Hoạt động dạy học Hoạt động học Bước 1:Chuẩn bị *§èi víi GV -Hướng dẫn HS tự tìm hiểu, sưu tầm các bài hát, - HS tự tìm hiểu, sưu tầm các bài hát, làn điệu dân ca của địa phương qua làn [r]
(1)TUẦN 23 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 Tiết 1: Thủ công Đan nong đôi (Tiết 1) I Mục tiêu : -HS bieát caùch ñan nong ñoâi -Đan nong đôi đúng quy trình kĩ thuật Dồn nan có thể chưa thaät khít -Dán nẹp xung quanh đan -Yeâu thích saûn phaåm ñan nan II Chuẩn bị -Mẫu đan nong đôi bìa, có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, các nan doïc vaø nan ngang khaùc maøu -Tranh quy trình ñan nong ñoâi -Caùc nan ñan maãu ba maøu khaùc -Bìa màu thủ công , bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán III Hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Baøi cuõ: ( 4’ ) Ñan nong moát - Kiểm tra đồ dùng học sinh - Tuyên dương bạn đan đẹp Bài mới: Giới thiệu bài : Đan nong đôi Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan saùt vaø nhaän xeùt Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh bieát caùch ñan nong ñoâi Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm thoại - Giáo viên giới thiệu cho học sinh mẫu đan nong đôi và giới thiệu: đây là mẫu đan nong đôi, nan có màu sẫm là nan dọc, nan có màu sáng là nan ngang - Giaùo vieân gaén tieáp maãu ñan nong moát beân caïnh maãu ñan nong ñoâi, cho hoïc sinh quan saùt vaø hoûi: + Nhaän xeùt taám ñan naøy coù gì gioáng vaø khaùc nhau? Giống: kích thước giống nhau, xung Nguyễn Thị Thu Hà Trường Tiểu học Thọ An Lop3.net (2) quanh taám nan coù neïp, caùc nan baèng nhau, haøng nan ngang lieàn thì leäch moät nan Khác: cách đan: đan nong đôi nhấc nan, đè nan; đan nong mốt nhấc nan, đè nan - Goïi hoïc sinh nhaéc laïi - Giáo viên liên hệ thực tế: cần nan to, chắn và khít thì người ta áp dụng đan nong đôi Đan nong đôi ứng dụng để làm đồ dùng gia đình đan phên, liếp, đan nong, nia Trong bài học ngày hôm nay, để làm quen với việc ñan nan, chuùng ta seõ hoïc caùch ñan nong ñoâi giấy bìa với cách đan đơn giản Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn maãu (14’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đan nong đôi đúng quy trình kĩ thuật Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm thoại - Giaùo vieân treo tranh quy trình ñan nong ñoâi leân baûng + Để có đan nong đôi, phải thực bước? - Giaùo vieân treo tranh quy trình ñan nong moát leân baûng + Quy trình ñan nong moát vaø quy trình đan nong đôi có bước nào giống ? a) Bước : Kẻ, cắt các nan đan - Giáo viên hướng dẫn: loại giấy, bìa không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ các dòng kẻ dọc và dòng kẻ ngang cách ô - Caét caùc nan doïc: caét hình vuoâng coù caïnh ô Sau đó cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ ta các nan dọc Nguyễn Thị Thu Hà Lop3.net - bước - Giống bước 1, - Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh laéng nghe Giaùo vieân Trường Tiểu học Thọ An - (3) Cắt nan ngang và nan dùng để dán nẹp hướng dẫn xung quanh đan có kích thước rộng ô, oâ dài ô Cắt các nan ngang khác màu với nan doïc vaø nan daùn neïp xung quanh b) Bước : Đan nong đôi oâ - Cách đan nong đôi là nhấc nan, đè hai nan Nan ngang và lệch nan dọc ( cùng chiều ) hai haøng nan ngang lieàn keà oâ - Giáo viên gắn sơ đồ đan nong đôi và nói: đây là sơ đồ hướng dẫn các đan các nan, phần để trắng vị trí các nan, phần đánh dấu hoa oâ thị là phần đè nan Nan daùn neïp xung quanh - Đan nong đôi bìa thực theo trình tự sau: + Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm phía Sau đó, nhấc nan dọc 2, 3, 6, lên và luồn nan ngang thứ vào Dồn nan ngang thứ khít với đường nối liền các nan doïc + Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc 3, 4, 7, lên và luồn nan ngang thứ hai vào Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ nhaát + Đan nan ngang thứ ba: ngược với đan Nan doïc nan ngang thứ nghĩa là nhấc nan dọc 1, 4, 5, 8, lên và luồn nan ngang thứ ba vào Dồn nan ngang thứ ba khít với nan ngang thứ hai + Đan nan ngang thứ tư: ngược với đan nan ngang thứ hai nghĩa là nhấc nan dọc 1, 2, 5, 6, lên và luồn nan ngang thứ tư vào Dồn nan ngang thứ tư khít với nan ngang thứ ba + Đan nan ngang thứ năm: giống đan nan ngang thứ Nan + Đan nan ngang thứ sáu: giống ngang đan nan ngang thứ hai Haøng nan + Đan nan ngang thứ bảy: giống lieàn đan nan ngang thứ ba - Nguyễn Thị Thu Hà Trường Tiểu học Thọ An Lop3.net (4) Giaùo vieân löu yù hoïc sinh: ñan xong moãi nan ngang phải dồn nan cho khít đan tiếp Nan doïc nan sau c) Bước : Dán nẹp xung quanh ñan - Giáo viên hướng dẫn: bôi hồ vào mặt sau nan còn lại Sau đó dán nan xung quanh đan để giữ cho các nan taám ñan khoâng bò tuoät Chuù yù daùn cho thẳng và sát với mép đan để đan đẹp Nan - Giaùo vieân yeâu caàu - hoïc sinh nhaéc laïi ngang caùch ñan nong ñoâi vaø nhaän xeùt - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, caét caùc nan ñan baèng giaáy, bìa vaø taäp ñan nong ñoâi theo nhoùm - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh đan chưa đúng, giúp đỡ em còn luùng tuùng - GV yeâu caàu moãi nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa mình - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương Giáo viên đánh giá kết thực hành học sinh 3-Nhaän xeùt, daën doø: -Chuaån bò : Ñan nong ñoâi ( tieát ) -Nhaän xeùt tieát hoïc =========================== Tiết 2: Tự nhiên và xã hội - Rễ cây A/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết : - Nhận dạng và nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm , rễ phụ và rễ củ - Kể tên số cây có rể cọc , rể chùm, rể củ rể phụ - Phân loại số rễ cây sưu tầm - GDHS chăm sóc cây, hiểu ích lợi số rể cây B/ Đồ dùng dạy học : - Các hình SGK trang 82, 83 - Sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học: Nguyễn Thị Thu Hà Trường Tiểu học Thọ An Lop3.net (5) Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2HS: + Nêu chức thân cây cây + Nêu ích lợi thân cây - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước : Thảo luận theo cặp : - Yêu cầu cặp quan sát các hình 1, 2, trang 82, 83 và mô tả đặc điểm rễ cọc rễ chùm, rễ phụ, rễ củ Bước 2: Làm việc lớp - Mời số em đại diện số cặp lên trình bày đặc điểm rễ cọc , rễ chùm và rễ phụ , rễ củ - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động : Làm việc với vật thật * Bước 1: - Chia lớp thành hai nhóm - Phát cho nhóm tờ bìa và băng dính - Yêu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các loại rễ đã sưu tập lên tờ bìa viết lời ghi chú bên các loại rễ Bước 2: - Mời đại diện nhóm giới thiệu sưu tập các loại rễ nhóm mình trước lớp - Nhận xét, khen ngợi nhóm sưu tầm nhiều, trình bày đẹp, nhanh và giới thiệu đúng c) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học bài và xem trước bài Nguyễn Thị Thu Hà Hoạt động trò - em trả lời nội dung câu hỏi - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi - Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh , , , , , , sách giáo khoa trang 82 và 83 tranh và nói cho nghe tên và đặc điểm loại rễ cây có các hình - Một số em đại diện các cặp lên mô tả đặc điểm và gọi tên loại rễ cây - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung - Các nhóm thảo luận dán các loại rễ cây mà nhóm sưu tầm vào tờ bìa và ghi tên chú thích đặc điểm loại rễ vào phía các rễ vừa gắn - Đại diện các nhóm lên và giới thiệu sưu tập các loại rễ cho lớp nghe - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Hai em nhắc lại nội dung bài học Trường Tiểu học Thọ An Lop3.net (6) Tiết 3: Luyện phát âm Phân biệt d – r ; l – n I- Mục tiêu: Giúp HS : -Làm bài tập chính tả phân biệt r/d; l/n -Tìm và ngoài bài “Tưới rau.” tiếng có phụ âm đầu là r/d; l/n -Đọc hiểu bài: “Tưới rau” để chọn câu trả lời đúng II- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học