I/ Mục tiêu: - Nắm được cách đặt câu khiến ND ghi nhớ - Biết chuyển câu kể thành câu khiến BT1, mục III; bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp BT2; biết đặt câu vớ[r]
(1)Hoạt động tập thể (Tuần 27) : YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO Nội dung: Tìm hiểu ngày 8-3 và 26-3 a Tìm hiểu ngày 8-3 và 26-3: +HS hoạt động theo nhóm, cử đại diện nhóm +HS đại diện trình bày, các nhóm khác cùng thảo luận +GV chốt ý, nhận xét và tuyên dương nhóm báo cáo hay b Kể việc làm giúp mẹ và làm vui lòng mẹ +HS hoạt động cá nhân +HS kể việc làm giúp mẹ và làm vui lòng mẹ +GV chốt ý và giáo dục HS lòng hiếu thảo c Tổ chức văn nghệ: *Mục tiêu: HS hát mẹ và cô *Cách thực hiện: -Các nhóm đăng kí bài hát -Chọn người giới thiệu chương trình -HS các nhóm thể bài hát mình d Chuẩn bị tuần đến: +HS Tìm hiểu Quyền và bổn phận trẻ em +Học tập tốt dành nhiều điểm 10 GV: Trần Thị Anh Thi Lop4.com (2) Toán Tăng cường (Tuần 27): LUYỆN TẬP VỀ PHÂN SỐ, HÌNH THOI I Mục tiêu : -Ôn tập phân số : Phân số ,rút gọn phân số ,cộng ; trừ ;nhân ;chia PS -Cách tính diện tích hình bình hành ,hình thoi II Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ôn tập Bài : Tính c : a 7 Hoạt động học - HS lên bảng tính Cả lớp làm vào bảng - Nhận xét x d + b Bài : Tính giá trị biểu thức a ( 1 11 ) x b HS lên bảng làm Cả lớp làm vào 15 15 x + x 21 21 3 -GV nhận xét ,sửa bài Bài : Vẽ hình thoi có hai đường chéo là cm và cm * Gv lưu ý học sinh: Hai đường chéo hình thoi vuông góc với và cắt trung điểm đường - Hs trao đổi nhóm đôi tìm cách vẽ - Hs xung phong nêu cách vẽ : + Vẽ đường thẳng AC có độ dài cm , I là trung điểm AC + Vẽ đường thẳng vuông góc với AC I , trên đường thẳng này lấy hai điểm BD = cm và I là trung điểm BD + Nối điểm ta hình thoi ABCD Các nhóm khác nhận xét, bổ sung cách Tính diện tích hình thoi vừa vẽ vẽ khác Bài 4: Dành cho học sinh khá, giỏi: Cho hình thoi , biết độ dài đường chéo thứ -1HS đọc đề -1HS lên bảng giải Lớp làm vào là 24 cm và độ dài đường chéo thứ hai độ dài đường chéo thứ Tính diện tích hình thoi -GV nhận xét ,sửa bài Bài : Trò chơi = 10 10 40 c = 56 a 56 = 32 d = = 15 b -Trò chơi “Ai nhanh đúng ” -Học sinh tham gia chơi tiếp sức -GV nhận xét và tuyên dương Hoạt động 2: Củng cố -Dặn dò -Chấm số -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học bài GV: Trần Thị Anh Thi Lop4.com (3) Tiếng Việt Tăng cường (Tuần 27) : ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC I/ Yêu cầu: - Nhằm giúp HS ôn luyện kiến thức đã học cách đọc và nắm nội dung bài Ga-vrốt ngoài chiến luỹ - Ôn tập câu kể và dấu gạch ngang II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy * Hoạt động 1:Luyện đọc - Y/c đọc lại bài “Ga-vrốt ngoài chiến luỹ” - Y/c HS đọc nối tiếp lại bài - Cho học sinh luyện đọc từ khó - Cho học sinh luyện đọc câu Cho học sinh luyện đọc đoạn 3, chú ý từ miêu tả hình ảnh chú bé nhặt đạn cho nghĩa quân: mịt mù, nằm xuống, đứng thẳng lên, ẩn vào, ra, tói lui, dốc cạn - Y/c HS trả lời các câu hỏi sau: cách chọn ý đúng 1) Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để làm gì? + Dạo chơi + Giải trí + Mua đồ chơi + Nhặt đạn giúp nghĩa quân 2) Tác giả đã gọi Ga-vrốt là thiên thần vì + Thân hình chú bé nhỏ + Chú bé nhanh đạn + Chú bé bất chấp nguy hiểm, len lỏi chiến trường nhặt đạn cho nghĩa quân là hình ảnh đẹp, chú bé có phép thần tiên - Qua bài văn này em học gì Ga-vốt? * Hoạt động 2: Luyện từ và câu Bài 1: Em hãy tìm các câu chứa dấu gạch ngang có bài và nêu tác dụng nó? Bài 2: Tìm bài các câu kể Ai làm gì? Bài 3: Em hãy đặt câu kể Ai là gì? Gavrốt? * Hoạt động 3: Tổng kết GV tuyên dương em có tinh thần học tập tốt, viết bài viết đúng chính tả Nhắc nhở các em ôn bài Hoạt động trò - HS đọc lại bài - em đọc -Luyện đọc theo cặp -Vài cặp học sinh luyện đọc -Thi đọc các nhóm - HS suy nghĩ trả lời 1) Nhặt đạn giúp nghĩa quân 2) Chú bé bất chấp nguy hiểm, len lỏi chiến trường nhặt đạn cho nghĩa quân là hình ảnh đẹp, chú bé có phép thần tiên GV: Trần Thị Anh Thi Lop4.com (4) Tiếng Việt Tự học (Tuần 27) : ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I/ Mục tiêu: -Nhằm ôn luyện củng cố kiến thức đã học mở rộng vốn từ tài năng, sức khoẻ, cái đẹp, dũng cảm -HS có thể đặt câu với các từ ngữ ôn -Nhằm giúp HS ôn luyện lại các mẫu câu kể đã học: Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì? để