Đang tải... (xem toàn văn)
Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Hoạt động 3: Viết chữ - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng - GV viết từ ứng dụng[r]
(1)Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút TUẦN 21 LỊCH BÁO GIẢNG (Từ ngày 30 / Thứ đến ngày / / 2012) Môn dạy Chào cờ Mỹ thuật Học vần Học vần Toán Thủ công Âm nhạc Học vần Học vần Tiêt ct 21 21 183 184 81 21 21 185 186 Thể dục Toán Học vần Học vần 21 82 187 188 Bài thể dục ĐHĐN Luyện tập ip, up ip, up Học vần Tập viết Toán TNXH 189 19 83 21 iêp, ươp Bập bênh , lợp nhà,… Luyện tập chung Ôn tập xã hội Học vần Tập viết Toán Đạo đức Sinh hoạt 190 20 84 21 21 iêp, ươp ôn tập Bài toán có lời văn Em và các bạn Sinh hoạt lớp Tên bài Tập trung đầu tuần Vẽ màu vào hình vẽ đơn giản ôp, ơp ôp, ơp Phép trừ dạng 17 – Ôn tập chương Học hát bài Tập tầm vông ep, êp ep, êp Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012 Chào cờ: Tập trung đầu tuần ********************************** Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (2) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Mỹ thuật (t21): Vẽ màu vào hình vẽ đơn giản Có GV chuyên ********************************* Học vần (183+184) Bài 86: ôp - ơp I/ Mục tiêu: - Đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Các bạn lớp em II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói bài III/Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - HS đọc: gặp gỡ, tập múa, bập bênh, ngăn nắp, cải bắp, cá mập - HS đọc câu ứng dụng “Chuồn chuồn bay thấp… lại tạnh.” - HS viết: cải bắp, cá mập 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Dạy vần Vần ôp a/ Nhận diện vần - Vần ôp tạo nên ô và p b/ Đánh vần và đọc tiếng từ: - Ghép tiếng: hộp - GV ghi bảng: hộp sữa Vần ơp (quy trình tương tự) - Vần ơp tạo nên và p - So sánh: ôp với ơp - Hát tập thể - HS đọc & viết theo yêu cầu GV - HS đọc đồng thanh: ôp - ơp - So sánh ôp với ơp + Giống nhau: kết thúc p + Khác nhau: bắt đầu ô - HS đánh vần: ô - pờ - ôp/ ôp - Âm h đứng trước, vần ôp đứng sau, dấu nặng ô - Đánh vần: hờ - ôp – hôp - nặng - hộp / hộp - HS đọc từ khóa: cá nhân, lớp + Giống nhau: kết thúc p + Khác nhau: bắt đầu Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (3) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Hoạt động 3: Viết chữ - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng - GV viết từ ứng dụng lên bảng: tốp ca hợp tác bánh xốp lợp nhà - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc Hướng dẫn HS đọc bài trên bảng - Hướng dẫn HS đọc SGK Đọc câu ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng Hỏi:- Trong tranh vẽ gì? - Hãy đọc đoạn thơ ứng dụng tranh - HS tập viết trên bảng - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết + Chữ ghi vần - Viết chữ ô nối với p - Viết chữ nối với p - Lưu ý viết nối nét ô với p + Chữ ghi từ ngữ: - Viết chữ h, nối với vần ôp, dấu nặng ô Cách chữ o viết chữ sữa, dấu nặng trên - Viết chữ l nối với ơp, dấu sắc trên Cách chữ o, viết chữ h nối với vần oc, dấu nặng o Hoạt động 3: Luyện nói - Em hãy đọc tên bài luyện nói? * GV cho HS xem tranh: - Bức tranh vẽ gì? - Lớp em có bao nhiêu bạn? - Có bao nhiêu bạn nam? Bạn nữ? - HS viết: ôp, ơp - Đọc từ, tìm tiếng mang vần học -Luyện đọc tiếng, từ - HS đọc đồng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Phân tích số tiếng có vần học - HS thảo luận, nhận xét và trả lời - HS đọc: “Đám mây xốp trắng bông… bay vào rừng xa.” - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng mang vần học (xốp, đớp) - HS viết: hộp sữa lớp học - HS đọc: Các bạn lớp em - HS quan sát tranh và luyện nói theo gợi ý GV.