Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 1 - Tuần 1: Văn bản: Cổng trường mở ra

Để hiểu rõ tâm trạng của các bậc cha mẹ nhất là trong cái đêm trước ngày khai trường vào lớp 1 của con chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu văn bản “Cổng trường mở ra”... Giáo án Ngữ văn 7.[r]

Trường THCS Sơn Thành GV:Bạch Thị Âu Điệp TUAÀN Ngày soạn: 14/8/2011 Ngày daïy:15/8/2011 Tieát VAÊN BAÛN: CỔNG TRƯỜNG MỞ RA Lí Lan I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Tình cảm sâu nặng cha mẹ, gia đình với cái, ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người, là với tuổi thiếu niên, nhi đồng - Lời văn biểu tâm trạng người mẹ văn Kó naêng: - Rèn kĩ đọc, hiểu văn biểu cảm viết dòng nhật kí người mẹ - Phân tích số chi tiết tiêu biểu diễn tả tâm trạng người mẹ đêm chuẩn bị cho ngày khai trường đầu tiên - Lieân heä vaän duïng vieát moät baøi vaên bieåu caûm Thái độ: Giáo dục lòng yêu thương cha mẹ, ý thức tự giác học tập cho HS II CHUAÅN BÒ: 1.Phöông phaùp: Đọc diễn cảm, phương pháp nêu vấn đề, phương pháp gợi mở 2.Phöông tieän: GV: SGK – SGV – giaùo aùn HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức:1' Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách HS Giảng bài mới:2' Giới thiệu bài Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý đã sáng tác ông mãi mãi để lại cho đời giai điệu thật đẹp đặc biệt là tình mẹ “Mẹ thương có hay chăng, thương từ thai nghén lòng…” mẹ lo lắng cho từ lúc mang thai đến lúc sinh lo cho ăn ngoan chóng khoẻ đến lúc chuẩn bị bước vào chân trời – trường học Con học hỏi, tìm tòi, khám phá điều hay lạ Đó là giai đoạn mẹ lo lắng quan tâm đến nhiều Để hiểu rõ tâm trạng các bậc cha mẹ là cái đêm trước ngày khai trường vào lớp chúng ta cùng tìm hiểu văn “Cổng trường mở ra” TG 12' Hoạt động GV * Hoạt động 1: Giáo án Ngữ văn Hoạt động HS Lop7.net Noäi dung baøi hoïc I tìm hieåu chung: Năm học :2011-2012 Trường THCS Sơn Thành GV đọc , hướng dẫn HS đọc: Gioïng dòu daøng, chaäm raõi, ñoâi thầm thì ( nhìn ngủ), tình caûm, coù gioïng xa vaéng( hoài tưởng bà ngoại đã trên đường tới lớp), buồn buồn ( bà ngoại đứng ngoài cổng trường) - Gọi HS đọc GV nhận xét, sửa sai - Sau đọc, hãy tóm tắt nội dung VB cổng trường mở vaøi caâu vaên ngaén goïn? - Cho bieát ñoâi neùt veà taùc giaû , taùc phaåm? GV nhaän xeùt, choát yù Lưu ý: số từ ngữ khó SGK.(các từ Hán Việt) - Tìm đại ý văn bản? - Nhaân vaät chính cuûa vaên baûn laø ai? GV: Tự là kể người, kể việc Biểu cảm là bộc lộ trực tiếp tình cảm người Vậy văn baûn naøy thuoäc kieåu naøo? - Văn này đề cập đến vấn đề naøo? GV:Bạch Thị Âu Điệp Đọc : - HS đọc, nhận xét - Baøi vaên ghi laïi taâm traïng cùng lo lắng chu đáo người mẹ đêm ngủ không trước ngày khai trường vào lớp moät cuûa mình - Taùc giaû: Lí Lan Vaên baûn in treân baùo yeâu treû , soá 166 TP HCM, ngaøy 1-9-2000 - Tâm trạng người mẹ ngày đến trường đầu tiên - Người mẹ - Bieåu caûm - Đề cập tới mối quan hệ gia đình, nhà trường vaø treû em *Hoạt động 2:Tìm hieåu vaên baûn Giáo án Ngữ văn 3.Kieåu vaên baûn: - Vaên baûn nhaät duïng Boá cuïc: - phaàn: + Từ đầu -> bước vào: Diễn biến tâm trạng người mẹ + Coøn laïi: Suy nghó cuûa meï ngày mai cổng trường mở ra: II.Tìm hieåu vaên baûn Dieãn bieán taâm traïng người mẹ: - Xaùc ñònh boá cuïc vaên baûn? Noäi dung phần? 18' Chuù thích: Lop7.net Năm học :2011-2012 Trường THCS Sơn Thành - Hoàn cảnh nảy sinh tâm trạng người mẹ ? - Những tình cảm dịu người mẹ daønh cho nhö theá naøo? GV:Bạch Thị Âu Điệp - Vào đêm trước ngày khai trường vào lớp - HS trà lời - Trìu mến quan sát vieäc laøm cuûa - Vỗ để ngủ, xem lại thứ đã chuẩn bị - Taâm traïng cuûa meï dieãn bieán nhö nào? Tìm chi tiết thể cho ngày đầu tiên đến trường điều