- Gv nhận xét, ghi điểm - Gọi hs đọc thêm 2 bài tập đọc và trả lời câu hỏi trong bài * - Gv nhận xét sửa sai cho hs - Gọi hs đọc yêu cầu bài - Cho hs quan sát kĩ từng bức tranh và đọc [r]
(1)TUẦN 27: Ngày soạn: 13/03/2012 Giảng: T Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc + Kể chuyện ễN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (tiết1) I MỤC TIấU: KT: Kiểm tra lấy điểm đọc ( kiểm tra các bài tập đọc từ tuần 1-> 17 trả lời - câu hỏi nội dung bài đọc, tốc độ đọc 70 chữ/phút - Ôn luyện thêm bài tập đọc: Bộ đội làng, Trên đường mòn Hồ Chí Minh - Ôn luyện nhân hoá: Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể sinh động KN: Rèn cho hs đọc to rõ ràng tốc độ đọc 70 chữ/phút Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, các cụm từ, trả lời - câu hỏi nội dung bài đọc - Ôn luyện thêm bài tập đọc: Bộ đội làng, Trên đường mòn Hồ Chí Minh - Ôn luyện nhân hoá: Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể sinh động - Tăng cường tiếng việt cho hs ( * ) TĐ: Hs có tính tự giác tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên bài tập đọc Sgk TV tập - tranh minh hoạ truyện kể III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND & TG A KTBC: 5’ B Bài Gthiệu: 1’ Kiểm tra đọc: 5’ Đọc thêm bài tập đọc 10’ Ôn luyện vể phép so sánh ( 17’) HĐ GV - Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi “ Rước đèn ông sao” - Gv nhận xét, ghi điểm - Trực tiếp ( ghi đầu bài) - Gọi hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Gv đặt câu hỏi đoạn văn vừa đọc cho hs trả lời - Gv nhận xét, ghi điểm - Gọi hs đọc thêm bài tập đọc và trả lời câu hỏi bài ( * ) - Gv nhận xét sửa sai cho hs - Gọi hs đọc yêu cầu bài - Cho hs quan sát kĩ tranh và đọc phần chữ tranh để hiểu rõ nội dung chuyện - Yêu cầu hs làm việc theo nhóm người HĐ HS - hs thực - Theo dõi - hs lên bốc thăm - Hs trả lời - Hs đọc và trả lời câu hỏi - Hs nêu yêu cầu bài - Quan sát tranh và đọc lời thoại - Hs làm việc nhóm - hs kể nối tiếp - Gọi hs nhóm kể nối tiếp hs tranh - Nghe Gv nhận xét - Nhận xét hs kể nội dung câu chuyện, từ ngữ, lời thoại mà hs dùng xem đã sử dụng phép nhân Lop3.net (2) Củng cố, dặn dò: 2’ hoá chưa? - Gọi hs kể lại toàn câu chuyện - Gọi hs nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu - Nhận xét, ghi điểm hs - Gv nhận xét tiết học - Dặn hs nhà tiếp tục kể câu chuyện - hs kể lại toàn câu chuyện - hs nhận xét bạn - Nghe, nhớ Tiết 2: Tập đọc + Kể chuyện ễN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (tiết2) I MỤC TIấU: KT: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc: Hs đọc thông các bài tập đọc đã học tuần - Ôn luyện thêm bài tập đọc: Người trí thức yêu nước, Chiếc máy bơm - Ôn luyện phép nhân hoá: cách nhân hoá + Tìm đúng các từ đặc điểm hoạt động dùng để nhân hoá KN: Rèn luyện cho hs đọc to rõ ràng, đọc thành thạo, liền mạch khổ thơ, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy - Ôn luyện thêm bài tập đọc: Người trí thức yêu nước, Chiếc máy bơm - Ôn luyện phép nhân hoá: cách nhân hoá + Tìm đúng các từ đặc điểm hoạt động dùng để nhân hoá - Tăng cường tiếng việt cho hs (*) TĐ: GD học sinh chăm học tập, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên bài tập đọc sách TV - Bảng phụ chép BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG Bài Gthiệu: 1’ Kiểm tra đọc ( 5’) Đọc thêm bài tập đọc ( 7’) Ôn luyện phép nhân hoá (26’) HĐ GV - Trực tiếp ( ghi đầu bài) - Gọi hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Gv đặt câu hỏi đoạn văn vừa đọc cho hs trả lời - Gv nhận xét, ghi điểm - Gọi hs đọc thêm bài tập đọc và trả lời câu hỏi bài ( * ) - Gv nhận xét sửa sai cho hs - Gọi hs đọc yêu cầu bài - Gv đọc bài thơ: Em thương - Gọi hs đọc phần câu hỏi - Phát phiếu cho hs và yêu cầu hs làm việc theo nhóm - Gọi nhóm lên bảng dán phiếu Lop3.net