(G, K, TB, Y) Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (4) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - Trong lớp, các em có thân thiết với bạn không? - Các bạn lớp em có chăm học hành không? - Em yêu quý bạn nào nhất? Vì sao? 4.Củng cố: - GV bảng - Trò chơi thi tìm nhanh tiếng có vần vừa học Nhận xét-Dặn dò: - Khen HS học tốt - Học bài, xem trước bài 87: ep, êp - HS theo dõi và đọc - HS thi đua theo nhóm ********************************** Toán: (77) Phép trừ dạng 17 I/ Mục tiêu: - Biết làm các phép trừ biết trừ nhẩm dạng 17 – - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II/ Đồ dùng dạy-học: - Que tính, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Khởi động: Bài cũ: Bài tập 1, trang 111 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hình thành phép trừ 17 - * GV cho HS lấy chục que tính và que tính, GV nói kết hợp gài và viết: - Có chục que tính, viết cột chục - Và que tính rời, viết cột đơn vị - Bớt que tính, viết cột đơn vị - Có chục que - tính và que tính, bớt que tính Còn lại bao nhiêu que tính? - Ta làm phép tính gì? GV viết lên bảng : 17 - Hoạt động 3: Đặt tính và thực phép tính Hoạt động học - HS hát tập thể - em làm trên bảng - em đọc kết quả, nhận xét - HS đọc đầu bài - HS thực lấy que tính theo yêu cầu … còn lại 10 que tính hay chục que tính - Phép trừ Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (5) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - Hướng dẫn cách đặt tính: + Viết số 17, viết số Sao cho thẳng cột với + Viết dấu trừ + Kẻ vạch ngang + Thực phép tính từ phải sang trái Hoạt động 4: Luyện tập Bài Tính (cột 1, 3, 4) - Lưu ý viết số cho thẳng cột Bài Tính (cột 1, 3) - GV treo bảng phụ - HD cách nhẩm Bài Viết phép tính thích hợp - GV nêu yêu cầu hướng dẫn làm bài 4.Củng cố: HS nêu lại cách đặt tính Nhận xét- Dặn dò: Khen HS học tốt - Chuẩn bị bài Luyện tập - HS nêu lại cách đặt tính và viết phép tính 17 – vào bảng - HS thực phép tính - em làm trên bảng lớp - Cả lớp làm trên bảng - HS làm bài chữa bài - HS đọc đề bài - Viết phép tính vào bảng ************************************************************* Thứ ba ngày 31 tháng1 năm 2012 Thủ công (21) Ôn tập chương II: Kĩ thuật gấp hình I/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kĩ gấp giấy - Gấp ít hình gấp đơn giản - Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II/ Đồ dùng dạy-học: - Các mẫu gấp bài 13, 14, 15 để HS xem lại - HS: Vở thủ công, giấy màu III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập HS 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: HS thực hành - Hát Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (6) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - Cho HS tự chọn các sản - HS lắng nghe yêu cầu phẩm đã học: cái ví, cái quạt, mũ ca lô - GV nêu yêu cầu bài: phải gấp - Từng em thực nhiệm vụ đúng quy trình, nếp gấp phẳng, thẳng - GV quan sát cách gấp HS, gợi ý giúp đỡ cho em còn lúng túng khó - HS chọn và trưng bày sản phẩm hoàn thành sản phẩm Nhận xét- Dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập và chuẩn bị HS - Đánh giá sản phẩm: + Gấp đúng quy trình + Nếp gấp thẳng, phẳng + Sản phẩm sử dụng - Khen HS gấp đẹp * Dặn HS chuẩn bị tiết sau: Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo ****************************** Âm nhạc (t21): Học hát bài: Tập tầm vông Có GV chuyên ************************** Học vần (185+186) Bài 87: ep – êp I/ Mục tiêu: - Đọc được: ep, êp, cá chép đèn xếp, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ep, êp, cá chép đèn xếp - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói bài III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - HS đọc: hộp sữa, tốp ca, bánh xốp, lợp nhà, hợp tác, lớp học - Hát tập thể Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (7) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - HS đọc đoạn thơ ứng dụng : “Đám mây xốp trắng … vào rừng xa.” - Các tổ viết: hộp sữa, lợp nhà, tốp ca 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2:Dạy vần Vần ep a) Nhận diện vần -Vần ep tạo nên e và p b/ Đánh vần và đọc tiếng từ: - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng : chép - GV ghi bảng: cá chép - HS đọc và viết theo yêu cầu GV Vần êp (quy trình tương tự) - Vần êp tạo nên ê và p - So sánh: êp với ep Hoạt động 3: Viết chữ - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng - GV viết từ ứng dụng lên bảng: lễ phép gạo nếp xinh đẹp bếp lửa - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc Hướng dẫn HS đọc bài trên bảng - Hướng dẫn HS đọc SGK Đọc câu ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng Hỏi: Trong tranh vẽ cảnh gì? + Giống nhau: kết thúc p + Khác nhau: bắt đầu ê - HS đọc đồng thanh: ep – êp - So sánh ep với ơp + Giống nhau: kết thúc p + Khác nhau: bắt đầu e - HS đánh vần: e - pờ - ep / ep - Âm ch đứng trước, vần ep đứng sau, dấu sắc trên e - Đánh vần: chờ - ep – chep - sắc – chép / chép - HS đọc từ khóa: cá nhân, lớp - HS tập viết trên bảng - Đọc từ, tìm tiếng mang vần học - Cá nhân luyện đọc tiếng, từ - HS đọc đồng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Phân tích số tiếng có vần học - HS thảo luận, nhận xét và trả lời - Tranh vẽ đồng lúa, các bác nông dân gặt lúa - HS đọc: “ Việt nam đất nước ta ơi… Trường Sơn sớm chiều.” - Đọc cá nhân, nhóm, lớp Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (8) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - Hãy đọc câu ứng dụng tranh - Tìm tiếng mang vần học (đẹp) - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - HS viết: ep, êp Hoạt động 2: Luyện viết Chữ ghi vần - Viết chữ e nối với p - Viết chữ ê nối với p - HS viết: cá chép - Lưu ý viết nối nét e, ê với p đèn xếp Chữ ghi từ ngữ: - Viết chữ cá Cách chữ o viết chữ ch, nối với ep, dấu sắc trên e - Viết chữ đèn, cách chữ o viết chữ x, - HS đọc: Xếp hàng vào lớp nối với êp, dấu sắc trên ê Hoạt động 3: Luyện nói - HS quan sát tranh và luyện nói theo gợi ý - Em hãy đọc tên bài luyện nói? GV.(G, K, TB, Y) * GV cho HS xem tranh: - Bức tranh vẽ gì? - Khi xếp hàng vào lớp các em phải - HS trả lời theo suy nghĩ xếp hàng nào? - Em hãy cho biết lợi ích việc xếp hàng vào lớp? Ngoài việc xếp hàng vào lớp, em còn - HS theo dõi và đọc - HS thi đua cá nhân phải xếp hàng nào nữa? - Hãy kể lại việc xếp hàng vào lớp lớp mình? Củng cố: - GV bảng - Trò chơi thi tìm từ nhanh Nhận xét-Dặn dò: - Khen HS học tốt - Học bài, xem trước bài 88: ip, up *********************************************************** Thứ tư ngày1 tháng năm 2012 Thể dục: (21) Bài thể dục – Đội hình đội ngũ Có GV chuyên ******************************** Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (9) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Toán: ( 82) Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20 - Trừ nhẩm phạm vi 20, viết phép tính thích hợp với hình vẽ II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng con, bảng phụ, đồ dùng cho trò chơi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Bài cũ: Bài tập / SGK trang 112 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập GV hướng dẫn HS làm các bài tập SGK trang 113 Bài 1: Đặt tính tính (cột 1, 3, 4) - GV cho HS nhắc lại cách đặt tính - HS hát tập thể - HS làm trên bảng lớp - HS khác chữa bài, nhận xét - HS nêu yêu cầu bài - – em nhắc lại, lớp làm bài - Chữa bài, nhận xét Bài Tính nhẩm (cột 1, 2, 4) - GV treo bảng phụ: 10 + = - HS làm bài chữa bài 13 - = - Hướng dẫn HS tính nhẩm theo cách thuận tiện Bài Tính (cột 1, 2) - em nêu cách tính: Lấy số thứ - GV nêu: 11 + – = ? cộng cho số thứ hai, lấy kết trừ cho số còn lại - HS làm vào bảng - Khi chữa bài HS nêu cách tính Bài 5: Viết phép tính thích hợp: - HS nêu đề bài Có : 12 xe máy - em làm bảng lớp Đã bán : xe máy - Cả lớp viết phép tính vào bảng Còn : … xe máy? - Chữa bài, nhận xét 4.Củng cố: Trò chơi tiếp