Giáo án lớp 3 tổng hợp tuần 11

Tuần : 11 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TP C - K CHUYN TấN BI DY : T QUí, T YấU Tiết : 31 + 32 I.Mục tiêu : A.Tập đọc - Bc u bit c phõn bit li ngi dn chuyn vi li nhõn vt - Hiu ý ngha: t T quc l th thiờng liờng, cao quý nht (tr li c cỏc CH SGK) B Kể chuyện: Bit sp xp cỏc tranh (SGK) theo ỳng trỡnh t v k li c tng on cõu chuyn da vo tranh minh ho II.K nng sng - Xỏc nh giỏ tr - Giao tip - Lng nghe tớch cc III.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Tranh minh hoạ đọc truyện kể - Bảng viết câu, đoạn cần hớng dẫn HS luyện đọc Học sinh : Sách Tiếng Việt IV.Các hoạt động dạy học : Thời Nội dung hoạt động dạy học gian 18 I Kiểm tra cũ - Đọc Th gửi bà - Câu hỏi : 2, II Bài Giới thiệu 2.Luyện đọc - Đọc mẫu - Đọc câu Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV nhận xét, đánh giá 2-3 HS đọc trả lời câu hỏi GV ghi tên GV đọc -Phát âm từ dễ sai: Ê-ti-ô-pi-a, GV gắn từ thiêng liêng, lòng - Đọc đoạn - Giải nghĩa từ SGK HS đọc nối dãy HS đọc HS đọc nối tiếp đoạn HS đọc thích Thời Nội dung hoạt động dạy học gian - Đọc 15 15 20 3.Tìm hiểu - Hai ngời khách đợc vua Ê-ti-ôpi-a đón tiếp nh nào? - Khi khách xuống tàu, có điều bất ngờ xảy ra? - Vì ngời Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang hạt cát nhỏ? - Theo em, phong tục nói lên tình cảm ngời Ê-ti-ô-pi-a nh nào? Luyện đọc lại - Thi đọc đoạn Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV giải nghĩa thêm từ : sản vật, khách du lịch HS đọc ĐT nối tiếp đoạn (theo nhóm) HS đọc nối tiếp đoạn (đoạn chia đôi) GV nêu lần lợt HS đọc thầm đoạn 1, câu hỏi hớng dẫn trả lời HS trả lời HS đọc thầm phần đầu đoạn 2, trả lời HS đọc thầm phần cuối đoạn 2, trả lời HS đọc nối tiếp đoạn; HS thảo luận nhóm trả lời GV nhận xét, đánh giá HS nối tiếp thi đọc đoạn - Thi đọc toàn truyện HS phân vai, tập đọc theo nhóm số nhóm thi đọc GV đánh giá HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt GV nêu yêu cầu kể 4.Kể chuyện chuyện - Sắp xếp lại tranh theo GV nêu nhiệm vụ thứ tự truyện Sau dựa vào tranh kể lại toàn câu chuyện - Thứ tự tranh: 3-1-4-2 HS lên bảng xếp lại vị trí tranh cho thứ tự - Kể mẫu HS kể mẫu đoạn HS kể theo nhóm - Thi kể 3-4 HS thi kể trớc lớp HS kể lại toàn câu chuyện GV đánh giá HS nhận xét III Củng cố, dặn dò Thời Nội dung hoạt động dạy học gian - Tập đặt tên khác cho truyện - Kể chuyện cho ngời thân nghe Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS nêu tên truyện GV dặn dò V.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 11 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TP C TấN BI DY : V QUấ HNG Tiết : 33 I.Mục tiêu : - Bc u bit c ỳng nhp th v bc l nim vui qua ging c - Hiu ND: Ca ngi v p ca quờ hng v th hin tỡnh yờu quờ hng tha thit ca ngi bn nh (tr li c cỏc CH SGK; thuc kh th bi) II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Tranh minh hoạ đọc - Bảng viết khổ thơ cần hớng dẫn HS luyện đọc HTL Học sinh : Sách Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : Thời Nội dung hoạt động dạy học gian 13 I Kiểm tra cũ - Kể lại câu chuyện Đất quý, đất yêu - Vì ngời Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang hạt đất nhỏ? II Bài Giới thiệu : Bài thơ Vẽ quê hơng học ngày hôm