ôn kiểm tra kì II/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy * Hoạt động 1: Ôn tập mở rộng vốn từ - Y/c HS nêu các từ ngữ nói tài Hoạt động trò - HS nêu: tài hoa, tài giỏi, tài nghệ HS đặc câu với các từ ngữ đã nêu - Những đặc điểm chế khoẻ mạnh - Vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối … - Những hoạt động có lợi cho sức khoẻ ? - Luyện tập, bộ, cơi thể thao … - Nêu từ ngữ đã học chủ đề: Vẻ - Đẹp, đẹp đẽ, xinh đẹp, xinh tươi … đẹp muôn màu - Y/c HS nêu vài thành ngữ đã học + Mặt tươi hoa chủ đề + Tốt gỗ tốt nước sơn - Những từ ngữ đã học chủ đề: -Gan dạ, dũng cảm, can đảm, … người cảm HĐ 2: Ôn luyện từ và câu -Thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm 4: Cùng đặt câu kể Ai làm + Các chú công nhân làm việc gì? + Cô giáo giảng bài H: Nêu ý nghĩa CN + Bà em nhai trầu H: Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? loại từ nào tạo thành? H: Đặt câu kể Ai nào? + Bạn Ngân thật thà dễ thương -Học sinh đặt câu kể + Mẹ bạn hiền hậu + Bạn Ngân thật thà dễ thương + Chị Lan là cô giáo nết na, chăm + Mẹ bạn hiền hậu H: Câu kể Ai nào? gồm phận: + Chị Lan là cô giáo nết na, chăm H: Vị ngữ các câu trên biểu thị nội dung gì? Chúng từ ngữ ntn tạo thành? H: CN các câu trên biểu thị nội dung gì? Chúng từ ngữ nào tạo thành? - Đặt câu kể Ai là gì? + Đây là bạn Hiền Hiền là HS giỏi toán - Câu kể Ai là gì? gồm phận - Kểi câu Ai là gì? khác kiểu câu đã học Ai làm gì? Ai nào? chỗ nào? - Những từ ngữ nào có thể làm CN (VN) câu kể Ai là gì? HĐ 3: Củng cố * GV Tuyên dương HS tìm nhiều từ ngữ đã học Đặt nhiều câu đúng ngũ pháp GV: Trần Thị Anh Thi Lop4.com (5) Kĩ thuật (Tiết 27) : LẮP CÁI ĐU I Mục tiêu: -HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu -Lắp cái đu theo mẫu -Đối với học sinh khéo tay: Lắp cái đu theo mẫu Đu lắp tương đối chắn Ghế đu dao động nhẹ nhàng II Đồ dùng dạy- học: -Mẫu cái đu lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: Lắp cái đu và nêu mục tiêu bài học b.Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu cái đu lắp sẵn và hướng dẫn HS quan sát phận cái đu, hỏi: +Cái đu có phận nào? -GV nêu tác dụng cái đu thực tế: Ở các trường mầm non hay công viên, ta thường thấy các em nhỏ ngồi chơi trên các ghế đu * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật GV hướng dẫn lắp cái đu theo quy trình SGK để quan sát a GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết -GV và HS chọn các chi tiết theo SGK và để vào hộp theo loại -GV cho HS lên chọn vài chi tiết cần lắp cái đu b Lắp phận -Lắp giá đỡ đu H.2 SGK +Lắp giá đỡ đu cần có chi tiết nào ? Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS quan sát vật mẫu -Ba phận : giá đỡ, ghế đu, trục đu -HS quan sát các thao tác -HS lên chọn -HS quan sát -Cần cọc đu, thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục +Khi lắp giá đỡ đu em cần chú ý điều gì ? -Chú ý vị trí ngoài các thẳng 11 lỗ và chữ U dài +Để lắp ghế đu cần chọn các chi tiết nào? Số -Chọn nhỏ, thẳng lỗ, lượng bao nhiêu ? lỗ, chữ U dài -Lắp trục đu vào ghế đu H.4 SGK GV gọi em lên lắp GV nhận xét, uốn nắn bổ -HS lên lắp sung cho hoàn chỉnh + Để cố định trục đu, cần bao nhiêu vòng hãm? -4 vòng hãm GV kiểm tra dao động cái đu d Hướng dẫn HS tháo các chi tiết -Khi tháo phải tháo rời phận, sau đó tháo chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự -HS lắng nghe ráp -Tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào hộp 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị và tinh thần thái độ học tập -Cả lớp HS -HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau GV: Trần Thị Anh Thi Lop4.com (6) Tập đọc (Tiết 53) : DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I/ Mục tiêu: -Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm -Hiểu nội dung và ý nghĩa bài: Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học (Trả lời các câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học:-Tranh chân dung Co-péc-ních, Ga-li-lê SGK ; sơ đồ dất hệ mặt trời III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: (5') - Gọi HS đọc truyện Ga-vơ-rốt ngoài chiến - HS lên bảng thực theo y/c luỹ theo cách phân vai và trả lời SGK - Nhận xét - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: (28') 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học - Lắng nghe 