Đang tải... (xem toàn văn)
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học - Đọc yêu cầu bài dựa vào 4 bức tranh minh họa đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.moo - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa và đặt tên.. - Một em k[r]
(1)Tuần 26 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I / Mục tiêu: * Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn đó.( trả lời các câu hỏi SGK) *Kể chuyện: - Kể đoạn câu chuyện KNS: -Thể cảm thông -Đảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị II / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Hội đua voi - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH - Lớp theo dõi, nhận xét Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: - Cả lớp theo dõi * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu từ: - Yêu cầu học sinh đọc đoạn, giáo viên - Nối tiếp đọc đoạn theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ : du - Luyện đọc các từ khó ngoạn, hoảng hốt, ẩn trốn, quấn khố, - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Tìm hiểu nội dung: - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm hỏi : + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử - Lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi Đồng Tử nghèo khó ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Mẹ sớm, hai cha còn lại + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung và Chử khổ mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử diễn nào? Đồng Tử quấn khổ chôn cha còn mình thì + Vì công chúa Tiên Dung kết duyên không Lop3.net (2) cùng Chử Đồng Tử ? - Yêu cầu HS đọc thầm + Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân làm việc gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử ? d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vu: - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý - yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, nhớ lại ND đoạn truyện và đặt tên cho đoạn - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện - Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - Mời học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt 3) Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Công chúa cảm động biết tình cảnh chàng và cho duyên trời đã đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng - Đọc thầm đoạn - Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn - Một em đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Đọc yêu cầu bài (dựa vào tranh minh họa đặt tên cho đoạn câu chuyện.moo - Cả lớp quan sát các tranh minh họa và đặt tên - Một số em nêu kết quả, lớp bổ sung: Tranh : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con… + Tranh : Cuộc gặp gỡ kì lạ … + Tranh : Truyền nghề cho dân … + Tranh : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn …- em lên dựa vào tranh nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Một em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay Chữ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nước ND kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng CĐT Toán Tiết 126 LUYỆN TẬP I / Mục tiêu : - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ Làm BT Bài 1, (a,b), 3, 4.)( có thể thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế II/ Chuẩn bị : - Một số tờ giấy bạc các loại III/ Các hoạt động dạy học: Lop3.net (3) Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài cũ : 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền ví so sánh - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng - em nêu yêu cầu bài (Chiếc ví nào nhiều tiền nhất) - Cả lớp tự làm bài - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền - em nêu yêu cầu bài (Phải lấy các tờ giấy bạc nào để số tiền bên phải ? ) - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: 3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) Bài 3: - em nêu yêu cầu bài (Xem tranh - Gọi HS đọc yêu cầu bài TLCH ) - Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài cá - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ nhân - Gọi HS nêu miêng kết sung: - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua cái kéo b) Nam có 7000 đồng, Nam mua cái kéo và cây bút - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm Bài 4: bài vào - Gọi học sinh đọc bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ - Hướng dẫn HS phân tích bài toán sung: Giải: - Yêu cầu lớp thực vào Số tiền