đó? GV nhaän xeùt, choát yù - Đêm trước ngày khai trường, tâm trạng người mẹ và đứa có gì khaùc nhau? - Theo em người mẹ lại không ngủ được? - Chi tiết nào chứng tỏ ngày khai trường đã để lại dấu ấn thật sâu đậm tâm hồn mẹ? - Trong VB có phải người mẹ nói trực tiếp với không? Theo em, người mẹ tâm với ai? Caùch vieát naøy coù taùc duïng gì? - Em nhận thấy nước ta, ngày khai trường có diễn là ngày lễ toàn xã hội không? - Haõy mieâu taû quang caûnh ngaøy hoäi khai trường trường em? (Quang cảnh ngày hội khai trường : Giáo án Ngữ văn - HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy - Cứ nhắm mắt lại… dài và heïp - Mẹ không trực tiếp nói với mà không nói với Mẹ nhìn ngủ tâm với thực nói với chính mình.Cách viết này làm bật tâm trạng khắc hoạ tâm tư, tình cảm, ñieàu saâu kín khoù noùi - Ngày khai trường nước ta là ngày lễ toàn xã hoäi - Suy nghó veà vieäc laøm cho ngày đầu tiên học thật có ý nghĩa - Mẹ: + Không ngủ + Thao thức suy nghĩ triền miên - Con: + Giấc ngủ đến dễ dàng + Thanh thản, nhẹ nhàng, vô tư - Hồi tưởng lại kỉ niệm sâu đậm, không thể nào quên thân ngày đầu tieân ñi hoïc Thao thức không ngủ suy nghó trieàn mieân theå hieän loøng thöông saâu saéc Suy nghó cuûa meï veà ngaøy mai cổng trường mở ra: - Từ câu chuyện ngày khai trường Nhật, suy nghĩ vai trò giáo dục hệ tương lai - HS mieâu taû Lop7.net Năm học :2011-2012 Trường THCS Sơn Thành cảnh sân trường…thầy và trò…các đại biểu…tiếng trống trường) - Caâu vaên naøo baøi noùi leân taàm quan trọng nhà trường theá heä treû? - Người mẹ nói: “… bước qua… mở ra” Đã năm bước qua cánh cổng trường, bây em hiểu giới kì diệu đó là gì? 5' GV:Bạch Thị Âu Điệp - “Ai cuõng bieát…sau naøy” - “Ngày mai…mở ra” +“Ai cuõng bieát…sau naøy” +“Ngày mai…mở ra” - Được vui cùng bạn bè, biết thêm nhiều kiến thức, tràn đầy tình cảm thầy coâ… *Tích hợp với giáo dục: Em làm gì để đền đáp lại tình cảm mẹ dành cho em? * Hoạt động 3: - Baøi vaên giaûn dò nhöng vaãn khieán người đọc suy ngẫm xúc động Vì - Lời văn giản dị, nhẹ vậy? ( gợi ý: cách viết giống nhaøng, giaøu caûm xuùc, tình nhaät kyù, deã boäc loä caûm xuùc) cảm tự nhiên, chân thành - HS trả lời - Baøi vaên giuùp ta hieåu bieát ñieàu gì? GV choát yù GV:Gọi HS đọc ghi nhớ SGK III Toång keát Ngheä thuaät: - Lựa chọn hình thức tự bạch dòng nhật kí người mẹ nói với - Sử dụng ngôn ngữ biểu caûm Yù nghĩa: * Ghi nhớ /SGK Cuûng coá :5' GV treo baûng phuï  Văn cổng trường mở viết nội dung gì? A Miêu tả quang cảnh ngày khai trường B Baøn veà vai troø cuûa nhaø tröông vieäc giaùo duïc theá heä treû C Kể tâm trang chú bé ngày đầu tiên đến trường D Tái lại tâm tư tình cảm người mẹ đêm trước ngày khai trường vào lớp Hướng dẫn HS tự học:2' - Viết đoạn văn ghi lại suy nghĩ thân ngày khai trường đầu tiên - Sưu tầm và đọc số văn ngày khai giảng - Soạn bài “Mẹ tôi”: Trả lời câu hỏi SGK + Thái độ người bố En-ri-cô qua thư + Thái độ En-ri-cô đọc thư bố : ************************************************************************************** Giáo án Ngữ văn Lop7.net Năm học :2011-2012 Trường THCS Sơn Thành GV:Bạch Thị Âu Điệp Tieát Ngày soạn: 14/8/2011 Ngày daỵ: 15/8/2011 VAÊN BAÛN: MEÏ TOÂI (EÙt-moân-ñoâ-ñô A-mi-xi) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Giuùp HS Kiến thức: - Sô giaûn veà taùc giaû Eùt – moân – ñoâ Ñô A – mi – xi - Cách giáo dục vừ nghiê khắc vừa tế nhị, có lí và có tình người cha mắc lỗi - Nghệ thuật biểu cảm trực tiếp qua hình thức thư Kó naêng: - Đọc – hiểu văn viết hình thức thư - Phân tích số chi tiết liên quan đến hình ảnh người cha ( tác giả thư) và người mẹ nhắc đếntrong thư Thái độ: Giaùo duïc yeâu thöông, kính troïng cha meï cho HS II CHUAÅN BÒ: Phương pháp: đọc diễn cảm, phương pháp gợi mở, phương