Bài mới: a Giới thiệu : Nghiêm trang khi cháo cờ b Hoạt động 1: Tập chào cờ Mục tiêu: Biết đứng nghiêm khi chào cờ Phương pháp: Thực hành, giảng giải Hình thức học: Lớp Caùch tie[r]
(1)TUAÀN 13 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tiếng Việt OÂn taäp (2 tieát ) A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Đọc các vần có kết thúc n,các từ ngữ,câu ứng dụng từ bài41-51 - Viết các vần các từ ngữ, ứng dụng từ bài41-51 - Nghe, hiểu và kể đoạn chuyên theo tranh truyện kể chia phần B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng ôn (trang 104 SGK) - Tranh minh họa câu ứng dụng - Tranh minh họa truyện kể: Chia phần C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Gọi HS đọc và viết từ - Gọi 2-3 HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét bài cũ III Bài mới: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - GV có thể khai thác khung đầu bài và hình HS đưa các vần chưa ôn minh họa kèm để vào bài Ôn tập HS kiểm tra bảng ôn, HS phát biểu bổ - GV ghi các vần góc bảng sung - GV gắn lên bảng Bảng ôn đã phóng to HS lên bảng Các vần vừa học Ôn tập: tuần, HS vần a Các vần vừa học: HS âm và đọc âm GV đọc âm HS đọc các vần ghép từ âm cột dọc với âm các dòng ngang b Ghép âm thành vần c Đọc TN ứng dụng: HS đọc các TN ứng dụng: nhóm, CN, - GV chỉnh sửa phát âm và có thể giải thích lớp thêm các TN này HS viết bảng con: cuồn cuộn d Tập viết TN ứng dụng GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Lưu ý HS vị trí dấu và các chỗ nối các chữ từ vừa viết Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: HS đọc các vần bảng ôn và các TN ứng dụng theo nhóm, bàn, Nhắc lại bài ôn tiết trước Lop2.net (2) GV chỉnh sửa phát âm cho HS CN GV Giới thiệu các câu ứng dụng HS thảo luận nhóm cảnh đàn gà GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc tranh minh họa HS đọc các câu ứng dụng trơn b Luyện viết và làm bài tập HS tập viết nốt các TN còn lại bài tập viết c Kể chuyện: GV dẫn vào câu chuyện, GV kể HS đọc tên câu chuyện HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi lại diễn cảm, có kèm theo các tranh minh họa Ý nghĩa câu chuyện: Trong sống biết tài nhường nhịn thì CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV bảng ôn cho HS đọc theo - Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước bài 52 Toán Pheùp coäng phaïm vi I.Muïc tieâu : -Thuoäc baûng coäng bieát laøm tính coäng phaïm vi -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hoûi teân baøi Gọi học sinh nộp Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp Laøm baûng : - … = (daõy 1) … - = (daõy 2) Nhaän xeùt KTBC 2.Bài : GT bài ghi tựa bài học Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ baûng coäng phaïm vi Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức + = và + = Hoạt động HS Hoïc sinh neâu: Luyeän taäp Tổ nộp Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 4+…=6 , 4+…=5 …+2=4 , -…=3 …+6=6 , …-2=4 HS nhắc tựa Lop2.net (3) + Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời câu hỏi: Giaùo vieân ñính leân baûng tam giaùc vaø hoûi: Coù maáy tam giaùc treân baûng? Có tam giác thêm tam giác là tam giaùc? Làm nào để biết là tam giác? Cho caøi pheùp tính +1 = Giáo viên nhận xét toàn lớp GV viết công thức : + = trên bảng và cho học sinh đọc + Giúp học sinh quan sát hình để rút nhận xeùt: hình tam giaùc vaø hình tam giaùc cuõng hình tam giác và hình tam giác Do đó 6+1=1+6 GV viết công thức lên bảng: + = gọi học sinh đọc Sau đó cho học sinh đọc lại công thức: + = vaø + = Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: + = + = 7; + = + = tương tự trên Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi và cho học sinh đọc lại bảng cộng Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng phạm vi để tìm kết qủa phép tính Caàn löu yù hoïc