Giáo án lớp 3 tuần 19 - 24

Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Tó TUẦN 19 Ngày soạn: Ngày tháng năm 2009 Ngày dạy : Thứ 2 ngày 15 tháng 1 năm 2009 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN: HAI BÀ TRƯNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Như sách giáo viên (Trang 3 ) Bổ sung: Giáo dục HS hiểu được truyền thống đánh giặc chống ngoại xâm của nhân dân ta và phụ nữ Việt Nam rất anh hùng, bất khuất. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện đọc và tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa Bảng ghi phụ các từ, câu dài cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tập đọc Hoạt động dạy Hoạt động học A. KIỂM TRA BÀI CŨ: GV nhận xét bài kiểm tra định kì. B. DẠY HỌC BÀI MỚI 1 Giới thiệu bài: Ghi đề Xem tranh minh hoạ. 2 Luyện đọc a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài. Theo dõi GV đọc và đọc thầm theo. b) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. Đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. * Đọc từng câu Luyện đọc các từ khó: thuở xưa, thuồng luồng, trẩy quân, . * Đọc từng đoạn trước lớp 2 lần GV theo dõi và hướng dẫn HS luyện đọc . 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn. Luyện đọc nghỉ hơi ở các dấu câu và đọc thong thả đầy cảm phục ở đoạn hai. GV kết hợp giải nghĩa từ. Đặt câu với từ trẩy quân, phấn khích HS giải nghĩa các từ ở phần chú giải, Mê Linh, nuôi chí, * Đọc từng đoạn trong nhóm GV theo dõi, hướng dẫn thêm Gọi đọc giữa các nhóm Luyện đọc nhóm 4. Các nhóm đọc trước lớp. Cả lớp nhận xét. * 4 nhóm đọc đồng thanh 4 đoạn. 1 HS đọc toàn bài. HS đọc bài. 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài Đọc thầm đoạn 1, và trả lời : C1. Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta? Chúng thẳng tay chém dân lành, lòng dân oán hận ngút trời. Đọc thầm đoạn 2, và trả lời: C2. Hai bà Trưng có tài và có chí như thế nào? 1 HS đọc to đoạn 3 và trả lời: Hai bà rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông. Vì Hai bà yêu nước thương dân, căm Trang 1 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Tó C3. Vì sao Hai bà Trưng khởi nghĩa? C4. Tìm các chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa? HS đọc to đoạn 4 và trả lời: C5. Vì sao bao đời nay dân ta tôn kính Hai Bà trưng? thù quan giặc tàn ác . Hai bà mặc áo giáp phục đẹp, . tiếng trống dồn quân, . Vì Hai bà là hai vị anh hùng chống ngoại xâm 4. Luyện đọc lại GV đưa bảng phụ đoạn 1. GV nhận xét, tuyên dương 1 HS đọc lại HS thi đọclại đoạn văn. Bình chọn cá nhân đọc tốt. Kể chuyện 1. Giao nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể lại toàn bộ câu chuyện. 2. Hướng dẫn kể chuyện GV hướng dẫn HS quan sát 4 tranh minh hoạ ứng với nội dung 4 đoạn của câu chuyện. Gọi 1 HS kể mẫu . GV nhận xét, nhắc lại ngắn gọn, cả lớp rút kinh nghiệm. Tập kể theo theo cặp 1 HS đọc lại 1 HS kể lại một đoạn của câu chuyện Cả lớp lắng nghe, nhận xét HS tập kể theo cặp. Thi kể chuyện 4 HS nối tiếp thi kể từng đoạn theo tranh. Các em có thể kể ngắn gọn theo gợi ý . Hoặc kể một cách sáng tạo. GV nhận xét, tuyên dương. Thi kể trước lớp toàn bộ câu chuyện Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất. IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ Câu chuyện này giúp em hiểu được điều gì? GV nhận xét giờ học. Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện. cho người thân nghe. Dân tộc Việt Nam ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm. Phụ nữ Việt Nam rất anh hùng bất khuất. ĐẠO ĐỨC: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (T1) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: như sách giáo viên (Trang 71) Trang 2 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Tó Bổ sung: Giáo dục HS có thái độ tôn trọng, thân ái hữu nghị với bạn bè thiếu nhi các nước khác. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN Vở bài tập Đạo đức. Các bài thơ, bài hát về chủ đề bài học. Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế. Một số tranh ảnh về trang phục của các dân tộc trên thế giới. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học A. KIỂM TRA BÀI CŨ GV nhận xét kết quả học tập kì 1. B. BÀI MỚI Giới thiệu bài: Ghi đề. Khởi động Hát bài Hoạt động 1: Phân tích thông tin. * MT: HS biết những biểu hiện của tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế. Hiểu trẻ có quyền tự do kết giao bạn bè. * CTH: B1 Chia nhóm 4 em, phát ảnh về hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi QT. Kết luận: Các ảnh và thông tin trên cho thấy rất nhiều hoạt động thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị giữa thiếu nhi. Đó cũng là quyền của trẻ em được kết giao với bạn bè khắp năm châu. B2. Các nhóm thảo luận tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của các hoạt động đó? B3. Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung, nhận xét. Hoạt động 2: Du lịch thế giới. * MT: Có hiểu biết về các nền văn hoá của các nước trên thế giới. * CTH: B1. HS đóng vai xử lí tình huống theo nhóm. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm B3. HS thảo luận lớp: Kết luận: Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về ngôn ngữ, màu da . nhưng có điểm giống nhau đều thương yêu mọi người * MT: HS biết những việc cần làm để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với TN QT. * CTH: B1. Chia nhóm 4 , thảo luận liệt kê các việc các em có thể làm để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với TN QT. Kết luận: Để thể hiện tình hữu nghị đoàn kết với thiếu nhi quốc tế các em có thể tham gia các hoạt động đó. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ B2. Mỗi nhóm đóng vai trẻ em một nước ra chào và giới thiệu một số nét văn hoá riêng của dân tộc đó. Sau mỗi phần trình bày cả lớp đặt câu hỏi giao lưu, với các nhóm đó. Cả lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi; ? Trẻ em ở các nước có điểm gì giống nhau? ? Những sự giống nhau đó nói lên điều gì? B2. Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. + Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế. +Lấy chữ kí, quyên góp ủng hộ . +Vẽ tranh làm thơ vvề chủ đề trên. GV nhận xét giờ học, dặn dò sưu tầm Trang 3 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Tó các tranh ảnh, bài hát về chủ đề trên. TOÁN: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Như sách giáo viên (Trang 163) Bổ sung: Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và thực hành toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bộ đồ dùng học toán, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học A. KIỂM TRA BÀI CŨ: GV nhận xét kết quả học tập kì 1. B. BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài: Ghi đề 2. Giới thiệu số có 4 chữ số. 1423 GV giới thiệu số các nhóm tấm bìa như SGK, hỏi gợi ý để HS nhận xét GV giới thiệu các hàng và hướng dẫn ghép mảnh bìa như SGK rồi đọc: Một nghìn bốn trăm hai mươi ba. ? Số 1423 là số có mấy chữ số? Tương tự GV hướng dẫn các số khác. Trên hình vẽ có một nghìn ô vuông, bốn trăm ô vuông, hai mươi ô vuông, ba ô vuông. HS đọc nối tiếp. Là số có 4 chữ số. HS viết và đọc các số đó. 3. Thực hành Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? Gọi HS làm miệng. Yêu cầu HS tự ghép các mảnh bìa và đọc. Củng cố cách đọc, viết số có 4 chữ số Viết theo mẫu. 1 HS đọc bài mẫu, cả lớp nhận xét. HS làm miệng nối tiếp. HS thực hành theo cặp đôi. Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? GV kẻ sẵn bài lên bảng. GV chữa bài, ghi điểm, lưu ý cho HS cách đọc. Viết theo mẫu. Làm vào vở chữa bài. Củng cố cách đọc, viết số có 4 chữ số. Bài 3: Gọi HS nêu đề. GV nhận xét, ghi điểm. Rút nhận xét: Các số đứng liền sau bằng số liền trước nó cộng với 1 đơn vị. 1984. 1985, . IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ GV nhận xét giờ học, củng cố lại cách đọc viết số có 4 chữ số. Dặn dò về nhà xem bài luyện tập. Viết số thích hợp vào ô trống. HS thi đua nêu miệng,. Lớp bổ sung, nhận xét. Lần lượt đọc các số trong dãy số đó. Ngày soạn: Ngày 13 tháng 1 năm 2009 Ngày dạy : Thứ 3 ngày 16 tháng 1 năm 2009 TOÁN: LUYỆN TẬP Trang 4 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Tó I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Như sách giáo viên (Trang 165) Bổ sung: Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và thực hành toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bộ đồ dùng học toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học A. KIỂM TRA BÀI CŨ: Gọi HS làm bài 2 GV nhận xét, ghi điểm. 3 HS lên bảng làm. B. BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài: Ghi đề 2. Thực hành Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? Viết theo mẫu. Gọi HS làm mẫu. GV nhận xét, đánh giá. Củng cố lại các cách đọc, viết số có 4 chữ số. HS làm bảng con: 9462, 1954, 4760, 1911, 5821. Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? GV nhận xét, ghi điểm. Củng cố lại cách đọc đúng qui định các chữ số ở hành đơn vị: Bài 3: Gọi HS nêu đề. GV nhận xét, ghi điểm. Rút nhận xét: Các số đứng liền sau bằng số liền trước nó cộng với 1 đơn vị. 8650, 8651, 8652, 8653, . Viết theo mẫu HS làm bài vào vở, chữa bài. Điền số. HS thi đua nêu miệng,. Lớp bổ sung, nhận xét. Lần lượt đọc các số trong dãy số đó. Bài 4: Vẽ tia số và viết tếp số tròn nghìn vào vạch tia số. GV nhận xét, đánh giá. HS làm vào nháp. 2 HS lên bảng điền. Cả lớp nhận xét. 0 1000 2000 3000 4000 . IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ GV nhận xét giờ học. Dặn dò về nhà ôn lại cách đọc, viết số có bốn chữ số. TẬP ĐỌC : BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA "NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI." I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Như sách giáo viên (Trang 18) Bổ sung: Giáo dục HS yêu cái đẹp, yêu những cảnh vật nông thôn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng ghi phụ các cần luyện đọc. 4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Trang 5 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Tó Hoạt động dạy Hoạt động học A. KIỂM TRA BÀI CŨ Gọi HS: Kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng. GV nhận xét, ghi điểm. 