TNXH Thực hành : phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Tập viết Ôn chữ hoa G tt Toán Luyện tập bài 2 giảm cột b Thứ năm Chính tả Nghe – viết : vẽ quê hương Thủ công Cắt dán chữ I, T [r]
(1)Trường TH số Hoà Bình TUẦN 11 Cách ngôn : Chim khoân keâu tieáng raûnh rang Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe Thứ Môn Tên bài Toán Bài toán giải hai phép tính (tt) Mỹ thuật Vẽ theo mẫu : Vẽ cành lá Thứ hai TĐ – KC Đất quí đất yêu TĐ – KC Đất quí đất yêu Chào cờ Nói chuyện đầu tuần Toán Luyện tập (giảm bài 2) Chính tả Nghe – viết “Tiếng hò trên sông” Thứ ba Đạo đức Thực hành kĩ kì I Anh văn Cô Hà dạy Anh văn Cô Hà dạy Tập đọc Vẽ quê hương Toán Bảng nhân Thứ tư Âm nhạc Lớp chúng ta đoàn kết LTVC Từ ngữ quê hương Ôn tập : Câu Ai là gì ? TNXH Thực hành : phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Tập viết Ôn chữ hoa G (tt) Toán Luyện tập (bài giảm cột b) Thứ năm Chính tả Nghe – viết : vẽ quê hương Thủ công Cắt dán chữ I, T Thể dục Động tác bụng bài thể dục phát triển chung Toán Nhân số có chữ số với số có chữ số (bài giảm cột b) Tập làm văn Nghe – kế : Tôi có đọc đâu ! Nói quê hương TNXH Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (t2) Thứ sáu Thể dục Động tác toàn thân bài thể dục phát triển chung HĐTT Chúc mừng thầy cô giáo dạy lớp trước… ATGT Luyện tập bài 4, 5, Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 Toán Bài toán giải hai phép tính (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 3, Gv nhận xét, cho điểm 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài 2, Bài ( dòng ) Hoạt đọng GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán giải hai phép PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải tính Bài toán 1: - Gv mời Hs đọc đề bài: Hs đọc đề bài + Ngày thứ cửa hàng bán bao nhiêu xe Ngày thứ cửa hàg bán xe đạp đạp? + Số xe đạp ngày chủ nhật nào so với Ngày chủ nhật bán đựơc số xe đạp gấp đôi ngày ngày thứ 7? thứ + Bài toán yêu cầu ta tính gì? Tính số xe đạp cửa hàng bán hai ngày + Muốn ìm số xe đạp bán ngày ta Ta phải biết số xe đạp bán ngày phải biết gì? + Đã biết số xe ngày nào? Chưa biết số xe Biết số xe ngày thư ; còn số xe ngày chủ ngày nào? nhật cưa biết - Vậy ta phải tìm số xe ngày chủ nhật Bài giải Một Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (2) Trường TH số Hoà Bình Ngày chủ nhật cửa hàng bán đựơc số xe đạp là: x = 12 (chiếc) Cả hia ngày cửa hàng bán đựơc số xe đạp là: + 12 = 18 (xe đạp) Hs sửa bài vào Đáp số : 18 xe đạp * Hoạt động 2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành Bài 1.- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán + Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ Hs đọc yêu cầu đề bài nào vớ quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh? Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh tổng + Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện quãng đường từ nhà đến cjợ huyện và từ chợ tỉnh ta phải làm nào? huyện đến bưu điện tỉnh + Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã Ta lấy quãng đường từ nhà đến chợ huyện cộng biết chưa? vớ quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT Chưa biết, phải tính Bài 2: GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp nhận xét bài bạn - Gv hỏi: Hs đọc yêu cầu bài + Thùng có bao nhiêu lít? Có 24 lít + Lấy thùng bao nhiêu? Lấy 1/3 số lít mật ong thùng + Bài toán hỏi gì? Tìm số lít mật ong còn lại * Hoạt động 3: Làm bài PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài - Gv yêu cầu HS nêu cách thực gấp số Hs đọc yêu cầu đề bài Hs trả lời lên nhiều lần - Gv gọi em Hs lên làm mẫu Một Hs lên làm mẫu - Gv chia lớp thành nhóm Cho các thi làm bài Hai nhóm thi đua làm bài 5/Tổng kết – dặn dò Tập làm lại bài Làm bài 2, Chuẩn bị bài: Luyện tập Mĩ thuật : Vẽ theo mẫu : Vẽ cành lá Cô Xuân Thu dạy Tập đọc – Kể chuyện Đất quý, yêu I/ Mục đích – yêu cầu : A/Tập đọc- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêu , cao quí , ( Trả lời các CH SGK ) Giáo dục Hs có lòng yêu quê quý mảnh đất hương mình B/Kể Chuyện KC : Biết xếp các tranh ( SGK ) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ *(KNS; BVMT) II/ Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: + Trong thư, Đức kể với bà gì? + Qua thư, em thấy tình cảm Đức bà nào? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Hoạt đọng GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Gv đọc mẫu bài văn - Lời dẫn truyện : đọc khoan thai, nhẹ nhàng Học sinh đọc thầm theo Gv - Lời giải thích viên quan: chậm rãi, cảm động - Nhấn giọng: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, dừng lại , Hs lắng nghe cởi giày ra, cạo đất đế giày - Gv cho Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ Hs xem tranh minh họa Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (3) Trường TH số Hoà Bình - Gv mời Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn bài - Chú ý cách đọc các câu: Ông sai người cạo đất đế giày khách / tôi để họ xuống tàu trở nước // Tại các ông lại phải làm vậy? ( Cao giọng từ để hỏi) Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha, / là mẹ, / là anh em ruột thịt chúng tôi // (giọng cảm động nhấn mạnh nhựng từ in đậm.) Gv mời Hs giải thích từ mới: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv yêu cầu lớp đọc đồng đoạn * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Hs đọc câu Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn bài Hs đọc lại các câu này Hs giải thích và đặt câu với từ Hs đọc đoạn nhóm Cả lớp đọc đồng đọan PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận (KNS) -Xác định giá trị -Giao tiếp.