Mẹ mua hết tất là : - Chấm số em, nhận xét chữa bài 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) 3) Củng cố - dặn dò: Cô bán hàng phải trả lại số tiền là - Nhận xét đánh giá tiết học 10000 – 9000 = 1000 ( đồng ) - Về nhà xem lại các BT đã làm Đ/S : 1000 đồng - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài ÔN LUYỆN CH ÍNH T Ả L Ễ H ỘI CH Ử Đ ỒNG T Ử I Mục tiêu: Lop3.net (4) - Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp bài Lễ hội chử Đồng Tử- Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống tiết t26 II Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1:Ổn định * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn bài viết chính tả Hs lắng nghe - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết viết – Hs đọc lại bài viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: Hs trả lời + Những từ nào bài phải viết hoa? Hs trả lời - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết Hs viết nháp sai: - Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc cho Hs viết bài Học sinh nêu tư ngồi - Gv đọc thong thả câu, cụm từ Học sinh viết vào - Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Học sinh soát lại bài - Gv chấm vài bài (từ – bài) Hs tự chữ lỗi - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm bài tập + Bài tập 2a: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv mời các em đọc kết Một Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Sau đó Hs làm bài cá nhân Hs đọc kết em đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại Hs lên bảng thi làm bài III Củng cố dặn dò Hai em Hs đọc lại đoạn văn - Gv Nhận xét học Hs nhận xét LUYỆN TOÁN I- Môc tiªu - Củng cố kĩ giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị - RÌn KN gi¶i to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc to¸n II- §å dïng- GV : B¶ng phô- PhiÕu HT -HS : VBT III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy 1/ Híng dÉn luyÖn: * Bµi to¸n1 - §äc bµi to¸n1 - BT cho biÕt g×? hái g×? - Muèn tÝnh sè cèc bµn ta lµm phÐp tÝnh g×? Tãm t¾t: bµn : 48cèc Lop3.net Hoạt động trò Bµi gi¶i Mçi bµn cã sè cèc lµ: 48 : = 6( cèc) 3bµn cã sè cèc lµ: x = 18(cèc) (5) bµn : cèc? * Bài toán 2:- Đọc đề? - BT cho biÕt g×? - BT hái g×? - Muèn tÝnh sè b¸nh hép tríc hÕt ta ph¶i tÝnh g×? - Làm nào tính đợc số bánh hộp? Tãm t¾t: hép: 30c¸i b¸nh hép : c¸i b¸nh? 2/ Cñng cè: - Nêu các bớc giải bài toán liên quan đến rút đơn vị? - DÆn dß: ¤n l¹i bµi - §äc §¸p sè: 18(cèc) - tÝnh sè b¸nh hép - LÊy sè b¸nh 5hép chia cho - LÊy sè b¸nh ë hép nh©n Bµi gi¶i Sè b¸nh cã mét hép lµ: 30 : = 6( c¸i) Sè b¸nh cã hép lµ: x = 20( c¸i ) §¸p sè: 20( c¸i ) IThứ ba ngày tháng năm 2012 Toán LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I/ Mục tiêu : - Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản ) - Làm BT 1, II/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài học sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước - em lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Khai thác: - Lớp theo dõi giới thiệu bài * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa + Bức tranh cho ta biết điều gì ? - Gọi em đọc tên và số đo chiều cao - Quan sát và tìm hiểu nội dung bạn, em khác ghi lại các số đo tranh - Giới thiệu các số đo chiều cao trên là dãy số liệu - Cho biết số đo chiều cao các * Làm quen với thứ tự và số hạng dãy bạn : Anh, Phong, Ngân + Số 122cm là số thứ dãy ? - Một em đọc và em ghi các số + Dãy số liệu trên có số ? đo chiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 - Gọi em lên bảng ghi tên các bạn theo thứ tự cm ; 118 cm chiều cao để tạo danh sách - Ba em nhắc lại cấu tạo dãy số Lop3.net (6) - Gọi em nhìn danh sách để đọc chiều cao bạn c/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài lớp làm bài vào - chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ liệu + Số 122 cm số thứ dãy, số 130 cm là số thứ hai, + Dãy số liệu trên có số - Một em ghi tên các bạn theo thứ tự số đo để có : Anh ; Phong ; Ngân ; Minh - Lớp làm vào - Một em lên bảng viết dãy số liệu thứ tự số đo chiều cao bạn, lớp bổ sung Dũng : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125 cm ; Quân : 135 cm - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - học sinh lên bảng giải Cả lớp bổ sung - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Chính tả Tiết 51 Nghe – viết: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b II/ Chuẩn