Đang tải... (xem toàn văn)
Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương II.Đồ dùng: - Gv: Tranh ảnh minh họa - Hs: Vở bài tập III.Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ - Học sinh nêu g[r]
(1)TUẦN 18 Ngày soạn: 18/12/2010 Ngày giảng: 20/12/2010 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc Ôn tập học kì I ( Tiết ) I.Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đó học; tốc độ khoảng 110 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc - bài thơ đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu bài tập - Biết nhận xét nhân vật bài đọc theo yêu cầu bài tập - Giáo dục học sinh có ý thức học tập II.Đồ dùng dạy - học: - Thầy: Sách, phiếu viết tên bài tập đọc - Trò: Sách, III.Hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra - Đọc bài "Ca dao lao động sản xuất" - Nhận xét - ghi điểm 3.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng - Nội dung bài dạy - Từng học sinh lên bốc thăm và đọc bài - Kiểm tra tập đọc - Giáo viên đọc câu hỏi học sinh trả lời - Cần thống kê các bài tập đọc theo nội Bài tập dung nào? - Cần lập bảng gồm cột? - Thống kê theo mặt tên bài, tên tác giả, thể loại Giữ lấy màu xanh TT Tên bài Chuyện khu vườn nhỏ Tiếng vọng Mùa thảo Hành trình bày ong Người gác rừng tí hon Trồng rừng ngập mặn - Bài yêu cầu làm gì? - Làm việc cá nhân - Trình bày ý kiến mình - Nhận xét và chữa Tác giả Thể loại Văn Long Văn Nguyễn Quang Thiều Thơ Ma Văn Kháng Văn Nguyễn Đức Mậu Thơ Nguyễn Thị Cẩm Thâu Văn Phan Nguyên Hồng Văn Bài tập 3/173 - Bạn em có ba là người gác rừng Có lẽ vì sống rừng từ nhỏ nên bạn yêu rừng Một lần ba vắng, bạn phát có nhóm Lop2.net (2) người xấu chặt trộm gỗ, định mang khỏi rừng 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau Tiết 3: Toán Diện tích hình tam giác I.Mục tiêu: - Nắm quy tắc tính diện tích hình tam giác - Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác - Giáo dục học sinh có ý thức học tập II.Đồ dùng dạy - học: - Thầy: Sách, bìa cắt hình tam giác - Trò: Sách, vở, chuẩn bị hai hình tam giác nhỏ III.Hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra: 97 30 : 100 = 29,1 37 : 42 = 0,8809 = 88,09% - Nhận xét - ghi điểm 2.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng - Nội dung bài - Học sinh lấy hai hình tam giác a.Cắt ghép, so sánh hình - Lấy hình đó kẻ đường cao E A B Cắt đường cao thành mảnh và - Ghép mảnh và với hình tam giác còn lại D C H - Hình chữ nhật ABCD có chiều dài - Chiều dài DC độ dài đáy DC nào với đáy tam giác EDC? - Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng - Chiều rộng hình chữ nhật nào với chiều cao tam giác chiều cao hình tam giỏc AD = EH - Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp EDC? - So sánh diện tích hai hình đó? lần diện tích hình tam giác EDC b.Hình thành quy tắc, công thức - Hãy tính diện tích hình chữ nhật DC AD = DC EH - Diện tích hình tam giác ECD là ABCD? DC EH - Ta tính diện tích hình tam giác nào? - Nếu gọi S là diện tích a là độ dài đáy, h Quy tắc: Sách giáo khoa ah là chiều cao Viết công thức tính? S= hoặc: S = a h : 2 - Học sinh lấy ví dụ Luyện tập Bài tập 1: Tính diện tích hình tam - Bài yêu cầu làm gì? giác: - Gọi em lên bảng giải a) : = 24 (cm2) - Dưới lớp làm nháp Lop2.net (3) b) 2,3 1,2 : = 1,38 (dm2) - em đọc bài tập Bài tập 2/88: Tính diện tích hình tam - Nêu yêu cầu bài? giác có: - Học sinh làm vào em làm vào gấy a) Đổi 5m = 50dm 24dm = khổ to Làm xong dán lên bảng và trình 2,4m bày 50 24 : = 600 (dm2) - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Hoặc 2,4 : = (m2) b) Độ dài đáy là 42,5m và chiều cao là 5,2 m 42,5 5,2 : = 110,5 (m2) 3.Củng cố - Dặn dò: - Muốn tính diện tích hình tam giác ta làm nào? - Nhận xét tiết học - Về làm bài và chuẩn bị cho tiết sau Tiết 4: Thể dục Gv chuyên dạy Tiết 5: Đạo đức Em yêu quê hương ( T1) I.Mục tiêu: Học sinh biết: - Mọi người cần phải yêu quê hương - Thể tình yêu quê hương hành vi, việc làm phù hợp với khả mình - Yêu quý, tôn trọng truyền thống tốt đẹp quê hương Đồng tình với việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương II.Đồ dùng: - Gv: Tranh ảnh minh họa - Hs: Vở bài tập III.Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ - Học sinh nêu ghi nhớ bài trước 2.Bài - Giới thiệu, ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Cây đa - Học sinh đọc truyện và thảo luận làng em” các câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên kết luận - Học sinh trình bày ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Làm bài tập - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận - Học sinh nêu yêu cầu bài tập nhóm đôi, đại diện nhóm trình bày ý kiến - Học sinh trao đổi theo nhóm đôi thể tình yêu quê hương (Trường hợp các gợi ý sau: a, b, c, d, e) - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Học sinh trình bày trước lớp - Quê bạn đâu, bạn biết gì quê Lop2.net (4) hương mình? - Bạn đã làm việc gì thể tình yêu quê hương? - Giáo viên nhận xét, kết luận, khen học sinh biết thể tình yêu quê hương việc làm cụ thể 3.Củng cố, dặn dò: -Về nhà chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 19/12/2010 Ngày giảng: 21/12/2010 Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Tập đọc Ôn tập cuối học kì I ( T2) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm vì hạnh phúc người theo yêu cầu bài tập - Biết trình bày cảm nhận cái hay số câu thơ theo yêu cầu BT - Giáo dục học sinh có ý thức học tập II.Đồ dùng dạy - học: - Thầy: Sách, phiếu viết tên bài tập đọc - Trò: Sách, III.Hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra: - Đọc bài ''Người gác rừng tí hon'' - Nhận xét - ghi điểm 2.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng - Nội dung bài dạy - Học sinh bốc bài đọc và đọc bài - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Giáo viên đọc câu hỏi học sinh trả lời - Gv nhận xét và ghi điểm - em đọc yêu cầu bài Bài tập 2/173: Lập bảng thống kê - Hs làm theo nhóm TT Tên bài Tác giả Chuỗi ngọc lam Hạt gạo làng ta Buôn Chư Lênh đón cô giáo Về ngôi nhà xây Thầy thuốc mẹ hiền Thầy cúng bệnh viện - em đọc yêu cầu bài - Bài gồm yêu cầu? - Học sinh làm việc cá nhân - Trình bày ý kiến mình thích câu Lop2.net Thể loại Phun-tơn O-xlơ Văn Trần Đăng Khoa Thơ Hà Đình Cẩn Văn Đồng Xuân Lan Thơ Trần Phương Hạnh Văn Nguyễn Lăng Văn Bài tập 3/173: Em thích câu thơ nào Trình bày cái hay câu thơ đó? (5) thơ nào và trình bày cái hay câu thơ? 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau Tiết 2: Toán Luyện tập I.Mục tiêu: Biết: - Tính diện tích hình tam giác - Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông II.Đồ dùng dạy - học: - Thầy: Sách, bảng nhóm - Trò: Sách, vở, bảng III.Hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra: Tính diện tích hình tam giác biết a = 8cm, h = 6cm : = 24 (cm2) - Nhận xét - ghi điểm 2.