Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 21 - Trường TH số 2 Hoà Bình 2

-HS đọc từ ngữ đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp GV gạch chân tiếng HS tìm * Luyện viết -GV viết mẫu và nêu quy trình viết HS viết vào bảng con iêp ,tấm liếp ,ươp ,giàn mướp TIẾT 2 :Luyện tập[r]

Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 TUẦN : 21 Cách ngôn : Một giọt máu đào ao nước lã Thứ Môn Đề bài Chào cờ Nói chuyện đầu tuần Học vần Bài 86 : ôp – ơp Thứ Học vần Bài 86 : ôp – ơp Đạo đức Em và các bạn (t1) Âm nhạc Học hát Tập tầm vông Thể dục Bài thể dục Đội hình đội ngũ… Toán Phép trừ dạng 17 – Thứ Học vần Bài 87 : ep – êp Học vần Bài 87 : ep – êp Học vần Bài 88 : ip – up Học vần Bài 88 : ip – up Thứ Toán Luyện tập TNXH Ôn tập xã hội Mĩ thuật Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh Học vần Bài 89 : iêp – ươp Thứ Học vần Bài 89 : iêp – ươp Toán Luyện tập chung Thủ công Ôn tập chủ đề gấp hình Tập viết Bập bênh, lợp nhà, … Tập viết Viết đúng các chữ cái viết thường cỡ vừa Thứ Toán Bài toán có lời văn HĐTT Tìm hiểu mùa xuân và hoa xuân Thứ hai ngày tháng năm 2012 Chào cờ : Nói chuyện dầu tuần Học vần : Bài 86 ôp - ơp I) Mục tiêu : đọc : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học Luyện nói từ – câu theo chủ đề : các bạn lớp em Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Các bạn lớp em” II) Đồ dùng dạy và học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói III) Hoạt động dạy và học : 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra: Đọc :ăp , gặp gỡ , ngăn nắp, âp ,tập múa ,bập bênh Viết :cải bắp ,cá mập Đọc câu ứng dụng “Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Chuồn chuồn bay cao Mưa rào lại tạnh ” Nhận xét chấm điểm 3/ Bài : * Dạy vần ôp -GV ghi và đọc vần ôp HS đọc HS viết bảng lớp và lớp viết bảng HS đọc các dòng thơ ứng dụng -HS phân tích và cài vần ôp -HS đánh vần vần ôp -Có vần ôp muốn tiếng hộp thêm âm và dấu -Thêm âm h và dấu nặng ,HS cài tiếng hộp -Âm h ,vần ôp và dấu nặng gì ? -Hãy phân tích tiếng hộp -HS đánh vần tiếng hộp -GV ghi tiếng hộp -hộp sữa -Đây là cái gì ? -Hs đọc từ hộp sữa -GV ghi từ hộp sữa HS đọc ôp-hộp -hộp sữa GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 * Dạy vần ơp( quy trình tương tự dạy vần ôp ) ôp ơp hộp lớp hộp sữa lớp học So sánh vần ôp, ơp *Đọc từ ngữ ứng dụng tốp ca hợp tác bánh xốp lợp nhà -GV đọc mẫu GV gạch chân tiếng HS tìm * Luyện viết -GV viết mẫu và nêu quy trình viết ôp ,hộp sữa ,ơp , lớp học Tiết :Luyện tập HĐ 1:Luyện đọc -GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa HS phát âm sai -Các câu ứng dụng “ Đám mây xốp trắng bông Ngủ quên đáy hồ lúc nào Nghe cá đớp ngôi Giật mình mây thức bay vào rừng xa ” GV đọc mẫu HĐ 2: Luyện viết -GV theo dõi nhắc nhở HS viết bài và giúp đỡ HS yếu HĐ 3: Luyện nói -HS đọc hai phần (đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp) -Giống âm p đứng sau ,khác âm ô,ơ đứng trước HS đọc các từ ngữ HS tìm tiếng có chứa vần ôp ,ơp phân tích và đánh vần tiếng đó -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) HS viết vào bảng -Hs đọc toàn tiết -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp Hs đọc toàn bài HS đọc dòng thơ em đọc dòng thơ ( đọc nối tiếp ) Đọc bài HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) HS viết bài vào tập viết ôp ,ớp hộp sữa ,lớp học -HS đọc tên bài luyện nói “Các bạn lớp em“ -Các bạn HS lớp 1A -HS trả lời -Trong tranh vẽ gì ? -Hãy kể tên các bạn lớp em -Bạn thân em là bạn nào ? Bạn học giỏi môn Hs đọc toàn bài SGK gì ? 