-Lắng nghe tích cực (BVMT) - GV kết hợp GDBVMT (cần có tình cảm yêu quý, trân trọng tấc đất quê hương) thông qua câu hỏi : Vì người Ê-ti-ô-pi-a không thể để khách mang đi, dù là hạt cát nhỏ ? (GV nhấn mạnh : Hạt cát nhỏ là vật “thiêng liêng, cao quý”, gắn bó máu thịt với người dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ không rời xa ) + Hai người khách vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp nào? Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý + Khi khách xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra? Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách lên tàu trở nước + Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang Vì người Ê-tô-o-pi-a coi đất quê hạt đất nhỏ hương họ là thứ thiên liên cao quý + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm người Ê-ti-ô- Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ pi-a với quê hương nào? mình * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi - GV đọc diễn cảm lại đoạn - Gv hướng dẫn Hs đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời các nhân vật Hs lắng nghe - Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn , theo phân vai Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai - Gv nhận xét, bình bạn nào đọc hay Hs nhận xét * Hoạt động 4: Kể chuyện PP: Quan sát, thực hành, trò chơi + Bài tập 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện - Gv yêu cầu Hs nhìn và các tranh trên bảng, xếp lại Hs đọc yêu cầu đề bài theo đúng trình tự câu chuyện Hs quan sát tranh minh hoạ câu chuyện - Gv mời Hs lên bảng đặt lại vị trí các tranh Hs thực hành xếp tranh - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: – – – Một Hs lên bảng làm + Tranh 3: hai vị khách du lịch thăm đất nước Ê-ti-ô-pi- Hs nhận xét a Hs nêu + Tranh : Hai vị khách vua nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách, chiêu đãi và tặng quà HS,khá, giỏi kể lại toàn câu + Tranh 4: Hai vị khách ngạc nhiên thấy viên quan sai chuyện người cạo đất đế giày họ + Tranh 2: Viên quan giải thích cho hai vị khách phong tục người Ê-ti-ô-pi-a Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (4) Trường TH số Hoà Bình + Bài tập 2: - Từng cặp Hs nhìn tranh kể đoạn câu chuyện Từng cặp Hs kể đoạn câu chuyện - Gv mời Hs tiếp nối kể trước lớp tranh Ba Hs thi kể chuyện - Một Hs kể toàn lại câu chuyện Một Hs kể toàn lại câu chuyện - Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay Hs nhận xét Tổng kềt – dặn dò Về luyện đọc lại câu chuyện Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương Nhận xét bài học Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán hai phép tính Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Phấn màu, bảng phụ HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài Một em sửa bài Nhận xét ghi điểm 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài 2, Bài ( a , b ) Hoạt đọng GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Cho học sinh mở bài tập: Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tự vẽ sơ đồ và giải bài toán - Gv mời Hs lên bảng làm Hs làm vào VBT Số ô tô đã rời bến là : Một Hs lên bảng làm 18 + 17 = 35 (ô tô) Hs nhận xét Số ô tô còn lại bến là: Hs chữa bài vào VBT 45 – 35 = 10 (ôtô) Đáp số : 10 ôtô * Hoạt động 2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp tự suy nghĩ và làm bài vào VBT Hs làm bài vào VBT - Gv mời em Hs lên bảng thi làm bài Hai em Hs lên thi đua làm bài - Gv nhận xét Hs nhận xét Hs hữa bài đúng vào VBT * Hoạt động 3: Làm bài * Hoạt động 4: Làm bài PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Yêu cầu các em đọc bài toán mẫu SGK - Gv gọi Hs lên bảng làm phép tính: Gấp 15 lên lần Một Hs đọc bài toán mẫu cộng với 47 Một em lên bảng làm bài mẫu - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Gv chia Hs thành nhóm (mỗi nhóm Hs) Cho các em Hs lớp làm bài vào VBT thi đua làm toán với Hai đội thi đua làm bài - Trong thời gian phút nhóm nào làm bài nhanh, đúng Đại diện các đội đọc kết chiến thắng Hs nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng 5/Tổng kết – dặn dò Tập làm lại bài Làm bài 4, Chuẩn bị bài: Bảng nhân Chính tả Nghe – viết : Tiếng hò trên sông I/ Mục đích – yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT điền tiếng có vần ong / oong ( BT2) Làm đúng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ *(BVMT) II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết BT3 HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (5) Trường TH số Hoà Bình 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: GV mời Hs giả các câu đó bài tập trước Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động: Hoạt đọng GV Hoạt động HS Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết PP: Phân tích, thực hành - Gv đọc toàn bài viết chính tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: Hs lắng nghe + Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến – Hs đọc lại bài viết ai? + Bài chính tả có câu? Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồng và + Nêu các tên riêng bài? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: tiếng sông Thu Bồn hò, Có câu Gv đọc cho Hs viết bài vào Gái, Thu Bồn - Gv đọc cho Hs viết bài - Gv đọc thong thả câu, cụm từ Hs viết nháp - Gv theo dõi, uốn nắn Học sinh nêu tư ngồi Gv chấm chữa bài Học sinh viết vào - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) Học sinh soát lại bài - Gv nhận xét bài viết Hs Hs tự chữ lỗi * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi + Bài tập 2: (BVMT) - HS yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT Một Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Các nhóm thi đua tìm các từ có vần - GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh ong/oong - Gv mời đại diện tổ lên đọc kết Đại diện tổ trình bày bài làm - Gv nhận xét, chốt lại: mình a) Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong Hs nhận xét b) Làm xong việc, cái xoong + Bài tập 3: - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thi tìm các từ theo nhóm Hs thi tìm từ theo nhóm - Gv nhận xét, tuyên dương - Gv chốt lại a/Từ vật có tiếng bắt đầu S: sông, suối, sắn, sen, Hs lớp nhận xét sim, sung sấu, su su, sóc, sếu, sư tử, chim sẻ……… Bắt đầu X: mang xách, xô đẩy, xiên, xọc, xéo, xa xa, xôn xao, xáo trộn b/Những tiếng mang vần ươn : mượn, thuê mướn, bướng Cả lớp sửa bài vào VBT bỉnh, gương soi, giường, lương thực, đo lường, số lượng… Những tiếng mang vần ương : ống bương, bướng bỉnh, gương soi, giường, đo lường, số lượng lưỡng lự…… 5/Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương Nhận xét tiết học Đạo đức : Thực hành kĩ kì I I/Mục tiêu: Hs hiểu nào là tích cực tham gia vào các việc lớp, trường Hiểu vì cần tích cực tham gia vào các việc lớp, trường GD ý thức tích cực công việc chung II/Tài liệu và phương tiện: Tranh minh họa tình Các bài hát chủ đề trường lớp Các bìa mầu xanh, đỏ, trắng III/Các hoạt động dạy học: 1/KTBC Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (6) Trường TH số Hoà Bình 2/Dạy bài mới: a/Giới thiệu bài b/Các hoạt động * Hoạt động 1: Phân tích - GV treo tranh - GT tình huống: Cả lớp lao động vệ sinh sân trường thì Thu lại rủ Huyền chơi nhảy dây Theo em bạn Huyện có thể làm gì? ? Vì sao? - GV tóm tắt các cách HS nêu - Gọi HS trả lời => GV KL: Cách giải d là hợp lý nhất: * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - HD làm bài tập đạo đức - Gọi HS nêu ý kiến - GV kết luận, chốt ý đúng * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - GV đọc tình - Quan sát và nêu nội dung tranh - HS nêu các cách giải - HS tập hợp thành nhóm vó cùng ý kiến thảo luận vì chọn cách đó - Lớp phân tích cách giải - HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ cách giơ thẻ đỏ xanh - Gọi HS nêu lý tán thành không tán thành - GV chốt ý kiến đúng 4/ Củng cố, dặn dò NX học Tích cực tham gia và công việc lớp trường Anh văn : Cô Hà dạy (2 tiết) Thứ tư ngày tháng 11 năm 2011 Tập đọc Vẽ quê hương I/ Mục đích – yêu cầu : - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ , và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc Hiểu ND : Ca ngợi vẽ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ ( Trả lời các CH SGK ; Thuộc hai khổ thơ bài ) Giáo dục Hs biết cảm nhận vẽ đẹp và yêu quê hương mình *(BVMT) II/ Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ bài học SGK Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Hai người khách vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp nào? Khi khách xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Hoạt đọng GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Gv đọc bài thơ - Giọng đọc vui, hồn nhiên Nhấn giọng từ:xanh Học sinh lắng nghe tươi, đỏ thắm, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ chót… - Gv cho hs xem tranh minh họa Hs xem tranh Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời đọc dòng thơ Hs đọc dòng thơ - Gv yêu cầu lần lược em đọc tiếp nối đến hết bài thơ Hs đọc tiếp nối em đọc dòng thơ - Gv gọi Hs đọc khổ thơ trước lớp Hs đọc khổ thơ trước lớp - Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc khổ thơ Hs tiếp nối đọc khổ thơ - Gv hướng dẫn các em đọc đúng: Hs đọc lại khổ thơ trên Bút chì xanh đỏ / A, / nắng lên // Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chót / Em thử hai màu / Lá cờ Tổ Quốc / Hs giải thích từ Xanh tươi, / đỏ thắm // Bay trời xanh …// Bốn nhóm tiếp nối đọc đồng - Gv cho Hs giải thích từ : sông máng, bát ngát khổ thơ - Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm Cả lớp đọc đồng bài thơ Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (7) Trường TH số Hoà Bình * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải (BVMT) - HS trả lời câu hỏi : Kể tên cảnh đẹp tả bài thơ ?, câu hỏi : Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể tên màu sắc ? / Từ đó giúp các em trực tiếp cảm nhận vẻ đẹp nên thơ quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước ta + Kể cảnh vật đựơc tả bài thơ? Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngòi mới, trường học, cây gạa, mặt trời, lá cờ Tổ Quốc + Cảnh vật quê hương tả thành nhiều màu sắc? Hãy kể Đó là: tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh tên màu sắc ấy? ngắt, ngói đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót …… + Vì quê hương tranh đẹp? Chọn câu trả lời Hs thảo luận nhóm đôi đúng nhất? a) Vì quê hương đẹp Đại diện các nhóm lên trình bày b) Vì bạn nhỏ bài vẽ giỏi Hs nhận xét c) Vì bạn nhỏ bài yêu quê hương * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng lớp Hs đọc thuộc lớp khổ thơ - Gv xoá dần từ dòng , khổ thơ Hs đọc khổ thơ - Gv mời Hs đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ Hs nhận xét Hs đọc thuộc bài thơ thơ - Gv nhận xét đội thắng Hs nhận xét 5/Tổng kết – dặn dò Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị bài:Chõ bánh khúc dì tôi Toán Bảng nhân I/ Mục tiêu:- Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị:Các bìa, bảng phụ viết sẵn bảng nhân không ghi kết quả, phấn màu bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài Một Hs đọc bảng nhân 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài 2, Bài Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải - Gv gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: Có Hs quan sát hoạt động Gv và trả lời: hình tròn? Có hình tròn - hình tròn lấy lần? Được lấy lần -> lấy lần nên ta lập phép nhân: x = Hs đọc phép nhân: x = - Gv gắn tiếp hai bìa lên bảng và hỏi: Có hai bìa, có hình tròn, hình tròn lấy lần? - Vậy lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần hình tròn lấy lần - Gv viết lên bảng phép nhân: x = 16 và yêu cầu Hs đọc phép nhân này lấy lần - Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân x Đó là: x = 16 - Yêu cầu lớp tìm phép nhân còn lại bảng nhân và Hs đọc phép nhân viết vào phần bài học - Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân và học thuộc lòng Hs tìm kết các phép còn lại, Hs đọc bảng nhân và học thuộc lòng bảng nhân này - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng Hs thi đua học thuộc lòng * Hoạt động 2: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Cho học sinh mở bài tập Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (8) Trường TH số Hoà Bình - Gv yêu cầu Hs tự làm Học sinh tự giải - Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra bài 12 em Hs tiếp nối đọc kết Hs nhận xét - Gv nhận xét Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: + Mỗi can dầu có lít? Có lít + Bài toán hỏi gì? Hỏi can có bao nhiêu lít Ta tính tích x + Để tính số lít dầu can ta phải làm nào? - Gv yêu cầu lớp tóm tắt và làm bài vào vở, Hs làm bài Hs làm bài Một Hs lên bảng làm trên bảng lớp * Hoạt động 3: Làm bài PP: Thực hành, trò chơi Bài 3: Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài + Số đầu tiên dãy là số nào? Số + Tiếp sau số là số naò? Số 16 + cộng thì 16? cộng 16 + Tiếp theo số 16 là số naò? Số 24 + Em làm nào để tìm số 24? Con lấy 16 + 5/Tổng kết – dặn dò Học thuộc bảng nhân Làm bài 2,3.Chuẩn bị bài: Luyện tập Âm nhạc : Ôn tập bài hát Lớp chúng ta đoàn kết Cô Kim Thu dạy Luyện từ và câu Từ ngữ quê hương Ôn tập câu Ai làm gì? I/ Mục đích – yêu cầu : - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn ( BT2) Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm gì ? và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ? làm gì (BT3) Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ? vơi 2-3 từ ngữ cho trước Giáo dục Hs rèn chữ, giữ *(BVMT) II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT3 Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv Hs làm bài tập Gv nhận xét bài cũ 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Hoạt đọng GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào VBT Cả lớp làm vào VBT - Gv dán tờ phiếu lên bảng, mời Hs thi làm bài đúng, nhanh Hs lên bảng thi làm bài - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng Hs nhận xét 1/Chỉ vật quê hương: cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi, phố phường 2/Chỉ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, Hs chữa bài đúng vào VBT thương yêu, bùi ngùi, tự hào Bài tập 2: Hs đọc yêu cầu đề bài (BVMT) - BT2 : Xếp từ ngữ sau vào hai nhóm (Chỉ vật quê hương / Chỉ tình cảm quê hương) : cây đa, gắn bó, dòng sông, đò, nhớ thương, yêu quý, mái đình, thương yêu, núi, phố phường, bùi ngùi, tự hào / Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs trao đổi theo nhóm - Gv cho Hs trao đổi theo nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày kết Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (9) Trường TH số Hoà Bình - Gv hướng dẫn các em giải nghĩa từ gian sơn: sông núi, Hs lắng nghe dùng để đất nước Hs đọc - Sau đó Gv cho Hs đọc lại đoạn văn với thay các từ khác Hs chữa bài vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 2: Thảo luận PP: Thảo luận, thực hành Bài tập 2: Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài Hs làm bài vào VBT - Gv mời hai Hs lên bảng làm Hs lên bảng làm - Gv nhận xét chốt lới giải đúng Hs nhận xét Bài tập GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài + Bác nông dân cày ruộng Hs lắng nghe + Em trai tôi chơi bóng đá ngoài sân Hs làm bài vào + Những chú gà mổ thóc trên sân Hs đứng lên phát biểu + Đàn cá bơi lội tung tăng ao Hs nhận xét 5/Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài: Chuẩn bị : Ôn tập từ hoạt động trạng thái So sánh Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng I/ Mục tiêu:- Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng người họ hàng Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác họ nội, họ ngoại mình *(KNS) II/ Chuẩn bị: Hình SGK trang 42, 43 Hs mang ảnh họ nội, họ ngoại đến lớp SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: + Họ ngoại gồm ai? + Họ nội gồm ai? - Gv nhận xét 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Hoạt đọng GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Chơi trò chơi chợ mua gì? Cho ai? PP: Trò chơi + Trưởng trò: Đi chợ, chợ Hs chơi trò chơi + Cả lớp: Mua gì? Mua