Mục tiêu: Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn: Thư chuyển tiền Bt1; bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau khi đã nhận được tiền [r]
(1)TUẦN 33: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tập đọc: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (TIẾP THEO) Tiết 65: I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc đoạn bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé) - Hiểu ND: Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Gọi h/s đọc bài : Ngắm trăng, Không - HS đọc đề, trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc: - Chia đoạn - h/s đọc toàn bài - Tổ chức cho h/s đọc tiếp nối ( lượt) - GV giúp h/s sửa lỗi phát âm, hiểu - HS đọc tiếp nối đọc số từ (Tóc để trái đào, vườn ngự uyển) - Yêu cầu đọc nhóm - HS đọc theo cặp - 1, h/s đọc bài - GV đọc toàn bài - Chú ý Tìm hiểu bài: - Cậu bé phát chuyện - Xung quanh cậu: Nhà vua quên lau buồn cười đâu ? miệng, bên mép dính hạt cơm; Quan coi vườn ngự uyển- đứt giải rút - Vì chuyện buồn cười ? - Vì chuyện bất ngờ và trái ngược với cái tự nhiên: buổi thiết triều nghiêm trang, nhà vua ngồi trên ngai vàng bên mép lại dính hạt cơm… - Bí mật tiếng cười là gì ? - Nhìn thẳng vào thật, phát mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược, với cái nhìn vui vẻ, lạc quan - Tiếng cười làm thay đổi sống - Tiêng cười có phép mầu làm vương quốc u buồn nào ? gương mặt rạng rỡ, tươi tỉnh, hoa nở, Lop3.net (2) chim hót, tia nắng mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang bánh xe - HS nêu nội dung bài * Nêu ý nghĩa truyện ? Hướng dẫn đọc diễn cảm: - GV đọc diễn cảm đoạn “ Tiếng cười - HS nêu giọng đọc thật….có tàn lụi” giúp h/s phát - h/s đọc diễn cảm toàn truyện theo cách giọng đọc phù hợp phân vai - GV mời tốp h/s đọc diễn cảm toàn - HS đọc theo cặp luyện đọc diễn cảm truyện theo cách phân vai - HS thi đọc diễn cảm trước lớp - GV nhận xét C Củng cố dặn dò: - Tiếng cười có tác dụng gì? - Nhận xét tiết học, dặn h/s chuẩn bị bài sau _ Toán: Tiết 161: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TIẾP) I Mục tiêu: - Thực nhân, chia phân số - Tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân số.( Bài 1, bài 2, bài (a)) II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Nêu cách cộng, trừ hai phân số? Cho - h/s trình bày ví dụ - Nhận xét dánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: HD ôn tập: Bài 1: - Nêu cách nhân chia phân số? - h/s nêu yêu cầu bài - Yêu cầu h/s làm bài - HS làm bài 8 - Nhận xét chữa bài ; : a) 21 21 21 8 : ; 21 21 21 6 66 x2 ; : 2 b) 11 11 11 11 33 - 1h/s nêu yêu cầu bài Bài 2: - Nêu cách tìm thừa số chưa biết, số - HS làm bài vào vở, bảng lớp 2 chia, số bị chia chưa biết a, x - Yêu cầu h/s làm bài 2 x : - Nhận xét chữa bài x Lop3.net (3) Bài 3: - Nhắc lại cách nhân chia phân số? - Yêu cầu h/s làm bài - h/s đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào 1 3 b : 7 a Bài 4**: - GV gợi ý phân tích đề bài: + Bài toán yêu cầu gì ? + Bài toán cần tìm gì ? - Yêu cầu h/s làm bài - GV theo dõi gợi ý - 1h/s đọc đề bài - HS nêu ý kiến - HS làm vào nháp, 1h/s lên bảng làm bài Bài giải: a, Chu vi tờ giấy hình vuông là: 4 ( m ) 5 Diện tích tờ giấy hình vuông là: 2 ( m2) 5 25 b, Tính