b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: - GV cho HS xem qua một vài - HS học tập theo nhĩm, quan bức tranh dân gian Đông Hồ và sát tranh, thảo luận và trình bày Xem tranh H[r]
(1)Trường TH.Đạ M’Rông Năm học: 2012 - 2013 Tuần 19 LỊCH BÁO GIẢNG - Tuần 19 (Bắt đầu từ ngày 07/01 đến ngày 12/01/2013) Thứ Tiết Ngày 91 Thứ hai 07.01 Thứ ba 08.01 Thứ tư 09.01 Thứ năm 10.01 Môn Đề bài giảng Điều chỉnh Toán Ki – lô – mét vuông Cập nhật… 37 Thể dục Đi vượt chướng ngại vật thấp Trò 37 19 19 Tập đọc Âm nhạc Đạo đức Bốn anh tài Học hát: Bài Chúc mừng … Kính trọng biết ơn người lao động 92 19 Toán Kể chuyện Luyện tập Bác đánh cá và gã thần 37 LTVC Chủ ngữ câu kể Ai làm gì ? 37 Tin học Dạy chuyên 38 Tập đọc Chuyện cổ tích loài người 93 Toán Hình bình hành 38 Thể dục Đi vượt chướng ngại vật thấp Trò 37 Thứ sáu 11.01 Tập làm văn Luyện tập xây dựng mở bài trong… 37 Khoa học Tại có gió ? 94 Toán Diện tích hình bình hành 19 Kỷ thuật 19 Địa lý Thành phố Hải Phòng 38 LTVC Mở rộng vốn từ: Tài 19 Mỹ thuật Thưởng thức Mỹ thuật: Xem tranh 38 Cập nhật… Lợi ích việc trồng rau, hoa Tập làm văn Luyện tập xây dựng kết bài trong… 19 Chính tả Nghe – viết : Kim tự tháp Ai Cập 95 Toán Luyện tập 19 Ôn Toán Tự chọn 19 HĐNGLL Tìm hiểu cảnh đẹp quê hương đất nước Thứ bảy 12.01 Nghỉ Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang (2) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 19 Thứ hai ngày 07 tháng 01 năm 2013 Toán §91: Ki - lô - mét vuông I.Mục tiêu: 1.Biết ki- lô- mét vuông là đơn vị đo diện tích 2.Biết 1km2 = 000 000 m2 3.Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki- lô- mét vuông 4.Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại * KN: Tính nhanh, đúng, chính xác II.Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: (4)’ - Nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (1)’ - Giới thiệu bài Ghi tên bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: - Giới thiệu đơn vị đo ki –lô – - Lắng nghe - Đạt MT số 1,2 mét vuông - H ĐLC:Khám phá - Ki- lô- mét vuông viết tắt là - Nhắc lại - HT TC:Cả lớp - 3- HS đọc km2 (15)’ - GV giới thiệu km = 000 000 m2 - VD: diện tích Thủ đô Hà Nội Hoạt động 2: Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc đề - Đạt MT số 3,4 - HD: viết số, chữ thích hợp vào - Theo dõi - HĐLC:Tluận - Làm bài ô trống - HT TC:Nhóm - Chữa bài - Nhận xét, bổ sung (17)’ Bài 2.- Gọi HS đọc yêu cầu - HS - HD: viết số thích hợp vào chỗ - Làm chấm - 32 m2 49 dm2 = 3249 - Theo dõi giúp đỡ HS dm2 - Thu 5-7 bài chấm.Nhận xét 000 000 m2 = km2 Bài 4b: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc đề, lớp - HD: Chọn số đo thích hợp đọc thầm - Yêu cầu HS làm nhóm - Làm bài nhóm * Yêu cầu HS yếu làm lại BT2 - Em: Linh, Lanh… - Chữa bài, tuyên dương b)330 991 km2 IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: (2)’- Nhắc lại nội dung bài 2.Dặn dò: (1)’ - Nhận xét tiết học BTVN: Bài V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng nhóm, phiếu BT1 Tiết Thể dục (GV daïy chuyeân) Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang Lop3.net (3) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 19 Tập đọc §37: Bốn anh tài I Mục tiêu: - Giúp HS yếu đánh vần, đọc trơn đoạn ngắn HS khá, TB đọc to, rõ ràng, diễn cảm toàn bài - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khỏe bốn cậu bé - Hiểu nội dung (phần đầu): Ca ngợi sức khoẻ tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây (Trả lời các câu hỏi SGK) * GDHS:KN tự nhận thức, xác định giá trị thân.KN hợp tác.KN đảm nhận trách nhiệm * KN: - Đọc to, rõ ràng, đọc đúng, diễn cảm toàn bài II Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ nội dung luyện đọc đoạn III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’- Yêu cầu học sinh nhắc lại các chủ điểm đã học KH I - HS nhắc lại Nhận xét, tuyên dương 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài - Giới thiệu chủ điểm: Người ta là hoa đất - GV giới thiệu truyện đọc Bốn anh tài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1:Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài - HS (15)’ - Chia đoạn - Đọc nối đoạn Kết hợp - HS nối tiếp đọc luyện đọc từ khó đoạn Đọc 2- lượt - Đọc nối đoạn - Giải nghĩa từ: Vạm vỡ; - To lớn,rắn chắc,khỏe mạnh Chí hướng - Ý muốn bền bỉ đạt… - Luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc thi đọc - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Em: Linh, Bai… - Nhận xét, tuyên dương - Giáo viên đọc mẫu - Lắng nghe - Yêu cầu HS đọc thầm TL câu hỏi - Đọc thầm HĐ2:Tìm hiểu 1.Tìm chi tiết nói lên sức - … lúc hết chín chõ bài khoẻ và tài đặc biệt …? xôi, (9)’ 2.Có chuyện gì xảy với quê -Yêu tinh xuất hiện, bắt hương Cẩu Khây ? người và súc vật … 3.Cẩu Khây lên đường trừ diệt - Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy yêu tinh cùng ai? Tai Tát Nước và Móng …? 