Hoạt động học A- GTB: Gv nêu mục tiêu bài học -Hs lắng nghe B- Bài mới: 1- Làm bài tập chính tả: Bài 2: Gọi HS đọc bài -HS đọc bài: Gạch từ viết sai chính tả các câu sau, viết -Bài yêu cầu gì? lại cho đúng -Gọi Hs đọc từ -Yêu cầu HS gạch chân từ sai -HS đọc nhiều lần -Yêu cầu HS làm bài -HS làm bài + Hai năm rõ mười +Lên thác xuống ghềnh +Nứt đố đổ vách +No bụng đối mắt + Liệu cơm gắp mắm +Núi cao sông dài + Năng nhặt chặt bị +Lá lành đùm lá rách -Nhận xét chữa bài -HS đọc bài -Gọi HS đọc lại bài -HS lắng nghe Bài 3: Gọi HS đọc bài -Bài yêu cầu gì? -HS đọc yêu cầu -Gọi Hs đọc các từ bài -HS làm bài -Muốn khoanh đúng bài ta cần đọc kĩ bài -Chốt đáp án đúng nơm nớp; long lanh; núc ních; chìm nhiều lần -Yêu cầu HS làm bài nổi; rượu nếp; -Nhận xét chữa bài -Yêu cầu HS sửa lại từ sai cho -HS nêu miệng các từ sai -Nhận xét bài đúng -Nhận xét chữa bài Bài 4: Gọi HS đọc bài -HS đọc bài -Bài yêu cầu gì? -HS làm theo cặp -Cho HS làm theo cặp -Đại diện nêu kết -Gọi đại diện cặp nêu đáp án + Sút bóng -Nhận xét chốt đáp án +Hoa cúc +Múc nước 2- Đọc bài: “Tưới rau.” -HS đọc bài: “Tưới rau” -Yêu cầu HS đọc bài: “Tưới rau” -Gv nhận xét -HS nhận xét + Tìm bài “Tưới rau.” tiếng + r: rau, +d: dưới, có phụ âm đầu là r/d; l/n Nguyễn Thị Thu Hà Trường Tiểu học Thọ An Lop3.net (7) -Gv ghi lên bảng – Hướng dẫn HS đọc +l: lặn, +n: nước, bài -Gv nhận xét + Tìm tiếng ngoài bài “Tưới rau.” +r: đời, ríu rít tiếng có phụ âm đầu là r/d; l/n + dâu tây, nhảy dây Gv ghi lên bảng – Hướng dẫn HS đọc bài -Gv nhận xét 3- Trả lời câu hỏi bài “Tưới rau” -Yêu cầu HS đọc thầm lại toàn bài và trả -Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi lời chọn đáp áp đúng -Gv nhận xét chốt Câu 1: a- Buổi sáng: học; b-Buổi chiều: đồng, c- Buổi tối: tưới rau Câu 2: c-Khổ thơ thứ hai và thứ ba Câu 3: a -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? ? Bài thơ nói điều gì? *Gv liên hệ GD Hs C- Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét chữa bài ========================= Tiết 4: Hướng dẫn học: Toán Luyện nhân số có bốn chữ số với số có chữ số I / Mục tiêu : - củng cố nhân số có chữ số với số có chữ số - Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia II / Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài: - em lên bảng làm bài + Đặt tính tính: - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 1708 x 1805 x - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài B.Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2)HD HS luyện tập - thực hành: - 1HS đọc yêu cầu bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào -Cho HS nêu các thành phần phép tính -Cho HS nêu cách tìm thành phần chưa biết - HS nêu các thành phần phép tính - HS nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính phép tính - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Hai hs lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá b) x : = 1284 c) x : = 2132 a) x : = 2736 Nguyễn Thị Thu Hà Trường Tiểu học Thọ An Lop3.net (8) x = 2736 x x = 8208 Bài 2:Yêu cầu HS đọc BT -Ta cần nhóm để có kết là số tròn chục các kết giống -Yêu cầu HS làm bài -Nhận xét chữa bài a) 12 + 14 +16 + 18 + 20 + 22 + 24 + + 96 + 98 = (12 + 98) + (14 + 96) + + (54 + 56) = 110 + 110 + + 110 x = 1284 x x = 7704 -HS đọc bài x = 2132 x x =8528 -HS lắng nghe -HS làm bài b)37 x 18 – x 74 + 100 = 37 x x – x 74 + 100 = 74 x – x 74 + 100 = + 100 = 100 22 số hạng = 110 x 22 = 2420 Bài 3:Yêu cầu HS đọc BT + Bài toán cho biết gì? - HS đọc bài toán + Có chuyến đầu: chuyến chở 1025kg chuyến sau: chuyến chở 1510kg + Bài toán yêu cầu tìm gì? + Tất chở: kg? Giaûi: +HS làm vào Số kg chở chuyến đầu là: 1025 x = 5125( kg) -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS Số kg chở chuyến sau là: 1510 x = 4530(kg) Tất có số kg là: 5125 + 4530 =9655(kg) Đáp số: 9655kg -HS đọc bài Bài 4: Gọi HS đọc bài -HS phân tích bài.