diện tích ô vuông là: 2 (m2) 25 25 625 Số ô vuông cắt là : 4 : 25 625 25 (ô vuông) c, Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật là : 4 : (m) 25 5 Đáp số : a, P : m ; S : m 5 b, 25 ô vuông ; c, m C Củng cố dặn dò: - Nêu các quy tắc nhân chia - cộng trừ phân số? - Nhận xét tiết học _ Tiết 33: Đạo đức: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG THĂM QUAN QUANG CẢNH XUNG QUANH TRƯỜNG I Mục tiêu: - Củng cố, luyện tập cho h/s các kiến thức bảo vệ môi trường, xây dựng môi trường xanh-sạch-đẹp - Kết hợp các môn học khác có ý thức gìn giữ và bảo vệ môi trường sống - Biết nói việc cần làm để bảo vệ môi trường II Các hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức: Tiến hành thăm quan: - GV tổ chức h/s thăm quan theo - Mỗi tổ là nhóm( nhóm) nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các thành Lop3.net (4) viên nhóm thăm quan và ghi chép: - Nội dung: - Các nhóm thực - Quan sát và trao đổi đánh giá quang cảnh xung quanh trường học em: + Đã xanh, sạch, đẹp chưa? Tại sao? + Số cây cho bóng mát, số cây non? + Cần chăm sóc bảo vệ cây nào ? + Cần làm gì cho quang cảnh trường lớp em luôn - đẹp? + Em và các bạn đã bảo vệ tốt môi trường và cây xanh chưa ? - Lớp tập trung, nhóm trưởng điều khiển cử đại diện báo cáo kết quả, lớp trao đổi nhận xét, bổ sung - Báo cáo kết - GV nhận xáet kết luận chung và tuyên dương nhóm hoạt động tích cực Củng cố dặn dò: - Em đã làm gì để bảo vệ môi trường trường lớp em học ? - Bảo vệ môi trường có lợi ích gì ? - Nhận xét tiết học, cần giữ gìn quang cảnh trường học luôn xanh-sạch- đẹp BUỔI 2: ( Thầy Đăng+ Cô Năm soạn giảng) Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 BUỔI 1: ( Cô Năm soạn giảng) BUỔI 2: Toán: LUYỆN TẬP: CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ Tiết 65: I Mục tiêu: Củng cố luyện tập cho h/s: - Kĩ thực phép nhân, phép chia, cộng, trừ phân số - Áp dụng phép tính với phân số vào giải toán II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách cộng , trừ , nhân chia phân - h/s trình bày số? - Nhận xét dánh giá B Dạy bài mới: Lop3.net (5) Giới thiệu bài: HD ôn tập: Bài 1: - Nêu cách nhân chia phân số? - Yêu cầu h/s làm bài - Nhận xét chữa bài - h/s nêu yêu cầu bài - HS làm bài 12 26 13 286 ; : 35 11 11 143 16 21 37 b 56 56 56 15 20 20 20 a Bài 2: Tìm x a 2 x ; b x : ; c x - Yêu cầu h/s làm bài - Nhận xét đánh giá - Nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào vở, bảng lớp a, x x : 7 x 12 b KQ: Bài 3: Tính 6 5 ; b ; 11 11 11 2 c : 7 a - Yêu cầu h/s làm bài - Yêu cầu h/s nêu cách làm ; c 45 15 - h/s đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào 9 11 18 11 18 = 198 KQ: b ; c 14 a Bài 4**: Một vải dài 25m Đã may - 1h/s đọc đề bài quần áo hết vải đó Số vải còn - HS nêu ý kiến - HS làm vào nháp, 1h/s lên bảng làm lại dùng may các túi, túi hết m bài Bài giải: vải Hỏi may tất bao nhiêu Số vải may quần áo: túi? 20(m) 25 - GV gợi ý phân tích đề bài: + Bài toán cho biết gì? Số vải còn lại dùng may túi là: + Bài toán yêu cầu gì ? 