sinh vieát caùc soá phaûi thaät thaúng coät Baøi 2: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp Cho hoïc sinh tìm keát quûa cuûa pheùp tính (tính nhẩm), đọc kết qủa bài làm mình theo cột (cặp phép tính) Học sinh QS trả lời câu hỏi tam giaùc Hoïc sinh neâu: hình tam giaùc theâm hình tam giaùc laø hình tam giaùc Laøm tính coäng, laáy coäng baèng baûy + = Vài học sinh đọc lại + = Hoïc sinh quan saùt vaø neâu: 6+1=1+6=7 Vài em đọc lại công thức gọi vài em đọc lại, nhóm đồng Hoïc sinh neâu: + = 2+5=7 3+4=7 4+3=7 học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhoùm Học sinh thực theo cột dọc VBT vaø neâu keát quûa Hoïc sinh laøm mieäng vaø neâu keát quûa: 7+0=7 6+1=7 Lop2.net (4) GV löu yù cuûng coá cho hoïc sinh veà TC giao hoán phép cộng thông qua ví dụ cụ thể Ví dụ: Khi đã biết + = thì viết + = Baøi 3: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp GV cho Hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính gía trò cuûa biểu thức số có dạng bài tập như: + + thì phải lấy + trước, bao nhiêu cộng tiếp với Cho học sinh làm bài và chữa bài trên bảng lớp Baøi 4: Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu bài toán Gọi học sinh lên bảng chữa bài 4.Cuûng coá – daën doø: Hoûi teân baøi GV neâu caâu hoûi : 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài 3+4=7 0+7=7 1+6=7 4+3=7 học sinh nêu tính chất giao hoán pheùp coäng Hoïc sinh laøm phieáu hoïc taäp Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baïn laøm Học sinh chữa bài trên bảng lớp a) Có bướm, thêm bướm Hỏi có bướm? Có chim, thêm chim Hoûi coù maáy chim? Hoïc sinh laøm baûng con: + = (con bướm) + = (con chim) Hoïc sinh neâu teân baøi Học sinh xung phong đọc Hoïc sinh laéng nghe Đạo Đức Nghiêm trang chào cờ (Tiết 2) I) Muïc tieâu: Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần Toân kính quoác kì vaø yeâu quùi toå quoác Vieät Nam Học sinh biết tự hào mình là người Việt Nam II Chuaån bò: Giaùo vieân: lá cờ Việt Nam Baøi Quoác ca Hoïc sinh: Bút màu, giấy vẽ, bài tập III,Hoạt động dạy và học: Lop2.net (5) Hoạt động Giáo viên OÅn ñònh: Bài cũ: Nghiêm tranh chào cờ (Tiết 1) -Bài hát nước dùng chào cờ gọi là gì ? -Em đứng nào chào cờ -Nhaän xeùt Bài mới: a) Giới thiệu : Nghiêm trang cháo cờ b) Hoạt động 1: Tập chào cờ Mục tiêu: Biết đứng nghiêm chào cờ Phương pháp: Thực hành, giảng giải Hình thức học: Lớp Caùch tieán haønh -Giaùo vieân laøm maãu -Gọi tổ em lên tập chào cờ trước lớp Cần nghiêm trang chào cờ để tỏ lòng tôn kính c) Hoạt động 2: Thi chào cờ các tổ Mục tiêu: Biết phân biệt hành động đúng sai chào cờ Phöông phaùp: Troø chôi, thi ñua Hình thức học: Lớp Caùch tieán haønh -Mỗi tổ cử em lên thi theo yêu cầu tổ trưởng -Toå naøo cao ñieåm nhaát seõ thaéng d) Hoạt động 3: Vẽ và tô màu quốc kỳ Mục tiêu: Vẽ và tô màu đúng lá cờ tổ quốc Việt Nam Phương pháp: Thực hành Hình thức học: Cá nhân ĐDDH : Lá cờ tổ quốc, bài tập Caùch tieán haønh -Vẽ và tô màu lá cờ tổ quốc mình -Cho học sinh đọc thuộc câu cuối bài Cuûng coá (Keát luaän chung) -Quyeàn cuûa treû em : coù quoác tòch, quoác tòch cuûa chuùng ta laø Vieät Nam -Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính quốc kì, thể tình yêu tổ quốc Việt Nam Daën doø : -Thực đứng nghiêm chào cờ tất các buổi lễ -Chuẩn bị bài: Đi học và đúng Hoạt động học sinh -Haùt -Hoïc sinh neâu -Hoïc sinh neâu -Hoïc sinh quan saùt -Học sinh thực -Học sinh thi đua chào cờ -Học sinh đọc thuộc câu cuoái baøi Lop2.net (6) Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Tiếng Việt ONG - ÔNG I.Mục tiêu: - Đọc : ong , ông , cái võng , dòng sông ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ong , ông , cái võng , dòng sông - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Đá bóng II.