- Chú lính chì dũng cảm, Chú Đất Nung, Võ sĩ bọ ngựa Trong 3 truyện chỉ có chuyện Chú Đất Nung có trong SGK còn - Học sinh giới thiệu câu chuyện những truyện kia tự tìm đọc mình định kể[r]
(1)Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2011 TIẾT 1: TẬP ĐỌC “VUA TÀU THỦY ” BẠCH THÁI BƯỞI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức- Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ nói nghị lực, tài chí Bạch Thái Bưởi - Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với cảm hứng ca ngợi, khâm phục Bạch Thái Bưởi Ki năng- Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: hiệu cầm đồ, trắng tay, đọc chiếm, diễn thuyết, thhịnh vượng, người cùng thời - Hiểu nội dung bài: ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh lừng lẫy Thái độ- GD Hs ý chí nghị lực vươn lên sống II ĐỒ DÙNG: Tranh minh họa bài đọc trang 115 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 3’ 1’ 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Kiểm tra bài cũ: học sinh đọc thuộc câu tục ngữ B Bài mới: Giới thiệu bài: - Giáo viên dẫn dắt vào bài Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: Đ.1: Bưởi mồ côi cha…cho ăn học Đ.2: Năm 21 tuổi…không nản chí Đ.3: Bạch Thái Bưởi….Trưng Nhị Đ.4: Chỉ trong10 năm người cùng thời Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh quan sát tranh và nói điều biết nhân vật tranh - Đọc lần 1: kết hợp luyện phát âm từ khó - Đọc lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ (2) - Đọc theo cặp -1 học sinh đọc bài 9’ - Giáo viên đọc mẫu b) Tìm hiểu bài - Đọc thầm đoạn 1, trả lời ?+Bạch Thái Bưởi xuất thân - Mồ côi cha từ nhỏ, phải theo nào? mẹ quẩy gánh hàng rong Sau nhà họ Bạch nhận làm nuôi và cho ăn học ? Trước chạy tàu thủy, Bạch Thái - Năm 21 tuổi ông làm thư kí Bưởi đã làm công việc gì? cho hãng buôn, sau buôn gỗ, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ + Những chi tiết nào chứng tỏ ông là - Có lúc trắng tay, người có chí? Bưởi không nản chí =>Đoạn 1, cho em biết điều gì? - Bạch Thái Bưởi là người có chí - Đọc thầm đoạn còn lại - Bạch Thái Bưởi mở công ty vào - Vào lúc tàu thời điểm nào? người Hoa đã độc chiếm các đường sông miền Bắc - Bạch Thái Bưởi đã làm gì để cạnh - Cho người đến các bến tàu diễn tranh với chủ tàu người nước ngoài? thuyết Trên tàu ông dán dòng chữ “ Người ta thì tàu ta” - Thành công Bạch Thái Bưởi - Khách tàu ông ngày cạnh tranh ngang sức với đông Nhiều chủ tàu người Hoa, chủ tàu người nước ngoài là gì? người Pháp phải bán lại tàu cho ông Rồi ông mua xưởng sửa chữa tàu, kĩ sư giỏi trông nom + Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái - Do ông biết khơi dậy lòng tự Bưởi đã thắng cạnh tranh với hào dân tộc người Việt Nam các chủ tàu nước ngoài? + Tên tàu Bạch Thái - Tên tàu mang Bưởi có ý nghĩa gì? tên nhân vật, địa dạnh lịch sử dân tộc Việt Nam + Em hiểu nào là “ bậc anh - Là người giành hùng kinh tế”? thắng lợi to lớn kinh doanh/ Là người đã chiến thắn trên thương trường/ Là người lập Lop3.net (3) 9’ 4’ lên thành tích phi thường kinh doanh + Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái - Bạch Thái Bưởi thành công Bưởi thành công? nhờ ý chí, nghị lực, có chí kinh doanh/ Biết khơi dậy lòng tự hào hành khách/ Là người có đầu óc, biết tổ chức công việc kinh doanh - Đoạn 3+4: cho em biết điều gì? - Sự thành công Bạch