Giáo án Chính tả 3 - Trường Tiểu học Xuân Ngọc

Kiến thức : + Giúp học sinh cảm nhận được tình yêu cuộc sống, niềm khao khát tự do cháy bỏng của người chiến sĩ trẻ tuổi đang bị giam cầm trong tù ngục được thể hiện bằng những hình ảnh [r]

Trường THCS … (Naêm hoïc:: 2007 – 2008 ) Giáo án ngữ văn TUAÀN 19 Ngày soạn: 12/01/2008 Tieát: 73 BAØI DAÏY: (Thế Lữ) I- MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Giúp HS Hiểu giá trị nghệ thuật đặc sắc, bút pháp lãng mạn truyền cảm nhà thơ, từ đó rung động với niềm khao khát tự mạnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc thực tù túng, tầm thường giả dối, tâm trạng đầy bi phẫn nhân vật trữ tình - Con hổ bị nhốt vườn baùch thuù Kyõ naêng: Rèn luyện kỹ đọc diễn cảm thơ chữ vần liền, phân tích tâm trạng nhân vật trữ tình (con hoå) Thái độ: Tích hợp với văn miêu tả, biểu cảm HS cảm nhận tình cảm tác giả thể qua bài thơ II- CHUAÅN BÒ : Chuẩn bị giáo viên- Đồ dùng dạy học: SGK, Giáo án, đọc thêm Thế Lữ (thi nhân Việt Nam, tuyển tập Thế Lữ 1, đọc bài tham khảo (SGK/12-22) tranh minh hoạ - Phương án: Đọc diễn cảm, gợi tìm, phát phân tích đối chiếu Chuẩn bị HS – bài tập kỳ trước: Đọc, trả lời câu hỏi SGK đọc kỹ chú thích, học thuộc lòng câu, đoạn thơ mà mình thích III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tình hình lớp: (1’): Sĩ số – nề nếp Kieåm tra baøi cuõ: (2’) + Caâu hoûi: Dự kiến phương án trả lời HS - Kiểm tra soạn bài - Vở soạn bài Giảng bài + Giới thiệu bài: (2’) Ở Việt Nam, khoảng năm 30 kỷ XX đã xuất phong trào thơ sôi động, coi là cách mạng thơ ca, thời đại thi ca (Hoài Thanh) Đó là phong trào thơ có tính chất lãng mạn tiểu tư sản (1932-1945) gắn liền với tên tuổi Trang GV: Lop8.net Trường THCS … (Naêm hoïc:: 2007 – 2008 ) Giáo án ngữ văn nhà thơ trẻ tiếng Thế Lữ, Lưu Trọng Lư, Xuân Diệu, Huy Cận, Chế Lan Viên, Hàn Mặc Tử, Nguyễn Bính, Tế Hanh Thế Lữ là nhà thơ có công đầu đem lại cho chiến thắng cho thơ lúc quân Bài thơ NHỚ RỪNG là bài thơ tiếng đầu tiên Thế Lữ + Tieán trình tieát daïy Thời Hoạt động giáo viên gian 14’ HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu TG, TP Giáo viên đọc mẫu lượt và hướng dẫn HS đọc theo yêu cầu: + Đoạn + 4: Giọng buồn, ngao ngán, bực bội, u uất, có từ ngữ kéo dài, vài từ dằn giọng, vài từ mỉa mai, kinh bỉ + Đoạn + + 5: Giọng vừa hào hứng, vừa tiếc nuối, tha thiết và bay boång, maïnh meõ vaø huøng traùng, keát thúc câu thơ than thở, tiếng thở dài bất lực + Chu y ñoc lien manh nhöng cau thô vat dong - Nhận xét cách đọc HS - Gọi HS đọc các chú thích SGK - Hướng dẫn HS đọc thầm chú thích */SGK – 5+6 vaø trình baøy ngaén goïn veà taùc giaû - GV löu yù nhaán maïnh vaø cho HS xem chân dung Thế Lữ + Thế Lữ: Bút danh ông đặt theo cách chơi chữ – nói lái dân gian: Thứ lễ – Thế Lữ, còn hàm ý là người lữ khách trên trần thế, đời ham di tìm cái đẹp – để vui chơi Toi la ngöôi khach bo hanh phieu lang Đường trần gian xuôi ngược để vui chơi Tôi là người khách chinh phu Dấn bước tuân chuyên khắp hải hồ ? Xác định thể loại bài thơ Nhaän xeùt nhòp thô vaø vaàn thô Hoạt động HS Noäi dung HÑ1: A- Đọc – Tìm hiểu - Nghe yeâu caàu taäp chung: đọc I- Đọc – chú thích - – HS đọc nối đến hết bài II- Taùc giaû - Đọc chú thích 1-18/6 Chú thích */5 - Đọc thầm chú thích * Vaø trình baøy ngaén goïn veà TG - Quan saùt chaân dung Thế Lữ III- Thể loại – bố cục - Thể thơ chữ - Thaûo luaän - Thể thơ: chữ - Nhịp thơ thay đổi theo maïch caûm xuùc 5-3;3-5; 3-3-2; 3-2-3; 4-2-2; 4-4 - Vaàn thô : Vaàn lieàn, Trang GV: Lop8.net Trường THCS … (Naêm hoïc:: 2007 – 2008 ) Giáo án ngữ văn vaàn chaân, vaàn traéc baèng noái tieáp - Bố cục: đoạn + Caâu 1-8: Taâm raïng cuûa Hoå vườn bách thú -Goàm 47 caâu chia + câu 9-30: Nhớ tiếc đoạn Xaùc ñònh boá cuïc baøi thô quá khứ nơi rừng + Đoạ n 1: caâ u – * Tuy bài thơ chia làm đoạn thaåm thực chất cảm xúc tâm trạng + Đoạn 2+3: Câu 9-30 + Câu 31-39: Trở nhân vật trữ trình đặt + Đoạn 4: Câu 31-39 thực càng chán đối lập – tương phản hiệntại và trường, uất hận + Đoạn 5: Câu 40 – 47 quá khứ, thực và hư ảo, tầm +Caâu 40-47: Caøng thường, đơn điệu, nhàn nhạt và tha thieát giaác moäng khoáng đạt, phi thường, tráng lệ Do ngaøn đó có thể phân tích theo dòng cảm xuùc treân: Hai maët taâm traïng cuûa hổ, buồn chán và quá khứ oai huøng 25/ HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu ND: HÑ2: - Gọi HS đọc câu thơ đầu, chú ý giọng điệu chậm, chán chường, u uất, uể oải, nhấn mạnh các từ ngữ gậm, khối căm hờn, nắm dài, giễu gấu dở hơi, vô tư lự - Đọc giọng phù hợp I – Cảnh vườn bách ND taâm traïng cuûa thuù nôi hoå bò nhoát nhaân vaät hoå (đoạn 1+4) ? Câu thơ đầu tiên có từ nào đáng lưu ý, vì ? ? Thử thay các từ “Gâm” và “Khối” từ ngữ khác so sánh ý nghóa bieåu caûm cuûa chuùng ? Vì hổ lại căm hờn đến Tö theá “naèm daøi troâng ngaøy thaùng daàn qua” noùi leân tình theá gì cuûa Hoå Từ chỗ là chúa sơn lâm, tung hoành bị nhốt củi sắt cùng với kẻ tầm thường gấu dở hơi, báo tư lự, hổ vô cùng caêm uaát, ngao ngaùn Hoå thaám thía thân phận “Hùm thiêng đã sa cuõng heøn” - Gọi HS đọc đoạn thơ ? Đoạn này khác với đoạn naøo ? - Từ ngữ gợi tả  Cụ thể hoá miêu taû taâm traõng cuûa chuùa sôn laâm - Naèm daøi troâng ngaøy thaùng - Chòu ngang baèng cuøng boïn gaáu, caëp baùo  Caêm gheùt, ngao ngaùn, thaám thía, thaân phaän bò sa cô - Nay ta oâm nieàm uaát haän - Ghét cảnh tầm thường giả dối  Cảnh vườn bách thú không thực - Tìm kieám, phaùt hieän phaân tích - Lựa chọn phân tích vaø so saùnh - Tìm hieåu suy nghó - Phân tích đối chiếu B- Đọc tìm hiểu VB - Gậm khối căm hờn Trang GV: Lop8.net Trường THCS … (Naêm hoïc:: 2007 – 2008 ) Giáo án ngữ văn ? Cảm nhận cảnh vật vườn bách thú Hổ hiểu rộng nhö theá naøo veà yù nghóa Thaät caùi maø hoå caêm gheùt nhaát là gì ? Vì ? Giọng điệu đây có khác gì với đoạn Cái nhìn chúa rừng mở rộng ra, tỉ mæ, chi tieát hôn Caûm nhaän veà caûnh vaät cuõng laø caûm nhaän veà XHVN đương thời, lố lăng kệch cỡm - Gọi HS đọc đoạn và (chú ý giọng hào sảng, hùng tráng câu hỏi , câu cảm thán ! Cảnh rừng núi ngày xưa lên nhớ hổ naøo? ? Nhaän xeùt nhòp thô, hình aûnh thô ? Ảnh hưởng chúa rừng nó xuất muôn loài naøo ? Taâm traïng cuûa hoåkhi aáy - Đọc diễn cảm đoạn 3, chú ý câu cuối: Ta đợi/ chết mảnh mặt trời gay gaét Để ta chiếm lấy/riêng phần bí mật ? Tham ôi/ Thời oanh liệt/nay còn đâu ? Có ý kiến cho đoạn thơ tranh từ bình độc đáo chúa sơn laâm YÙ kieán cuûa em ? ? Phaân tích caùi hay cuûa caâu thô bieåu cảm cuối đoạn Than ôi ! Thời oanh liệt còn ñaâu? + Đoạn thơ thứ đặc sắc, giàu tính taïo hình maø hình aûnh trung taâm laø chúa sơn lâm oai linh, dội mà đầy lãng mạn Trên cảnh, hoà vào cảnh là hình ảnh hoå hieän moãi luùc moät veû - Moät chaøng trai, moät thi só ñang thưởng thức vẻ đẹp cuả đêm trăng rừng bên suối vắng - Một đề vương oai vũ lặng - Phaân tích - Phaùt hieän, phaân tích - Đọc đoạn và (đọc xong laéng laïi, hình dung , tưởng tượng) - Đó là cảnh rừng núi thieân nhieân huøng vó vaø hình aûnh chuùa sôn laâm hoàn toàn ngự trị vöông quoác cuûa mình - Nhòp thô bay bong, hao sang , trang hình anh thô ky vó, oai linh - Aûnh hưởng chúa rừng vừa mạnh mẽ đe doạ vừa khôn khéo nhẹ nhàng, vừa uy nguy dũng mãnh, vừa mæa mai, uyeån chuyeån - Taâm traïng cuûa hoá vừa hài lòng, thoải mái, tự hào vừa oai vũ cuûa mình caûnh sôn laâm  Caûm nhaän veà caûnh vaät chính laø caûm nhaän veà tình hình thực XHVN: Âu hoá lố lăng kệch cỡm II- Nhớ tiếc quá khứ (Đoạn 2+3) - Caûnh sôn laâm boùng caû, caây giaù - Gioù gaøo ngaøn gioïng nguoàn heùt nuùi - Thét khúc trường ca dội  Từ ngữ gợi tả  Cảnh