HĐ HS - Theo dõi - hs lên bốc thăm - Hs trả lời - Hs đọc và trả lời câu hỏi - HS nghe - Hs nêu yêu cầu bài - Nghe Gv đọc - hs đọc phần câu hỏi - Các nhóm thảo luận, ghi nội dung cần thiết phù hợp vào phiếu - hs lên bảng dán phiếu - Nhận xét, bổ sung (3) Củng cố, dặn dò: 2’ - Gọi hs nhận xét và các nhóm khác bổ sung có ý kiến khác - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng PHIẾU HỌC TẬP a) Các vật Các từ Các từ nhân đặc điểm hoạt động hoá dùng dùng để nhân hoá để nhân hoá Làn gió mồ côi tìm, ngồi Sợi nắng gầy run run, ngã b) Làn gió giống người bạn ngồi vườn cây Sợi giống người gầy yếu - Nghe, nhớ nắng giống bạn nhỏ mồ côi c) Tác giả bài thơ yêu thương, thông cảm với đứa trẻ mồ côi, cô đơn, người ốm yếu không nơi nương tựa - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà học thuộc bài thơ Em thương và chuẩn bị bài sau Tiết 4: Toán CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I MỤC TIấU: KT: Giúp hs: Nhận biết các số có chữ số - Nắm cấu tạo thập phân các số có chữ số có các hàng chục, nghìn, trăm, chục, đơn vị Biết đọc, viết các số có chữ số KN: Rèn cho hs nhận biết các số có chữ số Nắm cấu tạo thập phân các số có chữ số có các hàng chục, nghìn, trăm, chục, đơn vị Đọc, viết các số có chữ số áp dụng làm các bài tập TĐ: Giáo dục hs có ý thức, tích cực học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng các hàng số có chữ số - Bảng số bài tập - Các thẻ ghi số III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG HĐ GV Lop3.net HĐ HS (4) Bài Gthiệu: 1’ Giới thiệu và cách viết số có chữ số: 12’ Luyện tập Bài (T140) 6’ - Trực tiếp a Giới thiệu số 42316 - GV giới thiệu: Coi thẻ ghi số 10000 là chục nghìn, có chục nghìn? ( có chục nghìn) - Có bao nhiêu nghìn? ( Có nghìn) - Có bao nhiêu trăm? ( Có trăm) - Có bao nhiêu chục, đơn vị? ( Có chục, đơn vị) - GV gọi hs lên bảng viết số chục nghìn, số nghìn, số trăm, chục, đơn vị vào bảng số b Giới thiệu cách viết số 42316: - GV: Dựa vào cách viết số có chữ số, bạn nào có thể viết số có chục nghìn, nghìn, trăm,1chục, đơn vị? + Số 42316 là số có chữ số? (Số 42316 là số có chữ số) + Khi viết số này chúng bắt đầu viết từ đâu? (Viết từ trái sang phải: Từ hàng cao đến hàng thấp nhất.) c Giới thiệu cách đọc số 42316: + Bạn nào có thể đọc số 42316? (Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu.) + Cách đọc số 42316 và số 2316 có gì giống và khác nhau? (Giống nhau: Đều học từ hàng trăm đến hết; Khác cách đọc phần nghìn….) - GV viết bảng 2357 và 3257 8795 và 38795 3876 và 63876 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv hướng dẫn hs làm theo mẫu - Yêu cầu hs làm bài phiếu, hs lên bảng làm - Gv nhận xét, lớp đọc kết miệng b) Viết số: 24312 + Đọc: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv hướng dẫn hs làm theo mẫu - Yêu cầu hs làm bài phiếu, hs lên bảng làm - Gv nhận xét, lớp đọc kết miệng HÀNG VIẾT ĐỌC SỐ Chục Nghìn Trăm Chục Đơn SỐ Lop3.net - Theo dõi - Hs nghe và trả lời câu hỏi - hs lên bảng viết - hs lên bảng viết + lớp viết bảng 43216 - Hs nhận xét - Nhiều hs nhắc lại - - hs đọc - Hs trả lời - Hs nêu yêu cầu bài tập - Theo dõi - Hs làm bài phiếu, hs lên bảng làm - Lớp đọc kết miệng (5) Bài (T141) 6’ Bài (T141) Bài (T141) Củng cố, dặn dò: 2’ nghìn vị 1 68352 Sáu mươi 35187 ba mươi 94361 chín mươi 57136 năm mươi 15411 mười năm - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs đọc theo cặp - Gọi cặp đứng chỗ đọc bài - Gv nhận xét, sửa sai - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs làm bài vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà làm bài bài tập Chuẩn bị bài sau - Hs nêu yêu cầu bài tập - Theo dõi - Hs làm bài phiếu1 hs lên bảng làm - Lớp đọc kết miệng - Hs nêu yêu cầu bài tập - Hs đọc theo cặp - Hs đọc bài - Hs nêu yêu cầu bài tập - Hs làm bài vở, hs lên bảng làm - Lớp nhận xét - Nghe, nhớ Tiết 5: Đạo đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( tiết 2) I MỤC TIấU: KT: Giúp hs nhận xét hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản người khác Thực số hành động thể tôn trọng thư từ, tài sản người khác KN: Rèn cho hs có kỹ nhận xét hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản người khác Thực số hành động thể tôn trọng thư từ, tài sản người khác TĐ: Giáo dục hs có ý thức tôn trọng thư từ người khác Lop3.net (6) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập - Cặp sách, truyện tranh, lá thư III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG A KTBC: 3’ B Bài Gthiệu: 1’ Nhận xét hành vi 15’ Đóng vai 14’ HĐ GV + Vì phải tôn trọng thư từ người khác? - Gv nhận xét, đánh giá HĐ HS - hs thực - Trực tiếp - Gv phát phiếu giao việc cho hs và yêu cầu hs thảo luận để nhận xét xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai a) Thấy bố công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua quà gì cho mình b) Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi, Bình chào hỏi người và xin phép bác chủ nhà ngồi xem c) Bố công tác xa, Hải thường viết thư cho bố Một lần, bạn lấy thư xem Hải viết gì d) Sang nhà bạn, thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo với bạn: “ Cậu cho tớ xem đồ chơi này không?” - Gv kết luận nội dung - Gv yêu cầu các nhóm thực trò chơi đóng vai theo nhóm tình huống, đó, nửa số nhóm theo tình 1, nửa còn lại theo tình + Tình 1: Bạn em có truyện tranh để cặp Giờ chơi, em muốm mượn xem chẳng thấy bạn đâu + Tình 2: Giờ chơi, Thịnh chạy làn rơi mũ Thấy vậy, bạn liền lấy mũ làm “ bóng” đá Nếu có mặt đó, em làm gì? - Theo dõi - Hs nhận phiếu và thảo luận để nhận xét xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai - Gv kết luận: + Tình 1: Khi bạn quay lớp thì hỏi mượn không tự ý lấy đọc + Tình 2: Khuyên ngăn các bạn không làm Lop3.net - Nghe, nhớ - Các nhóm thảo luận - Một số nhóm trình bày trò chơi đóng vai theo cách mình trước lớp (7) Củng cố, dặn dò: 2’ hỏng mũ người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Nghe, nhớ Ngày soạn:14/03/2012 Giảng: Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIấU: KT: Giúp hs: Củng cố đọc, viết các số có chữ số Thứ tự số nhóm các số có chữ số Làm quen với các số tròn nghìn ( từ 10000-> 19000) KN: Rèn cho hs đọc , viết các số có chữ số Thứ tự số nhóm các số có chữ số Làm quen với các số tròn nghìn ( từ 10000-> 19000), thành thạo, chính xác TĐ: Giáo dục hs có ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng viết nội dung bài 3, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND & TG A KTBC: 3’ B Bài Gthiệu: 1’ Luyện tập Bài 1(T142) Bài 2(T142) Bài 3(T142) HĐ GV + GV đọc 73456, 52118 -> HS + GV nhận xét HĐ HS - Hs viết bảng - Trực tiếp - Theo dõi - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv hướng dẫn hs làm theo mẫu - Yêu cầu hs làm bài vào phiếu, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm * Đáp án: 45913: Bốn mươi năm nghìn chính trăm mười ba 63721: Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mốt 47535: Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi năm - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv hướng dẫn hs làm theo mẫu - Yêu cầu hs làm bài vào phiếu, hs lên bảng làm - Hs nêu yêu cầu bài - Hs theo dõi - Hs làm bài vào phiếu, hs lên bảng làm - Lớp nhận xét Lop3.net - Hs nêu yêu cầu bài - Hs theo dõi - Hs làm bài vào (8) - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm Bài 4(T142) Củng cố, dặn dò: 2’ - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm * Đáp án: a) 36522; 36523; 36524; 36525; 36526 b) 48185; 48186; 48187; 48188; 48189 c) 81318; 81319; 81320; 81321; 81322; 81323 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm phiếu, hs lên bảng làm - Lớp