Đang tải... (xem toàn văn)
- Bố cục và các sự việc chính: - Gv treo bảng tóm tắt đã chuẩn bị Sự Con Mẹ - Yêu cầu HS tóm tắt nội dung 5 sự việc dạy việc con của mẹ thầy Mạnh Tử rồi điền đúng vị trí Bắt chước: đào, [r]
(1)GIÁO ÁN NGỮ VĂN Tiết 67 Ngày dạy: MẸ HIỀN DẠY CON ( ÔN NHƯ NGUYỄN VĂN NGỌC và TỬ AN TRẦN LÊ NHÂN biên dịch) Mục tiêu: Giúp HS: a Kiến thức: - Những hiểu biết bước đầu Mạnh Tử - Những việc chính truyện - Ý nghĩa truyện - Cách viết truyện gần với viết kí (ghi chép việc), viết sử (ghi chép chuyện thật) thời trung đại b Kĩ năng: - Đọc-hiểu văn truyện trung đại “Mẹ hiền dạy con” - Nắm bắt và phân tích các kiện truyện - Kể lại truyện c Thái độ: Giáo dục học sinh: + Kĩ sống: - Tự nhận thức giá trị, tình yêu thương và phương thức giáo dục cái sống - Đảm nhận trách nhiệm người khác + GDBVM – Liên hệ ảnh hưởng môi trường việc giáo dục Chuẩn bị: Giáo viên: Giấy Ao Học sinh: Đọc, tìm hiểu văn bản, bảng nhóm, bút lông Phương pháp : Nêu vấn đề, vấn đáp gợi tìm, định hướng giao tiếp, thực hành theo mẫu, hợp tác Tiến trình lên lớp: 4.1 Ổn định tổ chức: 4.2 KTBC: Hãy đánh dấu (X) vào trước câu trả lời đúng Câu 1: Truyện “ Con hổ có nghĩa” nhằm mục đích gì? Đề cao tình cảm thủy chung người với Đề cao tình cảm loài vật với người Đề cao cái nghĩa và khuyên người luôn biết trân trọng cái nghĩa Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp loài vật Câu 2: Chuyện hổ thứ hai so với truyện hổ thứ có thêm ý nghĩa gì? a đền ơn người đã giúp mình b Đền ơn ân nhân còn sống c Đền ơn nhiều năm d Đền ơn mãi, ân nhân đã chết Em rút bài học gì từ câu chuyện hổ có nghĩa? Từ đó em hãy cho biết câu chuyện đề cao vấn đề gì? (6 đ) -Lòng nhân ái( yêu thương loài vật, ngưòi thân) -Tình cảm thủy chung có trước có sau -Ân nghĩa biết ăn tốt với người giúp đỡ mình Truyện đề cao giá trị làm người: vật còn có nghĩa chi là người GV kiểm tra việc chuẩn bị bài học sinh (2đ) Giaùo vieân: Löông Thò Phöông Lop6.net Trường trung học sở Trà Vong (2) GIÁO ÁN NGỮ VĂN 4.3 Giảng bài Là người mẹ chẳng có lòng thương con, mong muốn nên người, khó nhiều là biết cách dạy con, giáo dục cho có hiệu Đó là chủ đề bài học hôm Hoạt động thầy và trò Nội dung bài học Hoạt động 1: Đọc – Tìm hiểu chú thích I Đọc – Tìm hiểu chú thích Đọc to rõ ràng, chú ý nhấn giọng bà mẹ Đọc: nói với mình, nói với Tìm hiểu chú thích: - Mạnh Tử là bậc hiền triết tiếng Trung Hoa tời Chiến quốc Ông suy tôn - Gọi 1-2 HS tóm tắt là Á thánh đạo Nho ( vị thánh thứ hai sau Khổng Tử) - Truyện tuyển dịch từ sách “ Liệt nữ truyện” Trung Quốc, Ôn Như Nguyễn Văn Ngọc và Tử An Trần Lê Nhân dịch Truyện tiếng xưa Trung Quốc nước ta Hiểu nào người gọi là liệt nữ? - Giải nghĩa từ khó: Liệt Nữ: người đàn bà có tiết nghĩa có khí phách anh hùng Văn thuộc thể loại nào? Chuyện tưởng tượng Truyện kể theo mạch nào? Thời