Đang tải... (xem toàn văn)
- GV giúp HS hiểu và nắm được các ý chính về đặc điểm nhà ở và làng xóm của người Kinh ở đồng bằng Bắc Bộ ,một vài nguyên nhân dẫn đến các đặc điểm đo.ù 2/.Trang phuïc vaø leã hoäi : * H[r]
(1)Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hà Đông - Hà Nội TUAÀN 13 Ngày dạy: Đạo đức: Tiết 13 - Bài 6: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ, CHA MẸ ( tiết ) I.MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: - Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ ông bà, cha mẹ và bổn phận cháu oângg baø, cha meï - Biết thực hành vi, việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha meï cuoäc soáng - Kính yeâu oâng baø, cha meï II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Đạo đức lớp 4; Giấy bút vẽ cho nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động day Hoạt động học A.OÅn ñònh: B.Kieåm tra baøi cuõ : + Em hiểu nào là hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ? + Ñieàu gì seõ xaåy neáu chaùu khoâng hieáu thaûo với ông bà cha mẹ? - GV nhaän xeùt C.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Giaûng baøi * Hoạt động 1: bài tập 3- SGK/19 - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm + Nhóm : Thảo luận, đóng vai theo tình tranh + Nhóm : Thảo luận và đóng vai theo tình tranh - GV vấn HS đóng vai cháu cách ứng xử, HS đóng vai ông bà cảm xúc nhận quan taâm, chaêm soùc cuûa chaùu => Con chaùu hieáu thaûo caàn phaûi quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, nhaát laø oâng baø giaø yeáu, oám ñau * Hoạt động 2: Bài tập 4- SGK/20 - GV neâu yeâu caàu baøi taäp + Hãy trao đổi với các bạn nhóm việc đã làm và làm để thể lòng hiếu thảo GIÁO ÁN CÁC MÔN – KI - HS trả lời - HS nhaän xeùt - Caùc nhoùm thaûo luaän chuaån bò đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Thaûo luaän vaø nhaän xeùt veà caùch ứng xử GV: NGUY ỄN KIM HOA Lop4.com (2) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hà Đông - Hà Nội với ông bà, cha mẹ - HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi - GV mời số HS trình bày - GV khen HS đã biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ và nhắc nhở các HS khác học tập các bạn - HS trình bày lớp trao đổi * Hoạt động 3: Bài tập và 6- SGK/20 - HS trình baøy - GV mời HS trình bày trước lớp => Ông bà, cha mẹ đã có công sinh thành, nuôi dạy chúng ta nên người Con cháu phải có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ D/ Cuûng coá - Daën doø: - HS đọc - Gọi HS đọc ghi nhớ khung - HS lớp lắng nghe nhà thực - Thực việc cụ thể ngày để bày tỏ hieän lòng hiếu thảo ông bà, cha mẹ - Veà xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi tieát sau ********************************************* Ngày dạy: Lịch sử: TIEÁT: 13 - Baøi 11 CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG QUAÂN TOÁNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ HAI( 1075 – 1077) I.MUÏC TIEÂU : - Biết nét chính trận chiến phòng tuyến song Như Nguyệt ( có thể sử dụng lược đồ trận chiến phòng tuyến spng6 Như Nguyệt và bài thơ tuyên dương Lý Thường Kiệt ): + Lý Thường Kiệt chủ động xây dựng phòng tuyến trên bờ sông nam Như Nguyệt + Quân địch Quách Quỳ huy từ bờ bắc tổ chức tiến công + Lý Thường Kiệt huy quân ta bất ngờ đánh thẳng vào doanh trại giặc + Quân địch không chống cự nổi, tìm đường tháo chạy - Vài nét công lao Lý Thường Kiệt: người huy kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai thắng lợi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - PHT HS; Lược đồ kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh: haùt 2.Kiểm tra bài cũ bài chùa thời Lý - Vì đến thời Lý đạo trở nên thịnh đạt ? - Thời Lý chùa sử dụng vào việc gì 3.Bài : a.Giới thiệu bài: b Giaûng baøi: *Hoạt động 1: GIÁO ÁN CÁC MÔN – KI Hoạt động học - HS