vật to lớn, phi thường, hoang vu, bí maät kyø vyõ laï luøng, oai hùng, ghê gớm - Ta bước chân lên dõng dạc đàng hoàng - Lượn tầm thân soùng cuoän nhòp nhaøng  Soáng ñoâng, taïo hình - Đọc đoạn 3, chú ý  Tâm trạng hài ngaét nhòp caâu cuoái lòng, thoải mái, tự 2/6 haøo veà oai vuõ cuûa mình 4/4 2/3/3 - Baøn luaän, phaùt bieåu - caûnh (1) Ñeâm vaøng – Trang GV: Lop8.net Trường THCS … (Naêm hoïc:: 2007 – 2008 ) Giáo án ngữ văn ngaém giangg sôn oai vuõ cuûa mình - Một chúa rừng ru mình - Phân tích giấc ngủ tiếng chim rộn ràng - Moät oâng Keãnh ñang khao khaùt bóng đêm để trung hoành - Các màu sắc vàng, xanh, đỏ hoá điệu và nối tiếp tạo cho tứ bình caøng theâm loäng laãy, maïnh meõ, đầy ấn tượng Nhöng caâu thô cuoái cuøng, traøn ngaäp caûm xuùc buoàn thöông, thaát voïng, nuoái tieác vang leân chaäm nheï, naõo ruột tiếng thở dài oán kéo tưởng tượng lãng mạn hổ, cuả người đọc từ quá khứ với thực tại, bây Đó không là tâm trạng hổ mà còn đồng caûm saâu xa taâm traïng cuûa caû lớp người Việt Nam thời nô lệ, nước nhớ quá khứ hào hùng dân tộc Câu thơ có sức khaùi quaùt vaø ñieån hình cho moät taâm traïng ñieån hình Traêng tan suoái vaéng (2) Ngaøy möa chuyeän boán phöông ngaøn (3) Bình minh caây xanh naéng goäi, roän raõ tieáng chim (4) Hoàng hôn đó máu, mảnh mặt trờ ñang cheát  Bộ tranh từ bình ñaëc saéc giaøu tính taïo hình  Hình aûnh chuùa sôn lâm oai linh, dội, laõng maïn Daën doø HS chuaån bò tieát hoïc tieáp theo (1’) - Đọc lại đoạn thơ - Chuẩn bị tiết (tiết 74) bài NHỚ RỪNG (tt), IV- RUÙT KINH NGHIEÄM: Trang GV: Lop8.net Trường THCS … (Naêm hoïc:: 2007 – 2008 ) Giáo án ngữ văn TUAÀN 19 Ngày soạn: 13/01/2008 Tieát: 74 Baøi daïy: (Tieáp theo) I- MUÏC TIEÂU : Kiến thức: - Giúp HS tiếp tục tìm hiểu nội dung bài thơ: “Lời hổ vườn bách thú để bộc lộ tâm trạng, cảm xúc tác giả – lớp người thời đã qua Thể tình cảm yêu nước niên tiểu tư sản Việt Nam năm 30 kỷ XX, trên văn đàn công khai thời Pháp thuộc Kỹ năng: Rèn đọc diễn cảm thơ ngụ ngôn, phân tích biện pháp đối lập, tương phản, câu hỏi tu từ thơ Thái độ: Tích hợp với văn miêu tả, biểu cảm HS cảm nhận tình cảm tác giả thể qua bài thơ II- CHUAÅN BÒ: Chuẩn bị GV – Đồ dùng dạy SGK, Giáo án, phóng to tranh minh hoạ, đọc tham khaûo muïc cuoái baøi - Phöông aùn: Phaân tích, luyeän taäp, phaùt bieåu Chuẩn bị HS – Bài tập kỳ trước: Đọc, trả lời câu hỏi SGK Hoïc thuoäc baøi thô III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tình hình lớp: (1’) Sĩ số – nề nếp Kieåm tra baøi cuõ: (4’) + Caâu hoûi + Dự kiến phương án trả lời HS ? Đọc thuộc đoạn – - Đọc thuộc đoạn thơ và 2-3 bài thơ NHỚ RỪNG Phaân tích tö theá vaø taâm traïng - Phaân tích taâm traïng hoåqua Con ho bò nhot vöôn bach thu - Các từ gâm, khối căm hờn, nằm dài, khinh, chịu Giảng bài + Giới thiệu bài + Tieán trình baøi daïy Trang GV: Lop8.net Trường THCS … Thời gian 20’ (Naêm hoïc:: 2007 – 2008 ) Giáo án ngữ văn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung HĐ2 đoạn (bài NHỚ RỪNG) - Gọi HS đọc đoạn thơ cuối ? đoạn cuối mở đầu và kết thúc hai - Đọc đoạn thơ câu biểu cảm, mở đầu từ - Suy nghĩ phát biểu noùi leân ñieàu gì ? Noäi dung Tieáp theo III- Nieàm uaát haän ngaøn thaâu * Dieãn giaûi: Đoạn thơ cuối mơ đầu và kết thúc hai câu cảm có nội dung tương tự với từ cảm “hỡi”, nhằm góp phần đưa tâm trạng xúc nhân vật trữ tình-con hổ lên đến đỉnh cao chán ngán, u uất, thất vọng, bất lực Trong tình cảnh và töông lai Chúa rừng không còn cách nào khác ngoài cách chấp nhận Tuy nhiên không muốn đầu hàng không muốn hoàn toàn bị khuất phục thì nó còn cách chìm sâu giấc mộng ngàn để nhớ về, gaëp laïi hình boùng oai huøng vaøng son cuûa mình moäng aûo maø thoâi ! Với hổ đó là Khi đã buồn Thì quay veà mô xöa 18’ HĐ3: Hướng dẫn tổng kết luyện tập HÑ3: - Gọi HS