lời bạn nhỏ nói vẻ đẹp quê hơng tình yêu quê hơng Luyện đọc - Đọc mẫu - Đọc câu thơ Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV nhận xét, đánh HS kể nối tiếp giá trả lời câu hỏi GV giới thiệu ghi HS quan sát tranh tên GV đọc thơ GV sửa phát âm cho HS đọc nối tiếp, HS sai em dòng thơ (2 lần) - Chúng ta cần ngắt nhịp thơ nh GV gạch ngắt nhịp thơ HS trả lời bảng nào? Bút chì xanh đỏ / Em gọt hai đầu / Em thử hai màu / Xanh tơi, / đỏ thắm // A, / nắng lên // Mặt trời đỏ chót / Lá cờ Tổ quốc / Bay trời xanh // - Ngoài cần nghỉ lâu GV giảng cuối khổ thơ - Đọc khổ thơ - Giải nghĩa từ mới: sông máng, gạo HS đọc nối tiếp khổ thơ (2 lần) HS đọc giải HS đọc nối tiếp khổ Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 10 - Đọc đồng 3.Tìm hiểu - Kể tên cảnh vật đợc tả thơ? - Cảnh vật quê hơng đợc tả nhiều màu sắc Hãy kể tên màu sắc - Vì tranh quê hơng đẹp? Chọn câu trả lời em cho - Câu c Vì yêu quê hơng nên bạn nhỏ thấy quê hơng đẹp 4.Học thuộc lòng thơ - Bài thơ cần đọc với giọng nh nào? - Thi đọc tiếp sức - Thi đọc Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS thơ theo nhóm HS ĐT nối tiếp khổ thơ theo tổ Lớp ĐT thơ GV nêu câu hỏi HS đọc thầm trả hớng dẫn HS trả lời lời HS khác bổ sung (nếu cần) GV chốt HS đọc câu hỏi HS thảo luận nhóm trả lời GV hớng dẫn đọc khổ HS trả lời GV xoá dần số từ, lớp ĐT cụm từ dãy thi đọc, dãy đọc tiếp nối nhanh, thắng Thi thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa GV nhận xét, đánh giá 2-3 HS thi đọc thuộc III.Củng cố, dặn dò - Tiếp tục HTL thơ, đọc cho GV nêu ngời thân nghe IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 11 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TP VIT TấN BI DY : ễN CH HOA G (Gh) Tiết : 11 I.Mục tiêu : Vit ỳng ch hoa G ( dũng ch Gh) , R, (1 dũng); vit ỳng tờn riờng Ghnh Rỏng (1 dũng) v cõu ng dng: Ai v Loa Thnh Thc Vng (1 ln) bng c ch nh II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Mẫu chữ viết hoa G, R, D - Tên riêng Ghềnh Ráng câu ca dao dòng kẻ ô ly Học sinh : Vở Tập viết, bảng con, phấn III.Các hoạt động dạy học : Thời Nội dung hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt gian động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ - Nêu lại từ câu ứng dụng HS nêu học trớc - Viết : Gi, Ông Gióng GV nhận xét, đánh giá HS viết bảng lớp, HS khác viết bảng II Bài 1 Giới thiệu bài: Hôm GV nêu mục đích, yêu ôn chữ hoa Gh , bên cầu tiết cạnh kết hợp ôn só chữ hoa có tên riêng câu ứng dụng Luyện viết chữ hoa GV nêu câu hỏi - Hãy nêu cho cô chữ hoa có HS trả lời: G, R, A, bài? Đ, L, T, V HS nêu - Chữ hoa G cao li? Gồm nét? - Từ độ cao 2,5 li viết nét cong dới HS quan sát nét cong trái nối liền tạo GV hớng dẫn viết vòng xoắn to đầu chữ giống nh mẫu chữ viết chữ C Đến ĐK2, chuyển hớng xuống, viết nét khuyết dới DB li thứ GV nhận xét, sửa cho HS viết bảng lớp, - Viết chữ G HS sai HS khác viết bảng - Ngoài ôn cách GV gắn mẫu chữ viết chữ hoa R Nét viết giống GV viết mẫu nêu HS quan sát cách viết nét chữ B Nét cách viết kết hợp nét cong nét móc ngợc phải Hai nét tạo thành vòng xoắn thân chữ DB li thứ Khi viết chữ Đ lu ý nét cong phải cần đa bút tay, phần cuối nét cong lợn vào phía GV nhận xét sửa HS viết - Viết chữ hoa R, chữ hoa Đ Luyện