trả lời câu hỏi - HS laéng nghe GV: NGUY ỄN KIM HOA Lop4.com (3) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hà Đông - Hà Nội - GV phaùt PHT cho HS - GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn : “Năm 1072 … rút về” - GV đặt vấn đề cho HS thảo luận: việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống có hai ý kiến khác nhau: + Để xâm lược nước Tống + Để phá âm mưu xâm lược nước ta nhà Tống Căn vào đoạn vừa đọc, theo em ý kiến nào đúng? Vì sao? - GV cho HS thảo luận và đến thống nhất: ý kiến thứ hai đúng vì: trước đó, lợi dụng việc vua Lý lên ngôi còn quá nhỏ, quân Tống đã chuẩn bị xâm lược; Lý Thường Kiệt đánh sang đất Tống, triệt phá nơi tập trung quân lương giặc kéo nước *Hoạt động 2: - GV treo lược đồ lên bảng va øtrình bày diễn biến + Lý Thường Kiệt đã làm gì để chuẩn bị chiến đấu với giặc? + Quân Tống kéo sang xâm lược nước ta vào thời gian nào ? + Lực lượng quân Tống sang xâm lược nước ta theá naøo ? Do chæ huy ? +Trận chiến ta và giặc diễn đâu? Nêu vị trí quaân giaëc vaø quaân ta traän naøy + Keå laïi traän quyeát chieán treân phoøng tuyeán soâng Nhö Nguyeät? - GV nhaän xeùt, keát luaän *Hoạt động3: - GV cho HS đọc SGK từ sau tháng ….được giữ vững - GV yeâu caàu HS thaûo luaän - HS đọc - HS thaûo luaän - Ý kiến thứ hai đúng - HS theo doõi - Cho xây dựng phòng tuyeán treân soâng Nhö Nguyeät - Vaøo cuoái naêm 1076 -10 vaïn boä binh, vaïn ngựa, 20 vạn dân phu Quaùch Quyø chæ huy - Ở phòng tuyến sông Như Nguyệt.Quân giặc bờ Bắc, quân ta phía Nam - HS keå -2 HS lên bảng lược đồ vaø trình baøy - HS đọc - HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø baùo caùo keát quaû - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung => nguyên nhân thắng lợi là quân dân ta dũng cảm Lý Thường Kiệt là tướng tài (chủ động công sang đất Tống; Lập phòng tuyến sông Như Nguyệt) GIÁO ÁN CÁC MÔN – KI GV: NGUY ỄN KIM HOA Lop4.com (4) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hà Đông - Hà Nội *Hoạt động - Dặn dò: - HS trình baøy - Dựa vào SGK GV cho HS trình bày kết - HS khaùc nhaän xeùt khaùng chieán - GV nhaän xeùt, keát luaän 4.Cuûng coá : - HS đọc -Gọi HS đọc phần bài học - HS trả lời - GT bài thơ “Nam quốc sơn hà” sau đó cho HS đọc diễn - HS lớp caûm baøi thô naøy -Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi: “Nhaø Traàn thaønh laäp” - Nhaän xeùt tieát hoïc ********************************************* Ngày dạy: Kĩ thuật: TiÕt 13 : Thªu mãc xÝch ( TiÕt ) I Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt - Biết cách thêu móc xích - Thêu mũi thêu móc xích các mũi thêu tạo thành vòng móc nối tiếp tương đối thêu ít năm vòng móc xích Đường thêu có thể bị dúm - Gi¸o dôc häc sinh cã høng thó vµ ham thÝch häc thªu II §å dïng d¹y häc - Tranh quy tr×nh thªu mãc xÝch MÉu thªu mãc xÝch VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt: Mét mảnh vải trắng, len và thêu, kim khâu len và kim thêu, phấn vạch, thước và kéo III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A.OÅn ñònh: B Kieåm tra baøi cuõ - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp - GV nhaän xeùt C Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Tìm hieåu baøi: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu - GV treo tranh coù maãu theâu - GV giới thiệu mẫu thêu, hướng dẫn HS quan sát hai mặt đường thêu móc xích mẫu với quan sát H.1 SGK để nêu nhận xét và trả lời câu hỏi: - Em hãy nhận xét đặc điểm đường thêu móc xích? - GV tóm tắt: + Mặt phải đường thêu là GIÁO ÁN CÁC MÔN – KI - Cả lớp - HS laéng nghe - HS quan saùt maãu vaø H.1 SGK - HS trả lời GV: NGUY ỄN KIM HOA Lop4.com (5) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hà Đông - Hà Nội voøng chæ nhoû moùc noái tieáp gioáng nhö chuoãi mắt xích (của sợi dây chuyền) + Mặt trái đường thêu là