4/ Củng cố : Trò chơi:Tiếp sức HS tham gia trò chơi GV phát nhóm tờ giấy để tìm tiếng có vần HS chuyền tay HS viết tiếng học có chứa vần ôp và vần ơp Nhận xét : tuyên dương HS học tốt Dặn dò : đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau Đạo đức Em và các bạn I Mục tiêu : Bước đầu biết : Trẻ em cần học tập, vui chơi và kết giao bạn bè Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh (KNS) II Đồ dùng dạy học : Mỗi Học sinh có bông hoa để chơi TC “ Tặng hoa ” , Giáo viên có lẳng hoa nhỏ để đựng hoa chơi Bút màu , giấy vẽ , phần thưởng cho Học sinh III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị Vở BTĐĐ 2.Kiểm tra bài cũ : Khi gặp thầy cô giáo em cần phải làm gì ? Em cần phải làm gì để tỏ lòng kính trọng và biết ơn thầy cô giáo ? 3.Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C Trường TH số Hoà Bình TIẾT : Hoạt động : Trò chơi Giáo viên nêu cách chơi : Mỗi Học sinh chọn bạn mình thích cùng học cùng chơi và viết tên bạn đó lên hoa để tặng bạn Giáo viên chuyển hoa đến em bạn chọn Giáo viên chọn Học sinh tặng nhiều hoa , khen và tặng quà cho các em * Đàm thoại - Em có muốn tặng nhiều hoa bạn A , bạn B không ? ta hãy tìm hiểu xem vì bạn này các bạn tặng hoa nhiều ? - Giáo viên hỏi Học sinh nêu lý vì em tặng hoa cho bạn A ? cho bạn B ? Các KNS -Kĩ thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè -Kĩ giao tiếp / ứng xử với bạn bè Hoạt động : Đàm thoại + Các bạn nhỏ tranh làm gì ? + Chơi học mình vui hay có bạn cùng học cùng chơi vui ? + Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi , em cần phải đối xử với bạn nào ? Hoạt động : Thảo luận nhóm Cho Học sinh quan sát tranh BT3 Giáo viên nêu yêu cầu bài : Xem tranh và nhận xét việc nào nên làm và không nên làm Naêm hoïc 2011 - 2012 Học sinh lập lại tên bài học - Học sinh bỏ hoa vào lẵng Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ học tập và vui chơi - Học sinh nêu lý tặng hoa cho bạn ? Học sinh trả lời : Các bạn cùng học cùng chơi với Có nhiều bạn cùng học cùng chơi vui Cho Học sinh nêu : Vì nên làm và không nên làm mình Thương yêu , nhường nhịn , giúp đỡ bạn việc Học sinh quan sát tranh nêu : + T1,3,5,6 là hành vi nên làm cùng học cùng chơi với bạn + Tranh 2,4 là hành vi không nên làm Học sinh trả lời bổ sung cho 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực Dặn học sinh nhà ôn bài và xem yêu cầu BT4 , chuẩn bị giấy bút vẽ tranh bạn em Âm nhạc : Học hát Tập tầm vông Cô Kim Thu dạy Thứ ba ngày tháng năm 2012 Thể dục: Bài thể dục - đội hình đội ngũ I/Mục tiêu: Biết cách thưc ba động tác vươn thở, tay, chân bài thể dục phát triển chung Bước đầu biết cách thực động tác vặn mình bài thể dục phát triển chung Biết cách điểm số dúng hàng dọc theo tổ Phương pháp: Quan sát , thực hành – luyện tập II/Địa điểm và phương tiện: Trên sân trường, GV chuẩn bị còi III/Nội dung và phương pháp lên lớp: Giáo viên Học sinh Phần mở đầu:Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học Giáo viên tiếp tục giúp đỡ cán điều khiển tập hợp - Học sinh đứng chỗ vỗ tay và hát lớp các tổ trưởng tập báo cáo sĩ số cho cán Cán Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 báo cáo bạn vắng mặt cho GV Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu * Trò chơi: Đi ngược chiều theo tín hiệu Phần bản: - Ôn động tác thể dục đã học: – lần, động tác x nhịp - Học sinh học động tác: vặn mình - Động tác : vặn mình : – lần, x nhịp Tập theo tổ Giáo viên làm mẫu và HD học sinh Từng em lên đứng trước lớp tập lại động tác : vặn mình - Ôn động