viết từ ứng dụng HS đọc từ ứng dụng Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 12 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS - Ghềnh Ráng thắng cảnh GV giới thiệu Bình Định, có bãi tắm đẹp GV nhận xét sửa HS viết bảng lớp, - Viết bảng: Ghềnh Ráng HS khác viết bảng HS đọc câu ứng Luyện viết câu ứng dụng dụng - Câu ca dao thể niềm tự hào GV giải nghĩa di tích lịch sử Loa Thành đợc xây dựng cách hàng nghìn năm - Viết bảng: Đông Anh, Loa GV nhận xét sửa HS viết bảng lớp, Thành, Thục Vơng HS khác viết bảng Viết tập viết - Chữ G: dòng, chữ C Kh: GV nêu yêu cầu dòng, tên riêng: dòng, câu tục ngữ: lần - Chúng ta cần ý t HS trả lời viết? HS viết tập viết GV chấm 5-7 bài, Chấm, chữa nhận xét chung viết III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Về nhà luyện viết thêm, học thuộc lòng câu tục ngữ IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 11 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: CHNH T TấN BI DY : NGHE VIT: TING Hề TRấN SễNG PHN BIT ong/oong, s/x Tiết : 21 I.Mục tiêu : - Nghe vit ỳng bi CT; trỡnh by ỳng hỡnh thc bi xuụi - Lm ỳng BT in ting cú ong/ oong (BT2) - Lm ỳng BT(3) a/b hoc BT CT phng ng GV son II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Bảng lớp viết BT2 - Bìa A3 Học sinh : Vở BT Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : Thời Nội dung hoạt động dạy học gian 22 10 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ - Thi giải câu đố tiết GV nhận xét tả trớc HS đọc thuộc câu đố, HS khác viết lời giải lên bảng II Bài Giới thiệu : Tiết tả GV nêu MĐ-YC nghe viết tiết Tiếng hò sông; làm BT phân biệt ong/oong; s/x Hớng dẫn nghe - viết a Hớng dẫn HS chuẩn bị GV đọc lần HS đọc lại, lớp đọc thầm - Điệu hò chèo thuyền chị Gái GV giúp HS nắm ND gợi cho tác giả nghĩ đến đoạn văn gì? GV giúp HS nhận xét - Bài tả có câu? tả - Nêu tên riêng bài? GV phân tích HS viết nháp - Viết tiếng khó dễ lẫn tiếng dễ sai b HS viết GV đọc cho HS viết, câu đọc lần c Chấm, chữa GV đọc cho HS soát lỗi GV chấm 5-7 bài, nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày Hớng dẫn HS làm BT Thời Nội dung hoạt động dạy học gian * Bài tập 1: Chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống a) chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đờng cong b) làm xong việc, xoong Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS nêu yêu cầu GV chốt lời giải Làm HS thi làm nhanh HS nhận xét Đ/S 5-7 HS đọc lại từ HS nêu yêu cầu * Bài tập 2a: Tìm nhanh, viết từ ngữ theo yêu cầu - Từ vật có tiếng bắt đầu Làm theo nhóm Đại diện nhóm s: sông, suối, sắn, sim, sung, gắn làm sấu, sả, su su, sâu, sáo, nhóm lên bảng sếu,sói, sóc, s tử, chim sẻ, đọc kết - Từ hoạt động, đặc điểm, tính chất có tiếng bắt đầu x: GV kết luận nhóm HS nhận xét Đ/S HS viết vào xách, xô đẩy, xiên, xọc, xộc xệch, thắng xoạc, xa xa, xôn xao, xáo trộn, III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Làm lại tập tả cha IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 11 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: CHNH T TấN BI DY : NH VIT: V QUấ HNG PHN BIT s/x Tiết : 19 I.Mục tiêu : Thời Nội dung hoạt động dạy học gian Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS làm việc theo nhóm 