mũi nhau, nối tiếp gần giống các mũi khâu đột mau - GV giới thiệu số sản phẩm thêu móc xích và hoûi: + Thêu móc xích ứng dụng vào đâu ? - GV nhaän xeùt vaø keát luaän (duøng theâu trang trí hoa, lá, cảnh vật , lên cổ áo, ngực áo, vỏ gối, khăn …) Thêu móc xích thường kết hợp với thêu lướt vặn và số kiểu thêu khác * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật - GV treo tranh quy trình thêu móc xích hướng daãn HS quan saùt cuûa H2, SGK/36 + Em hãy nêu cách vạch dấu đường thêu + Hãy so sánh cách vạch dấu đường thêu móc xích với đường thêu lướt vặn và các đường khâu thêu đã học * GV nhaän xeùt, boå sung - GV vaïch daáu treân maûnh vaûi ghim treân baûng Chấm các điểm trên đường dấu cách cm - Yêu cầu HS đọc nội dung và quan sát hình 3a, 3b, 3c (SGK/37) - Em hãy nêu cách bắt đầu thêu? - GV hướng dẫn thao tác bắt đầu thêu, thêu mũi thứ nhất, thứ hai theo SGK + Nêu cách thêu mũi móc xích thứ ba, thứ tư, thứ naêm… - GV hướng dẫn HS quan sát H.4a, b, SGK + Cách kết thúc đường thêu móc xích có gì khác so với các đường khâu, thêu đã học? - Hướng dẫn HS các thao tác kết thúc đường thêu moùc xích theo SGK * GV löu yù moät soá ñieåm - Hướng dẫn HS thực các thao tác thêu và kết thúc đường thêu móc xích - GV gọi HS đọc ghi nhớ GIÁO ÁN CÁC MÔN – KI - HS laéng nghe - HS quan saùt caùc maãu theâu - HS trả lời - HS neâu - HS đọc, lớp theo dõi, quan sát hình 3a, 3b, 3c - HS trả lời - HS theo doõi - HS quan sát hình và trả lời - HS neâu - HS theo doõi - HS neâu - HS theo doõi - HS neâu - HS đọc ghi nhớ SGK GV: NGUY ỄN KIM HOA Lop4.com (6) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hà Đông - Hà Nội - GV tổ chức HS tập thêu móc xích - HS thực hành cá nhân D Cuûng coá - Daën doø: - HS neâu - Em haõy neâu quy trình theâu moùc xích - Lắng nghe, ghi nhớ nhà thực - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học hieän taäp cuûa HS - Chuẩn bị vâït liệu và dụng cụ để tiết sau thực haønh theâu ********************************************* Ngày dạy: Thể dục: Tiết 25 HỌC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOAØ - TROØ CHÔI “ CHIM VEÀ TOÅ” I.MUÏC TIEÂU : - Ôn động tác đã học bài thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực động tác theo đúng thứ tự, chính xác và tương đối đẹp - Trò chơi : “Chim tổ ” Yêu cầu HS nắm luật chơi, chơi tự giác, tích cực và chủ động - Học động tác điều hoà Yêu cầu thực động tác tương đối đúng, nhịp độ chậm và thả loûng II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : - Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuaån bò coøi III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Noäi dung Phương pháp tổ chức Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số - GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu - yeâu caàu học - Khởi động: + Đứng chỗ xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu goái, hoâng, vai + Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên quanh sân taäp + Troø chôi: “Troø chôi hieäu leänh” Phaàn cô baûn: a) Baøi theå duïc phaùt trieån chung: GIÁO ÁN CÁC MÔN – KI - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo GV - HS đứng theo đội hình hàng ngang GV GV: NGUY ỄN KIM HOA Lop4.com (7) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hà Đông - Hà Nội * Ôn động tác bài thể dục phát triển chung +Lần 1: GV điều khiển vừa hô nhịp cho HS tập GV vừa quan sát để sửa sai cho HS , dừng lại để sửa neáu nhòp naøo coù nhieàu HS taäp sai +Lần 2: Mời cán lên hô nhịp cho lớp tập, GV quan sát để sửa sai cho HS (Chú ý : Xen kẽ caùc laàn taäp GV neân nhaän xeùt) * Học động tác thăng +Lần 1: - GV nêu tên động tác, ý nghĩa động taùc - GV làm mẫu cho HS hình dung động tác - GV vừa làm mẫu tập chậm nhịp vừa phân tích giảng giải để HS tập theo * GV treo tranh: HS phân tích, tìm hiểu các cử