Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh nêu tên của tính chất: tính • Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tính chất chất kết hợp.. kết hợp của phép cộng.[r]
(1)Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011 MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU<Tiết 20 > KIỂM TRA ĐỌC – HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU MÔN TOÁN <Tiết 49 > LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kỹ cộng số thập phân - Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân Kĩ năng: Rèn học sinh đặt tính chính xác, thực hành cộng nhanh Nắm vững tính chất giao hoán phép cộng Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế GD kĩ sống : - KN giải v/đ, - KN định II Chuẩn bị: + GV: Phấn màu + HS: Vở bài tập, bài soạn III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: Giới thiệu bài mới: Bài 1: - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét - Giáo viên chốt lại: Tính chất giao hoán : - Học sinh nêu tính chất giao hoán a+b=b+a Bài 2: - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài áp dụng tính chất giao - Giáo viên chốt: vận dụng tính chất giao hoán - Lớp nhận xét hoán Bài 3: - Học sinh đọc đề - Học sinh tóm tắt - Học sinh làm bài - Giáo viên chốt: Giải toán Hình học: Tìm - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét chu vi (P) - Củng cố số thập phân Bài 4: *Bước 1: Đọc đề, tóm tắt đề *Bước 2: Nêu cách giải - Giải toán - Các nhóm khác bổ sung - Giáo viên chốt ý: nêu cách giải phù hợp - Học sinh bổ sung 9:15:57 PM 12/22/2019 Lop2.net (2) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - Lớp làm bài - Giáo viên tổ chức sửa bài thi đua cá - HS sửa bài thi đua nhân Tổng kết - dặn dò: - Dặn dò: Học sinh nhà ôn lại kiến thức vừa học - Chuẩn bị bài: Xem trước bài tổng nhiều số thập phân - Nhận xét tiết học MÔN KỂ CHUYỆN <Tiết 10 > ÔN TẬP : KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1.Kiến thức: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lòng Kĩ năng: Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học ba chủ điểm, nhằm trau dồi kĩ cảm thụ văn học Giáo dục: HS có thức tự giác ôn tập tốt GD kĩ sống : - KN hợp tác, - KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Phiếu ghi tên bài Tập đọc và Học thhuộc lòng tiết - Ghi tên bốn bài tập đọc vào bảng phụ (Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc, Kì diệu rừng xanh, Đát Cà Mau III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Giới thiệu bài: Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng a) GV gọi HS lên bảng bốc thăm, xem lại bài 1-2 phút lên đọc bài –trả lời câu hỏi GV (nội dung câu hỏi trọng tâm vào đoạn HS đọc) b) HS làm bài tập Bài tập 2: GV gắn bảng phụ ghi tên bài tập đọc - HS chọn bài – chọn chi tiết và nêu lí mình thích - HS đọc nối tiếp chi tiết mình thích bài văn và nêu lí mình thích - Cả lớp nhận xét và khen ngợi bạn nêu chi tiết hay và có lí Củng co: GV nhắc lại tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học Dặn dò: Về nhà em tự ôn lại từ ngữ đã học các chủ điểm để kiểm tra tiếp tiết sau Nhận xét học: MÔN ĐỊA LÍ <Tiết 10 > NÔNG NGHIỆP I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm vai trò trồng trọt sản xuất nông nghiệp, các loại cây trồng chủ yếu và vùng phân bố 9:15:57 PM 12/22/2019 Lop2.net (3) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Kĩ năng: - Quan sát, phân tích biểu đồ, bảng thống kê, lược đồ để tìm kiến thức - Nhận biết trên đồ vùng phân bố số loại cây trồng chính nước ta Thái độ: - Giáo dục học sinh tự hào nông nghiệp (nhất là trồng trọt) lớn mạnh đất nước GD kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN tư sáng tạo II Chuẩn bị: + GV: Bản đồ phân bố các cây trồng Việt Nam + HS: Sưu tầm tranh ảnh các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn nước ta III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: Giới thiệu bài mới: Ngành trồng trọt Hoạt động 1: (làm việc lớp) - GV nêu câu hỏi : + Dựa vào mục 1/ SGK, hãy cho biết ngành - Quan sát lược đồ/ SGK, đọc mục và trả trồng trọi có vai trò nào sản lời xuất nông nghiệp nước ta ? - Giáo viên tóm tắt : 1/ Trồng trọt là ngành sản xuất chính nông nghiệp Hoạt động