C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1 : Xử lí tình huống - Yêu cầu cả lớp xử lí các tình huống - Học sinh theo dõi giáo viên và tiến hành dưới đây : t[r]
(1)* Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn - * N¨m häc : 2012 – 2013 * TUẦN 5: Tiết1: Thứ hai ngày24 tháng năm 2012 CHÀO CỜ Tiết 2-3: Tập đọc – Kể chuyện: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM A/ Mục tiờu: * Tập đọc - Luyện đọc đúng các từ : loạt đạn, lỗ hổng, buồn bã … - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm *KÓ chuyÖn - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS: Khá giỏi kể lại toàn câu chuyện *GDKNS : 1/Giao tiÕp øng xö 2/ Ra định : Tìm kiếm các lựa chọn 3/ Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân 4/ §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm B / Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài "ông ngoại" - em lên bảng đọc bài, em đọc đoạn - Nêu nội dung bài đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Một học sinh đọc bài và nêu nội dung bài đọc 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : - Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa - Lắng nghe GV giới thiệu bài bài lên bảng b) Luyện dọc: * Đọc mẫu toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Giới thiệu nội dung tranh - Lớp quan sát và khai thác tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Đọc nối tiếp câu, luyện phát âm nghĩa từ GV: Nguyễn Thị Hoài An - - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (2) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn - * N¨m häc : 2012 – 2013 * - Đọc câu trước lớp - Gọi HS tiếp nối đọc câu, GV sửa sai cho các em - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp, nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ: thủ lĩnh, nứa tép -Yêu cầu học sinh đặt câu với từ thủ lĩnh, -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu các nhóm đọc DDT đoạn truyện -Gọi học sinh đọc lại câu truyện c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Gọi học sinh đọc lại đoạn - Yêu cầu đọc thầm và trả lời nội dung bài + Các bạn nhỏ chuyện chơi trò chơi gì? Ở đâu ? * Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: - Vì chú lính nhỏ định chui qua lỗ hỏng chân hàng rào? + Việc leo rào các bạn khác gây hậu gì ? - Yêu cầu học sinh đọc to đoạn + Thầy giáo chờ mong điều gì học sinh lớp? đúng các từ: loạt đạn, buốn bã - Tự đặt câu với từ - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, (SGK) - Luyện đọc theo nhóm - Nối tiếp đọc ĐT4 đoạn bài - Một học sinh đọc lại câu truyện - Một em đọc đoạn câu chuyện - Cả lớp đọc thầm đoạn bài lượt + Chơi trò đánh trận giả vườn trường * Đọc thầm đoạn đoạn bài + Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường + Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên hoa mười - Một học sinh đọc to đoạn + Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm + Vì chú lính nhỏ run lên nghe - Có thể trả lời theo ý mình thầy giáo hỏi? * Yêu cầu đọc thầm đoạn và trả lời : - Lớp đọc thầm đoạn và trả lời : + Phản ứng chú lính nào? + Chú nói: Như là hèn, GV: Nguyễn Thị Hoài An - - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (3) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn - * N¨m häc : 2012 – 2013 * nghe lệnh " Về thôi" viên tướng bước phía vườn trường ? + Thái độ các bạn trước hành + Mọi người sững nhìn chú bước động chú lính nhỏ ? theo bước theo người huy dũng cảm + Ai là người lính dũng cảm + Chú lính đã chui qua lỗ hổng chuyện này ? Vì ? hàng rào lại là người dũng cảm.Vì đã + Các em có nào dũng cảm nhận và dám nhận và sửa lỗi sửa lỗi bạn nhỏ chuyện - Trả lời theo suy nghĩ thân không? d) Luyện đọc lại : - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu và - Đọc mẫu đoạn bài Treo bảng H/dẫn phụ đã viết sẵn hướng dẫn H đọc đúng câu khó đoạn - Cho HS thi đọc đoạn văn - Lần lượt - em thi đọc đoạn - Yêu cầu HS chia nhóm, nhóm - Các nhóm tự phân vai (Người dẫn em tự phân vai để đọc lại truyện chuyện, người lính nhỏ, thủ lĩnh và - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn thầy giáo) - nhóm thi đọc lại truyện theo vai bạn đọc hay * Kể chuyện: - Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay Giáo viên nêu nhiệm vụ - Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ SGK để kể lại câu chuyện lời tiết học - Quan sát tranh, dựa vào gợi kể em - Hướng dẫn học sinh kể theo tranh ý đoạn truyện, nhẩm kể chuyện - Cứ lượt kể là em tiếp nối kể lại không nhìn sách - em kể nối đoạn câu đoạn chuyện - Gọi học sinh xung phong kể lại đoạn chuyện - em xung phong kể lại toàn câu câu chuyện - Theo dõi gợi ý có học sinh kể còn chuyện - Lớp theo dõi bình bạn kể hay lúng túng - Cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất, ghi điểm đ) Củng cố dặn dò : - Người dũng cảm là người dám nhận - Qua câu chuyện em hiểu điều gì lỗi và sửa lỗi GV: Nguyễn Thị Hoài An - - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (4) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn - * N¨m häc : 2012 – 2013 * qua hành động người lính trẻ ? - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Nhận xét đánh giá tiết học - Học bài và xem trước bài - Dặn nhà học bài xem trước "Mùa thu em" _ Tiết 4: Toán: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ ) I Mục tiêu: - Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ - Củng cố giải toán và tìm số bị chia chưa biết - Vận dụng vào giải bài toán có phép nhân - Giáo dục học sinh tính kiên trì, chịu khó học toán II Đồ dùng dạy học: Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS lên bảng sửa bài 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi và bài nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a, Giới thiệu bài -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b, HD thực phép nhân: 26 x =? - Yêu cầu HS tìm kết phép nhân - HS tự tìm kết phép nhân vào nháp - Yêu cầu học sinh lên bảng đặt tính - Hướng dẫn tính có nhớ SGK - 1HS thực đặt tính cách - Mời vài học sinh nêu lại cách nhân dựa vào kiến thức đã học bài trước - HD trên với phép nhân: 54 x = ? - Lớp theo dõi c, Luyện tập: - em nêu lại cách thực phép Bài 1: Tính nhân - Cho học sinh làm bài vào bảng - Gọi em lên tính em phép tính - 1em nêu yêu cầu - Cả lớp thực làm vào bảng vừa tính vừa nêu cách tính bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá - em lên thực em cột Bài 2: - Lớp nhận xét bài bạn GV: Nguyễn Thị Hoài An - - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (5) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn - * N¨m häc : 2012 – 2013 * - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài : Tìm x - Gọi 2HS lên bảng, lớp làm bài trên bảng - Nhận xét sửa chữa phép tính Củng cố: Muốn nhân số có ta làm Dặn dò: nhà học bài và làm bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học - em đọc bài toán - Cả lớp cùng thực làm vào - 1HS lên bảng giải Bài giải Độ dài hai cuộn vải là : 35 x = 70 (m) Đáp số: 70 m - 1HS đọc yêu cầu bài a, x : = 12 b, x : = 23 x = 12 x x = 23 x x = 72 x = 92 - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài _ TiÕt1: Bµi 9; Thứ ba ngày25 tháng năm 2012 ThÓ dôc ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÒ CHƠI : THI XEÁP HAØNG I/Muïc tieâu: - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng - Ôn động tác vượt chứng ngại vật ( thấp) Yêu cầu thực và thực động tác mức tương đối đúng - Chơi trò chơi “ Thi xếp hàng”, biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II/Chuaån bò: - Sân trường lớp học ,vệ sinh ,an toàn - 1coøi ,keû saân cho troø chôi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp : NOÄI DUNG T G CÁCH TỔ CHỨC / Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung , 6p GV: Nguyễn Thị Hoài An - - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (6) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn - * N¨m häc : 2012 – 2013 * yêu cầu học - Giaäm chaân taïi choã voã tay theo nhòp vaø haùt - Troø chôi “Coù chuùng em” - Chaïy nheï nhaøng theo voøng troøn roäng 2/Phaàn cô baûn : */Ôn tập hợp hàng ngang, dóng haøng quay phaûi, quay traùi - GV hoâ khaåu leänh cho HS taäp - Cán điều khiển cho lớp tập GV theo uốn nắn sửa sai cho số hoïc sinh coøn sai soùt */ Ôn vượt chướng ngại vật thaáp: - GV cho HS tập hợp thành hàng doïc vaø hoâ khaåu leänh taäp - Gv chuù yù moät soá sai HS hay maéc lỗi : cúi đầu, thăng baèng, ñaët baøn chaân khoâng thaúng hướng, sợ không dám nhảy bước daøi.Khi thaáy caùc loãi treân GV caàn sửa sai cho HS */ Hoïc troø chôi :“Thi xeáp haøng” - GV nêu tên và giới thiệu luật chôi - GV tổ chức cách thức chơi cho HS, sau đó cho lớp chơi thử 1 lần chơi chính thức - GV nhaän xeùt tuyeân döông caùi nhaân vaø taäp theå 3/ Phaàn keát thuùc : - Đi thường theo nhịp và hát - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi - Nhận xét , đánh giá , dặn dò 22p X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 6p X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV: Nguyễn Thị Hoài An - - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net X X (7) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn - * N¨m häc : 2012 – 2013 * Tiết : Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Củng cố phép nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ.) - Ôn tập thời gian (xem đồng hồ và số ngày) chính xác đến phút - Giáo dục học sinh tính kiên trì ,cẩn thận , chính xác học toán II Đồ dùng dạy học: - Đồng hồ để bàn III Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - em lên bảng làm bài, Lớp theo dõi - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Học sinh 1: làm bài - Nhận xét, ghi điểm -Học sinh 2: làm bài 2.Bài mới: a, Giới thiệu bài b, Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Tính - Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng - Gọi HS nêu kết và cách tính - Giáo viên, cùng HS nhận xét đánh giá - Một em nêu yêu cầu - Cả lớp thực làm vào bảng - Học sinh nêu kết và cách tính - em nêu yêu cầu Bài : Đặt tính tính - YC lớp cùng thực trên bảng - Gọi học sinh lên bảng đặt tính tính - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp cùng thực làm vào - học sinh lên bảng thực Giải : Số ngày là : 24 x =144 ( ) Đ/S: 144 Bài : Gọi học sinh đọc bài toán - Một em nêu đề bài - HD HS phân tích bài toán cho HS tự - Cả lớp thực quay kim đồng hồ - em lên thực cho lớp quan sát giải vào - học sinh nhắc lại nội dung bài học - Chấm số em, nhận xét đánh giá GV: Nguyễn Thị Hoài An - - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (8) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn - * N¨m häc : 2012 – 2013 * Bài : Gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp quay kim đồng hồ với số tương ứng - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Củng cố: Dặn dò: nhà học và làm bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học _ Tiết 3: Đạo đức : TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết1) A / Mục tiêu: Kể số việc mà các em tụ làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình - Biết tự làm lấy việc mình nhà, trường *GDKNS * Kỷ tư phê phán( biết phê phán đánh giá thái