pháp nêu vấn đề Phöông tieän: GV: SGK – SGV – VBT – giaùo aùn – baûng phuï HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức:1' Kieåm tra baøi cuõ:4' GV:Bài học sâu sắc mà em rút từ bài cổng trường mở là gì? HS:Bài văn giúp em hiểu thêm lòng thương yêu, tình cảm sâu nặng người mẹ và vai trò to lớn nhà trường sống người GV treo baûng phuï GV:Đêm trước ngày khai trường, tâm trạng người nào? A Phaáp phoûng, lo laéng B Thao thức, đợi chờ C Voâ tö, thaûn D Caêng thaêûng, hoài hoäp Giảng bài mới:1' Giới thiệu bài Từ xưa đến người VN ta luôn có truyền thống thờ cha kính mẹ Dầu xã hội có văn minh tiến nào thì hiếu thảo, thờ kính cha mẹ là biểu hàng đầu cháu Tuy nhiên không phải lúc nào ta ý thức điều đó, có lúc vì vô tình hay tự nhiên mà ta phạm phải lỗi lầm cha mẹ Chính lúc cha mẹ giúp ta nhận tội lỗi mà ta đã làm Văn “Mẹ tôi” mà chúng ta cùng tìm hiểu ngày hôm cho ta thấy tình cảm các bậc cha mẹ cái mình Giáo án Ngữ văn Lop7.net Năm học :2011-2012 Trường THCS Sơn Thành TG Hoạt động GV 12' *Hoạt động 1:Tìm hiểu chung - Cho bieát ñoâi neùt veà taùc giaû – taùc phaåm? GV đọc, hướng dẫn HS đọc, gọi HS đọc ( Thể tâm tư, tình cảm buồn khổ người cha trước lỗi lầm và trân trọng ông vợ mình) GV nhận xét, sửa sai HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý Lưu ý số từ ngữ khó SGK - Văn là thư người bố gửi cho tác giả lại lấy nhan đề là “Meï toâi”? - Vaên baûn chia laøm maáy phaàn? 18' *Hoạt động 2:Huớng dẫn tìm hiểu văn - Hoàn cảnh mà bố viết thư cho en –ri – coâ? - Taïi boá laïi vieát thö cho en – ri-coâ? GV:Bạch Thị Âu Điệp Hoạt động HS Hs trả lời theo sách giáo khoa - HS đọc - Nhan đề là chính tác giả đặt cho đoạn trích noäi dung thö noùi veà meï, ta thaáy hieän leân moät hình tượng người mẹ cao và lớn lao HS trả lời - HS trả lời HS trả lời - Thái độ người bố En-ri-cô qua thư là thái độ nhö theá naøo? - HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy - Dựa vào đâu mà em biết được? - Thái độ đó thể qua Giáo án Ngữ văn Lop7.net Noäi dung baøi hoïc I Tìm hieåu chung Taùc giaû, taùc phaåm: - Taùc giaû: Eùt-moân-ñoâ-ñô Ami-xi (1846-1908) nhaø vaên YÙ - Taùc phaåm: VB trích “Những lòng cao cả” Đọc: Chuù thích: 3.Bố cục: - phaàn: + Là lời kể En –ri – cô + Toàn thư người bố gửi cho trai là En – ri – coâ II Đọc, hiểu văn Hoàn cảnh người bố viết thö: - En –ri –cô nhỡ lời thiếu lễ độ với mẹ cô giáo đến nhà - > Để giúp suy nghĩ kĩ, nhận và sửa lỗi lầm, bố đã vieát thö cho En-ri-coâ, Bức thư người bố gửi cho trai laø En – ri – coâ a Thái độ người bố En- ri-cô qua thư: - Buồn bã tức giận En-ricô nhỡ lời lẽ thiếu lễ độ với mẹ - Mong hiểu công lao, hi sinh vô bờ bến meï Năm học :2011-2012 Trường THCS Sơn Thành - Lí gì đã khiến ông có thái độ aáy? - Trong truyện có hình ảnh chi tieát naøo noùi veà meï cuûa En-ricoâ? - Qua đó, em hiểu mẹ En-ri-cô là người nào? GV:Bạch Thị Âu Điệp lời lẽ ông viết thư -> Cảnh cáo nghiêm khắc lỗi gửi cho En-ri-cô laàm cuûa En-ri-coâ “… nhö moät nhaùt dao… vaäy” “… bố không thể… con” “Thật đáng xấu hổ… đó” “… thà rằng… với mẹ” “…bố sẽ… được” - En-ri-cô đã phạm lỗi “lúc cô giáo đến thăm, tôi có nhỡ lời thiếu lễ độ” b Hình ảnh người mẹ En-ri-coâ: - Chaêm soùc, lo laéng, quan tâm đến HS thaûo luaän, trình baøy - Hi sinh thứ vì - HS trả lời - Hãy tìm hiểu và lựa chọn lí mà em cho là đúng caùc lí a, b, c, d, e?