2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: a Luyện đọc + Đoạn 1: từ đầu đến phán bảo chúa - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài trời => Cô-péc-ních dung cảm bác bỏ ý sai (3 lược HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt lầm, cồn bố phát giọng cho HS + Đoạn 2: Tiếp theo đến gần bảy chục tuổi - Chú ý câu: Dù trái đất quay! (thể => Ga-li-lê bị xét xử thái độ tức, phẩn nộ Ga-li-lê) +Đoạn 3: Còn lại => Ga-li-lê bảo vệ chân lí - Y/c HS đọc phần chú giải SGK - HS đọc thành tiếng phần chú giải - Y/c HS đọc bài theo cặp - HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp đoạn - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc - HS đọc toàn bài b Tìm hiểu bài : - Theo dõi GV đọc mẫu - Gợi ý trả lời câu hỏi: - Đọc thầm và trả lời câu hỏi + Ý kiến Cô-péc-ních có điểm gì khác ý + Thời đó người ta cho trái trái là kiến chung lúc giờ? trung tâm vũ trụ, đứng yên chỗ, còn mặt trời, mặt trăng các vì phair quay xung quay nó Cô-péc-ních thì chứng minh ngược lại: Chính trái đất mờ là hành tinh quay xung quanh mặt trời + Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? +Ga-li-lê viết sách nhằm ủng hộ tư tưởng khoa học Cô-péc-ních + Vì toà án lúc xử phạt ông? + Vì cho ông đã chống đối quan điểm Giáo hội, nói ngược với lời phán bảo Chúa trời + Lòng dũng cảm Cô-péc-ních và Ga-li-lê + Hai nha bác học đã dám nói ngược với thể chỗ nào? lời phán bảo Chúa trời, tức là đối lập… HS nối tiếp đọc đoạn c Đọc diễn cảm - Y/c HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho nghe và sữa lỗi cho - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn văn: + GV đọc mẫu đoạn văn - – HS thi đọc + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét cho điểm HS Củng cố dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học Y/c HS nhà học bài kể lại cho người thân nghe GV: Trần Thị Anh Thi Lop4.com (7) Chính tả (Tiết 27) : BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I/ Mục tiêu: - Nhớ, viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ theo thể tự và trình bày các khổ thơ - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b (3) a/b, BT GV soạn II/ Đồ dùng dạy - học: -Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung BT2a (hoặc 2b), viết nội dung bài tập 3a (hay 3b) III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: (5') - Gọi lên bảng kiểm tra HS đọc và viết các từ cần phân biệt tiết chính tả - Nhận xét Bài : (28') 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn HS nhớ - viết - Trao đổi nội dung đoạn thơ + Gọi HS đọc khổ thơ cuối bài thơ tiểu đội xe không kính - Hỏi: Hình ảnh nào đoạn thơ nói lên tinh thân dũng cảm và lòng hăng hái các hiến sĩ lái xe? - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Viết chính tả - Viết, chấm, chữa bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Chọn BT cho HS Bài tập 2: a) - Gọi HS đọc y/c bài tập - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm (4 HS) - Phát giấy bút cho nhóm - Y/c HS tìm các từ viết s không viết x viết x không viết s - Y/c nhóm dán bài trên bảng, y/c các nhóm khác bổ sung các từ mà nhóm bạn còn thiếu - Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài 3: - Gọi HS đọc y/c - Y/c HS đọc thầm và trao đổi theo cặp - HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh HS khác nhận xét chữa bài - Nhận xét kết luận lời giải đúng b) GV tổ chức cho HS làm phần 3b tuơng tự cach tổ chức phần 3a Củng cố dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học - Y/c HS ghi nhớ các từ BT2, viết lại đoạn văn BT3a, 3b vào và chuẩn bị bài sau Hoạt động trò - HS lên bảng thực theo y/c GV - Lắng nghe - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Học sinh trả lời - HS dọc và viết các từ sau: xoa mắt đắng, sa, ùa vào, ướt áo, tiểu đội … - Hoạt động nhóm, cùng tìm từ theo y/c BT - Bổ sung ý kiến cho nhóm bạn - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS ngồi cùng bàn trao đổi, dung các từ gạch từ không thích hợp - HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh GV: Trần Thị Anh Thi Lop4.com (8) Luyện từ và câu (Tiết 53) : CÂU KHIẾN I/ Mục tiêu: - Nắm cấu tạo và tác dụng câu khiến (ND ghi nhớ) - Nhận biết câu khiến đoạn trích (BT1,mục III);bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chi với thầy cô - Học sinh khá, giỏi tìm thêm các câu khiến