tác đã học: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Giáo viên cùng học sinh nhận xét, đánh giá * Trò chơi : Chạy tiếp sức Phần kết thúc: * Trò chơi hồi tĩnh: Chim sổ lồng Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài - Học sinh thường theo nhịp – hàng dọc và hát Toán : Phép trừ dạng 17 - I Mục tiêu : Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 – ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Yêu cầu viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán II Đồ dùng dạy học : Bó chục que tính và số que tính rời Bảng phụ dạy toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Sửa bài 4/ 11 Điền dấu + , - vào ô trống để có kết đúng + em lên bảng sửa bài Bài : Làm bài tập 1(cột1, 3, 4) bài 2(cột1, 3) bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Giới thiệu phép trừ dạng 17-7 -Học sinh lấy 17 que tính ( gồm bó chục cà que tính rời ) tách thành phần : phần Mt : HS biết cách làm tính trừ dạng 17 – bên trái có bó chục que tính và phần bên a) Thực hành trên que tính phải có que tính rời Sau đó học sinh cất -Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy que tính -Giáo viên hỏi : còn bao nhiêu que tính que tính rời b) Học sinh tự đặt tính và làm tính trừ - Còn 10 que tính -Đặt tính ( từ trên xuống ) -Viết 17 viết thẳng cột với ( cột đơn vị ) -Viết dấu – ( Dấu trừ ) 17 -Kẻ vạch ngang số đó -Tính : ( từ phải sang trái ) * – = viết -Học sinh tự nêu cách tính 17 * hạ viết 10 17 trừ 10 ( 17 – = 10 ) Hoạt động : Thực hành Mt : Luyện tập làm tính trừ nhẩm -Cho học sinh mở SGK -Bài : Học sinh luyện tập cách trừ theo cột dọc -Học sinh mở SGK -Giáo viên quan sát, nhận xét, bài học sinh làm Nhắc -Học sinh nêu yêu cầu bài lại cách đặt tính theo thẳng cột -Học sinh tự làm bài vào bảng -Bài : cho học sinh tính nhẩm theo cách cá - em lên bảng làm bài / em nhân, không bắt buộc theo cách -Sửa bài trên bảng lớp -Học sinh nêu yêu cầu bài : tính nhẩm Bài : Đặt phép tính phù hợp với bài toán -Học sinh làm bài vào phiếu bài tập -Cho học sinh đọc tóm tắt đề toán - em lên bảng *Có : 15 cái kẹo -Học sinh nêu yêu cầu : viết phép tính thích hợp -Đã ăn : cái kẹo -Còn : … cái kẹo ? -Học sinh tìm hiểu đề toán -Giáo viên sửa sai chung trên bảng lớp -Tự viết phép tính 15 – = 10 GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 - Trả lời miệng : còn 10 cây kẹo 4.Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động Dặn học sinh làm tính vào tự rèn Làm các bài tập Bài tập Chuẩn bị bài : Luyện tập Học vần : Bài 87 ep-êp I) Mục tiêu : đọc : ep, êp, cá chép, đèn xếp ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết : ep, êp, cá chép, đèn xếp Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Xếp hàng vào lớp “ II) Đồ dùng dạy và học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói III) Hoạt động dạy và học : 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra: Đọc :ôp ,tốp ca ,bánh xốp ơp ,hợp tác ,lợp nhà Viết :hộp sữa ,lớp học Đọc câu ứng dụng “ Đám mây xốp trắng bông Ngủ quên đáy hồ lúc nào Nghe cá đớp ngôi Giật mình mây thức bay vào rừng xa ’’ Nhận xét chấm điểm 3/ Bài : * Dạy vần ep -GV ghi và đọc vần ep HS đọc HS viết bảng lớp và lớp viết bảng HS đọc các dòng thơ ứng dụng -HS phân tích và cài vần ep -HS đánh vần vần ep -Có vần ep muốn tiếng chép thêm âm và dấu -Thêm âm ch và dấu sắc ,HS cài tiếng chép -Aâm ch ,vần ep và dấu sắc gì ? -Hãy phân tích tiếng -HS đánh vần tiếng chép -GV ghi tiếng chép -con cá chép -Đây là cá gì ? -Hs đọc tư øcá chép -GV ghi từ cá chép HS đọc ep - chép -cá chép * Dạy vần ep ( quy trình tương tự dạy vần êp ) -HS đọc hai phần (đọc cá nhân , nhóm ,cả ep êp lớp) chép xếp cá chép đèn xếp So sánh vần ep ,êp -Giống âm p đứng sau ,khác âm e,ê đứng trước *Đọc từ ngữ ứng dụng lễ phép gạo nếp HS đọc các từ ngữ xinh đẹp bếp lửa -GV đọc mẫu và giải thích từ “lễ phép” HS tìm tiếng có chứa vần ep ,êp GV gạch chân tiếng HS tìm phân tích và đánh vần tiếng đó -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) * Luyện viết HS viết vào bảng -GV viết mẫu và nêu quy trình viết ep ,cá chép ,êp ,đèn xếp TIẾT :Luyện tập HĐ 1:Luyện đọc -GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa HS phát âm sai -Hs đọc toàn tiết -Các câu ứng dụng -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp “ Việt Nam đất nước ta Mênh mông biển lúa đâu trơi đẹp Cánh cò bay lả dập dờn -2 Hs đọc toàn bài Mây mơ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều ” HS đọc dòng thơ em đọc dòng thơ ( đọc nối tiếp ) GV đọc mẫu HĐ 2: Luyện viết Đọc bài HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) -GV theo dõi nhắc nhở HS viết bài GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C Trường TH số Hoà Bình HĐ 3: Luyện nói Naêm hoïc 2011 - 2012 -Trong tranh vẽ gì ? -Các bạn đã xếp hàng vào lớp nào ? -Vậy theo em xếp hàng vào lớp phải nào ? 4/ Củng cố : Trò chơi:Tiếp sức GV phát nhóm tờ giấy để tìm tiếng có vần học Nhận xét tuyên dương HS học tốt Dặn dò : đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau HS viết bài vào tập viết ep ,êp ,cá chép ,đèn xếp -HS đọc tên bài luyện nói “Xếp hàng vào lớp ” -Các bạn xếp hàng vào lớp -Vào bạn xếp hành vào lớp không ngắn -Phải trật tự và ngắn Hs đọc toàn bài SGK HS tham gia trò chơi HS chuyền tay HS viết tiếng có chứa vần ep và vần êp Thứ tư ngày tháng năm 2012 Học vần : Bài 88 ip -up I) Mục tiêu : đọc : ip, up, bắt nhịp, búp sen ; ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết : ep, êp, cá chép, đèn xếp Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Giúp đỡ cha mẹ ” II) Đồ dùng dạy và học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói III) Hoạt động dạy và học : 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra: Đọc :ep ,lễ phép ,xinh đẹp, êp ,gạo nếp ,bếp lửa Viết :cá chép ,đèn xếp Đọc câu ứng dụng ““ Việt Nam đất nước ta Mênh mông biển lúa đâu trơi đẹp Cánh cò bay lả dập dờn Mây mơ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều ” Nhận xét chấm điểm 3/ Bài : * Dạy vần ip -GV ghi và đọc vần ip -Có vần ip muốn tiếng nhịp thêm âm và dấu gì ? -Hãy phân tích tiếng nhịp -GV ghi tiếng nhịp -Cô vừa làm động tác gì ? -Bác Hồ tranh làm gì ? -GV ghi từ bắt nhịp * Dạy vần ip( quy trình tương tự dạy vần up ) ip up nhịp búp bắt nhịp búp sen So sánh vần ip up *Đọc từ ngữ ứng dụng nhân dịp chụp đèn đuổi kịp giúp đỡ -GV đọc mẫu GV gạch chân tiếng HS tìm * Luyện viết -GV viết mẫu và nêu quy trình viết ip ,bắt nhịp ,up ,búp sen GV : HS đọc HS viết bảng lớp và lớp viết bảng HS đọc các dòng thơ ứng dụng -HS phân tích và cài vần ip -HS đánh vần vần iâp -Thêm âm nh và dấu nặng ,HS cài tiếng nhịp - Âm nh ,vần ip và dấu nặng -HS đánh vần tiếng nhịp -bắt nhịp -Bắt nhịp -Hs đọc từ bắt nhịp HS đọc ip -nhịp -bắt nhịp -HS đọc hai phần (đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) -Giống âm p đứng sau ,khác âm i,u đứng trước HS đọc các từ ngữ HS tìm tiếng có chứa vần ip ,up phân tích và đánh vần tiếng đó -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) HS viết vào bảng Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C Trường TH số Hoà Bình TIẾT :Luyện tập HĐ 1:Luyện đọc -GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa HS phát âm sai -Các câu ứng dụng “ Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay GV đọc mẫu HĐ 2: Luyện viết -GV theo dõi nhắc nhở HS viết bài và giúp đỡ HS yếu HĐ 3: Luyện nói -Trong tranh các bạn làm gì ? -Em hãy kể việc làm để giúp đỡ cha mẹ -Vì các em lại cần giúp đỡ cha mẹ công việc vừa sức mình ? 