Thái Bưởi =>Nội dung: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi giàu nghị lực, có ý chí vươn lên đã trở thành vua tàu thủy C) Đọc diễn cảm: - hs nối tiếp đọc và tìm giọng đọc - Hướng dẫn luyện đọc diẽn cảm - Học sinh luyện đọc theo cặp đoạn - hs thi đọc diễn cảm theo đoạn - học sinh thi đọc bài C Củng cố-dặn dò - Qua bài học, em học điều gì Bạch Thái Bưởi? - Nhận xét tiết học TIẾT 2: LỊCH SỬ CHÙA THỜI LÝ I.MỤC TIÊU Học xong bài này, học sinh biết: - Đến thời Lý, đạo Phật phát triển thịnh đạt - Thời Lý, chùa xây dựng nhiều nơi - Chùa là công trình kiến trúc đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh chụp chùa Một cột, chùa Keo, tượng phật A-di-đà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ A Kiểm tra bài cũ: Nhà Lý dời đô Thăng Long vào thời gian nào? B Bài mới: Lop3.net (4) 1’ 5’ 10’ 10’ 5’ Giới thiệu bài 2.*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân + Vì nói: “ Đến thời Lý, đạo phật - Nhiều vua đã theo đạo trở nên thịnh đạt nhất? phật Nhân dân theo đạo phật đông Kinh thành Thăng Long và các làng xã có nhiều chùa *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Chùa đời sống sinh hoạt + Hs đọc SGK và trả lời nhân dân + Chùa gắn với sinh hoạt văn hóa - Chùa là nơi tu hành các nhân dân ta nào? nhà sư, là nơi tế lễ đạo Phật là nơi trung tâm văn hóa các làng xã Nhân dân đến chùa để lễ phật, hội họp, vui *Hoạt động 3: Tìm hiểu số ngôi chơi chùa thời Lý - Giáo viên mô tả cảnh chùa Một Cột, chùa Keo theo hình chụp SGK + Chùa Một Cột: xây dựng vào năm 1049 thời vua Lý Thái Tông, chùa có kiến trúc độc đáo, gióng bông sen mọc lên từ hồ Chùa dựng trên mọt cột đá cao Tron lòng hồ trồng nhiều sen Trong chùa thờ phật Quan âm Là di tích cổ thủ đô Hà Nội, nằm quần thể kiến trúc quảng trường Ba Đình lịch sử C.Củng cố - dặn dò Học sinh đọc ghi nhớ SGK - Theo em, ngôi chùa Thời Lý còn lại đến ngày có giá trị gì văn hóa dân tộc ta? + Em biết gì khác chùa và đình? - Nhận xét tiết học - Về ôn lại bài - Chuẩn bị bài sau TIẾT 3: TOÁN NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU: Lop3.net (5) Giúp học sinh: - Biết cách nhân số với tổng, tổng với số - Áp dụng nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh HSTBY: Làm các bài tập 1,2 VBT/66 HSKG : Làm các bài tập 1, 2,3,4 BTTN/41,42 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 4’ A Kiểm tra bài cũ Một khu đất hình chữ nhật có chu vi là 48m, chiều dài chiều rộng 14m Tính diện tích khu đất đó B Bài 1’ Giới thiệu bài 25’ Nội dung a Vở bài tập -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu và làm bài tập Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Cả lớp làm bài vào nháp -1 HS lên bảng làm bài -Học sinh làm bài theo yêu cầu giáo viên Bài 1: VBT/66: a,Tính 235x ( 30 +5) = 235 x 35 = 8225 5327 x ( 80 +6) = 5327 x 86 =458122 b, Tính 4367 x 31 = 4367 x ( 30 +1 ) = 4367 x 30 + 4367 x1 =131010 + 4367 =135377 Bài 2: Bài giải Cách 1: Trại chăn nuôi có số gà và vịt là : 860 + 540 = 1400 ( Con) Trại chăn nuôi phải chuẩn bị số thức ăn đủ cho ngày là : 80 x 1400 = 112 000 ( Gam ) (6) 112000 gam = 112 kg Đáp số : 112 kg Cách 2: 860 vịt ăn hết số thức ăn ngày là : 860 x 80 =68800 ( gam ) 540 gà ăn hết số thức ăn ngày là : 540 x 80 = 43 200 ( gam ) Trại đó phải chuẩn bị số thức ăn cho gà và vịt ngày là : 68800 + 43200= 112 000( gam) 