SGK (BT2, mục III); đặt hai câu khiến với hai đối tượng khác II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết cấu khiến BT1 (phần nhận xét) -Một số tờ giấy để HS làm BT2 – -Bốn băng giấy – băng viết đoạn văn BT1 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ:(5') Bài mới: (28') 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu 2.2 Phần nhận xét Bài 1, 2- Gọi HS đọc y/c và nội dung BT - HS đọc thành tiếng y/c - Làm BT1, Mẹ mời xứ giả vào đây cho - Là lời Gióng nhờ mẹ gọi xứ giả vào - Dấu chấm than - HS đọc thành tiếng y /c bài trước lớp Bài : Gọi HS đọc y/c BT - Y/c HS viết trên bảng lớp HS lớp tập - HS lên bảng làm bài chỗ nói GV sửa chữa cách dùng từ, đặt câu cho - – cặp HS đứng chỗ đóng vai HS HS đóng vai mượn vở, HS cho mượn - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng Kết luận: - Lắng nghe * Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK * – HS đọc nội dung ghi nhớ 2.3 Hướng dẫn HS làm bài tập: SGK Bài 1: Gọi HS đọc y/c bài - HS đọc - Y/c HS tự làm bài -Làm BT2: - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng + Đoạn 1: Hãy gọi…cho ta! + Đoạn 2: Lần sau, boong tàu! + Đoạn 3: Nhà vua…Long Vương! + Đoạn 4: Con đi…cho ta! Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc thành tiếng - Phát giấy bút Y/c HS làm việc nhóm, - Hoạt động nhóm mối nhóm HS + Đoạn a: Ai mua hành tôi - Gọi nhóm dán phiếu trên bảng Các nhóm + Đoạn b: Cá heo trên biển Trường Sa khác nhận xét + Đoạn c: Sự tích Hồ Gươm - Gọi các nhóm khác đọc các câu khiến mà nhóm + Đoạn d: Cây tre trăm đốt mình tìm - – đại diện đọc Bài 3:- Gọi HS đọc y/c BT - HS đọc thành tiếng - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp - Lắng nghe - Gọi H đọc câu mình dặt GV chú ý sữa lỗi cho - HS tiếp nối đặt câu mình đặt trước lớp HS Củng cố dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài, viết vào câu khiến GV: Trần Thị Anh Thi Lop4.com (9) Kể chuyện (Tiết 27) : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục tiêu: - Chọn câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói lòng dũng cảm, theo gợi ý SGK - Biết xếp các việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK, số tranh minh hoạ việc làm người có long dũng cảm Bảng lớp viết đề tài, dàn ý bài kể chuyện III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: (5') - Gọi HS kể lại câu chuyện em nghe, học lòng dũng cảm - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: (28') 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài 2 Hướng dẫn HS kể chuyện: a) Tìm hiểu đề bài - Y/c HS đọc đề bài - GV phân tích gạch từ ngữ: Lòng dũng cảm, chứng kiến, tham gia - Gọi HS đọc phần gợi ý bài - Một số HS tiếp nối nói đề tài câu chuyện mình chọn kể b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, Y/c HS kể lại chuyện nhóm và trao đổi để hiểu ý nghĩa câu chuyện, ý nghĩa hành động nhân vật - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Gợi ý hướng dẫn HS trả lưòi câu hỏi bạn nêu * Thi kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - GV ghi lên bảng tên HS, nội dung truyện - Mỗi HS kể chuyện xong nói ý nghĩa chuyện - Gọi HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí đã nêu Củng cố đặn dò: (2') - Nhận xét tiết học - Dặn HS đọc trước nội dung bài tập KC Đôi cánh ngựa trắng Hoạt động trò - HS kể chuyện HS lớp theo dõi nhận xét - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng - Theo dõi GV phân tích - HS tiếp nối đọc gợi ý 1, 2, 3, - HS tạo thành nhóm - – HS tham gia kể chuyện trước lớp - Nhận xét nội dung kể chuyện và cách kể chuyện bạn GV: Trần Thị Anh Thi Lop4.com (10) Tập đọc (Tiết 54) : CON SẺ I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm -Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: (5') - Gọi HS đọc bài Dù trái đất quay! và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét Bài mới: (28') 2.1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn luyên đọc - Y/c HS nối tiếp đọc toàn bài (3 lượt) GV sửa lỗi phát âm ngắt giọng cho HS - Y/c HS tìm hiểu nghĩa các từ khó phần chú giải - Y/c HS đọc bài theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc 2.3 Tìm hiểu bài - Y/c HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi H: Trên đường chó thấy gì? Con chó định làm gì? Hoạt động trò - HS lên bảng thực y/c - Lắng nghe - HS đọc nối tiếp đọc bài