Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Hướng dẫn HS ôn tập: - Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài học - Nhắc lại tên các bài học: Kính yêu đã học?.[r]
(1)Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TOÁN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (TT) I Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài toán giải bài toán hai phép tính II Chuẩn bị - Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Bài cũ : Nhận xét đánh giá bài kiểm tra học kì I.N Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng: Thứ bảy: xe Chủ nhật: ? xe - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Nêu câu hỏi: + Bước ta tìm gì? + Khi tìm kết bước thì bước ta tìm gì? - Hướng dẫn học sinh thực tính kết và cách trình bày bài giải sách giáo khoa b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Em hãy nêu điều bài toán đã cho biết và điều bài toán hỏi - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Nhận xét đánh giá - Cho HS đổi để KT bài Lop3.net Hoạt động học sinh - Lắng nghe để rút kinh nghiệm *Lớp theo dõi giới thiệu bài - 2HS đọc lại bài toán - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho biết và điều bài toán hỏi +Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: ( x 2) = 12 (xe) + Tìm số xe đạp hai ngày: + 12 =18(xe) - Đọc bài toán - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung Giải : Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là: x = 15 ( km) (2) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là: +15 = 20 (km ) Đ/S :20 km - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán Bài : - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh nêu và phân tích bài - Một học sinh lên giải, lớp nhận xét toán bổ sung - Yêu cầu lớp giải bài toán vào Giải : - Mời học sinh lên giải Số lít mật lấy từ thùng mật ong là: - Chấm số em, nhận xét chữa bài 24 : = ( l ) Số lít mật còn lại là: 24 - = 16 ( l ) Đ/S : 16 lít mật ong Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm Lop3.net - Một em nêu đề bài tập - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên giải x + = 15 + x – = 42 – = 18 = 36 (3) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU I Mục tiêu: * Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lờingười dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý (trả lời các câu hỏi SGK) * Kể chuyện: - Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa - HS khá, giỏi kể câu chuyện II Chuẩn bị : - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài “Thư gửi bà” + Trong thư Đức kể với bà gì? + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào? - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài Cho HS quan sát tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Theo dõi sửa sai cho HS - Gọi HS đọc đoạn trước lớp Hoạt động học sinh - 2HS lên đọc bài và TLCH - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài - Lớp nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc các từ mục A - HS nối tiếp đọc đoạn - Kết hợp giải thích các từ bài - Tìm hiểu nghĩa các từ: Cung điện, SGK: cung điện, khâm phục, + Khách du lịch: Người chơi, xem khâm phục, khách du lịch, sản vật phong cảnh phương xa + Sản vật: vật làm khai thác, thu nhặt từ thiên nhiên - Yêu cầu HS đề xuất cách đọc - Đọc ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng các từ: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Các nhóm luyện đọc - Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) - 1HS đọc lời viên quan - Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng - Các nhóm đọc đồng đoạn đoạn bài bài Lop3.net (4) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và - Lớp đọc thầm đoạn TLCH: + Hai người khách vua ê - ti - ô - + Mời họ vào cung, mở tiệc cghiêu đãi, pi - a tiếp đãi nào? tặng sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu - Yêu cầu HS đọc thầm phần đầu đoạn - Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn (Từ lúc hai người làm vậy), TLCH: + Khi khách xuống tàu điều gì bất + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ngờ đã xảy ra? để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối - Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn đoạn bài + Vì người ê - ti - ô - pi - a không để + Vì người ê - ti - ô - pi - a yêu quý và cho khách mang hạt cát nhỏ? coi mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý - Mời 3HS nối tiếp đọc đoạn bài - em nối tiếp đọc đoạn bài + Theo em, phong tục trên nói lên tình + Người dân ê - ti - ô - pi - a yêu quý, cảm người ê - ti - ô - pi - a trân trọng mảnh đất hương / Coi đất quê hương? đai tổ quốc là tài sản quí giá thiêng liêng *Giáo viên chốt ý sách giáo viên - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn bài - Các nhóm thi đọc phân theo vai (người - Hướng dẫn HS cách đọc dẫn chuyện, viên quan, hai người khách) - Mời nhóm, nhóm em phân vai thi đọc đoạn - Mời em đọc bài - 1HS đọc bài - Nhận xét bình chọn HS đọc hay - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học tranh Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp quan sát tranh minh họa, xếp - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại lại đúng trình tư câu chuyệnù theo đúng trình tự câu chuyện - Gọi HS nêu kết - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung (Thứ tự tranh: - - -2) - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét Lop3.net (5) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Bài tập : - Yêu