động động tác theo tranh + Lần 2: GV đứng trước hô nhịp tập cùng chiều với HS, HS tập các cử động động tác điều hoà + Lần 3: GV hô nhịp cho HS tập toàn động tác vaø quan saùt HS taäp + Lần 4: Cho cán lớp lên vừa tập vừa hô nhịp cho lớp tập theo, GV theo dõi sửa sai cho các em + Lần 5: HS tập tương đối thuộc bài GV không cho Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí khác để luyện tập cán làm mẫu hô nhịp cho HS tập * GV chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển, T1 T3 GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS các tổ GV T2 * Tập hợp lớp đứng theo tổ, cho các tổ thi đua trình diễn GV cùng HS quan sát, nhận xét, đánh giá GV sửa chữa sai sót, biểu dương các tổ thi đua taäp toát - GV điều khiển hô nhịp kết hợp cho HS tập ôn động tác cùng lượt (Xen kẽ động tác tập GV coù nhaän xeùt) - Cán lớp điều khiển hô nhịp để HS lớp tập GIÁO ÁN CÁC MÔN – KI T4 GV GV GV: NGUY ỄN KIM HOA Lop4.com (8) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hà Đông - Hà Nội b) Troø chôi : “Chim veà toå ” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi - Neâu teân troø chôi GV - GV giaûi thích caùch chôi vaø phoå bieán luaät chôi - Cho HS chơi thử và nhắc nhở HS thực đúng quy ñònh cuûa troø chôi - Tổ chức cho HS chơi chính thức và có hình phạt vui với HS phạm luật - GV quan sát, nhận xét, biểu dương HS chơi tự giác, tích cực và chủ động Phaàn keát thuùc: - Đội hình hồi tĩnh và kết thúc - HS đứng chỗ làm động tác gập thân thả lỏng - Thực bật chạy nhẹ nhàng chân kết hợp thả lỏng toàn thân - GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc - GV nhận xét, đánh giá kết học và giao bài taäp veà nhaø GV - GV hoâ giaûi taùn - HS hoâ “khoûe” ********************************************* Ngày dạy: ĐỊA LÍ: TIẾT 13 NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Đồng Bắc Bộ là nơi dân cư tập trung đơng đúc nưới, người dân sống đồng Bắc Bố chủ yếu là người Kinh - Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở, trang phục truyền thống người dân đồng người dân đồng Bắc Bộ: + Nhà thường xây dựng chắn, xung quanh có sân, vườn, ao,… + Trang phục truyền thống nam là quần trắng, áo dài the, đầu đội khăn, xếp đen; nữ là váy đan, áo dài tứ thân bên mặc yếm đỏ, lưng thắt khăn lụa dài, đầu vấn tóc và chít khăn mỏ quạ II.CHUAÅN BÒ: -Tranh ảnh nhà truyền thống & nay, làng quê, trang phục, lễ hội người dân đồng Bắc Bộ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Đồng Bắc Bộ sông nào bồi đắp nên - Trình bày đặc điểm địa hình và sông ngòi đồng GIÁO ÁN CÁC MÔN – KI - HS trả lời - HS khaùc nhaän xeùt GV: NGUY ỄN KIM HOA Lop4.com (9) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hà Đông - Hà Nội baèng Baéc Boä GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: b.Giaûng baøi: 1/.Chủ nhân đồng bằng: * Hoạt động 1: -GV cho HS dựa vào SGK trả lời các câu hỏi sau: + Đồng Bắc Bộ là nơi đông dân hay thưa dân ? +Người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu là dân toäc gì ? - GV nhaän xeùt, keát luaän *Hoạt động 2: - GV cho các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh thảo luận theo caùc caâu hoûi sau : + Làng ngưòi Kinh ĐB Bắc Bộ có đặc điểm gì ? (nhieàu nhaø hay ít nhaø) + Nêu các đặc điểm nhà người Kinh? (nhà làm vật liệu gì? Chắc chắn hay đơn sơ? Vì nhà có đặc điểm đó? + Laøng Vieät Coå coù ñaëc ñieåm gì? + Ngày nay, nhà và làng xóm người dân đồng Bắc Bộ có thay đổi nào ? - GV giúp HS hiểu và nắm các ý chính đặc điểm nhà và làng xóm người Kinh đồng Bắc Bộ ,một vài nguyên nhân dẫn đến các đặc điểm đo.