đọc mục ghi nhớ/SGK ? Tại taùc giaû khoâng noùi thaúng taâm traïng, caûm xuùc cuûa mình maø laïi mượn lời hổ nhốt Vườn bách thú ? Bài thơ tràn đầy cảm xúc lãng mạn Vậy điều đó thể ñaëc ñieåm, chuû yeáu naøo ? ? Vì có thể nói bài thơ đã khơi gợi lòng yêu nước thầm kín người dân nước năm 30 kỷ trước * Ghi nhớ/SGK-7 * Giaù trò ngheä thuaät Suy nghĩ, trả lời - Buùt phaùp laõng maïn - Biểu tượng hổ phù hợp với chủ đề - Hình aûnh thô giaøu chất tạo hình đầy ấn tượng Trang GV: Lop8.net Trường THCS … (Naêm hoïc:: 2007 – 2008 ) Giáo án ngữ văn * Giaùo vieân choát yù cô baûn - Mượn lời Hổ để bộc lộ cảm xuùc, taâm traïng cuûa taùc giaû laø moät nghệ thuật đặc sắc hàng đầu bài thơ, nó phù hợp với cảm hứng và bieän phaùp laõng maïn Hình aûnh hổ nhân hoá cao độ trở thành hình ảnh ẩn dụ tượng trưng cách kín đáo mà rõ ràng - Maët khaùc, theå hieän tình caûm yeâu nước niên tiểu tư sản Việt Nam năm 30 kỷXX, trênvăn đàn công khai thời Pháp thuoäc Suy nghĩ, trả lời - Ngôn ngữ, nhạc ñieäu doài daøo, caùch ngắt nhịp linh hoạt nhaát quaùn, lieàn maïch, phong phuù  “NHỚ RỪNG” xứng đáng là tuyệt tác mở đầu phong trào thơ lãng mạn Việt Nam năm 30 theá kyû XX Cho HS chuyển đoạn thơ tự chọn thành đoạn văn tự - Viết đoạn văn trình bày trước lớp 1’ HÑ4: Cuûng coá HS đọc diễn cảm Đọc diễn cảm đoạn thơ em thích? Daën doø HS chuaån bò tieát hoïc tieáp theo: (1’) - Học bài, soạn bài Quê Hương - Chuaån bi tieát 75 (TV) – Caâu nghi vaán IV Ruùt kinh nghieäm: Trang GV: Lop8.net Trường THCS … (Naêm hoïc:: 2007 – 2008 ) Giáo án ngữ văn TUAÀN 19 Ngày soạn: 14/01/2008 Tieát: 75 Baøi daïy: I- MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY Kiến thức: Giúp học sinh : - Hiểu rõ đặc điểm và chức chính câu NGHI VẤN : dùng để hỏi - Biết phân biệt câu NGHI VẤN với các kiểu câu khác Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng câu NGHI VẤN NÓI & VIẾT Thái độ: Giáo dục -học sinh có ý thức sử dụng câu nghi vấn phù hợp với hoàn cảnh sử duïng vaø giao tieáp II- CHUAÅN BÒ: Chuẩn bị GV – Đồ dùng dạy học SGK, Giáo án, bảng phụ Chuẩn bị HS – Bài tập kỳ trước: Đọc, trả lời câu hỏi III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tình hình lớp: (1’) Sĩ số – nề nếp Kieåm tra baøi cuõ: (4’) + Caâu hoûi + Dự kiến phương án trả lời HS ? Nhaéc laïi caùc kieåu caâu - khieåu caâu : Caâu nghi vaán, caâu caàu khieán, Phân loại theo mục đích caâu traàn thuaät, caâu caûm thaùn Phát ngôn đã học bậc tieåu hoïc Giảng bài + Giới thiệu bài : (1’) Những kiểu câu phân loại theo mục đích nói là vào chức chính kiểu câu Hôm nay, các em tìm hiểu đặc điểm hình thức và chức chính kiểu caâu treân : CAÂU NGHI VAÁN + Tieán trình baøi daïy Trang GV: Lop8.net Trường THCS … Thời gian 15’ (Naêm hoïc:: 2007 – 2008 ) Giáo án ngữ văn Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên HĐ1 – Tìm hiểu đặc điểm hình thức HĐ1: và chức nghi vấn : - Gọi HS đọc đoạn văn tríc mục - Đọc đoạn trích I/SGK -11 (baûng phuï) ? Trong đoạn trích trên câu nào là - Câu nghi vấn caâu nghi vaán “Sáng ngày người ta đấm u coù ñau laém khoâng ?” Noäi dung I Ñaëc ñieåm hình thức và chức chính : - Có từ nghi vaán - Cuoái caâu coù daáu “Thế làm u khóc mãi chấm hỏi maø khoâng aên khoai? Hay laø - Dùng để hỏi y thương chúng đói quaù?” ? Những đặc điểm hình thức nào cho - Cuối câu có dấu chấm hỏi biết đó là câu nghi vấn ? Các câu nghi vấn đoạn trích - Dùng để hỏi trên dùng để làm gì ? Ngoài dấu chấm hỏi cuối câu, - Có từ để hỏi (từ nghi vấn) câu nghi vấn còn có dấu hiệu nào khác ? Hãy tìm từ nghi vấn - HS lên bảng gạch chân từ các câu nghi vấn đoạn trích Nghi vấn ví dụ bảng phuï (gaïch chaân) ? Từ đó, em rút câu nghi vấn laø caâu nhö theá naøo Ñaëc ñieåm hình thức và chức chính là gì - Chỉ định HS đọc phần NHỚ SGK –11 GHI - Đọc GHI NHỚ /SGK ? Đặt câu nghi vấn có từ nghi vấn GHI NHỚ/SGK-II - Thaûo luaän nhoùm -> trả lời nhanh Trang 10 GV: Lop8.net Trường THCS … Thời gian 22’ (Naêm hoïc:: 2007 – 2008 ) Giáo án ngữ văn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ2: Hướng dẫn luyện tập HÑ2: - Gọi HS đọc BT1/11 và xác định Đọc BT1/11-> yêu cầu yeâu caàu ; : xaùc ñònh caâu nghi vaán - Chú ý : Phân biệt từ nghi vấn với và cho biết đặc điểm hình thức từ phiếm định - Ai bieát * BT1: a) Chò khaát tieàn söu đến chiều mai phải khoâng ? b) Taïi người lại phải khieâm toán nhö theá ? - Anh Thích - Cuoán naøo toâi cuoán saùch naøo? cuõng thích đâu ? II Luyeän taäp : ? - Ai cuõng bieát - Noù tìm gì ? - Noù khoâng tìm gì caû - Caù baùn Noäi dung - Ở đâu có baùn caù từ NV từ PĐ - Những từ in đậm và dấu chấm hỏi cuối câu (chỉ có ngôn ngữ viết) thể đặc hình thức nghi vấn - Phaân nhoùm laøm BT1 (a) (b) (c) - Nhoùm (a) (d) - Nhoùm (b) - Nhoùm (c) - Nhoùm (d) ? Căn vào đâu để xác định các Thảo luận nhóm câu BT2 là câu nghi vấn -> đại diện phát biểu trước lớp ? Có thể thay từ hay từ ->Thảo luận ->trả lời không ? Vì ? c) Vaên laø gì ? Chöông laø gì? d) Chuù minh muoán cùng tớ đùa vui khoâng ? - Đùa trò gì ? - Caùi gì theá ? - Chò coác beùo xuø đứng trước cửa nhà ta ? * BT2: - Caâu nghi vaán coù từ hay - Khoâng thay theá Trang 11 GV: Lop8.net Trường THCS … Thời gian (Naêm hoïc:: 2007 – 2008 ) Giáo án ngữ văn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Đọc BT3 - Có thể đặt dấu chấm hỏi - Thảo luận nhóm -> trả lời cuối câu không? Vì ? * Câu (a) (b) có các từ nghi vấn kết cấu chứa từ naøy (coù …… khoâng, taïi sao) chæ laøm chức bổ ngữ câu * Câu (c) (d) thì từ AI, NAØO là từ phieám ñònh Noäi dung BT3 : - Không vì đỏ không phaûi laø caâu nghi vaán BT4 : ? Đọc BT4 và phân biệt hình thức và - Thảo luận -> trả lời Hình thức treân baûng phuï yù nghóa cuûa caâu (a) (b) - Coù …… khoâng ? - Đã … chưa ? YÙ nghóa - Khoâng coù giaû ñònh - Coù giaû ñònh BT5: ? Cho biết khác hình thức - Thảo luận -> trả lời Hình thức : khác trật tự từ (a) : “Bao giờ” đứng vaø yù nghóa caâu (a) (b) đầu câu (b) “Bao giờ” đứng cuoái caâu YÙ nghóa : (a) Hỏi thời điểm hành động dieãn töông lai (b) … quá khứ 1/ HÑ3: Cuûng coá nhaéc laïi noäi dung troïng taâm veà caâu nghi vaán Daën doø HS chuaån bò tieát hoïc tieáp theo (1’) - Hoïc kyõ baøi – Laøm BT6 - Chuaån bò T76 (TLV) IV- RUÙT KINH NGHIEÄM: Trang 12 GV: Lop8.net Trường THCS … (Naêm hoïc:: 2007 – 2008 ) Giáo án ngữ văn TUAÀN 19 Ngày soạn: 16 - - 08 Tieát : 76 Baøi daïy: Thuyeát minh I MUÏC TIEÂU: Kiến thức : - Giúp học sinh biết nhận dạng, sáp xếp ý và viết đoạn văn thuyết minh ngắn - Thích hợp với phần văn văn " NHỚ RỪNG" và " ÔNG ĐỒ"; với phần tiếng việt qua baøi "CAÂU NGHI VAÁN" Kĩ năng: Xác định chủ đề, xếp và phát triển ý viết đoạn văn thuyết minh Thái độ: HS tích hợp với phần Văn văn Nhớ rừng và Ông đồ; với phần Tiếng Việt qua baøi Caâu nghi vaán II- CHUAÅN BÒ: Chuẩn bị GV - Đồ dùng dạy học: SGK, GA, bảng phụ… - Phương án: Gợi tìm, phát hiện, luyện viết Chuẩn bị HS - Bài tập kỳ trước: Xem lại bài học ĐOẠN VĂN, xem trước bài hoïc SGK/13 III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tình hình lớp: ( 1/ )sĩ số, nề nếp Kieåm tra baøi cuõ: ( 4/ ) + Caâu hoûi : + Dự kiến phương án trả lời HS ? Thế nào là đoạn văn - Đoạn văn là phận bài văn Vai trò đoạn văn - Nhiều đoạn văn kết hợp thành bài văn bài văn? Cấu tạo đoạn văn? - Đoạn văn phải có từ câu trở lên ? Thế nào là chủ đề Câu chủ đề - Chủ đề là ý chính Câu chủ đề: nội dung và hình thức - thể chủ đề thường là câu ngắn gọn, khẳng định, hai thành phần Tùy loại văn mà câu chủ đề có thể đặt vị trí khác Giảng bài mới: + Giới thiệu bài: Tieán trình baøi daïy: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung ' 15 