gì? + Trưởng trò : Mua cái áo + Cả lớp: Cho ai? Cho ai? + Hai em vừa chạy vừa nói: cho mẹ, cho mẹ * Hoạt động 2: Làm việc với phiếu bài tập PP: Luyện tập, thực hành Bước 1: Làm việc theo nhóm Hs thảo luận câu hỏi (KNS) -KN làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm với thân việc bảo vệ và giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan Nhóm trưởng điều khiển Hs làm việc với phiếu sát hình 42 SGK và làm việc với phiếu bài tập bài tập Bước - Gv yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho để chữa bài Bước 3: Làm việc lớp Hs làm bài tập - Gv yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp - Gv rút kết luận: Đây là tranh vẽ gia đình Gia đình đĩ cĩ hệ, đĩ là: ợng bà, bố mẹ và các Hs đổi chéo bài kiểm tra Ông bà có trai, gái, dâu và rể Hs các nhóm trình bày bài làm mình Ông bà có cháu ngoại là Hương và Hồng: hai cháu Hs lớp bổ sung thêm PP: Luyện tập, thực hành nội là Quang và Thủy * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường Bước : Hướng dẫn hợp cụ thể , ví dụ : bạn Quang và Hương ( anh - Gv vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình em họ ) Quang và mẹ Hương ( cháu và cô cậu Bước 2: Làm việc cá nhân ruột Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (10) Trường TH số Hoà Bình - Gv mời Hs vẽ và điền tên người gia Hs quan sát đình mình vào sơ đồ Hs lên vẽ sơ đồ họ hàng mình Bước 3: Làm việc lớp Một số Hs lên giới thiệu cho các bạn nghe sơ - Gv mời số học sinh giới thiệu sơ đồ mối quan đồ mình hệ họ hàng vừa vẽ Hs trả lời - Sau đó Gv hỏi: Nghĩa vụ em cha mẹ, ông Hs khác nhận xét bà, anh chị em, họ hàng gia đình? 5/Tổng kết – dặn dò.Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Phòng cháy nhà Nhận xét bài học Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 Tập viết Chữ hoa G I/ Mục đích yêu cầu :Viết đúng chữ hoa G ( dòng chữ Gh ) , R , Đ , ( dòng ) viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng ( dòng ) và câu ứng dụng Ai Lao Thành Thục Vương ( lần ) chữ cỡ nhỏ Có ý thức rèn luyện chữ giữ *(BVMT) II/ Chuẩn bị: Mẫu viết hoa G Các chữ Ghềnh ráng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv kiểm tra HS viết bài nhà Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Hoạt đọng GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ Gh * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng PP: Quan sát, thực hành Luyện viết chữ hoa Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: Hs tìm R, A, Đ, L, T, V - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết Hs quan sát, lắng nghe Hs viết các chữ vào bảng chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “G, K” vào bảng Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng Hs đọc: tên riêng Ghềnh Ráng - Gv giới thiệu: Ghềnh ráng còn gọi là Mộng Cầm thắng cảnh Bình Định, nơi đây có bãi đẹp Một Hs nhắc lại - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Hs viết trên bảng Luyện viết câu ứng dụng Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng: Ai đến huyện Đông Anh Hs viết trên bảng các chữ: Ai nghé, Đông Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương Anh, Loa Thành, Thục Vương - Gv giải thích câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử loa thành Đựơc xây theo hình vòng xoắn trôn ốc, từ thời An Dương Vương, tức Thục Phán, cách đây hàng nghìn năm * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết PP: Thực hành, trò chơi Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để (BVMT) - Giáo dục tình cảm quê hương qua câu ca dao : Ai đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 10 (11) Trường TH số Hoà Bình cảnh Loa Thành Thục Vương - Gv theo dõi, uốn nắn Hs viết vào * Hoạt động 3: Chấm chữa bài - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp 5/Tổng kết – dặn dò Về luyện viết thêm phần bài nhà Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa G (tiếp theo) Nhận xét tiết học Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức , giải toán Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị:GV: Bảng phụ, VBT HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gọi học sinh đọc bảng nhân Một Hs làm bài tập 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài (cột a), Bài 3, Bài Hoạt đọng GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành Cho học sinh mở bài tập Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm bài Hs làm vào VBT - Gv mời 12 Hs nối tiếp đọc kết phần 12 Hs nối tiếp đọc kết phần a) a) Hs đọc kết phần b) - Tiếp tục Gv mời Hs đọc kết phần b) - Gv hỏi: Các em có nhận xét gì kết , các thừa Hai phép tính có cùng kết 16 số , thứ tự các thừa số hai phép tính nhân x và x Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hướng dẫn: Khi thực tính giá trị Hs nhắc lại biểu thức có phép nhân và phép cộng, ta thực phép nhân trước, sau đó lấy kết phép nhân Giảm cột b cộng với số - Yêu cầu Hs lớp tự suy nghĩ và làm bài Hs lớp làm bài Bốn Hs lên bảng sửa bài * Hoạt động 2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành - Gv mời Hs đọc đề bài Hs đọc đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: Hs thảo luận nhóm đôi + Cuộn dây điện dài bao nhiêu mét? Cuộn dây điện dài 50mét + Người ta cắt làm đoạn? Người ta cắt làm đoạn + Mỗi đoạn dài mét? Mỗi đoạn dài 8mét + Bài toán hỏi gì? Hỏi cuộn dây còn lại bao nhiêu mét - Gv yêu cầu HS lớp làm vào VBT Một Hs lên Hs làm vào VBT Một HS lên sửa bài Hs nhận xét bài