4/ Củng cố : Trò chơi:Tiếp sức GV phát nhóm tờ giấy để tìm tiếng có vần học Nhận xét tuyên dương HS học tốt Dặn dò : đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau Naêm hoïc 2011 - 2012 -Hs đọc toàn tiết -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp Hs đọc toàn bài HS đọc dòng thơ em đọc dòng thơ ( đọc nối tiếp ) Đọc bài HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) HS viết bài vào tập viết ip,up ,bắt nhịp ,búp sen Hs đọc tên bài luyện nói “Các bạn lớp em“ -Bạn trai quét sân ,bạn gái cho gà ăn - HS tự nêu -Thương cha mẹ ,giúp đỡ cha mẹ đỡ vất vả Hs đọc toàn bài SGK HS tham gia trò chơi HS chuyền tay HS viết tiếng có chứa vần ip và up Toán ; Luyện tập I Mục tiêu : Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20, trừ nhẩm phạm vi 20 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Yêu cầu viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán II Đồ dùng dạy học : + Bảng phụ ghi bài tập 4, / 113 Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ Sửa bài 3/ 13 Vở Bài tập toán học sinh lên bảng 12 –  11 13  17 – 18 -  11 -1 15 –  15 17  19 – 17 -  12 -2 Bài : Làm bài tập 1(cột1, 3, 4) bài 2(cột 1, 2, 4) bài 3(cột 1, 2) bài Hoạt động : Rèn kĩ thực phép trừ Mt : Học sinh rèn luyện kỹ thực phép trừ và tính nhẩm - Cho học sinh mở SGK -Bài : Đặt tính theo cột dọc tính ( từ phải sang trái ) -Giáo viên hướng dẫn sửa bài -Bài : Cho học sinh nhẩm theo cách thuận tiện -Cho học sinh nhận xét, cặp tính Nhắc lại quan hệ tính cộng và tính trừ Bài : Tính -Học sinh thực các phép tính ( nhẩm ) từ trái sang phải ghi kết cuối cùng Bài : Cho học sinh tham gia chơi Giáo viên gắn biểu thức lên bảng Mỗi đội cử đại diện lên Đội nào gắn dấu nhanh, đúng là đội đó thắng -Giải thích vì gắn dấu < hay dấu > , dấu = GV : Lê Thị Đào Lop1.net -Học sinh mở SGK Nêu yêu cầu bài -Học sinh nêu lại cách đặt tính -Tự làm bài -Học sinh nêu yêu cầu : Tính nhẩm 10 + = 13 ; 15 + = ; 17 – = 15 - = 10 ; 15 - = ; 10 + = -Học sinh nêu yêu cầu bài -Học sinh tự làm bài -3 em lên bảng sửa bài 16 –  12 Lớp C Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Bài : Viết phép tính thích hợp -Treo bảng phụ gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc lại đề 11  13 – toán * Có : 12 xe máy 15 –  14 – - Đã bán : xe máy -Học sinh nêu cách thực -Còn : … xe máy ? -Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu đề và tự ghi phép tính thích hợp vào ô trống -Học sinh tìm hiểu đề toán cho biết gì ? Đề toán hỏi gì ? -Chọn phép tính đúng để ghi vào khung 12 – = 10 Trả lời : còn 10 xe máy 4.Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động Dặn học sinh nhà ôn bài làm toán Bài tập Chuẩn bị trước bài : Luyện tập chung TNXH : Ôn tập xã hội I Mục tiêu: Kể gia đình, lớp học, cuốc sống nơi các em sinh sống Có ý thức giữ cho nhà lớp học và nơi các em sống đẹp II Đồ dùng dạy học: Sưu tầm tranh ảnh chủ đề xã hội III Hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Hái hoa dân chủ” Mục tiêu: Củng cố hệ thống hoá các kiến thức đã học xã hội Cách tiến hành: +GV gọi học sinh lên “hái hoa” và đọc to câu hỏi trước lớp +GV tổ chức cho học sinh