cầu cặp HS dựa tranh đã xếp thứ tự để tập kể - Gọi 4HS tiếp nối thi kể trước lớp theo tranh - Mời 1HS kể lại toàn câu chuyện theo tranh - Nhận xét bình chọn HS kể hay Củng cố - dặn dò: - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện Lop3.net - Từng cặp tập kể chuyện, - em nối tiếp kể theo tranh - 1HS kể toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Mảnh đất thiêng liêng / Một phong tục lạ lùng / Tấm lòng yêu quý đất đai / (6) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Lop3.net (7) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết giải bài toán hai phép tính II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẳn sơ đồ tóm tắt bài tập III Các hoạt đông dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu em nêu bài tập - GV ghi tóm tắt bài toán Có: 45 ô tô Rời bến: 18 ô tô và 17 ô tô Còn lại: ô tô? + Bài toán cho biết gì? Hoạt động học sinh - Hai em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài - Học sinh nêu bài toán + Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau rời bến thêm 17 ô tô + Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết bến còn lại bao nhiêu ô tô ta cần biết gì? Làm nào để tìm được? - Cả lớp làm vào chữa bài - Yêu cầu HS làm vào Giải : - Mời học sinh lên bảng giải Lúc đầu số ô tô còn lại là: - Giáo viên nhận xét chữa bài 45 – 18 = 27 (ô tô) Lúc sau số ô tô còn lại là: 27 – 17 = 10 (ô tô) Đ / S: 10 ô tô Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài toán, phân - 2HS đọc bài toán - Lớp thực làm bài vào tích bài toán tự làm vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Một học sinh giải bài trên bảng, ả lớp - Nhận xét bài làm học sinh nhận xét chữa bài Giải : Số thỏ đã bán là: 48 : = ( con) Số thỏ còn lại là: 48 – = 40 (con ) Đ / S: 40 thỏ Lop3.net (8) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT3 - Treo BT3 đã ghi sẵn lên bảng 14 bạn HSG: HSK: bạn ? bạn - Yêu cầu HS làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực đặt đề bài toán dựa vào tóm tắt làm bài vào - Một học sinh giải bài trên bảng, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số học sinh khá là: 14 + = 22 (bạn) Số học sinh giỏi và khá là: 14 + 22 = 36 (bạn) Đ / S: 36 bạn - HS đổi để KT bài (9) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp CHÍNH TẢ TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Là đúng BT điền tiếng có vần ong/oong (BT2) - Làm đúng BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị : - Một tờ giấy khổ lớn để học sinh thi tìm từ có vần ong/oong Bảng phụ viết sẵn câu văn bài tập III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ viết sai bài trước - Nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viếtL: * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu học sinh đọc lại bài văn + Bài chính tả có câu? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấựy bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc cho học sinh viết vào - Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng viết các từ: Trái sai, da dẻ, ngày xưa, ngọt, ruột thịt - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - học sinh đọc lại bài + Bài chính tả này có câu + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên riêng (Gái, Thu Bồn) - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng con: sôngs, gió chiều, tiếng hò, chèo thuyền, chảy lại … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - 2HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm vào - Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp theo - Nhận xét tuyên dương dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe chính tả đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc, cái xoong Lop3.net (10) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Chia nhóm, các nhóm thi làm bàiứ trên - Các nhóm thi làm bài trên giấy giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên bảng - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc lớp, đọc kết kết Lớp bình chọn nhóm làm - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương đúng - Gọi 1HS đọc lại kết - 1HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Vân ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn, + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, lương thực, đo lường, trưởng thành, Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài Lop3.net (11) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TNXH THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I Mục tiêu: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ: bạn Quang và Hương (anh em họ), Quang và mẹ Hương (cháu và cô ruột…) II Chuẩn bị : - Các hình SGK trang 42 và 43 - GV chuẩn bị cho nhóm tờ giấy to, hồ dán, bút màu III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: KT bài: Họ nội, họ ngoại Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Khởi động: - Tổ chức cho HS chơi TC “Đi chợ mua gì? Cho ai?” - Hướng dẫn cách chơi và cho HS chơi TC * Hoạt động : với phiếu bài tập Bước 1: Làm việc theo nhóm - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm mình quan sát hình 42 và TLCH phiếu: 1) Ai là trai, là gái ông bà? 2) Ai là dâu, là rể ông bà? 3) Ai là cháu nội là cháu ngoại ông bà? 4) Những thuộc họ nội Quang? 