ù 2/.Trang phuïc vaø leã hoäi : * Hoạt động3: - GV cho HS các nhóm dựa vào tranh, ảnh, kênh chữ SGK và vốn hiểu biết mình thảo luận theo gợi yù sau: + Hãy mô tả trang phục truyền thống người Kinh đồng Bắc Bộ + Người dân thường tổ chức lễ hội vào thời gian nào ? Nhaèm muïc ñích gì ? + Trong lễ hội có hoạt động gì? Kể tên số hoạt động lễ hội mà em biết + Kể tên sốâ lễ hội tiếng người dân đồng baèng Baéc Boä GIÁO ÁN CÁC MÔN – KI - HS trả lời - HS nhaän xeùt - HS caùc nhoùm thaûo luaän - Các nhóm đại diện trả lời - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS laéng nghe - HS caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa mình - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung GV: NGUY ỄN KIM HOA Lop4.com 10 (10) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hà Đông - Hà Nội - GV giúp HS chuẩn xác kiến thức - GV kể thêm lễ hội người dân đồng Bắc Bộ (tên lễ hội, địa điểm, thời gian, các hoạt động leã hoäi …) 4.Cuûng coá - Daën doø: - Nhà và làng xóm người Kinh đồng Bắc Bộ - HS trả lời coù ñaëc ñieåm gì ? - Mô tả trang phục truyền thống ngưòi Kinh đồng - HS khác nhận xét, bổ sung baèng Baéc Boä - Kể tên số hoạt động lễ hội - HS đọc - GV cho HS đọc bài SGK GV nhaän xeùt, ghi ñieåm - HS lớp - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: “Hoạt động sản xuất người dân ĐB Bắc Bộ” - GV nhaän xeùt tieát hoïc ********************************************* Ngày dạy: Khoa học: BAØI 25 NƯỚC BỊ Ô NHIỄM I/ Muïc tieâu: - Nêu đặc điểm chính nước và nước bị ô nhiễm - Nước sạch: suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa các vi sinh vật các chất hòa tan có hại cho sức khỏe người - Nước bị ô nhiễm: có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, chứa vi sinh vật nhiều quá mức cho phép, chứa các chất hoà tan, có hại cho sức khỏe II/ Đồ dùng dạy- học: - HS chuaån bò theo nhoùm: +Một chai nước sông hay hồ, ao (hoặc nước đã dùng rửa tay, giặt khăn lau bảng), chai nước giếng nước máy; Hai vỏ chai; Hai phễu lọc nước; miếng bông - GV chuẩn bị kính lúp theo nhóm; Mẫu bảng tiêu chuẩn đánh giá III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: 1) Em hãy nêu vai trò nước đời sống - HS trả lời người, động vật, thực vật ? 2) Nước có vai trò gì sản xuất nông nghieäp ? Laáy ví duï -GV nhận xét câu trả lời và cho điểm HS GIÁO ÁN CÁC MÔN – KI GV: NGUY ỄN KIM HOA Lop4.com 11 (11) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hà Đông - Hà Nội 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: - Kieåm tra keát quaû ñieàu tra cuûa HS - Gọi 10 HS nói trạng nước nơi em - GV ghi bảng thành cột theo phiếu và gọi tên đặc điểm nước Địa phương nào có trạng nước thì giơ tay GV ghi kết - GV giới thiệu: (dựa vào trạng nước mà HS điều tra đã thống kê trên bảng) Vậy làm nào để chúng ta biết đâu là nước sạch, đâu là nước ô nhiễm các em cùng làm thí nghiệm để phân biệt Tìm hieåu baøi: * Hoạt động 1: Làm thí nghiệm: Nước sạch, nước bị ô nhiễm - GV tổ chức cho HS tiến hành làm thí nghiệm theo định hướng sau: - Đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị cuûa nhoùm mình - Yêu cầu HS đọc to thí nghiệm trước lớp - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Goïi nhoùm leân trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung GV chia bảng thành cột và ghi nhanh ý kiến cuûa nhoùm - GV nhaän xeùt, tuyeân döông yù kieán hay cuûa caùc nhoùm * Qua thí nghiệm chứng tỏ nước sông hay hồ, ao nước đã sử dụng thường bẩn, có nhiều tạp chất cát, đất, bụi, … sông, (hồ, ao) còn có thực vật sinh vật nào sống ? - Đó là thực vật, sinh vật mà mắt thường chúng ta không thể nhìn thấy Với kính lúp này chúng ta biết điều lạ nước soâng, hoà, ao -Yêu cầu HS quan sát nước ao, (hồ, sông) qua kính hieån vi -Yêu cầu em đưa gì em nhìn thấy nước đó GIÁO ÁN CÁC MÔN – KI -HS đọc phiếu điều tra - Giơ tay đúng nội dung trạng nước địa phương mình -HS laéng nghe -HS hoạt động nhóm -HS baùo caùo HS nhóm thực lọc nước cuøng moät luùc, caùc HS khaùc theo doõi để đưa ý kiến sau quan sát, thö kyù ghi caùc yù kieán vaøo giaáy