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn. Nêu ý nghĩa câu chuyện? B. DẠY HỌC BÀI MỚI 1 Giới thiệu bài: Ghi đề HS lắng nghe. Quan sát tranh sgk. 2 Luyện đọc a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài. HS theo dõi và đọc thầm theo. b) Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. HS nối tiếp đọc từng câu. * Đọc nối tiếp câu: (2 lần) * Đọc nối tiếp đoạn trước lớp: 2 lần GV chia đoạn GV hướng dẫn ngắt nghỉ ở bảng phụ Kết hợp giải nghĩa các từ * Đọc đoạn theo nhóm. Luyện đọc các từ khó: đoạt giải, điểm giỏi, sân trường . HS đọc nối tiếp đoạn. Dựa vào phần chú giải để giải nghĩa từ Luyện đọc nhóm 3. Gọi đọc giữa các nhóm Các nhóm đọc, lớp tuyên dương nhóm đọc hay. * 3 HS đọc lại toàn bài Đọc giọng nhẹ nhàng. 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài Đọc thầm bài và trả lời C1.Theo em báo cáo trên là của ai? Bạn đó báo cáo với những ai? Đọc thầm đoạn 1 và trả lời C2. Bản báo cáo gồm những nội dung nào? Của lớp trưởng. Nêu nhận xét kết quả học tập, lao động . 1 HS đọc to bài thơ và trả lời C3. Lớp trưởng tổ chức báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì? Để thấy được lớp đã thực hiện đợt thi đua như thế nào. Để biểu dương tập thể cá nhân hưởng ứng tốt phong trào thi đua . 4. Luyện đọc lại Gọi HS đọc lại bài. GV nhận xét, ghi điểm. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ 2 HS thi đọc lại bài. HS thi đọc cả bài. Cả lớp nhận xét. GV nhận xét giờ học. Dặn dò về học đọc lại bài, chuẩn bị tiết tập làm văn. CHÍNH TẢ: HAI BÀ TRƯNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: như sách giáo viên. (Trang 8) Bổ sung: Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Trang 6 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Tó Bảng lớp chép 2 lần nội dung bài tập 2a. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A. KIỂM TRA BÀI CŨ Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con. GV nhận xét ghi điểm. Viết 4 từ chứa tiếng có thanh hỏi, thanh ngã. B. BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài: Ghi đề 2. Hướng dẫn HS nghe- viết a. Hướng dẫn chuẩn bị . GV đọc đoạn sẽ viết ?Chữ Hai và chữ Bà trong Hai Bà Trưng được viết như thế nào? 2 HS đọc lại. Được viết hoa., để tỏ lòng tôn kính, lâu dần Hai Bà Trưng được dùng như tên riêng. ? Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng. ? Trong bài có những chữ nào khó viết, dễ viết sai? HS viết từ khó vào bảng con: sụp đổ, sạch bóng quân thù, b. HS nghe- viết GV đọc mỗi câu 2-3 lần HS nghe và viết bài GV đọc lần cuối HS dò bài c. Chấm, chữa bài HS đổi vở dò bài, ghi lỗi ra lề vở. GV chấm 7 bài, chữa lỗi sai nếu có. HS rút kinh nghiệm 3. Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2a: Gọi HS nêu yêu cầu GV gọi 2 tốp mỗi tốp 3 HS , mỗi em lên điền một từ. GV nhận xét, ghi điểm. Bài tập 3b: HS nêu yêu cầu Tổ chức trò chơi tiếp sức. Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm 2 cột. Viết từ có âm và vần: iết/iếc Điền vào chỗ trống l hay n.; 2 Tốp thi điền. Đọc lại kết quả: lành lặn, nao núng, lanh lảnh,. HS làm vào vở. HS đọc lại các câu trên. Mỗi nhóm 3 HS lên thi viết nhanh, mỗi em viết 2 từ. Sau thời gian 3 phút. HS chữa bài nhận xét nhóm thắng cuộc, tuyên dương. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ GV nhận xét giờ học Dặn dò về nhà luyện viết lại các từ đã viết sai. Ngày soạn: Ngày 15 tháng 1 năm 2009 Ngày dạy : Thứ 4 ngày 17 tháng 1 năm 2009 TOÁN: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Như sách giáo viên (Trang 166) Trang 7 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Tó Bổ sung: Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và thực hành toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ đồ dùng học toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học A. KIỂM TRA BÀI CŨ: Gọi HS làm bài 2 GV nhận xét, ghi điểm. 1 HS lên bảng giải. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề 2. Giới thiệu số có bốn chữ số, trường hợp có chữ số 0. VD; 2005 Để đọc đúng số 2005, các em nên đưa các chữ số của số đó về hàng để đọc dễ dàng hơn. Lưu ý: Khi đọc số, viết số đều đọc, viết từ trái sang phải (từ hàng cao đến hàng thấp) HS quan sát bảng phụ rồi đọc số. 2 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 5 đơn vị. Đọc; Hai nghìn không trăm linh năm. Tương tự HS tiến hành đọc và lập bảng như SGK. 3. Thực hành Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? Gọi HS làm mẫu. GVnhận xét, đánh giá. Đọc các số. HS làm miệng, cả lớp nhận xét bổ sung. Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? (Không kẻ ô) Rút nhận xét: Các số đứng liền sau bằng số liền trước nó cộng với 1 đơn vị. Bài 3; : Bài tập yêu cầu gì? Rút nhận xét: Viết số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục. GV nhận xét, tuyên dương. Điền số. HS làm vào vở, chữa bài. Viết số thích hợp vào chỗ trống. a) 3000, 4000, 5000, 6000, . b) 9000, 9100, 9200, 9300, . c) 4420, 4430, 4440, 4450, . IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ GV nhận xét giờ học. Dặn dò về nhà ôn lại bài chuẩn bị bài sau. LUYỆN TỪ VÀ CÂU : NHÂN HOÁ . ÔN TẬP CÁCH ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Như sách giáo viên (Trang 13) Bổ sung: Bồi dưỡng cho HS thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu, sử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp viết bài tập 1. Sách Tiếng Việt 3 tập 1. Phiếu to, bút để HS làm bài tập 3. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Trang 8 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Tó Hoạt động dạy Hoạt động học A. KIỂM TRA BÀI CŨ GVnhận xét bài kiểm tra B. BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài: Ghi đề 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Đề yêu cầu gì? HS làm việc theo cặp, viết câu trả lời ra nháp, và trình bày. GV nhận xét: Tác giả đã nhân hoá con đom đóm lên như một con người "Anh"với tính nết chuyên cần có tâm tư tình cảm có suy nghĩ như một con ngưòi. 2 HS đọc bài. a)Con đom đóm được gọi bằng anh, là từ dùng để gọi người. b) Tính nết: chuyên cần. Hoạt động: lên đèn đi gác, đi suốt đêm lo cho người ngủ. Bài tập 2: Gọi HS đọc đề . GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Chị Cò Bợ, Thím vạc . 2 HS đọc lại đề. 1 HS đọc lại bài thơ. HS suy nghĩ và phát biểu ý kiến. Cả lớp nhận xét, bổ sung. Bài tập 3: Gọi HS đọc đề bài. Để tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi khi nào, ta phải đặt câu hỏi. Gọi 1 HS làm mẫu. GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm. b) Tối mai c) .Trong học kì I. Bài tập 4:Trả lời câu hỏi: GV hướng dẫn HS làm bài. GV chấm điểm, nhận xét. 2 HS đọc đề. Anh đom đóm lên đền đi gác khi nào? Khi trời đã tối. Vậy "Khi trời đã tối"là bộ phận trả lời cho câu hỏi khi nào. Làm bài cá nhân vào vở bài tập, phiếu 2 HS lên bảng làm, cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. HS làm bài vào vở, chữa bài. Cả lớp nhận xét, bổ sung. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ Thế nào là nhân hoá? GV nhận xét tiết học. Dặn dò về ôn lại bài và xem bài tiết sau Gọi hoặc tả con vật, đồ đạc, cây cối .bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả con người là nhân hoá. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (T2) I. MỤC TIÊU: NHƯ SGV (TRANG 91) Bổ sung: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường sống của chúng ta, bảo vệ bầu khí quyển, bảo vệ trái đất. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phóng to tranh trong SGK. Tranh áp phích về bảo vệ môi trường. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học A. KIỂM TRA BÀI CŨ HS trả lời Trang 9 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Tó GV kiểm tra nội dung bài trước và nhận xét. Tại sao chúng ta không nên vứt rác ở nơi công cộng? B. BÀI MỚI Giới thiệu bài: Ghi đề GV hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho HS chơi. HS chơi trò chơi Hoạt động 1: Quan sát tranh. *MT: Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường sống và sức khoẻ con người. * CTH; Làm việc theo nhóm. B1. Quan sát tranh 1, 2 SGK trang 70 và thảo luận. GV nhận xét kết luận qua từng hình. Kết luận: Phân và nước tiểu là chất bẩn, chúng có mùi hôi và chứa nhiều mầm bệnh. Vì vậy chúng ta phải đi đại tiện tiểu tiện đúng nơi quy định, không để vật nuôi phóng uế bừa bãi. Dẫn đến có hại cho sức khoẻ con người. GV cho HS liên hệ đến đời sống bản thân. B2. Các nhóm thảo luận: ? Hãy nói và nhận xét những gì bạn thấy trong hình? ? Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi? B3. Đại diện các nhóm trình bày (mỗi nhóm chỉ nhận xét một hình) Các nhóm khác bổ sung. HS suy nghĩ trả lời. Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm * MT: Biết được loại nhà tiêu và cách sử dụng hợp vệ sinh. * CTH: B1. GV chia nhóm 4 HS, quan sát hình trang 71 và thảo luận câu hỏi trong sách. GV nhận xét, đánh giá. B3. Thảo luận lớp: Kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh. Xử lí phân người, phân động vật hợp lí sẽ góp phần phòng chống ô nhiễm môi trường không khí đất và nước. B2. Các nhóm thảo luận: Đại diện các nhóm trình bày Cả lớp nhận xét bổ sung, phân tích tầm quan trọng của việc giữ vệ sinh môi trường chung. HS suy nghĩ trả lời, cả lớp bổ sung. ? Đối với phân vật nuôi, thì ta phải làm gì để không ô nhiễm môi trường? IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ ? Làm thế nào để giữ vệ sinh môi trường chung? GV nhận xét giờ học. Dặn dò thực hiện theo những điều đã học. TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA N (TT) I. MỤC TIÊU: NHƯ SÁCH GIÁO VIÊN (TRANG 16) Bổ sung: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Trang 10 [...]... con cõu a, cõu b Ngi ta ó cho cỏc tng bõy gi ta lm vo v v cha bi vit li thnh s 30 00 + 600 + 10 + 2 = 36 12 4000 + 400 + 4 = 4404 2 HS c : Bi 3; : Gi HS c HS tho lun cp v trỡnh by ming; a) 8555, b) 8550, c) 8500 GV nhn xột, tuyờn dng HS c : Bi 4: Gi HS c HS tho lun cp v trỡnh by ming: GV gi ý HS lm bi Kt qu l 1111, 2222, 33 33, GV nhn xột, tuyờn dng IV CNG C, DN Dề ? S thuc hng nghỡn l s cú my ch s? ... toỏn, bng con III CC HOT NG DY - HC CH YU Trang 21 Giáo viên: Trần Thị Tú Hot ng dy A KIM TRA BI C: : Gi HS lm bi Hot ng hc 2 HS lờn bng lm bi 2, 3 GV nhn xột, ghi im B BI MI 1 Gii thiu bi: Ghi 2 Gii thiu im gia Yờu cu HS v mt ng thng, ri chm 3 im A, O, B t trỏi sang ? 