(SGK/12) GV nhận xét, sửa sai: a, c, d - rước lòng thương yêu, hi sinh vô bờ bến mẹ dành cho En-ri-cô người bố khuyên ñieàn gì? - HS trả lời - HS trả lời 4' - Theo em, người bố không nói trực tiếp với En-ri-cô maø laïi vieát thö? Gv : Tích hợp giáo dục: Qua thư người bố gửi cho En-ri – cô em rút bài học gì *Hoạt động 3: - Ngheä thuaät ñaëc saéc cuûa vaên baûn? - Lời khuyên nhủ bố: +Không lời nói nặng với mẹ + Con phaûi xin loãi meï Lời khuyên nhủ chân tình saâu saéc - Vừa giữ kín đáo, tế nhị, vừa không làm người mắc lỗi lòng tự troïng - HS trả lời - HS trả lời Giáo án Ngữ văn Là người mẹ hết lòng thương yêu người mẹ tận tụy, giàu đức hy sinh c Thái độ En-ri-cô đọc thư bố, lời khuyên nhuû cuûa boá: - En-ri-cô xúc động vô cùng đọc thư bố Lop7.net III Toång keát: Ngheä thuaät: - Sáng tạo nên hoàn cảnh xảy caâu chuyeän: En-ri-coâ maéc lỗi với mẹ - Loàng caâu chuyeän moät Năm học :2011-2012 Trường THCS Sơn Thành GV: Neâu yù nghóa cuûa VB “meï toâi”? GV choát yù GV:Bạch Thị Âu Điệp - HS trả lời Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - HS đọc thư có nhiều chi tiết khắc họa người mẹ tận tụy, giàu đức hy sinh, hết lòng vì - Lựa chọn hình thức biểu cảm trực tiếp , có ý nghĩa giáo dục , thể thái độ nghiêm khắc người cha YÙ nghóa: - Người mẹ có vai trò vô cuøng quan troïng gia ñình - Tình thöông yeâu, kính cha meï laø tình caûm thieâng liêng người * Ghi nhớ: SGK/12 Cuûng coá :4' GV treo baûng phuï  Cha En-ri-cô là người nào? A Raát yeâu thöông vaø nuoâng chieàu B Luôn nghiêm khắc và không tha thứ lỗi lầmcủa C Yeâu thöông, nghieâm khaéc vaø teá nhò vieäc giaùo duïc D Luôn luôn thay mẹ En-ri-cô giải vấn đề gia đình Hướng dẫn HS tự học:1' - Sưu tầm bài ca dao , thơ nói tình cảm cha mẹ dành cho và tình cảm cha mẹ -Đọc phần đọc thêm -Soạn bài “Cuộc chia tay búp bê” + Trả lời các câu hỏi SGK + Cuoäc chia tay cuûa Thaønh vaø Thuyû ************************************************************************************** Giáo án Ngữ văn Lop7.net Năm học :2011-2012 Trường THCS Sơn Thành GV:Bạch Thị Âu Điệp Tieát Ngày soạn: 16/8/2011 Ngày daïy:17/8/2011 TỪ GHÉP I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Giuùp HS Kiến thức: -Nắm cấu tạo loại từ ghép: từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập - Đặc điểm nghĩa các loại từ ghép chính phụ và đẳng lập Kó naêng: - Nhận diện các loại từ ghép - Mở rộng , hệ thống hóa vốn từ - Sử dụng từ: dùng từ ghép chính phụ cần diễn đạt cái cụ thể , dùng từ ghép đẳng lập cần diễn đạt cái khái quát Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận xác định từ ghép - Có ý thức trau dồi vốn từ và biết sử dụng từ ghép cách hợp lí II CHUAÅN BÒ: Phương pháp: tái tạo, phương pháp nêu vấn đề Phöông tieän: GV: SGK – SGV – VBT – giaùo aùn HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức:1' Kieåm tra baøi cuõ:khoâng 3.Giảng bài mới:1' Giới thiệu bài Ơû lớp các em đã học cấu tạo từ, đó phần nào các em đã nắm khái niệm từ ghép (Đó là từ phức tạo cách ghép các tiếng có nghĩa với nhau) để giúp các em có kiến thức sâu rộng cấu tạo, trật từ xếp và nghĩa từ ghép chúng ta cùng tìm hiểu bài “Từ gheùp” TG 15' Hoạt động GV và HS Hoạt động HS *Hoạt động 1: GV treo baûng phuï, ghi VD SGK/13 - Trong các từ ghép bà ngoại, thơm phức VD, tiếng nào là tiếng chính, tieáng naøo laø tieáng phuï boå sung yù nghóa cho tieáng chính? GV choát laïi Giáo án Ngữ văn Noäi dung baøi hoïc I Các loại từ ghép: 1.Từ ghép chính phụ *VD SGK/13 HS thaûo luaän nhoùm (nhoùm 1, 2), trình baøy Lop7.net - Baø, thôm: tieáng chính - Ngoại, phức: tiếng phụ Bà ngoại, thơm phức là từ Năm học :2011-2012 Trường THCS Sơn Thành - Thế nào là từ ghép chính phụ? - Em cá nhận xét gì trật tự các tiếng từ ấy? - Tìm VD từ ghép chính phụ? GV Goïi HS laøm baøi taäp 2(sgk) GV treo baûng phuï ghi VD SGK/14 - Các tiếng từ ghép quần áo, trần bổng VD có phân tiếng chính tieáng phuï khoâng? - Thế nào là từ ghép đẳng lập? Goïi HS laøm baøi taäp 3(sgk) - Từ ghép có loại? Thế nào là tư øghép chính phụ? Thế nào là từ gheùp ñaúng laäp? GV choát yù Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/14 *Hoạt