độ, việc lµm thÓ hiÖn sù û l¹i kh«ng chÞu tù lµm lÊy viÖc cña m×nh) * Kỷ định phù hợp các tình thể ý thức tự làm lấy viÖc cña m×nh * Kû n¨ng lËp kÕ ho¹ch tù lµm lÊy c«ng viÖc cña b¹n th©n B /Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa tình (Hoạt động tiết 1), phiếu hoạt động nhóm dành cho hoạt động (tiết 2) C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động : Xử lí tình - Yêu cầu lớp xử lí các tình - Học sinh theo dõi giáo viên và tiến hành đây : trao đổi để giải đáp tình giáo - Lần lượt nêu tình BT1 viên đặt VBT yêu cầu học sinh giải - Yêu cầu lớp thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : - Nếu là Đại em làm gì đó ? Vì - Hai em nêu cách giải mình ? - Học sinh theo dõi nhận xét bổ sung - Gọi hai học sinh nêu cách giải - Em có đồng tình với cách ứng xử - Lần lượt em nêu ý kiến mình GV: Nguyễn Thị Hoài An - - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (9) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn - * N¨m häc : 2012 – 2013 * bạn vừa trình bày không ? Vì sao? -Theo em có còn cách giải nào khác tốt không ? * KL: Mỗi người cần phải tự làm lấy việc mình * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS thảo luận nội dung BT2 - VBT - Mời đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp * Kết luận: Cần điền các từ: a/ cố gắng - thân - dựa dẫm b/ tiến - làm phiền Hoạt động :Xử lí tình - Lần lượt nêu tình BT3 (VBT) và yêu cầu học sinh suy nghĩ cách giải - Gọi số HS nêu cách giải mình, lớp nhận xét bổ sung * GV kết luận: Đề nghị Dũng là sai Hai bạn cần tự làm lấy việc mình - Các nhóm thảo luận theo tình - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có - 2HS đọc lại ND câu a và b sau đã điền đủ - Lắng nghe GV nêu tìng - Lần lượt HS đứng nêu lên ý kiến cách giải thân - Các em khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến bạn, giải thích ý kiến mình *Hướng dẫn thực hành : - Tự làm lấy công việc mình - Về nhà sưu tầm các tranh ảnh, câu nhà, lớp chuyên các gương tự làm lấy việc mình - Sưu tầm mẫu chuyện gương - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài tự làm lấy việc mình - Nhận xét đánh giá tiết học học vào sống hàng ngày _ Mỹ thuật: ( CÔ THUỶ DẠY ) _ GV: Nguyễn Thị Hoài An - - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (10) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn - * N¨m häc : 2012 – 2013 * Tiết 3: Chính tả: (Nghe- viết ) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM A/ Mục tiêu : - Rèn kỉ viết chính tả, nghe viết chính xác đoạn bài “Người lính dũng cảm“.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có vần đễ lẫn en / eng - Ôn bảng chữ : Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng và học thuộc chữ đó B/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2b C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng - 3HS lên bảng, lớp viết vào bảng -Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh thường các từ : loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu hay viết sai -Yêu cầu đọc thuộc lòng 19 chữ cái đã - 2HS đọc thuộ lòng 19 chữ và tên học chữ đã học 2.Bài -Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Yêu cầu 2HS đọc đoạn bài "Người - em đọc đoạn chính tả, lớp đọc lính dũng cảm" thầm tìm hiểu nội dung bài + Đoạn văn này kể chuyện gì ? + Đoạn văn kể lại lớp học tan chú lính nhỏ và viên tướng vườn trường sửa hàng rào …rồi bước + Đoạn văn trên có câu? nhanh theo chú + Những chữ nào đoạn văn + Đoạn văn có câu + Những chữ bài viết viết hoa? + Lời các nhân vật đánh dấu hoa là chữ đầu câu và tên dấu gì? riêng - Yêu cầu học sinh lấy bảng và viết + Lời các nhân vật viết sau dấu các tiếng khó chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp nêu số tiếng khó và * Đọc cho học sinh viết vào thực viết vào bảng GV: Nguyễn Thị Hoài An - 10 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (11) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn - * N¨m häc : 2012 – 2013 * - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề * Thu học sinh chấm điểm và nhận xét Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2b : -Nêu yêu cầu bài tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp theo dõi - Giáo viên chốt lại ý đúng *Bài - Yêu cầu em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Gọi HS tiếp lên bảng điền cho đủ chữ và tên chữ - Gọi nhiều học sinh đọc lại chữ và tên chữ - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng lớp -Yêu cầu HS chữa bài VBT (nếu sai) -Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng theo thứ tự 28 tên chữ đã học - Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài - Cả lớp nghe và viết bài vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Làm vào bài tập - Hai học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - Một em nêu yêu cầu bài - Lớp thực làm vào bài tập - Lần lượt em lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung - Lần lượt HS nhìn bảng đọc tên chữ - HTL chữ và tên chữ - Cả lớp chữa bài vào - Đọc thuộc lòng 28 chữ cái đã học theo thứ tự - Về nhà viết lại cho đúng chữ đã viết sai _ ChiÒu thứ tư ngày 26 tháng năm 2012 Tiết1: Toán BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn.(có phép chia 6) II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Các bìa bìa có chấm tròn Học sinh :Sách giáo khoa, vở, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: GV: Nguyễn Thị Hoài An - 11 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (12) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn - * N¨m häc : 2012 – 2013 * Hoạt động giáo viên Ổn định: ( phút) Hoạt động học sinh - Học sinh hát Kiểm tra: (4 phút) - Mời học sinh đọc bảng nhân GV hỏi phép tính bảng - học sinh đọc Bài mới: (30 phút) a) Giới thiệu bài: - Tiết toán này, các em dựa vào bảng nhân để thành lập bảng chia - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài b) Lập bảng chia 6: - GV gắn lên bảng bìa có chấm tròn và hỏi : Lấy bìa có chấm tròn.Vậy lấy lần mấy? - Hãy viết phép tính tương ứng lấy lần - Trên tất các bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn Hỏi có bao nhiêu bìa? - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa - lấy - 6x1=6 - Có bìa - Vậy chia ? - Viết lên bảng : = và yêu cầu học sinh đọc phép nhân và phép chia vừa lập - Gắn lên bảng hai bìa và nêu bài toán : Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất bao nhiêu chấm tròn ? - Phép tính : =1( bìa ) - chia - Đọc nhân 6, chia - Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn có hai bìa - Trả lời : Mỗi bìa có chấm tròn bìa có 12 chấm tròn - Tại ta lại lập phép tính này? - Phép tính x = 12 -Trên các bìa có 12 chấm tròn, biết bìa có chấm tròn Hỏi có tất bao nhiêu bìa ? - Vì bìa có chấm tròn lấy bìa tất cả, lấy lần nghĩa là x GV: Nguyễn Thị Hoài An - 12 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (13) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn - * N¨m häc : 2012 – 2013 * - Hãy lập phép tính để tìm số bìa? - Có tất bìa - Phép tính 12 : = ( bìa ) - Học sinh đọc phép tính: - Vậy 12 chia ? + nhân 12 - Viết lên bảng phép tính 12 : = 2, sau + 12 chia đó cho học sinh lớp đọc hai phép tính - Học sinh lập bảng chia nhân, chia vừa lập 6:6=1 36 : = - Tiến hành tương tự với phép tính khác 12 : = 42 : = để lập bảng chia 18 : = 48 : = 24 : = 54 : = - Yêu cầu lớp nhìn bảng đọc đồng 30 : = 60 : = 10 bảng chia vừa xây dựng - Học sinh đọc bảng chia - Yêu