nhận xét - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm - Lớp nhận xét - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm - Lớp nhận xét - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm * Đáp án: 12 000; 13 000; 14 000; 15 000; 16 000; 17 000; 18 000; 19 000 - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà làm bài bài tập Chuẩn bị bài sau - Nghe, nhớ Tiết 2: Chính tả ễN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (tiết3) I MỤC TIấU: KT: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc: Hs đọc thông các bài tập đọc đã học tuần - Ôn luyện trình bày báo cáo: Báo cáo đủ thông tin, trình bày rõ ràng, rành mạch, tự tin KN: Rèn luyện cho hs đọc to rõ ràng, đọc thành thạo, liền mạch khổ thơ, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy - Ôn luyện trình bày báo cáo: báo cáo đủ thông tin, trình bày rõ ràng, rành mạch, tự tin - Tăng cường tiếng việt cho hs (*) TĐ: GD học sinh chăm học tập, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên bài tập đọc sách TV - Bảng phụ chép sẵn nội dung báo cáo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG Bài Gthiệu: 1’ Kiểm tra HĐ GV - Trực tiếp ( ghi đầu bài) - Gọi hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc Lop3.net HĐ HS - Theo dõi - hs lên bốc thăm (9) đọc ( 5’) Ôn luyện trình bày báo cáo 32’ Củng cố, dặn dò: 2’ - Gv đặt câu hỏi đoạn văn vừa đọc cho hs trả lời - Gọi hs đọc yêu cầu bài - Yêu cầu hs mở sgk trang 20 và đọc lại mẫu báo cáo + Yêu cầu báo cáo này có gì khác với yêu cầu báo cáo hôm chúng ta phải làm? ( * Khác: Người báo cáo là chi đội trưởng; Người nhận báo cáo là cô tổng phụ trách; nội dung thi đua: xây dựng Đội vững mạnh; nội dung báo cáo: Về học tập, lao động, thêm nội dung công tác khác) - Yêu cầu hs làm việc theo nhóm hs - Nhắc hs thay từ “ Kính gửi” “ Kính thưa” - Gv giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Hs trả lời - Hs nêu yêu cầu bài - hs đọc mẫu báo cáo - Hs trả lời - Hs làm việc nhóm + Thống kết hoạt động chi đội tháng qua, hs ghi nháp - Gọi các nhóm trình bày - Lần lượt các thành viên nhóm báo - Gọi hs nhận xét bạn báo cáo các tiêu chuẩn sau: báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, đàng cáo, các bạn khác hoàng, tự tin và chọn bạn đóng vai chi đội trưởng nhóm bổ sung, sửa cho bạn lời giỏi - Ghi điểm hs nói tốt nói, tác phong - Nhận xét tiết học - Hs trình bày - Dặn hs nhà học thuộc bài thơ Em thương và - Sau hs trình bày chuẩn bị bài sau thì hs nhận xét - Nghe, nhớ Tiết 3: Thủ công Tiết 4: Thể dục Ngày soạn: 15/03/2012 Giảng: Tiết 1: Tập đọc ễN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (tiết 4) I MỤC TIấU: KT: Kiểm tra lấy điểm đọc ( kiểm tra các bài tập đọc từ tuần > 17 trả lời - câu hỏi nội dung bài đọc, tốc độ đọc 70 chữ/phút - Ôn luyện thêm bài tập đọc: Em vẽ Bác Hồ, Mặt trời mọc đằng tây! Lop3.net (10) - Nghe viết chính xác, đẹp bài thơ Khói chiều KN: Rèn cho hs đọc to rõ ràng tốc độ đọc 70 chữ/phút Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, các cụm từ, trả lời - câu hỏi nội dung bài đọc - Ôn luyện thêm bài tập đọc: Em vẽ Bác Hồ, Mặt trời mọc đằng tây! - Nghe viết chính xác, đẹp bài thơ Khói chiều - Tăng cường tiếng việt cho hs ( * ) TĐ: Hs có tính tự giác tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên bài tập đọc Sgk TV tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG B Bài Gthiệu: 1’ Kiểm tra đọc: 5’ Đọc thêm bài tập đọc 8’ Viết chính tả ( 24’) Củng cố, dặn dò: 2’ HĐ GV - Trực tiếp ( ghi đầu bài) - Gọi hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Gv đặt câu hỏi đoạn văn vừa đọc cho hs trả lời - Gv nhận xét, ghi điểm - Gọi hs đọc thêm bài tập đọc và trả lời câu hỏi bài ( * ) - Gv nhận xét sửa sai cho hs - Gọi hs đọc bài thơ lần + Tìm câu thơ tả cảnh “ khói chiều”? ( Chiều chiều từ mái