Đồ dùng dạy học: -GV: sách giáo khoa -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc bảng và viết bảng : cuồn cuộn, vượn, thôn ( – em đọc) -Đọc bài ứng dụng: “Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, …” -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ong, ông – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ong, ông, cái võng, dòng sông +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ong -Nhận diện vần : Vần ong tạo bởi: o và Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần ong Ghép bìa cài: ong ng Giống: bắt đầu o GV đọc mẫu Khác : ong kết thúc ng Hỏi: So sánh ong và on? Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: võng -Phát âm vần: Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : võng, cái võng Lop2.net (7) Hoạt động GV b.Dạy vần ông: ( Qui trình tương tự) Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ong cây thông vòng tròn công viên Tiết 2: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời” c.Đọc SGK: Hoạt động HS Viết b.con: ong, ông, cái võng, dòng sông Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Đá bóng” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Em thường xem bóng đá đâu? -Em thích cầu thủ nào nhất? -Trong đội bóng, em là thủ môn hay cầu thủ? -Trường học em có đội bóng hay không? -Em có thích đá bóng không? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: Em vừa học vần gì? tiếng gì? Luyện nói chủ đề gì? Daën veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi sau Lop2.net (8) Thuû coâng CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VAØ GẤP HÌNH I.Muïc tieâu: - HS biếtđược các kí hiệu, quy ước gấp giấy -Bước đầu gấp giấy theo kí hiệu quy ước II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu vẽ kí hệu quy ước gấp hình (phóng to) -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu Giáo viên dặn tiết trước Nhaän xeùt chung veà vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Giáo viên nói: Để gấp hình người ta quy ước soá kí hieäu veà gaáp giaáy 1.Kí hiệu đường hình: Đường dấu hình là đường có nét gạch chấm 2.Kí hiệu đường dấu gấp: Đường dấu gấp là đường có nét đứt -3.Kí hiệu đường dấu gấp vào: Có mũi tên hướng gấp 4.Kí hiệu dấu gấp ngược phía sau: Có mũi tên cong hướng gấp GV ñöa maãu cho hoïc sinh quan saùt Cho hoïc sinh veõ laïi caùc kí hieäu vaøo giaáy nhaùp trước vẽ vào thủ công 4.Củng cố: Thu chấm số em Hỏi tên bài, nêu lại quy ước kí hiệu gấp giấy và hình 5.Nhaän xeùt, daën doø, tuyeân döông: Haùt Học sinh mang dụng cụ để trên baøn cho Giaùo vieân keåm tra Vaøi HS neâu laïi Học sinh quan sát mẫu đường hình GV hướng dẫn Học sinh quan sát mẫu đường dấu gấp GV hướng dẫn -Hướng gấp vaøo Hướng gấp sau Hoïc sinh veõ kí hieäu vaøo nhaùp vaø thủ công Học sinh nêu quy ước kí hiệu gấp giaáy… Lop2.net (9) Thứ tö ngày 17 tháng 11 năm 2010 Tiếng Việt aêng, aâng (2 tieát ) A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Ñọc được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng.từ và câu ứng dụng - Viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GVsgk chữ hs vtv, vbt C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Gọi HS đọc và viết bài - GV nhận xét cho điểm, nhận xét bài cũ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài - ghi đề: chúng ta học vần ăng, âng GV viết lên bảng: ăng, âng HS đọc theo GV : ăng, âng Dạy vần: + Vần ăng: - Vần ăng tạo nên từ: ă và ng - So sánh: ăng với ong Giống nhau: kết thúc ng -Đánh vần: Khác nhau: ăng bắt đầu ă - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV hd cho HS đv: á - ngờ - ăng, mờ - ăng - măng, HS nhìn bảng, phát âm HS trả lời vị trí chữ và vần măng tre - Tiếng và TN khóa tiếng khoá: măng (v đứng trước, ăng đứng sau) HS đv và đọc trơn từ - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS -Viết: khóa GV viết mẫu: ăng, măng HS viết bảng con: ăng, măng GV nhận xét