112000 gam = 112 kg Đáp số : 112 kg GV nhận xét, chấm số bài b Vở bài tập trắc nghiệm: -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu và -Học sinh làm bài theo yêu cầu giáo làm bài tập viên Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm a, 15 x ( + 9) = 15 x + 15 x9 b, 24 x6 + 24 x4 = 24 x ( +4) Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm a, 174 x (20 +5) = 174 x20 + 174 x = 3480 + 870 =4350 b, 251 x42 = 251 x ( 40 +1 ) = 251 x 40 + 251 x =10040 + 251 = 10291 Bài 3: Khoanh vào A 13888 Bài 4: a, 476 x ( + 3) Khoanh vào ý B 476 x ( +3)= 476 x 10 = 4760 b, 509 x + 509 x =? Khoanh vào ý A 509 x + 509 x = 509 x ( +2) = 509 x10 =5090 Lop3.net (7) GV nhận xét, chấm số bài 5’ C Củng cố –dặn dò - Gọi học sinh nhắc lại tính chất nhân số với tổng - Nhận xét học - Về ôn lại bài TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC( GVBM) TIÉT 6: ÔN TOÁN NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG A MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực nhân số với hiệu, nhân hiệu với số - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HSK,G HSTB HSY Giới thiệu bài Giới thiệu bài Giới thiệu bài Nội dung bài Nội dung bài Nội dung bài Bài 1,2 ( 47 ) Thực theo YC GV Thực theo YC GV Đọc và thực theo YC Bài 1: (VBT/62) Bài bài vào vở, 1HS lên -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu *Bài 3: *Bài bài - Yêu cầu tự làm bài theo - Gv treo bảng phụ, nói cấu tạo Lop3.net (8) nhóm đôi Hướng dẫn: Nên áp dụng tính chất nhân số với hiệu để làm bài cho thuận tiện - Chữa bài, thống kết *Bài 4: - Yêu cầu tự làm bài - Chốt kết quả: (7 - 5) x = x -7 x - Làm bài theo nhóm đôi: Giải: Số giá trứng còn lại sau bán là: 40 -10 = 30 (giá) Số trứng còn lại là: 175 x 30 = 250 (quả) Đáp số: 250 - hs làm bảng lớp, lớp làm - Nêu nhận xét kết biểu thức - Nêu cách nhân hiệu với số - Vài hs nhắc lại cách nhân - Vài hs nhắc lại tính chất nhân số với hiệu và nhân hiệu với số Chấm và chữa bài HSTL, NX - BS bảng phụ, hướng dẫn cách tính và viết vào bảng HS lên bảng chữa bài *Bài 2: - Hướng dẫn: 26 x - hs làm bảng lớp, lớp làm Nhẩm và làm vở, hs làm vở, dãy làm ý bảng lớp Kết quả: - Nhận xét a 47 x = 423 ; 24 x 99 = - Vài hs nhắc lại cách nhân 2376 số với hiệu b 138 x = 1242; 123 x 99 = 1217 Để tính nhanh ta tách số thành hiệu 10 và 1, đó 10 là số tròn chục, ta có thể vận dụng cách nhân nhẩm đơn giản để thực Vậy 26 x = 26 x (10 - 1) -Yêu cầu tự làm bài HSTL, NX - BS HSTL, NX - BS Củng cố - Dặn dò ? Muốn chia cho số có tận cùng là chữ số ta làm ntn? NX tiết học, giao BVN TIẾT 7: ÔN: TẬP ĐỌC I MỤC TIÊU: - Củng cố cà RKN đọc diễn cảm và đọc phân vai bài văn - Làm các bài tập VBT trắc nghiệm và BT nâng cao II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Lop3.net (9) THẦY 1’ A ỔN ĐỊNH LỚP 3’ B KIỂM TRA BÀI CŨ NX, đánh giá C BÀI MỚI: 1’ Giới thệu bài Nội dung bài 10’ a Luyện đọc NX và chỉnh sửa 10’ b Luyện đọc diễn cảm 5’ NX và đánh giá cho điểm c Làm bài tập * Bài tập trắc nghiệm NX, chốt lại kết đúng 3’ Hát 1HS đọc lại bài Chú Đất nung, nêu nội dung bài Lắng nghe Nối tiếp đọc bài em đọc đoạn bài Luyện phát âm lại các tiếng phát âm sai Nối tiếp đọc diễn cảm bài văn Phân vai để đọc bài Thi đọc phân vai Bài1: Các đồ chơi cu Chắt: chàng kị sĩ cưỡi ngựa bảnh, nàng công chúa ngồi lầu son, chú bé đất Bài 2: Khoanh vào: D Vì chú muốn