25-20=5(m) + Bài toán cần tìm gì ? Số túi may là: - Yêu cầu h/s làm bài 5: =8(túi) - GV theo dõi gợi ý Đáp số: túi C Củng cố, dặn dò: - GV yêu cầu h/s hệ thống lại bài - Nhận xét tiết học _ Lop3.net (6) Tiết 33: Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT : TRÊN NGỰA TA PHI NHANH, KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM VÀ CÒ LẢ I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát học kì II - Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát II Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: - Ôn bài hát : Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm mãi vai em và Cò lả Hoạt động 1: a Ôn tập và biểu diễn bài Trên ngựa ta - HS hát ôn bài hát phi nhanh - HS tập biểu diễn theo tổ - GV tổ chức cho h/s ôn tập - Theo dõi nhắc nhở h/s ôn tập - Yêu cầu trình diễn theo tổ b Ôn tập bài: Khăn quàng thắm mãi - HS hát ôn lớp, nhóm vai em - Yêu cầu h/s hát ôn - GV theo dõi sửa sai - HS ôn bài cò lả c HD ôn bài Cò lả - Yêu cầu h/s ôn theo nhóm - GV theo dõi nhắc nhở - Từng nhóm biểu diễn trứoc lớp ( hát Hoạt động 2: Trình diễn kết hợp các động tác phụ hoạ) - Tổ chức cho các nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét đánh giá - Cả lớp thức Củng cố dặn dò: - GV cho lớp hát lại bài hát trên - Nhận xét tiết học, dặn h/s ôn tập các bài hát đã học _ Tiếng Việt( Tăng) ÔN TẬP: MỞ BÀI KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN TẢ CON VẬT LUYỆN VIẾT: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I Mục tiêu: - Củng cố cách viết mở và kết bài bài văn miêu tả vật - Viết và trình bày đúng đoạn bài Vương quốc vắng nụ cười (tiếp theo) II Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Ôn mở bài và kết bài bài văn tả vật: (BT2+3-96) Lop3.net (7) - Nêu các cách mở và kết bài đã học? - Hãy viết mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng cho bài văn tả vật theo ý thích em - GV theo dõi nhắc nhở gợi ý h/s yếu - Gọi h/s đọc bài - GV cùng lớp nhận xét Luyện viết: - GV đọc đoạn bài Vương quốc vắng nụ cười (tiếp theo) - Yêu cầu nêu nội dung đoạn văn? - Nêu nhận xét cách viết- viết từ khó - GV đọc bài cho h/s viết Theo dõi nhắc nhở h/s Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Dặn h/s ôn bài chuản bị cho bài viết - HS nêu ý kiến - HS làm bài tập 2-VBT(96) - Đọc bài làm - HS theo dõi - Nêu nội dung đoạn văn - Nhận xét và viết từ khó - HS viết bài Thứ tư ngày 15 tháng năm 2011 ( Cô năm soạn giảng) Thứ năm ngày 16 tháng năm 2011 BUỔI 1: Toán: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG Tiết 164: I Mục tiêu: - Chuyển đổi số đo khối lượng - Thực phép tính với số đo khối lượng.( Bài 1, bài 2, bài 4) II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - GV mời h/s nhắc lại các đơn vị đo - HS nêu khối lượng từ nhỏ đến lớn ? B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn h/s làm bài tập: Bài 1: - h/s đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu hs đọc yêu cầu - HS làm bài vào - Yêu cầu h/s làm bài - h/s lên bảng làm bài yến = 10 kg; tạ = 10 yến tạ = 100 kg; = 10 tạ + Hai đợn vị đo khối lượng liền kề 1tấn = 1000 kg; = 100 yến gấp và kém bao nhiêu lần ? - HS nêu ý kiến Lop3.net (8) Bài : - Yêu cầu h/s làm bài - GV theo dõi nhắc nhở - h/s đọc yêu cầu bài - h/s lên bảng làm bài - HS làm bài vào a,10 yến = 100 kg; yến = kg 50 kg = yến ; yến kg = 18 kg b, tạ = 50 yến; 1500 kg = 15 tạ 30 yến = tạ; tạ 20 kg = 720 kg c, 32 = 320 tạ; 4000 kg = 230 tạ = 23 tấn; 25 kg = 3025 kg - HS