bị: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào - 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt bảng các từ có vần ưc/ưt - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Những chữ nào bài viết hoa? bài - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng Lop3.net + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu (7) * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng 3) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai dòng thơ, tên riêng người - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung, - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài - 3HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rở, hoa giấy, rải kín, làn gió - Học sinh làm vào Tự nhiên xã hội Tiết 51 TÔM - CUA I/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Nêu ích lợi tôm và cua đời sống người - Nói tên và các phận bên ngoài tôm, cua trên hình vẽ vật thật II/ Chuẩn bị: Tranh ảnh sách trang 98, 99 Sưu tầm ảnh các loại động vật khác mang đến lớp III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Côn trùng" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung các loại côn - Nhận xét đánh giá trùng + Kể tên côn trùng có lợi và tên 2.Bài côn trùng có hại ? a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các - Các nhóm quan sát các hình hình SGK trang 98, 99 và các hình tôm, SGK, các hình vật sưu tầm và cua sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: thảo luận các câu hỏi phiếu + Chỉ và nói hình dáng kích thước chúng ? + Bên ngoài thể tôm và cua có gì bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay không ? Lop3.net (8) + Hãy đếm xem cua có tất bao nhiêu chân và chân chúng có gì đặc biệt ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm thảo luận ) - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Tôm, cua có đặc điểm gì chung ? + Là động vật không có xương sống Bên ngoài bao phủ lớp vỏ cứng Chúng có nhiều chân và chân phân thành các đốt - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghi Bước 1: nhớ - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Tôm cua thường sống đâu ? + Tôm và Cua có ích lợi gì người ? - Các nhóm thảo luận + Kể tên số hoạt động và đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết ? Bước 2: - Mời đại diện số nhóm lên báo cáo - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo kết trước lớp - Khen ngợi các nhómø giới thiệu đúng trước lớp 3) Củng cố - dặn dò: - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày nhóm thắng - Xem trước bài ÔNTập viết ÔN CHỮ HOA S I/ Mục tiêu : Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa S, viết đúng mẫu , nét, nối nét đúng quy định Kỹ năng: Viết tên riêng (Sầm Sơn) và câu ứng dụng (Côn Sơn suối chảy rì rầm/ Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai.) chữ cỡ nhỏ Thái độ : Rèn tính cẩn thận, óc thẩm mĩ II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Mẫu chữ S, C, T Bảng phụ viết câu ứng dụng Học sinh : Vở tập viết, bảng III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : - Hát 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết từ Phan Rang ,cả lớp - HS lên bảng viết từ Phan Rang ,cả lớp viết viết vào bảng vào bảng Lop3.net (9) - GV chấm số HS Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ôân chữ hoa S 3.2 Hướng dẫn viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa - Đính từ và câu ứng dụng lên bảng hỏi: + Trong bài có chữ hoa nào ta đã học? - Đính mẫu chữ S lên bảng, hỏi: + Chữ S cao li? + Chữ S viết nét ? - GV viết chữ S và nêu cách viết + Nét 1:ĐB trên ĐK3 , viết nét cong , lượn từ lên đổi chiều bút, viết tiếp nét móc ngược trái, cuối nét móc lượn vào trong, DB trên dòng kẻ -Yêu cầu HS nhắc lại cách viết - Y/c lớp viết bảng chữ S lần - GV nhận xét và sửa chữa và y/c HS viết bảng lần b Luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giảng : Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá, là nơi nghỉ mát tiếng nước ta Trong từ này chữ nào cao 2,5 li ? Chữ nào cao li ? Dấu đặt đâu? Khoảng cách các chữ nào ? - GV hướng dẫn cách nối nét -Y/c HS tập viết từ ứng dụng trên bảng c Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Y/c HS giải thích câu thơ theo cách hiểu mình - Giảng:Câu thơ ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn Sơn ( thắng cảnh gồm núi, khe, suối, chùa …ở huyện Chí Linh, tỉnh Hải Dương.) - Y/c HS tập viết trên bảng : Côn Sơn, Ta 3.3 Hướng dẫn HS viết vào Tập viết * Y/c HS tập viết vào vở: + GV chấm 5, bài GV nhận xét 4.Củng cố - Dặn dò: - HS nghe - S, C, T - Cao 2,5 li - nét - HS quan sát, lắng nghe -1 HS nhắc lại, nhận xét - HS luyện viết vào bảng chữ S lần - Sầm Sơn - S - â, m, ơ, n - Dấu huyền đặt trên chữ â - … chữ o - HS viết từ : Sầm Sơn Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai - HS giải thích - HS lắng nghe - HS luyện viết : Côn Sơn, Ta - HS tập viết vào - HS nhắc lại cách viết chữ S Thứ tư ngày tháng năm 2012 Lop3.net (10) Tiết 78 Tập đọc RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Chú ý đọc đúng: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, suốt, + Hiểu nội dung bài và bước đầu hiểu ý nghĩa bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau.( trả lời các CH SGK) II/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc SGK, tranh ảnh ngày hội trung thu III /Hoạt động dạy-học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Sự tích lễ hội - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH Chử Đồng Tử“ Yêu cầu nêu nội dung bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: - Cả lớp theo dõi * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu từ: - Yêu cầu học sinh đọc đoạn, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát - Nối tiếp đọc đoạn âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ: - Yêu - Luyện đọc các từ khó cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Nối tiếp đọc đoạn bài - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: thích) - Yêu cầu HS đọc thầm bài và TLCH: - Học sinh đọc đoạn nhóm + Nội dung đoạn văn bài tả - Lớp đọc đồng bài gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả - Lớp đọc thầm bài trả lời: lời câu hỏi: + Mâm cỗ trung thu Tâm bày nào? - Yêu cầu HS đọc đoạn lớp đọc thầm + Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp ? + Đoạn tả mâm cỗ Tâm, đoạn tả - Yêu cầu lớp đọc thầm câu cuối ( lồng đèn Hà đẹp … - Cả lớp đọc thầm đoạn và trả lời từ Tâm thích cái đèn quá …đến hết ) + Những chi tiết nào cho biết Tâm và Hà - Đọc đoạn thảo luận và trả lời: rước đèn vui ?- hs nêu nơi dung và ý nghĩa bài? - Lớp đọc thầm đoạn cuối bài 10 Lop3.net (11) - Tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : Lắng nghe bạn đọc - Mời em khá giỏi đọc lại toàn bài - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo - Hướng dẫn đọc đúng số câu viên - Yêu cầu - học sinh thi đọc đoạn - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Mời hai học sinh thi đọc bài - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc - Hai bạn thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay hay Củng cố - Dặn dò: - Gọi học sinh nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - em nêu nội dung bài Luyện từ và câu Tiết 26 MỞ RỘNG VỐN TỪ : LỄ HỘI DẤU PHẨY I/ Mục tiêu: - Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1) - Tìm số từ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu( BT3a / b / c) II/ Chuẩn bị: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập - Bốn băng giấy lớn băng viết câu văn bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 và BT - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 25 - Một em nhắc lại nhân hóa là gì ? tuần 25 - Nhận xét chấm điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Một em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ và tự làm bài lớp đọc thầm theo - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Ba em lên bảng nối các từ với - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to câu thích hợp Cả lớp nhận xét, bình - Mời em lên bảng thi làm bài chọn bạn thắng - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng - Một học sinh đọc bài tập Bài 2: - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập 2, lớp - Chia nhóm thảo luận để hoàn thành bài đọc thầm tập - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết nhanh số lễ hội, các hoạt động lễ hội và hội - Ba em đại diện cho nhóm lên bảng vào phiếu - Mời 3HS lên bảng thi làm bài làm bài - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng + Tên số lễ hội 11 Lop3.net (12) Bài 3: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập , lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Dán băng giấy đã viết sẵn câu văn lên bảng - Mời em lên bảng thi làm bài - Theo dõi nhận xét, tuyên dương em thắng 3) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài xem trước bài - Một em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp các câu văn) - Cả lớp đọc thầm.và kàm bài vào em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn thắng - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học Toán Tiết 128 LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TIẾP THEO) I / Mục tiêu : - Biết khái niệm bảng số liệu thống kê : hàng, cột - Biết cách đọc các số liệu bảng - Biết cách phân tích số liệu bảng Làm BT 1, II / Chuẩn bị : Bảng thống kê số gia đình trên khổ giấy 40 cm x 80 cm III / Các hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước - em lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: - Quan sát bảng thống kê b/ Khai thác: + Biết số gia đình * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Một em đọc số gia - Yêu cầu quan sát bảng thống kê đình + Nhìn vào bảng trên em biết điều gì ? Gia Cô Cô Lan Cô - Gọi em đọc tên và số gia đình đình Mai Hồng - Giáo viên giới thiệu các hàng và các cột Số 2 bảng.c/ Luyện tập : - Ba em nhắc lại cấu tạo bảng số Bài 1: liệu - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Một em đọc yêu cầu bài - Gọi HS nêu miêng kết - Lớp làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng sung: a/ Lớp 3B có 13 học sinh giỏi lớp 3D Bài 2: có 15 học sinh giỏi - Gọi HS đọc yêu cầu bài b/ Lớp 3C nhiều lớp 3A là bạn 12 Lop3.net (13) - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - chấm số em, nhận xét chữa bài HSG c/ Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ ÔN Luyện từ và câu TỪ NG Ữ V Ề : LỄ HỘI DẤU PHẨY I/ Mục tiêu: - Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1) - Tìm số từ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu( BT3a / b / c) II/ Chuẩn bị: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập - Bốn băng giấy lớn băng viết câu văn bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 và - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 25 - Một em nhắc lại nhân hóa là gì ? BT tuần 25 - Nhận xét chấm điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Mời em lên bảng thi làm bài - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết nhanh số lễ hội, các hoạt động lễ hội và hội vào phiếu - Mời 3HS lên bảng thi làm bài - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải - Lắng nghe - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ và tự làm bài - Ba em lên bảng nối các từ với câu thích hợp Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Chia nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập - Ba em đại diện cho nhóm lên bảng làm bài 13 Lop3.net (14) đúng Bài 3: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập , lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Dán băng giấy đã viết sẵn câu văn lên bảng - Mời em lên bảng thi làm bài - Theo dõi nhận xét, tuyên dương em thắng 3) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài xem trước bài - Một em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp các câu văn) - Cả lớp đọc thầm.và kàm bài vào em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn thắng - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học Thứ năm ngày tháng năm 2012 Toán Tiết 129 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu dãy và bảng số liệu đơn giản - Giáo dục HS chăm học II/ Chuẩn bị : Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu bài tập III / Các hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết - Học sinh lên bảng làm bài - em nêu ví dụ bảng số liệu trước - Cho ví dụ bảng số liệu - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập : Bài 1: - Treo bảng phụ và hỏi : - Cả lớp quan sát bảng thống kê và trả lời: + Bảng trên nói gì ? + Bảng này nói lên số liệu thóc thu hoạch các năm gia đình chị Út + Ô trống cột thứ hai ta phải điền gì ? + Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình chị Út thu hoạch năm“ + Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch + Thu hoạch 4200 kg bao nhiêu ki lô gam thóc? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Dựa vào cột thứ em lên điền để hoàn thành bảng số liệu - Gọi em lên điền vào các cột - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn còn lại - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Một em đọc yêu cầu bài tập 14 Lop3.net (15) - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn lớp làm mẫu câu a bảng - Yêu cầu học sinh tự làm câu còn lại - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - em làm mẫu câu a Số cây bạch đàn trồng năm 2002 nhiều năm 200 là : 2165 – 1745 = 420 (cây) - Cả lớp tự làm các câu còn lại - em lên bảng sửa bài, lớp nhaanj xét bổ sung: b/ Năm 2003 trồng số cây thông và bạch đàn là : 2540 + 2515 = 5055 (cây) - Một em đọc yêu cầu bài tập 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10 - Cả lớp thực làm vào - Hai học sinh nêu miệng kết Cả lớp bổ sung a/ Dãy trên có tất là : số b/ Số thứ tư dãy là : 60 Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 3) Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm Tập viết Tiết 26 ÔN CHỮ HOA T I/ Mục tiêu: - viết đúng và tương đối nhanh chữ T (1 dòng), D, Nh ( dòng); Viết đúng tên riêng Tân Trào ( dòng) và câu ứng dụng Dù ngược xuôi / Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba ( lần) cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp II/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã trước - Hai em lên bảng viết tiếng: Sầm Sơn ; Côn học tiết trước Sơn - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học - Lớp viết vào bảng tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Các chữ hoa có bài: T, D, N chữ 15 Lop3.net (16) T D N - Yêu cầu học sinh tập viết chữ T vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Tân Trào - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng + Câu ca dao nói gì ? - 1HS đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu luyện viết trên bảng các Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba chữ viết hoa có câu ca dao c) Hướng dẫn viết vào : + Tục lễ nhân dân ta nhằm tưởng nhớ các - Nêu yêu cầu viết chữ T dòng cỡ vua Hùng đã có công dựng nước - Lớp thực hành viết trên bảng con: Dù, Nhớ nhỏ Các chữ D, N : dòng - Viết tên riêng Tân Trào dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn cách viết các chữ và câu ứng dụng giáo viên đúng mẫu d/ Chấm chữa bài 3/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá Nộp - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Nêu lại cách viết hoa chữ T Tự nhiên xã hội Tiết 52 CÁ I/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Nêu ích lợi cá đời sống người - Chỉ và nói các phận bên ngoài cá trên hình vẽ vật thật II/ Chuẩn bị: Tranh ảnh sách trang 100, 101 Sưu tầm ảnh các loại cá mang đến lớp III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Tôm - Cua" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung tôm - cua - Nhận xét đánh giá + Nêu ích lợi tôm - cua 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi 16 Lop3.net (17) b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 100, 101 và các hình cá sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi sau:+ Chỉ và nói hình dáng kích thước chúng ? + Bên ngoài thể cá này có gì bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay không ? + Cá sống đâu ? Chúng thở gì và di chuyển gì ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Kể tên số loài cá sống nước và nước mặn và em biết ? + Cá có ích lợi gì người ? Bước 2: - Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp - Khen ngợi các nhóm giới thiệu đúng 3) Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Bên ngoài bao phủ lớp vẩy Bên có xương sống + Cá sống nước, di chuyển nhờ vây và đuôi - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ - Các nhóm thảo luận - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng + Cá nước : cá chép, rô, lóc, chạch, lươn, trê,… + Cá nước mặn : Trích, nục, thu, ngừ, … + Ích lợi cá người là cung cấp thức ăn có chứa nhiều chất dinh dưỡng Đạo đức Tiết 26 TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T1) I / Mục tiêu: - Nêu vài biểu thư từ, tài sản người khác - Biết : Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người KNS: -Kĩ tự trọng -Kĩ làm chủ thân, kiên định , định II/ Tài liệu và phương tiện: - Phiếu học tập cho hoạt động - Cặp sách, truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai III/ Hoạt động dạy - học : 17 Lop3.net (18) Hoạt động gv Hoạt động hs Bài cũ: - Nêu các tình BT4 tiết trước và yêu cầu HS giải các tình đó - Nhận xét đánh giá Bài mới: * Hoạt động 1: Xử lý tình qua đóng vai - Chia nhóm, phát phiếu học tập - Gọi HS đọc yêu cầu BT phiếu - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, phân vai đóng vai - Mời số nhóm trình bày trước lớp + Trong các cách giải đó, cách nào là phù hợp ? + Em thử đoán xem, ông Tư nghĩ gì Nam và Minh thư bị bóc ? * Hoạt động 2: thảo luận nhóm - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT) - Yêu cầu