4.Mỗi người bạn Cẩu Khây …? - HS nêu * Chốt nội dung bài - Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài nhiệt thành làm … * GD HS qua bài học: Phải biết… - Đọc lại bài, tìm giọng đọc - HS nối tiếp đọc toàn bài HĐ3:Luyện đọc - Luyện đọc đoạn diễn cảm - Nhận xét, tuyên dương - 2- HS thi đọc diễn cảm (8) * GDHS:KN tự nhận thức,xác … - Nghe IV.Củng cố: (2)’- Câu chuyện ca ngợi điều gì? V.Dặn dò: (1)’ - Nhận xét tiết học Dặn dò luyện đọc chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang (4) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 19 AÂm nhaïc (GV daïy chuyeân) Tiết Đạo đức §19: Kính trọng, biết ơn người lao động (tiết 1) I.Mục tiêu: - Biết vì cần phải kính tọng và biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ * GDKN: KN tôn trọng giá trị sức lao động KN thể tôn trọng, lễ phép với người lao động II Chuẩn bị ĐDDH: III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’ - Nêu ích lợi lao động (2 HS) - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh Thảo luận - GV kể truyện lần - Cả lớp lắng nghe lớp(truyện - Gọi HS đọc phân vai - HS tham gia buổi học đầu - Nêu câu hỏi - Trả lời +Vì số bạn lại cười nghe + Các bạn cho quét tiên) bạn Hà giới thiệu nghề nghiệp… rác không phải là nghề (8)’ +Nếu em là bạn cùng lớp với hà ,em làm gì? - Kết luận: Cần phải kính trọng - Lắng nghe người lao động… Thảo luận Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập ,hương dẫn - Thảo luận nhóm nhóm đôi cách làm vào phiếu (8)’ - Kết luận :Nông dân, bác sĩ, người - số HS trình bày giúp việc, lái xe ôm, ….đều là - Nhận xét, bổ sung Thảo luận Bài 2: Chia nhóm , giao nhiệm vụ - Thảo luận nhóm nhóm nhóm tranh (8)’ - GV ghi lên bảng theo cột : - Đại diện nhóm trình bày STT Người lao Ích lợi mang động lại cho xã hội - Nhận xét trao đổi - Kết luận: Mọi người lao động Làm cá nhân Bài 4: Yêu cầu HS làm việc cá nhân - HS tự làm bài Kết luận : Các việc làm a, c, d, đ, e, (8)’ - Trình bày ý kiến, lớp g là thể kính trọng , biết ơn trao đổi ,bổ sung người lao động IV.Củng cố: (2)’ - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK V.Dặn dò: (1)’ - Nhận xét tiết học Dặn dò chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang Lop3.net (5) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 19 Thứ ba ngày 08 tháng 01 năm 2013 Toán §92: Luyện tập I.Mục tiêu: Chuyển đổi các số đo diện tích Tính diện tích hình chữ nhật So sánh các số đo diện tích Đọc thông tin trên biểu đồ cột * KN: Tính nhanh, đúng, chính xác II Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: (4)’ - Gọi HS làm bài 3/100 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (1)’ - Giới thiệu bài Ghi tên bài III: Hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động 1: - Đạt MT số - HĐLC: T.hành - HT TC: Cá nhân (10)’ Hoạt động 2: - Đạt MT số - HĐLC:T.hành - HT TC: Nhóm (10)’ Hoạt động 3: - Đạt MT số - H ĐLC:T.hành - HT TC: Cá nhân (12)’ Giáo viên Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài vào - Thu số chấm - Nhận xét,chốt kết đúng Bài 3b: - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Theo dõi giúp đỡ HS - Nhận xét, chốt ý đúng Bài 5: - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn QS biểu đồ - Nêu câu hỏi *HS yếu làm:10 km2 = …m2 300dm2 =…m2 - Nhận xét, chốt ý đúng Học sinh - 2HS - Làm vào - Nhận xét, bổ sung - HS đọc đề - Thảo luận nhóm 2, trả lời - Nghe - Nhận xét, bổ sung - 1HS đọc yêu cầu - Quan sát SGK - Trả lời - Em: Trương, Ban… - Nhận xét, bổ sung VI: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: (2)’ - Nhắc lại cách chia cho số có ba chữ số 2.Dặn dò: (1)’ - Nhắc lại nội dung bài - BTVN: bài 2a, bài