rạ vàng; Xanh rờn khói nhẹ nhàng bay lên) + Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói? ( Khói ơi, vươn nhẹ lên mây; Khói đùng bay quẩn làm cay mắt bà) + Tại bạn nhỏ lại nói với khói vậy? ( Vì bạn nhỏ thương bà nấu cơm mà khói bay quẩn làm bà cay mắt) + Bài thơ viết theo thể thơ gì? ( Thê thơ lục bát) + Cách trình bày thể thoe này nào? ( Các chữ đầu dòng thơ phải viế hoa, dòng tiếng viết lùi vào ô, dòng tiếng viết lùi vào ô) - Yêu cầu hs tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả và viết bảng con: chiều chiều, xanh rờn, chăn trâu, bay quẩn - Gv đọc bài cho hs viết - Gv đọc lại bài cho hs đổi soát lỗi - Thu 1/3 số bài chấm, nhận xét - Gv nhận xét tiết học - Dặn hs nhà tiếp tục kể câu chuyện Lop3.net HĐ HS - Theo dõi - hs lên bốc thăm - Hs trả lời - Hs đọc và trả lời câu hỏi - Nghe, theo dõi - Hs nghe, theo dõi và trả lời câu hỏi - Hs viết bảng - Hs nghe, viết bài - Đổi soát lỗi - Nghe, nhớ (11) Tiết 2: Toán CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ ( tiếp theo) I MỤC TIấU: KT: Giúp hs: Nhận biết các số có chữ số (trường hợp các chữ số hàng nghìn, trăm, chục, Đơn vị kà 0) Biết đọc, viết các số có chữ số có dạng nêu trên biết chữ số để có đơn vị nào hàng đó số có chữ số - Biết thứ tự các số nhóm có chữ số Luyện ghép hình KN: Rèn cho hs đọc viết các số có năm chữ số Chữ số có đơn vị nào hàng đó chữ số Ghép hình TĐ: Giáo dục hs có ý thức tự giác, tích cực học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng số phần bài học - Mỗi hs chuẩn bị hình tam giác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG A KTBC: 3’ B Bài Gthiệu: 1’ Đọc và viết số có chữ số (12’) HĐ GV - GV viết số: 42561; 63789, 89520 -> HS + GV nhận xét HĐ HS - hs đọc - Trực tiếp - Gv yêu cầu hs đọc phần bài học - Gv vào dòng số 30 000 và hỏi: + Số này gồm chục nghìn, nghìn, đơn vị? (Số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị) + Vậy ta viết số này nào? -> GV nhận xét đúng, sai - GV: Số có chục nghìn nên viết chữ số hàng chục nghìn, có nghìn nên viết số hàng nghìn,có trăm nên viết số hàng trăm… Vậy số này viết là 30 000 + Số này đọc nào? (Đọc là ba mươi nghìn) - Gv tiến hành tương tự để hs nêu cách viết,cách đọc các số : 32 000, 32 500, 32 560, 32 505, - Theo dõi - Hs đọc Lop3.net - Hs trả lời - Hs nêu - Nghe, nhớ - Hs nêu (12) 32 050, 30 050; 30 005 Luyện tập Bài (T143) Bài (T144) Bài (T144) Bài (T144) 4’ Củng cố, dặn dò: 2’ - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv phát phiếu cho hs, yêu cầu hs làm bài phiếu, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv yêu cầu hs làm bài vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm * Đáp án: a) 18303; 18304; 18305; 18306; 18307 b) 32 608; 32 609; 32 610; 32 612 c) 93 002; 93 003; 93 005 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv yêu cầu hs làm bài vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm * Đáp án: a) 20 000, 21 000, 22 000, 23 000 b) 47 300; 47 400; 47 500; 47 600 c) 56 330; 56 340; 56 350; 56 360 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs xếp thi -> Gv nhận xét - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà làm bài bài tập Chuẩn bị bài sau - Hs nêu yêu cầu bài - Nhận phiếu, làm bài phiếu, hs lên bảng làm - Lớp nhận xét - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài vở, hs lên bảng làm - Lớp nhận xét - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài vở, hs lên bảng làm - Lớp nhận xét - Hs nêu yêu cầu bài - Hs xếp thi - Hs nhận xét - Nghe, nhớ Tiết 3: Tập viết ễN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (tiết 5) I MỤC TIấU: KT: Kiểm tra lấy điểm đọc ( kiểm tra các bài tập đọc từ tuần > 17 trả lời - câu hỏi nội dung bài đọc, tốc độ đọc 70 chữ/phút Lop3.net (13) - Ôn luyện thêm bài tập đọc: Ngày hội rừng xanh, Đi hội Chùa Hương - Ôn