Giáo án Lớp 4 Tuần 19

Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng Phòng giáo dục & đào tạo quan hoá t-hoá Trờng Tiểu học nam tiến Thiết kế bài giảng lớp 4 Giáo viên : Trịnh Xuân Thiện Khu cốc Năm học: 2008 - 2009 GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc 1 Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng Lịch giảng dạy Tuần 19 Thứ Ngày Thời khoá Biểu Tiết (Buổi) Tên bài dạy Ghi chú Hai 12/01 Chào cờ 1 Đạo đức 2 Kính trọng và biết ơn ngời lao động (Tiết 1) Toán 3 Ki lô mét vuông Tập đọc 4 Bốn anh tài Lịch sử 5 Nớc ta cuối thời Trần Thứ Ba 13/01 Toán 1 Luyện tập Chính tả 2 Nghe viết: Kim tự tháp Ai Cập LT&C 3 Chủ ngữ trong câu kể Mĩ thuật 4 Thởng thức mĩ thuật: Xem tranh dan gian Việt Nam Thể dục 5 Đi vợt chớng ngại vật thấp: TC Chạy theo hình tam giác Thứ T 14/01 Toán 1 Hình bình hành Kể chuyện 2 Bác đánh cá và gã hung thần Địa lý 3 Thành phố HảI Phòng Tập đọc 4 Chuyện cổ tích về loài ngời Âm nhạc 5 Học hát: Chúc mừng Một số hình thức trình bày bài hát Thứ Năm 15/01 Toán 1 Diện tích hình bình hành Tập làm văn 2 Luyện tập xây dung mở bài trong bài văn miêu tả Khoa học 3 Tại sao có gió? Thể dục 4 Đi vợt chớng ngại vật thấp: TC Thăng bằng Kỹ thuật 5 Lợi ích của việc trồng rau, hoa Thứ Toán 1 Luyện tập LT&C 2 Mở rộng vốn từ: Tài năng Khoa học 3 Gió nhẹ, gió mạnh. Phòng chống bão Tập làm văn 4 Luyện tập xây dung kết bài trong bài văn miêu tả GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc 2 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng TUẦN 19 Thứ hai ngày 12 tháng 01 năm 2009 ĐẠO ĐỨC: KÍNH TRỌNG , BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I. MỤC TIÊU: HS có khả năng: - Nhận thức vai trò của người lao động. - Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với người lao động. - Có những hành vi văn hoá, đúng đắn với người lao động. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Giáo viên Học sinh HĐ1(2') Giới thiệu nghề nghiệp bố, mẹ. -Yêu cầu mỗi HS giới thiệu nghề nghiệp của bố,mẹ mình cho cả lớp. HĐ2(10') Phân tích truyện “Buổi học đầu tiên” -Kể câu truyện “Buổi học đầu tiên” -Chia HS thành 4 nhóm. -Yêu cầu các nhóm thảo luân trả lời câu hỏi. +Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi nghe Hà kể về nghề nghiệp của bố, mẹ mình? +Nếu là bạn cùng lớp với Hà, em sẽ làm gì trong tình huống đó? Vì sao? -Nhận xét, tổng hợp ý kiến của các nhóm. -Kể nốt phần còn lại của câu chuyện. HĐ3(10') Kể tên nghề nghiệp: +Yêu cầu lớp chia thành 2 dãy. +Trong 2 phút, mỗi dãy phải kể được những nghề nghiệp của người lao động mà các dãy biết. -Trò chơi “Tôi làm nghề gì?” -Lần lượt từng HS đứng lên gới thiệu. -HS chú ý lắng nghe. -Lắng nghe, nghi nhớ nội dung chính của câu chuyện. -Tiến hành thảo luận nghóm. +Vì bạn đó nghó rằng: Bố, mẹ bạn Hà làm nghề quét rác, không đáng kính trong như những nghề mà bố ,mẹ các bạn ấy đã làm. +Tước hết em sẽ không cười Hà vì bố, mẹ bạn ấy cũng là người lao động chân chính, cần được tôn trọng. -Các nhóm HS nhận xét, bổ sung. -Tiến hành chia làm 2 dãy. -Tiến hành kể trong 2 phút lần lượt theo từng dãy. -HS dưới lớp nhạn xét, loại bỏ những nghề không phải là công việc của người lao động. -Chia lớp thành 2 dãy. -Tiến hành chơi lần lượt theo GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 3 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng +Tiếp tục chia lớp thành 2 dãy. +Mỗi lượt chơi ,bạn HS của dãy 1 sẽ lên trước lớp, diễn tả hành động của người đang làm việc. Dãy 2 nói xem bạn của dãy một diễn tả nghề nghiệp hay công việc gì. -GV kết luận: HĐ4(7') Bày tỏ ý kiến: -Chia lớp thành 6 nhóm. -Yêu cầu các nhóm quan sát hình trong SGK, thảo luận trả lời câu hỏi sau: +Người lao động trong tranh làm nghề gì? +Công việc đó có ích cho xã hội như thế nào? -Nhâïn xét các câu trả lời của học sinh. -Kết luận: Cơm ăn, áo mặc và các của cải khác trong xã hội có được là nhờ những người lao động. các lượt chơi. -HS cả lớp nhận xét nội dung chơi và hình thức thể hiện của cả 2 dãy. -Tiến