động 2: 15' GV:So sánh nghĩa từ bà ngoại với nghĩa từ bà, nghĩa từ thơm phức với nghĩa từ thơm, em thaáy coù gì khaùc nhau? Giáo án Ngữ văn GV:Bạch Thị Âu Điệp gheùp chính phuï - HS trả lời => Từ ghép chính phụ là từ gheùp coù tieáng chính vaø tieáng phụ( nhiều tiếng) - Tiếng chính đứng trước, bổ sung nghĩa cho tiếng tiếng phụ đứng sau chính - Trật tự các tiếng từ - Buùt chì, möa raøo, gheùp thuaàn vieät : tieáng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau *Baøi taäp - HS leân baûng laøm buùt chì aên baùm thước kẻ traéng xoùa möa raøo vui tai laøm coû nhaùt gan 2.Từ ghép đẳng lập *VD SGK/14 HS thaûo luaän nhoùm (nhoùm 3, 4)., trình baøy - HS trả lời - HS leân baûng laøm - HS trả lời - Quaàn aùo, traàm boång khoâng phaân tieáng chính, tieáng phuï Từ ghép đẳng lập là từ gheùp coù caùc tieáng bình ñaúng với ngữ pháp Baøi taäp 3: Điền thêm tiếng -> từ ghép - núi sông / đồi; - ham thích/ meâ; - xinh đẹp/ tươi; - maët muõi/ maøy; - hoïc taäp/ hoûi; - tươi non/ đẹp * Ghi nhớ: SGK/14 - HS đọc II Nghĩa từ ghép: *VD1 /sgk HS:Bà ngoại: người đàn baø sinh meï 10 Lop7.net - Nghĩa từ bà ngoại hẹp nghĩa từ bà Năm học :2011-2012 Trường THCS Sơn Thành Cho biết nghĩa từ ghép chính phuï? GV:Bạch Thị Âu Điệp - Bà: người đàn bà sinh mẹ cha - Thôm: coù muøi nhö höông cuûa hoa, deã chòu, làm cho thích ngửi - Thơm phức: có mùi thôm boác leân maïnh haáp daãn - Nghĩa từ thơm phức hẹp nghĩa từ thơm từ ghép chính phu có tính chaát phaân nghóa: nghóa cuûa từ ghép chính phụ hẹp nghóa cuûa tieáng chính *VD2/sgk GV: So sánh nghĩa từ quần áo với nghĩa tiếng quần… áo, nghĩa từ trầm bổng với nghĩa cuûa moãi tieáng traàm, boång, em thaáy coù gì khaùc nhau? Cho biết nghĩa từ ghép đẳng laäp? 10'' GV: Cho biết nghĩa từ ghép chính phụ, nghĩa từ ghép đẳng laäp? GV choát yù HS đọc ghi nhớ SGK/14 * löu yù: - khoâng suy luaän moät caùch maùy móc nghĩa từ ghép chính phụ từ nghĩa các tiếng - có tượng nghĩa, mờ nghĩa các tiếng đứng sau số từ ghép chính phụ *Hoạt đông 3: Gọi HS đọc BT1, 4, GV hướng dẫn HS làm GV nhận xét, sửa sai Giáo án Ngữ văn HS: Quần áo: quần và áo - Nghĩa từ quần áo, trầm noùi chung Traàm boång boång khaùi quaùt hôn nghóa cuûa (aâm thanh): luùc traàm luùc caùc tieáng taïo neân noù boång nghe raát eâm tai  từ ghép đẳng lập có tính chất hợp nghĩa : Nghĩa từ gheùp ñaúng laäp khaùi quaùt hôn nghóa cuûa caùc tieáng taïo neân noù HS trả lời, * Ghi nhớ: SGK/14 III Luyeän taäp: HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy 1/ Baøi taäp -Chính phụ:lâu đời,xanh ngaét,nhaø maùy,nhaø aên, caây 11 Lop7.net Năm học :2011-2012 Trường THCS Sơn Thành GV:Bạch Thị Âu Điệp cỏ,cười nụ -Đẳng lập:suy nghĩ,chài lưới, ẩm ướt,đầu đuôi 2/ Baøi taäp Lí do: + Sách, vở: vật tồn dạng cá thể -> đếm + Sách vở: từ ghép đẳng lập coù yù nghóa khaùi quaùt, toång hợp -> không đếm 3/ Baøi taäp - Mát tay: dễ đạt kết quaû toát + mát: có nhiệt độ vừa phải gaây caûm giaùc deã chòu + tay: moät boä phaän cuûa cô thể nối liên với vai - Tay chân: người thân tín, người tin cẩn giúp việc cho mình + tay: moät boä phaän cuûa cô thể nối liền với vai + chaân: moät boä phaän cuûa cô thể dùng để di chuyển Cuûng coá:2' GV treo baûng phuï  Nối cột A với cột B để tạo thành các từ ghép chính phụ hợp nghĩa: A B buùt toâi xanh maét möa bi voâi gaët thích ngaét muøa ngaâu Đáp án: 1-3; 2-5; 3-6; 4-1; 5-2; 6-4 Hướng dẫn HS tự học nhà:1' - nhận diện từ ghép văn đã học -Soạn bài “Từ láy”: Trả lời câu hỏi SGK + Nghĩa từ láy + Các loại từ láy ************************************************************************************** Giáo án Ngữ văn 12 Lop7.net Năm học :2011-2012 Trường THCS Sơn Thành GV:Bạch Thị Âu Điệp Tieát Ngày soạn:16/8/2011 Ngày daïy:17/8/2011 LIEÂN KEÁT TRONG