luyện viết báo cáo: Viết lại báo cáo có đủ thông tin ngắn gọn rõ ràng, đúng mẫu KN: Rèn cho hs đọc to rõ ràng tốc độ đọc 70 chữ/phút Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, các cụm từ, trả lời - câu hỏi nội dung bài đọc - Ôn luyện thêm bài tập đọc: Ngày hội rừng xanh, Đi hội Chùa Hương - Ôn luyện viết báo cáo: Viết lại báo cáo có đủ thông tin ngắn gọn rõ ràng, đúng mẫu - Tăng cường tiếng việt cho hs ( * ) TĐ: Hs có tính tự giác tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên bài tập đọc Sgk TV tập - Phiếu làm báo cáo phô tô cho hs III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG B Bài Gthiệu: 1’ Kiểm tra đọc: 5’ Đọc thêm bài tập đọc 8’ Ôn luyện viết báo cáo (24’) Củng cố, dặn dò: 2’ HĐ GV - Trực tiếp ( ghi đầu bài) - Gọi hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Gv đặt câu hỏi đoạn văn vừa đọc cho hs trả lời - Gv nhận xét, ghi điểm - Gọi hs đọc thêm bài tập đọc và trả lời câu hỏi bài ( * ) - Gv nhận xét sửa sai cho hs - Gọi hs đọc yêu cầu bài - Phát phiếu cho hs - Nhắc hs chú ý: báo cáo phải viết đẹp, đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng - Gọi hs đọc báo cáo - Ghi điểm hs viết tốt - Gv nhận xét tiết học - Dặn hs nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau HĐ HS - Theo dõi - hs lên bốc thăm - Hs trả lời - Hs đọc và trả lời câu hỏi - Hs đọc yêu cầu bài - Nhận phiếu, tự làm bài phiếu - hs đọc báo cáo - Nghe, nhớ Tiết 4: TNXH CHIM I MỤC TIấU: KT: Sau bài học, hs biết: Chỉ và nói tên các phận thể các chim quan sát Giải thích không nên săn bắt, phá tổ chim KN: Rèn cho hs và nói tên các phận thể các chim quan sát, giải thích không nên săn bắt, phá tổ chim TĐ: Giáo dục hs có ý thức chăm sóc và bảo vệ các loài chim II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK - Sưu tầm tranh ảnh các loài chim Lop3.net (14) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG A KTBC: 3’ B Bài Gthiệu: 1’ Quan sát và thảo luận 14’ HĐ GV + Nêu tên các phận cá? + Nêu ích lợi cá? - Gv nhận xét, đánh giá HĐ HS - hs thực - Trực tiếp * Bước 1: Làm việc theo nhóm + GV yêu cầu hs quan sát các hình sgk và nêu câu hỏi thảo luận: - Theo dõi + Chỉ và nói tên các phận bên ngoài chim? Nhận xét độ lớn chúng… + Bên ngoài thể chim thường có gì bảo vệ? Bên có xương sống không? * Bước 2: Làm việc lớp Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm 15’ Củng cố, - Hs thảo luận theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo câu hỏi - Đại diện các nhóm lên trình bày - Hs nhận xét - Nhiều hs nêu - Gv hãy rút đặc điểm chung các loài chim? * Kết luận: Chim là đơn vị có xương sống Tất các loài chim có lông vũ, có mỏ, - Nghe, nhớ cánh và chân * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh ảnh loài chim đã sưu tầm + GV yêu cầu hs thảo luận: Tại chúng ta - Hs thảo luận không nên săn bắt phá tổ chim? * Bước 2: Làm việc lớp - Các nhóm trưng bày sưu tập trước lớp - Đại diện nhóm thi dẫn thuyết * Gv cho hs chơi trò chơi " Bắt chước tiếng chim hót" - Gv nêu tên trò chơi, cách chơi - Nghe, nhớ - Cho hs chơi trò chơi - Hs chơi trò chơi - Nhắc lại nội dung bài Lop3.net (15) dặn dò: 2’ - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà học bài Chuẩn bị bài sau - Nghe, nhớ Ngày soạn: 16/03/2012 Giảng: T Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIấU: KT: Củng cố đọc, viết các số có chữ số (trường hợp các chữ số hàng nghìn, trăm, chục, ĐV) Củng cố thứ tự trong1 nhóm các số có chữ số - Củng cố các phép tính với số có chữ số KN: Rèn cho hs đọc, viết thành thạo Nhận biết thứ tự các số có năm chữ số áp dụng làm bài tập TĐ: Giáo dục hs có ý thức tự giác, tích cực học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, VBTT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG A KTBC: 3’ B Bài Gthiệu: 1’ Luyện tập Bài ( T145) Bài ( T145) Bài ( T145) HĐ GV - Gv viết bảng: 58007; 37042; 45300 - Hs + Gv nhận xét HĐ HS - hs thực - Trực tiếp - Theo dõi - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv phát phiếu, yêu cầu hs làm bài phiếu - Hs nêu yêu cầu bài - Nhận phiếu, làm bài phiếu - Gọi hs lên bảng làm, lớp nhận xét - Gv nhận xét, ghi điểm - hs lên bảng làm, lớp nhận xét - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv phát phiếu, yêu cầu hs làm bài phiếu - Hs nêu yêu cầu bài - Gọi hs lên bảng làm, lớp nhận xét Dưới lớp đổi - Nhận phiếu, làm chéo phiếu kiểm tra lẫn bài phiếu - Gv nhận xét, ghi điểm - hs lên bảng làm, lớp nhận xét Dưới lớp đổi chéo - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Chia lớp thành nhóm, cho hs làm bài nhóm phiếu kiểm tra lẫn Lop3.net (16) Bài ( T145) - Yêu cầu các nhóm nhận xét bài chéo - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs làm bài vở, hs lên bảng làm Củng cố, dặn dò: 2’ - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm * Đáp án: a) 4000 + 500 = 4500 b) 4000 – (2000 – 000) = 3000 6500 – 500 = 6000 4000 – 2000 + 1000 = 3000 300 + 2000 x = 4300 8000 – 4000 x = 1000 + 6000 : = 4000 ( 8000 – 4000) x = 8000 - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà làm bài bài tập - Chuẩn bị bài sau - Hs nêu yêu cầu bài - Chia nhóm, làm bài nhóm - Các nhóm nhận xét, bổ sung - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài vở, hs lên bảng - Lớp nhận xét - Nghe, nhớ Tiết 2: Luyện từ và câu ễN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (tiết 6) I MỤC TIấU: KT: Kiểm tra lấy điểm đọc ( kiểm tra các bài tập đọc từ tuần > 17 trả lời – câu hỏi nội dung bài đọc, tốc độ đọc 70 chữ/phút - Luyện viết đúng các chữ có âm đầu dễ lẫn, dễ viết sai: r/d/gi; tr/ch; l/n; uôt/uôc; iêt/iêc; ai/ay KN: Rèn cho hs đọc to rõ ràng tốc độ đọc 70 chữ/phút Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, các cụm từ, trả lời - câu hỏi nội dung bài đọc - Luyện viết đúng các chữ có âm đầu dễ lẫn, dễ viết sai: r/d/gi; tr/ch; l/n; uôt/uôc; iêt/iêc; ai/ay TĐ: Hs có tính tự giác tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên bài tập đọc Sgk TV tập - phiếu ghi nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND & TG HĐ GV Lop3.net HĐ HS (17) B Bài Gthiệu: 1’ Kiểm tra đọc: 5’ Luyện làm bài tập chính tả ( 32’) Củng cố, dặn dò: 2’ - Trực tiếp ( ghi đầu bài) - Gọi hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Gv đặt câu hỏi đoạn văn vừa đọc cho hs trả lời - Gv nhận xét, ghi điểm - Gọi hs đọc yêu cầu bài - Phát phiếu cho các nhóm - Theo dõi - hs lên bốc thăm - Hs trả lời - Hs đọc yêu cầu bài - Nhận phiếu, làm bài nhóm - Dán phiếu và đọc bài - Làm bài vào - Gọi các nhóm lên dán phiếu và đọc bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Lời giải: Tôi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn thây cây nêu ngất ngưởng trụi lá trước sân đình, tôi tính nhẩm: “ A, còn ba hôm lại Tết, Tết hạ cây nêu”! Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu là cái gì Cái tôi mong bây là ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay: mười hôm - Gv nhận xét tiết học - Dặn hs nhà tiếp tục ôn luyện để sau kiểm - Nghe, nhớ tra Tiết 3: Chính tả KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ II ( đọc) ( Đề nhà trường ra) Tiết 4: Mĩ thuật Ngày soạn:17/03/2012 Tiết 1: Tập làm văn KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ II Lop3.net (18) ( viết) ( Đề nhà trường ra) Tiết 2: Toán SỐ 10 0000 - LUYỆN TẬP I MỤC TIấU: KT: Giúp hs: Nhận biết số 100 000 (một trăm nghìn - chục vạn ) - Nêu số liền trước, số liền sau số có chữ số Củng cố thứ tự số nhóm các số có chữ số Nhận biết số 100 000 là số liền sau 99 999 KN: Rèn cho hs nắm rõ số 100 000, đọc viết thành thạo các số có năm chữ số và nắm thứ tự các số liền sau 99 999 là 100 000 áp dụng làm bài