Sau đó nhóm cùng tranh luận để đến kết chính xác Cử đại diện trình bày trước lớp -HS nhaän xeùt, boå sung -HS laéng nghe -HS lắng nghe và phát biểu: Những thực vật, sinh vật em nhìn thấy sống ao, (hồ, sông) là: Cá , tôm, cua, oác, rong, reâu, boï gaäy, cung quaêng, … -HS laéng nghe - HS quan saùt GV: NGUY ỄN KIM HOA Lop4.com 12 (12) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hà Đông - Hà Nội * Kết luận: Nước sông, hồ, ao nước đã dùng -HS laéng nghe thường bị lẫn nhiều đất, cát và các vi khuẩn sinh sống Nước sông có nhiều phù sa nên có màu đục, nước ao, hồ có nhiều sinh vật sống rong, rêu, tảo … nên thường có màu xanh Nước giếng hay nước mưa, nước máy không bị lẫn nhiều đất, cát, … * Hoạt động 2: Nước sạch, nước bị ô nhiễm - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm: -HS thaûo luaän - Phát phiếu bảng tiêu chuẩn cho nhóm - Yêu cầu HS thảo luận và đưa các đặc điểm -HS nhận phiếu, thảo luận và hoàn thaønh phieáu loại nước theo các tiêu chuẩn đặt Kết luận -HS trình baøy cuoái cuøng seõ thö kyù ghi vaøo phieáu -HS sửa chữa phiếu -GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn -Yêu cầu đến nhóm đọc nhận xét nhóm mình vaø caùc nhoùm khaùc boå sung, GV ghi caùc yù kieán đã thống các nhóm lên bảng -Yeâu caàu caùc nhoùm boå sung vaøo phieáu cuûa mình còn thiếu hay sai so với phiếu trên bảng -Phiếu có kết đúng là: -2 HS đọc -Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 53 / SGK * Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai - GV đưa kịch cho lớp cùng suy nghĩ: Một -HS lắng nghe và suy nghĩ -HS trả lời lần Minh cùng mẹ đến nhà Nam chơi: Mẹ Nam bảo -HS khaùc phaùt bieåu Nam gọt hoa mời khách Vội quá Nam liền rửa dao vào chậu nước mẹ em vừa rửa rau Nếu là Minh em nói gì với Nam - Nếu em là Minh em nói gì với bạn ? - GV cho HS tự phát biểu ý kiến mình - GV nhận xét, tuyên dương HS có hiểu biết và trình bày lưu loát 3.Cuûng coá- daën doø: -Nhận xét học, tuyên dương HS, nhóm HS hăng hái tham gia xây dựng bài, nhắc nhở -HS lắng nghe HS coøn chöa chuù yù -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát -Dặn HS nhà tìm hiểu vì nơi em soáng laïi bò oâ nhieãm ? ********************************************* GIÁO ÁN CÁC MÔN – KI GV: NGUY ỄN KIM HOA Lop4.com 13 (13) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hà Đông - Hà Nội Ngày dạy: Thể dục: Tieát 26 OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG TROØ CHÔI “ CHIM VEÀ TOÅ ” I MUÏC TIEÂU : - Ôn từ động tác đến động tác bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác đúng thứ tự và biết phát chỗ sai để tự sửa sửa cho bạn - Trò chơi : “Chim tổ ” Yêu cầu chơi nhiệt tình, thực đúng yêu cầu trò chơi II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : - Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện - Chuaån bò coøi III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Noäi dung Phương pháp tổ chức Phần mở đầu: - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo - Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số - GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu - yeâu cầu học GV - Khởi động: Chạy nhẹ nhàng hàng dọc trên - HS đứng theo đội hình hàng ngang địa hình tự nhiên quanh sân tập đội hình haøng ngang + HS đứng chỗ hát, vỗ tay để khởi động xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai GV Phaàn cô baûn: a) Baøi theå duïc phaùt trieån chung: * Ôn từ động tác đến động tác bài thể duïc phaùt trieån chung + Lần 1: GV điều khiển vừa hô nhịp cho HS tập vừa quan sát để sửa sai cho HS , dừng lại để sửa nhịp nào có nhiều HS tập sai GV + Lần : Mời cán lên hô nhịp cho lớp tập, GV quan sát để sửa sai cho HS + GV chia tổ để HS tập luyện theo nhóm các - Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí vị trí đã phân công tổ trưởng điều khác