CLB học sinh trong các trường phổ thông là nơi tổ chức nhiều loại hình hoạt động, đa dạng về phương pháp, phong phú về nội dung,… phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi, đáp ứng các nhu cầ[r]
(1)Xây dựng Câu lạc Quyền trẻ em nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS A Lí chọn đề tài Luật giáo dục có nêu: “ Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh”…Nh vËy, môc tiªu gi¸o dôc THCS rÊt chó träng rÌn luyÖn c¸c kÜ n¨ng c¬ b¶n cho häc sinh, nhiªn giê häc trªn líp, häc sinh Ýt cã ®iÒu kiÖn thêi gian, không gian, môi trường để rèn luyện kĩ Vì có hoạt động, qua các hoạt động ngoài lên lớp thì có điều kiện thuận lợi để học sinh phát triển, rèn luyện các kĩ đó Trên thực tế, với việc hưởng ứng phong trào xây dựng “Trường học thân thiệnHọc sinh tích cực”, qua nội dung là rèn luyện kỹ sống cho HS và tổ chức các hoạt động tập thể, vui chơi lành mạnh, nhiều trường THCS đã chú ý cải tiến nội dung và hình thức hoạt động nhằm nâng cao hiệu giáo dục và thu hút tham gia học sinh Song cải tiến đó là phận, thiếu tính hệ thống và là chưa khai thác hết tiềm học sinh Do đó, vai trò chủ thể hoạt động học sinh nhiều bị mờ nhạt, là các tiết sinh hoạt Nội dung hoạt động ít thay đổi nên dễ gây nhàm chán, tạo bầu không khí uể oải hoạt động học sinh Tất nhiên thế, chất lượng giáo dục là chất lượng đạo đức học sinh không đảm bảo Thầy giáo Lại Cao Hạnh- Trưởng phòng GD-ĐT Quỳnh Phụ, Hội nghị triển khai Chuyên đề Xây dựng kĩ sống cho học sinh THCS đã nhận định: GD Quỳnh Phụ có biểu cần quan tâm, đó là tình trạng bạo lực gia tăng; ý thức pháp luật xuống; HS say mê không đủ lĩnh và cuối cùng là kĩ sống yếu Đây là khó khăn lớn khiến cho đội ngũ GV núi chung và đội ngũ GVTPT Đội núi riờng thật đau đầu tìm cách tháo gỡ Nắm bắt yêu cầu, nguyện vọng đó, Dự án phát triển giáo dục THCS II Bộ GD & ĐT đã tổ chức Hội thảo Triển khai Xây dựng Câu lạc bộ, tăng cường giáo dục kĩ sống cho học sinh Hải Dương- Tháng 1/2010 Phòng GD & ĐT Quúnh Phô vinh dù lµ Phßng GD & §T cña Th¸i B×nh ®îc ®i dù Héi th¶o và tổ chức tập huấn cho đội ngũ TPT Đội THCS toàn huyện vào cuối tháng võa qua §©y qu¶ thùc lµ mét cøu c¸nh cho H§GDNGLL Là GV- TPT Đội yêu nghề, tôi tâm đắc với chuyên đề này, và tôi càng phấn chấn học sinh trường tôi hào hứng với việc tổ chức các Câu lạc Sự hăng hái các em càng thôi thúc tôi việc giúp các em xây dựng Câu lạc để các em hoạt động và rèn luyện các kỹ sống Và Câu lạc bé t«i cho lµ sÏ gióp c¸c em rÌn ®îc nhiÒu kÜ n¨ng sèng nhÊt mµ t«i muèn tr×nh bµy l¹i bµi viÕt nµy lµ “C©u l¹c bé QuyÒn trÎ em” Lop7.net (2) Xây dựng Câu lạc Quyền trẻ em nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS B Néi dung I PhÇn lÝ thuyÕt: */ Phần khái quát: Trong cuèn Kû yÕu Dù ¸n ph¸t triÓn gi¸o dôc II THCS cña Bé gi¸o dôc vµ đào tạo, PGS.TS Nguyễn Cụng Khanh đã nêu rõ: Tổ chức triển khai xõy dựng cỏc loại hình câu lạc (CLB) học sinh là biện pháp quan trọng để thực các nội dung Phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Các trường phổ thông cần tổ chức đa dạng các loại hình CLB để hút học sinh tích cực tham gia vào nhiều loại hình hoạt động ngoài lên lớp, nhằm giúp các em tự giáo dục rèn luyện kỹ sống Lâu các trường phổ thông tổ chức các hoạt động ngoài lên lớp dạng CLB, thường đơn điệu, tổ chức vào các dịp lễ, tết, dịp hè và tổ chức theo kinh nghiệm, chưa có cở sở lý thuyết, mô hình thực tiễn nào dẫn cụ thể cách làm hiệu Do các hoạt động CLB các trường phổ thông thường chưa ít hiệu quả, thất thường, không bền vững, phụ thuộc nhiều vào cá nhân (hiệu trưởng, tổng phụ trách đội ) Vậy làm nào để các trường tổ chức đa dạng các loại hình CLB thực đáp ứng nhu cầu, hứng