V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng nhóm Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang (6) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 19 Kể chuyện §19: Bác đánh cá và gã thần I.Mục tiêu : - Dựa vào lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh họa( BT1), kể lại đoạn câu chuyện rõ ràng, đủ ý( BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng ngã thần vô ơn, bạc ác * KN: Kể to, rõ ràng, rành mạch câu chuyện II Chuẩn bị ĐDDH: Tranh minh hoạ III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’ - Gọi HS kể chuyện: Một phát minh nho nhỏ - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Kể chuyện (10)’ Giáo viên - Lần1 : GV kể không sử dụng tranh, kết hợp giải nghĩa từ khó truyện + Ngày tận số: Ngày chết + Hung thần: Thần độc ác, + Vĩnh viễn: Mãi mãi - GV kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ Hướng dẫn HS a) Tìm lời thuyết minh cho tranh tìm lời thuyết 1, câu minh - GV giao việc: Có tranh minh hoạ cho câu chuyện Nhiệm vụ (10)’ các em là dựa theo lời kể cô, em hãy thuyết minh cho nội dung tranh hai câu - GV chốt lại và ghi nhanh tranh lời thuyết minh Thi kể chuyện b) Học sinh kể chuyện: và tìm hiểu nội dung chuyện - Gọi HS lên kể trước lớp (12)’ - GV nhận xét c) Tìm ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét , chốt lại ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá mưu trí, dũng cảm đã thắng ngã thần vô ơn, bạc ác IV.Củng cố: (2)’ - Qua câu chuyện em rút bài học gì? V.Dặn dò: (1)’ - Nhận xét tiết học Dặn dò chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Học sinh - HS theo dõi lắng nghe - HS theo dõi lắng nghe - học sinh đọc yêu cầu câu - Học sinh làm bài - Mỗi học sinh trình bày từ đến tranh - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh tập kể nhóm - Học sinh kể nối tiếp - Học sinh đọc yêu cầu - HS trao đổi nhóm ý nghĩa - HS phát biểu - Lớp nhận xét Trang Lop3.net (7) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 19 Luyện từ và câu §37: Chủ ngữ câu kể làm gì? I.Mục tiêu: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai làm gì?.( ND ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì?, xác định phận chủ ngữ câu( BT 1), biết đặt câu có phận chủ ngữ cho sẵn gợi ý tranh vẽ( BT 2,3) II.Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT phần nhận xét III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’ - H: Câu kể Ai làm gì ? Gồm phận nào? - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh Nhận xét - Gọi HS đọc yêu cẩu SGK - 2HS (15)’ - Yêu cầu HS thảo luận yêu cầu - HS thảo luận theo nhóm các theo nhóm câu hỏi và báo cáo Các câu kể :Ai làm gì ? - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Câu 1: Một đàn ngỗng/… - Chủ ngữ câu có ý nghĩa CN vật cụm danh từ gì? - Chủ ngữ loại từ nào tạo Câu 2:Hùng/ đút … thành? CN người danh Ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ - 2- HS Luyện tập Bài 1:- GV nêu yêu cầu: Các em - 1HS đọc yêu cầu (17)’ đọc thầm đoạn văn tìm - HS hoạt động nhóm phút, đoạn văn câu kể làm trình bày gì? Và xác định chủ ngữ câu vừa tìm - Theo dõi giúp đỡ HS - Nghe - Kết luận lời giải đúng Bài 2: Đặt câu với chủ ngữ cho - HS đọc yêu cầu trước - HS tự làm và đọc câu trước - Nhận xét chốt lại câu các lớp em đặt đúng Bài 3:- Yêu cầu HS quan sát - HS đọc yêu cầu tranh, nêu hoạt động người - Quan sát tranh ,vật - Yêu cầu HS đặt câu theo nhóm - đến HS trình bày - HS yếu làm lại BT 1,2 - Em: Phân, Thọ… - GV chữa lỗi dùng từ, diễn đạt - Nghe IV.Củng cố: (2)’- Chủ ngữ câu kể làm gì từ loại nào tạo thành? V.Dặn dò: (1)’ - Nhận xét tiết học Dặn dò Tiết Tin học (GV daïy chuyeân) Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang (8) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 19 Thứ tư ngày 09 tháng 01 năm 2013 Tập đọc §38: Chuyện cổ tích loài người I Mục tiêu: - Giúp HS yếu đánh vần, đọc trơn đoạn ngắn HS khá, TB đọc to, rõ ràng, diễn cảm toàn bài - Biết đọc vời giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm đoạn thơ - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật sinh trên trái đất này là vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp (Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc ít khổ thơ) * KN: - Đọc