- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà trả lời được các CH trong SGK; thuộc cả bài thơ II/CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc và bảng vi[r]
(1)Thiết kê bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em Thứ hai, ngày 16 tháng 09 năm 2013 Mĩ thuật Tiết 3: VẼ THEO MẪU VẼ QUẢ ( GV chuyên trách soạn giảng ) -Tập đọc-Kể chuyện Tiết 5: CHIẾC ÁO LEN I/ MỤC TIÊU: *TĐ: - biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phan biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa; Anh em phải biết nhường nhịn thương yêu lẫn (trả lời các CH SGK) * Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo câu hỏi gợi ý II.KĨ NĂNG SỐNG: -Kiểm soát cảm xúc -Tự nhận thức -Giao tiếp: Ứng xử văn hoá III/CHUẨN BỊ: -Giáo viên:Tranh minh hoạ bài tập đọc và bài kể chuyện, bảng viết sẵn câu văn cần luyện đọc -Học sinh: Sách giáo khoa IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức :(5 phút) Hát Kiểm tra bài cũ: -GV gọi HS lên đọc bài Cô giáo tí hon -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi và -GV nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a.Giới thiệu bài: Tập đọc –Kể chuyện :Chiếc áo len (2 tiết) b Các hoạt động chính: *.TẬP ĐỌC *Hoạt động 1:Luyện đọc * GV đọc toàn bài: - GV đọc mẫu lần - HS khá đọc ,cả lớp đọc thầm - GV treo tranh - Cả lớp quan sát - Lưu ý giọng đọc nhân vật *.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Đọc câu: - GV yêu cầu hS đọc nối câu - HS đọc câu theo dãy HS khác - GV hướng dẫn HS đọc các từ ngữ HS lắng nghe bạn đọc và rút từ khó, bạn đọc còn sai GV viết bảng các từ khó và đọc còn sai hướng dẫn HS luyện đọc Lop3.net (2) Thiết kê bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em +Đọc đoạn trước lớp - GV yêu cầu HS đọc nối đoạn - GV lưu ý HS đọc các câu Anh Tuấn thì thào với mẹ: - Mẹ ơi, mẹ dành hết tiền mua cái áo cho em Lan Con không cần thêm áo đâu Giọng mẹ trầm xuống - Năm trời lạnh Không có áo ấm, ốm -GV kết hợp giải nghĩa từ : bối rối, kiêu căng… - GV có thể yêu cầu HS đặt câu vời từ này +Luyện đọc nhóm: - GV yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm - GV theo dõi để biết HS thực làm việc và hướng dẫn các nhóm đọc đúng - GV gọi đại diện nhóm HS đọc thi - GV khen nhóm đọc tốt * Hoạt động :Tìm hiểu bài - GV hướng dẫn HS đọc đoạn và trao đổi nội dung bài theo các câu hỏi cuối bài học GV yêu cầu HS đọc đoạn - Chiếc áo len Hoà đẹp và tiện lợi nào? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Vì Lan dỗi mẹ ? - Yêu cầu HS đọc đoạn - Anh tuấn nói với mẹ gì? - - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi - Vì Lan ân hận? - HS luyện đọc theo hướng dẫn GV HS nối tiếp đọc đoạn bài (1 lượt ) - HS luyện đọc theo nhóm nhỏ - HS đọc theo yêu cầu GV - HS đọc thầm đoạn - Áo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để đội , ấm là ấm - Cả lớp đọc thầm đoạn - Vì mẹ nói rằngkhông thể mua áo đắt tiền - HS đọc,cả lớp đọc thầm - Mẹ dành hết tiền mua áo cho em Lan Con không cần thêm áo vì khoẻ Nếu lạnh mặc thêm nhiều áo cũ bên - Cả lớp đọc thầm đoạn - Các nhóm trao đổi nhóm và trả lời câu hỏi.HS trả lời theo suy nghĩ mình.Ví dụ: + Vì Lan đã làm cho mẹ buồn + Vì Lan thấy mình ích kỉ, nghĩ đến thân, không nghĩ đến anh + Vì cảm động trước lòng yêu thương mẹ và nhường nhịn, độ lượng anh… Lop3.net (3) Thiết kê bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em - Yêu cầu HS đọc thầm bài, và tìm tên khác cho chuyện -Theo em Lan có ngoan không ? Vì sao? *Hoạt động 3:Luyện đọc lại ( phút ) - GV chia lớp thành các nhóm, nhóm có em Yêu cầu các nhóm luyện đọc - Tổ chức cho nhóm thi đọc chuyện theo vai - GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay B KỂ CHUYỆN (20 phút ) GV giải thích: + Kể heo gợi ý: Gợi ý là điểm tựa để nhớ các ý truyện + Kể theo lời Lan: Kể theo cách nhập vai, không giống y nguyên văn bản, người kể phải đóng vai Lan, phải xưng là tôi, mình em b)Kể mẫu đoạn GV gọi HS đọc gợi ý SGK - Yêu cầu HS kể mẫu đoạn theo lời Lan - GV yêu cầu cặp HS tập kể - GV mời số nhóm lên kể lại câu chuyện - HS luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi trả lời - HS đọc theo nhóm - HS đọc theo cách phân vai - HS kể mẫu đoạn - Từng cặp HS tập kể - vài nhóm lên kể lại câu chuyện, HS kể đoạn *Sau lần HS kể, GV và HS nhận xét nhanh theo các yêu cầu sau : - Về nội dung: Kể có đủ ý đúng trình tự không ? - Về diễn đạt: Đã nói thành câu chưa ? Dùng từ có phù hợp không ? - Về cách thể hiện: Giọng kể và điệu Củng cố –dặn dò : - HS trả lời heo suy nghĩ Ví dụ: - Câu chuyện này giúp em hiểu điều +Giận dỗi mẹ ạn Lan là không nên +Không nên íc kỉ, ngĩ đến mình gì? - GV động viên khen ngợi các nhóm ,cá +Trong gia đình phải biết nhường nhịn, nhân học tích cực quan tâm đến người khác… - Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Chuẩn bị bài sau Toán Tiết 11: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I/ MỤC TIÊU -Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật Lop3.net (4) Thiết kê bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em - HS làm bài tập 1,2,3 II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên: Bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức: (5 phút) Hát Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra bài tập đã giao nhà tiết 10 - GV nhận xét chữa bài và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Ôn tập hình học b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1:Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - GV HS đọc yêu cầu phần a - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thư nào? - Đường gấp khú ABCD có đoạn thẳng, đó là đoạn thẳng nào? Hãy nêu độ dài đoạn thẳng - Yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc ABCD - GV chữa bài và cho điểm * Yêu cầu HS đọc đề bài phần b -Hãy nêu cách tính chu vi hình -Hình tam giác MNP có cạnh, đó là cạnh nào? Hãy nêu độ dài cạnh? -Hãy tính chu vi hình tam giác này? -GV chữa bài và cho điểm Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài, nêu cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước thực hành cách tính chu vi hình chữ nhật ABCD HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lên bảng làm bài Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD: - Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc đó - Đường gấp khúc ABCD bao gồm đoạn thẳng tạo thành, đó là AB,BC,CD Độ dài đoạn thẳng AB là 34 cm, BC là 12 cm,CD là 40cm - HS lên bảng làm, lớp làm vào BT Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 ( cm ) Đáp số : 86 cm b.Tính chu vi hình tam giác MNP - Chu vi hình chính là tổng độ dài các cạnh hình đó -Hình tam giác MNP có cạnh, đó là MN,NP,PM Độ dài MN là 34 cm, NP là 12 cm, PM là 40 cm -1HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT Bài giải Chu vi hình tam giác MNP là: 34 + 12 + 40 = 86 ( cm ) Đáp số : 86 cm Bài 2: Bài giải Chu vi hình chữ nhật ABCD là: 3+2+3+2= 10 ( cm ) Đáp số : 10 cm Lop3.net (5) Thiết kê bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em Bài 3: Bài 3: Yêu cầu HS quan sát hình và hướng dẫn các em đánh số thứ tự cho phần hình hình bên - GV yêu cầu HS đếm số hình vuông có - Có hình vuông hình vẽ bên và gọi tên theo hình đánh số - GV yêu cầu HS đếm số hình tam giác: - Có hình tam giác + Có hình tam giác Củng cố – dặn dò: - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm các hình đã học, chu vi các hình, độ dài đưởng gấp khúc - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Thứ ba, ngày 17 tháng 09 năm 2013 Chính tả (nghe-vết) Tiết 5: CHIẾC ÁO LEN I/ MỤC TIÊU: -Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập (2) b -Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng II/CHUẨN BỊ: -Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài chính tả Bảng phụ có sẵn bài -Học sinh: Bảng con, VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định tổ chức :(5 phút) Hát Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS viết các từ khó bài trước: - HS viết các từ khó vào bảng gắn bó, nhọc nhằn, khăn tay, khăng khít - GV sửa chữa,nhận xét 3.Bài mới: a Giới thiệu bài Nghe –viết đoạn bài Chiếc áo len b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết *Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc mẫu bài Chính tả - HS đọc lại bài chính tả - Vì Lan ân hận? - Vì em đã làm cho mẹ phải lo buồn làm cho anh phải nhường phần mình cho em - Những chữ nào bài phải viết hoa? - Viết hoa chữ cái đầu tiên đoạn, đầu câu, tên riêng Lop3.net (6) Thiết kê bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em - Lời Lan muốn nói với mẹ đặt dấu câu gì? - GV lưu ý HS các từ khó và yêu cầu HS viết bảng con: ấm áp, xin lỗi, xấu hổ, vờ ngủ - GV sửa cho HS *GV đọc chính tả cho HS viết - GV đọc bài cho HS viết bài GV theo dõi, uốn nắn tư ngồi viết HS *Chấm, chữa bài: - GV yêu cầu HS đổi tập cho và kiểm tra bài bạn - GV chấm khoảng đến bài và nhận xét *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2: -GV cho HS làm bài tập trang 22 vào VBT -GV cùng lớp nhận xét - Dấu chấm và dấu ngoặc kép - HS viết từ khó vào bảng - HS nghe và viết bài vào - HS đổi tập và soát lỗi Bài 2b: Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã? Giair câu đố Vừa dài mà lại vừa vuông Giúp kẽ chỉ, vạch đường thẳng băng (Là cái thước kẻ) Tên nghe nặng trịch Lòng thẳng băng Vành tai thợ mộc nằm ngang Anh học vẽ, sẵn sàng theo ( L à cái bút chì) Bài 3: Bài 3: Viết vào chữ và - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tên chữ còn thiếu bảng sau: - GV gọi HS làm mẫu: gh- giê hát Số thứ tự Chữ Tên chữ - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào g giê VBT gh giê hát - GV gọi số HS đọc bài làm mình gi giê i - GV sửa lại cho HS h hát i i k ca kh ca hát l e-lờ 4.Củng cố – dặn dò: (5 phút) m em mờ - Yêu cầu HS nhà sửa bài ( có ) - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Toán Tiết 12: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I/ MỤC TIÊU -Biết giải bài toán nhiều hơn, ít -Biết giải bài toán kém số đơn vị Lop3.net (7) Thiết kê bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em - HS làm bài 1,2,3 II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên: Bảng phụ có ghi nội dung bài tập 3b -Học sinh: Vở bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức(5 phút) Hát 2.Kiểm tra bài cũ: -3 HS làm bài trên bảng -Giáo viên kiểm tra các bài tập đã giao nhà tiết 11 -Nhận xét , chữa bài và cho điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài Ôn tập giải toán b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập bài toán nhiều hơn, ít Bài trang 12 Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - Xác định dạng tón nhiều Bài giải: - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán Đội Hai trồng số cây là: giải 230 + 90 = 320 (cây) - em lên bảng giải Đáp số : 320 cây - Cả lớp giải vào - GV chữa bài và cho điểm Bài 2: Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - Xác định dạng toán nhiều - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Bài toán thuộc dạng toán ít - Số xăng buổi chiều bán là số lớn - Là số bé Bài giải hay số bé ? - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán Buổi chiều cửa hàng bán số lít xăng giải là: - Bài toán thuộc dạng toán ít 635 – 128 = 507 (l) - GV chữa bài và cho điểm Đáp số : 507 Lít xăng *Hoạt động 2:Giới thiệu bài toán tìm phần (Phần kém) Bài 3a: Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu cầu bài bài phần - HS đọc a - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và phân tích đề bài - Hàng trên có cam? - Hàng trên có cam - Hàng có cam? - Hàng có cam - Vậy hàng trên có nhiều hàng - Hàng trên có nhiều hàng Lop3.net (8) Thiết kê bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em bao nhiêu cam? - Con làm nào để biết hàng trên có nhiều hàng cam? Kết luận: Đây là dạng toán tìm phần số lớn so với số bé Để tìm phần số lớn ta lấy số lớn trừ số bé - Nêu bài toán: Hàng trên có cam, hàng có cam Hỏi hàng có ít hàng trên bao nhêu cam? - Vì biết hàng ít hàng trên cam? Kết luận: Đây là bài toán tìm phần kém số bé so với số lớn Để giải bài toán náy chúng ta thực phép trừ số lớn cho số bé Bài 3b - GV yêu cầu HS tóm tắt tự giải cam - Con thực phép tính: – = - Hàng ít hàng tên cam Bài giải Số cam hàng trên nhiều số