theo trình tự - HS đọc phần chú giải thành tiếng trước lớp - HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp đoạn - HS đọc toàn bài trước lớp - Lắng nghe GV đọc mẫu + Con chó đánh thấy sẻ non vừa từ trên tổ xuống Nó chậm rãi tiến lại gần sẻ non H: Việc gì đột ngột xảy khiến co chó dừng lại? + Đột nhiên sẻ già từ trên cây lao xuống đất cứu Dáng vẻ sẻ khiến chó phải dừng lại và lùi vì cảm thấy trước mặt nó có sức mạnh làm nó phải ngần ngại H: Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm lao xuống cứu + Con sẻ già lao xuống hòn đá rơi miêu tả nào? trước mõm chó ; lông dựng ngược miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết ; nhảy hhai ba bước phía cái mõm há rộng đầy chó + HS phát biểu H: Vì tác giả lại tỏ lòng kính phục + Vì hành động sẻ nhỏ bé dũng cảm sẻ nhỏ bé? đối đầu với chó săn để cứu là hành động đáng trân trọng, khiến người phải cảm phục - Em hiểu sức mạnh vô hình câu sức mạnh vô hình nó xuống đất là sức mạnh gì? GV chốt: Đó là sức mạnh tình mẹ con, tình cảm tự nhiên, sẻ khiến nó dù khiếp sợ chó săn to lớn lao vào nơi nguy hiểm để cứu GV: Trần Thị Anh Thi Lop4.com (11) Đọc diễn cảm và HTL - GV gọi HS tiếp nối đọc đoạn Y/c - HS đọc bài lớp theo dõi tìm cách đọc hay - HS ngồi cùng bàn đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn sau: - đến HS thi đọc diễn cảm Bỗng từ trên cây cao gần đó … Nhưng sức mạnh vô hình nó xuống đất - Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn luyện đọc - Y/c HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc - Nhận xét Củng cố dặn dò: (2') - Nhận xét lớp học - Y/c HS tiếp tục luyện đọc theo cách phân vai GV: Trần Thị Anh Thi Lop4.com (12) Tập làm văn (Tiết 53) : MIÊU TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết) I/ Mục tiêu: -Viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài SGK (hoặc đề bài GV tự chọn); bài viết đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài) diễn tả thành câu, lời tả tự nhiên , rõ ý II/ Đồ dung dạy học: -Ảnh số cây cối SGK; số tranh, ảnh cây cối khác -Giấy bút để làm kiểm tra -Bảng lớp viết đề bài và dàn ý cuẩ bài văn tả cấy cối III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài: - Kiểm tra việc chuẩn bị HS Thực hành viết: - GV có theer sử dụng đề gợi ý trang 92 SGK để làm baìi kiểm tra tự mình đề cho HS - Lưu ý: + Ra ít đề HS lựa chọn + Đề là để mở + Đề bài y/cc tả cái cây gần gũi với HS + Đề bài gắn với kiến thức cách mở bài và kết bài - Y/c HS đọc lại gợi ý - HS viết bài - Thu chấm số bài - Nêu nhận xét GV: Trần Thị Anh Thi Lop4.com (13) Luyện từ và câu (Tiết 53) : CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN I/ Mục tiêu: - Nắm cách đặt câu khiến (ND ghi nhớ) - Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mục III); bước đầu đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp (BT2); biết đặt câu với từ cho trước (hãy, đi, xin) theo cách đã học (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: -Bút màu đỏ, băng giấy, băng viết câu văn (Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương) mực xanh đặt các khung khác để HS làm BT1- Chuyển câu kể thành câu khiến theo cách khác -Bốn băng giấy – băng viết câu văn BT1 -Ba tờ giấy khổ rộng - tờ viết tình (a, b c) BT2 (phần luyện tập) – tờ tương tự để HS làm BT3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: (5') - Gọi HS nói lại nội dung cấn ghi nhớ tiết trước - HS đọc câu khiến đã tìm SGK Dạy và học bài mới: (28') 2.1 Giới thiệu bài:- Nêu mục tiêu bài học 2.2 Phần nhận xét - Gọi HS đọc y/c bài - Hướng dẫn HS biết cách chuyển câu kể Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương thành câu khiến theo cách đã nêu SGK - Y/c HS làm bài - GV dán băng giấy, phát bút màu Gọi HS lên bảng chuyển câu kể thành câu khiến theo cách khác Sau đó em đọc lại các câu khiến với giọng điệu phù hợp - Nhận xét * Gọi HS đọc phần ghi nhớ 2.3 Luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp - Gọi HS trình bày GV chú ý sửa lỗi cho HS - Nhận xét khen ngợi các em đặt câu đúng, nhanh Hoạt động trò - HS lên bảng thực y/c - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng - Lắng nghe - HS lên bảng làm bài + Nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương! + Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương đi! + Xin nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương! - – HS