trả lời câu hỏi theo nhóm em +GV chọn số em lên trình bày trước lớp +Ai trả lời đúng rõ ràng ,lưu loát lớp vỗ tay , khen thưởng Câu hỏi: +Kể các thành viên gia đình bạn +Nói người bạn yêu quý +Kể ngôi nhà bạn +Kể việc bạn đã làm để giúp bố mẹ +Kể cô giáo(thầy giáo) cảu bạn +Kể người bạn bạn +Kể gì bạn nhìn thấy trên đường đến trường +Kể nơi công cộng và nói các hoạt động đó +Kể ngày bạn Hoạt động 2: GV củng cố các kiến thức đã học xã hội Đánh giá kết trò chơi Nhận xét tuyên dương Thứ năm ngày tháng năm 2012 Mĩ thuật ; Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh Cô Xuân Thu dạy Học vần ; Bài 89 iêp -ươp I) Mục tiêu : đọc : iêp, ươp, liếp, giàn mướp ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết : iêp, ươp, liếp, giàn mướp Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Nghề nghiệp cha mẹ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Nghề nghiệp cha mẹ II) Đồ dùng dạy và học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói III) Hoạt động dạy và học : 1/ Ổn định : HS đọc 2/ Kiểm tra: Đọc :ip nhân dịp ,đuổi kịp up ,chúp đèn ,giúp đỡ Viết : bắt nhịp ,đèn xếp HS viết bảng lớp và lớp viết bảng Đọc câu ứng dụng GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C Trường TH số Hoà Bình “ Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ” Nhận xét chấm điểm 3/ Bài : * Dạy vần iêp -GV ghi và đọc vần iêp Naêm hoïc 2011 - 2012 HS đọc các dòng thơ ứng dụng -HS phân tích và cài vần iêp -HS đánh vần vần iêp -Có vần iêp muốn tiếng liếp thêm âm và dấu gì -Thêm âm l và dấu sắc ,HS cài tiếng liếp ? -Aâm l ,vần iâêp và dấu sắc -Hãy phân tích tiếng liếp -HS đánh vần tiếng liếp -GV ghi tiếng liếp -tấm liếp -Đây là cái gì ? -Hs đọc từ liếp -GV ghi từ liếp HS đọc iêp- liếp -tấm liếp * Dạy vần iêp( quy trình tương tự dạy vần ươp ) -HS đọc hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả iêp ươp lớp ) liếp mướp liếp giàn mướp -Giống âm p đứng sau ,khác âm So sánh vần iêp ,ươp iê,ươ đứng trước *Đọc từ ngữ ứng dụng HS đọc các từ ngữ rau diếp ướp cá HS tìm tiếng có chứa vần iêp,ươp tiếp nối nườm nượp phân tích và đánh vần tiếng đó -GV đọc mẫu -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) GV gạch chân tiếng HS tìm * Luyện viết -GV viết mẫu và nêu quy trình viết HS viết vào bảng iêp ,tấm liếp ,ươp ,giàn mướp TIẾT :Luyện tập HĐ 1:Luyện đọc -Hs đọc toàn tiết -GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa HS phát âm sai -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp -Các câu ứng dụng “ Nhanh tay thì Hs đọc toàn bài Chậm tay thì thua HS đọc dòng thơ em đọc dòng Chân giậm giả vờ thơ ( đọc nối tiếp ) Cướp cờ mà chạy ” Đọc bài HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) GV đọc mẫu HĐ 2: Luyện viết -GV theo dõi nhắc nhở HS viết bài và giúp đỡ HS HS viết bài vào tập viết yếu iêp ,ươp ,tấm liếp ,giàn mướp HĐ 3: Luyện nói Hs đọc tên bài luyện nói -Trong tranh vẽ nghề nghiệp gì ? “Nghề nghiệp cha mẹ “ -Em hãy kể nghề nghiệp cha mẹ em -HS tranh và nêu nghề nghiệp tranh 4/ Củng cố :Trò chơi:Tiếp sức GV phát nhóm tờ giấy để tìm tiếng có vần - HS tự nêu học Nhận xét : tuyên dương HS học tốt Dặn dò : đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau Hs đọc toàn bài SGK HS tham gia trò chơi HS chuyền tay HS viết tiếng có chứa vần iêp ,ươp Toán : Luyện tập chung I Mục tiêu : Biết tìm số liền trước, số liền sau Biết cộng, trừ các số (không nhớ) phạm vi 20 II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ bài tập 2, 3, / 114 SGK Vở kẻ ô li III Các hoạt động dạy học chủ yếu : GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C Trường TH số Hoà Bình 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Sửa bài 3/ 13 Vở Bài tập toán học sinh lên bảng 12 –  11 13  17 – Naêm hoïc 2011 - 2012 18 -  11 -1 15 –  15 17  19 – 17 -  12 -2 3.Bài : Làm bài tập 1, 2, 3, bài 4(cột 1, 3) bài 5(cột 1, 3) Hoạt động : Rèn kĩ so sánh số và tính nhẩm Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài -Cho học sinh mở SGK -Bài : Điền số vào vạch tia số -Cho học sinh đọc lại tia số -Học sinh mở SGK Nêu yêu cầu bài -Học sinh tự làm bài - em lên bảng điền số vào tia số -3 em đọc lại tia số -Học sinh trả lời miệng - học sinh lên bảng gắn số còn thiếu thay vào chữ nào câu hỏi -Bài : Trả lời câu hỏi -Dựa vào tia số yêu cầu học sinh trả lời -Số liền sau là số nào ? -Học sinh trả lời miệng -Số liền sau là số nào ? -1 em lên gắn số phù hợp vào chữ nào câu hỏi -Số liền sau 10 là số nào ? -Số liền sau 19 là số nào ? -Bài : Trả lời câu hỏi -Số liền trước là số nào ? -Học sinh lấy tự chép đề và làm bài -Số liền trước 10 là số nào ? -Số liền trước 11 là số nào ? -Số liền trước là số nào ? -Học sinh nêu yêu cầu bài Bài : Đặt tính tính -Nêu cách tính từ trái sang phải -Cho học sinh làm vào kẻ ô li -Học sinh tự làm bài vào -Lưu ý học sinh đặt tính đúng, thẳng cột Bài : Tính 11 + + = ? Nhẩm : 11 cộng 13 13 cộng 16 Ghi : 11 + + = 16 4.Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh giỏi – phát biểu tốt Dặn học sinh ôn lại bài – làm tính Bài tập Thủ công Ôn tập chủ đề gấp hình I/Mục tiêu : Củng cố kiến thực kĩ gấp giấy Gấp ít hình gấp đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II/Đồ dùng dạy học : Một số mẫu gấp quạt,gấp ví và gấp mũ ca lô Chuẩn bị số giấy màu để làm sản phẩm lớp III/Hoạt động dạy – học : 1/Ổn định lớp : Hát tập thể 2/Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn 3/Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Gấp sản phẩm tự chọn Mục tiêu : Giáo viên hướng dẫn sản phẩm học sinh ưa thích để trình bày Học sinh tự làm - Giáo viên theo dõi giúp đỡ em còn lúng túng,khó khăn để hòan thành sản phẩm Hoạt động : Đánh giá sản phẩm Học sinh trình bày chỉnh sửa sản phẩm Mục tiêu : Giáo viên đánh giá theo mức : hoàn thành mình cho đẹp và chưa hoàn thành Học sinh dán sản phẩm vào Với HS khéo tay : Gấp ít hai hình GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 10 Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 gấp đơn giản Các nếp gấp thẳng, phẳng Có thể gấp thêm nhnữg hình gấp có tính sáng tạo Củng cố – Dặn dò : Giáo viên nhận xét thái độ học tập và chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh Dặn tiết sau mang 1,2 tờ giấy,vở nháp,kéo,bút chì,thước để học Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2012 Tập viết: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá I/Mục tiêu: Viết đúng các chữ : bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, …kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập Phương pháp: Quan sát, thực hành theo mẫu II/Đồ dùng: Chữ mẫu : bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá III/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng viết : ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp Cả lớp viết bảng con: ốc, đôi guốc, rước đèn 2/Bài mới: Giáo viên Học sinh Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận - Học sinh quan sát và nhận xét : xét: + Chữ bập bênh gồm chữ đó là chữ bập và chữ bênh * Giáo viên giới thiệu chữ mẫu : bập bênh - Giáo viên viết mẫu lên bảng : bập bênh - Học sinh viết bảng : bập