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng - Nội dung bài - Bài yêu cầu làm gì? Bài tập 1/88: - Gọi HS lên bảng giải a) 30,5 12 : = 183 (dm2) - Dưới lớp làm vào bảng b) Đổi 16dm = 1,6m ; 1,6 5,3 : = - Nhận xét và chữa 4,24 (m2) - Bài yêu cầu làm gì? - Gọi học sinh lên bảng làm Bài tập 2/88: B - Hình tam giác vuông ABC coi AC là đáy thì AB là - Dưới lớp làm giấy nháp - Nhận xét và chữa - Học sinh đọc bài tập - Học sinh làm vào em làm vào bảng nhóm làm xong dán lên bảng và trình bày - Nhận xét và chữa - Học sinh đọc bài tập - Gọi học sinh lên bảng giải - Dưới lớp làm giấy nháp - Nhận xét và chữa Lop2.net A B đường cao tương ứng, và ngược lại coi AB là đáy thì AC là đường cao Bài tập 3/88: Giáo viên vẽ hình bảng phụ a) Diện tích hình tam giác vuông ABC: : = (cm2) b) Diện tích hình tam giác vuông DEG: : = 7,5 (cm2) Bài tập 4/88: Giáo viên vẽ hình bảng phụ Độ dài hình chữ nhật ABCD: AB = DC = 4cm ; AD = BC = 3cm (6) Diện tích hình tam giác ABC là: : = (cm2) Đáp số: 6cm2 3.Củng cố - Dặn dò: - Nêu cách tính diện tích hình tam giác vuông? - Nhận xét tiết học - Về làm bài còn lại và chuẩn bị cho tiết sau Tiết 3: Mĩ thuật Gv chuyên dạy Tiết 4: Chính tả Ôn tập cuối học kì I ( T3) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết lập bảng tổng kết vốn từ môi trường II.Đồ dùng dạy - học: - Thầy: Sách, phiếu viết tên bài tập đọc - Trò: Sách, III.Hoạt động dạy - họ 1.Kiểm tra: - Hãy nêu các vật môi trường? - Nhận xét - ghi điểm 2.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng - Nội dung bài dạy - Giáo viên viết tên các bài tập đọc vào - Kiểm tra tập đọc phiếu - Học sinh lên bốc thăm và đọc bài + Trả lời câu hỏi - Giáo viên cho điểm Bài tập 2: Tổng kết vốn từ môi - Học sinh đọc bài tập trường - Nêu yêu cầu bài? - Học sinh làm theo nhóm Sinh (môi trường Thủy (môi Khí (môi động, thực vật) trường nước) trường không khí) Các vật rừng; người; thú (hổ, sông, suối, ao, hồ, bầu trời, vũ trụ, môi báo, cáo, chồn, khỉ ) chim biển, đại dương, mây, không khí, trường (cũ, vạc, bồ nông, đà khe, thác, kênh, âm thanh, ánh điểu ) mương sáng, khí hậu cây lâu năm ( sếu, táu, thông ); cây ăn (cam, quýt, xoài, chanh ); cây rau: (rau muống, cải cúc, rau cải, rau ngót ) Những trồng cây gây rừng; phủ giữ nguồn lọc khói công Lop2.net (7) hành động xanh đồi trọc; chống đốt bảo vệ môi nương; trồng rừng ngập trường mặn chống đánh cá mìn, điện; chống săn bắn thú rừng 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Về làm bài và chuẩn bị cho tiết sau nước; xây dựng nhà máy nước; lọc nước thải công nghiệp nghiệp; xử lí rác thải; chống ô nhiễm bầu không khí Tiết 5: Lịch sử Kiểm tra cuối học kì I Trường đề Ngày soạn: 20/12/2010 Ngày giảng: 22/12/2010 Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu: Biết: - Giá trị theo vị trí chữ số số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm hai số - Làm các phép tính với số thập phân - Viết số đo đại lượng dạng số thập phân II.Đồ dùng dạy - học: - Thầy: Sách, bảng phụ - Trò: Sách, vở, bảng III.Hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra: Tính diện tích hình tam giác biết cạnh đáy cm và chiều cao cm S = : = (cm2) - Nhận xét - ghi điểm 2.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng - Nội dung bài A.Phần - Nêu yêu cầu bài? Bài tập 1/89: Chữ số ba số thập - Cho học sinh làm vào phiếu phân 72,364 có giá trị là: 3 - Nhận xét chốt lại lời giải đúng A ; B ; C ; D 10 - Học sinh làm việc cá nhân, làm vào phiếu - em làm vào bảng nhóm Làm xong dán lên bảng và trình bày - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Nêu yêu cầu bài? 100 1000 Bài tập 2/89: Tỉ số phần trăm số cá chép và số cá bể là: A 5% ; B 20% ; C 80% ; D 100% Bài tập 3/89: 2800g bao nhiêu