thú, đặc điểm tâm lý học sinh để hút các em tích cực tham gia? Làm nào để các trường trì các loại hình CLB suốt năm học? Có sở lý thuyết, mô hình thực tiễn nào có thể khái quát, học tập dẫn giúp các trường nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục rèn luyện kỹ sống cho học sinh thông qua các loại hình CLB học sinh? Trong quá trình học tập và rèn luyện nhà trường, học sinh luôn có nhu cầu muốn khẳng định, muốn thể hiện, luôn mong muốn khám phá các lực thân và muốn phát huy lực, sở trường mình số lĩnh vực nào đó theo xu hướng phát triển nhân cách đã hình thành Những nhu cầu đó luôn có tác dụng tích cực hoàn thiện nhân cách học sinh Các nhu cầu này hình thành không các hoạt động học tập chính khóa mà chủ yếu lại qua các hoạt động CLB tự nguyện ngoài lên lớp Vì vậy, việc tăng cường tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động CLB là định hướng quan trọng để góp Lop7.net (3) Xây dựng Câu lạc Quyền trẻ em nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS phần nâng cao hiệu giáo dục toàn diện nhà trường phổ thông nói chung, giáo dục rèn luyện kỹ sống nói riêng Khái quát câu lạc 1.1- Khái niệm câu lạc bộ: CLB học sinh là hỡnh thức hoạt động theo lứa tuổi trường phổ thụng các tổ chức Đội thiếu niên, Đoàn niên… tổ chức và quản lý cố vấn giáo viên, chịu đạo Ban Giám hiệu CLB không đem lại quyền hưởng thụ văn hóa văn nghệ, quyền nghỉ ngơi, vui chơi giải trí tích cực cho häc sinh mà còn giáo dục, động viên c¸c em tham gia tự giác vào quá trình quản lý, sáng tạo và xây dựng đời sống văn hóa, giúp học sinh nâng cao hiểu biết, khả vận dụng kiến thức đã học vào đời sống thực tế, vào các hoạt động lao động, học tập và giao tiếp hàng ngày CLB học sinh các trường phổ thông là nơi tổ chức nhiều loại hình hoạt động, đa dạng phương pháp, phong phú nội dung,… phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi, đáp ứng các nhu cầu, lợi ích học sinh, tạo môi trường cho ý tướng sáng tạo, tài các em bộc lộ, phát triển, giáo dục rèn luyện đạo đức, phát triển kỹ sống, góp phần giúp học sinh thành công học đường và thành công sống sau này 1.2- Mục đích thành lập câu lạc bộ: - Tuyên truyền, nâng cao nhận thức,… và giáo dục đạo đức, lối sống… giáo dục truyền thống cho học sinh - Tạo điều kiện cho học sinh có hội thể thân, giao tiếp, ứng xử, vui chơi giải trí lành mạnh, bày tỏ quan điểm, tâm tư nguyện vọng - Tạo nhiều loại hình hoạt động giúp các em trải nghiệm, rèn luyện kỹ năng… phát triển nhân cách toàn diện Giúp các em giải các vấn đề khó khăn, vướng mắc học tập, lao động và sống hàng ngày Chức và nhiệm vụ câu lạc Theo các chuyên gia giáo dục, CLB thường có chức sau đây: - Giáo dục hội viên: CLB häc sinh là phương thức hoạt động có hiệu quả, là công cụ để giáo dục đạo đức, chính trị, tư tưởng văn hóa, giáo dục truyền thống và giáo dục thẩm mỹ cho c¸c em Đồng thời là môi trường tương tác văn hóa-xã Lop7.net (4) Xây dựng Câu lạc Quyền trẻ em nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS hội thuận lợi để hội viên tự điều chỉnh nhận thức, hành vi, rèn luyện phấn đấu trưởng thành - Tổ chức các hoạt động giao lưu, ứng xử, học hỏi lẫn nhau: Qua các loại hình sinh hoạt khác CLB, häc sinh có dịp giúp học tập, trao đổi kinh nghiệm sống, phát huy mặt tốt, cái đẹp, cải thiện uốn nắn các biểu tiêu cực, lỗi thời lạc hậu, kích thích tính chủ động - Nâng cao nhận thức và rèn luyện kỹ năng: Trên sở nhu cầu, nguyện vọng, sở thích đối tượng häc sinh với điều kiện, hoàn cảnh nghề nghiệp khác Các hoạt động CLB có mục tiêu, nhiệm vụ bước thoả mãn, đáp ứng nhu cầu khám phá tri thức, vui chơi, giải trí, nhằm nâng cao nhận thức mặt hoạt động học tập, lao động và