-HS làm bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài -Nhận xét chữa bài - Yêu cầu HS tự làm bài Giải - Gọi HS nêu miệng kết Số kg sữa ngày hai là: - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 315 x = 630 (lít) Tóm tắt Cả hai ngày có số lít sữa là: Ngày 1: 315 + 630 = 945 (lít) ? lít : thùng : lít? Số lít sữa thùng có là: Ngày 2: 945 : =189 (lít) Đáp số: 189 lít Bài 5: Gọi HS đọc bài -Khi viết nhầm thì số đó số đơn vị: - Gọi HS nêu yêu cầu bài 2859 – 2589 = 270 ( đơn vị) -Yêu cầu HS làm bài Tích tăng là: -Gọi HS lên chữa bài 270 x = 1260( đơn vị) - Nhận xét chữa bài Đáp số : 1260 đơn vị 3) Củng cố - dặn dò: - NX tiết học Nguyễn Thị Thu Hà Trường Tiểu học Thọ An Lop3.net (9) Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Tiết 1: Hướng dẫn học: Toán Luyện nhân số có bốn chữ số với số có chữ số A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức phép nhân số có chữ số với số có chữ số - Giáo dục HS tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy GTB 2.Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Tính: -Gọi HS đọc bài -Yêu cầu HS nêu cách tính -Cho HS làm bài -Nhận xét chữa bài 1243 3210 1311 x x x Bài 2: Tính nhẩm: -Gọi HS đọc bài -Yêu cầu HS nêu cách nhẩm -Cho HS làm bài -Gọi HS nêu kết -Nhận xét chữa bài 3000 x 20 x 4000 x 200 x 5000 x 2000 x Hoạt động trò - Cả lớp tự làm bài vào -HS đọc bài - HS nêu cách tính - HS làm bài -Nhận xét chữa bài 1203 - Lần lượt em lên bảng chữa bài, x lớp theo dõi bổ sung: 1243 3210 1311 1203 x x x x 2486 9630 7866 8421 -Gọi HS đọc bài - HS nêu cách nhẩm - HS làm bài - HS nêu kết -Nhận xét chữa bài 10 x10 100 x 10 1000 x 10 Bài 3: Tính chu vi HCN có cạnh dài là 1327 cm, cạnh ngắn là 969 cm (Tính cách) -Gọi HS đọc bài -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì: -Gọi HS làm bài -Nhận xét chữa bài 3000 x = 6000 4000 x = 8000 5000 x = 10000 2000 x = 10000 1000 x 10 = 10000 20 x = 100 200 x = 1000 10 x 10 = 100 100 x 10 = 1000 - HS đọc bài - HS nêu câu trả lời - HS làm bài -HS làm bài -Nhận xét chữa bài Giải: Chu vi hình chữ nhật là: (1327 + 969) x = 4592 (cm) ĐS: 4592 cm Cách 2: Chu vi HCN là: Nguyễn Thị Thu Hà Trường Tiểu học Thọ An Lop3.net (10) Bài 4: Tùng mua tem, tem giá 800 đồng Tùng đưa cô bán hàng tờ giấy bạc 5000 đồng Hỏi cô bán hàng phải trả cho lại cho Tùng bao nhiêu tiền ? (Giải cách) -Gọi HS đọc bài -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì: -Gọi HS làm bài -Nhận xét chữa bài 1327 x + 969 x = 4592 (cm) ĐS: 4592 cm - HS đọc bài - HS nêu câu trả lời - HS làm bài -HS làm bài -Nhận xét chữa bài Giải: Số tiền mua tem là: 800 x = 4800 (đồng) Số tiền cô bán hàng phải trả lại là: 5000 - 4800 = 200 (đồng) ĐS: 200 đồng Cách 2: Giải: Số tiền cô bán hàng phải trả lại là: 5000 - 800 x = 200 (đồng) ĐS: 200 đồng 3-Củng cố -Dặn dò: -Về nhà xem lại các BT đã làm ===================== Tiết 2: Hướng dẫn học: Tiếng Việt Luyện đọc: Em vẽ Bác Hồ I Mục tiêu Rèn kỹ đọc thành tiếng : Chú ý đọc đúng các từ ngữ giấy trắng, vầng trán, vờn nhè nhẹ, khăn quàng,… Biết đọc bài thơ với giọng trìu mến, thể cảm xúc kính yêu, biết ơn Bác Hồ Rèn kĩ đọc - hiểu Nắm nghĩa và biết cách dùng từ Hiểu nội dung bài thơ :Bài thơ kể em bé vẽ tranh Bác Hồ, qua đó thể tình cảm kính yêu, biết ơn thiếu nhi Việt Nam với Bác; tình cảm yêu quý Bác với thiếu nhi với đất nước, với hoà bình Hoïc thuoäc loøng baøi thô II Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : - HS đọc nối tiếp bài “Nhà ảo - HS đọc nối tiếp bài “Nhà ảo thuật” Sau trả lời các câu hỏi thuật” Sau trả lời các câu hỏi -GV nhaän xeùt - ghi ñieåm B-Bài :1-Giới thiệu bài : Baùc Hoà laø vò laõnh tuï kính yeâu cuûa daân toäc ta Đã có nhiều nghệ sĩ sáng tác tranh, Nguyễn Thị Thu Hà Trường Tiểu học Thọ An Lop3.net (11) tượng, thơ, nhạc, kịch, phim Bác….Hôm qua moät baøi thô, chuùng ta seõ thaáy moät bạn nhỏ muốn trở thành hoạ sĩ vẽ Bác, gửi tình cảm