ki lô gam? Lop2.net (8) - Học sinh lên bảng làm: (học sinh đặt tính và tính) - Dưới lớp làm vào bảng - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Nêu yêu cầu bài? - em lên bảng làm bài - Dưới lớp làm giấy nháp - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - em đọc bài toán - Học sinh lớp làm vào - em làm vào bảng nhóm Làm xong dán lên bảng và trình bày - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Học sinh làm việc cá nhân - em lên bảng giải - Dưới lớp làm vào bảng A 280 kg ; B 28 kg C 2,8 kg ; D 0,28 kg B.Phần Bài tập 1: Đặt tính tính a) 39,72 + 46,18 = 85,90 b) 95,64 - 27,35 = 68,29 c) 31,05 2,6 = 80,730 d) 77,5 : 2,5 = 31 Bài tập 2/90: a) 8m 5dm = 8,5m b) 8m2 5dm2 = 8,05m2 Bài tập 3/90: Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: 15 + 25 = 40 (cm) Chiều dài hình chữ nhật là: 2400 : 40 = 60 (cm) Diện tích hình tam giác là: 60 25 : = 750 (cm2) Đáp số: 750 cm2 3.Củng cố - Dặn dò: - Muốn tính diện tích hình tam giác ta làm nào? - Nhận xét tiết học - Về làm bài và chuẩn bị cho tiết sau Tiết 2: Thể dục Gv chuyên dạy Tiết 3: Luyện từ và câu Ôn tập cuối học kì I ( T4) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe, viết đúng bài chính tả, viết đúng tên riêng, phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta - sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ 15 phút - Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết và giữ II.Đồ dùng dạy - học: - Thầy: Sách, phiếu viết tên bài tập đọc - Trò: Sách, III.Hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra: - Đọc bài ''Người gác rừng tí hon'' - Nhận xét - ghi điểm 2.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng - Nội dung bài dạy - Học sinh bốc bài đọc và đọc bài a.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Giáo viên đọc câu hỏi học sinh trả lời Lop2.net (9) - Cho điểm - Giáo viên đọc mẫu bài viết - Hướng dẫn học sinh viết từ khó - Đọc cho học sinh viết bài - Đọc soát lỗi- học sinh đổi cháo bài cho soát lỗi - Giáo viên chấm số bài 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Về làm bài và chuẩn bị cho tiết sau b.Hướng dẫn học sinh nghe - viết bài Chợ Ta-sken - Ta-sken, ve vẩy Tiết 4: Kể chuyện Ôn tập cuối học kì I ( T5) I.Mục tiêu: - Viết lá thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân học kì I, đủ ba phần ( phần đầu thư , phần chính và phần cuối thư) , đủ nội dung cần thiết - Rèn kĩ viết bài thành thạo, đúng - Giáo dục học sinh có ý thức học tập II.Đồ dùng dạy - học: - Thầy: Sách, bảng phụ - Trò: Sách, III.Hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra: - Đọc đơn viết xin học môn tự chọn - Nhận xét - ghi điểm 2.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng - Nội dung bài dạy - em đọc đề bài Đề bài: Hãy viết thư gửi người - Nêu yêu cầu đề? thân xa kể lại kết học tập, - Đọc gợi ý sách giáo khoa rèn luyện em học kì I - Bài văn viết thư gồm phần là phần nào? - Học sinh làm bài - em làm vào giấy - Đọc bài - Nhận xét 3.Củng cố - Dặn dò: - Nêu nội dung bài? - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau Tiết 5: Địa lí Kiểm tra cuối học kì I Trường đề Lop2.net (10) Ngày soạn: 21/12/2010 Ngày giảng: 23/12/2010 Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Tập làm văn Ôn tập cuối học kì I ( T6) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Đọc bài thơ và trả lời các câu hỏi bài tập II.Đồ dùng dạy - học: - Thầy : Sách, phiếu viết tên các bài tập đọc - Trò: Sách, III.Hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra: - Đọc bài ''Ca dao lao động sản xuất'' - Nhận xét - ghi điểm 2.