và chữa lỗi cho HS + Vần âng: - Vần âng tạo nên từ â và ng - So sánh âng và ăng - Đánh vần: Giống nhau: kết thúc ng - ngờ - âng; tờ - âng - tâng - huyền - tầng, nhà Khác nhau: âng bắt đầu â HS đv: CN, nhóm, lớp tầng - Viết: nét nối â và ng; t và âng Viết tiếng và TN khóa: tầng và nhà tầng +Đọc TN ứng dụng HS viết bảng GV giải thích các TN ứng dụng -GV đọc mẫu 2-3 HS đọc các TN ứng dụng Lop2.net (10) Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: Luyện đọc lại vần học tiết Đọc câu ứng dụng GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng GV đọc mẫu câu ứng dụng HS đọc: ăng, măng, măng tre và âng, tầng, nhà tầng HS đọc các TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS viết vào tập viết: ăng, âng, măng tre, nhà tầng HS đọc tên bài Luyện nói: vâng lời cha mẹ HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ b Luyện Viết: GV hd HS viết vào c Luyện nói: GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi (Trò chơi) IV Cuûng coá, daën doø: - GV bảng SGK cho HS đọc - Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước bài 54 Toán Phép trừ phạm vi I.Muïc tieâu : -Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hoûi teân baøi Gọi học sinh nộp Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp Hoïc sinh neâu: Pheùp coäng phaïm vi Tổ nộp Tính: 5+1+1= 3+3+1= Goïi hoïc sinh neâu baûng coäng phaïm vi + + = 3+2+2= Nhaän xeùt KTBC 2.Bài : 10 Lop2.net (11) GT bài ghi tựa bài học Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức – = và – = + Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời câu hỏi: Giaùo vieân ñính leân baûng tam giaùc vaø hoûi: Coù maáy tam giaùc treân baûng? Có tam giác, bớt tam giác Còn tam giaùc? Làm nào để biết còn tam giác? Cho caøi pheùp tính – = Giáo viên nhận xét toàn lớp GV viết công thức : – = trên bảng và cho học sinh đọc + Cho học sinh thực mô hình que tính trên bảng cài để rút nhận xét: que tính bớt que tính còn que tính Cho học sinh caøi baûn caøi – = GV viết công thức lên bảng: – = gọi học sinh đọc Sau đó cho học sinh đọc lại công thức: – = vaø – = Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: – = ; – = ; – = ; – = tương tự trên Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi và cho học sinh đọc lại bảng trừ 3.Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ phạm vi để tìm kết qủa phép tính Caàn löu yù hoïc sinh vieát caùc soá phaûi thaät thaúng coät HS nhắc tựa Học sinh QS trả lời câu hỏi tam giaùc Học sinh nêu: hình tam giác bớt hình tam giaùc coøn hình tam giaùc Làm tính trừ, lấy bảy trừ saùu – = Vài học sinh đọc lại – = Học sinh thực bảng cài mình treân que tính vaø ruùt ra: 7–6=1 Vài em đọc lại công thức 7–1=6 – = 1, gọi vài em đọc lại, nhóm đồng Hoïc sinh neâu: 7–1=6 , 7–6=1 7–2=5 , 7–5=2 7–3=4 , 7–4=3 Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhoùm 12 Lop2.net (12) Baøi 2: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp Cho hoïc sinh tìm keát quûa cuûa pheùp tính (tính nhẩm), đọc kết qủa bài làm mình theo cột Baøi 3: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp GV cho Hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính gía trò biểu thức số có dạng bài tập như: – - thì phải lấy - trước, bao nhiêu trừ tiếp Cho học sinh làm bài và chữa bài trên bảng lớp Baøi 4: Hướng dẫn học sinh xem tranh đặt đề toán tương ứng Cho hoïc sinh giaûi vaøo taäp Gọi học sinh lên bảng chữa bài Học sinh thực theo cột dọc VBT vaø neâu keát quûa Hoïc sinh laøm mieäng vaø neâu keát quûa: Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt – – = 2, – – = 0, – – 2=1 – – = 1, – – = 2, – – 3=0 Hoïc sinh laøm phieáu hoïc taäp Học sinh chữa bài trên bảng lớp Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baïn laøm 4.Cuûng coá – daën doø: Hoûi teân baøi Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng trừ phạm vi Nhaän xeùt, tuyeân döông 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Tự Nhiên Xã Hội COÂNG VIEÄC Ô NHAØ I MUÏC TIEÂU: - Kể số công việc thường làm nhà người gia ñình - Thái độ: Giáo dục học sinh cần phải giúp đỡ gia đình ngoài học - BVMT: Phải giữ môi trường nhà ở.