xông pha làm nhiều việc có ích Bài 3: Khoanh vào: C Cả hai ý trên Bài 4: Khoanh vào: B Lửa thử vàng gian nan thử sức * Bài tập nâng cao Đọc YC và làm bài vào Bài 1: Đánh dấu: Chàng kị sĩ cưỡi ngựa tía Nàng công chúa mặt trắng Chú bé đất Bài 2: Ba đồ chơi chơi với lúac thì chú bé Đất làm bẩn hết quần áo chàng kị sỹ và nàng công chúa Bài : Vì hai người bột chê chú bẩn Bài 4: Ông hòn Rấm 2’ NX, chốt lại ý đúng Củng cố - Dặn dò ? Bài nói lên điều gì? NX tiết học và giao BVN Nêu ND bài Lop3.net (10) Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 TIẾT 1: TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU : 1.KT : - Biết thực nhân với số có ba chữ số 2.KN : - Tính giá trị biểu thức - Áp dụng phép nhân với số có ba chữ số để giải các bài toán có liên quan 3.TĐ : - Giáo dục tính cẩn thận làm toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảnh phụ II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(5’) - Nêu cách nhân nhẩm hai trường hợp nhân nhẩm với 11 hai trường hợp - Cho VD để HS thực - Nhận xét, ghi điểm *Hoạt động 2: Bài mới(28’) * Giới thiệu bài : Nêu YC cần đạt tiết học - Hướng dẫn HS thực nhân với số có ba chữ số (tiến hành cách nhân với số có hai chữ số) (10’) * Lưu ý : - Phải viết tích riêng thứ hai lùi sang trái cột so với tích riêng thứ nhất; phải viết tích riêng thứ ba lùi sang trái hai cột so với tích riêng thứ * Hoạt động thực hành : (18’) - Tổ chức cho HS làm các bài tập 1,3/73 các hình thức trên bảng con, bảng lớp, VBT - Theo dõi và hướng dẫn HS yếu hoàn thành bài tập * Hoạt động nối tiếp : (2’) - Trình bày cách viết tích riêng thứ hai, tích riêng thứ ba Lop3.net Hoạt động học HĐ hỗ trợ - HS nêu - Lắng nghe - Tự làm sau đó sửa bài lớp (11) - Tự làm lại các bài tập - Nhận xét tiết học TIẾT 2: KHOA HỌC SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết - Hệ thống hóa kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên dạng sơ đồ - Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường nước( THGDBVMT) II ĐỒ DÙNG: - Hình trang 48, 49 SGK - Sơ đồ vòng tuần hoàn nước - Học sinh chuẩn bị giấy khổ A4, bút chì, bút màu III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG 4’ 1’ 12’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Kiểm tra bài cũ: Mây hình thành nào? B Bài 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn các hoạt động *Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Gv giới thiệu các chi tiết sơ đồ + Các đám mây: mây trắng , mây đen + Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống + Dãy núi, từ núi có dòng suối nhỏ chảy ra, chân núi phía xa là xóm làng có ngôi nhà và cây cối + Dòng suối chảy sông, sông chảy biển + Các mũi tên - Giáo viên giảng: Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên trang 48 và liệt kê các cảnh vẽ sơ đồ (12) + Mũi tên nước bay là vẽ tượng trưng, không có nghĩa là có nước biển bay Trên thực tế, nước thường xuyên bay lên từ vật nào chứa nước, biển và đại dương cung cấp nhiều nước vì chúng chiếm diện tích lớn trên bề mặt Trái Đất - Hs sơ đồ và nói bay và ngưng tụ nước tự nhiên - Học sinh làm việc cá nhân hoàn thành bài tập theo yêu cầu SGK ( 49) 14’ =>Kết luận(SGK) *Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên - T.bày sản phẩm trước lớp - Đọc mục bạn cần biết - Nhận xét - tuyên dương, chốt lời giảI đúng và giảng thêm (SGV) 4’ C Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Về ôn lại bài TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ - NGHỊ LỰC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp hs: Nắm số từ, số câu tục ngữ nói ý chí, nghị lực người Biết cách sử dụng các từ ngữ nói trên II CHUẨN BỊ: - Từ điển; Bảng nhóm để hs làm BT 1;3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC (13) SINH 4’ A Kiểm tra bài cũ - Tính từ là gì? Cho ví dụ - Gọi hs làm lại BT1 tiết trước 1’ 26’ - hs nêu ghi nhớ tính từ và lấy ví dụ tính từ - hs làm miệng B Dạy bài mới: Giới thiệu: nêu yc học Hướng dẫn hs làm bài tập * Bài 1: - Yêu cầu hs tự làm bài - hs đọc yc bài tập nêu kết - Suy nghĩ và trao đổi theo cặp - Phát biểu ý kiến: a chí phải, chí lí, chí nhân, chí tình, chí công b ý chí, chí khí, chí hướng, chí - Chốt lời giải đúng * Bài 2: - hs đọc yc bài tập - Suy nghĩ và làm bài cá nhân - Phát biểu ý kiến: Kết quả: Nghị lực - sức mạnh tinh Dòng b nêu đúng nghĩa từ thần làm cho người kiên nghị lực hành động, khônglùi bước trước khó khăn - Nhận xét, chốt lời giải đúng * Bài 3: hs đọc yc bài tập - Nhắc hs chú ý: cần điền từ đã cho vào chỗ trống đoạn văn cho hợp nghĩa - Lời giải đúng (thứ tự các từ cần điền): nghị lực, nản chí, tâm, kiên nhẫn, chí, nguyện vọng - Đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân, hs làm bảng phụ - Trình bày kq, lớp nhận xét và bổ sung - hs đọc yc bài tập - Trao đổi theo cặp - Trình bày cách hiểu các thành Nhận xét, đánh giá, bổ sung để có ngữ nghĩa đúng ( SGV tr247, 248) * Bài 4: - Lop3.net (14) 4’ C Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học B: Phương - Dặn học thuộc các câu tục ngữ đã học và chuẩn bị bài sau TIẾT 4: Kĩ thuật GVBN TIẾT 5: BDHSY LUYỆN VIẾT BÁI: I.MUC TIÊU: Học sinh viết đúng đoạn văn bài Luyện viết đúng chính xác Trình bày bài đẹp II CAC HOAT ĐÔNG DAY HOC Tg HĐGV 30’ Hướng dẫn viết bài Gv đoc bài HĐHS Học sinh chú ý nghe HS đọc lại bài viết Hướng dẫn học sinh viết bài 5’ HS nêu te ngồi viết GV cho học sinh nhìn và chép lại vào HS viết từ khó vào bảng Uốn nắn học sinh yếu Sửa chữa kịp thời Học sinh viết bài vào Nhấc học sinh sửa lỗi Học sinh tự chữa bài Củng cố - Dặn dò Học sinh nêu lỗi Thu bài để chấm và XL: A - B - C Nhận xét học, Giao baứi veà nhaứ học sinh đọc lại bài đã viết TIẾT 6: KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp hs: Rèn kĩ nói: - Hs kể câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên cách tự nhiên, lời mình - Hiểu và trao đổi với các bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) Lop3.net (15) Rèn kĩ nghe: Hs nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II ĐỒ DÙNG: - Một số truyện nói người có nghị lực - Bảng lớp viết đề bài - Bảng phụ viết nội dung các gợíy SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III CÁC HOẬT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 4’ 1’ 8’ 18’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Kiểm tra bài cũ.: - Kể lại câu chuyện :Bàn chân kì diệu B Bài 1, Giới thiệu bài 2, Hướng dẫn kể chuyện a, Hướng dẫn hiểu yêu cầu bài - Gạch chân các từ: đồ chơi, vật gần gũi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - hs - Học sinh quan sát tranh minh họa SGK và phát biểu - Truyện nào có nhân vật là đồ chơi trẻ em? Truyện nào có nhân vật là vật gần gũi với trẻ em? - Chú lính chì