đọc yêu cầu của bài. Ta lấy thương nhân với số chia. Hs làm bài vào vë. Hai Hs lên làm bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. Có 7 ô vuông đã tô màu. Có 8 6 vuông đã tô màu. Hs trả lời. Hai nhóm thi đua làm bài. Hs nhận xét. TiÕt 2: Lun To¸n NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 8 Lª Kh¾c S¬n - Trêng TiĨu häc Phó S¬n 2 N¨m häc 2009 - 2010 (tiếp theo). I/ Mục tiêu: - Cđng cè c¸ch thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - Vận dụng trong giải toán có lêi v¨n. II/ Các hoạt động: 1. Bài mới. • Bài 1 . - Gv cho 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu tính vào nháp . Bốn Hs lên bảng làm bài. - Gv chốt lại. Bài 2: - GV cho Hs nêu yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con . 4 Hs lên bảng làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại Bài 3 - Gv cho Hs đọc đề bài toán. - Gv hỏi: + Mỗi xe chở được bao nhiêu viªn g¹ch ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm số g¹ch 2 xe chở ta làm thế nào? - Gv yêu cầu cả lớp làm vào Vở. Một Hs lên bảng làm bài. Số viªn g¹ch 2 xe chở được là: 2715 x 2 = 5430 (viªn) Đáp số :5430 viªn g¹ch. * Bài 4: - Gv cho Hs đọc bài toán. - Gv cho Hs nhắc lại cách tính chu vi hình vuông. - Gv yêu cầu cả lớp làm vào vë. Một Hs lên bảng làm bài. GV nhận xét, chốt lại 3. Củng cố – dặn dò. - Tập làm lại bài. - Chuẩn bò bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài 4 Hs lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính ra giấy nháp. Hs vừa thực hiện phép nhân và trình bày cách tính. Đặt tính rồi tính Hs cả lớp làm vào bảng con 4 Hs lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính. Hs nhận xét Hs đọc. 2715 viªn 2 xe chở được bao nhiêu viªn g¹ch? Hs làm bài vào vở. 1 Hs lên bảng làm bài Hs chữa bài vào vở. Hs đọc bài toán. Hs trả lời. Cả lớp làm vào vë. Một Hs lên bảng làm bài. . 9 Lª Kh¾c S¬n - Trêng TiĨu häc Phó S¬n 2 N¨m häc 2009 - 2010 TiÕt 3: Lun TiÕng viƯt Lun kĨ chun: Nhµ ¶o tht I. Mơc tiªu: - HS kĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n néi dung c©u chun ®¶m b¶o chÝnh x¸c mét sè chi tiÕt. - HS K,G kĨ l¹i ®ỵc toµn bé c©u chun. II. Híng dÉn lun kĨ chun: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS I1. Y/C ®äc l¹i bµi T§ Nhµ ¶o tht 2. Híng dÉn kĨ chun: Ho¹t ®éng1. Tỉ chøc hs kĨ chun trong nhãm 3 - Y/c kĨ chun theo tr×nh tù - Theo dâi , gióp ®ì . Ho¹t ®éng 2. KĨ chun tríc líp: - Mçi Hs ®ỵc kĨ mét ®o¹n - Cư 3 em kĨ nèi tiÕp 4 ®o¹n theo tr×nh tù c©u chun. Ho¹t ®éng3. KĨ toµn bé c©u chun. - Gäi mét sè em thi ®ua kĨ chun. - NhËn xÐt , ghi ®iĨm Ho¹t ®éng 4. Nªu ý nghÜa : C©u chun nãi lªn ®iỊu g×? 2-3 hS TB,Y ®äc bµi - KĨ chun nhãm 3- Mçi hS kĨ mét ®o¹n theo tr×nh tù c©u chun. - Chän kĨ ®o¹n ®· kĨ trong nhãm . - Hs NX , bỉ sung sau khi b¹n kĨ. - HS K,G kĨ chun - Líp NX , cã thĨ kĨ bỉ sung. - Mét sè em nªu ý kiÕn : Khen ngợi hai chò em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em . TiÕt 4: ChÝnh t¶ Nghe – viết : Nghe nhạc. I/ Mục tiêu: - Nghe - viÕt ®óng bµi CT; tr×nh bµy ®óng khỉ th¬, dßng th¬ 4 ch÷. - Lµm ®óng BT (2) a/b. II/ Chuẩn bò: Bảng phụ viết BT2. II/ Các hoạt động: 1. Bài cũ : Một nhà thông thái. - Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ tr/ch. - Gv nhận xét bài thi của Hs. 2Bài mới Giới thiệu bài + ghi tựa. 10 [...]... chia 3 bằng 2 3 chia 3 được 1 Một Hs lên bảng làm Cả lớp theo dõi, nhận xét Lª Kh¾c S¬n - Trêng TiĨu häc Phó S¬n 2 N¨m häc 2009 - 2010 + Vậy 636 9 chia 3 bằng bao nhiêu? Một số Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia 636 9 3 * 6 chia 3 đươcï 2, viết 2, 2 nhân 3 03 21 23 6 ; 6 trừ 6 bằng 0 06 * Hạ 3; 3 chia 3 bằng 1, viết 1 ; 1 09 nhân 3 bằng 3 ; 3 trừ 3 bằng 0 0 * Hạ 6, 6 chia 3 được 2 , viết 2 2 nhân 3 bằng... bằng 0 * Hạ 9, 9 chia 3 được 3, viết 3 3 nhân 3 bằng 9 ; 9 trừ 9 bằng 0 => Ta nói phép chia 636 9 : 3 =21 23 b) Phép chia 1276: 4 - Gv yêu cầu Hs thực hiện phép tính vào giấy nháp - Sau khi Hs thực hiện xong Gv hướng dẫn thêm 1276 4 * 12 chia 4 được 3, viết 3 07 31 9 3 nhân 4 bằng 