lám bạn bảng làm bài * Hoạt động 3: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đứng lên nêu bài toán a): Hs nêu: Một hình chữ nhật có hàng, hàng - Gv mời Hs lên bảng tính số ô vuông hình chữ có ô vuông Tính số ô vuông hình chữ nhật nhật - Gv mời Hs đứng lên nêu bài toán b): Hs tính: x = 24 (ô vuông) - Gv mời Hs lên bảng tính số ô vuông hình chữ Hs tính x = 24 (ô vuông) nhật 5/Tổng kết – dặn dò Xem lại bài Chuẩn bị bài: Nhân số có ba chữ số với số có chữ số Chính tả Nhớ – viết : Vẽ quê hương Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 11 (12) Trường TH số Hoà Bình I/ Mục đích – yêu cầu : - Nhớ - viết bài chính tả ; trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ Làm đúng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết BT2 HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv mời Hs lên bảng tìm các từ có tiếng bắt đầu s/x có vần ươn/ương 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Hoạt đọng GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành Gv đọc đoạn thơ cần viết bài Vẽ quê hương Hs lắng nghe Gv mời HS đọc thuộc lòng lại khổ thơ viết Hai Hs đọc lại Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày đoạn thơ: + Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp ? Vì bạn yêu quê hương + Trong câu trên chữ nào phải viết hoa? Vì Các chữ đầu tên bài và đầu dòng thơ viết hoa? Các chữ đầu dòng thơ cách lề – ôli + Cần trình bày bài thơ chữ nào? Hs viết nháp Gv chấm chữa bài Học sinh soát lại bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Hs tự chữa bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi + Bài tập 2: Phần a) Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Cả lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng làm - Gv mời Hs lên bảng làm Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Một nhà sàn đơn sơ vách nứa Cả lớp chữa bài vào VBT Bốn bên suối chảy, cá bơi vui Đêm đêm cháy hồng trên bếp lửa Aùnh đèn khuya còn sáng lưng đồi Phần b) Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm bài vào - Gv yêu cầu Hs tự làm vào Hai Hs lên bảng làm 5/Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại Nhận xét tiết học Thủ công : Cắt dán chữ I, T I/ Mục tiêu: Học sinh biết cắt dán chữ I, T Hs thích cắt, dán chữ.yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: Mẫu chữ I, T Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Kiểm tra Gv nhận xét bài kểm tra Hs Gv nhận xét 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Hoạt đọng GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải - Gv giới thiệu chữ I, T Hs quan sát rút nhận xét + Nét chữ rộng ô Hs quan sát + Chữ I, T có nửa bên trái và nửa bên phải giống Hs lắng nghe => GV rút kết luận * Hoạt động 2: GV hướng dẫn Hs làm mẫu PP: Quan sát, thực hành Bước 1: Kẻ chữ I, T Hs quan sát - Lật mặt sau tờ giấy, kẻ, cắt hình chữ nhật Hình chữ nhật thứ Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 12 (13) Trường TH số Hoà Bình có chiều dài ô, rộng ô, chữ I, (H.2a) hình chữ nhật thứ có chiều dài ô, rộng ô - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình chữ nhật thứ Sau đó, kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu hình 2b Bước 2: Cắt chữ T - Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T (H.2b) theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo (H.3a) mở chữ Hs quan sát T theo mẫu (H 3b) Bước 3: Dán chữ I, T - Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn - Bôi hồ vào mặt kẻ ô vá dán chữ vào vị trí đã định - Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng ( H.4) 5.Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ I, T (T2) Nhận xét bài học Thể dục : Động tác bụng bài thể dục phát triển chung I/ Mục tiêu : Học sinh học động tác bụng, Nắm kĩ các bước tập II/Chuẩn bị : - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi III/Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo - GV cho HS khởi động và tham gia chơi trò chơi - HS giậm chân chỗ vỗ tay và hát, khởi động kỹ các khớp và chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” 2-Phần - Ôn động tác vươn thở, tay, chân và lườn bài thể dục phát triển chung - HS ôn tập động tác theo đội hình 2-4 hàng - Chia nhóm tập luyện động tác TD đã học: ngang GV đến tổ quan sát, sửa động tác sai cho HS * Các tổ thi đua với điều khiển GV - Học động tác bụng: - HS tập luyện theo tổ Thi đua các tổ GV làm mẫu, vừa giải thích, vừa hô nhịp chậm, cho HS tập bắt chước theo Sau đó GV hô nhịp, không làm mẫu - Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” - HS chú ý quan sát động tác mẫu GV để bắt Trò chơi đã học lớp 2, GV nhắc lại cách chơi, chước tổ chức cho HS chơi 3-Phần kết thúc - HS tham gia trò chơi cách tích cực - Tập số động tác hồi tĩnh sau đó vỗ tay theo nhịp và hát - GV cùng HS hệ thống bài - HS tập, vỗ tay theo nhịp và hát - GV nhận xét học - HS chú ý lắng nghe Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011 Toán Nhân số có ba chữ số với số có chữ số I/ Mục tiêu:- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số Vận dụng giải bài toán có phép nhân Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv gọi Hs lên bảng làm bài 3, Nhận xét bài cũ 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động.Bài 1, Bài (cột a), Bài 3, Bài Hoạt đọng GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực phép nhân có PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 13 (14) Trường TH số Hoà Bình ba chữ số với số có chữ số (có nhớ) a) Phép nhân 123 x - Gv GV viết lên bảng phép nhân 123 x Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính giấy nháp + Khi thực phép tính này ta đâu? - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực phép tính Bắt đầu từ hàng đơn vị, sau đó tính đến hàng trên chục * nhân 6, viết * nhân 4, viết * nhân 2, viết * Vậy 123 nhân 246 b) Phép nhân 236 x - Gv GV viết lên bảng phép nhân 123 x - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính giấy - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực phép tính nháp trên * Hoạt động 2: Làm bài1, PP: Luyện tập, thực hành Bài 1.- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT Hs lên bảng Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm bài làm bài Bài 2:- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs nhận xét - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT Bốn Hs lên Hs đọc yêu cầu bài bảng sửa bài Hs làm bài vào VBT Bốn Hs lên sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại 437 205 319 171 x x x x Hs chữa bài vào 874 820 957 855 * Hoạt động 3: Làm bài PP: Thảo luận, thực hành - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: Hs đọc yêu cầu bài toán + Mỗi chuyến máy bay chở đựơc bao nhiêu người? Chở đựơc 116 người + Bài toán hỏi gì? Hỏi chuyến thì chở đựơc bao nhiêu người? + Muốn tìm số người chuyến máy bay ta làm Ta tính tích: 116 x nào? Cả lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm bài Cả chuyến máy bay chở đựơc số người là: 116 x = 348 (người) Hs chữa bài đúng vào VBT Đáp số :348 người * Hoạt động 4: Làm bài PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi: Muốn tìm số bị chia ta làm nào? Hs trả lời - Gv chia lớp thành nhóm Cho các thi làm bài Hai nhóm thi đua làm bài Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm nào làm bài Hs nhận xét xong, đúng chiến thắng 5/Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài Làm bài 3, Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Tập làm văn Nghe kể: Tôi có đọc đâu ? Nói quê hương I/ Mục đích – yêu cầu : Nghe - kể lại câu chuyện tôi có đọc đâu ( BT1) Bước đầu biết nói quê hương nơi mình theo gợi ý ( BT1) Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ *(BVMT) II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện(BT1) Bảng phụ viết sẵn gợi ý quê hương (BT2) III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv gọi Hs đọc lại lá thư đã viết (tiết TLV tuần 10) Gv nhận xét bài cũ 3/Giới thiệu và nêu vấn đề.) 4/Phát triển các hoạt động: Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 14 (15) Trường TH số Hoà Bình Hoạt đọng GV * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài và gợi ý - Gv kể chuyện (Giọng vui, dí dỏm) - Kể xong lần Gv hỏi Hs: (BVMT) - Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? + Người viết thư viết thêm vào thư điều gì? + Người bên cạnh kêu lên nào? - Gv kể lần - Gv cho cặp Hs kể chuyện cho nghe Hoạt động HS PP: Quan sát, thực hành Hs đọc yêu cầu bài Hs lắng nghe Ghé mắt đọc trộm thư mình Xin lỗi Mình không viết tiếp nữa, vì có người đọc trộm thư Không đúng! Tôi có đọc trộm thư anh đâu Hs lắng nghe Từng cặp Hs kể chuyện cho nghe –5 Hs kể lại câu chuyện Hs trả lời PP: Hỏi đáp, giảng giải, thực hành - Gv mời –5 Hs nhìn gợi ý và kể lại trên bảng - Gv hỏi: Câu chuyện buồn cười chỗ nào? * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv nói thêm: Quê hương là nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông Hs đọc yêu cầu đề bài bà, cha mẹ, anh em sinh sống Nếu em biết ít quê hương, em có thể kể nơi em cùng cha mẹ Hs lắng nghe - Gv hướng dẫn Hs nhìn câu hỏi gợi ý: a) Quê em đâu? Hs tự trả lời b) Em yêu cảnh vật gì quê hương? c) Cảnh vật đó có gì đáng nhớ d) Tình cảm em với quê hương nào? Hs nói theo cặp - Gv yêu cầu Hs tập nói theo cặp Hs xung phong nói trước lớp - Sau đó Gv yêu cầu Hs xung phong trình bày nói trước lớp Hs nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương Hs nói quê hương mình hay 5/Tổng kết – dặn dò.Về nhà bài viết nào chưa đạt nhà sửa lại Chuẩn bị bài: Nói, viết cảnh đẹp đất nước Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội : Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.(tt) I/ Mục tiêu: - Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng người họ hàng Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác họ nội, họ ngoại mình II/ Chuẩn bị: Hình SGK trang 42, 43 Hs mang ảnh họ nội, họ ngoại đến lớp SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: + Họ ngoại gồm ai? + Họ nội gồm ai? - Gv nhận xét 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Hoạt đọng GV Hoạt động HS * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng PP: Luyện tập, thực hành Bước : Hướng dẫn Hs quan sát - Gv vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình Bước 2: Làm việc cá nhân Hs lên vẽ sơ đồ họ hàng mình - Gv mời Hs vẽ và điền tên người gia đình mình vào sơ đồ Một số Hs lên giới thiệu cho các bạn nghe sơ Bước 3: Làm việc lớp đồ mình - Gv mời số học sinh giới thiệu sơ đồ mối quan Hs trả lời hệ họ hàng vừa vẽ - Sau đó Gv hỏi: Nghĩa vụ em cha mẹ, ông Hs khác nhận xét bà, anh chị em, họ hàng gia đình? - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể , ví dụ : bạn Quang và Hương ( anh em họ ) Quang và mẹ Hương ( cháu và cô cậu ruột Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 15 (16) Trường TH số Hoà Bình * Hoạt động 3: Trò chơi “ Xếp hình gia đình” và liên PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi hệ thân Hs lắng nghe - Gv phổ biến luật chơi Hs chơi mẫu - Gv tổ chức chơi mẫu cho Hs Hs nhận nội dung chơi - Gv phát giấy ghi sẵn nội dung chơi cho các nhóm Hs các nhóm thi đua xếp hình Hs các nhóm nhận xét 5/Tổng kết – dặn dò.Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Phòng cháy nhà Nhận xét bài học Thể dục : Động tác toàn thân bài thể dục phát triển chung I/Mục tiêu : Học động tác toàn thân bài thể dục phát triển chung II/Chuẩn bị : - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi III/Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo - Khởi động các khớp - HS giậm chân chỗ vỗ tay và hát - Đứng theo vòng tròn, khởi động các khớp và chơi trò chơi - HS khởi động kỹ các khớp và tham gia trò “Chui qua hầm” chơi - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên 2-Phần - Ôn động tác bài thể dục phát triển chung đã học + Cho HS ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng - HS ôn tập động tác theo đội hình 2-4 (2-3 lần) hàng ngang + Chia tổ để ôn luyện động tác + Các tổ thi đua với - HS tập luyện theo tổ và thi đua - Học động tác toàn thân: GV làm mẫu, vừa giải thích, vừa hô nhịp chậm, cho HS tập bắt chước theo Sau đó GV hô nhịp, không làm - HS chú ý quan sát động tác mẫu GV mẫu để bắt chước - Chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” GV nhắc HS thực đúng quy định trò chơi và đảm bảo an toàn, vui vẻ, đoàn kết 3-Phần kết thúc - Tập số động tác hồi tĩnh sau đó vỗ tay - HS tham gia trò chơi cách tích cực, đảm theo nhịp và hát.- GV cùng HS hệ thống bài.- GV nhận xét bảo an toàn, vui vẻ học.- Giao bài tập nhà: Ôn động tác TD phát triển - HS tập, vỗ tay theo nhịp và hát chung đã học - HS chú ý lắng nghe HĐTT : Chúc mừng thầy cô dạy lớp trước chúc mừng thầy cô dạy chúc mừng thầy hiệu trưởng, thầy hiệu phó I/ Mục tiêu :Qua tiết sinh hoạt HS : Tổng kết các hoạt động tuần qua nêu lên ưu điểm chính cần phát huy và nhược điểm cần khắc phục Chúc mừng thầy cô dạy lớp trước chúc mừng thầy cô dạy chúc mừng thầy hiệu trưởng, thầy hiệu phó nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 II/ Hoạt động : 1/ Đánh giá kết học tập và thực : Lớp trưởng đạo tổng kết các hoạt động tuần tổ trưởng nhận xét kết học tập và rèn luyện tuần qua Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập nhà thái độ nghiêm túc học Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè học tập và lao động Xếp hàng vào lớp thể dục chấp hành qui định chung nhà trường và lớp đề Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động tuần Xếp loại thi đua tổ GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ 2/ Sinh hoạt chủ đề : lớp thảo luận chủ đề thi đua học tập chăm ngoan làm nhiều việc tốt chúc mưng các thầy cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam Gv cho HS thảo luận chủ đề thi đua học tập Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 16 (17) Trường TH số Hoà Bình chăm ngon, làm nhiều việc tốt mừng các thầy cô giáo các em học tập đạt nhiều điểm 10, học bài và chuẩn bị bài tốt đến lớp HS hát cá nhân và tập thể thi đua các nhóm Công tác tuần đến : tiếp tục củng cố các nếp : Truy bài, thể dục, nề nếp vào lớp… củng cố các nếp sinh hoạt đội Nhắc nhở HS ngày mưa lũ miền trung Thường xuyên kiểm tra HS tăng cường công tác chủ nhiệm 3/ Củng cố chủ đề : GV nhận xét củng cố, đánh giá toàn tiết sinh hoạt Chuẩn bị hôm sau tập bài hát ATGT : Luyện tập thực hành bài 4, 5, Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học an toàn trên ô tô, xe buýt Kĩ và qua đường an toàn Chuẩn bị : Các tranh ảnh có nội dung ôn tập nêu trên 3/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu -Bài học hôm các em ôn tập lại các kiến thức đã -Hai học sinh nhắc lại tựa bài học an toàn giao thông b)Hoạt động 1: -An toàn lên xuống xe - Làm việc cá nhân , suy nghĩ và trả lời câu hỏi -Giáo viên nêu câu hỏi : - Khi lên , xuống xe em cần chú ý điều gì ? - Chúng ta lên xuống xe đã dừng hẳn Không chen lấn , xô đẩy Bám vào tay vịn -Hãy mô tả cách lên xuống xe an toàn ? xe Khi xuống xe không chạy ngang qua đường - Yêu cầu em khác nhận xét ý bạn - Lắng nghe và nhận xét bạn * Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung có -Cho quan sát tranh và nhận xét -Lớp theo dõi và nêu nhâïn xét và nội dung - Theo em bạn tranh vẽ lên xuống xe đã đúng tranh chưa ? * GV kết luận : - Các em cần chú ý đảm bảo an toàn lên xuống xe Hoạt động 2: -Đi và qua đường an toàn : -Lớp tiến hành chia thành nhóm theo yêu cầu giáo viên -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm -Giáo viên nêu yêu cầu thông qua phiếu học tập : -Các nhóm cử nhóm trưởng và thư kí nhóm -N1: - Hàng ngày học và qua đường để đảm - Đi trên vỉa hè quan sát trên đường , bảo an toàn em phải trên đường nào ? không mải nhìn quang cảnh bên đường -N2 : -Để qua đường an toàn em phải thực theo - Đi theo công thức : Dừng lại - Quan sát công thức nào em đã học ? Lắng nghe - Suy nghĩ - Đi thẳng - Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo - GV nhận xét bổ sung - GV treo tranh yêu cầu lớp quan sát và nhận xét : *Lần lượt học sinh quan sát và nêu nhận - Người tranh qua đường đã an toàn chưa xét ? -Lớp lắng nghe và nhận xét ý kiến bạn - Em có nên học tập hành vi đó không ? Bình chọn bạn trả lời đúng d) Củng cố –Dặn dò Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 17 (18)