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng - Nội dung bài dạy - Giáo viên viết tên các bài tập đọc vào - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng phiếu - Học sinh lên bảng bốc thăm và đọc bài + trả lời câu hỏi - em đọc bài tập Bài tập - Học sinh làm theo nhóm - Từ bài đồng nghĩa với từ biên - nhóm làm vào khổ giấy to cương là biên giới - Dán bảng trình bày bài - Trong khổ thơ 1, từ đầu và từ dùng với nghĩa chuyển - Các nhóm nhận xét - Những đại từ xưng hô dùng bài thơ: em và ta - Lúa lăn tăn mây, nhấp nhô uốn lượn làn sóng trên ruộng bậc thang 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau Tiết 2: Khoa học Sự chuyển thể chất I.Mục tiêu: - Nêu ví dụ số chất thể rắn , thể lỏng và thể khí - Phân biệt ba thể chất, đặc điểm chất: chất rắn, chất lỏng, chất khí - Nêu điều kiện để số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác - Kể số chất thể rắn, thể lỏng, thể khí và số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác II.Đồ dùng dạy - học: Lop2.net (11) - Thầy: Sách, phiếu học tập - Trò: Sách , III.Hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra: - Kiểm tra đồ dùng học sinh 2.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng - Nội dung bài dạy - Nước tồn thể nào? - Khi nào nước có thể chuyển từ thể này sang thể khác? Nêu ví dụ Hoạt động - Theo em các chất có thể tồn thể nào? - Giáo viên kẻ sẵn bảng có nội dung: Thể rắn, thể lỏng, thể khí - Cho học sinh làm vào phiếu - em lên bảng làm - Nhận xét và chữa - Chất rắn, chất lỏng, chất khí có đặc điểm gì ? - Nước tồn ba thể: Thể rắn, thể lỏng, thể khí a.Ba thể chất và đặc điểm chất rắn, chất lỏng, chất khí - Các chất có thể tồn thể rắn, thể lỏng, thể khí Tên chất Thể Thể Thể rắn lỏng khí Cát trắng x Cồn x Đường x ô-xi x Nhôm x Xăng x Nước đá x - Quan sát hình 1, 2, trang 73 cho biết: b.Sự chuyển thể chất lỏng Đó là chuyển thể chất nào? - Hình nước thể lỏng đựng cốc - Hình nước thể rắn nhiệt độ thấp OoC và nước thể rắn chuyển sang thể lỏng điều kiện - Lấy ví dụ chuyển thể chất mà nhiệt độ bình thường em biết ? - Hình nước cốc bốc chuyển thành thể khí gặp nhiệt độ - Điều kiện nào để các chất có thể cao chuyển từ thể này sang thể khác? - Mùa đông mỡ thể rắn cho vào nồi đun lên thì mỡ thể - Kể tên các chất có thể chuyển từ thể rắn chuyển sang thể lỏng này sang thể khác? - Các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác có điều kiện thích hợp nhiệt độ * Cho học sinh chơi trò chơi 3.Củng cố - Dặn dò: - Điều kiện nào để các chất chuyển từ thể này sang thể khác? - Nhận xét tiết học - Về làm bài và chuẩn bị cho tiết sau Tiết 3: Toán Lop2.net (12) Kiểm tra định kì lần Tiết 4: Luyện từ và câu Kiểm tra định kì lần Tiết 5: Âm nhạc Gv chuyên dạy Ngày soạn: 22/12/2010 Ngày giảng: 24/12/2010 Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Tập làm văn Kiểm tra định kì lần Tiết 2: Kĩ thuật Thức ăn nuôi gà (T2) Gv: Lò Thị Thu Hiền dạy Tiết 3: Toán Hình thang I.Mục tiêu: - Có biểu tượng hình thang - Nhận biết số đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang và số hình đó học - Nhận biết hình thang vuông II.Đồ dùng dạy - học: - Thầy: Sách, hình thang - Trò: Sách, vở, chuẩn bị theo nhóm: Mỗi nhóm hình thang III.Hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra: Trả bài kiểm tra 2.