HĐ1: Hướng dẫn nhận dạng HĐ1:HS đọc đoạn văn, phát I ĐOẠN VAÊN đoạn văn văn thuyết số lượng câu đoạn TRONG VĂN BẢN minh: THUYEÁT MINH - Treo bảng phụ có đoạn văn (a) Nhaän daïng caùc muïc I.1/SGK - 14 đoạn văn thuyết minh - Gọi HS đọc đoạn văn (a) * Đoạn văn a/SGK ? Đoạn văn trên gồm câu - Đoạn văn gồm câu Câu là đoạn văn thuyết Trang 13 GV: Lop8.net Trường THCS … (Naêm hoïc:: 2007 – 2008 ) Giáo án ngữ văn ? Từ nào nhắc lại các câu đó Dụng ý? ? Từ đó có thể khái quát chủ đề đoạn văn là gì? nào có từ nước minh việc, lặp lại cách đầy dụng ý tượng tự nhiên - Chủ đề đoạn văn xã hội thể câu chủ đề (câu 1); tập trung vào cụm từ (ngữ) thiếu nước nghieâm troïng ? Đây có phải là đoạn văn miêu - Không phải vì: tả, kể chuyện hay biểu cảm, Câu 1: giới thiệu khái quát nghò luaän khoâng Vì sao? vấn đề thiếu nước trên giới Câu 2: cho biết tỷ lệ nước ít ỏi so với tổng lượng nước trên trái đất Câu 3: giới thiệu tác dụng phần lớn lượng nước Câu 4: giới thiệu số lượng người khổng lồ thiếu nước ngoït Câu 5: dự báo tình hình thiếu nước  Đoạn văn (a) là đoạn văn thuyết minh (sự việc, tượng tự nhiên xã hoäi) ? Vai trò câu Thảo luận nhóm  trả lời đoạn văn nào việc thể và phát triển chủ đề GV giaûi thích choát yù : Mối quan hệ các câu chaët cheõ: - Câu 1: Nêu chủ đề khái quát -Câu 2,3,4: giới thiệu cụ thể biểu cụ thể thiếu nước - Câu 5: dự báo việc töông lai - GV tiếp tục giới thiệu đoạn vaên (b) treân baûng phuï * Đoạn văn b/SGK- Gọi học sinh đọc và suy nghĩ - Có câu  nói 14 ? Đoạn văn có câu người: đồng chí Phạm Văn ? Từ ngữ thể chủ đề Đồng - Chủ đề giới thiệu đồng Đoạn văn thuyết chí Phạm Văn Đồng Cụm từ minh - giới thiệu Trang 14 GV: Lop8.net Trường THCS … ? Đoạn văn (b) là đoạn văn thuyeát minh Haõy giaûi thích vì 15' HĐ2: Hướng dẫn nhận xét và sữa đoạn văn: - Đọc đoạn (a)/SGK - 14 (bảng phuï) ? Đoạn văn trên thuyết minh caùi gì, ? Cần đạt yêu cầu gì ? Caùch saép xeáp nhö theá naøo ? Đối chiếu với các chuẩn trên, đoạn văn mắc lỗi gì 9/ (Naêm hoïc:: 2007 – 2008 ) Giáo án ngữ văn trung tâm Phạm Văn Đồng - Giaûi thích: + Câu 1: vừa nêu chủ đề vừa giới thiệu quê quán, khẳng ñònh phaûm chaát vaø vai troø Phạm Văn Đồng + Câu 2: Sơ lượt quá trình hoạt động cách mạng và cương vị lãnh đạo Đảng và Nhà nước mà ông đã trải qua + Caâu3: Noùi veà moái quan heä Phạm Văn Đồng với chủ tòch Hoà Chí Minh HÑ2: - Thuyeát minh veà caây buùt bi - Yeâu caàu: + Nêu rõ chủ đề + Caáu taïo, coâng duïng + Cách sử dụng - Mắc lỗi: không rõ chủ đề, chöa coù yù coâng duïng, caùc yù loän xoän, thieáu maïch laïc - Thaûo luaän nhoùm vaø neâu cách sữa chữa, bổ sung - Nhược điểm đoạn văn (b) + Lộn xộn, rắc rối, phức tạp hóa giới thiệu cấu tạo đèn + Câu với các câu sau gắn kết gượng gạo - Đọc ghi nhớ/SGK - 15 ? Cần và nên sửa bổ sung theá naøo - GV nhaän xeùt, boå sung - Đoạn văn (b) mục I.2/14 (Quy trình tương tự đoạn (a)) - Cho HS ghi ghi nhớ HÑ3: HĐ 3:- Hướng dẫn luyện tập + BT1 Yeâu caàu cho taát caû đoạn - Ngắn gọn từ 1-2 câu/ đoạn - Hấp dẫn, ấn tượng, kết hợp mieâu taû, keå chuyeän, bieåu caûm + BT 2: Dựa vào (b)/I.1 Daën doø HS chuaån bò tieát hoïc tieáp theo: (1') - Hoïc baøi , laøm baøi taäp 2,3 vaøo giaáy (KT 15') - Chuaån bò tieát 77 (v): Queâ Höông moät danh nhaân, moät người tiếng theo kieåu cung caáp thoâng tin veà caùc maët hoạt động khác người đó Đồng chí Phạm Văn Đồng Sửa lại các đoạn vaên thuyeát minh chöa chuaån * Đoạn a/14: bút bi - Caáu taïo - Coâng duïng - Sử dụng * Đoạn văn b/14 Đèn bàn * Ghi nhớ/15 II.LUYEÄN TAÄP - BT1 (lớp) - BT (nhaø) - BT (nhaø) II RUÙT KINH NGHIEÄM BOÅ SUNG: Trang 15 GV: Lop8.net Trường THCS … (Naêm hoïc:: 2007 – 2008 ) Giáo án ngữ văn TUAÀN 20 Ngày soạn: 20 - 01 - 08 Tieát : 77 Baøi daïy: Teá Hanh I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - Giúp