cầu học sinh tìm điểm chung các - Các phép chia bảng chia phép tính chia bảng chia có dạng số chia cho - Ta có nhận xét gì các số bị chia - Học sinh đọc dãy các số bị chia bảng chia 6,12,18 và rút kết luận đây là dãy số đếm thêm - Các kết là số thứ tự từ 1đến 10 - Ta có nhận xét gì kết các phép chia bảng chia 6? - Tự học thuộc lòng bảng chia - Yêu cầu học sinh tự học thuộc lòng - Các học sinh thi đọc cá nhân, các tổ bảng chia - Yêu cầu lớp đọc bảng chia cho Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu học sinh suy nghĩ, tự làm bài Bài 2: Xác định yêu cầu bài, sau đó yêu cầu học sinh tự làm bài - Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm bạn trên bảng Bài tập1: Tính nhẩm: 42 : = 24 : = 48 : = 54 : = 36 : = 18 : = 12 : = 6:6=1 60 : = 10 30 : = 30 : = 30 : = 10 - Học sinh nối tiếp đọc phép tính trước lớp - Học sinh lớp nhận xét Bài 2: - Hỏi : đã biết x = 24, có thể ghi kết 24 : = và 24 : = 6 x = 24 24 : = 24 : = 6 x = 12 12 : = 12 : = GV: Nguyễn Thị Hoài An - 13 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (14) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn - * N¨m häc : 2012 – 2013 * không? Vì sao? - Yêu cầu học sinh giải thích tương tự phần còn lại Bài 3: x = 30 6x1=6 30 : = 6:6 =1 30 : = 6:1 =6 - Khi đã biết x = 24 có thể ghi 24 : = và 24 : = vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - Gọi học sinh đọc đề bà Bài tập 3: - HS đọc - Bài toán cho biết có 48cm dây đồng, - Bài toán hỏi gì ? cắt làm đoạn - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và giải bài - Độ dài đoạn dây - học sinh lên bảng làm bài, học sinh toán lớp làm bài vào - Gọi học sinh nhận xét bài làm bạn Giải: trên bảng Một đoạn dây đồng dài là: 48 : = 8(cm) Đáp số: 8cm - Học sinh nhận xét Bài 4: Bài 4: - học sinh đọc - Gọi học sinh đọc đề - Một học sinh lên bảng làm lớp vào - Yêu cầu học sinh tự làm Giải: Số đoạn dây cắt là: 48 : = (đoạn) Đáp số: đoạn Củng cố - Dặn dò: ( phút) - Gọi vài học sinh đọc thuộc lòng bảng chia - Về nhà học thuộc lòng bảng chia - Chuẩn bị bài :Luyện tập _ - Bài toán cho biết gì ? Tiết 2: Luyện toán BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: Giúp HS - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn.(có phép chia 6) II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Các bìa bìa có chấm tròn GV: Nguyễn Thị Hoài An - 14 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (15) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn - * N¨m häc : 2012 – 2013 * Học sinh :Sách giáo khoa, vở, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: ( phút) - Học sinh hát Kiểm tra: (4 phút) - Mời học sinh đọc bảng nhân GV hỏi phép tính bảng - học sinh đọc Bài mới: (30 phút) a) Giới thiệu bài: - Tiết toán này, các em dựa vào bảng nhân để thành lập bảng chia - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài 3/Luyện tập Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu học sinh suy nghĩ, tự làm bài Bài 2: Xác định yêu cầu bài, sau đó yêu cầu học sinh tự làm bài Bài tập1: Tính nhẩm: 42 : = 24 : = 48 : = 54 : = 36 : = 18 : = 12 : = 6:6=1 60 : = 10 30 : = 30 : = 30 : = 10 - Học sinh nối tiếp đọc phép tính trước lớp - Học sinh lớp nhận xét Bài 2: x = 24 24 : = 24 : = - Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm bạn trên bảng - Hỏi : đã biết x = 24, có thể ghi kết 24 : = và 24 : = không? Vì sao? - Yêu cầu học sinh giải thích tương tự phần còn lại x = 12 12 : = 12 : = 6 x = 30 6x1=6 30 : = 6:6 =1 30 : = 6:1 =6 - Khi đã biết x = 24 có thể ghi 24 : = và 24 : = vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số Bài 3: - Gọi học sinh đọc đề bà - Bài toán cho biết gì ? Bài tập 3: - HS đọc - Bài toán cho biết có 48cm dây