Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới Giới thiệu: Nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài Đêximét Cho HS nắm được tên gọi, ký hiệu của dm - Phát băng giấy cho HS yêu cầu HS đo đ[r]
(1)Tuaàn : Trường :Tiểu học NGUYỄN HUỆ Ngaøy: 21/08/2009 Môn: TOÁN Lớp: 2/5 KẾ HOẠCH BAØI HỌC ÑEÂXIMEÙT I Muïc tieâu Kiến thức: Bước đầu giúp HS nắm tên gọi, ký hiệu và độ lớn đơn vị Đêximét Nắm quan hệ đêximét và xăngtimét Kỹ năng: Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số đo có đơn vị Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo đơn vị Thái độ: HS yêu thích môn học, tích cực tham gia các hoạt động tiết học II Chuaån bò - GV: * Baêng giaáy coù chieàu daøi 10 cm * Các thước thẳng dài dm, dm dm với các vạch chia cm - HS: SGK, thước có vạch cm III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Baøi cuõ Luyeän taäp - HS sửa bài: 30 + + 10 = 45 - 60 + + 20 = 87 Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài Đêximét Cho HS nắm tên gọi, ký hiệu dm - Phát băng giấy cho HS yêu cầu HS đo độ dài và ghi soá ño leân giaáy - Giới thiệu “10 xăngtimét còn gọi là đêximét” - Ghi leân baûng ñeâximeùt - Ñeâximeùt vieát taét laø dm - Yêu cầu HS ghi số đo vừa đọc lên băng giấy cách số ño 10 cm - Yêu cầu HS đọc kết ghi bảng: 10 cm = dm - dm baèng maáy cm? - Yêu cầu HS trên thước thẳng đoạn có độ dài dm - Yêu cầu HS trên thước đoạn dài dm, dm Hoạt động 2: Thực hành - Laøm baøi taäp veà dm * Bài 1: điền “ngắn hơn” “dài hơn” vào chỗ chấm - Lưu ý: Câu a, b so sánh đoạn AB, CD với đoạn dm - Câu C, D so sánh với đoạn trực tiếp là AB và CD Lop2.net - Haùt (ÑDDH: baêng giaáy) - Hoạt động lớp - HS nêu cách đo, thực hành đo - Baêng giaáy daøi 10 cm - vài HS đọc lại - vài HS đọc: Băng giấy dài ñeâximeùt - HS ghi: 10 cm = dm - 10 cm = dm - dm = 10 cm - Lớp thực hành trên thước cá nhân vaø kieåm tra laãn - Baêng giaáy daøi 20 cm - Coøn goïi laø dm - soá HS leân baûng ño vaø chæ (2) * Baøi 2: Tính (theo maãu) -Lưu ý: Không viết thiếu tên đơn vị kết * Bài 3: Không thực phép đo hãy ước lượng độ dài ghi số thích hợp vào chỗ chấm - Lưu ý: Không dùng thước đo, ước lượng với dm để đoán ghi vào chỗ chấm Hoạt động 3: Trò chơi Thực hành đo - Phổ biến luật chơi: Gồm đội, đội từ đến HS Mỗi HS lần lựot chọn băng giấy sau đó đo chiều dài Sau đó dám băng giấy lên bảng và ghi số đo theo qui định Đội A ghi đơn vị đo là cm, đội B ghi đơn vị đo là dm Cuûng coá – Daën doø - Hoàn chỉnh bài tập cột - Tập đo các cột có độ dài từ đến 10 dm - Nhaän xeùt tieát hoïc BGH Khối trưởng - Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân (ĐDDH: thước) - HS đọc phần dẫn bài laøm - Sửa bài - HS tự tính nhẩm ghi kết - Sửa bài - HS đọc yêu cầu và thực - HS bốc thăm chọn đội A B (ĐDDH: thước) GV soạn NGUYỄN THÙY NHUNG Lop2.net (3)