to, rõ ràng, đọc đúng, diễn cảm toàn bài II Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn đọc III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’ - Gọi hoc sinh lên đọc truyện: Bốn anh tài, trả lời các câu hỏi nội dung truyện - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Giáo viên Học sinh Hoạt động HĐ1:Luyện đọc - Gọi HS đọc mẫu - 1HS (15)’ - Chia đoạn - HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS nối tiếp 2- lần - Kết hợp luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp bài - Đọc phút - Giải nghĩa từ khó: Mặt bể - HS luyện đọc theo nhóm đôi - HS thi đọc - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Em: Trương, Hùng… - GV đọc diễn cảm bài - Lắng nghe HĐ2: Tìm hiểu *Yêu cầu HS đọc thầm TL câu hỏi bài Ai là người sinh đầu ? + Trẻ em sinh đầu … (9)’ Sau trẻ sinh vì cần có + Vì trẻ cần tình yêu và lời ru, người mẹ? trẻ cần bế bồng, chăm sóc Bố giúp trẻ em gì? + Giúp trẻ hiểu biết, bảo vệ 4.Thầy giáo giúp trẻ em gì + Dạy trẻ học hành 5.Ý nghĩa bài thơ là gì? - HS nhắc lại - Giáo viên chốt nội dung bài - HS nhắc lại * GD HS qua bài học - Nghe - Đọc lại bài - HS nối tiếp đọc bài thơ HĐ3: Luyện - Hướng dẫn tìm giọng đọc - Cả lớp theo dõi, nhận xét , đọc diễn cảm - Treo bảng phụ hướng dẫn luyện tìm giọng đọc phù hợp (8) đọc khổ 1,2,3 - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc - HS luyện đọc, thi đọc diễn lòng khổ thơ, bài thơ cảm - Nhận xét, tuyên dương - HS thi đọc thuộc lòng IV.Củng cố: (2)’- Em hãy nêu ý nghĩa bài thơ ? V.Dặn dò: (1)’ - Nhận xét tiết học Dặn dò chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang Lop3.net (9) Trường TH.Đạ M’Rông Năm học: 2012 - 2013 Tuần 19 Toán §93: Hình bình hành Tiết I.Mục tiêu: 1.Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó 2.Chỉ hình bình hnh dựa vo đặc điểm nó * KN: Tính nhanh, đúng, chính xác II.Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: (4)’ - Gọi 1HS làm bài 2a/101; 1HS làm bài 4/101 GV chấm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (1)’ - Giới thiệu bài Ghi tên bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: - Vẽ lên bảng hình bình hành - Quan sát, gọi tên hình - Đạt MT số ABCD, và yêu cầu HS gọi tên hình - H ĐLC: Q.S - HT TC: Cả lớp A B (15)’ c D - Giới thiệu: Đây là hình bình hành ABCD - Yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài các cạnh hình bình hành - So sánh độ dài cạnh AB và CD, cạnh AD và BC, cạnh AB và AD - Vậy hình bình hành có hai cạnh đối diện song song và - Yêu cầu HS nêu các đặc điểm hình bình hành Hoạt động 2: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Đạt MT số 1,2 - HD:Tìm hình bình hành - HĐLC : T.hành - Gọi HS trả lời - HT TC: Cá nhân, - Giáo viên kết luận Nhóm Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu (17)’ - HD: Tìmcạnh đối diện hình - Theo dõi giúp đỡ HS - Gọi HS trả lời - Giáo viên kết luận VI: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: (2)’ - Nêu đặc điểm hình bình hành ? 2.Dặn dò: (1)’ - Nhận xét tiết học BTVN: Bài 3/103 V: Chuẩn bị ĐDDH: Thước kẻ Hình Bình Hành Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net - HS đo - HS nêu - HS nhắc lại AB CD; AD = BC - Nhận diện hình = - HS nêu - 2HS - Theo dõi - Trả lời: Hình 1,2,5 là hình bình hành - 2HS - Thảo luận cặp đôi phút, báo cáo - Nhận xét, bổ sung Trang (10) Trường TH.Đạ M’Rông Năm học: 2012 - 2013 Tiết Thể dục Tuần 19 (GV daïy chuyeân) Tiết Tập làm văn §37: Luyện tập xây dựng đoạn mở bài bài văn miêu tả đồ vật I.Mục tiêu : - Nắm vững hai cách mở bài(trực tiếp và gián tiếp) bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo cách trên(BT2) II Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ hai cách mở bài III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’ - Như nào là Mở bài trực tiếp, gián tiếp HS lên trả lời - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hướng dẫn Bài 1: HS làm bài - GV giao việc: các em có nhiệm vụ - Học sinh đọc thầm lại tập đoạn mở bài a, b, c có gì mở bài (32)’ - HS làm bài theo cặp giống và có gì khác - GV nhận xét , chốt lời giải đúng - Học sinh phát biểu + Điểm giống các đoạn mở bài: Các đoạn mở bài có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là cặp sách + Điểm khác các đoạn mở - Nhận xét