5) Những thuộc ho ngoại Hương? Hoạt động học sinh - 2HS trả lời bài cũ - Cả lớp tham gia chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viên + Tập hợp đội hình vòng tròn + Cử người trưởng trò và thực chơi “Đi chợ mua gì? Cho ai?” - Các nhóm tiên hành làm việc: nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập phiếu + Bố Quang và mẹ Hương + Mẹ Quang và bố Hương + Hai anh em Quang là cháu nội, Hai chị em hương là cháu ngoại ông bà + Ông bà, bố mẹ Hương và chi em Hương + Ông bà, bố mẹ Quang và hai em quang Bước : - Yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu bài tập - Các nhóm làm xong thì đổi chéo cho để chữa bài phiếu cho để kiểm tra và chữa - Giáo viên kết luận sách giáo viên bài Lop3.net (12) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Bước 3: - Yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp - Lần lượt đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - Theo dõi nhận xét, chốt lại ý đúng - Lớp theo dõi và nhận xét + Anh em Quang và chị em Hương phải có + Cần phải luôn yêu thương, quan nghĩa vụ gì người họ nội, họ tâm, giúp đỡ, ngoại mình Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Giờ học sau đem ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp để học Lop3.net (13) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HKI I Mục tiêu: - Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua bài học trước - Có kĩ lựa chọn và thực các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực các tình đơn giản tực tế sống II Chuẩn bị : - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Hướng dẫn HS ôn tập: - Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài học - Nhắc lại tên các bài học: Kính yêu đã học? Bác Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc mình - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ - Chia sẻ buồn vui cùng bạn - Yêu cầu lớp hát bài hát Bác Hồ - Học sinh hát các bài hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ - Lần lượt số em kể trước lớp + Trong sống và học tập em đã + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? Bác mong người luôn giữ lời + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em thấy hứa đó là chữ tín người Bác Hồ là người nào? quý mến + Hãy kể điều mà mình đã hứa và + Một số em lên thực hành kể các thực lời hứa với người? câu chuyện liên quan đến giữ lời hứa mình + Theo em không giữ lời hứa có hại + Sẽ lòng tin người nào? * Ngoài việc phải giữ lời hứa, thì người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ người thân gia đình là người ngoan, trò giỏi * ôn tập: - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ + Khi người thân gia đình ông, bà, - Học sinh kể công việc mà cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc nào? mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà, cha mẹ bị bệnh + Vì chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông - Vì ông bà, cha mẹ là người bà cha mẹ? đã sinh và dạy dỗ ta nên người vì - Trong sống hàng ngày có công chúng ta có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ việc mà chúng ta có thể tự làm lấy Lop3.net (14) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp + Em hãy kể số công việc mà em tự làm? + Một số em đại diện lên kể việc mình tự làm trước lớp + Theo em tự làm lấy việc mình có tác + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự dụng gì? cố gắng, tự lập sống * Bạn bè là người gần gũi luôn giúp đỡ ta sống bạn có niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng ta làm gì để giúp bạn vơi điều đó + Em đã gặp niềm vu, nỗi buồn nào + Một số em lên bảng kể sống? Những lúc em cảm việc làm nhằm an ủi, chia sẻ cùng thấy sao? bạn bạn gặp chuyện buồn + Hãy kể số câu chuyện nói việc em bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn? - Mời em nêu ý kiến qua - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung bài có - Giáo viên rút kết luận 2/ Dặn dò: - Về nhà ghi nhớ và thực theo bài học - Nhận xét đánh giá tiết học Lop3.net (15) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TẬP ĐỌC VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giong đọc - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ (trả lời các CH SGK, thuộc khổ thơ bài) - HS khá, giỏi thuộc bài thơ II Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện “Đất quý, đất yêu” + Vì người ê - ti - ô - pi - a không cho khách mang hạt cát nhỏ? - Nhận xét ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc bài thơ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu thơ GV sửa sai - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ bài (sông máng, cây gạo ) Hoạt động học sinh - 3HS tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện và TLCH - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc em dòng thơ Luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn giáo viên + Sông máng: SGK + Cây gạo: cây bóng mát, thường có miền Bắc, hoa khoảng tháng âm lịch, hoa có màu đỏ đẹp - Yêu cầu HS đọc khổ thơ - Luyện đọc theo nhóm nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Mời em đọc bài, yêu cầu lớp đọc - Một em đọc bài, lớp đọc thầm bài thơ thầm bài thơ trả lời câu hỏi: + Kể tên cảnh vật tả bài + Là: tre, lúa, sông máng, trời mây, Lop3.net (16) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp thơ ? ngói mới, trường học, mặt trời… -Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn bài thơ và - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ TLCH + Cảnh vật quê hương tả nhiều + Cảnh vật miêu tả màu sắc Hãy kể màu sắc đó? màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, mái trường đỏ thắm, mặt trời đỏ chót - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại hỏi: + Vì tranh quê