dũng cảm, Chú Đất Nung, Võ sĩ bọ ngựa ( Trong truyện có chuyện Chú Đất Nung có SGK còn - Học sinh giới thiệu câu chuyện truyện tự tìm đọc) mình định kể b, Thực hành kể và trao đổi ý - Từng cặp HS kể chuyện, trao đổi nghĩa câu chuyện ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp( em kể xong phải nói suy nghĩ mình tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện) - Cả lớp nhận xét, bình chọn GV nhận xét , đánh giá Lop3.net (16) 4’ C Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn trước nội dung bài tập kể chuyện sau TIẾT 7: ÔN TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS tính chia - HS làm các bài tập tiết học + Trắc nghiệm:5, 6, 7, 8, + Nâng cao: 4, 5, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: HSK,G HSTB Giới thiệu bài Nội dung bài - Bài tập nâng cao YC HS đọc bài và giải bài - Bài tập trắc nghiệm Bài ( 48 ) HS thực hioện YC HS đọc và làm các bài tập đặt tính tính theo thứ tự 2HS lên làm Bài 6: ( 49 ) Khi chia số 10 356 bài trên bảng cho thương là: 726 và số dư là Bài ( 36) Bài ( 49 ): Phép chia 75 647 Bài giải Nếu số chia tăng lên cho thương là: 18 918 và lần thì thương giảm số dư là Bài ( 49 ): Khoanh vào: C lần Vậy thương là: 120 306 070 :5 = 61 214 Đáp số: 61 214 Bài 6: Ta có: 127 450 : = 21 241 ( dư 4) Vậy 127 450 cái chén có thể xếp vào nhiều 21 241 hộp và còn dư cái chén Đáp số: 21 241 hộp, dư cái chén HSTL, NX - BS HSTL, NX - BS Chấm và chữa bài Chấm và chữa bài Lop3.net HSY - 1HS lên bảng, lớp thực vào b Bài 5: ( 49) S a Đ HSTL, NX - BS Chấm và chữa bài b (17) 3.Củng cố - Dăn dò: ? Muốn tìm TBC nhiều số ta làm ntn? NX tiết học và giao BVN TIẾT 8: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : VUA TÀU THỦY I MỤC TIÊU: Giữ gìn sáng Tiếng Việt * KG: Làm các bài tập có tiết học * TBY - KT: Làm bài tập và II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: HSK,G HSTB Giới thiệu bài Nội dung bài * Bài 1: - Bài tập nâng cao - HS đọc yêu cầu và làm - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp bài theo yêu cầu đọc thầm - HS trao đổi nhóm Thư kí - HS trao đổi nhóm Thư kí ghi ghi ý kiến nhóm ý kiến nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày kết kết quả - HS trao đổi cặp đôi HSTL, NX - BS Chấm và chữa bài NX - ĐG * Bài : HS đọc yêu cầu và làm bài theo yêu cầu HSTL, NX - BS Chấm và chữa bài 3.Củng cố - Dăn dò: ? Muốn tìm TBC nhiều số ta làm ntn? NX tiết học và giao BVN Lop3.net HSY * Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm - HS trao đổi nhóm Thư kí ghi ý kiến nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết NX - ĐG * Bài : HS đọc yêu cầu và làm bài theo yêu cầu HSTL, NX - BS Chấm và chữa bài (18) Thứ tư ngày2 tháng 11 năm 2011 TIẾT1: TẬP ĐỌC Tập đọc: VẼ TRỨNG I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ ngữ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ thể miệt mài, lời dạy chí tình thầy Vê-rô-ki-ô - Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung và nhân vật Đọc hiểu - Hiểu các từ ngữ: khổ luyện, kiệt xuất, thời đại, phục hưng - Hiểu nội dung bài: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành học sĩ thiên tài nhờ khổ luyện Giáo dục HS tính kiên trì, nhẫn nại Học tập đức tính quý báu Lê- ônác- đô đa Vin - xi ( THGDBVMT) II ĐỒ DÙNG: Tranh minh họa bài đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Kiểm