nhóm, lớp 2/ Ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi Ngành chăn nuôi Hoạt động 2: (làm việc theo cặp) - GV nêu câu hỏi : - HS quan sát H 2a và trả lời câu hỏi Trình bày kết + Vì cây trồng nước ta chủ yếu là + Phù hợp khí hậu nhiệt đới cây xứ nóng ? + Đủ ăn, dư gạo để xuất + Nước ta đã đạt thành tích gì việc trồng lúa gạo? - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời Kết luận: Nước ta trồng nhiều loại cây, đó, cây lúa gạo là nhiều nhất, các cây công nghiệp và cây ăn trồng ngày càng nhiều Hoạt động 3: Vùng phân bố cây trồng - Quan sát lược đồ phân bố cây trồng, chuẩn bị trả lời câu hỏi - Trình bày kết (kết hợp đồ Kết luận vùng phân bố lúa gạo (đồng vùng phân bố cây trồng) bằng); cây công nghiệp (núi và cao - Nhắc lại nguyên); cây ăn (đồng bằng) Giáo dục học sinh Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học 9:15:57 PM 12/22/2019 Lop2.net (4) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011 MÔN TOÁN <Tiết 50 > TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết tính tổng nhiều số thập phân (tương tự tính tổng hai số thập phân) - Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng và biết vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện Kĩ năng: - Rèn học sinh tính nhanh, chính xác, nắm vững vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp để tính nhanh Thái độ: - Giúp học sinh yêu thích môn học GD kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN giải v/đ II Chuẩn bị: + Phấn màu, bảng phụ, VBT III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự tính Hoạt động cá nhân, lớp tổng nhiều số thập phân (tương tự tính tổng hai số thập phân) • Giáo viên nêu: - Học sinh tự xếp vào bảng 27,5 + 36,75 + 14 = ? - Học sinh tính (nêu cách xếp) • Giáo viên chốt lại - học sinh lên bảng tính - Cách xếp các số hạng - 2, học sinh nêu cách tính - Cách cộng - Học sinh đọc đề Bài 1: - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài – Học sinh lên bảng • Giáo viên theo dõi cách xếp và tính – học sinh • Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận Hoạt động cá nhân, lớp biết tính chất kết hợp phép cộng và biết áp dụng tính chất phép cộng vào số thập phân tính nhanh Bài 2: - Học sinh đọc đề - Giáo viên nêu: - Học sinh làm bài 5,4 + 3,1 + 1,9 = - Học sinh sửa bài (5,4 + 3,1) + … = - Học sinh rút kết luận 5,4 + (3,1 + …) = • Muốn cộng tổng hai số thập phân với số thứ ba ta có thể cộng số thứ • Giáo viên chốt lại a + (b + c) = (a + b) + c với tổng số thứ hai và số thứ ba - Học sinh nêu tên tính chất: tính • Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tính chất chất kết hợp kết hợp phép cộng - Học sinh đọc đề 9:15:57 PM 12/22/2019 Lop2.net (5) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Bài 3: - Học sinh làm bài - Giáo viên theo dõi học sinh làm bài – Hỏi - Học sinh sửa bài – Nêu tính chất vừa cách làm bài toán 3, giúp đỡ em còn áp dụng chậm - Lớp nhận xét • Giáo viên chốt lại: Tổng kết - dặn dò: - Học thuộc tính chất phép cộng - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học MÔN TẬP LÀM VĂN <Tiết 20 > KIỂM TRA GTỮA KÌ I SINH HOẠT CUỐI TUẦN 10 I-Mục tiêu: - Tổng kết các hoạt động tuần qua Yêu cầu chính xác , khách quan - Triển khai kế hoạch tuần đến Yêu cầu vừa sức , khoa học , rõ ràng - Sinh hoạt văn nghệ tập thể , chơi trò chơi Yêu cầu HS tham gia chơi tích cực , vô tư GD kĩ sống : - KN tư phê phán, - KN tự nhận thức II-Chuẩn bị TB - ĐDDH: - GV: Sổ chủ nhiệm - Học sinh: Sổ theo dõi các tổ trưởng, III-Nội dung; phương pháp giảng dạy GV , yêu cầu cần học đối tượng hs 1-Tổng kết các hoạt động tuần qua + GV yêu cầu các tổ trưởng lên báo cáo các hoạt động tổ mình + GV nhận xét, đánh gíá, tuyên dương HS tích cực hoàn thành tốt nhiệm vụ Phê bình, trách phạt HS vi phạm (trực nhật lớp , ) + Ghi nhận, giải thích ý kiến HS 2-Triển khai kế hoạch tuần đến : - Tiếp tục thực tốt nội quy trường lớp - Lễ phép với người lớn , nhường nhịn em nhỏ - Học bài và làm bài trước đến lớp - Phn cơng HS bị vi phạm trực nhật lớp - Thu các khoản tiền - Ôn tập để thi kì I - Tập văn nghệ II-Sinh hoạt văn nghệ tập thể - Cho lớp chơi trò chơi “Tự chọn”, vi phạm hát trước lớp bài hát 9:15:57 PM 12/22/2019 Lop2.net (6)