bài: * Đoạn a, b (mở bài trực tiếp): Giới thiệu cái cặp cần tả * Đoạn c (mở bài gián tiếp): Nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu , lớp theo dõi SGK - Gợi ý cách làm - Theo dõi giúp đỡ HS - HS làm bài cá nhân vào - GV nhận xét, cho điểm HS - 2- HS đọc bài mình làm tốt - Giáo viên đọc mẫu số đoạn - Nhận xét mở bài cho HS nghe IV.Củng cố: (2)’ - Nhắc lại các cách mở bài bài văn miêu tả đồ vật V.Dặn dò: (1)’ - Nhận xét tiết học Dặn dò nhà chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang 10 Lop3.net (11) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 19 Khoa học §37: Tại có gió ? I.Mục tiêu - Làm thí nghiệm để nhận không khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích nguyên nhân gây gió II Chuẩn bị ĐDDH: - HS chuẩn bị chong chóng Tranh minh họa trang 74,75 SGK III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’ - Không khí có vai trò gì sống người,động ,thực vật? - HS lên trả lời Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Trò chơichong - Giao cho nhóm chong - Nhận chóng chóng MT: Chứng minh +Theo em chong chóng + Chong chóng quay là KK chuyển quay ? gió thổi động tạo thành gió +Tại bạn chạy nhanh thì +Vì bạn chạy nhanh chong chóng cuả bạn lại quay thì tạo gió (10)’ nhanh +Nếu trời không có gió, làm +Muốn chong chóng nào để chong chóng quay nhanh? quay nhanh trời không có gió thì ta phải chạy +Khi nào chong chóng quay +Chong chóng quay nhanh, quay chậm nhanh có gió thổi - Kết luận : … HĐ2: Tìm hiểu - GV yêu cầu HS đọc và làm thí - HS làm thí nghiệm và nguyên nhân gây nghiệm theo SGK quan sát các tượng gió xảy MT: Giải thích +Vì có chuyển động cuả +Sự chênh lệch nhiẹt độ có gió không khí? không khí làm cho không khí chuyển động (10)’ +Không khí chuyển động theo +Không khí chuyển động chiều nào? từ nơi lạnh đến nơi nóng +Sự chuyển động cuả không khí +Sự chuyển động cuả tạo gì? không khí tạo gió HĐ3: Tìm hiểu - Treo tranh minh họa 6, - HS lên bảng và nguyên nhân gây trình bày chuyển động +Hình vẽ: khoảng thời gian nào +Hình 6: Vẽ ban ngày, KK tự nhiên ngày? gió thổi từ biển vào đất MT: Giải thích +Mô tả hướng gió minh liền ban ngày gió họa hình? +Hình 7: Ban đêm và từ biển thổi vào… - Kết luận : Trong tự nhiên… hướng gió thổi từ đất liền biển (12)’ IV.Củng cố:(2)’- Tổng kết nội dung bài V.Dặn dò: (1)’ - Nhận xét tiết hoc Dặn dò nhà chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang 11 (12) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 19 Thứ năm ngày 10 tháng 01 năm 2013 Toán §94: Diện tích hình bình hành I.Mục tiêu : 1.Biết cách tính diện tích hình bình hành 2.Tính diện tích hình bình hành * KN: Tính nhanh, đúng, chính xác II: Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: (4)’ - Nêu đặc điểm hình bình hành? Chấm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (1)’ - Giới thiệu bài Ghi tên bài III: Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Hoạt động 1: - Đạt MT MT số - HĐLC:Khám phá - HT TC:cả lớp (15)’ Giáo viên Học sinh - Vẽ hình bình hành lên bảng - Quan sát - Kẻ đường cao AH và giới thiệu đáy,ciều cao - Nêu vấn đề:Tính diện tích HBH? - Yêu cầu HS lấy ĐDHT và - HS làm việc với đồ hướng dẫn cách cắt ghép thành dùng hình BH - Yêu cầu HS nhận xét diện tích - HS nêu: S= a x h hình BH và hình chữ nhật vừa có? - Rút công thứ tích diện tích HBH? Hoạt động 2: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu - Đạt MT số - Yêu cầu HS làm bài - HS làm vào vở, HS đại - HĐLC: T.hành - Nhận xét, chốt lời giải đúng diện dãy lên chữa bài - HTTC: Cá nhân, Bài 3a: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu nhóm - Yêu cầu HS làm - HSlàm (17)’ - Theo dõi giúp đỡ HS - Em: Hùng, Linh… - Thu 5- chấm - HS chữa bài - Nhận xét, chốt ý đúng - Nhận xét, bổ sung IV:Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: (2’ - Nhắc lại cách tính diện tích hình bình hành 2.Dặn dò: (1)’ - Nhận xét tiết học - BTVN: Bài 2, 3b V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ, hình bình hành giấy, Đồ dùng học toán Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang 12 Lop3.net (13) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 19 Kĩ thuật §19: Lợi ích việc trồng rau, hoa I.Mục tiêu: - Biết số lợi ích việc trồng rau, hoa - Biết