cam hàng là: – = (quả) Đáp số: (quả cam) - HS làm bài vào bài tập Bài 3b: Bài giải Số bạn nữ nhiều số bạn nam là: 19 – 16 = (bạn) Đáp số: bạn Củng cố – dặn dò ( phút ) - Yêu cầu HS nhà ôn luyện thêm các bẳng nhân, chia đã học - GV nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC Tiết 3:GIỮ LỜI HỨA I/ MỤC TIÊU: -Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè và người - Quí trọng người biết giữ lời hứa II.KĨ NĂNG SỐNG: - Kĩ tự tin mình có khả thực lời hứa - Kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa mình - Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm mình III/CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Câu chuyện:Chiếc vòng bạc Phiếu,Bảng phụ - Học sinh :Vở bài tập đạo đức IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định tổ chức :(5 phút) Hát Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra VBT Bài mới: a.Giới thiệu bài Lop3.net (9) Thiết kê bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em GIỮ LỜI HỨA (Tiết 1) b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Thảo luận chuyện:Chiếc vòng bạc - GV kể chuyện: Chiếc vòng bạc - GV chia lớp thành nhóm và yêu cầu thảo luận các câu hỏi sau: +Bác Hồ đã làm gì gặp lại em bé sau hai năm xa? Việc làm đó thể điều gì? +Em bé và người cảm thấy nào trước việc làm Bác? +Em rút lại bài học gì qua câu chuyện này? - GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày ý kiến - Thế nào là giữ lời hứa? - HS lắng nghe - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến mình - Cảm động và kính phục - Cần phải thực đúng điều mình đã nói với người khác - Là làm đúng điều mình đã hứa với người khác - Người biết giữ lời hứa - Sẽ người xung quanh tôn người đánh giá và nhận xét nào? trọng, yêu quý, tin cậy *GV chốt ý: - Dù bận nhiều công việc, dù qua thời gian dài Bác Hồ không quên lời hứa với em bé Việc làm đó Bác khiến người cảm động và kính phục - Câu chuyện trên cho chúng ta thấy: Cần phải giữ đúng lời hứa mình Giữ lời hứa tức là thực đúng điều mình đã hứa hay đã nói với người khác Người biết giữ lời hứa người quý trọng , tin cậy và yêu mến *Hoạt động 2: Nhận xét tình - GV chia lớp thành nhóm GV phát cho - Các nhóm cử nhóm trưởng và tiến hành nhóm phiếu giao việc và yêu cầu HS thảo luận tình theo phiếu thảo luận theo nội dung phiếu giao - GV nhận xét, kết luận các câu trả lời - Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo các nhóm luận GV hỏi lớp: +Giữ lời hứa thể điều gì? - Thể lịch sự, tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình +Khi không thực lời hứa ta cần - Cần xin lỗi và báo sớm cho người đó phải làm gì? *Kết luận: - Cần phải giữ đúng lời hứa vì giữ lời hứa - HS nhắc lại thể tự trọng và tôn trọng người khác Lop3.net (10) Thiết kê bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em - Vì lí nào đó mà không thực lời hứa, cần phải nói rõ lí và xin lỗi họ càng sớm càng tốt *Hoạt động 3: Tự liên hệ thân - GV yêu cầu HS liên hệ theo định hướng - HS tự liên hệ thân và kể lại câu : chuyện, việc làm mình +Em đã hứa với ai, điều gì? +Kết lời hứa đó nào? +Em nghĩ gì việc làm chính mình? - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét việc làm , hành động - GV nhận xét, tuyên dương em đã bạn biết giữ đúng lời hứa, nhắc nhở em còn chưa biết giữ đúng lời hứa Củng cố – dặn dò: - Thực bài học - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Thể dục Tiết 5:TẬP HỢP HÀNG DỌC, HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG (Do GV chuyên soạn giảng) -Thứ tư, ngày 18 tháng 09 năm 2013 Tập đọc Tiết 6: QUẠT CHO BÀ NGỦ I/ MỤC TIÊU: - Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng sau dòng thơ và giiữa các khổ thơ - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà (trả lời các CH SGK; thuộc bài thơ) II/CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc và bảng viết sẵn câu thơ cần luyện đọc và học thuộc lòng - Học sinh :Sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định tổ chức :(5 phút) Hát Kiểm tra bài cũ: - HS nối tiếp kể lại đoạn câu -Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện chuyện: Chiếc áo len và trả lời các câu hỏi nội dung đoạn -GV nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a.Giới thiệu bài 10 Lop3.net (11) Thiết kê bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em QUẠT CHO BÀ NGỦ b Các hoạt động chính: *Hoạt động 1:Luyện đọc * GV đọc toàn bài: - GV đọc mẫu lần *.