6, quan sát hình vẽ trang 42 ghi kết vào phiếu tập Đại diện nhóm trình bày trớc lớp GV chốt ý đúng, nhắc nhóm cha chữa lại nhóm - Ai trai, gái ông bà? - Ai dâu, rể ông bà? - Ai cháu nội, cháu ngoại ông bà? - Những thuộc họ nội Quang? - Những thuộc họ ngoại Hơng? III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Chuẩn bị giấy vẽ cho tiết học sau IV.Rút kinh nghiệm bổ sung Tuần : 11 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: T NHIấN V X HI TấN BI DY : THC HNH: PHN TCH V V S MI QUAN H H HNG Tiết : 22 I.Mục tiêu : Bit mi quan h, bit xng hụ ỳng i vi nhng ngi h hng II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Các hình SGK trang 42, 43 Học sinh : Sách TNXH, ảnh họ nội, họ ngoại, giấy bút vẽ III.Các hoạt động dạy học : Thời Nội dung hoạt động dạy học gian 15 15 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS hát tập thể I Khởi động II Bài Giới thiệu bài: Hôm nay, GV ghi tên tiếp tục tập phân tích mối quan hệ họ hàng tình cụ thể tập vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - Vẽ mẫu GV vẽ mẫu giới thiệu sơ đồ gia đình (nh SGK) - Tập vẽ sơ đồ mối quan hệ họ HS làm việc cá nhân, hàng vẽ điền tên ngời gia đình vào sơ đồ - Giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ Đại diện số HS hàng lên giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ HS khác đặt câu hỏi để HS vừa giới thiệu trả lời GV khen HS vẽ trình bày tốt sơ đồ mối quan hệ họ hàng Hoạt động 2: Chơi trò chơi Xếp hình - Hớng dẫn cách làm GV hớng dẫn HS cách xếp tranh ảnh ngời gia đình hệ khác lên giấy khổ A0 trang trí - Thực hành HS làm việc theo nhóm Các nhóm đại Thời Nội dung hoạt động dạy học gian III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Tuyên dơng HS học tốt Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS diện lên giới thiệu sơ đồ nhóm trớc lớp HS nghe bình chọn nhóm xếp hợp lý, trình bày đẹp GV tuyên dơng nhóm đạt kết tốt GV nêu IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 11 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TON TấN BI DY : BI TON GII BNG HAI PHẫP TNH (TIP) Tiết : 51 I.Mục tiêu : Bc u bit gii v trỡnh by bi gii bi toỏn bng hai phộp tớnh II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Học sinh : Vở BT Toán, nháp III.Các hoạt động dạy học : Thời Nội dung hoạt động dạy học gian 23 I Bài Giới thiệu bài: Hôm nay, tiếp tục đợc làm quen với toán giải hai phép tính: cách làm cách trình bày Bài toán - Giới thiệu toán xe Thứ bảy: ? xe Chủ nhật: - Các bớc giải: + Tìm số xe đạp bán ngày CN +Tìm số xe đạp bán hai ngày - Trình bày giải nh SGK Hớng dẫn HS làm BT * Bài tập 1: - Đề cho biết gì? hỏi gì? Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV ghi tên HS đọc đề GV hớng dẫn HS cách tóm tắt sơ đồ HS nêu bớc giải HS giải nháp GV viết nhanh lên HS nêu giải bảng HS đọc đề 1-2 HS trả lời GV vẽ sơ đồ tóm tắt - Cần tìm trớc? Bài giải: Buổi chiều bán đợc số đờng là: 26 x = 52 (kg) Cả hai buổi bán đợc số đờng là: GV chốt kết 26 + 52 = 78 (kg) Đáp số: 78 kg đờng * Bài tập 2: - Quãng đờng từ bu điện tỉnh đến GV nêu câu hỏi GV vẽ sơ đồ lên bảng chợ huyện dài bao nhiêu? - Quãng đờng từ chọ huyện nhà nh so với quãng đờng từ bu điện đến chợ huyện? - Nêu bớc giải? Bài giải: Quãng đờng từ chợ huyện đến nhà là: 18 : = (km) GV chốt kết Quãng đờng từ bu điện tỉnh nhà là: HS trả lời Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S HS đọc đề HS trả lời 1-2 HS nêu Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S Thời Nội dung hoạt động dạy học gian 18 + = 24 (km) Đáp số: 24 km * Bài tập 3: Số? Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS nêu yêu cầu Làm HS chữa HS nhận xét Đ/S chốt cách - Muốn gấp số lên nhiều lần, GV gấp/giảm số lên ta làm nh nào? - Muốn thêm số đơn vị, ta làm nhiều lần, thêm/ bớt só đơn vị nh nào? II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Tuyên dơng HS học tốt IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 11 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TON TấN BI DY : LUYN TP Tiết : 52 I.Mục tiêu : Bit gii bi toỏn bng hai phộp tớnh II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Học sinh : Vở BT Toán, nháp III.Các hoạt động dạy học : Thời gian 30 Nội dung hoạt động dạy học I Bài Giới thiệu bài: Tiết học đợc luyện tập để củng cố kĩ giải toán phép tính Hớng dẫn HS làm BT * Bài tập 1: - Đề cho biết gì? hỏi gì? - Để tìm số trứng lại, ta cần biết gì? Bài giải: (Cách 1) Số trứng hai lần bán là: 12 + 18 = 20 (quả) Số trứng lại là: 50 - 30 = 20 (quả) Đáp số: 20 trứng (Cách 2): Sau lần đầu số trứng là: 50 -12 = 38 (quả) Ngời số trứng là: 38 - 18 = 20 (quả) Đáp số: 20 trứng * Bài tập 2: - Đề cho biết gì? hỏi gì? 42l dầu Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV ghi tên HS đọc đề HS trả lời câu hỏi Làm HS chữa bảng lớp HS nhận xét Đ/S Lu ý, HS nêu cách giải,GV gợi ý cho HS cách giải thứ cho làm tiết THCHD ?l dầu Bài giải: GV chốt bớc giải Số lít dầu lấy là: 42 : = 6(l dầu) Số lít dầu lại là: 42 - = 36 (l dầu) Đáp số: 36l dầu * Bài tập 3: Lập toán theo tóm tắt giải - Để tìm có tất gà ta phải làm nh nào? Gà mái có số là: 14 x = 56 (con) HS đọc đề HS trả lời Làm HS chữa bảng: HS tóm tắt, HS giải HS nhận xét Đ/S HS nêu yêu cầu 1-2 HS nêu miệng toán HS trả lời Làm HS chữa bảng Thời gian Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS Đàn gà có số là: HS nhận xét Đ/S 14 + 56 = 70 (con) GV chốt kết Đáp số: 70 gà * Bài tập 4: Tính (theo mẫu) HS nêu yêu cầu đọc mẫu GV chốt cách Làm Gấp 24 lên lần 24 x = 96 gấp/giảm số lên HS chữa bảng bớt 47 96 - 47 = 49 nhiều lần HS nhận xét Đ/S Giảm 35 lần 35 : = thêm 28 + 28 = 33 Nội dung hoạt động dạy học Giảm 48 lần bớt 48 : = 8-2=6 II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Tuyên dơng HS học tốt GV nêu IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 11 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TON TấN BI DY : BNG NHN Tiết : 53 I.Mục tiêu : Bc u thuc bng nhõn v dng c phộp nhõn gii toỏn II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Bộ đồ dùng dạy Toán Học sinh : Vở BT Toán, nháp, đồ dùng học Toán III.Các hoạt động dạy học : Thời Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt Nội dung hoạt động dạy học gian động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 13 17 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hôm GV ghi tên học cách lập bảng nhân ứng dụng bảng nhân vào giải toán Lập bảng nhân a) Hớng dẫn lập công thức x = 8, x = 16, x = 24 - chấm tròn lấy lần đợc HS quan sát trả lời HS quan sát trả lời chấm tròn? - đợc lấy lần, ta viết x = GV chốt viết bảng 2-3 HS nêu lại HS quan sát trả lời - Có bìa, bìa có chấm tròn, hỏi tất có chấm tròn? - đợc lấy lần, viết thành phép HS viết bảng nhân nh nào? HS trả lời HS trả lời - x bao nhiêu? 