kính yêu và lòng biết ơn mình với Bác qua nét vẽ - GV ghi baûng 2-Luyện đọc –Giải nghĩa từ : a)Gv đọcmẫu :Gv đọc diễn cảm bài thơ Gợi ý cách đọc : Giọng đọc dứt khoát, khá nhanh, gợi tả động tác vẽ tranh em bé -Tóm tắt :Bạn nhỏ vẽ cảnh đẹp vàđầm ấm :Bác Hồ bế hai cháu bé Bắc và Nam treân tay, xung quanh coù chim bay hoa nở b) GV hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ để hiểu bài thơ nói tình cảm bạn nhỏ Bác Hồ + Đọc câu -Luyện đọc phát âm các từ khó + Đọc đoạn : - GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải cuoái baøi -Đọc khổ thơ nhóm -1HS đọc toàn bài 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: +Hình dung toàn cảnh tranh Bác Hồ cuûa baïn nhoû vaø taû laïi + Hình aûnh Baùc Hoà beá hai chaùu Baéc, Nam treân tay coù yù nghóa gì? -GV: Đó là tình cảm Bác miền đất nước, với dân tộc trên Nguyễn Thị Thu Hà -HS laéng nghe -3 HS nhăc lại tựa bài -Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu - HS đọc nối tiếp em hai dòng đến heát baøi thô - HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp -Hs đọc chú giải -Hs luyện đọc nhóm bàn - HS đọc bài -2 HS đọc – Cả lớp đọc thầm bài thơ + Baùc Hoà coù vaàng traùn cao, toùc, raâu vờn nhẹ, Bác bế trên tay hai bạn nhỏ miền Bắc và miền Nam Một đoàn thiếu nhi khăn quàng đỏ thắm theo Bác Trên bầu trời xanh, chim bồ câu trắng bay lượn + Baùc yeâu quyù taát caû thieáu nhi Vieät Nam từ Bắc đến Nam Trường Tiểu học Thọ An Lop3.net (12) đất nước + Hình ảnh thiếu nhi theo bước Bác Hồ Có yù nghóa gì? + Hình ảnh chim trắng bay trên trời xanh coù yù nghóa gì? +Em biết tranh ảnh tượng hay bài haùt naøo veà Baùc Hoà 4- Hoïc thuoäc loøng baøi thô -GV hướng dẫn HS học thuộc lớp khoå thô roài caû baøi -GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ + Thiếu nhi Việt Nam luôn làm theo lời Baùc Hoà daïy Thieáu nhi Vieät Nam laø người kế tục nghiệp Bác +Biểu sống hoà bình Bác Hồ mong muốn mang lại sống hoà bình, haïnh phuùc cho daân -HS trả lời tự - HS đọc khổ thơ nhóm Các baïn khaùc nhaän xeùt goùp yù - HS luyện học thuộc lòng lớp - Đại diện các nhóm đọc thuộc bài thơ trước lớp C- Cuûng coá – Daën doø -Baøi thô giuùp em hieåu ñieàu gì? -Tình caûm kính yeâu bieát ôn cuûa thieáu nhi Việt Nam với Bác Hồ; ttình cảm yêu quý Bác Hồ thiếu nhi, với đất nước, với hoà bình - Cả lớp hát bài : Ai yêu BH CM ========================== Tiết 3: Thể dục Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức I, Môc tiªu: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng - Ch¬i trß ch¬i “ChuyÓn bãng tiÕp søc” Yªu cÇu biÕt ®îc c¸ch ch¬i vµ tham gia chơi tương đối chủ động II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dây nhảy, bóng III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học PhÇn më ®Çu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo c¸o GV giê häc - GV ®iÒu hµnh cho HS tËp bµi thÓ dôc ph¸t - HS tËp thÓ dôc vµ tham gia trß ch¬i triÓn chung - Trß ch¬i “§øng ngåi theo lÖnh” Nguyễn Thị Thu Hà Trường Tiểu học Thọ An Lop3.net (13) * Cho HS ch¹y chËm vßng xung quanh s©n tËp 2-PhÇn c¬ b¶n - HS tËp luyÖn theo tæ, chó ý söa - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm ch©n động tác sai + GV chia líp thµnh tõng tæ tËp luyÖn + Lưu ý số sai thường mắc * Cả lớp nhảy dây đồng loạt lần Em nào có số lần nhảy nhiều biểu dương - Ch¬i trß ch¬i “ChuyÓn bãng tiÕp søc” GV nªu tªn trß ch¬i, cho nhãm HS lµm - HS tËp hîp thµnh 2-4 hµng däc, em mẫu, đồng thời giải thích cách chơi, cho HS đầu hàng cầm bóng, hàng là đội thi đấu ch¬i thö råi ch¬i chÝnh thøc GV lưu ý HS số trường hợp phạm quy để HS n¾m ch¾c c¸ch ch¬i 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS ch¹y chËm th¶ láng tÝch cùc, - HS ch¹y th¶ láng, hÝt thë s©u hÝt thë s©u - GV cïng HS hÖ thèng bµi - HS chó ý l¾ng nghe GV hÖ thèng - GV nhËn xÐt giê häc bµi - GV giao bµi tËp vÒ nhµ ========================= Tiết 4: Hoạt động tập