VAÊN BAÛN I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Giuùp HS hieåu Kiến thức: - Khaùi nieäm lieân keát vaên baûn - Yeâu caàu veà lieân keát vaên baûn Kó naêng: - Nhaän bieát vaø phaân tích tính lieân keát cuûa caùc vaên baûn - Viết các đoạn văn, bài văn có tính liên kết Thái độ: Giáo dục ý thức tạo lập VB có tính liên kết cho HS II CHUAÅN BÒ: 1.Phương pháp : nêu vấn đề, phương pháp gợi mở Phöông tieän: GV: SGK – SGV – VBT – giaùo aùn HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức:1' Kieåm tra baøi cuõ:khoâng Giảng bài mới:2' Giới thiệu bài Ơû lớp các em đã tìm hiểu “Văn và phương thức biểu đạt” qua việc tìm hiểu ấy, các em hiểu VB phải có tính chất có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc nhằm đạt mục đích giao tiếp Nhö theá VB toát phaûi coù tính lieân keát vaø maïch laïc… Vaäy “Lieân keát VB” phaûi nhö theá naøo, chuùng ta cuøng ñi vaøo tieát hoïc hoâm TG Hoạt động GV 20' *Hoạt động 1: Hoạt động HS GV treo bảng phụ ghi đoạn văn SGK - Theo em, neáu boá En-ri-coâ chæ vieát maáy caâu treân, thì En-ri-coâ coù theå hieåu ñieàu boá muoán noùi chöa? - Đó là câu không thể hiểu rõ GV treo baûng phuï ghi caùc lí SGK - Neáu En-ri-coâ chöa hieåu yù boá thì - Lí 3: Giữa các câu còn Giáo án Ngữ văn 13 Lop7.net Noäi dung baøi hoïc I Lieân keát vaø phöông tieän lieân keát vaên baûn: Tính lieân keát cuûa vaên baûn: Năm học :2011-2012 Trường THCS Sơn Thành haõy cho bieát vì lí naøo caùc lí keå treân? - Muốn cho đoạn văn có thể hiểu thì nó phải có tính chất gì? - Lieân keát laø gì? - HS đọc đoạn văn SGK/18 - Cho biết thiếu ý gì mà đoạn văn trở nên khó hiểu? Hãy sửa lại đoạn văn để En-ri-cô có thể hiểu ý bố? GV treo bảng phụ ghi đoạn văn SGK: Chỉ thiếu liên kết chúng Hãy sửa lại để thành đoạn văn có nghĩa? - Moät vaên baûn coù tính lieân keát trước hết phải có điều kiện gì? Cùng với điều kiện các câu văn phải dụng các phöông tieän gì? GV nhaän xeùt, choát yù Giáo án Ngữ văn GV:Bạch Thị Âu Điệp chưa có liên kết - Muốn cho đoạn văn có thể hiểu thì các câu đoạn văn phải có liên kết - HS trả lời -Liên kết là tính chaát quan troïng nhaát cuûa văn bản, làm cho văn trở neân coù nghóa, deã hieåu Phöông tieän lieân keát vaên baûn: - Đoạn 1: Nội dung các - Nội dung các câu chưa câu chưa có gắn bó chặt chẽ với có gắn bó chặt chẽ với - Trước mặt cô giáo, đã thiếu lễ độ với mẹ Việc không tái phạm Con phải nhớ mẹ là người yêu thương Bố nhớ… con! Nhớ lại điều làm, boá raát giaän Thoâi thời gian dài đừng hôn bố: bố không vui lòng đáp lại cái hôn - Đoạn 2: Giữa các câu khoâng coù caùc phöông tieän ngôn ngữ để nối kết - Giữa các câu không có các phương tiện ngôn ngữ để nối keát.Theâm vaøo “…Coøn baây giấc ngủ…” -Thay từ “đứa trẻ” “con” HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy 14 Lop7.net - Điều kiện để văn coù tính lieân keát: + Noäi dung cuûa caùc caâu, cac đoạn thống và gắn bó chặt chẽ với Liên kết văn thể hai phương diện nội dung Năm học :2011-2012 Trường THCS Sơn Thành GV:Bạch Thị Âu Điệp và hình thức + Caùc caâu vaên baûn phải sử dụng phương tiện ngôn ngữ liên kết cách thích hợp GV: Liên kết là gì? Để văn có - HS trả lời tính liên kết, người viết phải làm gì? GV choát yù Gọi HS đọc ghi nhớ SGK 15' *Hoạt động 2: - Gọi HS đọc BT1, 2, 3: VBT GV hướng dẫn HS làm GV nhaän xeùt - HS đọc và làm, nhận xét * Ghi nhớ: SGK/17 II Luyeän taäp: Baøi taäp 1-4-2-5-3 Baøi taâp - Chưa có liên kết vì nội dung các câu chưa có gắn bó chặt chẽ,thống với Baøi taäp 3: baø baø chaùu baø baø chaùu theá laø Cuûng coá :5' GV treo baûng phuï  Hãy chọn cụm từ thích hợp (trăng đã lên rồi, gió nhẹ, từ từ lên chân trời, vắt ngang qua, rặng tre đen, hương thơm ngát) điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn đây: Ngày chưa tắt đèn……(1) Mặt trăng tròn, to và đỏ,……(2) sau……(3) làng xa Mấy sợi mây con……(4), lúc mãnh dần đứt hẳn Trên quãng đồng ruộng……(5) hiu hiu đưa lại, thoang thoảng……(6) Trăng đã lên Từ từ lên chân trời raëng tre ñen vaét ngang qua Côn gioù nheï hương thơm ngát Hướng dẫn HS tự học:2' - Tìm hiểu , phân tích tính liên kết văn đã học -Soạn bài “Bố cục VB”: Trả lời câu hỏi SGK Giáo án Ngữ văn 15 Lop7.net Năm học :2011-2012 Trường THCS Sơn Thành GV:Bạch Thị Âu Điệp + Bố cục và yêu cầu bố cục văn + Caùc phaàn cuûa boá cuïc vaên baûn Giáo án Ngữ văn 16 Lop7.net Năm học :2011-2012 Trường THCS Sơn Thành GV:Bạch Thị Âu Điệp Tuaàn Ngày soạn: 21/8/2011 Tieát +6 Ngày daïy:22/8/2011 VAÊN BAÛN: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ (Khánh Hoài.) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức : - Tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết , sâu nặng và nỗi đau khổ nhũng đứa trẻ không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị - Ñaëc saéc ngheä thuaät cuûa vaên baûn 2.Kyõ naêng : - Đọc , hiểu văn truyện, đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng các nhân vật - Keå vaø toùm taét truyeän 3.Thái độ : Giaùo duïc loøng nhaân haäu, vò tha, saùng cho HS * Tích hợp môi trường xã hội II CHUAÅN BÒ: 1.Phương pháp : đọc diễn cảm, phương pháp gợi mở, phương pháp nêu vấn đề 2.Phöông tieän: GV: SGK – SGV – VBT – giaùo aùn – baûng phuï HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức:1' Kieåm tra baøi cuõ:5' GV: Neâu noäi dung VB “Meï toâi” HS: VB Mẹ tôi cho chúng ta hiểu và nhớ tình yêu thương kính trọng cha mẹ, là tình cảm thiêng liêng Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó GV: Mẹ En-ri-cô là người nào? A Raát chieàu B Rất nghiêm khắc với C Yeâu thöông vaø hi sinh taát caû vì D Không tha thứ cho lỗi lầm 3.Giảng bài mới:1' Giới thiệu bài Trong sống, ngoài việc cho trẻ sống đầy đủ vật chất thì cha mẹ còn làm cho trẻ đầy đủ , hoàn thiện đời sống tinh thần Trẻ có thể sống thiếu thốn vật chất tinh thần thì phải đầy đủ Đời sống tinh thần đem lại cho trẻ sức mạnh để vượt qua vô vàng khó khăn khổ não đời Cho dầu hồn nhiên , ngây thơ trẻ cảm nhận , hiểu biết cách đầy đủ sống gia đình mình Nếu chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh, các em biết đau đớn , xót xa , là chia tay với người thân yêu để bước qua sống khá Để hiểu rõ hoàn cảnh éo le, ngang trái đời đã tác động tuổi thơ các em nào chúng ta cùng tìm hiểu văn “Cuộc chia tay búp bê” Giáo án Ngữ văn 17 Lop7.net Năm học :2011-2012 Trường THCS Sơn Thành T G Hoạt động thầy 20 ' Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc - tìm hiểu chung văn GV:Bạch Thị Âu Điệp Hoạt động trò I ĐỌC - TÌM HIỂU CHUNG GV cho HS kể tóm tắt cốt truyện và đọc vài đoạn văn hay, xúc động bài - HS kể tóm tắt và đọc Đọc - Quan sát phần cuối văn nêu hiểu biết em tác giả, tác phẩm? - Quan sát SGK và trả lời Tác giả: Khánh Hoài Tác phẩm: Đạt giải nhì thi thơ - văn viết quyền trẻ em viện KHGD và tổ chức cứu trợ trẻ em Thụy Điển tổ chức năm 1992 - Hỏi chú thích 2, 3, 5' 14 ' Nội dung cần đạt II TÌM HIỂU VĂN BẢN Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn A Tìm hiểu cấu trúc văn - Văn này là truyện ngắn Truyện ngắn viết ai? Về việc gì? Ai là nhân vật chính truyện? - Theo dõi SGK và trả lời - Truyện viết anh em Thành Thuỷ, việc bố mẹ chia tay, Thành Thuỷ phải chia đồ chơi đau buồn Thành đưa em đến trường chia tay cô giáo và bạn bè Búp bê bên còn hai anh em phải chia xa - Truyện kể theo ngôi thứ mấy? Tác dụng ngôi kể này? - HS xác định và dựa vào kiến thức ngôi kể đã học lớp để trả lời - Truyện kể theo ngôi thứ nhất, thể sâu sắc suy nghĩ, tình cảm, tâm trạng nhân vật, làm tăng tính chân thực