đọc nội dung phần ghi nhớ SGK - HS đọc thành tiếng Ví dụ: Thanh lao động + Tha nh phải lao động! + Thanh nên lao động! Thanh lao động thôi nào! - Tiếp nối đọc câu khiến trước lớp GV đọc câu kể sau đó HS Bài 2: Gọi HS đọc y/c bài - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm nhóm trình bày HS sắm vai theo tình - HS đọc thành tiếng - Nhận xét khen ngợi các em - Hoạt động nhóm Bài 3, 4: - Gọi HS đọc y/c bài - HS đọc thành tiếng - Y/c HS trao đổi, làm việc theo cặp - HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận và cùng làm bài - Tổ chức cho HS báo cáo kết làm bài Củng cố dặn dò: (2') - HS báo cáo bài làm - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà viết vào câu khiến - Nhắc HS tìm tin trên báo để tóm tắt tin tiết sau GV: Trần Thị Anh Thi Lop4.com (14) Toán (Tiết 131) : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:Giúp HS rèn kĩ năng: - Rút gọn phân số - Nhận biết phân số - Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số Làm BT 1,2,3 SGK II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: (5') - HS lên bảng thực y/c - GV gọi HS lên bảng y/c làm các bài tập tiết 131 - GV chữa bài và nhận xét Bài mới:(28') - HS lắng nghe 2.1 Giới thiệu: Nêu mục tiêu 2.2 Thực hành: - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài Bài 1: vào BT - GV y/c HS tự rút gọn sau đó so sánh để tìm 25 25 : 5 9 : 3 ; các phân số 30 30 : 15 15 : - GV chữa bài rên bảng sau đó y/c HS kiểm 10 10 : 6 : ; tra bài lẫn 12 12 : 10 10 : - GV theo dõi bài chữa GV, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Bài 2: - HS đọc đề - GV y/c HS đọc đề a) Phân số ba tổ HS là - Hướng dẫn HS lập phân số tìm phân số số b) Số HS ba tổ là - Y/c HS làm bài 32 24 (bạn) - HS đọc - Lắng nghe - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm Giải Anh Hải đã đoạn đường dài là Bài 3: - GV y/c HS đọc đề - GVhướng dẫn HS làm bài + Tìm độ dài đoạn đường đã + Tìm độ dài đoạn đường còn lại - GV y/c HS làm bài 15 Bài 4: - Gọi HS đọc đề - GV hướng dẫn HS làm bài + Tìm số xăng lấy lần sau + Tìm số xăng lấy lần + Tìm số xăng lúc đầu có kho - Y/c HS làm bài Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài sau 10 (km) Anh Hải còn phải tiếp tục đoạn đường dài là 15 – 10 = (km) - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT giải Lần thứ hai lấy số lít xăng là 328500 : = 10950 (l) Số xăng có kho lúc đầu là 32850 + 10950 + 56200 = = 100000 (l) GV: Trần Thị Anh Thi Lop4.com (15) Toán (Tiết 133) : HÌNH THOI I/ Mục tiêu:Giúp HS : - Nhận biết hình thoi và số đặc điểm nó - Làm BT 1,2 SGK II/ Đồ dùng dạy học -GV: + Bảng phụ có vẽ sẵn số hình bài (SGK); gỗ mỏng dài khoảng 30cm, hai đầu có khoét lỗ, để có thể lắp ráp thành hình vuông hình thoi -HS :+ Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, ô vuông cạnh 1cm ; thước kẻ ; ê ke ; kéo + Mỗi HS chuẩn bị nhựa lắp ghép mô hình kĩ thuật để có thể lắp ghép thành hình vuông hình thoi III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 132 - GV chữa bài, nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Hình thành biểu tượng hình thoi - GV cho HS quan sát hình vẽ trang trí SGK, nhận văn hoa (hoạ tiết) hình thoi Sau quan sát hình vẽ biểu diễn hình thoi ABCD SGK và trên bảng 2.3 Nhận biết số đặc điểm hình thoi - GV y/v HS quan sát mô hình lắp ghép hình thoi và dặt câu hỏi: + Hãy dùng thước đo độ dài các cạnh hình thoi? Kết luận: Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song và bốn cạnh 2.4 Thực hành Bài 1: Y/c HS quan sát hình trả lời câu hỏi: + Hình nào là hình thoi? + Hình nào không phải là hình thoi? Bài 2: - GV vẽ hình thoi ABCD lên bảng - GV y/c: Hãy dùng ê-ke kiểm tra xem hai đường chéo hình thoi có vuông góc không? - GV: Hãy dung thước có vạch chia mi-li-mét để kiểm tra xem hai đường chéo hình thoi có cắt trung điểm hình hay không KL: Hai đường chéo hình thoi vuông góc với trung điểm đường Bài 3: - GV cho HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho HS thi cắt hình thoi để xếp thành ngôi bên Tổng kết thi, tuyên dương các HS cắt nhanh đẹp Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà học thuộc các đặc điểm hình thoi Hoạt động trò - HS lên bảng thực theo yc - Lắng nghe - HS quan sát - HS quan sát trả lời câu hỏi: + Các cạnh hình thoi có đọ dài - Lắng nghe - HS quan sát hình + Hình