3 im A, O, B l 3 im nh th no vi nhau? GV O l im gia A v B GV kt lun nh SGK ? Nh th no thỡ c gi l im gia? 3. Gii thiu trung im on thng... gii ngha t Luyn c nhúm 3 Cỏc nhúm c, lp tuyờn dng nhúm c hay c ging nh nhng * 3 HS c ni tip 3 kh th 1 HS c c bi 3 Hng dn tỡm hiu bi c thm kh 1, 2 v tr li C1.Nhng cõu no cho thy Nga rt Chỳ Nga i b i , Sao lõu quỏ l mong nh chỳ? lõu c thm kh 3 v tr li Nh chỳ Chỳ bõy gi õu? C2 Khi Nga nhc n chỳ thỏi M khúc hoe ụi mt, Ba nh chỳ ca ba m ra sao? chỳ ó hi sinh Ba gii thớch; Chỳ C3 Em hiu cõu núi ca ba... phi VD 3 6400 6400 Ta in du = ; 6400 = 6400 Kt lun; Nh SGK Vỡ tng cp ch s u bng nhau 3 Thc hnh in du , = Bi 1: Bi tp yờu cu gỡ? HS lm bng con, c lp nhn xột HS lm bi GVnhn xột, ghi im 194 2 > 998 9650 < 9651 Yờu cu HS nhc li 3 cỏch so sỏnh 199 9 < 2000 9156 > 6951 Bi 2: Bi tp yờu cu gỡ? in du , = in du ỳng chỳng ta phi lm Ta phi i v cựng n v o gỡ? GV chm im nhn xột HS lm vo v, cha bi Bi 3; : Bi... 2.Hng dn thc hin phộp cng HS lm vo nhỏp, trỡnh by VD: 35 26 + 2759 = ? 35 26 Yờu cu HS t tớnh v tớnh nh 2759 sng sú cú 3 ch s 6285 HS trỡnh by GV ghi bng HS trỡnh by nh SGK Nhc li ni GV ỏnh giỏ, nhn xột tip 3 Thc hnh Tớnh Bi 1: Bi tp yờu cu gỡ? HS lm bng con, cha bi GVnhn xột, ỏnh giỏ C lp nhn xột b sung Yờu cu HS nờu li cỏch tớnh 534 1 7915 4507 1488 136 4 2568 6829 9279 7075 Bi 2: Bi tp yờu cu gỡ? (cõu... nộm con GV nhn xột ghi im lu n B BI MI 1 Gii thiu bi: Ghi 2 Hng dn HS nghe- vit a Hng dn chun b GV c on s vit ? Li bi hỏt trong on vn núi lờn iu gỡ? ? Nhng ch no trong bi phi vit hoa? Vỡ sao? ? Trong bi cú nhng ch no khú vit, d vit sai? b HS nghe- vit GV c mi cõu 2 -3 ln GV c ln cui c Chm, cha bi GV chm 7 bi, cha li sai nu cú 3 Hng dn lm bi tp Bi tp 2a: Gi HS nờu yờu cu GVc cõu GV nhn xột, ỏnh giỏ... nhn xột, ỏnh giỏ C 3cm I 3cm D Bi 2: Bi tp yờu cu gỡ? Thc hnh gp giy GV hng dn, cú th gp AB trựng HS tin hnh gp giy nh SGK vi CD tỡm trung im ca on HS trỡnh by cỏch gp thng AD, BC Lp b sung, nhn xột GV nhn xột, ghi im IV CNG C, DN Dề GV nhn xột gi hc Dn dũ v nh ụn li bi Chun b bi sau Trang 23 Giáo viên: Trần Thị Tú Tit 2 TP C : CH BấN BC H I MC CH YấU CU: Nh sỏch giỏo viờn (Trang 31 ) B sung: Giỏo... tuyờn dng IV CNG C, DN Dề Trang 26 Giáo viên: Trần Thị Tú GV nhn xột gi hc Dn dũ v nh ụn li bi chun b bi sau Tit 2 LUYN T V CU : T NG V T QUC DU PHY I MC CH YấU CU: Nh sỏch giỏo viờn (Trang 34 ) B sung: Bi dng cho HS thúi quen dựng t ỳng, núi vit thnh cõu, s dng ting Vit vn húa trong giao tip II DNG DY HC: Bng lp vit bi tp 1, 3 Phiu to, bỳt HS lm bi tp 3 III HOT NG DY - HC Hot ng dy Hot ng hc A KIM TRA... hc toỏn Bi 4 v sn bng ph Trang 30 Giáo viên: Trần Thị Tú III CC HOT NG DY - HC CH YU Hot ng dy A KIM TRA BI C: Gi HS lm bi 2 GV nhn xột, ghi im Hot ng hc 1 HS lờn bng gii B BI MI: 1 Gii thiu bi: Ghi 2 Thc hnh Bi 1: Bi tp yờu cu gỡ? HS lm bi GVnhn xột, ghi im in du ỳng chỳng ta phi lm gỡ? Yờu cu HS nhc li 3 cỏch so sỏnh Bi 2: Bi tp yờu cu gỡ? GV chm im nhn xột Bi 3: Bi tp yờu cu gỡ? Yờu cu lm bi... 200 30 0 400 500 600 GC chm, nhn xột in du , = HS lm bng con, c lp nhn xột 7766 > 7676 1000g = 1 kg 84 53 > 8 435 1kg < 1200g Ta phi i v cựng n v o v so sỏnh trc khi in du Vit cỏc s theo th t HS tr li ming HS c HS lm bi vo v, cha bi 100; 1000; 999; 9999 Tỡm trung im ca on thng ng vi s no HS c cỏc s trờn vch .ú l im gia v chia on thng thnh hai phn bng nhau ú l 30 0, 2000 C H D 0 1000 2000 30 00 . ThÞ Tó TUẦN 19 Ngày soạn: Ngày tháng năm 2009 Ngày dạy : Thứ 2 ngày 15 tháng 1 năm 2009 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN: HAI BÀ TRƯNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Như sách giáo. miệng,. Lớp bổ sung, nhận xét. Lần lượt đọc các số trong dãy số đó. Ngày soạn: Ngày 13 tháng 1 năm 2009 Ngày dạy : Thứ 3 ngày 16 tháng 1 năm 2009 TOÁN: LUYỆN