liên hệ thực tiễn lợi ích việc trồng rau, hoa II Chuẩn bị ĐDDH: III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’ - Giới thiệu bài 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động HĐ 1: Biết ích lợi củ việc trồng rau, hoa (15)’ HĐ 2: Liên hệ thực tế (17)’ Giáo viên - Cho HS quan sát H1 + Nêu lợi ích việc trồng rau? Học sinh - Làm thức ăn, cung cấp chất dinh dưỡng, thức ăn cho vật nuôi… +Gia đình em thường sử dụng - Nêu… loại rau nào làm thức ăn? +Rau chế biến nào - Luộc, xào… bữa ăn? + Rau còn sử dụng làm gì? - Xuất khẩu… * Nhận xét, bổ sung - Cho HS quan sát H2 - Đặt câu hỏi tương tự - Trả lời - Nhận xét câu trả lời - Kết luận: Rau là thực phẩm - Nghe không thể thiếu bữa ăn ngày, đem lại thu nhập cho người dân… - Cho HS thảo luận theo nội dung - Thảo luận, trình bày SGK + Đặc điểm khí hậu, đất đai nước ta có thuận lợi gì để trồng rau, - Nhận xét, bổ sung hoa? + Trả lời câu hỏi cuối bài IV.Củng cố: (2)’ - Gọi HS đọc kết luận SGK V.Dặn dò:(1)’ - Nhận xét tiết học.Dặn dò chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang 13 (14) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 19 Địa lí §19: Thành phố Hải Phòng I.Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hải Phòng: - Vị trí: ven biển, bên bờ sông cấm - Thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch - Chỉ Hải Phòng trên đồ, lược đồ II Chuẩn bị ĐDDH: III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (2)’ - Nhận xét bài kiểm tra học kỳ 2.Bài mới: (1)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Giáo viên Học sinh Hoạt động HĐ1:Thảo luận - Cho HS thảo luận: - Thảo luận, trình bày nhóm đôi + Thành phố Hải Phòng nẳm (17)’ đâu? + Trả lời câu hỏi mục + HP có điều kiện thuận - Dựa vào SGK trả lời lợi nào để trở thành cảng biển? + Mô tả hoạt động cảng HP + So với các ngành CN khác, CN đóng tàu HP Có vai trò gì? + Kể tên các nhà máy đóng tàu - xà lan, tàu đánh cá, tàu du HP lịch, tàu chở khách, tàu chở + Kể tên các sản phẩm ngành hàng… CN đóng tàu HP GV nhận xét, bổ sung HĐ2:Thảo luận - Cho HS quan sát hình Nêu yêu cầu: Dựa vào SGK, nhóm tranh, ảnh, vốn hiểu biết (17)’ thân cho biết HP có điều - Có bãi biển đẹp… kiện thuận lợi nào để phát triển ngành du lịch? - Nhận xét, bổ sung - Giới thiệu vườn quốc gia Cát - Nghe Bà… IV.Củng cố: (2)’ - Gọi HS đọc kết luận SGK V.Dặn dò: (1)’ - Nhận xét tiết học Dặn dò chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang 14 Lop3.net (15) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 19 Luyện từ và câu §38: Mở rộng vốn từ: Tài I Mục tiêu: - Biết thêm số từ ngữ( kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói tài người; biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng Tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với từ đã xếp( BT 1,2) - Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người.(BT3,4) II Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (4)’ - Xác định chủ ngữ câu sau: + Đàn chim bay lượn trên bầu trời + Học sinh đùa vui sân trường - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (1)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh Luyện tập Bài 1:- Gọi HS đọc đề - Hoạt động nhóm 4, báo cáo (32)’ - Yêu cầu HS trao đổi theo yêu Tài có nghĩa “có cầu khả Tài có nghĩa người bình là “tiền của” thường” - Yêu cầu các nhóm trả lời Tài hoa, tài giỏi Tàinguyên,tài tài nghệ, tài ba trợ, tài sản - Nhận xét tuyên dương tài đức, tài Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đặt câu - HS nối tiếp đặt câu * Theo dõi giúp đỡ HS - HS nối tiếp đọc - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - GV giao nhiệm vụ: các em - HS đọc yêu cầu, lớp đọc tìm câu a, b, c thầm câu nào đã ca ngợi tài trí - HS làm bài cá nhân người + Câu a: Người ta là hoa đất - GV nhận xét chốt ý đúng + Câu c: Nước lã mà vã nên hồ Bài 4: - HS đọc yêu cầu, lớp đọc - HD giải nghĩa các câu trên: thầm * Yêu cầu HS yếu làm lại - Em: Lanh, Dila… BT3 + Câu 1: ca ngợi người là - HS làm bài cá nhân tinh hoa, là thứ quí trái đất - Phát biểu + Câu 2:Khẳng định người có tham gia hoạt động, làm … + Câu 3: Ca ngợi người - Nhận xét, bổ sung từ hai bàn tay trắng, nhờ có … IV.Củng cố: (2)’ - Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: (1)’ - Nhận xét tiết