nêu ý kiến - Yêu cầu h/s nêu cách làm - h/s đọc yêu cầu bài Bài : - đội ( h/s đội) - Tổ chức trò chơi tiếp sức + GV nêu cách chơi – luật chơi(GV - Các đội thực kg hg = 2700 g phát giấy khổ to cho các đội) kg g < 5035 g 60 kg g > 6007 g 12500 g = 12 kg 500 g - HS nhận xét - GV kết luận; thắng- thua - h/s đọc đề bài Bài : - HS làm bài vào nháp ( HS nêu miệng - GV gợi ý phân tích đề bài bài giải) - Yêu cầu h/s làm bài - HS đọc đề bài Bài : - HS lên bảng làm bài - GV nêu câu hỏi phân tích yêu cầu - HS làm bài vào Bài giải: Xe ô tô chở đước tất là : 50 x 32 = 1600 (kg) 1699 kg = 16 tạ Đáp số : 16 tạ C Củng cố, dặn dò: - GV yêu cầu h/s nhắc lại nội dung ôn - HS nêu cách làm tập - Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau _ Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU Tiết 66: I Mục tiêu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ mục đích câu (trả lời CH Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì cái gì?-ND Ghi nhớ) - Nhận diện trạng ngữ mục đích câu (Bt1, mục III); bước đầu biết dùng trạng ngữ mục đích câu (BT2, BT3) II Đồ dùng dạy học: - tờ giấy khổ rộng để h/s làm bài tập 1, ( phần Nhận xét) - tờ phiếu viết nội dung BT1, (phần Luyện tập) III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: Lop3.net (9) - Làm lại BT 2,4 tiết MRVT : Lạc - HS trình bày quan, yêu đời B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Phần nhận xét: Bài tập 1,2: - HS đọc nội dung BT 1, - GV phân tích yêu cầu để h/s nắm rõ + Cả lớp đọc thầm truyện Con cáo và chùm nho, suy nghĩ và trả lời câu hỏi - GV mời h/s trình bày bài * GV chốt lại: Trạng ngữ in nghiêng trả lời câu hỏi Để làm gì ? Nhằm mục đích gì ? Nó bổ sung ý nghĩa mục đích chi câu Phần ghi nhớ: - HS đọc nội dung cần ghi nhớ Phần luyện tập: SGK Bài 1: - HS đọc nội dung BT - Yêu cầu h/s làm bài - HS làm bài vào - GV mời h/s phát biểu - HS phát biểu ý kiến - GV dán tờ phiếu đã viết câu văn, mời h/s có lời giải đúng lên bảng làm - HS lên bảng làm bài bài Bài : - HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu h/s làm bài - HS làm bài vào - G yêu cầu h/s trình bày bài - HS phát biểu ý kiến - GV dán tờ phiếu đã viết câu văn, - HS lên bảng làm bài mời h/s có lời giải đúng lên bảng làm - HS đọc lại bài làm đúng bảng lớp bài Bài : - GV yêu cầu h/s đọc kĩ đoạn văn - HS tiếp nối đọc nội dung BT3 ( - Yêu cầu h/s làm bài đoạn a, b) - GV viết lên bảng câu văn in nghiêng + HS đọc kĩ đoạn văn đã bổ sung trạng ngữ mục + HS quan sát tranh minh hoạ đoạn văn SGK đích C Củng cố, dặn dò: - HS phát biểu ý kiến - GV mời h/s nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học chuẩn bị tiết sau _ Chính tả: NGẮM TRĂNG KHÔNG ĐỀ Tiết 33: I Mục tiêu: - Nhớ-viết đúng bài CT; biết trình bày hai bài thơ ngắn theo thể thơ khác nhau: thơ chữ, thơ lục bát - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b (3) a/b, BT GV soạn II Đồ dùng dạy – học: 4tờ phiếu khổ to ghi bài tập 3b Lop3.net (10) III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - GV mời h/s đọc cho bạn viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ bắt đầu âm s/ x B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nhớ viết: - GV mời h/s đọc thuộc lòng hai bài thơ Ngắm trăng, Không đề - Gọi h/s nêu nội