phát triển lực giao tiếp häc sinh Đồng thời giúp c¸c em rèn luyện kỹ để thành công học tập và quan hệ xã hội Nội dung hoạt động câu lạc bộ: - Giáo dục chân, thiện, mỹ cho häc sinh - Phổ biến kiến thức khoa học công nghệ - Tư vấn học đường (trao đổi vướng mắc phát triển tâm sinh lý lứa tuổi, khó khăn học đường…) - Rèn luyện kỹ sống cho học sinh - Định hướng nghề nghiệp, tư vấn hướng nghiệp - Giao lưu văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao - Nêu gương người tốt việc tốt - Tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí lành mạnh khác - Nâng cao nhận thức mặt sống gắn với chủ đề định, tùy thuộc vào đối tượng, loại hình CLB cụ thể Như có thể thấy, dù xét trên phương diện nào thì việc tổ chức các Câu lạc chú trọng đến việc rèn kỹ sống cho học sinh */ Phần vận dụng: Có nhiều mô hình Câu lạc phù hợp với nhu cầu, sở thích và đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh, phù hợp với mục tiêu, nội dung giáo dục nhà trường mà ta có thể lựa chọn để tổ chức Mấy năm trở lại đây, là từ có đồng chí Nguyễn Đỗ Toán làm công tác Lop7.net (5) Xây dựng Câu lạc Quyền trẻ em nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS Hiệu trưởng, trường THCS Quỳnh Hoa chúng tôi đã chú trọng tổ chức các loại hình Câu lạc các sinh hoạt lớp và cấp Liên đội – lần/ tháng Tuy hình thức dừng lại các hoạt động dạng: “Hội vui học tập”, “Chúng em với an toàn giao thông”, “Trò chơi âm nhạc”, “Câu lạc bạn gái”, “ Em yêu chú đội”, Hội khoẻ… đã thu hút các em hào hứng tham gia Tuy nhiên, hoạt động có vẻ chưa thực thoả mãn nhu cầu các em và kỳ vọng đội ngũ phụ trách đội Các em và chúng tôi cần có các Câu lạc hoạt động cách khoa học, thường xuyên và hiệu Sau đợt tập huấn PGD, tôi đã báo cáo với BGH, xin ý kiến đạo việc tổ chức các Câu lạc cho các em Được trí, tôi đã lên kế hoạch, thăm dò ý kiến và nguyện vọng học sinh Hầu hết các loại hình mà tụi nờu tờn cỏc em hăng hỏi hưởng ứng, cú em cũn muốn tham gia lỳc nhiều Câu lạc Vậy là tôi bắt tay vào triển khai nội dung đã tập huấn đến đội ngũ phụ trách đội- GVCN lớp và BCH các Chi đội Sau đó, tôi trực tiếp tham gia tổ chức Lễ mắt các CLB đầu tiên: CLB Quyền trẻ em, CLB Bóng bàn, CLB Âm nhạc, CLB Phát MN Trong số các CLB mà tôi vừa nêu, tôi chú trọng đến CLB Quyền trẻ em, vì, với nội dung hoạt động CLB này, các em giới thiệu các quyền trẻ em giáo dục, phát triển toàn diện và bảo vệ Bên cạnh đó, các em nói lên tiếng nói mình lo lắng sống, học hành và tình cảm mình với các bạn và thầy cô giáo CLB Và điều quan trọng là CLB này, các em bổ sung và rèn luyện nhiều kỹ sống Đó là các kỹ như: - Kỹ tổ chức hoạt động - Kỹ kết bạn - Kỹ điều chỉnh nhận thức và hành vi - Kỹ tự đánh giá - Kỹ suy nghĩ tích cực, trì thái độ lạc quan - Kỹ tư sáng tạo - Kỹ lắng nghe tích cực - Kỹ thuyết trình - Kỹ ứng phó với lo âu và kiểm soát xúc cảm tiêu cực - Kỹ tìm kiếm giúp đỡ Lop7.net (6) Xây dựng Câu lạc Quyền trẻ em nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS - Kỹ giải vấn đề - Kỹ định - Kỹ xác định gía trị - Bài học hạnh phúc, làm nào để trở thành người hạnh phúc… II phÇn thùc hµnh: * Thành lập câu lạc + Ban cố vấn: gồm người: 1- Thầy Đỗ Xuân Bái- Bí thư chi bộ, Phó hiệu trưởng nhà trường, 2- Cô Trần Thị Tứ- CTCĐ trường, 3- Cô Lê Thị Dương- GV TPT Đội, 4- Cô Nguyễn Thị Tâm – GV môn GDCD, 5- Cô Nguyễn Thị Thanh Hương – GVCN 6A + Ban chủ nhiệm CLB, gồm em : 1- Em Vũ Thị Phương Anh – LĐP - Lớp trưởng 6A, 2- Em Vũ Thị Oanh - Lớp trưởng 6B, 3- Em Vũ Thiên Trang – HS lớp 6A 4- Em Nguyễn Thị Bích – HS lớp 6B 5- Em Nguyễn Thị Huệ Anh - lớp trưởng 7A + Tổng số thành viên: 56 em + Kinh phí hoạt động: Tự thành viên đóng góp, xin nhà trường hỗ trợ, tiến tới xin hỗ trợ từ Quỹ bảo trợ trẻ em xã Sau đây tôi xin trích dẫn buổi sinh hoạt chính thức đầu tiên CLB Quyền trẻ em HS trường THCS Quỳnh Hoa vừa tổ chức KÞch b¶n sinh ho¹t C¢u l¹c bé QuyÒn trÎ em Chñ ®iÓm th¸ng 4: vßng tay bÌ b¹n Tên hoạt động: t×m hiÓu quyÒn trÎ em I Môc tiªu: - Gióp häc sinh n©ng cao hiÓu biÕt vÒ c¸c quyÒn vµ bæn phËn c¬ b¶n cña trÎ em - Có tình cảm biết ơn hưởng các quyền trẻ em Lop7.net (7) Xây dựng Câu lạc Quyền trẻ em nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS - Rèn luyện kĩ tham gia tổ chức các hoạt động theo chủ điểm tháng và rèn c¸c kü n¨ng sèng: Kỹ kết bạn; Kỹ điều chỉnh nhận thức và hành vi; Kỹ tự đánh giá; Kỹ suy nghĩ tích cực, trì thái độ lạc quan; Kỹ tư sáng tạo; Kỹ lắng nghe tích cực; Kỹ thuyết trình ; Kỹ ứng phó với lo âu và kiểm soát xúc cảm tiêu cực; Kỹ tìm kiếm giúp đỡ; Kỹ giải vấn đề; Kỹ định; Kỹ xác định gía trị;Bài học hạnh phúc, làm nào để trở thành người hạnh phúc… II Nội dung và hình thức hoạt động Néi dung: - XuÊt xø vµ néi dung C«ng íc LHQ vÒ QuyÒn trÎ em - Nh÷ng néi dung c¬ b¶n C«ng íc LHQ vÒ QuyÒn trÎ em - Nh÷ng vÝ dô thùc tÕ vÒ viÖc thùc hiÖn C«ng íc H×nh thøc: - Thi tr¶ lêi nhanh - Thi xö lý t×nh huèng - Vẽ tranh theo chủ đề thi - Thi tµi n¨ng - V¨n nghÖ xen kÏ III Chuẩn bị hoạt động Phương tiện: - Lä hoa, kh¨n tr¶i bµn - Hình ảnh trẻ em trên giới và Việt Nam ( các hoàn cảnh khác sống) - T¨ng ©m, loa m¸y - Phần thưởng - M¸y chiÕu, chu«ng l¾c, §µn, giÊy, bót vÏ… VÒ tæ chøc: * TPT: - Cùng Ban cố vấn giúp Ban chủ nhiệm CLB tổ chức hoạt động này Trao đổi với các em để thống nội dung và hình thức thi - Liên hệ với giáo viên môn GDCD để họ cung cấp nội dung câu hỏi và t liÖu cÇn thiÕt - Tham mưu với BGH nhà trường để xin kinh phí tổ chức * Häc sinh: - BCH liên đội cùng Ban chủ nhiệm CLB họp bàn kế hoạch thực hiện, phân công c«ng viÖc cho tõng thµnh viªn - Cử đội tham gia thi ( chọn thành viên CLB) đội em - Cử ban thư kí, người điều khiển chương trình - Cử người mời giáo viên môn - Ph©n c«ng trang trÝ : kh¨n phñ bµn, lä hoa, kª bµn ghÕ - Học sinh tìm hiểu hoàn cảnh đời và nội dung Công ước LHQ quyền trẻ em Lop7.net (8) Xây dựng Câu lạc Quyền trẻ em nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS IV Tiến hành hoạt động: CLB QuyÒn trÎ em TRƯỜNG THCS quúnh hoaquúnh phô CHÀO MỪNG QUÍ VỊ ĐẠI BIỂU QUÍ THẦY CÔ GIÁO CÙNG TẤT CẢ CÁC EM HỌC SINH VỀ THAM DỰ HỘI THI DCT: - Xin chào mừng các vị đại biểu, các thầy giáo, cô giáo và các bạn đã vÒ dù Cuộc thi “Tìm hiểu Quyền trẻ em „ CLB Quyền trẻ em ngày hôm nay! - Lời đầu tiên em xin gửi tới các vị đại biểu, các thầy giáo, cô giáo lời chóc søc khoÎ vµ lêi chµo tr©n träng nhÊt Chúc các bạn CLB có buổi sinh hoạt thật vui và bổ ích - Mở đầu chương trình xin kính mời các vị đại biểu, các thầy giáo, cô giáo và các bạn đến với tiết mục văn nghệ chào mừng với bài hát: Em là bồ cõu trắng (Tác gi¶:Hải Duyên- ThÓ hiÖn: bạn Hương Dịu lớp 9B - Kính thưa các vị đại biểu khách quý! - KÝnh tha c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o - C¸c bạn häc sinh yªu quý! Trong không khí tưng bừng phấn khởi toàn Đảng toàn dân hăng hái thi đua lập thành tích chào mừng Đại hội Đảng các cấp và 35 năm giải phóng Miền Nam, thống đất nước Thực đạo phòng Giáo dục- Đào tạo huyện Quỳnh Phụ và Ban đạo phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” huyện, trí BGH nhà trường, CLB Quyền trẻ em chúng ta đã chính thức thành lập Và thật vinh dự thi chỳng ta ngày Lop7.net (9) Xây dựng Câu lạc Quyền trẻ em nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS hôm là hoạt động ®iÓm- triÓn khai m« h×nh hoạt động CLB và tuyªn truyÒn Gi¸o dôc kü n¨ng sèng cho häc sinh THCS