- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1 phép tính -Yêu cầu lớp làm vào vở các - Theo dõi nhận xét bài bạn.. phép tính còn lại.[r]
(1)Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn Môn:Toán Tiết 81 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ Ngày soạn: 12.12.2010 Ngày dạy: 13.12.2010 A/ Mục tiªu : -Thuộc bảng cộng,trừ phạm vi 20 để tính nhẩm -Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết giải bài toán nhiều *HS khaù gioûi: baøi 3(b,d), baøi B/§å dïng d¹y häc : - Mô hình đồng hồ có thể quay kim , Tờ lịch tháng sách giáo khoa C/ Lên lớp : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố * Lớp theo dõi giới thiệu bài phép cộng , phép trừ -Vài em nhắc lại tựa bài phạm vi 100 ’ 30 b)Luyện tập : - Một em đọc , lớp đọc thầm theo Bài 1: - Gọi em đọc yêu - Tính nhẩm cầu đề bài - Tự nhẩm và ghi kết vào - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Ghi lên bảng + = ? - Yêu cầu nhẩm và nêu kết - Không cần vì lấy tổng trừ số hạng này ta nhẩm số hạng -Khi biết + = 16 ta có cần - Nối tiếp em đọc kết phép tính nhẩm để tìm kết 16 - - Theo dõi nhận xét bài bạn hay không ? Vì ? -Yêu cầu lớp làm vào các - Đọc yêu cầu đề bài - Đặt tính tính phép tính còn lại - Mời các tổ nối tiếp báo cáo - Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục kết thẳng cột hàng chục - Nhận xét bài làm học sinh - Thực từ phải sang trái Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu - em lên bảng làm em phép tính - Ở lớp làm bài vào đề bài - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Nhận xét bài bạn trên bảng - Khi đặt tính em cần chú ý điều -Đọc yêu cầu đề bài gì ? - Điền số thích hợp vào ô trống - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu - cộng 17 ? -1+7=8 - Yêu cầu em lên bảng thi - Không cần vì + = + + Ta có thể ghi đua làm bài kết là 17 - Yêu cầu lớp thực vào +1 +7 10 17 - Gọi em khác nhận xét bài - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng bạn trên bảng - Đọc đề Bài - Yêu cầu học sinh nêu - Lớp 2A trồng 48 cây 2B nhiều 12 cây đề bài -Số cây lớp 2B trồng ? Trang -1Lop2.net HTĐB HS KG làm bài tâp 3(b,d) bài (2) Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn -Bài toán yêu cầu làm gì ? - Dạng toán nhiều - cộng ? - em lên bảng làm bài - Hãy so sánh + và ? -Khi biết + + = 17 có cần Lớp 2A : 48 cây nhẩm + không ? Vì ? Lớp 2B: - Yêu cầu lớp thực vào 12 cây Giải : - Nhận xét ghi điểm em Số cây lớp B trồng là : 48 + 12 = 60 ( cây ) Bài - Yêu cầu học sinh nêu Đ/S : 60 cây đề bài - Bài toán cho biết gì ? 72 + =72 85 =85 - Bài toán hỏi gì ? Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập -Bài toán có dạng gì ? - Về học bài và làm các bài tập còn lại - Mời em lên bảng làm bài 68 90 100 +27 -32 -7 95 58 93 56 82 90 + 44 - 48 - 32 100 34 58 - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh 2’ Baøi Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi: Soá? - Lớp làm vào , em lên baûng laøm C) Củng cố - Dặn dß: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Môn:Toán Tiết :82 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ(TT) A/ Mục tiªu -Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm -Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết giải bài toán ít *HS khaù gioûi: baøi 3(b,d),baøi B/ Lên lớp : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Trang -2Lop2.net Ngày soạn: 13.12.2010 Ngày dạy: 14.12.2010 HTĐB (3) 5’ 30’ Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập : Bài 1: - Gọi em đọc yêu - Một em đọc , lớp đọc thầm theo cầu đề bài - Tính nhẩm - Yêu cầu nhẩm và nêu kết - Tự nhẩm và ghi kết vào - Nối tiếp em đọc kết phép tính nhẩm -Yêu cầu lớp làm vào các - Theo dõi nhận xét bài bạn phép tính còn lại - Mời các tổ nối tiếp báo cáo - Đọc yêu cầu đề bài kết - Đặt tính tính - Nhận xét bài làm học sinh - Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu - Thực từ phải sang trái đề bài - em lên bảng làm em phép tính - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Ở lớp làm bài vào - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ? 68 90 56 82 90 - Ta bắt đầu tính từ đâu tới 27 32 44 48 32 đâu ? 