học Dặn dò chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang 15 (16) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 19 Mĩ thuật §19: Thường thức mĩ thuật:Xem tranh dân gian Việt Nam I Mục tiêu: - Hiểu vài nét nguồn gốc và giá trị nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức * KN: - Vẽ đẹp, nhanh * TĐ: - Yêu thích môn học II Chuẩn bị ĐDDH: Một số tranh dân gian Đông Hồ và Hàng Trống III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’ - Nêu cách vẽ tĩnh vật lọ và quả? - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: - GV cho HS xem qua vài - HS học tập theo nhĩm, quan tranh dân gian Đông Hồ và sát tranh, thảo luận và trình bày Xem tranh Hàng Trống ý kiến nhóm mình: (27)’ - Hãy kể tên vài tranh - Tranh Đông Hồ: Lợn nái; Phú dân gian Đông Hồ và Hàng quý; Cá chép; Chăn trâu thổi Trống mà em biết? sáo Tranh Hàng Trống: Tử tôn vạn đại; Lí ngư vọng nguyệt; Ngũ hổ - Ngoài hai dòng tranh trên còn - Ngoài các dòng tranh trên, em có dòng tranh dân gian làng còn biết thêm dòng tranh Sình (Huế), Kim Hoàng (Hà Tây) dân gian nào nữa? + Tranh dân gian thường … - Tranh dân gian thường thể…? - Cách làm tranh: - Nêu cách làm tranh - Kết luận: - HS quan sát tranh trang 45 - GV yêu cầu HS xem tranh SGK thảo luận nhóm và trả và trả lời câu hỏi: lời câu hỏi: +Tranh Lí ngư vọng nguyệt có + Hình ảnh: cá chép, đàn cá hình ảnh nào ? con, ông trăng và rong rêu + Tranh Cá chép có hình + Hình ảnh: cá chép, đàn cá ảnh nào ? và bông hoa sen +Hình ảnh nào là chính hai +Hình ảnh cá chép là hình ảnh tranh? chính hai tranh Hoạt động 2: + Hình ảnh phụ hai + Hình ảnh phụ vẽ xung quanh hình ảnh chính: Nhận xét, đánh tranh vẽ đâu? + Hai tranh có gì giống +Giống nhau: vẽ cá chép giaù nhau, có gì khác nhau? + Khác nhau: Hình cá chép (5)’ - GV kết luận: … IV.Củng cố: (2)’- Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: (1)’ - GV nhận xét tiết học Dặn dò chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang 16 Lop3.net (17) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 19 Thứ sáu ngày 11 tháng 01 năm 2013 Tập làm văn §38: Luyện tập xây dựng kết bài bài văn miêu tả đồ vật I.Mục tiêu : - Nắm vững hai cách kết bài (mở rộng và không mở rộng) bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật( BT2) II Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’ - Gọi hai học sinh đọc các đoạn mở bài (trực tiếp và gián tiếp) cho bài văn miêu tả cái bàn đã làm tiết tập làm văn trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Hướng dẫn HS làm bài tập (32)’ Giáo viên Học sinh Bài 1: - HS đọc yêu cầu - GV giao việc: các em đọc bài - Học sinh đọc thầm lại hai cách cái nón và cho biết kết đoạn bài kết bài - Một số học sinh là đoạn nào phát biểu + Nói rõ đó là kết bài theo cách a Đoạn kết bài là: Má bảo “ có nào? phải biết giữ gìn méo - Em hãy nhắc lại cách kết vành.” b Đó là kiểu kết bài mở rộng bài đã học - GV dán lên bảng tờ giấy viết Kết bài đã nói lời mẹ dặn và ý thức giữ gìn cái nón bạn nhỏ hai cách kết bài - GV nhận xét , chốt lời giải đúng Bài 2:- GV giao việc: Các em - học sinh đọc yêu cầu bài tập hãy chọn ba đề bài đã cho và viết kết bài mở rộng - HS làm bài vào cho đề em đã chọn - Theo dõi giúp đỡ HS - HS làm bài vào giấy lên bảng - Thu số chấm đọc kết - GV nhận xét, tuyên dương IV.Củng cố: (2)’ - Yêu cầu học sinh viết bài chưa đạt nhà viết lại vào V.Dặn dò: (1)’ - GV nhận xét tiết học Dặn dò chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang 17 (18) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 19 Chính tả (Nghe –viết) §19: Kim tự tháp Ai Cập I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập phân biệt từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: s/x ; iêc/ iêt - HS yếu nghe viết 1- cu * KN: - Viết đẹp, viết đúng chính tả Rèn tính cẩn thận * TĐ: - Chăm luyện viết II Chuẩn bị ĐDDH: Giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2.Bảng phụ viết bài tập III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’ - Gọi HS viết từ: sành sanh, xung phong, sang trọng, trẻo, xám xịt - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Hướng dẫn HS - GV đọc lần đoạn viết nghe – viết: + Đoạn văn nói điều gì? (17)’ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: (15)’ Học sinh - Cả lớp đọc thầm + Ca ngợi kim tự tháp là công trình kiến trúc vĩ đại người Ai Cập cổ đại - Hướng dẫn HS luyện viết từ - HS lên bảng viết, lớp ngữ khó : lăng mộ, nhằng nhịt, viết vào bảng chuyên chở - Nhắc HS cách trình bày bài - Nghe viết - GV đọc bài cho HS viết - HS viết bài vào - Đánh vần cho HS yếu viết - Em: Phân, Banh… - GV đọc lại toàn bài chính tả - HS soát lại bài - Chấm chữa bài - HS đổi chéo soát lỗi cho - GV nhận xét bài viết HS Bài 2a: - Đề bài yêu cầu gì? - em đọc đề bài, lớp đọc thầm - Hướng dẫn cách làm - Theo dõi giúp đỡ HS - HS thảo luận nhóm - Gọi các nhóm trình bày - Các nhóm trình bày kết thảo luận, lớp bổ sung - GV theo dõi, nhận xét, chốt ý - Đáp án: sinh biết… đúng biết…, sáng …tuyệt .xứng IV.Củng cố: (2)’ - Nội dung bài viết nói lên điều gì? V.Dặn dò:(1)’ - Nhận xét tiết học Dặn dò chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang 18 Lop3.net (19) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 19 Toán §95: Luyện tập I Mục tiêu : 1.Nhận biết đặc điểm hình bình hành 2.Tính diện tích, chu vi hình bình hành * KN: Tính nhanh, đúng, chính xác II Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: (4)’ - Gọi HS làm bài 2/104 GV chấm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (1)’ - Giới thiệu bài Ghi tên bài III Hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động 1: - Đạt MT số - HĐLC:T.hành - HT TC:Cá nhân (10)’ Giáo viên Học sinh Bài 1: - Nêu các cặp cạnh đối - HS đọc yêu cầu diện - HS làmbài - Yêu cầu HS nhận dạng các - Chữa bài hình sau đó nêu tên các cặp cạnh dối diện hình - Nhận xét, chốt lời giải đúng Hoạt động 2: Bài 2:- Viết vào ô trống (theo - HS làm bài vào phiếu - Đạt MT số 1,2 mẫu) theo nhóm - HĐLC:T.hành - GV treo bảng phụ sau đó yêu - Báo cáo - HT TC:Nhóm 2, cầu HS làm bài Cá nhân * Theo dõi giúp đỡ HS - Lắng nghe (17)’ - Chữa bài ,tuyên dương Bài 3a: - GV vẽ hình bình hành - Qui tắc tính chu vi hình bình - Muốn tính chu vi hình hành bình hành ta lấy tổng độ dài hai cạnh nhân với hai - Yêu cầu HS áp dụng công thức - HS làm bài cá nhân, HS để làm bài chữa bài *HS yếu làmtính:14dm x 13dm - Em: Lanh, Kì… 23m x 16m - Chữa bài nhận xét, tuyên dương - Nghe IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: (2)’ - Nhắc lại công thức tính diện tích, chu vi hình bình hành 2.Dặn dò: (1)’ - Nhận xét tiết học - BTVN: bài 2, 3b V: Chuẩn bị ĐDDH :Bảng nhóm Phiếu BT2 Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang 19 (20) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 19 Luyện tập toán §19: Tự chọn I.Mục tiêu: 1.Củng cố kĩ chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại 2.Củng cố cách tính diện tích hình bình hành II.Các bài tập: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ - Nhắc lại tên bài chấm: Bài tập - Nêu yêu cầu (37)’ km2 =…m2 2000 000m2 =…km2 - HS làm bảng km2 =…m2 15000000m2 =…km2 - HS làm bảng m2 =…dm2 50000dm2 =…m2 lớp 2 2 12 m =…dm 2700dm =…m - HS nhận xét, bổ sung Bài 2: Tính diện tích hình bình - Nêu yêu cầu hành biết : - HS làm vào a.Độ đáy là 15 cm, chiều cao là cm - HS lên bảng làm b.Độ đáy là 24 dm, chiều cao là dm - Nhận xét, ghi điểm - Lắng nghe III: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: (2)’ - Nhắc lại nội dung bài 2.Dặn dò: (1)’ - Nhận xét tiết học Dặn dò Sinh hoạt tập thể - SHL §19: Chủ điểm: Tìm hiểu cảnh đẹp quê hương,đất nước Tiết I Mục tiêu: - Đánh giá tuần 19 Đưa công việc tuần 20 - Sinh hoạt tập thể: Tìm hiểu cảnh đẹp quê hương, đất nước II.Địa điểm: - Sân trường III Các hoạt động: Hoạt động Giáo viên Học sinh 1.Đánh giá: - Giáo viên kết luận: Đi học muộn, - Từng bàn kiểm điểm (10)’ còn học sinh quên vở, chưa - Đại diện bàn báo cáo – bọc vở, chưa học bài và làm bài các bàn khác nhận xét – bổ - Vệ sinh cá nhân chưa sạch, chưa sung cắt tóc, chải tóc… 2.Công việc - Làm tốt công tác trực tuần - Học bài làm bài đầy đủ - Nghe, thực tuần tới: (10)’ - Đi học chuyên cần,không nghỉ học ,bỏ học vô lí - Tích cực học tập,hăng hái giơ tay xây dựng bài… - Không nói chuyện riêng - Theo dõi lớp… - Vệ sinh cá nhân, trường lớp 3.Sinh hoạt tập - Tìm hiểu cảnh đẹp quê hương, - HS cùng GV tìm hiểu thể: (20)’ đất nước Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang 20 Lop3.net (21)