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp dòng thơ - GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó mà HS đọc chưa chính xác - Yêu cầu HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp (1 đến lượt ).GV nhắc nhở các em ngắt nhịp đúng các khổ thơ: Ơi /chích choè ơi!// Chim đừng hót ,/ Bà em ốm rồi,/ Lặng/cho bà ngủ.// Hoa cam ,/hoa khế/ Chín lặng vườn,/ Bà mơ tay cháu/ Quạt/ đầy hương thơm.// - GV giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ chú giải cuối bài (thiu thiu) - GV chia nhóm đôi và yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - GV gọi vài nhóm lên đọc thi *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV đọc lại toàn bài lần - Bạn nhỏ bài thơ làm gì? - Cảnh vật nhà, ngoài vườn nào? - HS đọc nhẩm theo - HS đọc nối tiếp, em đọc dòng thơ Và rút từ các bạn đọc sai - HS luyện đọc các từ khó theo hướng dẫn GV - HS luyện đọc theo yêu cầu GV - Hai HS ngồi gần tạo thành nhóm đôi và luyện đọc - HS lớp đọc thầm bài thơ - Bạn quạt cho bà ngủ - Mọi vật im lặng ngủ: ngấn nắng thiu thiu trên tường, cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ, có chú chích choè hót - Bà mơ thấy gì? - Bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới - HS trao đổi nhóm và trả lời - Vì có thể đoán bà mơ vậy? +Vì giấc ngủ bà ngửi thấy hương thơm hoa cam, hoa khế - Qua bài thơ em thấy tình cảm cháu - HS trả lời theo suy nghĩ - Tình cảm yêu thương và hiếu thảo bà nào? +GV chốt lại:Cháu hiếu thảo,yêu bạn nhỏ bài thơ bà thương ,chăm sóc bà *Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - GV hướng dẫn học sinh học thuộc lòng - HS luyện học thuộc theo hướng dẫn lớp khổ thơ bài thơ theo GV 11 Lop3.net (12) Thiết kê bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em PP xoá dần bảng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc bài - HS thi học thuộc bài thơ thơ theo hình thức đọc tiếp sức - GV tổng kết thi Khen ngợi HS đọc tốt Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị bài sau -Luyện từ và câu Tiết 3: SO SÁNH-DẤU CHẤM I/ MỤC TIÊU - Tìm hình ảnh so sánh các câu thơ,câu văn (BT1) - Nhận biết các từ so sánh (BT2) - Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu (BT3) II/CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài 1và bài - Học sinh:VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức :(5 phút) Hát Kiểm tra bài cũ: - GV HS lên bảng làm bài 1, - HS làm bài 1,1 HS làm bài tiết trước - GV sửa chữa và cho điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài - Trong Luyện từ và câu hôm các biết cách tìm các từ vật so sánh các câu thơ, câu văn cho sẵn và biết cáh sử dụng dấu chấm câu b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - HS đọc, lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - Các nhóm thảo luận và ghi vào giấy khổ đôi lớn - GV yêu cầu nhóm lên báo cáo kết - Đại diện nhóm lên báo cáo - Cả lớp làm bài vào VBT 12 Lop3.net (13) Thiết kê bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em - Cả lớp và GV nhận xét đúng /saivà a Mắt hiền sáng tựa vì kết luận - GV yêu cầu lớp viết vào VBT: b Hoa xao xuyến nở mây chùm c Trời là cái tủ ướp lạnh/ Trời là cái bếp lò nung c Dòng sông là đường trăng lung linh dát vàng Bài 2: Bài 2: Các từ so sánh: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài Tựa, như, là, là, là - GV yêu cầu HS đọc thầm các câu thơ bài và viết các từ so sánh - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: tựa -như -là –là -là Bài : Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu - GV nhắc lớp đọc kĩ đoạn văn để - HS lên bảng gạch các từ vật chấm câu cho đúng(mỗi câu nói phải so sánh các câu thơ ,câu văn trên trọn ý)Nhớ viết hoa lại chữ cái Ông tôi vốn là thợ gò hàn vào loại giỏi Có đứng đầu câu lần, chính