trường ta VÒ dù héi thi h«m tôi xin tr©n träng giíi thiÖu có : - Thầy giáo Bùi Thế Anh- Hiệu trưởng nhà trường - Thầy giáo Đỗ Xuân Bái, Bí thư chi bộ, Phó hiệu trưởng nhà trường - Cô giáo Trần Thị Tứ, Chủ tịch công đoàn trường - Cô giáo Lê Thị Dương, Tổng phụ trách Đội nhà trường - Cô giáo Nguyễn Thị Thanh Hương và cô giáo Nguyễn Thị Thơm- GVCN lớp 6A, 6B Cùng các thầy cô giáo trường Đề nghị chúng ta hoan nghªnh Về dự thi hôm còn có Ban chủ nhiệm CLB bạn Vũ Thị Phương Anh làm Trưởng ban Các thầy cô Ban cố vấn cùng 56 thành viên CLB và toàn thể các bạn đội viên liên đội Đề nghị chúng ta chào mừng! KÝnh tha héi thi! Bất kỳ thi nào cần có Ban giám khảo- là người cầm cân nảy mực, đánh giá tài đội Tôi xin giới thiệu thành viên Ban giám khảo + VÞ gi¸m kh¶o sè 1: ThÇy gi¸o NguyÔn §¨ng Vô – Bí thư Chi đoàn trường + VÞ gi¸m kh¶o sè 2: ThÇy gi¸o Vò Hoµng Dòng – GV môn Mỹ thuật + VÞ gi¸m kh¶o sè 3: C« gi¸o NguyÔn ThÞ T©m – GV môn GDCD Ban th ký gåm: + Bạn: Phan Văn Tựng Chi đội 6A + Bạn: Phan Thị Trang Chi đội 6B Hội thi có đội chơi với phần thi : PhÇn Chµo hái PhÇn thi HiÓu biÕt PhÇn thi Xö lÝ t×nh huèng Phần thi Vẽ tranh theo chủ đề thi Vâng, trước vào thi, xin mời các bạn cùng hướng lên màn hình để xem mét ®o¹n phim t liÖu.( chiÕu) Vâng, hãy quan sát xung quanh mình và cảm ơn gì mình đã có đời này là thông điệp mà Ban tổ chức muốn gửi đến các bạn thi ngµy h«m Chắc chúng ta muốn biết đội chơi hôm là phải không? Nào, cùng đến với màn chào hỏi đội nhé!Trong phần chào hỏi, các đội chơi có 5p để giới thiệu thành viên đội mình Điểm tối đa cho phần thi này là 20 điểm Xin mêi… * Màn chào hỏi đội Hoà bỡnh …… * Màn chào hỏi đội Thõn thiện … Vâng, vừa là màn chào hỏi ấn tượng đội chơi Chắc chắn chúng ta còn ấn tượng với phần thi kiến thức các bạn Và bây Xin mời Ban giám khảo cho ý kiến đánh giá cho màn chào hỏi đội! + Trước hết là điểm cho đội Hoà bỡnh ( Đọc điểm) + Tiếp theo là điểm đội Thõn thiện ( Đọc điểm) Lop7.net (10) Xây dựng Câu lạc Quyền trẻ em nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS Vâng, cảm ơn Ban Giám khảo Sau đây,chúng ta cùng đến với bài hát:………… Các bạn cổ động viên thân mến! Hai đội chơi hôm có giành thắng lợi hay không là nhờ cổ vũ, động viên nhiệt tình các bạn Hãy cổ vũ cho 10 teens – bông hoa tươi thắm có mặt đội chơi hôm V©ng! Xin c¸m ¬n c¸c b¹n! Mời đội chơi bước vào phần thi Hiểu biết PhÇn thi nµy gồm 10 câu hỏi trắc nghiệm Mỗi câu hỏi gồm đáp án A, B, C, D các đội thảo luận 15 giây và chọn đáp án mà các đội cho là đúng nhÊt Sau 15s, các đội phải giơ bảng trả lời Mỗi câu trả lời đúng điểm Điểm tối đa cho đội phần thi này là 50 điểm Các bạn đã sẵn sàng chưa? Vâng, các bạn đã sẵn sàng, và chúng ta cùng bước vµo c©u hái sè Câu 1/ Công ước vì quyền trẻ em đã Đại hội đồng Liên hợp Quốc thông qua vµo ngµy th¸ng n¨m nµo? A Ngµy – – 1990 C Ngµy 1- 10- 1954 B Ngµy 26 – 1- 1990 D Ngµy 20 – 11 – 1989 +15 gi©y suy nghÜ b¾t ®Çu + Đã hết thời gian, mời các đội đưa câu trả lời ( Đọc đáp án các đội.) Và đáp án chương trình là : + Xin chóc mõng đội đã có câu trả lời đúng Câu 2/ Hành vi nào không có nội dung hành vi bị nghiêm cấm đối xử với trẻ em ? A - Cha mẹ bỏ rơi cái B - Đánh đập trẻ em vi phạm pháp luật C - Gây rối trật tự công cộng D - Lôi kéo trẻ em đánh bạc, hút thuốc lá +15 gi©y suy nghÜ b¾t ®Çu + Đã hết thời gian, mời các đội dưa câu trả lời ( Đọc đáp án các đội.) + Xin chóc mõng đội đã có câu trả lời đúng Câu 3/ Néi dung nào không có nội dung các quyền cña trẻ em ? A - Quyền chăm sóc, nuôi dưỡng B - Quyền cách li với bố mẹ C - Quyền chăm sóc sức khoẻ D - Quyền học tập +15 gi©y suy nghÜ b¾t ®Çu + Đã hết thời gian, mời các đội dưa câu trả lời ( Đọc đáp