cặp HS thảo luận và làm bài - Mời đại diện số cặp trình bày kết - Giáo viên kết luận - Thư từ tài sản người khác là riêng người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng là việc làm sai trái, vi phạm pháp luật - Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng rẻ em vì đó là quyền trẻ em hưởng * Hoạt động : Liên hệ thực tế - Nêu câu hỏi: + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản người khác chưa ? + Việc đó xảy tế nào ? - Gọi HS kể - Nhận xét, biểu dương * Hướng dẫn thực hành: - Thực tôn trọng thư từ, tài sản người khác và nhắc bạn bè cùng thực - Sưu tầm gương, mẫu chuyện chủ đề bài học - 2HS giải các tình GV đưa - Lớp theo dõi nhận xét - 1HS đọc yêu cầu BT - Các nhóm thực thảo luận và đóng vai - nhóm lên trình bày trước lớp - các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS nêu suy nghĩ mình - HS thảo luận theo cặp - Đại diện số cặp trình bày kết làm bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài - HS tự liện hệ và kể trước lớp - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Chính tả Tiết 52 Nghe – viết: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I/ Mục tiêu: 18 Lop3.net (19) - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT ( 2) a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II/ Chuẩn bị: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp - Hai em lên bảng viết các từ : dập dềnh, giặt giũ, viết vào bảng các từ HS thường hay cao lênh khênh, bến tàu, bập bênh … - Cả lớp viết vào bảng viết sai - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Đọc đoạn chính tả lần: - học sinh đọc lại bài - Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài, - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm lớp đọc thầm + Đoạn văn tả gì ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu + Những chữ nào đoạn văn cần và tên Tết Trung thu, Tâm - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: bập bùng trống viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào ếch, mâm cỗ, bảng - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho học sinh viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Cả lớp thực tự làm bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - nhóm lên bảng thi làm bài - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm - Yêu cầu nhóm lên thi tiếp sức Đại nhanh và làm đúng - Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng: diện nhóm đọc kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng + r : rổ, rá, rựa, rương, rùa, - Yêu cầu lớp cùng thực vào + d : dao, dây, dê, dế, diễn, dư,… + gi : giường, giáp, giày, gì, giáng,… VBT 3) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Tập làm văn Tiết 26 KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1) 19 Lop3.net (20) - Viết điều vừa kề thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu) (BT2) - GD hs chăm học KNS: -Tư sáng tạo -Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu -Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực II/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1 III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng kể quang cảnh và - Hai em lên bảng kể hoạt động người tham gia lễ hội - Cả lớp theo dõi, nhận xét theo hai ảnh tuần 25 - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài : Gọi học sinh đọc bài tập + Em chọn để kể ngày hội nào ? - Một em đọc yêu cầu bài - Gợi ý để học sinh kể có thể là lễ - Nêu câu chuyện mà mình lựa chọn hội mà em trục tiếp tham gia hay - Hình dung và nhớ lại các chi tiết và hoạt động thấy qua ti vi xem phim,… buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm phần lễ và - Mời em kể mẫu, giáo viên nhận xét phần hội - Một em giỏi kể mẫu bổ sung - Gọi vài em nối tiếp kể thi kể - số em nối tiếp thi kể - Nhận xét tuyên dương HS kể hay, - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn kể hay hấp dẫn Bài tập 2: - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch - Một em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực viết bài - Thực viết lại điều vừa kể thành - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu đoạn văn liền mạch khoẳng câu - Mời số em đọc lại bài văn viết trước lớp - Nhận xét và chấm điểm số bài văn - Bốn em đọc bài viết để lớp nghe - Nhận xét bình chọn bạn viết hay tốt 3) Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Toán Tiết 130 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 26 20 Lop3.net (21)