hành thảo luận: mỗi nhóm 1 tranh. -Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả. -Các nhóm HS nhâïn xét, bổ sung. HS nêu ghi nhớ. HĐ5(3') Hướng dẫn thực hành: Yêu cầu mỗi HS về nhà sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, bài thơ, câu chuyện viết về nội dung ca ngợi người lao động. ------------------------------------------------------------------------------------------------- TOÁN( Tiết 91): KI – LÔ – MÉT VUÔNG I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Hình thành biểu tượng về đơn vò đo diện tích ki-lô-mét vuông. - Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vò đo ki- lô-mét vuông. - Biết 1 km 2 = 1000 000 m 2 và ngược lại. II. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh HĐ1(4') .Kiểm tra bài cũ: - Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9. Cho ví dụ. - Gọi 1 HS lên bảng sửa bài - HS nối tiếp nhau nêu. - 1 em lên bảng làm bài. GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 4 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng tập 3/99. GV nhận xét cho điểm HS. HĐ2(1') Giới thiệu bài Giới thiệu ki-lô-mét vuông (km 2 ) - GV treo bức tranh lớn về một cánh đồng lên bảng yêu cầu HS quan sát và hình dung ra diện tích của cánh đồng. - Ngoài đơn vò đo diện tích là cm 2 và dm 2 , m 2 người ta còn dùng đơn vò đo diện tích là ki- lô-mét vuông. ki-lô-mét vuông chính là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 km. - Ki-lô-mét vuông viết tắt là km 2 . - GV giới thiệu 1 km 2 = 1 000 000 m 2 HĐ3(20') Luyện tập. Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV chỉ bảng, yêu cầu HS đọc lại các số đo vừa viết. Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV yêu cầu HS giải thích cách điền số của mình. - GV lưu ý với HS: Cột 1 và cột 2 của bài nói lên quan hệ giữa các đơn vò m 2 với dm 2 và km 2 với m 2 . Bài 3: - Gọi HS đọc đề. - Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 4: - Yêu cầu HS đọc kó đề bài và tự làm bài. - Nhận xét câu trả lời của HS. - Lắng nghe. - Thực hiện theo yêu cầu của GV - HS nhắc lại. - 1 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - Giải thích cách làm theo yêu cầu của GV. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - HS nối tiếp nhau nêu: a. Diện tích phòng học là: 40 m 2 b. Diện tích nước Việt nam là: 330 991 km 2 GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 5 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng HĐ4(4') Củng cố, dặn dò: - GV hỏi HS về mối quan hệ giữa các đơn vò đo diện tích đã học. - Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học. ------------------------------------------------------------------------------------------- TẬP ĐỌC: BỐN ANH TÀI I. MỤC TIÊU : 1. Đọc: - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. 2. Hiểu những từ ngữ mới trong bài. Hiểu nội dung truyện (phần đầu): Ca ngợi sức khoẻ tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghóa của bốn anh em Cẩu Khây. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh HĐ1(2') Giới thiệu bài . HĐ2(14') Hướng dẫn luyện đọc : - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc lỗi. Chú ý đọc đúng 1 số câu - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài. - Đọc theo cặp. - Gọi HS đọc lại bài. - GV đọc diễn cảm cả bài – giọng kể khá nhanh, nhấn giọng ở những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ nhiệt thành làm việc nghóa của bốn cậu bé. HĐ3(10') Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, và tìm những chi tiết nói lên sức khoẻ và tài năng đặc biết của Cẩu Khây. + Sức khoẻ và tài năng của - Quan sát theo hướng dẫn của GV. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. + Đoạn 1 : Từ đầu đến võ nghệ + Đoạn 2 : Tiếp theo đến trừ tình yêu + Đoạn 3 :Tiếp theo cho đến Cẩu Khây đi diệt trừ tình yêu. + Đoạn 4 : Phần còn lại. - Sửa lỗi phát âm, đọc đúng theo hướng dẫn của GV. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS luyệïn đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc cả bài. - Theo dõi GV đọc bài. -1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và trả lời : Cẩu Khây tuy nhỏ người ăn một lúc hết chín chõ xôi, lên mười tuổi sức đã bằng . GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 6 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Cẩu Khây có gì đặc biệt? Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây ? Yêu cầu HS đọc phần còn lại, trả lời các câu hỏi: + Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu tinh cùng những ai? + Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì? - Yêu cầu HS đọc lướt toàn truyện, tìm chủ đề của chuyện. HĐ4(6') Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - Yêu cầu HS đọc bài, GV hướng dẫn HS đọc giọng phù hợp với diễn biến của câu chuyện. - GV đọc diễn cảm đoạn 1, 2. - Yêu cầu HS đọc luyện đọc đoạn 1, GV theo dõi, uốn nắn. - Thi đọc diễn cảm. + Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng bản tan hoang, nhiều nơi không ai sống sót. -1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và trả lời : + Cùng ba người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng. + Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc, Lấy Tai Tát Nước . - Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng nhiệt thành làm việc nghóa: diệt ác, cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây . - 4 HS đọc toàn bài theo đoạn. Cả lớp theo dõi. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1, 2. - Một vài học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 1 trước lớp. HĐ5(4') Củng cố, dặn dò: - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. - Chuẩn bò bài : Chuyện cổ tích về loài người. - Nhận xét tiết học. LỊCH SỬ NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có thể : - Nêu được tình hình nước ta cuối thời Trần. - Hiểu được sự thay thế nhà Trần bằng nhà Hồ. - Hiểu được vì sao nhà Hồ không thắng được quân Minh xâm lược. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập cho HS. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh HĐ1(4') Kiểm tra bài cũ: GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 7 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng - GV gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu HS trả lời 3 câu hỏi cuối bài 14. - GV nhận xét việc học bài ở nhà của HS. HĐ2(1') Bài mới: Giới thiệu bài. Tình hình đất nước cuối thời Trần -GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm: + GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có từ 4 đến 6 HS. + Phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu HS thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu. -GV yêu cầu đại diện nhóm HS phát biểu ý kiến. -GV nhận xét sau đó gọi 1 HS nêu khái quát tình hình của nước ta cuối thời Trần. Nhà Hồ thay thế Nhà Trần: -GV yêu cầu HS đọc SGK từ Trước tình hình phức tạp và khó khăn … Nước ta bò nhà Minh đô hộ. Em biết gì về Hồ Quý Ly ? + Triều Trần chấm dứt năm nào ? Nối tiếp nhà Trần là triều đại nào ? Hồ Quý Ly đã tiến hành những cải cách gì để đưa nước ta thoát khỏi tình hình khó khăn ? + Theo em việc Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần và tự xưng làm vua là đúng hay sai ? + Theo em vì sao nhà Hồ lại chống lại quân xââm lược nhà Minh ? -Thực hiện theo yêu cầu. - Chú ý lắng nghe. -Làm việc theo nhóm dưới sự hướng dẫn của giáo viên : + Chia nhóm, cử trưởng nhóm điều hành hoạt động. + Cùng đọc SGK và thảo luận để hoàn thành nội dung phiếu. -Một nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến. -Giữa thế kỷ XIV, nhà Trần bước vào thời suy yếu. Vua quan ăn choi sa đọa, bóc lột nhân dân tàn khốc. -Một HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi trong SGK. -HS trao đổi, thảo luận cả lớp và trả lời : + Hồ Quý Ly là quan đại thần có tài của nha Trần. + Năm 1400, nhà Hồ do Hồ Quý Ly đúng đầu lên thay nhà Trần , xây thành Tây Đô ( Vónh Lộc, Thanh Hóa), đổi tên nước là Đại Ngu. +Hồ Quý Ly thay thế các quan cao cấp của nhà Trần bằng những người thực sự có tài. +là