án các đội.) + Xin chóc mõng đội đã có câu trả lời đúng Câu 4/ Néi dung nào nói bổn phận trẻ em ? A - Tuân theo nội qui nhà trường B - Vui chơi, giải trí lành mạnh C - Lợi dụng trẻ em để trục lợi Lop7.net (11) Xây dựng Câu lạc Quyền trẻ em nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS D - Trao đổi thông tin Quyền trẻ em +15 gi©y suy nghÜ b¾t ®Çu + Đã hết thời gian, mời các đội dưa câu trả lời ( Đọc đáp án các đội.) + Các đội đã đưa đáp án mình Đáp án này có giúp các đội tăng số điểm mình không Chúng ta cùng chờ đáp án chương trình + Xin chóc mõng đội đã có câu trả lời đúng Câu 5/ Luật bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em gồm có ? A - chương , 50 điều B - chương , 60 điều C - chương , 60 điều D - chương , 40 điều +15 gi©y suy nghÜ b¾t ®Çu + Đã hết thời gian, mời các đội dưa câu trả lời ( Đọc đáp án các đội.) + Xin chóc mõng đội đã có câu trả lời đúng Câu 6/ Trẻ em làm việc gì ? A - Sử dụng, tàng trữ phim ảnh kích động B - Tự ý bỏ học, bỏ nhà sống lang thang C - Xâm phạm tính mạng người khác D - Yêu lao động, giúp đỡ người khác +15 gi©y suy nghÜ b¾t ®Çu + Đã hết thời gian, mời các đội dưa câu trả lời ( Đọc đáp án các đội.) + Xin chóc mõng đội đã có câu trả lời đúng Câu 7/ Số quyền và bổn phận trẻ em gồm có ? A - quyền và bổn phận B - 10 quyền và bổn phận C - quyền và bổn phận D - 11 quyền và bổn phận +15 gi©y suy nghÜ b¾t ®Çu + Đã hết thời gian, mời các đội dưa câu trả lời ( Đọc đáp án các đội.) + Xin chóc mõng đội đã có câu trả lời đúng Câu 8/ Trẻ em có nguy lang thang là ? A - Trẻ em bỏ học, thất học B - Trẻ em trộm cắp C - Trẻ em ăn xin D - Trẻ em sử dụng Ma tuý +15 gi©y suy nghÜ b¾t ®Çu + Đã hết thời gian, mời các đội dưa câu trả lời ( Đọc đáp án các đội.) + Xin chóc mõng đội đã có câu trả lời đúng Câu 9/ Trẻ em làm trái pháp luật là ? A - Trẻ em mồ côi B - Trẻ em gia đình nghèo C - Trẻ em lang thang D - Trẻ em gây rối trật tự Lop7.net (12) Xây dựng Câu lạc Quyền trẻ em nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS +15 gi©y suy nghÜ b¾t ®Çu + Đã hết thời gian, mời các đội dưa câu trả lời ( Đọc đáp án các đội.) + Xin chóc mõng đội đã có câu trả lời đúng Câu 10/ Công việc nào không độc hại và nặng nhọc ảnh hưởng đến thời gian và sức khoẻ trẻ em ? A - Đào đãi vàng B - Làm thợ phụ hồ C - Làm mộc, thêu, đan… D - Khuân vác gạch +15 gi©y suy nghÜ b¾t ®Çu + Đã hết thời gian, mời các đội dưa câu trả lời ( Đọc đáp án các đội.) + Xin chóc mõng đội đã có câu trả lời đúng Các bạn đừng ngạc nhiên nghe nói trẻ em phải làm công việc nặng nhọc trªn nhÐ C¸c b¹n h·y nh×n lªn mµn h×nh ®i, c¸c b¹n sÏ thÊy c¸c b¹n nhá cña chóng ta ph¶i lµm nh÷ng g× ( chiÕu) Các đội thi đã hoàn thành xuất sắc phần thi thứ mình Điểm số đội chúng ta biết sau ít phút Trong lúc chờ tổng hợp Ban thư ký điểm số các đội phần thi này, xin kính mời thầy cô và các bạn cùng nghe bài hát… * Trên tay tôi là kết phần thi hiểu biết: Điểm cho đội Thõn thiện là…… Điểm cho đội Hoà bỡnh là:…… Xin chúc mừng đội Và bây chúng ta cùng bước sang phần thi thứ 3- phần thi Xử lý tình Phần thi này gồm nội dung- nội dung thứ nhất, các đội xử lý tình Ban tổ chức đưa ra, nội dung thứ 2, các đội đưa tình dạng tiểu phẩm cho đội bạn trả lời Thời gian cho phần trả lời ứng xử và đưa tình đội là 2p Điểm tối đa cho phần thi này cho đội là 30 điểm với nội dung Các đội đã sẵn sàng chưa? Theo thứ tự bắt thăm Đội Hoà bỡnh là đội trả lời tình Ban tổ chức trước Xin mời cỏc bạn cựng hướng lờn màn hỡnh để theo dừi tỡnh mình (đọc tình huống) Tình số 2: Gia đình Hoa có chị em Hoa là gia đình và chăm học Năm nhà Hoa có chị em học, mẹ Hoa lại đau ốm, nhà Hoa khó khăn nên bố mẹ khuyên Hoa nghỉ học nhà làm