Ý thức giữ gìn nhà ngăn naép goïn gaøng 13 Lop2.net (13) II CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Sưu tầm tranh ảnh các loại công việc khác - Học sinh: Tranh vẽ cảnh người làm việc III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: Bài cũ: Nhà - Giaùo vieân nhaän xeùt Các hoạt động: Hoạt động 1: - Phương pháp: Đàm thoại – Trực quan -Kể tên 1:Một số công việc nhà Quan saùt theo nhoùm nhoû Nói tên các công việc vẽ hình Gv cho HS trình bày trước lớp Hoạt động học sinh Haùt - Hoïc sinh keå Hoïc sinh thaûo luaän - Học sinh trả lời theo gợi ý - Moãi nhoùm quan saùt moät hình - Học sinh tự nêu - Học sinh đại diện lên kể Gv nhaän xeùt GV keát luaän Chúng ta phải luôn có ý thức vệ sinh khu vực mình ,giữ gìn nhà ngăn nắp, gọn gàng.Giúp MT chúng ta tốt đẹp - Hoïc sinh keå Hoạt động 2:Kể tên số công việc nhà - Học sinh vẽ thực hành người gia đình Kể các việc thường làm giúp đỡ bố mẹ Hoạt động 3: Vẽ tranh Toång keát: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Baøi 13 Tiếng Việt Ung, öng (2 tieát ) A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Đọc được: ung, ưng, bơng súng, sừng hươu từ và câu ứng dụng - Vieát được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo 14 Lop2.net (14) BVMT: Giáo dục cho học sinh tình cảm yêu quý thiên nhiên,có ý thức giữ gìn vẻ dẹp thiên nhiên đất nước B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) các TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng - Tranh minh họa phần Luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Gọi HS đọc và viết bài - GV nhận xét cho điểm, nhận xét bài cũ III Bài mới: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài - ghi đề: chúng ta học vần ung, HS đọc theo GV : ung, ưng ưng GV viết lên bảng: ung, ưng Dạy vần: + Vần ung: - Vần ung tạo nên từ: u và ng - So sánh: ung với ong Gioáng nhau: kết thúc ng -Đánh vần: Khác nhau: ung bắt đầu u - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV hd cho HS đv: u - ngờ - ung, sờ - ung - sung HS nhìn bảng, phát âm - sắc súng, bông súng HS trả lời vị trí chữ và vần - Tiếng và TN khóa tiếng khoá: súng (s đứng trước, ung - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS đứng sau, dấu sắc trên ung) HS đv và -Viết: đọc trơn từ khóa GV viết mẫu: ung, súng HS viết bảng con: ung, súng GV nhận xét và chữa lỗi cho HS + Vần ưng: - Vần ưng tạo nên từ và ng Gioáng nhau: kết thúc ng, - So sánh ưng và ung Khác nhau: ưng bắt đầu - Đánh vần: HS đv: CN, nhóm, lớp - ngờ - ưng; sờ - ưng - sưng - huyền - sừng, sừng hươu - Viết: nét nối và ng; s và ưng Viết HS viết bảng tiếng và TN khóa: sừng và sừng hươu +Đọc TN ứng dụng 2-3 HS đọc các TN ứng dụng GV giải thích các TN ứng dụng GV đọc mẫu Tiết 15 Lop2.net (15) Luyện tập: a Luyện đọc: Luyện đọc lại vần học tiết Đọc câu ứng dụng GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng GV đọc mẫu câu ứng dụng BVMT:Bông súng nở hồ ao làm cho caûnh vaät thieân nhieân nhö theá nao? Từ đó:Giáo dục cho học sinh tình cảm yêu quý thiên nhiên,có ý thức giữ gìn vẻ dẹp thiên nhiên đất nước b Luyện Viết: GV hd HS viết vào c Luyện nói: GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi (Trò chơi) IV.Cuûng coá, daën doø - GV bảng SGK cho HS đọc - Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước bài 55 HS đọc: ung, súng, bông súng và ưng, sừng, sừng hươu HS đọc các TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp HS nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng HS đọc câu ứng dụng: 2-3 HS HS viết