sức Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (10) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Nhận xét- Dặn dò: - Khen HS học tốt - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung ***************************** Học vần (187+188) Bài 88: ip – up I/ Mục tiêu: - Đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói bài III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - HS đọc: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa, đèn xếp, cá chép - HS đọc đoạn thơ ứng dụng : “Việt Nam đất nước ta ơi… sớm chiều.” - Các tổ viết: cá chép, đèn xếp, gạo nếp 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2:Dạy vần Vần ip a) Nhận diện vần -Vần ip tạo nên i và p b/ Đánh vần và đọc tiếng từ: - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng : nhịp - GV ghi bảng: bắt nhịp Hoạt động học - Hát tập thể - HS đọc và viết theo yêu cầu GV - HS đọc đồng thanh: ip - up - So sánh ip với êp + Giống nhau: kết thúc p + Khác nhau: bắt đầu i - HS đánh vần: i- pờ - ip/ ip - Âm nh đứng trước, vần ip đứng sau, dấu nặng i - Đánh vần: nhờ - ip – nhip - nặng - nhịp/ nhịp - HS đọc từ khóa: cá nhân, lớp + Giống nhau: kết thúc p + Khác nhau: bắt đầu u Vần up (quy trình tương tự) - Vần up tạo nên u và p - So sánh: up với ip Hoạt động 3: Viết chữ - HS tập viết trên bảng - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết: Trang 10 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (11) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút ip, up, bắt nhịp, búp sen Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng - GV viết từ ứng dụng lên bảng: nhân dịp chụp đèn đuổi kịp giúp đỡ - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc Hướng dẫn HS đọc bài trên bảng - Hướng dẫn HS đọc SGK Đọc câu ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng Hỏi: Trong tranh vẽ cảnh gì? - Hãy đọc câu ứng dụng tranh - Đọc từ, tìm tiếng mang vần học - Cá nhân luyện đọc tiếng, từ - HS đọc đồng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Phân tích số tiếng có vần học - HS thảo luận, nhận xét và trả lời - Tranh vẽ cây dừa và đàn cò bay - HS đọc: “ Tiếng dừa làm dịu nắng trưa… bay vào bay ra” - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng mang vần học (nhịp) - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết Chữ ghi vần - Viết chữ i nối với p - Viết chữ u nối với p - Lưu ý viết nối nét i, u với p Chữ ghi từ ngữ: - Viết chữ bắt, cách chữ o viết chữ nh, nối với ip, dấu nặng i - Viết chữ b, nối với up, dấu sắc trên u cách chữ o viết chữ nh, nối với ip, dấu nặng i Hoạt động 3: Luyện nói - Em hãy đọc tên bài luyện nói? * GV cho HS xem tranh: - Bức tranh vẽ gì? - Em đã giúp đỡ cha mẹ chưa? - Em dã làm gì để giúp đỡ cha mẹ? - Em làm việc đó nào? - Em có thích giúp đỡ cha mẹ không? - HS viết: ip, up - HS viết: bắt nhịp búp sen - HS đọc: Giúp đỡ cha mẹ - HS quan sát tranh và luyện nói theo gợi ý GV.(G, K, TB, Y) - HS trả lời theo suy nghĩ - HS theo dõi và đọc - HS thi đua cá nhân Trang 11 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (12) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Củng cố: - GV bảng - Trò chơi thi tìm từ nhanh Nhận xét-Dặn dò: - Khen HS học tốt - Học bài, xem trước bài 89: iêp, ươp *********************************************************** Thứ năm ngày tháng năm 2012 Học vần (189+190) Bài 89: iêp - ươp I/ Mục tiêu: - Đọc được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói bài III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - HS đọc: nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ, bắt nhịp, búp sen - HS đọc câu ứng dụng “Tiếng dừa làm dịu… bay vào bay ra.” - HS viết: bắt nhịp, búp sen, đuổi kịp 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2:Dạy vần Vần iêp a/ Nhận diện vần - Vần iêp tạo nên iê và p b/ Đánh vần và đọc tiếng từ: - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng liếp - GV ghi bảng: liếp Hoạt động học - Hát tập thể - HS đọc & viết theo yêu cầu GV - HS đọc đồng thanh: iêp - ươp - So sánh iêp với ip + Giống nhau: kết thúc p + Khác nhau: bắt đầu iê - HS đánh vần: iê - pờ - iêp/ iêp - Âm l đứng trước, vần iêp đứng sau, dấu sắc trên ê - Đánh vần: lờ - iêp – liêp - sắc liếp/ liếp -HS đọc từ khóa: cá nhân, lớp Trang 12 Vần ươp (quy trình tương tự) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (13) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - Vần ươp tạo nên ươ và p - So sánh ươp với iêp Hoạt động 3: Viết chữ - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết: iêp, ươp, liếp, giàn mướp Củng cố: - GV bảng - Trò chơi thi tìm nhanh tiếng có vần vừa học Nhận xét-Dặn dò: - Khen HS học tốt - Học bài tiết + Giống nhau: kết thúc p + Khác nhau: bắt đầu ươ - HS tập viết trên bảng - HS theo dõi và đọc - HS thi đua cá nhân ***************************** Tập viết: (17) bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, tốp ca, … I/ Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, tốp ca,…kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết - Rèn viết đúng mẫu, giữ II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng có kẻ ô ly, chữ mẫu - HS: bảng con, tập viết III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động: - Hát tập thể 2.Bài cũ: Viết các từ ngữ ốc, đôi - HS viết bảng lớp guốc 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết tuần - HS đọc đồng đề bài 19 Hoạt động 2: Viết bảng bập bênh - 2- HS đọc, phân tích từ, xem chữ mẫu - GV cho HS đọc và phân tích từ - GV giảng từ - Cho HS xem mẫu chữ phóng to - HS viết bảng con: bập bênh - GV viết mẫu, vừa viết vừa hd cách viết: đặt bút trên đường kẻ viết nét Trang 13 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (14) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút khuyết trên nối với nét thắt tạo chữ b, nối với âp, dấu nặng â Cách chữ - HS đọc và phân tích từ o, viết b nối với ênh - Xem chữ mẫu lợp nhà - Viết bảng - GV giảng từ - Nhận xét chữ viết HS Các từ ngữ còn lại,GV hướng dẫn tương tự phần trên Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào - HS mở viết - Nhắc HS cách cầm bút, để vở, tư - HS quan sát GV viết mẫu - HS viết dòng vào theo hd ngồi viết - GV viết mẫu trên bảng GV - GV theo dõi, sửa chữ cho HS 4.Củng cố: - GV chấm bài, nhận xét - Cho HS xem viết đẹp 5.Dặn dò- Nhận xét: - Tập viết nhanh, cẩn thận viết chữ *********************************** Toán: (83) Luyện tập chung I/ Mục tiêu: - Biết tìm số liền trước, số liền sau - Biết cộng, trừ các số(không nhớ) phạm vi 20 II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ, toán III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Khởi động: Bài cũ: Bài trang 113/ SGK Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm các bài tập ttrong SGK trang 114 Bài Điền số vào vạch tia số: - Tia số trên điền từ số đến số - Tia số điền từ số 10 đến số 20 Bài Trả lời câu hỏi: Hoạt động học - HS hát tập thể - em làm trên bảng - HS chữa bài, nhận xét - HS đọc đầu bài - HS làm trên bảng - Cá nhân đọc và chữa bài Trang 14 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (15) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - Số liền sau số là số nào? - Số liền sau số là số nào? - Số liền sau số 10 là số nào? - HS làm bài - Số liền sau số 19 là số nào? - HS đọc chữa bài, nhận xét + GV hướng dẫn: Muốn tìm số liền sau ta đếm thêm cộng thêm - Số liền trước số là số nào? - Số liền trước số 10 là số nào? - Số liền trước số 11 là số nào? - Số liền trước số là số nào? - HS làm trên phiếu học tập + Muốn tìm số liền trước ta bớt trừ Bài Đặt tính tính: - HS làm theo dãy bàn - GV chấm và chữa bài - Chữa bài, nhận xét Bài 5: Tính (cột 1, 3) 11 + + = 17 – – = 12 + + = 17 – – = 4.Củng cố: Yêu cầu HS tìm số liền trước Nhận xét- Dặn dò: Khen HS học tốt - Chuẩn bị bài: Bài toán có lời văn ************************** Tự nhiên - xã hội (21) Ôn tập: Xã hội I/ Mục tiêu: - Kể gia đình, lớp học, sống nơi các em sinh sống - Yêu quý gia đình, lớp học và nơi các em sinh sống II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình bài 21 SGK trang 44 III/Các hoạt động day-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Làm nào để giữ an toàn trên đường học? 3.