dung bài? - GV cho h/s viết từ ngữ dễ lẫn hững hờ, tung bay, xách bương, tưới rau - Nêu cách trình bày bài? - Cho h/s viết bài thơ theo trí nhớ GV quan sát uấn nắn h/s yếu - Chấm chữa bài: chấm 10 bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: - GV nhắc: điền vào bảng tiếng có nghĩa - GV phát phiếu cho các nhóm thi làm bài - HS viết bảng lớp, nháp các từ chứa s/x - h/s đọc - Cả lớp đọc thầm - HS nêu nội dung bài thơ - HS viết bảng - Nêu cách trình bày bài - HS gấp sgk, viết bài - HS đổi theo cặp soát lỗi - 1h/s đọc yêu cầu bài - HS làm theo cặp - nhóm làm trên phiếu - Đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp trình bày kết - Cả lớp nhận xét C Củng cố, dặn dò: - Cả lớp viết bài vào - viết khoảng 20 - Về nhà ghi nhớ từ ngữ đã ôn từ theo lời giải đúng luyện để viết đúng chính tả * GV nhận xét tiết học Tiết 33: Địa lí: ÔN TẬP I Mục tiêu: - Chỉ trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam: + Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ và các đồng duyên hải miền Trung; các cao nguyên Tây Nguyên + Một số thành phố lớn + Biển Đông, các đảo và quần đảo chính, - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu các thành phố chính nước ta: Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Huế, Đà Nẵng, Cần Thơ, Hải Phòng - Hệ thống tên số dân tộc ở: Hoàng Liên Sơn, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, các đồng duyên hải miền Trung; Tây Nguyên - Hệ thống số hoạt động sản xuất chính các vùng: núi, cao nguyên, đồng bằng, biển, đảo Lop3.net (11) II Đồ dùng dạy học: Bản đồ hành chính Việt Nam III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: - Nêu dẫn chứng cho thấy biển nước ta phong phú hải sản ? - Dầu khí khai thác nước ta dùng để làm gì ? - Nhận xét cho điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV treo đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam trên bảng lớp - GV yêu cầu số h/s lên bảng đồ + Dãy núi Hoàng Liên Sơn… - GV nhận xét Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - GV phát cho nhóm bảng hệ thống các thành phố sau : Tên thành phố - HS nêu ý kiến - HS nêu ý kiến - HS quan sát và lên bảng đồ theo yêu cầu bài - HS lên đồ theo yêu cầu GV - HS nhận xét Đặc điểm tiêu biểu Hà Nội Hải Phòng Huế Đà Nẵng Đà lạt Tp Hồ Chí Minh Cần Thơ Bước 2: - GV chốt lại kết C Củng cố, dặn dò: - GV mời h/s nhắc lại nội dung bài * Nhận xét tiết học - HS thảo luận theo nhóm và hoàn thành bảng hệ thống - HS trao đổi kết trước lớp _ Tiết 66: BUỔI 2: Toán: LUYỆN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố các đơn vị đo khối lượng và các bảng đơn vị đo khối lượng - Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và gải các bài toán có liên quan II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: Lop3.net (12) - GV mời h/s nhắc lại các đơn vị đo khối lượng từ nhỏ đến lớn ? B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn h/s làm bài tập: Bài 1: Yêu cầu h/s hoàn thành bảng đơn vị đo khối lượng - GV yêu cầu h/s đọc yêu cầu - Yêu cầu h/s làm bài - HS nêu - Hai đợn vị đo khối lượng liền kề gấp và kém bao nhiêu lần ? Bài : - Yêu cầu h/s làm bài - GV theo dõi nhắc nhở - HS nêu ý kiến - Nêu đầu bài - Hoàn thành banmgr đơn vị đo khối lượng Lớn kg Kg Bé kg