tra bài cũ: học sinh nối tiếp đọc bài: Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi - Nhận xét, đánh giá 1’ 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH B Bài Giới thiệu bài Hdẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Đ.1: Ngay từ nhỏ- vẽ ý - Đ.2: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi…thời - Đọc lần 1: Kết hợp phát âm đại Phục Hưng - Đọc lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp -1 học sinh đọc toàn bài 9’ - Giáo viên đọc mẫu b.Tìm hiểu bài - Đọc thầm đoạn 1, trả lời Lop3.net (19) + Sở thích Lê-ô-nác-đô còn nhỏ là gì? + Vì ngày đầu học vẽ, cậu bé Lê-ô-nác đô cảm thấy chán ngán? + Tại thầy Vê-rô-ki-ô lại cho vẽ trứng là không dễ? + Theo em thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ trứng để làm gì? - Đoạn cho em biết điều gì? + Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt nào? + Theo em, nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vinxi trở thành danh họa tiếng? -Nội dung đoạn là gì? -Nội dung chính bài là gì? 9’ c Đọc diễn cảm: - Rất thích vẽ - Vì suốt mười ngày cậu vẽ trứng, vẽ hết này đến khác - Vì theo thầy hàng nghìn trứng, không có lấy hai giống Mỗi trứng có nét riêng mà phải khổ công vẽ - Cho học trò vẽ trứng để biết cách quan sát vật cách cụ thể tỉ mỉ, miêu tả nó trên giấy vẽ chính xác - Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi khổ công vẽ trứng theo lời khuyên chân thành thầy Vê-rô-ki-ô - Đọc đoạn - Trở thành danh họa kiệt xuất, các tác phẩm ông trân trọng bày nhiều bảo tàng lớn trên giới, là niềm tự hào toàn nhân loại Ông còn là nhà điêu khắc, kiến trúc sư, kĩ sư, nhà bác học lớn thời đại Phục Hưng - Ông ham thích vẽ và có tài bẩm sinh - Ông có người thầy tài giỏi, tận tình dạy bảo - Ông khổ luyện, miệt mài nhiều năm tập vẽ - Ông có ý chí, tâm học vẽ - Sự thành đạt Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi - Bài văn ca ngời khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, nhờ đó ông đã trở thành danh họa tiếng - học sinh nối tiếp đọc, lớp theo dõi tìm giọng đọc Lop3.net (20) - Hd luyện đọc diễn cảm đoạn 4’ - học sinh thi đọc diễn cảm - học sinh thi đọc toàn bài C Củng cố – dặn dò + Câu chuyện danh họa Lê-ônác-đô đa Vin-xi giúp em hiểu điều - HS liên hệ gì? - Nhận xét tiết học - Về ôn lại bài TIẾT 3: Am nhạc (GV Bộ môn) TIẾT 4: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: 1.KT: Biết cách thực phép nhân với số có ba chữ số ( trường hợp có chữ số hàng chục là 0) 2.KN: Áp dụng phép nhân với số có ba chữ số để giải các bài toán có liên quan 3.TĐ: Tích cực tham gia học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ(5’) - Làm lại bài tập 1/73 - Nhận xét: * Hoạt động 2:Bài mới(28’) * Giới thiệu bài: Nêu YC cần đạt tiết học -HĐ 2.1: Phép nhân 258 x 203.(12’) - Viết lên bảng 258 x 203 và yêu cầu HS thực đặt tính để tính - Em có nhận xét gì các tích riêng? GV: Vì tích riêng thứ hai gồm toàn chữ số nên thực đặt tính để tính 258 x203 chúng ta có thể không viết tích riêng này:.Khi đó ta viết lại SGK/73 - Yêu cầu HS đặt tính và tính lại phép nhân trên theo cách viết gọn HĐ 2.2: Luyện tập.(16’) - Tiến hành làm các bài 1, 2/73 hình thức trên bảng lớp, VBT Lop3.net HĐ hỗ trợ - HS - Lắng nghe -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp - Làm vào giấy nháp - Tự làm bài, sau đó sửa bài lớp (21)