với bố để nuôi các em ăn học Giờ Hoa không biết phải làm Bạn làm gì giúp Hoa và vào hoàn cảnh Hoa bạn định nào ? p để các bạn thảo luận và giải tình bắt đầu Vâng, xin cảm ơn câu trả lời đội Hoà Bình Và sau đây là tình dành cho đội Thân thiện Lop7.net (13) Xây dựng Câu lạc Quyền trẻ em nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS Tình số 1: Bạn phát bạn trường bạn nghiện ma tuý, bạn nài nỉ nhờ bạn giữ kín chuyện này không cho biết và hứa với bạn tự cai nghiện Vậy bạn làm gì ? p để các bạn thảo luận và giải tình bắt đầu Vâng, xin cảm ơn câu trả lời đội Thân thiện Các bạn ạ, ma tuý là hiểm hoạ khôn lường chúng ta không biết tránh xa nã, c¸c b¹n h·y nh×n kÕt côc cho mét n¹n nh©n cña ma tuý.( chiÕu) Như đội đã giải xong tình Ban tổ chức đưa Sau đây các đội đưa tình cho đội bạn trả lời Mời đội Hoà bình.*** Vâng, cảm ơn tình thú vị đội Hoà bình Xin mời đội Thân thiện thảo luận và đưa cách giải quyết.*** Một cách giải khá hay phải không các bạn? Chúc mừng đội Thân thiện Và sau đây là tình mà chính các bạn đưa cho đội Hoà bình.*** 2p cho đội Hoà Bình bắt đầu.*** Đội Hoà bình đã đưa cách giải khéo léo Theo các bạn khán giả thì đội nào giành điểm cao phần thi này? Vâng, có nhiều ý kiến đã đưa ra, ý kiến đánh giá cuối cùng thuộc Ban giám khảo Và lúc chờ Ban giám khảo làm việc là phần thi dành cho chính các bạn.- Những cổ động viên nhiệt tình thi ngày hôm Các bạn hãy cùng đến với phần thi: Ai nhanh mắt Quan sát tranh và cho biết trẻ em tranh làm gì ?( chiếu) (đáp án: Học bài hoàn cảnh khó khăn ; ăn bánh mì trại trẻ mồ côi; nhặt rác; làm xưởng gia công; ngủ ngoài bến xe buýt; Vác gạch…) => Vâng, bên cạnh việc làm bảo vệ quyền trẻ em thì tình trạng trẻ em bị tước quyền lợi mình nhiều, là tình trạng bị đói, nghèo, lang thang nhỡ, bị xâm hại… Chúng ta hãy cùng nhìn lại số hình ảnh để nhận thấy rõ điều này Lop7.net (14) Xây dựng Câu lạc Quyền trẻ em nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS Vâng, BGK đã tổng hợp xong điểm số đội chơi Điểm cho đội Hoà bình phần chơi này là:… Điểm cho đội Thân thiện phần chơi này là:… Xin chúc mừng các bạn! (Phần Thi thứ 4: ) Và bây hai đội chơi bước vào phần thi thứ 4- phần thi Diễn đàn chúng em Toàn đội cùng vẽ tranh theo chủ đề hội thi hôm thời gian 10 phút Sau 10 phút các tranh ban giám khảo chấm điểm Mỗi tranh có điểm tối đa là 30 điểm Tiếp sau đó đội cử thành viên đội mình lên bình tranh đó , thời gian không quá phút Phần này tính điểm riêng Điểm tối đa cho phần này là 20 điểm Các bạn đã rõ yêu cầu phần chơi chưa? Vâng, các bạn đã rõ, 10p vẽ tranh cho các bạn bắt đầu! Vâng, lúc chờ đợi đội vẽ tranh, các bạn khán giả tiếp tục nhận phần quà trả lời đúng câu hỏi phần Ai hiểu biết Các bạn hãy chú ý Yêu cầu câu hỏi là: Hãy điền vào chỗ trống: Trẻ em có quyền sau: Quyền ……… bày tỏ ý kiến ( tham gia) Quyền ……… học tập Quyền ……… vui chơi ,giải trí Quyền ……… chăm sóc sức khoẻ Quyền ……… chăm sóc nuôi dưỡng Quyền ……… tôn trọng……… Bạn cần biết:( Máy chiếu- đọc tư liệu tham khảo Quyền trẻ em) Theo tôi quan sát thì đội chơi hoàn thành tranh mình Và thời gian đã hết Xin mời các bạn nộp tranh cho Ban giám khảo chấm điểm Mời đội Thân thiện lên bình tranh mình Mời đội Hoà bình lên bình tranh mà các bạn vừa vẽ Xin mời BGK cho điểm đội chơi phần thi thứ này Số điểm đội Thân thiện là: Số điểm đội Hoà bình là: Như vậy, hai đội chơi đã trải qua phần thi, bây lúc BGK và Ban thư ký tổng hợp điểm, các bạn hãy cùng tôi hát vang bài hát: Trái đất này là chúng em –( Máy chiếu chiếu hình ảnh…) Vâng, thật là hồi hộp phải không các bạn Không biết đội chơi nào giành chiến thắng cuéc thi ngµy h«m Em xin tr©n träng kÝnh mêi ThÇy gi¸o NguyÔn §¨ng Vô, bÝ th chi ®oµn nhµ trường – trưởng ban giám khảo lên công công bố kết Vâng, chúng ta đã tìm người chiến thắng thi Sau đây em xin trân trọng giới thiệu và kính mời thầy Bùi Thế Anh, Hiệu trưởng nhà trường lên trao thưởng cho đội chơi.