2-3 HS nêu lại 2-3 HS nêu lại - Làm để tìm đợc x GV viết kết lên HS suy nghĩ trả lời bảng bao nhiêu? 2-3 HS nêu lại b) Hớng dẫn lập công thức HS làm việc nhóm 3, lại bảng nhân lập công thức lại Đại diện số nhóm trình bày kết c) Học thuộc lòng bảng nhân 2-3 HS nhìn bảng, đọc lại bảng nhân Lớp ĐT - Xoá thừa số thứ hai GV xoá số thừa số HS đọc nối tiếp bảng thứ hai nhân - Xoá tích GV xoá số tích HS đọc nối tiếp bảng nhân - Xoá toàn bảng nhân HS đọc nối bàn Lớp ĐT GV hỏi số phép tính Hớng dẫn HS làm BT * Bài tập 1: Tính nhẩm HS nêu yêu cầu Làm HS chữa miệng HS nhận xét Đ/S 2-3 HS đọc lại bảng nhân * Bài tập 2: HS đọc đề GV ghi tóm tắt lên HS trả lời - Đề cho biết gì? hỏi gì? bảng GV ghi tóm hộp: bánh hộp : bánh? Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS Bài giải: Làm hộp có số bánh là: HS chữa bảng x = 56 (cái bánh) HS nhận xét Đ/S Đáp số : 56 bánh GV chốt ý nghĩa phép toán * Bài tập 3: Làm tơng tự BT2 * Bài tập 4: Tính nhẩm HS nêu yêu cầu Làm HS chữa miệng HS nhận xét Đ/S GV chốt cách đếm thêm để tạo thành bảng nhân * Bài tập 5: Xếp hình tam giác HS nêu yêu cầu thành hình nh hình vẽ HS xếp hình HS xếp hình bảng lớp HS nhận xét Đ/S II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Tuyên dơng HS học tốt IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 11 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TON TấN BI DY : LUYN TP Tiết : 54 I.Mục tiêu : - Thuc bng nhõn v dng c tớnh giỏ tr biu thc, gii toỏn - Nhn bit tớnh cht giao hoỏn ca phộp nhõn vi vớ d c th II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Học sinh : Vở BT Toán, nháp III.Các hoạt động dạy học : Thời Nội dung hoạt động dạy học gian 30 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ - Đọc thuộc bảng nhân GV nhận xét, đánh giá 3-4 HS đọc - Đố phép tính bảng cặp, cặp HS nhân II Bài Giới thiệu bài: Hôm GV ghi tên luyện tập để củng cố việc ghi nhớ bảng nhân vận dụng bảng nhân vào tính giá trị biểu thức giải toán Hớng dẫn HS làm BT * Bài tập 1: Tính HS nêu yêu cầu Làm HS chữa miệng HS nhận xét Đ/S - Khi ta đổi chỗ thừa số GV chốt tích không thay đổi * Bài tập 2: HS đọc đề GV vẽ tóm tắt lên HS trả lời - Đề cho biết gì? hỏi gì? bảng 1-2 HS nêu - Nêu bớc giải? Bài giải: Làm Số mét vải cắt là: HS chữa bảng x = 16 (m) HS nhận xét Đ/S Tấm vải lại số mét là: 20 - 16 = (m) Đáp số: 4m vải * Bài tập 3: Tính HS nêu yêu cầu Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S GV chốt cách đếm thêm * Bài tập 4: HS nêu yêu cầu - Có hàng? hàng có GV cho HS quan sát Thời Nội dung hoạt động dạy học gian Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS hình vẽ trả lời ô vuông? HS rút cách tính số - Có cột? Mỗi cột có ô ô vuông nêu nhận vuông? xét x = x II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Tuyên dơng HS học tốt IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 11 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TON TấN BI DY : NHN S Cể BA CH S VI S Cể MT CH S Tiết : 55 I.Mục