Kg - Đọc yêu cầu bài - h/s lên bảng làm bài - HS làm bài vào yến = kg a,7yến = kg; 60 kg = yến ; tạ= kg b, tạ = yến; 200 yến = tạ; c, 21tấn = tạ; - Yêu cầu h/s nêu cách làm Bài : - Tổ chức làm bài thi đua - Nhận xét đánh giá 4yến 5kg = kg tạ 5kg = kg tấn= kg 10 530tạ = tấn; 4tấn 25 kg = kg - HS nêu ý kiến - Đọc yêu cầu bài - Các đội thực kg 35 g 5035 g tấn25kg 425kg 1tạ50kg 150yến - GV kết luận; thắng- thua 100g kg Bài : Cả bố và cân nặng 91kg - HS đọc đề bài Bố cân nặng 41kg Hỏi bố cân - HS lên bảng làm bài nặng bao nhiêu, cân nặng bao - HS làm bài vào Bài giải: nhiêu? Bố cân nặng là : - GV gợi ý phân tích đề bài ( 91+41 ) : 2=66( kg) - Yêu cầu h/s làm bài Con cân nặng là : 91-66=25(kg) C Củng cố, dặn dò: Đáp số: Bố 66kg - GV yêu cầu h/s nhắc lại nội dung ôn Con 25kg tập - Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau _ Lop3.net (13) Tiết 33: Tiếng Việt: LUYỆN TẬP: XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT- VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I Mục tiêu: Thực hành viết mở bài và kết bài cho phần thân bài (HS đã viêt) để hoàn chỉnh bài văn miêu tả vật Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng, đọc phân biệt lời các nhân vật ( nhà vua, cậu bé) II Đồ dùng dạy học: - Một tờ giấy khổ rộng để h/s viết đoạn mở bài gián tiếp (BT2), kết bài mở rộng (BT3) III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Nêu các cách mở bài –kết bài đã học? - h/s trình bày - Nhận xét cho điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập XD mở bài-kết bài: Bài 1( Bài $64): - HS đọc yêu cầu bài tập - GV gợi ý nhắc h/s số lưu ý - HS viết đoạn mở bài vào - GV phát bảng phụ cho h/s làm bài - Một số h/s viết vào bảng phụ - GV theo dõi gợi ý - HS nối tiếp đọc đoạn mở bài - GV cùng lớp nhận xét cho điểm mình Bài 2( Bài 3-$64): - HS nhận xét - GV nhắc h/s dựa vào đoạn văn và - h/s đọc yêu cầu bài tập phần mở bài để viết kết bài - HS viết đoạn kết bài vào - GV mời số h/s làm bài tbảng phụ - Vài h/s làm trên giấy khổ to trình bày - GV cùng lớp nhận xét cho điểm trên bảng lớp Luyện đọc Vương quốc vắng nụ - HS nhận xét bài bạn cười: - HS theo dõi - GV đọc diễn cảm toàn câu chuyện - HS luyện đọc - Tổ chức cho lớp luyện đọc phân vai câu chuyện phần và - HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Tổ chức cho h/s thi đọc - GV cùng lớp nhận xét đánh giá C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn h/s chuẩn bị bài sau Hoạt động ngoài lên lớp: KỂ CHUYỆN: BÚP SEN XANH ( SƠN TÙNG) Tiết 33: I Mục tiêu: - Học sinh nghe tiếp câu chuyện Bác Hồ - Biết tiểu sử và đời Bác thủa nhỏ - Thêm yêu quý Bác Hồ Lop3.net (14) II Chuẩn bị: - Câu chuyện Búp sen xanh III Các hoạt động dạy học: Giới thiêu chuyện: - Giới thiệu phần câu chuyện Kể chuyện Búp sen xanh: - GV đọc tiếp câu chuyện - HS theo dõi nghe kể chuyện - GV nêu số câu hỏi tìm hiểu: + Em cho biết quê Bác Hồ đâu? + Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào? + Bác tên là gì? + Thủa nhỏ Bác nào? + Em biết Bác có tên gọi nào? Tổng kết: - Nhận xét đánh giá ý thức tham gia nghe kể chuyện - Dặn h/s tham khảo và sưu tầm các bài thơ, truyện kể, bài hát Bác Hồ- giới thiệu cùng người thân câu chuyện trên Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2011 