đồng, GV: Nguyễn Thị Hoài An - 15 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (16) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn - * N¨m häc : 2012 – 2013 * cắt làm đoạn - Độ dài đoạn dây - Bài toán hỏi gì ? - học sinh lên bảng làm bài, học sinh - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và giải bài lớp làm bài vào toán Giải: Một đoạn dây đồng dài là: - Gọi học sinh nhận xét bài làm bạn 36 : = 6(cm) trên bảng Đáp số: 6cm - Học sinh nhận xét Bài 4: - học sinh đọc Bài 4: - Một học sinh lên bảng làm lớp vào - Gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh tự làm Giải: Số đoạn dây cắt là: 36 : = (đoạn) Củng cố - Dặn dò: ( phút) Đáp số: đoạn - Gọi vài học sinh đọc thuộc lòng bảng chia - Về nhà học thuộc lòng bảng chia - Chuẩn bị bài :Luyện tập _ Tiết 3: Chính tả: (Nghe- viết ) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM A/ Mục tiêu : - Rèn kỉ viết chính tả, nghe viết chính xác đoạn bài “Người lính dũng cảm“.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có vần đễ lẫn en / eng - Ôn bảng chữ : Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng và học thuộc chữ đó B/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2b C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng - 3HS lên bảng, lớp viết vào bảng -Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh các từ : loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu thường hay viết sai -Yêu cầu đọc thuộc lòng 19 chữ cái đã - 2HS đọc thuộ lòng 19 chữ và tên chữ học đã học GV: Nguyễn Thị Hoài An - 16 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (17) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn - * N¨m häc : 2012 – 2013 * 2.Bài -Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - em đọc đoạn chính tả, lớp đọc - Yêu cầu 2HS đọc đoạn bài "Người thầm tìm hiểu nội dung bài + Đoạn văn kể lại lớp học tan chú lính lính dũng cảm" nhỏ và viên tướng vườn trường sửa + Đoạn văn này kể chuyện gì ? hàng rào …rồi bước nhanh theo chú + Đoạn văn có câu + Đoạn văn trên có câu? + Những chữ bài viết hoa + Những chữ nào đoạn văn là chữ đầu câu và tên riêng viết hoa? + Lời các nhân vật viết sau dấu chấm, + Lời các nhân vật đánh dấu xuống dòng, gạch đầu dòng dấu gì? - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu học sinh lấy bảng và viết viết vào bảng các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho học sinh viết vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm ngoài lề * Thu học sinh chấm điểm và nhận xét Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2b : -Nêu yêu cầu bài tập 2b - Làm vào bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Hai học sinh lên bảng làm bài - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp theo - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét dõi - Giáo viên chốt lại ý đúng *Bài - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu em nêu yêu cầu bài tập - Lớp thực làm vào bài tập - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Lần lượt em lên bảng làm bài, lớp - Gọi HS tiếp lên bảng điền cho theo dõi bổ sung - Lần lượt HS nhìn bảng đọc tên đủ chữ và tên chữ - Gọi nhiều học sinh đọc lại chữ và tên chữ - HTL chữ và tên chữ chữ - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng - Cả lớp chữa bài vào GV: Nguyễn Thị Hoài An - 17 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (18) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn - * N¨m häc : 2012 – 2013 * lớp -Yêu cầu HS chữa bài VBT (nếu sai) -Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng theo thứ tự 28 tên chữ đã học - Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài - Đọc thuộc lòng 28 chữ cái đã học theo thứ tự - Về nhà viết lại cho đúng chữ đã viết sai Tiết4: Hoạt động ngoài LL Chủ đề : vui trung thu I/Mục tiêu hoạt động - HS hiÓu : TÕt Trung thu (TÕt tr«ng tr¨ng) lµ ngµy tÕt cña trÎ em - Trong ngày tết Trung thu, người lớn thường bày cỗ, treo đèn, kết hoa, múa sư tử, múa lân… tưng bừng, náo nhiệt Trẻ em vui sướng rước đèn, phá cỗ trăng - HS biết làm đèn xếp đơn giản - rèn đôi tay khéo léo và thói quen tự làm đồ chơi cho mình, cho em bé… II/Quy mô hoạt động : Tæ chøc theo quy m« líp III/Tài liệu, phương tiện - Các nguyên liệu để làm đèn xếp Mẫu đèn xếp, ảnh các loại đèn xếp IV/Các bước tiến hành ChuÈn bÞ: - Trước tuần GV phổ biến cho HS nắm nội dung hoạt động - Khuyến khích HS có mô hình tranh ảnh đèn xếp mang đến để lớp ®îc quan s¸t - C¸c dung cô: keo, kÐo, giÊy… Hướng dẫn HS làm Bước 1: Cắt giấy hình chữ nhật(kích thước tuỳ chọn) GV: Nguyễn Thị Hoài An - 18 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (19) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn - * N¨m häc : 2012 – 2013 * Bước 2: Gập đôi từ giấy theo chiều dài(mặt màu vào trong), miết mạnh đường gấp để tạo dáng cho đèn Bước 3: Kẻ đường thẳng theo chiều dài giấy, cắt mép giấy khoảng ô rưỡi( vạch đánh dấu cắt nan lồng không cắt quá đường vạch này) Bước 4: Dùng kéo, cắt các đường song song từ đường gập sát vạch vừa đánh dÊu Bước 5: Mở tờ giấy, quây tròn lại, dán đè nan giấy đầu, tạo lồng đèn Bước 6: Dùng dây chập vài lần cho chắc, buộc vào que cầm Hoµn thµnh s¶n phÈm - HS làm theo nhóm Dùng giấy màu để làm sản phẩm (trong nhóm giúp nÕu cã b¹n nµo cha hiÓu) - GV hướng dẫn thêm, giúp đỡ các nhóm - C¸c s¶n phÈm ®îc treo trªn d©y bap quanh líp Nhận xét, đánh giá - Gv nhận xét, khen ngợi HS, khuyến khích các em klàm đèn lồng thứ tặng em bÐ… - GV hướng dẫn thêm cách làm các loại đèn lồng khác ****************************************************** Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012 Tiết1: ThÓ dôc BAØI 10 : TROØ CHÔI “ MEØO ÑUOÅI CHUOÄT” I/Muïc tieâu: - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác - Ôn động tác vượt chứng ngại vật thấp Yêu cầu thực và thực động tác mức tương đối đúng -Học trò chơi “Mèo đuổi chuột”, Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vaøo troø chô II/Chuaån bò: - Sân trường lớp học ,vệ sinh ,an toàn - 1coøi ,keû saân cho troø chôi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp : GV: Nguyễn Thị Hoài An - 19 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net (20) * Gi¸o ¸n Líp 3A * - TuÇn - * N¨m häc : 2012 – 2013 * NOÄI DUNG T G / Phần mở đầu : 6p - GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu học - Giaäm chaân taïi choã voã tay theo nhòp vaø haùt - Troø chôi “Coù chuùng em” - Chaïy nheï nhaøng theo voøng troøn roäng 2/Phaàn cô baûn : 22p */Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng ñieåm soá - HS taäp theo toå ,caùc em thay laøm chæ huy - GV quan saùt uoán naén cho HS taäp toát hôn */ Ôn vượt chướng ngại vật thấp: - GV cho HS tập hợp thành hàng doïc vaø hoâ khaåu leänh taäp - Gv chuù yù moät soá sai HS hay maéc lỗi : cúi đầu, thăng bằng, đặt bàn chân không thẳng hướng, sợ không dám nhảy bước dài.Khi thấy các lỗi trên GV cần sửa sai cho HS */ Hoïc troø chôi :“Meøo ñuoåi chuoät” - GV nêu tên và giới thiệu luật chơi - GV tổ chức cách thức chơi cho HS, sau đó cho lớp chơi thử 1 lần chơi chính thức - GV luoân phaûi giaùm saùt cuoäc chôi, kịp thời nhắc nhở HS vi phạm luật chôi nhaän xeùt tuyeân döông caùi nhaân chôi toát 3/ Phaàn keát thuùc : - Đi thường theo nhịp và hát 6p CÁCH TỔ CHỨC X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV: Nguyễn Thị Hoài An - 20 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân Lop3.net X (21)