gian Truyện có việc chính? - Bố cục và các việc chính: - Gv treo bảng tóm tắt đã chuẩn bị Sự Con Mẹ - Yêu cầu HS tóm tắt nội dung việc dạy việc mẹ thầy Mạnh Tử điền đúng vị trí Bắt chước: đào, Dọn nhà chợ bảng chôn, lăn, khóc Sự Con Mẹ Bắt chước: Nô Dọn nhà đến việc nghịch cách cạnh trường học Bắt chước: đào, Dọn nhà chợ buôn bán điên chôn, lăn, khóc đảo Bắt chước: Nô Dọn nhà đến Học tập lễ phép Chỗ nghịch cách buôn cạnh trường học … bán điên đảo Hỏi mẹ việc Hối hận, mua Học tập lễ phép Chỗ hàng xóm giết thịt lợn cho … lợn ăn -> chữ Hỏi mẹ việc Hối hận, mua tín hàng xóm giết lợn thịt lợn cho Bỏ học Cắt đứt vải ăn -> chữ dệt để dạy tín Bỏ học Cắt đứt vải dệt để dạy Hoạt động II Tìm hiểu văn Dạy cách chọn nơi Hai lần bà mẹ định dời nhà đến nơi Giaùo vieân: Löông Thò Phöông Lop6.net Trường trung học sở Trà Vong (3) GIÁO ÁN NGỮ VĂN khác là lần nào? Tại hai lần dời nhà đó người mẹ thầy Mạnh Tử nói: “Chỗ này không phải chỗ ta được”? Tại dọn nhà đến gần trường học người mẹ lại vui lòng nói: “ Chỗ này là chỗ ta đấy”? Tóm lại, ba việc đầu muốn nói lên cách dạy nào bà mẹ thầy Mạnh Tử ? Hiểu tính cách con( Hiếu động, bắt chước giỏi) dời nhà định cư chỗ khác GV yêu cầu HS thử tìm số câu tục ngữ nói ảnh hưởng môi trường đến nhân cách người.(Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng – Ở bầu thì tròn, ống thì dài - …….) Điều đó có nghĩa môi trường sống ảnh hưởng lớn đến tính cách người Sống môi trường xấu, ta dễ bị lây cái xấu môi trường tốt, ta tiếp thu cái tốt Nhất là trẻ con, lứa tuổi dễ bắt chước, dễ tiếp thu gì diễn xung quanh thì lựa chọn môi trường sống tốt là điều quan trọng Trở lại với cách giáo dục mẹ Mạnh Tử, ta thấy bà mẹ không là người hiểu con, yêu mà còn biết cách dạy Bà muốn tạo cho môi trường sống tốt đẹp để đứa trẻ có thể tiếp thu mặt tích cực, yếu tố lành mạnh môi trường để tự nhiên phát triển và trưởng thành Lần thứ tư bà mẹ thầy Mạnh Tử đã làm điều gì không phải? Nói dối Mạnh Tử Tại sau nói đùa, người mẹ lại mua thịt cho ăn? “Con thơ trẻ ta nói dối nó hóa dạy nó nói dối hay ” Bà sửa sai lầm cách nào? Mua thịt cho ăn Qua việc thứ cho thấy bà mẹ muốn dạy tính cách gì sống ? Bà mẹ muốn thể chữ “tín” cái Sự việc gì xảy lần cuối? Mạnh Tử bỏ học nhà Giaùo vieân: Löông Thò Phöông - Dời nhà nghĩa địa - Dời nhà gần chợ Môi trường này ảnh hưởng đến Mạnh Tử, dễ bắt chước thói hư, tật xấu - Cuộc sống trường học đã hưởng tốt đến tính nết Mạnh Tử (Lễ phép, học hành) Chọn môi trường sống thích hợp và có lợi cho hình thành nhân cách Suy nghĩ và hành động bà mẹ môi trường giáo dục thành người Dạy ứng xử hàng ngày - Bà mẹ nói đùa: “ để ăn đấy” - Bà ân hận: “ Ta nói lỡ mồm rồi” - Mua thịt lợn cho ăn Không dạy nói dối, phải giữ chữ tin với người, sống phải thành thật - Mạnh Tử bỏ học - Mẹ cầm dao cắt vải dệt Lop6.net Trường trung