và hình là hình thoi + Hình 2, 4, không phải là hình thoi - HS quan sát hình - Hai đường chéo hình thoi vuông góc với - Hai đường chéo cắt trung điểm đường - HS gấp và cắt hình thoi SGK trình bay, sau đó thi xếp thành hình ngôi GV: Trần Thị Anh Thi Lop4.com (16) Toán (Tiết 134) : DIỆN TÍCH HÌNH THOI I/ Mục tiêu:Giúp HS: - Biết cách tính diện tích hình thoi - Làm BT 1,2 SGK II Đồ dùng dạy học -GV: Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng hình vẽ SGK -HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: (5') - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS nêu các đặc điểm hình thoi - GV chữa bài, nhận xét Bài mới: (28') 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Hình thành công thức tính diện tích hình thoi - GV nêu vấn đề: Tính diện tích hình thoi ABCD đã cho - GV nêu: Hãy tìm cách cắt hình thoi thành phần tam giác nhau, sau đó ghép lại thành hình chữ nhật - Theo em diện tích hình thoi ABCD và hình chữ nhật ACNM vừa tạo thành? - GV y/c HS đo các cạnh hình chữ nhật và so sánh chúng với đường chéo hình thoi ban đầu - GV đưa công thức tính diện tích hình thoi SGK 2.3 Luyện tập thực hành Bài 1: - Gọi HS đọc y/c bài sau đó tự làm bài - Gọi HS đọc bài làm mình trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS Hoạt động trò - HS lên bảng thực theo y/c, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - Lắng nghe - HS suy nghĩ để tìm cách cắt ghép hình - Diện tích hình - HS nêu: AC = m ; AM = n - Vậy diện tích AMNC là m n - HS áp dụng công thức tính diện tích hình thoi làm bài vào VBT a) Diện tích hình thoi: ( 3x4 ) : 2= (cm2) b) Diện tích hình thoi: ( x 4) : 2= 14 (cm2) Bài 2: - GV cho HS tự làm bài, sau đó báo cáo kết làm - Làm bài tập bài trước lớp Bài 3: - Y/c HS đọc đề - Nhận xét câu nào đúng câu nào sai - GV y/c HS tính diện tích hình thoi và HCN Diện tích hình thoi là: x : = (cm²) Diện tích hình chữ nhật là: x = 10 (cm) Câu a) sai câu b) đúng Củng cố dặn dò: (2') - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau GV: Trần Thị Anh Thi Lop4.com (17) Toán (Tiết 135) : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Nhận biết hình thoi và số đặc điểm nó - Biết cách tính diện tích hình thoi - Làm BT 1,2,4 SGK II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: (5') - GV gọi HS lên bảng y/c làm các bài tập tiết 134 - GV chữa bài và nhận xét Bài mới: (28') 2.1 Giới thiệu: Nêu mục tiêu 2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1:- GV y/c HS tự làm bài, - Gọi HS đọc kết bài làm - GV nhận xét và cho điểm HS * lưu ý học sinh cùng đơn vị đo Bài 2: - GV y/c HS tự làm bài, - Gọi HS đọc kết bài làm - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3: - Gv tổ chức cho HS thi xếp hình, sau đó tính diện tích hình thoi Các tổ thi xếp hình, sau phút tổ nào có nhiều bạn xếp đúng là tổ thắng Bài 4: - gọi HS đọc đề - GV y/c HS thực hành gấp giấy BT hướng dẫn Củng cố dặn dò: (2') - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài sau Hoạt động trò - HS lên bảng thực y/c - HS lắng nghe - HS làm bài a) Diện tích hình thoi là 19 x 12 : = 114 (cm²) b) Có 7dm = 70cm Diện tích hình thoi là 30 x 70 : = 105 (cm²) - HS đọc, lớp theo dõi và nhận xét A D B C Đường chéo AC dài là + = (cm) Đường chéo BD dài là + = (cm) Diện tích hình thoi là x : = 12 (cm²) - HS đọc trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK - HS lớp cùng làm GV: Trần Thị Anh Thi Lop4.com (18) Lịch sử (Tiết 27) : THÀNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI - XVII I Mục tiêu:Học xong bài này, học sinh biết: - Miêu tả nét cụ thể, sinh động thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An kỉ XVI-XVII để thấy thương nghiệp thời kì này phát triển (cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phường, nhà cửa, cư dân ngoại quốc,…) - Dùng lược đồ vị trí và quan sát tranh, ảnh các thành thị này II Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Việt Nam Tranh vẽ cảnh Thăng Long và Phố Hiến kỉ XVI – XVII -Phiếu học tập HS III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: (5') - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS trả lời các câu hỏi cuối bài 22 Bài mới: (28') a Giới thiệu bài: (2 phút) - Nêu mục tiêu bài học HĐ1: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An – Ba thành thị lớn kỉ XVI – XVII - Tổ chức cho HS làm