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Tố chức cho HS chơi trò - HS hát - – em trả lời, em khác nhận xét - HS đọc đầu bài - HS thực trò chơi Trang 15 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (16) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút chơi: “Hái hoa dân chủ” * GV nêu số câu hỏi gợi ý: - Trả lời câu hỏi theo nhóm hai em - Kể các thành viên gia đình bạn - Nói người bạn yêu quý - Một số HS trình bày trước lớp - Kể ngôi nhà bạn - Nhận xét, vỗ tay khen ngợi - Kể việc bạn đã làm để giúp đỡ bố mẹ - Kể cô giáo, thầy giáo bạn - Kể người bạn bạn - Kể gì bạn thấy trên đường đến trường - Kể tên nơi công cộng và nói các hoạt động đó - Kể ngày bạn * Cách tiến hành: - GV gọi HS lên hái hoa và đọc to câu hỏi trước lớp 4.Củng cố: - Hệ thống lại nội dung toàn chương 5.Nhận xét-Dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị bài: Cây rau ************************************************************* Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Học vần (189+190) Bài 89: iêp - ươp I/ Mục tiêu: - Đọc được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói bài III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - HS đọc bài tiết 1: iêp,ươp,… - HS viết bảng con: liếp, giàn mướp 3.Bài mới: Hoạt động học - Hát tập thể - HS đọc & viết theo yêu cầu GV Trang 16 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (17) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc HS luyện đọc bài - HD đọc bài - Nhận xét chỉnh sửa - HS đọc đồng thanh: iêp - ươp -Luyện đọc cá nhân, nhóm Iêp, liếp, liếp Ươp, mướp, giàn mướp Rau diếp ướp cá Tiếp nối nườm nượp - HS đọc đồng Đọc câu ứng dụng: - Phân tích số tiếng có vần - GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng học Hỏi: Các bạn tranh chơi trò chơi - HS thảo luận, nhận xét và trả lời - Đang chơi trò chơi cướp cờ gì? - Hãy đọc các câu ứng dụng tranh - HS đọc: “Nhanh tay thì được… - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Cướp cờ mà chạy.” - Đọc cá nhân, nhóm, lớp Hoạt động 2: Luyện viết - Tìm tiếng mang vần học + Chữ ghi vần (cướp) - Viết chữ iê nối với chữ p - Viết chữ ươ nối với chữ p - Lưu ý viết nối nét iê, ươ và p + Chữ ghi tiếng, từ: - HS viết: iêp, ươp - Viết chữ tấm, cách chữ o, chữ l, nối với iêp, dấu sắc trên ê -Viết chữ giàn,cách chữ o, viết chữ m, - HS viết: liếp nối với vần ươp, dấu sắc trên - Lưu ý nét nối chữ l với iêp, m với giàn mướp ươp và vị trí dấu sắc Hoạt động 3: Luyện nói - Em hãy đọc tên bài luyện nói? - HS đọc: Nghề nghiệp cha mẹ * GV cho HS xem tranh: - Tranh vẽ gì? - Tranh 1: Vẽ bác nông dân cấy lúa - Tranh 2: Cô giáo giảng bài - HS quan sát tranh và luyện nói - Tranh 3: Công nhân xây dựng theo gợi ý GV.(G, K, TB, Y) - Tranh 4: Bác sĩ khám bệnh GV: Nghề nghiệp người - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày tranh không giống nhau, nghề nghiệp Trang 17 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (18) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút bố, mẹ các em Hãy giới thiệu nghề bố mẹ em cho lớp cùng nghe Củng cố: - GV bảng - Trò chơi thi tìm nhanh tiếng có vần vừa học Nhận xét-Dặn dò: - Khen HS học tốt - Học bài, xem trước bài 90: Ôn tập - HS theo dõi và đọc - HS thi đua cá nhân ****************************** Ôn tập Tập viết: (18) I/ Mục tiêu: - Viết đúng các chữ đã học từ tuần 11 đến tuần 17 theo chữ thường, cỡ vừa - Rèn viết