Toán: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG ( TIẾP THEO ) Tiết 165: I Mục tiêu: - Chuyển đổi các đơn vị đo thời gian - Thực phép tính với số đo thời gian (Bài 1, bài 2, bài 4) II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Nêu các đơn vi đại lượng đã học? - Hai đơn vị liền kề kém bao nhiêu? B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu h/s làm bài - HS làm bài vào - HS lên bảng làm bài = 60 phút ; năm = 12 tháng phút = 60 giây ;1 kỉ = 100 năm = 3600 giây ; năm không nhuận = 365 ngày - Yêu cầu h/s nêu cách làm năm nhuận = 366 ngày Bài 2: - HS nêu cách làm - HD h/s làm bài - HS đọc yêu cầu bài Lop3.net (15) - Theo dõi nhắc nhở - HS làm vào vở- h/s lên bảng làm bài a, =300 phút ; 420 giây =7 phút ; 15 phút = 195 phút; = phút 12 b, phút = 240 giây; = 7200 giây 3phút 25 giây = 205 giây phút = giây 10 c, 5thế kỉ =500năm;12 kỉ=1200 năm kỉ =5 năm ; 2000 năm =20 kỉ 20 - Yêu cầu h/s nêu cách làm Bài 3: - Tổ chức trò chơi tiếp sức + Chi lớp thành đội (mỗi đội H) + GV nêu cách chơi luật chơi - HS nêu ý kiến - HS đọc yêu cầu đề - Đội chơi 20 phút > 300 phút 495 giây = phút 15 giây = 20 phút 1 phút < phút - HS nhận xét GV nhận xét: thắng thua - h/s đọc yêu cầu bài Bài 4: - Yêu cầu h/s làm bài vào nháp – sau - HS làm vào nháp - HS trình bày miệng đó trình bày miệng a, Hà ăn sáng 30 phút - GV nhận xét kết luận b, Thời gian Hà trường là - h/s đọc yêu cầu bài Bài 5: - Thi nói đúng nói nhanh kết ( giải - HS nêu miệng thích cách làm) Kết : b, 20 phút C Củng cố dặn dò: - Hãy nêu các tháng và số ngày tháng năm? - Nhận xét tiết học, dặn h/s chuẩn bị tiết sau Tập làm văn: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN Tiết 66: I Mục tiêu: Biết điền đúng nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Thư chuyển tiền (Bt1); bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau đã nhận tiền gửi (BT2) -** GV có thể hướng dẫn HS điền vào loại giấy tờ đơn giản, quen thuộc địa phương II Đồ dùng dạy học: - Mẫu Thư chuyển tiền – hai mặt truớc và sau-phô tô cỡ chữ to SGK Lop3.net (16) III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn điền nội dung vào mẫu Thư chuyển tiền Bài 1: - GV lưu ý các em tình BT : Giúp mẹ điền điều cần thiết vào mẫu Thư chuyển tiền quê biếu bà - GV giải nghĩa từ viết tắt, từ khó hiểu mẫu - GV dẫn cách điền vào mẫu thư - GV phát mẫu Thư chuyển tiền - h/s đọc yêu cầu bài - h/s tiếp nối đọc nội dung (mặt trước và mặt sau) mẫu thư chuyển tiền - h/s giỏi đóng vai em h/s điền giúp mẹ vào mẫu Thư chuyển tiền cho bà - nói trước lớp - Cả lớp điền nội dung vào mẫu Thư chuyển tiền GV đã phát - GV mời số h/s đọc trước lớp Thư - HS trình bày kết chuyển tiền đã điền đủ nội dung - Cả lớp và GV nhận xét Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài - GV mời 1, h/s vai người nhận - h/s thực tiền (là bà) nói trước lớp: Bà viết gì nhận tiền kèm theo thư chuyển tiền này? - GV hướng dẫn để h/s biết: Người - HS viết vào mẫu thư chuyển tiền nhận cần viết gì? Viết vào chỗ nào - Từng em đọc nội dung thư mình mặt sau thư chuyển tiền - Cả lớp và GV nhận xét C Củng cố dặn dò: - Vì cần điên fđúng mẫu thư chuyển tiền? - HS phát biểu - Các em ghi nhớ cách điền nội dung vào Thư chuyển tiền * GV nhận xét tiết học Khoa