tập TĐ: Hs có tính tự giác, tích cực học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các thẻ gi số 10 000 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG A KTBC: 3’ B Bài Gthiệu: 1’ Giới thiệu số 100 000 12’ HĐ GV - Kiểm tra bài làm bài tập hs - Trực tiếp - Gv yêu cầu hs lấy thẻ ghi số 10 000 + Có chục nghìn? ( có chục nghìn) - Gv yêu cầu hs lấy thêm thẻ có ghi 10 000 đặt vào cạnh thẻ số lúc trước + chục nghìn thêm chục nghìn là chục nghìn? ( chín chục nghìn) - GV yêu cầu hs lấy thêm thẻ ghi 10 000 đặt cạnh vào thẻ lúc trước + chục nghìn thêm chục nghìn là chục nghìn? ( Mười chục nghìn) Lop3.net HĐ HS - Bày bài tập lên bàn - Theo dõi - Hs thao tác theo yêu cầu Gv - Hs thao tác - Hs thao tác (19) Luyện tập Bài (T146) Bài (T146) Bài (T146) Bài (T146) Củng cố, dặn dò: 2’ - Gv hướng dẫn cách viết: 100 000 + Số 100 nghìn gồm chữ số ( Gồm chữ số ) - Gv: Mười chục nghìn gọi là trăm nghìn - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs làm bài vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm * Đáp án: a) 30 000, 40 000; 60 000, 70 000, 90 000 b) 13 000, 14 000, 15 000, 17 000, 18 000… c) 18 300, 18 400, 18 500, 18 600, 18 700, 18 800, d) 18 237; 18 238; 18 239, 18 240, 18 241, 18 242 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv phát phiếu bài tập cho hs, yêu cầu hs làm bài phiếu, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm * Đáp án: 50 000, 60 000, 70 000, 80 000, 90 000 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs làm bài vở, hs lên bảng làm - Hs trả lời - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm Số liền trước Số đã cho Số liền sau 12 533 12 534 12 535 43 904 43 905 43 906 62 369 62 370 62 371 39 998 39 999 40 000 99 998 99 999 100 000 - Gọi hs đọc đề bài toán - Gv hướng dẫn hs phân tích bài toán - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài bạn làm trên bảng - Gv nhận xét, ghi điểm Bài giải Sân vận động còn chỗ chưa có người ngồi là: 7000 - 5000 = 2000 (chỗ) - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài vở, hs lên bảng làm - Lớp nhận xét Lop3.net - Nhiều hs nhắc lại - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài vở, hs lên bảng làm - Lớp nhận xét - Hs nêu yêu cầu bài - Nhận phiếu, làm bài phiếu, hs lên bảng làm - Lớp nhận xét - Hs đọc đề toán - Hs phân tích bài toán - Hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm - Lớp nhận xét (20) Đáp số: 2000 chỗ ngồi - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà làm bài bài tập - Chuẩn bị bài sau - Nghe, nhớ Tiết 3: TNXH THÚ I MỤC TIấU: KT: Sau bài học, hs biết: Chỉ và nói tên các phận thể các loài thú nhà quan sát Nêu ích lợi các loài thú nhà KN: Rèn cho hs và nêu tên các phận thể các loài thú nhà quan sát Nắm ích lợi các loài thú TĐ: Giáo dục hs có ý thức chăm sóc và bảo vệ các loài thú II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK - Sưu tầm tranh ảnh các loài thú nhà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND & TG A KTBC: 3’ B Bài Gthiệu: 1’ Quan sát và thảo luận 15’ Ích lợi thú nhà: 15’ Củng cố, HĐ GV - Nêu các phận chim ? - Tại không nên săn bắt, phá tổ chim? - Gv nhận xét, đánh giá - Trực tiếp * Bước 1: Làm việc theo nhóm + Gv yêu cầu hs quan sát hình các thú sgk * Bước 2: Làm việc lớp + Hãy rút đặc điểm chung các loài chim thú * Kết luận: Thú là đơn vị có xương sống Tất các loài thú có lông vũ, đẻ con, nuôi sữa - Gọi hs nêu các loài thú nhà + Nêu ích lợi việc nuôi thú nhà? + Em có chăn thả chúng không? Chúng ăn gì? * Kết luận: Lợn, trâu, bò nuôi để lấy thịt, cày kéo, lấy sữa, cung cấp các chất đạm, chất béo cho thể người Lop3.net HĐ HS - hs thực - Theo dõi - HS quan sát theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày -> Nhận xét -> Hs nêu - nhiều hs nhắc lại - Nghe, nhớ - 2, hs trả lời - Nghe, nhớ (21)