học sinh cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống moät laøng queâ mieàn bieån Trung Trung Boä vaø tình caûm queâ höông ñaèm thaém cuûa nhaø thô Ngheä thuaät taû caûnh, taû tình bình dò maø laéng saâu, thaám thía - Thấy nét đặc sắc nghệ thuật bài thơ Kĩ năng: rèn kỹ đọc diễn cảm, phân tích hình ảnh nhân hóa, so sánh đặc sắc Thái độ: Giáodục học sinh tình cảm yêu quê hương II- CHUAÅN BÒ: Chuẩn bị GV - Đồ dùng dạy học: SGK, tuyển tập thơ Tế Hanh, ảnh chân dung nhaø thô - Phương án: Đọc, phân tích, phát biểu cảm nghĩ Chuẩn bị HS - Bài tập kỳ trước: Đọc, trả lời các câu hỏi/SGK, sưu tầm tranh làng ven biển, cảnh đoàn thuyền khơi đánh cá III- Hoạt động dạy học: Ổn định tình hình lớp: ( 1/ )sĩ số, nề nếp Kieåm tra baøi cuõ: ( 5/ ) + Caâu hoûi: + Dự kiến phương án trả lời HS: ? Đọc diễn cảm đoạn bài Nhớ - Đọc thuộc lòng và diễn cảm rừng, phân tích vẻ đẹp tạo hình Phaân tích hai câu thơ Ta bước chân leân… soùng cuoän nhòp nhaøng” Giảng bài mới: + Giới thiệu bài: (2') Queâ höông laø chuøm kheá ngoït Quê hương người Quê hương không nhớ Sẽ không lớn thành người! Lời bài ca Quê hương làm ta nhớ tới làng quê miền biển Trung Trung Bộ từ kỷ đã in dấu ấn thơ Tế Hanh và lòng bạn đọc yêu thơ Cho học sinh xem tranh, ảnh chân dung nhà thơ, tập thơ, cảnh làng biển, đoàn thuyền khôi + Tieán trình baøi daïy: Trang 16 GV: Lop8.net Trường THCS … Thời gian 15' 18' (Naêm hoïc:: 2007 – 2008 ) Giáo án ngữ văn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Hướng dẫn đọc, giải thích từ khó, tìm hiểu thể loại, bố cục: - Yêu cầu đọc: giọng nhẹ nhàng; nhịp 3/2/3 3/5 G/V đọc, gọi 3-4 HS đọc và nhận xét cách đọc ? Giới thiệu đôi nét tác giả Cảm hứng chủ đạo thơ Tế Hanh laø gì? ? Nhaän xeùt veà theå thô vaø boá cuïc baøi thô  Thể thơ chữ, độ dài ngắn khoâng haïn ñònh, gieo vaàn lieàn và vần ôm với hoán vị trắc đặn (hai câu vần đến hai câu vần trắc) HÑ1: HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung baøi thô:  Baøi thô goàm 20 caâu, phaàn chính ñaëc saéc nhaát cuûa baøi laø taùi hình ảnh người và soáng laøng chaøi queâ höông - Gọi HS đọc câu đầu ? Tác giả đã giới thiệu chung laøng queâ mieàn bieån cuûa mình nhö theá naøo  Hai câu đầu là lời giới thiệu chung tự nhiên, mộc mạc, giaûn dò, neâu roõ: ngheà nghieäp truyeàn thoáng cuûa laøng, vò trí cuûa laøng Noäi dung haàu nhö chæ coù yù nghĩa thông tin Tiếp đến là caâu mieâu taû caûnh: "Trai traùng bơi thuyền đánh cá" vào "Một HÑ2: -3,4 HS đọc theo yêu cầu Noäi dung A.ĐỌC – TÌM HIEÅU CHUNG I.ĐỌC- C/THÍCH Đọc chú thích / SGK  Taùc giaû Teá Hanh - nhaø thô cuûa queâ Chuù thích /17 höông Thaûo luaän, phaùt bieåu Bố cục đoạn:  Đoạn 1:Hai câu đầu  Đoạn hai: câu 3-8  Đoạn ba: câu - 16  Đoạn bốn: câu 17 - 20 II.Thể loại: -Thể thơ chữ gồm nhieàu khoå, gieo vaàn oâm vaø vaàn lieàn III Boá cuïc: Hai câu đầu: giới thieäu chung veà laøng queâ 2.6 caâu tieáp: caûnh thuyền khơi đánh cá caâu tieáp: thuyeàn cá trở bến 4 câu cuối: nỗi nhớ laøng bieån queâ höông B Đọc - tìm hiểu vaên baûn: I Caûnh daân chaøi 01 HS đọc khơi đánh cá: - Suy nghĩ, dựa vào ý câu đầu bài thơ để trả lời Trang 17 GV: Lop8.net Trường THCS … (Naêm hoïc:: 2007 – 2008 ) Giáo án ngữ văn buổi sớm mai hồng" ? Đó là câu thơ nào, với cảnh tượng Hãy phaân tích ? Đoạn thơ có hình ảnh thơ nào đáng chú ý Vì sao? Thaûo luaän nhoùm, phaân tích  cử đại diện trình bày Hai hình aûnh: thuyeàn vaø cánh buồm so sánh độc đáo, bất ngờ, nhiều sáng tạo Phaân tích taùc duïng cuûa so sánh và cách dùng từ ngữ ? So sánh sử dụng để miêu "hăng, phăng, vượt…" taû thuyeàn coù taùc duïng nhö nào Các tính từ, động từ nào caàn löu yù * Đó là câu thơ đẹp, mở moät caûnh vaät thieân nhieân trẻo, yên lành Trên đó, bật hình ảnh đoàn thuyền khôi Hình aûnh so saùnh (con tuấn mã) và hàng