85 58 100 34 58 - Yêu cầu em lên bảng thi Nhận xét bài bạn trên bảng đua làm bài Đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Điền số thích hợp vào ô trống - Điền 14 vì 17 - = 14 và điền vì 14 - = - Gọi em khác nhận xét bài - Thực liên tiếp phép trừ , thực từ trái sang bạn trên bảng phải - Yêu cầu nêu cách thực các phép tính : 90 - 32 ; 56 + -6 17 - 44 ; 100 - - Nhận xét ghi điểm em - 17 trừ 14 , 14v trừ - 17 - = Bài - Yêu cầu học sinh nêu - + = đề bài - em lên bảng làm bài -Bài toán yêu cầu làm gì ? - Điền vào ô trống ? - Lớp thực vào - Ở đây ta phải thực liên - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng tiếp phép trừ ? Thực từ đâu đến đâu ? - Đọc đề - Thùng lớn 60 l Thùng bé ít 22l -Thùng bé đựng bao nhiêu lít nước? - Viết 17 - - = ? Yêu cầu - Dạng toán ít mnhẩm to kết - em lên bảng làm bài - Viết 17 - = ? Yêu cầu học sinh nhẩm kết Thùng to : 60 l - Hãy so sánh + và Thùng nhỏ 22 l - Kết luận : 17 - - = 17 - Vì trừ tổng ta có thể Giải : thực liên tiếp các số hạng Số lít thùng nhỏ đựng là : tổng 60 - 22 = 38 ( l ) Trang -3Lop2.net HS khaù gioûi: baøi 3(b,d),baø i5 (4) Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn - Yêu cầu lớp thực vào Đ/S : 38 l - Nhận xét ghi điểm em -HS đọc yêu cầu Bài - Yêu cầu học sinh nêu 10 + = 10 17 + = 17 đề bài + 19 = 19 54 + = 54 - Bài toán cho biết gì ? - Nhận xét bài bạn - Bài toán hỏi gì ? - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập -Bài toán có dạng gì ? - Về học bài và làm các bài tập còn lại - Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh Baøi : Vieát pheùp coäng coù toång baèng soá haïng - GV nhận xét, sửa sai C) Củng cố - Dặn dß: Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập 3’ Môn:Toán Tiết :83 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ(TT) A/ Mục tiªu : -Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm -Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết giải bài toán ít hơn,tìm số bị trừ,số trừ,số hạng tổng *HS khaù gioûi: baøi 1(coät 4),baøi 3(b,),baøi -Phát triển tư toán học cho học sinh B/ Lên lớp : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò ’ Bài mới: a) Giới thiệu bài: 30’ b)Luyện tập : Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu đề - Một em đọc , lớp đọc thầm theo Trang -4Lop2.net Ngày soạn: 14.12.2010 Ngày dạy: 15.12.2010 HTĐB (5) Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn bài - Tính nhẩm - Yêu cầu nhẩm và nêu kết - Tự nhẩm và ghi kết vào nhẩm - Nối tiếp em đọc kết phép tính -Yêu cầu lớp làm vào các - Theo dõi nhận xét bài bạn phép tính còn lại - Đọc yêu cầu đề bài - Mời các tổ nối tiếp báo cáo - Đặt tính tính - Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng kết - Nhận xét bài làm học sinh cột hàng chục Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu - Thực từ phải sang trái đề bài - em leân baûng laøm moãi em pheùp tính - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Khi đặt tính em cần chú ý 36 100 48 100 45 điều gì ? 36 75 +48 45 + 72 - 25 96 - 98 + 90 - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ? - em leân baûng laøm: - Yêu cầu em lên bảng thi đua làm bài x+16=20 x-28=14 35-x=15 - Yêu cầu lớp thực vào x =20-16 x=14+28 x= 35-15 x= x= 42 x= 20 - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc đề - Anh cân nặng 50 kg Em nhẹ 16 kg -Em cân nặng bao nhiêu kg ? Bài - Dạng toán ít - Yêu cầu học sinh nêu đề - em lên bảng làm bài bài: Tìm x Anh nặng : 50 kg - Mời em lên bảng làm Em nặng : 16 kg Giải : Bài - Yêu cầu học sinh nêu Em cân nặng là : đề bài 50 - 16 = 34 ( kg ) - Bài toán cho biết gì ? Đáp số : 34 kg - Bài toán hỏi gì ? - Nhận xét bài bạn -Bài toán có dạng gì ? - Quan sát nhận xét - Mời em lên bảng làm bài - Hình : - hình - Câu D - Yêu cầu lớp làm vào - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Gọi em khác nhận xét bài - Về học bài và làm các bài tập còn lại bạn trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh Bài - Vẽ hình lên bảng và đánh số phần -Hãy kể tên các hình tứ giác ghép đôi ? -Hãy kể tên các hình tứ giác ghép ba ? Trang -5Lop2.net (6) 2’ Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn -Hãy kể tên các hình tứ giác ghép tư ? - Có tất bao nhiêu hình tứ giác ? - Lớp làm vào d) Củng cố - Dặn doø: Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Môn:Toán Tiết 84 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC Ngày soạn: 15.12.2010 Ngày dạy: 16.12.2010 A/ Mục tiªu : -Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giác,hình chữ nhật -Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -Bieát veõ hình theo maãu *HS khaù gioûi:baøi B/ Lên lớp : TG Hoạt động thầy ’ 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố các hình đã học và vẽ đoạn thẳng theo độ dài cho trước b/ Luyện tập : * Bài : 30’ - Vẽ các hình sách giáo khoa lên bảng -Có bao nhiêu hình tam giác ?