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng - Nội dung bài dạy - Học sinh quan sát hình vẽ cái thang a.Hình thành biểu tượng hình nhận hình ảnh hình thang thang - Thảo luận theo cặp đôi - Học sinh báo cáo kết quan sát - Hình ABCD là hình gì ? - Hình thang b.Giới thiệu các đặc điểm hình thang - Hình thang có cạnh? Là A B cạnh nào? - Có cạnh nào song song với nhau? Là Lop2.net (13) cạnh nào? - Hai cạnh song song đó gọi là gì? D - Hai cạnh cũn lại gọi là gì? - Đoạn thẳng nối từ đỉnh A xuống điểm trên cạnh DC gọi là gì? - Độ dài đường cao AH gọi là gì? - Học sinh lên nêu đặc điểm hình thang? - Nêu yêu cầu bài - Học sinh thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm báo cáo kết C H - Hai cạnh đáy song song với DC là đáy lớn, AB là đáy bé - AD, BC gọi là hai cạnh bên - AH là đường cao - Là chiều cao Luyện tập Bài tập 1/91: - Gv vẽ hình vào bảng phụ cho học sinh làm Bài tập 2/92: - Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh thảo luận theo nhóm - Hai nhóm làm vào giấy khổ to - Làm xong dán lên bảng và trình bày - Nhận xét và chữa - Bài yêu cầu làm gì? - Gọi học sinh lên bảng làm - Dưới lớp làm giấy nháp - Nhận xét và chữa Hình Hình Hình Bài tập 3/92: Hình thang - Bài yêu cầu làm gì? - Hình thang ABCD có góc vuông Cạnh bên nào vuông góc với hai đáy? Bài tập 4/92 A - Góc vuông D và A B D C Cạnh AD vuông góc với hai đáy hai đáy 3.Củng cố - Dặn dò: - Nêu đặc điểm hình thang? - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài và chuẩn bị cho tiết sau Tiết 4: Khoa học Hỗn hợp I.Mục tiêu: - Nêu số ví dụ hỗn hợp - Thực hành tách các chất khỏi số hỗn hợp ( tách cát trắng khỏi hỗn hợp nước và cát trắng, ) II.Đồ dùng dạy - học: - Thầy: Sách, hình sách - Trò: Sách, vở, chuẩn bị theo nhóm muối, mì chính III.Hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra: Lop2.net (14) - Chất rắn có đặc điểm gì? Nêu ví dụ? - Nhận xét - ghi điểm 2.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng - Nội dung bài dạy Hoạt động 1: Hoạt động nhóm - Mỗi nhóm chuẩn bị muối, mì chính, hạt tiêu, cốc thìa - Quan sát nếm riêng các chất, nêu đặc điểm và nêu báo cáo - Trộn các chất với nhau, nếm các chất đó nêu đặc điểm? - Hỗn hợp vừa trộn có tên là gì? - Để tạo hỗn hợp các gia vị em đó dựng chất nào? - Em có nhận xét gì tính chất chất trước và sau trộn thành hỗn hợp? - Kể tên chất hỗn hợp mà em biết? - Đọc mục bạn cần biết - Hỗn hợp là gì? - Học sinh thảo luận cặp đôi? - Không khí là hỗn hợp hay là chất? - Kể tên các hỗn hợp mà em biết? - Quan sát hình sách giáo khoa - Nêu tên nội dung hình? - Học sinh thực hành tách các chất hỗn hợp? 3.Củng cố - Dặn dò: - Hỗn hợp là gì? - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau a.Trò chơi ''Tạo hỗn hợp gia vị'' - Các thành viên nếm riêng chất Nêu nhận xét nhóm trưởng ghi báo cáo - Hỗn hợp trộn gia vị - Chúng ta đã dùng muối tinh, mì chính, hạt tiêu đã xay nhỏ - Trong hỗn hợp, các chất giữ nguyên tính chất riêng nó - Hỗn hợp cám và gạo - Mì chính và muối b.Kể tên số hỗn hợp - Hỗn hợp là hay nhiều chất trộn lẫn với - Không khí là hỗn hợp c.Phương pháp tách các chất hỗn hợp - Hình 2: Sàng sảy - Hình 3: Lọc - Hình 1: Làm lắng Tiết 5: Sinh hoạt lớp tuần 18 I.Mục tiêu: - Nắm ưu khuyết điểm tuần qua - Đề phương hướng phấn đấu tuần tới - Giáo dục học sinh có ý thức phấn đấu mặt III.Nội dung sinh hoạt 1.Nhận xét tuần - Lớp trưởng nhận xét - Giáo viên nhận xét bổ sung a.Đạo đức: b.Học tập: Lop2.net (15) c.Các hoạt động khác: 2.Phương hướng tuần tới - Chuẩn bị đủ đồ dùng, sách - Khắc phục tượng nói chuyện riêng học - Duy trì nề nếp học đúng giờ, đoàn kết giúp đỡ học tập - Duy trì tốt nề nếp thể dục vệ sinh Lop2.net (16)