hương đẹp? diện nhóm nêu ý kiến chọn câu trả Hãy chọn câu trả lời mà em cho là đúng lời đúng (Vì bạn nhỏ yêu quê hương) nhất? - Giáo viên kết luận - Lớp nhận xét bổ sung d) Học thuộc lòng bài thơ: - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn và - Đọc đoạn bài theo hướng bài dẫn giáo viên - Yêu cầu đọc thuộc lòng khổ - em đaị diện đọc tiếp nối khổ thơ bài thơ - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ và bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc Củng cố - Dặn dò: đúng, hay - Quê hương em có gì đẹp? - Nhận xét đánh giá tiết học - HS tự liên hệ - Dặn nhà học bài và xem trước bài Lop3.net (17) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TOÁN BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT và tiết trước - KT nhà - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hãy nêu các bảng nhân mà các em đã dược học - Hôm cô hướng dẫn cho các em cách lập bảng nhân - ghi bảng b) Khai thác: * Lập bảng nhân 8: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: Tìm các bảng nhân đã học xem có phép nhân nào có thừa số 8? - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận Hoạt động học sinh - 2HS lên bảnglàm bài, em làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Các bảng nhân đã học: 2, 3, 4, 5, 6, - Từng cặp thảo luận theo yêu cầu GV - Đại diện nhóm nêu kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung x = 16 ; x = 24 ; x = 56 + Khi ta thay đổi thứ tự các TS + tích nó không đổi tích thì tích nào? - Yêu cầu các nhóm trở lại thảo luận: - Các nhóm trở lại làm việc Dựa vào kiến thức đó, hãy thay đổi thứ tự các TS tích các phép nhân vừa tìm - Mời HS nêu kết - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Yêu cầu HS tính: x = ? x = 16 ; x = 24 ; x = 56 + Vì em tính kết - x = vì số nào nhân với - GV ghi bảng: 8x1=8 chính số đó x = 16 x = 24 x = 56 Lop3.net (18) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp + Em có nhận xét gì tích phép tính liền nhau? + Muốn tính tích liền sau ta làm nào? - yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phếp tính còn lại - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để bảng nhân + Tích phép tính liền kém đơn vị + lấy tích liền trước cộng thêm - Tương tự hình thành các công thức còn lại bảng nhân - số em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 64 ; x = 72 ; x 10 = 80 - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân nhân vừa lập c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - 1HS nêu yêu cầu bài : Tính : - Cho HS làm bài trên phiêu học tập - HS làm bài trên phiếu - Nêu kết bài làm, lớp nhận xét bổ em làm trên tờ phiếu to sung : - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời HS nêu kết x = 24 x = 16 x = 32 - GV nhận xét chữa bài x = 40 x = 48 x = 56 x = 64 x 10 = 80 x = 72 8x1=8 0x8 =0 x = Bài : - Yêu cầu học sinh nêu bài toán - 2HS đọc bài toán, lớp theo dõi - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt - 1HS lên tóm tắt bài toán : can : lít can : lít ? + Bài toán cho biết gì? + Mỗi can có lít dầu + Bài toán hỏi gì? + can có bao nhiêu lít dầu - Yêu cầu HS làm bài vào - Cả lớp làm bài vào - Mời học sinh lên giải - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận - Chấm số em, nhận xét chữa bài xét chữa bài Giải: Số lít dầu can là: x = 48 (lít ) Đ / S : 48 lít dầu Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một em nêu bài tập 3: Đếm thêm - Yêu cầu HS tự làm bài điền vào ô trống - Gọi HS nêu miệng kết - Học sinh tự làm bài chữa bài - Giáo viên nhận xét chữa bài - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung Sau điền ta có dãy số sau : , 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 Củng cố - Dặn dò: - GV nêu phép tính, yêu cầu HS - Nêu kết phép tính - HS đọc lại bảng nhân nêu kết tương ứng - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (19) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ I, T I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T - Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ tương đối Chữ dán tương đối phẳng - Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng II Chuẩn bị: - Mẫu chữ I, T đã cắt, dán và mẫu chữ I, T để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Hoạt động : Quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát mẫu chữ I và T đã cắt rời - Yêu cầu nhận xét chiều rộng, kích thước chữ Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu: Treo tranh quy trình và hướng dẫn Bước : Kẻ chữ I và T + Kẻ, cắt HCN: h1 cao 5ô, rộng 1ô; h2 cao 5ô, rộng 3ô + Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2, sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu Bước 2: Cắt chữ T + Gấp đôi hcn đã kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta nửa chữ T + Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở chữ T Lop3.net Hoạt động học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Cả lớp quan sát mẫu chữ T và chữ I và đưa nhận xét: Các kích thước chiều rộng, chiều cao, chữ - Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên để nắm các bước và quy trình kẻ, cắt, dán các chữ (20) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Bước 3: Dán chữ I, T - Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T - Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ I và trên giấy trắng chữ T trên giấy nháp - Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Cả lớp làm vệ sinh lớp học - Dặn học sau thực hành trên giấy màu Lop3.net (21)