để luyện tập khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS GIÁO ÁN CÁC MÔN – KI GV: NGUY ỄN KIM HOA Lop4.com 14 (14) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hà Đông - Hà Nội caùc toå T1 T3 GV T2 + Tập hợp lớp đứng theo tổ, cho các tổ thi ñua trình dieãn GV cuøng HS quan saùt, nhaän xeùt, đánh giá GV sửa chữa sai sót, biểu dương các toå thi ñua taäp toát + GV cho cán lớp điều khiển hô nhịp để lớp ôn lại toàn bài T4 GV GV b) Troø chôi : “Chim veà toå ” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi GV - Neâu teân troø chôi - Tổ chức cho HS chơi chính thức và có hình phạt vui vơiù HS phạm luật - GV quan sát, nhận xét, biểu dương HS chơi nhiệt tình thực đúng yêu cầu trò chơi Phaàn keát thuùc: - GV cho HS đứng chỗ làm số động tác - Đội hình hồi tĩnh và kết thúc thaû loûng nhö gaäp thaân, baät chaïy nheï nhaøng chân kết hợp thả lỏng toàn thân - GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc: Yeâu caàu HS nhắc lại thứ tự động tác bài - GV nhận xét, đánh giá kết học GV - Giao baøi taäp veà nhaø: OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung - GV hoâ giaûi taùn - HS hoâ “khoûe” ******************************************* Ngày dạy: Khoa học: BAØI 26 NGUYÊN NHÂN LAØM NƯỚC BỊ Ô NHIỄM I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: GIÁO ÁN CÁC MÔN – KI GV: NGUY ỄN KIM HOA Lop4.com 15 (15) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hà Đông - Hà Nội -Nêu nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm -Biết nguyên nhân gây tình trạng ô nhiễm nước địa phương -Nêu tác hại nguồn nước bị ô nhiễm sức khỏe người -Có ý thức hạn chế việc làm gây ô nhiễm nguồn nước II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ SGK trang 54, 55 (phóng to có điều kiện) III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: 1) Thế nào là nước ? 2) Thế nào là nước bị ô nhiễm ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Tìm hieåu baøi: * Hoạt động 1: Những nguyên nhân làm ô nhiễm nước -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Yêu câu HS các nhóm quan sát các hình minh hoạ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, trang 54 / SGK, Trả lời câu hỏi sau: 1) Hãy mô tả gì em nhìn thấy hình vẽ ? 2) Theo em, việc làm đó gây điều gì ? GIÁO ÁN CÁC MÔN – KI Lop4.com -2 HS trả lời -HS laéng nghe -HS thaûo luaän -HS quan sát, trả lời: +Hình 1: Hình vẽ nước chảy từ nhà máy không qua xử lý xuống sông Nước sông có màu đen, bẩn Nước thải chảy sông làm ô nhiễm nước sông, ảnh hưởng đến người và caây troàng +Hình 2: Hình vẽ ống nước bị vỡ, các chất bẩn chui vào ống nước, chảy đến các gia đình có lẫn các chất bẩn Nước đó đã bị bẩn Điều đó là nguồn nước bị nhieãm baån +Hình 3: Hình veõ moät taøu bò ñaém treân bieån Daàu traøn maët biển Nước biển chỗ đó có màu đen Điều đó dẫn đến ô nhiễm nước bieån +Hình 4: Hình vẽ hai người lớn GV: NGUY ỄN KIM HOA 16 (16) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hà Đông - Hà Nội đổ rác, chất thải xuống sông và người giặt quần áo Việc làm đó làm cho nước sông bò nhieãm baån, boác muøi hoâi thoái +Hình 5: Hình veõ moät baùc noâng daân bón phân hoá học cho rau Việc làm đó gây ô nhiễm đất và mạch nước ngầm +Hình 6: Hình vẽ người - GV theo dõi câu trả lời các nhóm để nhận xét, phun thuốc trừ sâu cho lúa Việc tổng hợp ý kiến làm đó gây ô nhiễm nước +Hình 7: Hình veõ khí thaûi khoâng qua xử lí từ các nhà máy thải ngoài Việc làm đó gây ô nhiễm không khí và ô nhiễm nước mưa +Hình 8: Hình vẽ khí thải từ các nhà máy làm ô nhiễm nước mưa Chất thải từ nhà máy, bãi rác hay sử dụng phân bón, thuốc trừ sâu ngấm xuống mạch nước ngầm làm ô nhiễm mạch nước ngầm * Kết luận: Có nhiều việc làm người gây ô nhiễm nguồn nước Nước qua trọng đời -HS lắng nghe sống người, thực vật và động vật, đó chúng ta cần hạn chế