đúng vì lúc đó nhà Trần lao vào ăn chơi hưởng lạc, không quan tâm đến phát triển đất nước, nhân dân đói khổ, giặc ngoại xâm lăm le xâm lược. + Vì nhà Hồ dựa vào quân đội, chưa đủ thời gian thu phục lòng dân, dựa vào sức mạnh đoàn kết của các tầng lớp xã hội. HĐ4(4') Củng cố, dặn dò: GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 8 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng - Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến sự sụp đổ của một triều đại phong kiến + HS thảo luận và rút ra câu trả lời : Do vua quan lao vào ăn chơi sa đạo, không quan tâm đến đời sống nhân dân, phát triển đất nước nên các triều đại sụp đổ. -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà học thuộc bài và chuẩn bò bài sau. ------------------------------------------------------------------------------------------ Thứ ba ngày 13 tháng 01 năm 2009 TOÁN( Tiết 92): LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh rèn kó năng : - Chuyển đổi các đơn vò đo diện tích. - Tính toán và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vò đo ki-lô-mét vuông. II. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh HĐ1(4') Kiểm tra bài cũ : - 1 km 2 = . . . m 2 - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2/100 - GV nhận xét cho điểm HS. HĐ2(1') Giới thiệu bài. HĐ3(30') Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV yêu cầu HS giải thích cách điền số của mình. - GV nhận xét cho điểm HS. Bài 2: - Gọi HS đọc đề. - Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc kó đề bài và tự làm bài. - GV nhận xét cho điểm HS. Bài 4: - Gọi HS đọc đề. - Yêu cầu HS làm bài. - HS nối tiếp nhau nêu. - 1 em lên bảng làm bài. - Lắng nghe. - Điền số thích hợp vào chỗ trống. - 2 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. -1hs đọc đề . - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài theo nhóm 4 Bài giải GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 9 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng - GV chữa bài và cho điểm HS. Chiều rộng của khu đất là: 3 : 3 = 1 (km) Diện tích khu đất là: 3 × 1 = 3 (km 2 ) Đáp số: 3 km 2 HĐ4(3') Củng cố, dặn dò: - GV hỏi HS về mối quan hệ giữa các đơn vò đo diện tích đã học. - Chuẩn bò bài: Diện tích hình bình hành. - Nhận xét tiết học. -------------------------------------------------------------------------------------- CHÍNH TẢ: Nghe – viết : KIM TỰ THÁP AI CẬP I. MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính tả, trình bày đúng một bài văn miêu tả Kim tự tháp Ai Cập. - Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: s/x ; iêc/iêt. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2. - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh HĐ1(4') Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét bài viết chính tả của học kì 1. HĐ2(1') Giới thiệu bài : HĐH(20') Hướng dẫn HS nghe – viết : - GV đọc một lần đoạn viết. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn viết. + Đoạn văn nói điều gì? - Hướng dẫn HS luyện viết từ ngữ khó : lăng mộ, nhằng nhòt, chuyên chở. - GV nhắc nhở HS: Chú ý tư - Theo dõi để rút kinh nghiệm cho học kì 2. - Theo dõi. - Theo dõi. - Cả lớp đọc thầm đoạn viết. + Ca ngợi Kim tự tháp là một công trình kiến trúc vó đại của người Ai Cập cổ đại. - 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ GV vừa hướng dẫn. - Theo dõi. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 10 [...]