đúng cỡ chữ, khoảng cách…, giữ II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng có kẻ ô ly, bảng phụ - HS: bảng con, tập viết III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động: - Hát tập thể 2.Bài cũ: Viết các từ ngữ: bập bênh , - HS viết bảng lớp lợp nhà 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS đọc đồng đề bài Hoạt động 2: Hdẫn luyện viết bảng - GV cho HS đọc các chữ các bài - 2- HS đọc: cái kéo , trái đào,… viết các tuần trước - GV đưa bảng phụ có ghi các chữ để - HS luyện viết bảng ôn tập, cho HS đọc lại GV đọc cho HS luyện viết bảng - Nhận xét chữ viết HS Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào - HS mở viết ô ly - Nhắc HS cách cầm bút, để vở, tư - HS quan sát GV viết mẫu ngồi viết - HS viết vào theo hd GV - GV yêu cầu HS viết bài Trang 18 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (19) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - GV theo dõi, sửa chữ cho HS - GV chấm bài, nhận xét 4.Củng cố: - Cho HS xem viết đẹp 5.Dặn dò- Nhận xét: - Tập viết nhanh, cẩn thận viết chữ *************************** Toán: (84) Bài toán có lời văn I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số (điều đã biết) và câu hỏi (điều cần tìm) - Điền đúng số, đúng câu hỏi bài toán theo hình vẽ II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng con, bảng phụ, đồ dùng cho trò chơi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Khởi động: Bài cũ: Bài tập 4, / SGK trang 114 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán có lời văn Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán - GV cho HS quan sát tranh nêu câu hỏi gợi ý để điền số vào chỗ chấm - GV hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán có câu hỏi nào? + Theo câu hỏi này thì ta phải làm gì? Như bài toán có lời văn có các số (chỉ bảng) gắn với các thông tin mà đề bài cho biết và câu hỏi để thông tin cần tìm (chỉ bảng) Hoạt động 3: Luyện tập Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu bài tập Hoạt động học - HS hát tập thể - HS làm trên bảng lớp - HS khác chữa bài, nhận xét - HS nêu yêu cầu bài - – em đọc đề bài toán - Có bạn, có thêm bạn - Hỏi có tất bao nhiêu bạn? - Tìm xem có tất bao nhiêu bạn - HS quan sát và viết số Trang 19 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (20) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - GV hướng dẫn HS quan sát tranh và HS đọc bài toán mình thông tin mà đề bài cho biết - GV nhận xét, sửa sai Bài Viết tiếp câu hỏi để có bài toán - Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và đọc - Thiếu câu hỏi bài toán - Bài toán này còn thiếu gì? - HS viết câu hỏi vào Bài 4: Nhìn tranh vẽ viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán 4.Củng cố: Bài toán có lời văn thường có gì? Nhận xét- Dặn dò: - Khen HS học tốt - Chuẩn bị bài: Giải toán có lời văn ************************** Đạo đức (21) : Em và các bạn I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu biết được: Trẻ em cần học tập, vui chơi và kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi - Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh *Kỹ sống: Kỹ giao tiếp, đối xử với bạn bè II/ Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Đạo đức III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Bài cũ: Em đã làm gì để tỏ lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo? 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Phân tích tranh (bài tập 2) * GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi (KN: ứng xử với bạn bè) - Trong tranh các bạn làm gì? - Các bạn đó có vui không? Vì sao? - Noi theo các bạn đó các em cần cư xử - Hát - HS trả lời, em khác nhận xét - HS đọc đề bài theo GV - HS cặp thảo luận - HS trình bày kết theo tranh - Em khác bổ sung ý kiến Trang 20 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (21)