vào tập viết: ung, ưng, bông súng, sừng hươu HS đọc tên bài Luyện nói: Rừng, thung lũng, suối, đèo HS trả lời theo gợi ý GV Cho HS thi cài chữ Toán Luyeän taäp I.Muïc tieâu : - Thực phép trừ phạm vi II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï, SGK, tranh veõ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài, gọi nộp Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra bảng trừ phạm vi Gọi học sinh lên bảng thực các phép tính: 7–2–3 , 7–4–2 7–5–1 , 7–3–4 em nêu “ Phép trừ phạm vi 7” Vài em lên bảng đọc các công thức trừ phạm vi Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt 16 Lop2.net (16) Coâ nhaän xeùt veà kieåm tra baøi cuõ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu: Giáo viên hỏi: Đối với phép tính thực theo coät doïc ta caàn chuù yù ñieàu gì? Cho hoïc sinh laøm VBT GV gọi học sinh chữa bài Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Gọi học sinh theo bàn đứng dậy em nêu phép tính và kết phép tính đó từ bàn này đến bàn khác Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nêu tính chất giao hoán phép cộng và mối quan hệ phép cộng và phép trừ Baøi 3: Hoïc sinh neâu caàu cuûa baøi: Học sinh nêu lại cách thực bài này Baøi 4: Hoïc sinh neâu caàu cuûa baøi: Ở dạng toán này ta thực nào? GV phaùt phieáu baøi taäp vaø cho hoïc sinh laøm Gọi học sinh chữa bài bảng lớp Baøi 5: Hoïc sinh neâu caàu cuûa baøi: Cô treo tranh tranh, gọi nêu bài toán Gọi lớp làm phép tính bảng Goïi neâu pheùp tính, coâ ghi baûng 4.Cuûng coá: Hoûi teân baøi Gọi đọc bảng cộng và trừ phạm vi 7, hỏi miệng số phép tính để khắc sâu kiến thức cho hoïc sinh Hoïc sinh neâu: Luyeän taäp Hoïc sinh neâu: vieát caùc soá thaúng coät với Học sinh làm các cột bài taäp Học sinh chữa bài Học sinh thực theo yêu cầu Giaùo vieân 6+1=7 5+2=7 4+3=7 1+6=7 2+5=7 3+4=7 7–6=1 7–4=3 7–2=5 7–5=2 7–1=6 7–3=4 Điền số thích hợp vào chố chấm Điền dấu thích hợp vào chố chấm Hoïc sinh laøm phieáu hoïc taäp Yêu cầu: Học sinh viết các pheùp tính nhö sau: 3+4=7 4+3=7 7–3=4 7–4=3 Hoïc sinh neâu teân baøi Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, Học sinh đọc bảng cộng và trừ PV7 xem bài 17 Lop2.net (17) GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức Biết quy định an toàn trên đường phố - Đi trên vĩa hè sát mép đường( nơi không có vĩa hè) - Không chơi, đùa lòng đường - Khi trên đường phố phải nắm tay người lớn 2/ Kỷ năng: - Xác định nơi an toàn để chơi và ( Trên đường phố gần nhà, gần trường ) - Biết chọn cách an toàn gặp cản trở đơn giản trên đường 3/ Thái độ: Chấp hành quy định an toàn trên đường phố II/ CÁC NỘI DUNG CHÍNH: Hoạt động 1: Trò chơi trên sa bàn GV giới thiệu - Cho HS quan sát trên sa bàn ( Hoặc trên hình vẽ ) thể ngã tư đường phố - GV yêu cầu nhóm HS, giao cho em phụ trách PTGT + GV gợi ý các câu hỏi để HS đặt hình vào đúng vị trí HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Xe ô tô, xe máy, xe đạp đâu + Dưới lòng đường + Khi trên đường phố người phải đâu ? + Trẻ em có chơi, đùa lòng đường không ? + Người lớn và trẻ em cần phải qua đường chỗ nào ? + Trẻ em qua đường cần phải làm gì ? + Đi trên viả hè bên phải đường không có viả sát mép đường + Không + Nơi có vạch qua đường + Năm tay người lớn Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai GV chon vị trí trên sân trường, kẻ số vạch trên sân để chia thành đường và hai vỉa hè, yêu cầu số HS đứng làm người bán hàng, hay dựng xe máy trên vỉa hè để ngây cản trở cho việc lại, hai HS ( HS đóng làm người lớn ) nắm tay và trên vỉa hè bị lấn chiếm 18 Lop2.net (18) - GV đặt câu hỏi để HS thảo luận xem làm nào để người lớn và bạn nhỏ đó có thể trên vỉa hè bị lấn chiếm * Kết Luận: Nếu vỉa hè có vật cản không qua thì người đi xuống lòng đường cần sát vỉa hè nhờ người lớn dắt qua khu vực đó Hoạt động 3: TỔNG KẾT Mỗi nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi + Khi trên đường phố, cần đâu để đảm bảo an toàn ? HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - TrẺ em bộ, chơi đùa lòng - Dể bị xe máy, ô tô đâm vào đường thi nguy hiểm nào ? - Khi qua đường, trẻ em cần phải làm - Đi cùng và nắm tay người lớn, quan sát gì để đảm bảo an toàn cho mình trước bước xuống đường ? - Nếu phải xuống lòng đường phải sát - Khi trên vỉa hè có vật cản, các vỉa hè và quan sát xe cộ em cần phải chọn cách nào ? V/ Củng cố: Khi trên đường các em nhớ nắm tay bố, mẹ anh chị Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 Taäp vieát Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn I.Muïc tieâu : - Viết đúng các chữ: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn.Kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo TV1 tập I II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 11, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hoûi teân baøi cuõ 1HS nêu tên bài viết tuần trước, Goïi HS leân baûng vieát HS leân baûng vieát: Thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, Gọi tổ nộp để GV chấm möa Nhaän xeùt baøi cuõ Chaám baøi toå 2.Bài : HS nêu tựa bài Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa HS theo dõi bảng lớp baøi GV hướng dẫn HS quan sát bài viết 19 Lop2.net (19) GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, vieát cuộn dây, vườn nhãn Gọi HS đọc nội dung bài viết HS tự phân tích Học sinh nêu : các chữ vieát cao doøng keõ laø: h (nhaø), b Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ (biển) Các chữ viết cao dòng kẽ là: d (dây) Các chữ bài viết viết kéo xuốâng tất là dòng kẽ là: g (ngựa), y (yên), còn laïi caùc nguyeân aâm vieát cao doøng keõ Khoảng cách các chữ voøng troøn kheùp kín Học sinh viết số từ khó HS vieát baûng HS thực hành bài viết GV nhận xét sửa sai Nêu YC số lượng viết tập viết cho học sinh thực hành 3.Thực hành : Cho HS vieát baøi vaøo taäp GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành baøi vieát HS neâu: neàn nhaø, nhaø in, caù bieån, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn 4.Cuûng coá : Hoûi laïi teân baøi vieát Gọi HS đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em Nhaän xeùt tuyeân döông 5.Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài Taäp vieát: Con ong, cây thông, vầng trăng, củ gừng, củ riềng I.Muïc tieâu : Viết đúng các chữ: 20 Lop2.net (20) ong, cây thông ,vầng trăng, cây sung,củ gừng, Kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo TV1 tập I II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 12, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hoûi teân baøi cuõ Goïi HS leân baûng vieát Hoạt động HS 1HS nêu tên bài viết tuần trước, HS leân baûng vieát: Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa Chaám baøi toå vaø Gọi tổ nộp để GV chấm Nhaän xeùt baøi cuõ HS nêu tựa bài HS theo dõi bảng lớp 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV hướng dẫn HS quan sát bài viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi HS đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài ong, cây thông, vầng trăng, củ vieát gừng, củ riềng HS tự phân tích Học sinh nêu : các chữ viết cao doøng keõ laø: h (thoâng) Caùc chữ viết cao dòng kẽ là: t (thông, trăng), các chữ kéo HS vieát baûng GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước xuống tất dòng kẽ là: g, y (cây, tiến hành viết vào tập viết ong…), coøn laïi caùc nguyeân aâm vieát GV theo dõi giúp các em yếu hoàn thành bài cao dòng kẽ viết mình lớp Khoảng cácch các chữ voøng troøn kheùp kín 3.Thực hành : Cho HS vieát baøi vaøo taäp Học sinh viết số từ khó GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 4.Cuûng coá : Hoûi laïi teân baøi vieát Gọi HS đọc lại nội dung bài viết 21 Lop2.net (21)