... lắng nghe - Kể theo nhóm 5 mỗi học sinh kể một đoạn + nhóm góp ý -3 nhóm kể nối tiếp cho lớp nghe - Đại diện các nhóm lên thi kể - Lớp nhận xét - 1 học sinh đọc to, cả lớp lắng nghe - HS trao đổi trong nhóm về ý nghóa - HS lần lượt phát biểu - Lớp nhận xét Líp 4 khu Cèc Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Giáo viên - Cho học sinh kể nối tiếp - Cho học sinh thi kể - GV nhận xét + khen những học... cầu HS áp dụng công a Chu vi hình bình hành là: thức để làm bài 8 × 3 = 24 (cm2) b Chu vi hình bình hành là: 10 × 5 = 50 (dm2) 4 - 1 HS đọc thành tiếng cả - Chữa bài nhận xét cho lớp đọc thầm điểm HS - 1 HS lên bảng làm bài, cả Bài 4: lớp làm bài vào vở - Gọi HS đọc đề Bài giải -Yêu cầu HS tự làm bài Diện tích của mảnh đất là: 40 × 25 = 1000 (dm2) Đáp số : 2 - GV chữa bài và cho điểm 1000 dm HS Củng... những em hiểu bài H 4( 19' ) Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - GV nêu lại yêu cầu: Các em đọc thầm đoạn văn tìm trong đoạn văn ấy những câu kể ai làm gì? - Phát giấy và bút dạ cho HS yêu cầu HS tự làm bài nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng, cả lớp nhận xét bổ GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn 12 Học sinh - HS theo dõi - Theo dõi - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm - Từng cặp... I MỤC TIÊU : - Củng cố nhận thức về hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật - Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách trên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ về hai cách mở bài - Bút dạ + 4 tờ giấy trắng III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Giáo viên Học sinh HĐ1 (4' ) Kiểm tra bài cũ: -Gọi Hs nêu lại hai cách mở -Thực hiện theo yêu... SGK tập 2 - GV giao việc: Các em phải viết cho hay 2 đoạn mở bài của - 4 Học sinh làm bài vào giấy cùng một đề bài Một đoạn được phát viết theo kiểu mở bài trực - HS còn lại làm bài vào vở tiếp, một đoạn thì viết theo - 4 HS làm bài vào giấy lên kiểu gián tiếp bảng đọc kết quả - Cho học sinh làm bài GV phát - Lớp nhận xét giấy cho 4 HS (nếu có) để học sinh làm bài - Cho học sinh trình bày kết quả bài... và trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Đònh Nội dung hướng dẫn kó thuật Phương pháp , biện pháp tổ chức lưng I PHẦN MỞ ĐẦU : 6 – 10 - Tập hợp lớp theo 4 hàng 1 Tập hợp lớp, kiểm tra phút dọc, điểm số, báo cáo GV só số, phổ biến nội phổ biến nội dung, yêu cầu dung, yêu cầu của giờ của giờ học học - HS chạy chậm thành 1 hàng GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 30 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt... làm bài - Lắng nghe - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau Độ dài đáy 7 cm 14 dm 23 m Chiều cao 16 cm 13 dm 16 m × 16 = 112 × 13 = 182 23 × 16 = 368 Diện tích hình bình 7 14 2 a dm2 m2 A B) hành (cm Bài 3: - Theo dõi -... và kẻ sẵn các vạch cho tập luyện bài tập rèn luyện tư thế cơ bản và trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn 15 Líp 4 khu Cèc Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Đònh Phương pháp , biện pháp tổ chức lưng I PHẦN MỞ ĐẦU : 6 – 10 - Tập hợp lớp theo 4 1 Tập hợp lớp, kiểm tra só phút hàng dọc, điểm số, số, phổ biến nội dung, yêu báo cáo GV phổ biến cầu của giờ học nội dung,... TrÞnh Xu©n ThiƯn 24 Líp 4 khu Cèc Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng - GV đọc diễn cảm cả bài H 4( 10') Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - GV yêu cầu Học sinh đọc thầm từng đoạn + Trong câu truyện cổ tích này ai là người được sinh ra đầu tiên? + Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay mặt trời? + Sau khi trẻ sinh ra vì sao cần có ngay người mẹ? + Bố giúp trẻ em những gì? +Thầy giáo giúp trẻ em những... thuộc lòng: - Gọi HS đọc lại bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cảø bài thơ HĐ6 (4' ) Củng cố, dặn dò: - Em hãy nêu ý nghóa của bài thơ? - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bò bài: Bón anh tài (tiếp theo) - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 15tháng 01ăm 2009 TOÁN(Tiết 94) : DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I MỤC TIÊU : Giúp học sinh: - Hình thành công thức tính diện tích hình bình . văn miêu tả GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc 2 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng TUẦN 19 Thứ hai ngày 12 tháng 01 năm 2009 ĐẠO ĐỨC: KÍNH TRỌNG. học: 2008 - 2009 GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc 1 Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng Lịch giảng dạy Tuần 19 Thứ Ngày Thời khoá Biểu Tiết (Buổi)