loạt từ ngữ "hăng, phăng, vượt…" diễn tả thật ấn tượng khí dũng mãnh thuyền, làm toát lên sức sống mạnh mẽ, vẻ đẹp hùng tráng, đầy hấp dẫn Hình aûnh caùnh buoàm caêng gioù quen thuộc trở nên lớn lao, thieâng lieâng vaø raát thô moäng  GV đọc câu ? Khoå thô laø caûnh daân laøng Thaûo luaän, phaân tích chài đón thuyền cá trở Không khí bến cá tái nhö theá naøo ? Vì câu thơ thứ đoạn Giải thích: Câu thơ để thơ đặt dấu ngoặc dấu ngoặc kép là trích nguyên văn lời cảm tạ cho keùp trời yên biển lặng để dân chài - an toàn ? Hình aûnh daân chaøi vaø Phaân tích: thuyền đây miêu tả theá naøo ? Câu thơ " Chiếc thuyền… thớ Liên tưởng, phát biểu vỏ" gợi cho em suy nghĩ và cảm xuùc gì - Thieân nhieân töôi đẹp, trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng - Chieác thuyeàn nhö tuaán maõ - Caùnh buoàm nhö maûnh hoàn laøng  So saùnh bay boång, buùt phaùp laõng maïn  Bức tranh lao động đầy hứng khởi và dào dạt sức sống II Caûnh thuyeàn caù veà beán: - Bến đỗ ốn ào - Ghe veà taáp naäp - Caù töôi ngon  Gợi tả  Caûnh naùo nhieät aêm aép nieàm vui vaø sống - Daân chaøi… laøn da raùm naéng - Thân hình nồng thở  Hình aûnh chaân thực, lãng mạn - Chieác thuyeàn im… - Nghe chaát muoái… Trang 18 GV: Lop8.net Trường THCS … 2' (Naêm hoïc:: 2007 – 2008 ) Giáo án ngữ văn ? Keát thuùc baøi thô (khoå cuoái) coù - YÙ nghóa: tình caûm queâ yù nghóa gì höông saùng, tha thieát cuûa nhaø thô ? Nét nghệ thuật đặc sắc làm - Sự sáng tạo hình ảnh thơ nên cái hay và sức truyền cảm cuûa baøi thô laø gì HÑ 3: Cuûng coá luyeän taäp: HÑ HS đọc ghi nhớ Gọi HS đọc ghi nhớ/SGK ? Theo em bài thơ viết Kết hợp miêu tả, biểu cảm theo phương thức biểu đạt gì Gợi ý HS làm bài luyện tập SGK  Nhaân hoùa  Taâm hoàn tinh teá * Ghi nhớ/18 * Ngheä thuaät - Thơ trữ tình - Phương thức biểu caûm C Luyeän taäp Baøi + / SGK-18 Daën doø HS chuaån bò tieát hoïc tieáp theo(1') : - Học bài, soạn "Khi tu hú" Chuaån bò T.78 (V) IV Ruùt kinh nghieäm boå sung: Trang 19 GV: Lop8.net Trường THCS … (Naêm hoïc:: 2007 – 2008 ) Giáo án ngữ văn TUAÀN 20 Ngày soạn: 21/01/ 2008 Tieát :78 BAØI DAÏY : ( Tố Hữu ) I- MUÏC TIEÂU : Kiến thức : + Giúp học sinh cảm nhận tình yêu sống, niềm khao khát tự cháy bỏng người chiến sĩ trẻ tuổi bị giam cầm tù ngục thể hình ảnh gợi cảm, bay bổng với thể thơ lục bát giản dị mà tha thiết + Tích hợp với phần văn ( bài “ Quê hương” ), phần tiếng Việt ( bài “ câu nghi vấn”), với phần taäp laøm vaên ( baøi” Thuyeát minh moät caùch laøm ) Kỹ : Rèn kỹ đọc sáng tạo , phân tích hình ảnh , nghệ thuật câu hỏi tu từ Thái độ : Giáo dục học sinh có ý thức sống , tình yêu thiên nhiên , ước mơ khát khao sống tốt đẹp , lí tưởng Cách mạng II- CHUAÅN BÒ : Chuẩn bị giáo viên : đồ dùng dạy học , SGK , Giáo án , tập thơ “Từ “ , chân dung Tố Hữu ( hồi trẻ ) - Phương án: Đọc diễn cảm, gợi tìm, phát hiện, phân tích Chuẩn bị học sinh : bài tập kỳ trước , đọc trả lời câu hỏi SGK ,sưu tầm tranh ảnh chim tu huù III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Ổn định tình hình lớp: (1’) sĩ số – nề nếp - Kieåm tra baøi cuõ : ( 4’) + Caâu hoûi : + Dự kiến phương án trả lời HS (?) Đọc thuộc lòng bài thơ “ Quê hương “ – Đọc thuộc lòng , diễn cảm cuûa Teá Hanh (?) Ñaây laø baøi thô taû caûnh hay taû tình ? Vì ? – Baøi thô taû tình -Giảng bài : + Giới thiệu bài : (1’) – Cho HS xem chân dung nhà thơ Tố Hữu hồi trẻ , tập thơ “ Từ “ – 19 tuổi đời , hoạt động Cách mạng say sưa thành phố Huế thì Tố Hữu bị thực dân Pháp bắt giam xà lim số , nhà lao Thừa Phủ Trong bài thơ tù in tập “ Từ “ – phần : “ Xiềng xích “ có bài thơ lục bát ngắn “ Khi tu hú “ – Trong bài thơ , tiếng chim tu hú kêu báo hiệu mùa hè , ngoài tiếng chim tu hú còn tác động nào đến tâm trạng người tù trẻ tuổi + Tieán trình tieát daïy : Trang 20 GV: Lop8.net