việc làm có thể gây ô nhiễm nguồn nước * Hoạt động 2: Tìm hiểu thực tế - Các em nhà đã tìm hiểu trạng nước địa phương mình Theo em nguyên nhân nào dẫn đến nước nơi em bị ô mhiễm ? GIÁO ÁN CÁC MÔN – KI -HS suy nghĩ, tự phát biểu: +Do nước thải từ các chuồng, trại, các hộ gia đình đổ trực tiếp xuoáng soâng +Do nước thải từ nhà máy chưa xử lí đổ trực tiếp xuống sông +Do khói, khí thải từ nhà máy chưa xử lí thải lên trời, nước mưa có maøu ñen +Do nước thải từ các gia đình đổ xuoáng coáng GV: NGUY ỄN KIM HOA Lop4.com 17 (17) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hà Đông - Hà Nội -Trước tình trạng nước địa phương Theo em, người dân địa phương ta cần làm gì ? * Hoạt động 3: Tác hại nguồn nước bị ô nhiễm - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi: Nguồn nước bị ô nhiễm có tác hại gì sống người, động vật và thực vật ? - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - GV nhận xét câu trả lời nhóm +Do các hộ gia đình đổ rác xuống soâng +Do gaàn nghóa trang +Do soâng coù nhieàu rong, reâu, nhieàu đất bùn không khai thông … -HS phaùt bieåu -HS tieán haønh thaûo luaän -Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhaän xeùt, boå sung * Nguồn nước bị ô nhiễm là môi trường tốt để các loại vi sinh vật soáng nhö: rong, reâu, taûo, boï gaäy, ruoài, muoãi, … Chuùng phaùt trieån vaø laø nguyeân nhaân gaây beänh vaø laây lan caùc beänh: Taû, lò, thöông haøn, tieâu chaûy, baïi lieät, vieâm gan, ñau maét hoät, … =>Nguồn nước bị ô nhiễm gây hại cho sức khỏe -HS quan sát, lắng nghe người, thực vật, động vật Đó là môi trường để các vi sinh vaät coù haïi sinh soáng Chuùng laø nguyeân nhaân gaây bệnh và lây bệnh chủ yếu Trong thực tế 100 người mắc bệnh thì có đến 80 người mắc các bệnh liên quan đến nước Vì chúng ta phải hạn chế việc làm có thể làm cho nước bị ô nhiễm 3.Cuûng coá- daën doø: - HS laéng nghe -Nhận xét học -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát -Dặn HS nhà tìm hiểu xem gia đình địa phương mình đã làm nước cách nào ? ********************************************* Ngày dạy: Sinh ho¹t líp Chñ ®iÓm: “ Yªu - Yªu §éi ” I.Môc tiªu: - học sinh biết hoạt động sinh hoạt có tác dụng lớn các em nhi đồng - Thấy vai trò đội TNTPHCM nhà trường - Qua hoạt động sinh hoạt – Hoạt động đội giúp học sinh hình thành và phát triển nhõn cách cña m×nh GIÁO ÁN CÁC MÔN – KI GV: NGUY ỄN KIM HOA Lop4.com 18 (18) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hà Đông - Hà Nội - Giáo dục học sinh ngoan ngoãn, lễ phép, tích cực tham gia vào các hoạt động đội II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Néi dung buæi sinh ho¹t Mét sè bµi h¸t, trß ch¬i III Các hoạt động chính: 1.ổn định tổ chức: Chào cờ: Hát Quốc ca - Đội ca – Hô đáp hiệu Đội Hoạt động chính: - Gi¸o viªn giíi thiÖu buæi sinh ho¹t * Häc sinh tr¶ lêi c©u hái: + §éi §TNTPHCM ®îc thµnh lËp ngµy th¸ng n¨m nµo? ( 15/5/… ) + Đội ĐTNTPHCM thành lập đâu? ( thôn Na Mạ, xã Trường Hà, Huyện Hà Quảng, TØnh Cao B»ng) + Hãy kể tên đội viên đầu tiên đội? (Nông Văn Dền, Nông Văn Thàn, Lý Văn Tịnh, Lý Thị Lú, Lý ThÞ XËu) + Người đầu tiên đội là Ai? (Anh Nông Văn Dền tức Kim Đồng) + GV b¾t nhịp h¸t bµi: “§i ta ®i lªn” Nh¹c vµ lêi: Phong Nh· + §äc bµi th¬: Sao cña em * Trß ch¬i: Gi¶i « ch÷: - Ô chữ này gồm có chữ cái Đây là tên sông hạ lưu chảy vào nước ta? M £ C ¤ N G C - Ô chữ gồm có 12 chữ cái Đây là dãy núi cao và đồ sộ Việt Nam? H O A N G L I Ê N S Ơ N * Giải đố: Cã mÆt mµ ch¼ng cã ®Çu Mªnh m«ng sãng tr¶i mét mµu xanh trong? (MÆt biÓn) Gỗ gầy da bọc lấy xương Mùa đông xếp lại, màu hè nở ra? (C¸i qu¹t giÊy) - GV bắt nhịp cho học sinh hát bài “ Gặp trời thu Hà Nội” Nh¹c vµ lêi: Ph¹m Tuyªn Cñng cè – DÆn dß: - HS nh¾c l¹i buæi sinh ho¹t - NhËn xÐt buæi H§ GIÁO ÁN CÁC MÔN – KI GV: NGUY ỄN KIM HOA Lop4.com 18 (19)