*** Lop7.net (15) Xây dựng Câu lạc Quyền trẻ em nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS Một lần nữa, xin chúc mừng đội chơi, phần thưởng mà các bạn nhận hôm thật xứng đáng với hiểu biết và tài các bạn Nhưng với tất chúng ta, phần thưởng chơi hôm chính là vui vẻ, sảng khoái và kiến thøc bæ Ých ph¶i kh«ng c¸c b¹n? Em xin thay mặt Ban tổ chức thi gửi lời cảm ơn sâu sắc đến các thầy cô giáo và toàn thể các bạn đã đến dự và cổ vũ cho buổi sinh hoạt Câu lạc Quyền trẻ em cña chóng em ngµy h«m Xin chµo vµ hÑn gÆp l¹i c¸c buæi sinh ho¹t sau V kÕt qu¶: Như vậy, khoảng 1giờ hoạt động không các em CLB mà tất các em Liên đội củng cố và cung cấp thêm kiến thức Quyền trẻ em ( Tích hợp với môn GDCD) Ngoài kiến thức mang tính lý thuyết các em còn cung cấp kiến thức giáo dục kỹ đã nói phần mục tiêu hoạt động Tham dự thi các em, tôi cùng các thầy cô Ban cố vấn các thầy cô trường thực bất ngờ trước khả các em Các em không nắm vững kiến thức quyền trẻ em mà còn biết gì nên và không nên việc bảo vệ quyền lợi mình Bên cạnh đó, các em còn biết phân biệt hành vi tốt, xấu thực quyền và bổn phận trẻ em Phần thi ấn tượng các em có lẽ là phần thi xử lý tình Trong phần thi này, bên cạnh khả ứng xử nhanh nhẹn, sắc sảo với tình đưa ra, các em còn thể khả diễn xuất qua các tiểu phẩm mình ( em Bích 6B với vai bà mẹ kế…) Có thể đánh giá cách khách quan rằng, mặc dù là buổi sinh hoạt đầu tiên CLB Quyền trẻ em trường THCS Quỳnh Hoa đã thực thành công và tạo đà hứng khởi cho các CLB đời */ Bài học kinh nghiệm: - Qua Cuộc thi Tìm hiểu Quyền trẻ em CLB Quyền trẻ em trường tôi, tôi nhận thấy số bài học kinh nghiệm để hoạt động CLB hiệu hơn, cụ thể sau: - Thứ hoạt động nào phải thu hút nhiều học sinh cùng tham gia, từ đó giúp các em rèn luyện tính mạnh dạn, tự tin trước tập thể, các em có điều kiÖn giao lu, häc tËp lÉn - Thứ hai, quá trình học sinh tham gia sinh hoạt, phụ trách đội cố gắng hướng dẫn các em nói đủ câu, trước đưa ý kiến phải kính thưa các thầy cô giáo và các bạn trả lời nhanh, gọn, có thái độ nghiêm túc trình bày - Người dẫn chương trình phải thật linh hoạt khâu, có ứng xử khéo léo câu hỏi, câu trả lời và phần thi, có lời động viên kịp thời các bạn có câu trả lời đúng - Cần làm tốt công tác tham mưu để có thể kêu gọi hỗ trợ, tài trợ từ các tổ chức, cá nhân để CLB các em có đủ điều kiện kinh phí để hoạt động hiệu quả….- Vµ cuèi cïng, chúng ta cần tin tưởng khả các em Mọi hoạt động các em, chúng ta hãy là người tư vấn, cố vấn… Hãy tin tưởng vì các em có đủ khả sáng tạo và hoạt động tốt Lop7.net (16) Xây dựng Câu lạc Quyền trẻ em nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS C kÕt luËn Trªn ®©y t«i võa tr×nh bµy mét sè ý kiÕn xung quanh viÖc X©y dùng CLB gi¸o dục kỹ sống cho học sinh THCS và đưa mô hình hoạt động cụ thể là hoạt động CLB Quyền trẻ em trường tôi để bạn bè đồng nghiệp tham khảo và góp ý Do kinh nghiÖm vµ thêi gian cã h¹n qu¸ tr×nh thùc hiÖn sÏ kh«ng tr¸nh khái thiếu sót, tôi mong nhận ý kiến quý báu các thầy các cô để hoạt động Đội nói chung và hoạt động CLB trường phổ thông nói riêng ngày càng có hiệu công tác giáo dục đặc biệt là giáo dục kỹ sống cho học sinh T«i xin ch©n thµnh c¶m ¬n! Lop7.net (17) Xây dựng Câu lạc Quyền trẻ em nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS Phần đánh giá ban giám khảo Lop7.net (18) Xây dựng Câu lạc Quyền trẻ em nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS Lop7.net (19)