truyện, tạo sức thuyết phục cao - Văn này có thể chia làm - HS chia đoạn phần? Nội dung phần? - Bố cục: phần + Từ đầu… lát: Hai anh em chia đồ chơi + Tiếp… cảnh vật: Chia tay bạn bè và cô giáo + Còn lại: Hai anh em chia tay GV: Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung văn theo bố cục đó B Tìm hiểu nội dung văn Hai anh em Thành Thuỷ chia đồ chơi - Đọc phần đầu truyện - Búp bê có ý nghĩa nào sống hai anh em Thành Thuỷ? Giáo án Ngữ văn - HS đọc HS trả lời: Búp bê là đồ chơi thân thiết, gắn liền với tuổi thơ hai anh em, hai Vệ sĩ và Em 18 Lop7.net a) Hoàn cảnh chia đồ chơi - Bố mẹ ly dị, hai anh em phải xa - Búp bê phải chia đôi theo Năm học :2011-2012 Trường THCS Sơn Thành GV:Bạch Thị Âu Điệp nhỏ luôn bên chẳng lệnh mẹ khác nào anh em Thành Thủy - Hai anh em chia đồ chơi hoàn cảnh nào? - Tìm chi tiết biểu hệin tâm - HS tìm các chi trạng hai anh em chia đồ tiết biểu tâm trạng chơi? Thủy - Thành b) Tâm trạng hai anh em - Thuỷ: - Mắt tuyệt vọng, buồn thăm thẳm, khóc nhiều, Thuỷ người hồn - Thành: - Cắn chặt môi để tiếng khóc không bật to, nước mắt tuôn suối, ướt đẫm gối và hai cánh tay áo - "Sao hoạ giáng…"- đau đớn - Em có nhận xét gì tâm trạng Thành - Thủy? * Tâm trạng buồn khổ, đau xót, bất lực - HS nhận xét - Tâm trạng hai anh em giúp - HS nêu cảm nhận người đọc cảm nhận điều gì sống xung quanh tươi đẹp *Người đọc hiểu nỗi đau, mát đổ vỡ quá lớn gia đình tan vỡ sống xung quanh tươi đẹp Chúng ta xót thương hai em nhỏ không chung sống yêu thương mái ấm gia đình - Trong nỗi bất hạnh kỷ niệm gì về? Chi tiết nào thể điều đó - Kỷ niệm hồi học lớp về: + Em mang kim sân vận động vá áo cho anh + Anh giúp em học bài, đón em, hai anh em năm tay nhanh vừa vừa trò chuyện + Em bắt Vệ sĩ gác cho anh ngủ - HS tìm chi tiết thể và nêu nhận xét - Em thấy tình cảm hai anh em nào? GV: Tình cảm hai anh em sáng, nhân hậu, đẹp đẽ, vì phải chia tay anh em người hồn, tuyệt vọng, nước mắt tuôn chảy suối - Lời nói và hành động…? Theo em, có cách nào giải mâu thuẫn này không? Giáo án Ngữ văn * Hai anh em quan tâm, gần gũi, thương yêu vô hạn, luôn thông cảm, sẻ chia, giúp đỡ lẫn - HS thảo luận 19 Lop7.net Năm học :2011-2012 Trường THCS Sơn Thành - Em làm gì bạn em rơi vào hoàn cảnh Thành Thuỷ? GV:Bạch Thị Âu Điệp - HS thảo luận - Cảm thông, chia sẻ Tiết Văn : CUỘC CHIA TAYCỦA NHỮNG CON BÚP BÊ ( tiếp ) (Theo Khánh Hoài) Hoạt động thầy 15 ' 15 Hoạt động trò Nội dung cần đạt Đọc "Tôi đứng dậy… cảnh - HS đọc vật" - Đoạn truyện kể lại việc gì? - HS phát chi tiết - Tìm chi tiết miêu tả chia tay Thuỷ với lớp học? Hai anh em đến trường chia tay cô giáo và bạn bè: a Thủy: - Im lặng, đăm đăm nhìn khắp sân trường - Khóc thút thít - Em không học - Ra chợ bán hoa - Cô giáo tái mặt, nước mắt giàn giụa - Tại đến trường học, - Suy nghĩ và trả lời Thủy lại bật lên khóc thút thít - Chi tiết nào chia tay làm cô giáo bàng hoàng? - Em không học… Chi tiết nào khiến em xúc động chợ bán hoa nhất? Vì sao? - Cô Tâm… * Thủy thật bất hạnh, em đau đớn vi gia đình tan nát, nuối tiếc kỷ niệm ấu thơ, ngày hạnh phúc sống với cha mẹ, cắp sách đến trường cùng các bạn ánh mắt đau đớn, tiếng khóc khắc sâu vào lòng người đọc - Tại dắt em khỏi trường, Thành lại kinh ngạc thấy người lại bình thường và nắng vàng ươm trùm lên cảnh vật? - Thảo luận nhóm để trả lời b Thành: - Cảm nhận bất hạnh hai anh em - Cảm nhận cô đơn mình trước vô tình người và cảnh - Em có nhận xét gì cách miêu tả tâm lý nhân vật đoạn truyện này? - HS nhận xét * Tác giả miêu tả diễn biến tâm lý chính xác, nó làm tăng nỗi buồn sâu thẳm, trạng thái tuyệt vọng, bơ vơ, lạc lõng nhân vật truyện *Đọc đoạn còn lại - HS đọc Hai anh em Thành - Thuỷ lúc chia tay Giáo án Ngữ văn 20 Lop7.net Năm học :2011-2012