tiêu : - Bit t tớnh v tớnh nhõn s cú ba ch s vi s cú mt ch s - Vn dng gii bi toỏn cú phộp nhõn II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Học sinh : Vở BT Toán, nháp III.Các hoạt động dạy học : Thời Nội dung hoạt động dạy học gian 10 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài Giới thiệu bài: Hôm GV ghi tên học cách đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số Hớng dẫn HS thực phép nhân - 123 x = ? x 123 - Nhân từ phải sang trái: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, lần viết 24 chữ số tích nhân 6, viết nhân 4, viết nhân 2, viết - 326 x = ? 20 Hớng dẫn HS làm BT * Bài tập 1: Tính 341 213 212 110 203 x x x x x 682 639 848 550 609 GV nêu phép tính HS đặt tính bảng HS đặt tính nháp GV hớng dẫn HS cách tính 3-4 HS nhắc lại Làm tơng tự GV chốt cách nhớ sang hàng liền kề đứng trớc GV chốt kết * Bài tập 2: Đặt tính tính 437 205 x x 874 820 GV chốt kết * Bài tập 3: - Đề cho biết gì? hỏi gì? Bài giải: Có tất số vận động viên là: 105 x = 840 (vận động viên) Đáp số: 840 vận động viên GV chốt ý nghĩa phép HS nêu yêu cầu Làm HS chữa bảng HS khác nhận xét Đ/S 1-2 HS nêu lại cách làm 1-2 phép tính HS nêu yêu cầu Làm câu đầu chữa miệng, câu sau chữa bảng HS nhận xét Đ/S HS đọc đề HS trả lời Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S Thời Nội dung hoạt động dạy học gian * Bài tập 4: Tìm x a) x : = 102 = 102 x x = 408 x b) x : = 118 =118 x x = 826 x II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Tuyên dơng HS học tốt Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS toán HS nêu yêu cầu Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S GV chốt cách tìm số bị chia GV nêu IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 11 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TH CễNG TấN BI DY : CT DN CH I, T Tiết : 11 I.Mục tiêu : - Bit cỏch k, ct, dỏn ch I, T - K, ct, dỏn c ch I, T Cỏc nột ch tng i thng v u Ch dỏn tng i phng II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Mẫu chữ I, T - Giấy mầu, kéo Học sinh : - Giấy thủ công - Bút màu, kéo thủ công III.Các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức : - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Các hoạt động dạy học : Thời Nội dung hoạt động dạy học gian Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát nhận xét - Nét chữ I, T rộng bao nhiêu? GV đa mẫu chữ I, T HS quan sát chữ mẫu - Có nhận xét nửa phải và nêu câu hỏi rút nhận xét nửa trái chữ I, T? 23 Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu Bớc 1: Kẻ chữ I, T GV nêu bớc HS quan sát ghi - Kẻ, cắt hình chữ nhật ô x ô thực hành cho HS nhớ cách làm mặt trái tờ giấy thủ công quan sát Hình chữ nhật thứ hai ô x ô, đợc chữ I - Đánh dấu điểm chữ T kẻ theo điểm đánh dấu Bớc 2: Cắt chữ T: Gập đôi hình chữ nhật kẻ chữ theo đờng dấu Dùng kéo cắt theo đờng kẻ Mở đợc chữ T Bớc 3: Dán chữ I, T - Kẻ đờng chuẩn - Bôi hồ vào mặt trái chữ dán vào vị trí định * Thực hành GV giúp đỡ HS HS tập kẻ, cắt, dán lúng túng chữ I, T nh hớng dẫn GV đánh giá kết HS trng bày sản thực hành HS phẩm theo nhóm Nhận xét, dặn dò : - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập HS - Dặn dò : Chuẩn bị : Cắt, dán chữ I, T (tiết 2) IV.Rút kinh nghiệm bổ sung :