thể Tìm hiểu làn điệu dân ca quê hương I- Mục tiêu: -HS sưu tầm bài hát dân ca quen thuộc quê hương mình -Hát đúng tiết tấu, giai điệu bài hát dân ca -Yêu thích và có thái độ trân trọng, giữ gìn sản phẩm tinh thần ông cha II.quy mô hoạt động -Tæ chøc theo quy m« líp III.Tài liệu và phương tiện - Các bài dân ca quen thuộc quê hương - ChuÈn bÞ sè c©u hái th¶o luËn -C¸c t liÖu, truyÖn kÓ vÒ vÒ sù h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn cña c¸c lµn ®iÖu d©n ca quª hương IV- Các bước tiến hành Hoạt động dạy học Hoạt động học Bước 1:Chuẩn bị *§èi víi GV -Hướng dẫn HS tự tìm hiểu, sưu tầm các bài hát, - HS tự tìm hiểu, sưu tầm các bài hát, làn điệu dân ca địa phương qua làn điệu dân ca địa phương qua ông bà, bố ông bà, bố mẹ và người thân mẹ và người thân -Xây dựng nội dung câu hỏi,câu đố liên quan đến các làn điệu dân ca Nguyễn Thị Thu Hà Trường Tiểu học Thọ An Lop3.net (14) -GV định hướng nội dung,hình thức hoạt động,chương trình thi : + Nội dung hoạt động : tìm hiểu các làn điệu dân ca quê hương + Hình thức hoạt động: thi hát và tìm hiểu các làn điệu dân ca quê hương theo tổ Mỗi tổ cử đội tham gia tìm hiểu các làn điệu dân ca gồm từ 5-7 người,trong đó có đội trưởng và c¸c thµnh viªn +Chương trình buổi thi PhÇn 1: C¸c tæ tù giíi thiÖu vÒ tæ m×nh vµ h¸t bµi d©n ca PhÇn 2:Thi kiÕn thøc vµ h¸t d©n ca(c¸ nh©n,nhãm) -GV hướng dẫn HS xây dựng,tiến hnàh hỏi và tr¶ lêi theo h×nh thøc gi¶i « ch÷ +Mçi « ch÷ hµng ngang g¾n víi tªn mét bµi d©n ca,thuéc lµn ®iÖu nµo, c¸ch h¸t +Các đội thi chọn ô hàng ngang để trả lời theo h×nh thøc vßng trßn tÝnh ®iÓm +Mçi « hµng ngang sÏ chøa tõ khãa Thêi gian cho mçi c©u tr¶ lêi lµ 15 gi©y - Bước 2: Tiến hành thi -Đội văn nghệ biểu diễn tiết mục dân ca hướng vào nội dung chủ đề -Người dẫn chương trình tuyên bố lí do,mục đích buổi thi tìm hiểu làn điệu dân ca quê hương -Giới thiệu đại biểu,khách mời -Các đội tự giới thiệu đội mình và hát lµn ®iÖu d©n ca -Người dẫn chương trình đưa hệ thống các câu hái vÒ +Tªn bµi d©n ca +Xuất xứ làn điệu dân ca đó +Hát làn điệu dân ca chủ đề định *Bước 3: Tổng kết – Đánh giá -GV nhận xét ý thúc, thái độc HS -Tuyên dương trao phần thưởng Nguyễn Thị Thu Hà -HS lắng nghe *§èi víi HS -Su tÇm c¸c bµi h¸t, t liÖu vµ c¸c làn điệu dân ca theo hướng dẫn cña GV -Chọn người dẫn chương trình văn nghÖ nh÷ng lµn ®iÖu d©n ca cña quª hương -Ph©n c«ng trang trÝ líp häc,kª bµn ghế,viết giấy mời đại biểu,phụ trách tÆng phÈm cho c¸c tiÕt môc tiªu biÓu -§éi v¨n nghÖ biÓu diÔn tiÕt môc dân ca hướng vào nội dung chủ đề -Người dẫn chương trình tuyên bố lí do,mục đích buổi thi tìm hiểu làn điệu dân ca quê hương -Giới thiệu đại biểu,khách mời -Các đội tự giới thiệu đội m×nh vµ h¸t lµn ®iÖu d©n ca -Người dẫn chương trình đưa hệ thèng c¸c c©u hái vÒ +Tªn bµi d©n ca +Xuất xứ làn điệu dân ca đó +Hát làn điệu dân ca chủ đề định Trường Tiểu học Thọ An Lop3.net (15) Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 Tiết 1: Tập viết Ôn chữ hoa Q I / Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q(1 dòng), T, B(1dòng) ; viết đúng tên riêng Quang Trung(1dòng) và câu ứng dụng : Quê em … nhịp cầu bắc ngang (1 lần) chữ cở nhỏ II / Chuẩn bị : - GV : + Mẫu viết hoa các chữ Q + Mẫu chữ , tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng lớp - HS : SGK , tập viết, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng -Yêu cầu nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - Hai em lên bảng viết : Phan Bội Châu tiết trước -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: Q, T, B bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ Q, T, B -Yc hs tập viết vào bảng chữ Q, T - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng -Một hs đọc từ ứng dụng: Quang Trung - Giới thiệu: Quang Trung (1753 – 1792), - Lắng nghe là anh hùng dân tộc có công đại phá quân Thanh - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng: Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòngsông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang + Câu thơ nói gì ? + Tả cảnh đẹp bình dị miền quê - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Quê, - Lớp thực hành viết trên bảng con: Quê, Bên Bên c) Hướng dẫn viết vào : Nguyễn Thị Thu Hà Trường Tiểu học Thọ An Lop3.net (16) QT - Lớp thực hành viết vào theo hướng Quang Trung dẫn giáo viên Quê em đồng lúa nương dâu - Nộp tập lên giáo viên từ 5- em để Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang chấm điểm - Nêu yêu cầu viết chữ Q dòng cỡ - Nêu lại cách viết hoa chữ Q, T nhỏ Các chữ T, B : dòng -Viết tên riêng Quang Trung 2dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài 3/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ ============================ Tiết 2: Tự nhiên và xã hội Rễ cây ( Tiếp) A/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: - Nêu chức rễ cây đời sống thực vật và ích lợi rể cây đời sống người Kể ích lợi số rễ cây - Giáo dục HS thích tìm tòi học hỏi tự nhiên B/ Chuẩn bị : Các hình sách trang 84, 85 C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức bài “ rễ cây tiết 1“ - 2HS trả lời câu hỏi: Kể tên số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận - Các nhóm tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo kết theo gợi ý: + Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: Rễ SGK trang 82 Nguyễn Thị Thu Hà Trường Tiểu học Thọ An Lop3.net (17) + Theo bạn vì không có rễ , cây cây đâm sâu xuống đất hút các chất không sống được? dinh dưỡng , nước và muối khoáng để nuôi cây và giữ cho cây không bị đổ vì + Theo bạn, rễ cây có chức gì ? Bước 2: Làm việc lớp không có rễ thì cây chết - Mời đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận - Nhận xét và kết luận: SGK * Hoạt động 2: Bước 1: Làm việc theo cặp - Quan sát các hình 4,5,6,7,8 trang 80, - Yêu cầu em ngồi quay mặt vào và 81 sách giáo khoa vào rễ cây có các hình - Các cặp trao đổi thảo luận, sau đó 2, 3, , trang 85 sách giáo khoa cho biết số em đại diện lên đứng trước lớp đố rễ đó dùng để làm gì ? Bước : Hoạt động lớp -Lần lượt em này hỏi câu em trả - Cho HS thi đua đặt câu hỏi và lời sang câu khác lại đổi cho đố việc người sử dụng số Nếu cặp nào trả lời đúng nhiều câu thì cặp đó thắng loại rễ cây để làm gì ? - Giáo viên nêu kết luân: sách giáo khoa - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng c) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học =========================== Tiết 3: Hướng dẫn học: Toán Luyện: chia số có bốn chữ số cho số có chữ số I/Mục tiêu : - Học sinh biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số: trường hợp có dư, thương có chữ số có chữ số - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán - Giaùo duïc HS chaêm hoïc II/Đồ dùng : BT toán III/ Các hoạt động dạy và học: HĐ GV HĐ hs A- KTBC: Gọi hs lên bảng y/c đặt tính - hs lên bảng làm tính 8642 : 2175 : - NX bài làm bạn - NX cho điểm B Luyện tập 1- GTB Nguyễn Thị Thu Hà Trường Tiểu học Thọ An Lop3.net (18) 2- Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: - Gọi hs đọc y/c BT -Yêu cầu HS tự nêu cách đặt tính, tính - HS tự làm bài - Y/c hs lên bảng nêu cách thực 2877 2414 17 959 01 402 27 14 Bài 2: - Gọi hs đọc đề bài -Yêu cầu HS nêu thành phần phép tính -Cho HS nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính -Yêu cầu HS làm bài -Nhận xét chữa bài a) x X = 3735 : x X = 1245 X = 1245 : X = 249 Bài 3:Gọi HS đọc bài -Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị biểu thức -Cho HS làm bài -Nhận xét chữa bài a) 2539 + 1450 x = 2539 + 4350 = 6889 Bài 4: - Gọi hs đọc đề bài - Y/c hs phân tích đề - Y/c hs tự làm bài 2050 kg Đã bán Còn lại kg? Bài 5: - Gọi hs đọc đề bài - Y/c hs phân tích đề + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Y/c hs tự làm bài -Nhận xét chữa bài - Đặt tính tính - hs lên bảng làm, lớp làm VBT -NX bài làm bạn 4569 8360 15 1523 03 2090 06 36 09 - hs đọc, lớp đọc thầm - HS nêu thành phần phép tính -HS nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính - HS làm bài -Nhận xét chữa bài b) 1248 : x : = 1248 : x = x 1248 : x = x = 1248 : x = 156 -HS đọc bài -Nêu cách tính giá trị biểu thức -Hs làm bài -Nhận xét chữa bài b) 1239 x ( 42 : 7) = 1239 x = 7434 -HS đọc bài -HS phân tích bài - hs lên bảng giải, hs khác làm VBT - NX chữa bài Bài giải Số kg đã bán gạo đã bán là: 2050 : = 410 (kg) Còn lại số kg là: 2050 – 410 =1640 (kg) Đáp số: 1640 kg -HS đọc bài -HS phân tích bài - hs lên bảng giải Giải Ngày thứ bán là: 1245 : = 415 ( cái áo) Còn lại số áo sau ngày thứ là: Nguyễn Thị Thu Hà Trường Tiểu học Thọ An Lop3.net (19) 1245 – 415 = 830 (cái) Ngày thứ hai bán số áo là: 830 : = 415 (cái) Cửa hàng còn lại số cái áo là: Củng cố, dặn dò: 830 – 415 =415 (cái) - Nhận xét học Đáp số: 415 cái áo ============================= Tiết 4: Thể dục Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức I, Mục tiêu:- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng - Ch¬i trß ch¬i “ChuyÓn bãng tiÕp søc” Yªu cÇu biÕt ®îc c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i tương đối chủ động II, Chuẩn bị:- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dây nhảy, bóng III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học PhÇn më ®Çu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, b¸o c¸o GV häc - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung - HS chạy khởi động và tham gia trß ch¬i, tËp TD theo chØ dÉn quanh s©n tËp cña GV - Trß ch¬i “KÐo ca lõa xΔ * GV ®iÒu hµnh cho HS tËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 2-PhÇn c¬ b¶n - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm ch©n + GV chia líp thµnh tõng tæ tËp luyÖn + GV cho thi nh¶y gi÷a c¸c tæ lÇn, tæ nµo nh¶y - HS tËp luyÖn theo tæ, thi ®ua ®îc tæng céng sè lÇn nhiÒu nhÊt sÏ ®îc khen gi÷a c¸c tæ thưởng Khi nhảy xong, GV nhắc HS chú ý làm động tác thả lỏng tích cực * Thi nhảy dây đồng loạt lần các tổ (mỗi tổ chia thành đợt), tổ nào có nhiều người nhảy ®îc l©u nhÊt lµ th¾ng - Ch¬i trß ch¬i “ChuyÓn bãng tiÕp søc” GV nªu - HS tËp hîp thµnh hµng däc tên trò chơi, cho HS chơi thử chơi chính thức có số người nhau, em đầu Đội nào nhanh nhất, ít phạm quy thì đội đó hàng cầm bóng, hàng là đội thi đấu th¾ng 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS giËm ch©n t¹i - HS giậm chân chỗ, đếm chỗ, đếm to theo nhịp theo nhÞp - GV cïng HS hÖ thèng bµi - HS chó ý l¾ng nghe GV - GV nhËn xÐt giê häc Nguyễn Thị Thu Hà Trường Tiểu học Thọ An Lop3.net (20) Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Tiết 1: Luyện viết Ôn chữ hoa Q I / Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q; viết đúng tên riêng Quảng Ngãi và câu ứng dụng II / Chuẩn bị : - GV : + Mẫu viết hoa các chữ Q - HS : SGK , tập viết, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng -Yêu cầu nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - em lên bảng viết : Phan Đình Phùng tiết trước -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: Q, C bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực chữ Q, C, -Yc hs tập viết vào bảng chữ Q, C viết vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Quê hương là chùm khế Cho trèo hái ngày Quê hương là đường học Con rợp bướm vàng bay -Một hs đọc từ ứng dụng: Quảng Ngãi - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Quê hương là chùm khế Cho trèo hái ngày Quê hương là đường học Con rợp bướm vàng bay + Câu thơ nói gì ? + nói quê hương yêu dấu chúng ta - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Quê, - Lớp thực hành viết trên bảng con: Quê, Bên Bên c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Q - Lớp thực hành viết vào theo hướng Nguyễn Thị Thu Hà Trường Tiểu học Thọ An Lop3.net (21)