Đó là hình nào ? - Có bao nhiêu hình vuông ? Đó là hình nào ? - Có bao nhiêu hình chữ nhật ? Đó là hình nào ? - Hình vuông có phải là hình chữ nhật không ? - Có bao nhiêu hình tứ giác ? - Hình chữ nhật và hình vuông là tứ giác đặc biệt Vậy có bao nhiêu hình tứ giác ? -Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu - Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng Hoạt động trò * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài - Quan sát các hình - Thảo luận và trả lời các câu hỏi - Có hình tam giác đó là hình a - Có hình vuông đó là hình d và hình g - Có hình chữ nhật đó là hình e - Hình vuông là hình chữ nhật đặc biệt Vậy có tất hình chữ nhật - Có hình tứ giác đó là hình b và c - Có hình tứ giác đó là hình b , hình c , hình d ,hình e , hình g - Em khác nhận xét bài bạn -Quan sát và đưa câu trả lời - Chấm điểm trên giấy đặt điểm thước trùng với dấu chấm tính đến vạch cm chấm điểm Trang -6Lop2.net HTĐB HS khaù gioûi:baøi (7) Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn có độ dài cm ? thứ , nối điểm lại với - Yêu cầu học sinh thực hành - Thực hành làm vào vẽ vào và đặt tên cho đoạn - Hai em ngồi cạnh đổi chéo cho để kiểm tra chéo thẳng vừa vẽ - Tiến hành tương tự với ý b - Mời em khác nhận xét bài - Một em đọc đề bài - Nêu tên điểm thẳng hàng bạn - Nhận xét bài làm học sinh - Là điểm cùng nằm trên đường thẳng Bài 3: điểm thẳng hàng : A, B , E ; - Gọi em nêu yêu cầu điểm: B , D , I - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? điểm : D , E , C là điểm thẳng hàng - điểm thẳng hàng là điểm - Các em khác nhận xét bài bạn nào ? - Hãy nêu tên ba điểm thẳng - Vẽ hình theo mẫu hàng đó ? - Hình ngôi nhà - Yêu cầu học sinh thực hành - Có hình tam giác và hình chữ nhật ghép lại với vẽ vào đoạn thẳng qua Một em lên bảng điểm thẳng hàng Bài 4: - Gọi em nêu yêu cầu - Vậy hình vẽ là hình gì ? - Hình này có hình nào - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về học bài và làm các bài tập còn lại ghép lại với ? - Yêu cầu học sinh thực hành trên bảng hình tam giác , hình chữ nhật có hình - Nhận xét bài làm học sinh 2’ d) Củng cố - Dặn doø: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Môn:Toán Tiết: 85 ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG Ngày soạn: 16.12.2010 Ngày dạy: 17.12.2010 A/ Mục tiªu : - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là ngày thứ maáy tuaàn -Biết xem đồng hồ kim phút 12 *HS khaù gioûi: Baøi 2(c), baøi 3(b,c) B/ Lên lớp : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò HTĐB ’ 1.Bài mới: HS khaù a) Giới thiệu bài: gioûi: -Hôm chúng ta củng Lớp theo dõi giới thiệu bài Baøi cố các đơn vị đo lường đã -Vài em nhắc lại tựa bài 2(c), Trang -7Lop2.net (8) 30’ Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn học baøi b) Luyện tập : - Thực hành cân và đọc kết cân số đồ vật 3(b,c) * Bài : - Chuẩn bị số - Quan sát tranh và trả lời : vật thật - Con vịt nặng 3kg vì kim đồng hồ đến số - Sử dụng cân đồng hồ yêu -Con vịt nặng 4kg vì gói đường + 1kg = kg cầu học sinh cân và đọc to số - Bạn gái nặng 30kg vì kim đồng hồ số 30 đo - Em khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu quan sát tranh và -Chia thành đội hỏi đáp nêu số đo vật -Đội : Tháng 10 có bao nhiêu ngày ? Có ngày chủ nhật ? Đó là các ngày nào ? -Đội : Tháng 10 có 31 ngày Có ngày chủ nhật Đó là các ngày , 12 , 19 , 26 -Nhận xét bài làm học -Đội : Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? Có ngày sinh chủ nhật ? Đó là các ngày nào ? -Đội : Tháng 11 có 30 ngày Có ngày chủ nhật Bài và : - Tổ chức trò Đó là các ngày : 2, , 16 , 23 , 30 - Cứ đội nào trả lời đúng nhiều là chiến chơi hỏi đáp thắng - Treo tờ lịch lên bảng - Yêu cầu lớp chia thành đội - Quan sát và trả lời các câu hỏi - Các bạn chào cờ lúc - Lần lượt đội đưa - Các bạn tập thể dục lúc câu hỏi để đội trả lời và - Nhận xét bài bạn ngược lại - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về học bài và làm các bài tập còn lại - Nhận xét bài làm học sinh 2’ Bài 3: - Cho học sinh quan sát tranh sau đó trả lời câu hỏi : - Các bạn chào cờ lúc giờ? - Các bạn tập thể dục lúc ? - Nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn doø : *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Trang -8Lop2.net (9)