12; 12 trừ 12 bằng 0 36 0 * Hạ 7 ; 7 chia 4 được 1, viết 1 1 nhân 4 bằng 4 ; 7 trừ 4 bằng 3 * Hạ 6 được 36 ; 36 chia 4 được 9,... rõ từng bước thực hiện phép tính của mình - Gv nhận xét 4862 2 33 69 3 2896 4 08 241 03 11 23 09 724 06 06 16 15 636 9 : 3 -= 21 23 Hs thực hiện lại phép chia trên Hs đặt phép tính vào giấy nháp Một Hs lên bảng đặt 1276 : 4 = 31 9 Hs lắng nghe Hs cả lớp thực hiện lại phép chia trên Hs đọc yêu cầu đề bài Học sinh cả lớp làm bài vào bảng con 3 Hs lên bảng làm Hs nhận xét Lª Kh¾c S¬n - Trêng TiĨu häc Phó... đề - Hd Hs làm bài - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, - 1 Hs làm bài trên bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại: Thực hiện phép chia: 1280 : 4 = 2 13 ( dư 2) Vậy 1280 bánh xe lắp được nhiều nhất vào 2 13 xe và còn thừa 2 bánh xe • Bài 3: - Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài ) X x 6 = 1266 b) 7 x X = 2884 X = 1266 : 6 X = 2884 : 7 23 Hs đọc đề bài Học sinh cả lớp làm bài vào bảng con 3 Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc... có 3 chữ số) - Biết vận dụng phép chia để làm tính và giải toán II/ Chuẩn bò: Bảng phụ, bảng con III/ Các hoạt động: 1 Bài mới • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc đề bài: - Gv yêu cầu Hs ï làm.bảng con + Gọi 3 Hs lên bảng làm, nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình + Yêu cầu Hs nêu rõ phép chia hết và phép chia có dư - Gv nhận xét 2768 : 3 = 922 ( dư 2) 2495 : 4 = 6 23 ( dư 3. ) 32 58 : 5 = 651 ( dư 3 )... làm bài - Hs cả lớp làm vào bảng con Hs cả lớp làm vào bảng con - Gv chốt lại 34 18 2527 1419 1914 Hs cả lớp nhận xét bài của bạn x x x x 2 3 5 5 6 836 7581 7095 9570 Bài 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Hs thảo luận nhóm đôi - Mỗi qun vë giá bao nhiêu? Giá 1200 đồng - B×nh đưa cô bán hàng bao nhiêu? 5000 đồng - Bài toán hỏi gì? Cô bán hàng trả lại... được 3 Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên Một Hs lên bảng làm Một số Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia Cả lớp theo dõi, nhận xét Vậy 4218 : 6 = ? 4218 6 * 42 chia 6 đươcï 7, viết 7, 6 nhân 4218 : 6 = 7 03 7 01 7 03 bằng 42 ; 42 trừ 42 bằng 0 18 * Hạ 1; 1 chia 3 bằng 0, viết 0 ; 0 0 nhân 6 bằng 0; 0 trừ 1 bằng Hs thực hiện lại phép chia 1 * Hạ 8, được 18 , 18 chia 6 bằng 3, viết trên 3 3 nhân... cả bao nhiêu gói bánh? + Chia đề vào mấy thùng ? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, - 1 Hs làm bài trên bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại: Số gói bánh ở mỗi thùng là: 1648: 4 = 412 (gói) Đáp số : 412 gói bánh • Bài 3: - Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài - Gv hỏi: + Muốn tìm một thừa số chưa biết ? - Gv yêu cầu Hs làm bài vào nháp - 2 Hs lên bảng làm bài a) X x 2 = 1846 b) 3 x X = 1578 X = 1846... nhắc lại cách thực hiện phép chia b) Phép chia 2249: 4 21 Vài học sinh lên bảng thực hiện , lớp nhận xét Hs đặt tính theo cột dọc và tính Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nghìn của số bò chia 9 chia 3 bằng 3 6 chia 3 được 2 Một Hs lên bảng làm Cả lớp theo dõi, nhận xét Số dư cuối cùng của phép chia bằng 2 936 5 : 3 -= 31 21 (dư 2.) Hs thực hiện lại phép chia trên Lª Kh¾c S¬n - Trêng TiĨu häc Phó S¬n 2 N¨m... bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại: Thực hiện phép chia: 1250 : 4 = 31 2 ( dư 2) Vậy 1250 bánh xe lắp được nhiều nhất vào 31 2 xe và còn thừa 2 bánh xe • Bài 3: - Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài - Gv chia Hs thành 2 đội A và B - Gv cho Hs chơi trò chơi xếp hình - Gv nhận xét, tuyên dương đội xếp hình đúng, đẹp 3 Củng cố – dặn dò 22 Hs đặt phép tính vào giấy nháp Một Hs lên bảng đặt Hs lắng nghe Hs cả lớp thực . phép chia. 636 9 3 * 6 chia 3 đươcï 2, viết 2, 2 nhân 3 03 21 23 6 ; 6 trừ 6 bằng 0. 06 * Hạ 3; 3 chia 3 bằng 1, viết 1 ; 1 09 nhân 3 bằng 3 ; 3 trừ 3 bằng 0. hiện phép tính của mình. - Gv nhận xét. 4862 2 33 69 3 2896 4 08 241 03 11 23 09 724 06 06 16 636 9 : 3 -= 21 23. Hs thực hiện lại phép chia trên. Hs đặt phép