mắt tôi đã thấy ông tán đinh - GV yêu cầu lớp làm bài vào VBT đồng Chiếc búa tay ông hoa lên, - GV gọi HS nhận xét bài bạn nhát nghiêng, nhát thẳng, nhanh đến mức - GV chốt lại lời giải đúng tôi cảm thấy trước mặt ông phất phơ - Yêu cầu lớp chữa bài BT sợi tơ mỏng Ông là niềm tự hào 4.Củng cố – dặn dò cưa gia đình tôi - Yêu cầu HS nhà hoàn thành bài vàoVBT - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Hát nhạc Tiết 3: BÀI CA ĐI HỌC (GV chuyên soạn giảng ) Toán Tiết 13: XEM ĐỒNG HỒ I/ MỤC TIÊU - Biết xem đồng hồ kim phút các số từ đến 12 - HS làm baì 1,2,3,4 II CHUẨN BỊ: -Giáo viên: Mô hình đồng hồ, có thể quay kim giờ, phút -Học sinh: Vở bài tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức:(5phút) Hát 13 Lop3.net (14) Thiết kê bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em 2.Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra các bài tập đã giao nhà tiết 12 - GV nhận xét cho điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Trong học hôm ta học cách xem đồng hồ b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1:Ôn tập thời gian - GV nêu câu hỏi Một ngày có bao nhiêu giờ, và kết thúc vào lúc nào? - Một có bao nhiêu phút? *Hoạt động 2:Hướng dẫn xem đồng hồ - Quay kim đồng hồ đến và hỏi: Đồng hồ giờ? - Quay kim đồng hồ đến và hỏi: Đồng hồ giờ? - Khoảng thời gian từ đến là bao lâu? - Nêu đường kim từ lúc đến lúc giờ? - Nêu đường kim phút từ lúc đồng hồ đến lúc đồng hồ giờ? - 2HS lên bảng làm bài - Một ngày có 24 giờ, ngày 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Một có 60 phút - Đồng hồ - Đồng hồ - Là Là 60 phút - Kim lừ số đến số - Kim phút từ số 12, qua các số 1,2,3 trở số 12, đúng vòng trên mặt đồng hồ - Vậy kim phút vòng hết bao nhiêu - Kim phút vòng hết 60 phút phút? - Vậy kim phút vòng trên mặt đồng hồ ( qua 12 số) hết 60 phút, từ số đến số liền sau trên mặt đồng hồ hết phút - Quay kim đồng hồ đến và hỏi: Đồng - Đồng hồ đúng hồ giờ? - Quay kim đồng hồ đến phút và hỏi: - Đồng hồ phút Đồng hồ giờ? - Nêu vị trí cuả kim và kim phút? - Kim qua số chút, kim phút số - Quay kim đồng hồ đến 15 phút và - Đồng hồ 15 phút hỏi: Đồng hồ giờ? - Nêu vị trí cuả kim và kim phút? - Kim qua số chút, kim phút số *Hoạt động 3:Luyện tập - tực hành Bài 1: Bài 1: - Bài tập yêu cầu các em nêu đúng ứng Đồng hồ A: Chỉ phút Đồng hồ B: Chỉ 10 phút với mặt đồng hồ Đồng hồ C: Chỉ 25 phút 14 Lop3.net (15) Thiết kê bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em Đồng hồ D: Chỉ 15 phút Đồng hồ E: Chỉ 30 phút Đồng hồ G: Chỉ 12 35 phút Bài 2: Bài 2: - Tổ chức thi quay kim đồng hồ nhanh - HS ngồi cạnh thảo luận cặp đội để thực - Quay kim đồng hồ theo các SGK đưa và các khác GV định Bài 3: Bài 3: - GV hỏi các đồng hồ minh hoạ - Đồng hồ điện tử không có kim bài tập này là đồng hồ gì? - Yêu cầu HS quan sát đồng hồ A, nêu số Đồng hồ A: 20 phút Đồng hồ B: 15 phút và phút tương ứng - Vậy trên mặt đồng hồ điện tử không có Đồng hồ C: 12 giò 35 phút kim, số đứng trước dấu hai chấm là số giờ, Đồng hồ D: 14 phút( số đứng sau dấu hai chấm số phút phút) - GV chữa bài và cho điểm Đồng hồ E : 17 30 phút( 30 phút) Đồng hồ G: 21 55 phút( 55 phút) Bài 4: Bài 4: - Yêu cầu HS đọc trên đồng hồ A - HS lắng nghe GV giảng, sau đó tiếp tục làm bài - 16 còn gọi là chiều? - 16 - 16 còn gọi là chiều - Đồng hồ nào chiều? - Đồng hồ B - Yêu cầu HS tiếp tục làm các phần còn lại Đồng hồ A và đồng hồ B cùng thời - GV chữa bài và cho điểm gian( giờ) Đồng hồ C và đồng hồ G cùng thời gian ( 30 phút) Đồng hồ D và đồng hồ E cùng thời gian (1 25 phút) 4.Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm xem - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau -TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 5: BỆNH LAO PHỔI I/ MỤC TIÊU: 15 Lop3.net (16) Thiết kê bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em - Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi II.KĨ NĂNG SỐNG: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích và xử lí thông tin để biết nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại bệnh lao phổi - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hành vi thân việc phòng lây nhiễm bệnh lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh III/CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Các hình minh hoạ trang 12,13, SGK, Phiếu giao việc - Học sinh: Vở bài tập IV/CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức :(5 phút) Hát Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra VBT HS - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi đã nêu - HS lên bảng trả lời câu hỏi hoạt động bài 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Bệnh lao phổi - Trong các bệnh đường hô hấp, bệnh lao - Đọc lần trước lớp, lần HS đọc phổi là bệnh nguy hiểm - GV yêu cầu HS quan sát các hình trang - HS thảo luận nhóm 12 và đọc lời thoại các nhân vật - Chia HS thành các nhóm, nhóm có - Đại diện nhóm báo các kết thảo em,yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi luận trang 12: - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Nguyên nhân gây bệnh lao phổi là gì? - Do vi khuẩn gây + Người bị mắc bệnh lao phổi thường có - Người thấy mệt mỏi, kém ăn, gầy và biểu nào? sốt nhẹ chiều + Bệnh lao phổi có thể lây từ người bệnh - Có thể lây từ người bệnh sang người sang người lành đường nào? lành đường hô hấp + Bệnh lao phổi gây tác hại nào - Làm suy giảm sức khoẻ người bệnh người bệnh và người xung quanh? không chữa trị kịp thời nguy hiểm - GV yêu cầu đại diện nhóm lên báo các đến tính mạng, làm tốn kém tiền Có kết thảo luận thể lây sang người xung quanh *GV kết luận chung: không giữ vệ sinh + Nguyên nhân: Do vi khuẩn lao gây + Biểu hiện: Người bệnh thấy mệt mỏi, kém ăn, gầy và sốt nhẹ chiều + Đường lây: Bệnh lây từ người bệnh sang người lành đường hô hấp + Tác hại: Làm suy giảm sức khoẻ người bệnh, không chữa trị kịp thời nguy hiểm đến tính mạng Làm tốn kém tiền 16 Lop3.net (17) Thiết kê bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em Có thể lây sang người xung quanh không giữ vệ sinh *Hoạt động 2: Phòng bệnh lao phổi - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát tranh trang 13 và trả lời các - Chia nhóm và thảo luận theo yêu cầu câu hỏi GV + Tranh minh hoạ điều gì? - Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác + Đó là việc nên làm hay không nên làm nhận xét, bổ xung để phòng bệnh lao phổi? Vì sao? - HS nhắc lại - GV nhận xét, ghi nhanh các câu trả lời - HS tự phát biểu ý kiến trên bảng và rút kết luận: + Các việc nên làm: + Tiêm phòng lao cho trẻ em, giữ gìn vệ sinh nhà cửa, trường lớp… ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, tập thể dục ngày + Các việc không nên làm: Không hút thuốc lá, để nhà cửa tối tăm bẩn thỉu, khạc nhổ bừa bãi… *Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời: + Gia đình em đã tích cực phòng bệnh lao phổi chưa? Cho ví dụ + Theo em gia đình em còn cần làm - HS trả lời theo ý mình việc gì để phòng bệnh lao phổi? *GV tổng kết hoạt động, tuyên dương ,học sinh đã thực tốt việc phòng bệnh lao phổi Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS làm bài tập BT - Nhắc nhở học sinh thực bài học - Nhận xét tiết học - Chuản bị bài sau -Thứ năm, ngày 19 thàng 09 năm 2013 Chính tả - Tập chép Tiết 6:CHỊ EM I/MỤC TIÊU - Chép lại đúng chính tả,trình bày đúng bài CT - Làm đúng bài tập các từ chứa tiếng có vần ăc/ oăc(BT2) , BT 3b II/CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài chính tả, bảng phụ viết bài - Học sinh: Bảng ,VBT III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Hoạt động khởi động :(5 phút) 17 Lop3.net (18) Thiết kê bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em Hát 2.Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS viếc các từ khó bài trước:thước kẻ, học vẽ,vẻ đẹp, thi đỗ - GV sửa và nhận xét chung 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài Trong chính tả hôm cô hướng dẫn các em chép bài thơ :Chị em b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết *Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc mẫu bài Chính tả - Người chị bài thơ làm việc gì? -HS lớp viết vào bảng - HS đọc lại, lớp đọc thầm - Chị trải chiếu, buông màn cho em ngủ/ Chị quét thềm/ Chị đuổi gà, không cho gà vào phá vườn rau/ Chị ngủ cùng em - Bài thơ viết theo thể thơ gì? - Thơ lục bát, dòngtrên có chữ, dòng có chữ - Chữ đầu các câu viết nào? - Viết hoa - Cách trình bày bài thơ lục bát - Dòng chữ cách lề ô, dòng chữ nào? cách lề ô + Hướng dẫn chính tả: - GV rút từ khó hướng dẫn học sinh đọc viết vào bảng + GV yêu cầu HS nhìn bảng chép vào GV theo dõi, uốn nắn - Chấm, chữa bài: - Hai học sinh ngồi gần đổi tập để soát lỗi cho - GV chấm đến bài, nhận xét bài *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2: - Gv gọi HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu lớp làm bài vào VBT, HS lên bảng làm bài - Cả lớp chữa bài làm VBT theo lời giải đúng Bài 3: - HS viết bảng con: cái ngủ, trải chiếu, ngoan, hát ru - HS chép bài chính tả vào Bài 2: Điền vào chỗ trống ăc oăc? - HS đoc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm - HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào VBT Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn - Cả lớp làm vào VBT Bài 3:Tìm các từ: 18 Lop3.net (19) Thiết kê bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài b mở - bể –mũi - GV yêu cầu lớp làm vào VBT - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 4.Củng cố – dặn dò (5 phút) - Yêu cầu HS nhà sửa bài ( có ) - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Toán Tiết 14: XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU - Biết xem đồng hồ kim phút các số từ đến 12 và đọc theo cách Chẳng hạn 35 phút kém 25 phút - HS làm bài tập 1,2,4 II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Mô hình đồng hồ có thể quay kim giờ, phút - Học sinh: Vở bài tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức(5 phút) Hát 2.Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra các bài tập đã giao - HS làm bài trên bảng nhà tiết 13 - Nhận xét ,chữa bài và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Hướng dẫn xem đồng hồ - Quay kim đồng hồ đến 35 phút và - Đồng hồ 35 phút hỏi: Đồng hồ giờ? - Nêu vị trí cuả kim và kim phút - Kim qua số 8, gần số 9, kim đồng hồ 35 phút? phút số - Yêu cầu HS suy nghĩ để tính xem còn - Còn thiếu 25 ohút thì đến thiếu bao nhiêu phút thì đến giờ? (Hướng dẫn = 60 phút, 35 cộng thêm bao nhiêu thì 60) - Vì thế, 35 còn gọi là - HS thảo luận và làm vào VBT kém 25 phút *Hoạt động 2:Luyện tập – thực hành Bài 1: Bài 1: Đồng hồ giờ: - GV yêu cầu các em nêu biểu - Đồng hồ B: 12 40 phút hay diễn trên mặt đồng hồ GV giúp HS xác kếm 20 phút định yêu cầu bài và HS ngồi cạnh - Đồng hồ C: 35 phút hay thảo luận cặp đôi để làm bài tập kém 25 phút - Chữa bài và cho điểm HS - Đồng hồ D: 50 phút hay 19 Lop3.net (20) Thiết kê bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em kém 10 phút - Đồng hồ E : 55 phút hay 10 kém phút - Đồng hồ G: 10 45 phút hay 11 kém 15 phút Bài 2: Bài 2: - Có thể tổ chức cho thi quay kim đồng hồ - Quay kim đồng hồ theo các SGK nhanh Bài 4: Bài 4: - GV cho học sinh trả lời a Bạn Minh thức dậy lúc 15 phút - GV nhận xét b Bạn Minh đánh rửa mặt lúc 30 phút c Bạn Minh ăn sáng lúc 45 phút d Bạn Minh đến trường lúc 25 phút e Bạn Minh bắt đầu tuwd trường lúc 11 g Bạn Minh đến nhà lúc 11 20 phút 4.Củng cố – dặn dò ( phút ) - Yêu cầu HS nhà luyện thêm xem - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau -TẬP VIẾT Tiết 3: ÔN CHỮ HOA: B I/ MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa B (1 dòng), H, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Bố Hạ (1 dòng) và câu ứng dụng Bầu ơi…chung giàn (1 lần) chữ cỡ nhỏ II/CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa.Tên riêng Bố Hạ và câu ca dao trên dòng kẻ ô li - Học sinh :Vở tập viết, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức :(5 phút) Hát 2.Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài viết nhà HS - GV cho lớp viết bảng con: Âu Lạc, Ăn - HS viết bảng - GV nhận xét chung 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài Trong tập viết hôm chúng ta củng cố lại cách viết chữ hoa B và cách viết 20 Lop3.net (21)