học: CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN Tiết 66: I Mục tiêu: - Nêu ví dụ chuỗi thức ăn tự nhiên - Thể mối quan hệ thức ăn sinh vật này với sinh vật khác sơ đồ II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 132, 133 SGK III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - “ Thức ăn” cây ngô là gì ? - 1, h/s nêu B Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn các sinh vật với và sinh vật Lop3.net (17) với yếu tố vô sinh * Mục tiêu : Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ bò và cỏ * Cách tiến hành : Bước 1: Làm việc lớp - GV hướng dẫn h/s tìm hiểu hình trang 32 SGK + Thức ăn bò là gì ? + Giữa bò và cỏ có quan hệ gì ? + Phân bò phân huỷ trở thành chất gì cung cấp cho cỏ ? + Giữa phân bò và cỏ có quan hệ gì ? Bước 2: Làm việc theo nhóm - GV chia lớp thành nhóm, phát bảng phụ cho các nhóm Bước 3: - Yêu cầu h/s trình bày trước lớp * Kết luận: Sơ đồ (bằng chữ) “ Mối quan hệ giữ bò và cỏ” Phân bò Cỏ Bò Lưu ý : - Chất khoáng phân bò phân huỷ là yếu tố vô sinh - Cỏ và bò là yêu tố hữu sinh Hoạt động 2: Hình thành khái niệm chuỗi thức ăn * Mục tiêu : Nêu số ví dụ khác chuỗi thức ăn tự nhiên - Nêu định nghĩa chuối thức ăn * Cách tiến hành : Bước : Làm việc theo cặp - G yêu cầu H quan sát sơ đồ chuỗi thức ăn hình trang 133 SGK Bước : Hoạt động lớp GV giảng : Trong sơ đồ chuối thức ăn hình trang 133 SGK : Cỏ là thức ăn thỏ, thỏ là thức ăn cáo, xác chết cáo là thức ăn nhóm vi khuẩn hoại sinh Nhờ có nhóm vi khuẩn mà xác chết hữu trở thành chất khoáng ( chất vô cơ) Những chất khoáng này lại trở thành thức ăn các cây khác - Nêu số ví dụ khác chuỗi thức ăn - Chuỗi thức ăn là gì ? * Kết luận : - Những mối quan hệ thức ăn tự nhiên gọi là chuỗi thức ăn - Trong tự nhiên có nhiều chuỗi thức ăn Các chuỗi thức ăn thường thực vật Thồng qua chuỗi thức ăn, các yếu tố vô sinh và hữu sinh liên hệ mật thiết với thành chuỗi khép kín Lop3.net - Cỏ - Cỏ là thức ăn bò - Chất khoáng - Phân bò là thức ăn cỏ - HS làm việc theo nhóm (nhóm trưởng điều khiển các bạn giaỉ thích sơ đồ nhóm) - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp - HS thực nhiệm vụ theo cặp - HS trình bày trứoc lớp - HS nêu ý kiến (18) C Củng cố, dặn dò: - Vì không lên phá vỡ chuỗi liên hệ thức ăn tự nhiên? - Nhận xét tiết học, chuẩn bị tiết sau _ Sinh hoạt: SƠ KẾT TUẦN 33 I.Mục tiêu: - Học sinh biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần 33 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - Vui chơi, múa hát tập thể II Các hoạt động: Sinh hoạt lớp: - Học sinh tự nêu các ưu điểm và nhược điểm tuần học33 - Nêu ýý kiến phương hướng phấn đấu tuần học 34 * GV nhận xét rút kinh nghiệm các nhược điểm học sinh tuần 33 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 34: - Phát huy ưu điểm đã đạt được, khắc phục tồn cố gắng học tập tốt - Nêu gương các em chăm học tuần lớp để lớp học tập noi gương - Tích cực ôn tập cuối năm - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày giải phóng 30/4 Hoạt động tập thể: - Tổ chức cho h/s múa hát tập thể đã học - Giới thiệu và hướng dẫn tìm hiểu ngày 10/3 âm lịch( Giỗ tổ Hùng Vương) và ngày 30 tháng - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia tích cực nhiệt tình vui vẻ Lop3.net (19)