việc với phiếu học tập + Phát phiếu học tập cho HS +Y/c HS đọc SGK và hoàn thành phiếu + Theo dõi và giúp đỡ HS gặp khó khăn + Y/c số đại diện HS báo cáo kết làm việc + GV tổng kết và nhận xét bài làm HS - GV tổ chức cho tthi mô tả các thành thị lớn kỉ XVI – XVII - GV và HS lớp bình chọn bạn mô tả hay HĐ2: Tình hình kinh tế nước ta kỉ XVI – XVII - GV tổ chức cho HS thảo luận lớp để trả lời câu hỏi: Theo em cảnh buốn bán sôi động các đô thị nói lên điều gì tình hình kinh tế nước ta thời đó? Hoạt động trò - học sinh thực - Làm việc cá nhân với phiếu học tập + Nhận phiếu + Đọc SGK và hoàn thành phiếu + HS báo cáo, HS nêu thành thị lớn - HS tham gia thi, HS chọn mô tả thành thị, mô tả sử dụng phiếu, tranh, ảnh … - HS trao đổi và phát biểu ý kiến: Thành thị nước ta thời đó đông người, buôn bán sầm uất, chứng tỏ ngành công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp phát triển mạnh, tạo nhiều 3.Củng cố dặn dò: (2') - GV tổ chức cho HS giới thiệu các tài liệu, thông tin đã sản phẩm để trao đổi buôn bán sưu tầm Thăng Long, Phố HIến, Hội An, xưa và - Tuyên dương em thực hiên tốt y/c sưu tầm - Tổng kết học, dặn HS nhà học thuộc bài, làm các bài tập tự đánh giá kết học và chuẩn bị bài sau GV: Trần Thị Anh Thi Lop4.com (19) Địa lý ( Tiết 53): DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I/ Mục tiêu: -Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu đồng duyên hải miền Trung: + Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát và đầm phá + Khí hậu: mùa hạ, đây thường khô, nóng và bị hạn hán, cuối năm thường có mưa lớn và bão dễ gây ngập lụt, có khác biệt phía bắc và phía nam: khu vực phía bắc dãy Bạch Mã có mùa đông lạnh -Chỉ vị trí đồng duyên hải miền Trung trên đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam -HS khá, giỏi: + Giải thích vì các đồng duyên hải miền Trung thường nhỏ và hẹp: núi lan sát biển, sông ngắn, ít phù sa bồi đắp đồng + Xác định trên đồ dãy núi Bạch Mã, khu vực Bắc, Nam dãy Bạch Mã II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam -Ảnh thiên nhiên duyên hải miền Trung: bãi biển phẳng, núi lan đến biển, bờ biển dốc, có nhiều khối đá ven bờ ; đầm phá, rừng phi lao trên đồi cát III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ - HS lên bảng thực y/c Bài mói: HĐ1: Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát ven biển - Lắng nghe * Làm việc lớp và nhóm 2, HS - HS quan sát - Treo đồ Điạ lí tự nhiên Việt Nam - Lắng nghe - GV gthiệu đồng băng duyên hải Miền Trung - Các nhóm đọc đúng tên và đúng vị trí - GV y/c các nhóm HS đọc câu hỏi, quan sát lược các đồng đồ, ảnh SGK, trao đổi với tên, vị trí, độ lớn các đồng duyên hải miền Trung + Y/c số nhóm nhắc lại ngắn gọn đặc điểm - Các đồng nhỏ hẹp cách bời các đồng duyên hải miền Trung dãy núi lan sát biển - GV cho lớp quan sát số ảnh đầm, phá, + Các nhóm nhắc lại cồn cát trồng phi lao duyên hải miền Trung + Cồn cát ven biển, các đồi núi chia cắt dải đồng hẹp dãy Trường Sơn đâm ngang biển + Trồng phi lao, làm hồ nuôi tôm - HS quan sát trả lời: + Dãy núi Bạch Mã + Đường hầm Hải Vân rút ngắn đoạn đường đi, dễ và ‘hạn chế tắc nghẽn giao thông vách đá vách núi đổ xuống Đường đèo xa và không an toàn, có nhiều đường bị sạt lở mưa lớn, gây ách tắc HĐ2: Khí hậu có khác biệt khu vực phía - HS trả lời vào bảng thông tin và cùng GV Bắc và phía Nam hoàn thành bảng: * Làm việc lớp theo cặp - GV y/c HS quan sát trên đồ cho biết dãy núi nào cắt ngang dải ĐB duyên hải miền Trung - Y/c HS trả lời để điền các thông tin vào bảng, sau đó GV bổ sung để bảng thông tin sau: GV: Trần Thị Anh Thi Lop4.com (20) Khí hậu phía bắc dãy Bạch Mã Khí hậu phía Nam dãy Bạch Mã -Có mùa đông lạnh - Không có mùa động lạnh, - Nhiệt độ có chênh lệch mùa đông và có mùa mưa và mùa khô - Nhiệt độ tương đối đồng mùa hạ - GV nói khác biệt khí hậu phía Bắc và các tháng năm phía Nam dãy Bạch Mã + Do dãy núi Bạch Mã đã chắn gió lạnh lại Gió lạnh thổi từ phía Bắc bị chặn lại dãy núi này, đó phía Nam không có gió lạnh, và không có mùa đông Củng cố dặn dò: + Khí hậu đó gây nhiều khó khăn cho - Y/c HS đọc SGK phần ghi nhớ để biết đặc điểm người dân sinh sống và trông trọt sản xuất vùng ĐBDH miền Trung - GV nhận xét, dặn dò HS sưu tầm tranh, ảnh người, thiên nhiên ĐB duyên hải miền Trung - GV kết thúc bài học GV: Trần Thị Anh Thi Lop4.com (21)