học sở Trà Vong (4) GIÁO ÁN NGỮ VĂN Thấy vậy, bà mẹ đã làm gì ? Dùng dao cắt đứt vải dệt Em nhận thấy thái độ bà mẹ nào? Rất kiên quyết, nghiêm khắc Cách dạy có tác động nào đến Mạnh Tử ? Biết vâng lời mẹ, học tập chuyên cần Đối lập với cách dạy khéo léo là cách dạy kiên Phải nói cách dạy bà đã gây ấn tượng mạnh và có tác dụng tích cực với Mạnh Tử Bài học cho vang lên câu nói : “ học mà bỏ học dệt vải mà cắt đứt đi.” và ẩn hành động cắt đứt vải Tất đã thành ấn tượng không quên, thành bài học nhớ đời cho Mạnh Tử để từ đó, Mạnh Tử chăm chỉ, chuyên cần sau trở thành bậc đại hiền tài Sau này Mạnh Tử trở thành bậc tài cao đức trọng, nối tiếng Em có nhận xét gì cách dạy bà qua hai việc này? Nhận xét bà mẹ là người nào? Bức tranh sách giáo khoa minh hoạ cho việc nào? Tại sao? Sự việc là cách dạy sâu sắc và có kết nhất: vừa cụ thể, dễ hiểu vừa kiên khiến trẻ thấm thía Cách giáo dục người mẹ, chứng tỏ tình cảm mà mẹ dành cho nào? Rất thương yêu Truyện có ý nghĩa nào việc giáo dục hình thành nhân cách trẻ? (Thảo luận nhóm) Hãy nêu nhận xét nghệ thuật viết truyện ? +Cốt truyện +Nội dung Đặt tên truyện” Mẹ hiền dạy con” và kết thúc truyện tác giả viết “Thế chẳng là nhờ có cái công giáo dục quý báu bà mẹ hay sao? ” điều này có ý nghĩa gì Vì vậy, phận làm phải hiếu thảo GV liên hệ ảnh hưởng môi trường việc giáo dục hình thành nhân cách người Giaùo vieân: Löông Thò Phöông Dạy cần nghiêm khắc, muốn trở thành người tốt , tài giỏi Suy nghĩ và hành động bà mẹ phương pháp dạy thành bậc vĩ nhân Bà mẹ thầy Mạnh Tử - người mẹ tuyệt vời: yêu con, thông minh, khéo léo, nghiêm khắc việc dạy dỗ, giáo dục thành bậc vĩ nhân Ý nghĩa truyện: - Truyện nêu cao tác dụng môi trường sống hình thành và phát triển nhân cách trẻ - Vai trò bà mẹ việc dạy dỗ nên người Nghệ thuật: - Xây dựng cốt truyện theo mạch thời gian với năm việc chính mẹ thầy Mạnh Tử - Có nhiều chi tiết giàu ý nghĩa, gây xúc động người đọc Lop6.net Trường trung học sở Trà Vong (5) GIÁO ÁN NGỮ VĂN 4.4 Củng cố và luyện tập: Hãy đánh dấu (X) vào trước câu trả lời đúng Câu 1: Lời nhận xét nào là đúng truyện “ mẹ hiền dạy con”? a truyện trhể tình thương người mẹ đứa b Truyện thể lòng kính yêu mẹ c Truyện đề cao tình mẫu tử thiêng liêng d Truyện nêu lên bài học sâu sắc việc dạy cho nên người Câu 2: Cách hiểu nào đúng hai chữ “ mẹ hiền” truyện “mẹ hiền dạy con”? a Người mẹ hiền lành, diệu dàng b Người mẹ thông minh và vô cùng nghiêm khắc c Người mẹ yêu và chiều chuộng d Người mẹ thương yêu đúng mực và biết cách dạy nên người 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Nhớ số nét chính nội dung và nghệ thuật truyện - Kể lại truyện - Suy nghĩ đạo làm mình sau học xong văn này - Chuẩn bị: “Thầy thuốc giỏi cốt lòng” Rút kinh nghiệm Giaùo vieân: Löông Thò Phöông Lop6.net Trường trung học sở Trà Vong (6)