bênh - Giáo viên theo dõi luyện viết và sửa sai em, là học sinh viết chậm * Giáo viên giới thiệu chữ mẫu :lợp nhà - Học sinh quan sát và nhận xét : - Giáo viên viết mẫu lên bảng : lợp nhà + Chữ lợp nhà gồm chữ đó là chữ lợp và chữ - Giáo viên theo dõi luyện viết và sửa sai em, nhà là học sinh viết chậm - Học sinh viết bảng : lợp nhà * Giáo viên giới thiệu chữ mẫu :xinh đẹp - Học sinh viết bảng : xinh đẹp - Giáo viên viết mẫu lên bảng : xinh đẹp - Giáo viên theo dõi luyện viết và sửa sai em, là học sinh viết chậm * Giáo viên giới thiệu chữ mẫu :bếp lửa - Học sinh viết bảng : bếp lửa - Giáo viên viết mẫu lên bảng : bếp lửa - Giáo viên theo dõi luyện viết và sửa sai em, là học sinh viết chậm * Giáo viên giới thiệu chữ mẫu : giúp đỡ - Học sinh viết bảng : giúp đỡ - Giáo viên viết mẫu lên bảng : giúp đỡ - Giáo viên theo dõi luyện viết và sửa sai em, là học sinh viết chậm * Giáo viên giới thiệu chữ mẫu :ướp cá - Học sinh viết bảng : ướp cá - Giáo viên viết mẫu lên bảng : ướp cá - Giáo viên theo dõi luyện viết và sửa sai em, HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định là học sinh viết chậm tập viết 1, tập 2 Hướng dẫn viết tập viết: - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách viết Tập viết : bập bênh : hàng lợp nhà : hàng xinh đẹp : hàng bếp lửa : hàng giúp đỡ : hàng ướp cá : hàng - Giáo viên theo dõi luyện viết và sửa sai em - Học sinh viết Tập viết chữ hàng - Giáo viên thu ghi điểm số em 3/Củng cố: Chơi trò chơi : Viết đúng và đẹp Giáo viên nhắc nhở học sinh lưu ý cách viết số nét GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 11 Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 4/Dặn dò: Dặn học sinh luyện viết đúng và đẹp Tập viết Ôn tập I/Mục tiêu: Viết đúng các chữ đã học từ tuần đến tuần 19 kiểu chữ viết thường, cỡ vừa : Thợ hàn, buôn làng, bệnh viện, ghế đệm, ao chuôm, đôi guốc, cá diếc, Rèn học sinh viết đúng và đẹp các chữ trên Phương pháp: Quan sát, thực hành theo mẫu II/Đồ dùng: Chữ mẫu : thợ hàn, buôn làng, bệnh viện, ghế đệm, ao chuôm, đôi guốc, cá diếc III/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng viết : bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá Cả lớp viết bảng con: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp 2/Bài mới: Giáo viên Học sinh Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: * Giáo viên giới thiệu chữ mẫu : thợ hàn Giáo viên viết mẫu lên bảng : - Học sinh quan sát và nhận xét : Thợ hàn Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn cách viế + Chữ thợ hàn gồm chữ đó là chữ thợ và - Giáo viên theo dõi luyện viết và sửa sai em, chữ hàn là học sinh viết chậm * chữ h cao ô li, chữ t cao ôli * Giáo viên giới thiệu chữ mẫu : buôn làng, - Giáo viên viết mẫu lên bảng : : buôn làng - Giáo viên theo dõi luyện viết và sửa sai em, - Học sinh viết bảng : buôn làng là học sinh viết chậm * Giáo viên giới thiệu chữ mẫu : bệnh viện - Giáo viên viết mẫu lên bảng : bệnh viện - Giáo viên theo dõi luyện viết và sửa sai em, - Học sinh viết bảng : bệnh viện là học sinh viết chậm * Giáo viên giới thiệu chữ mẫu: ghế đệm - Giáo viên viết mẫu lên bảng : : ghế đệm * Giáo viên giới thiệu chữ mẫu : ao chuôm - Học sinh viết bảng : ghế đệm - Giáo viên viết mẫu lên bảng ao chuôm * Giáo viên giới thiệu chữ mẫu : đôi guốc - Học sinh viết bảng : ao chuôm - Giáo viên viết mẫu lên bảng: đôi guốc * Giáo viên giới thiệu chữ mẫu; cá diếc -Học sinh viết bảng : đôi guốc - Giáo viên viết mẫu lên bảng: cá diếc Hướng dẫn viết tập viết: -Học sinh viết bảng : cá diếc - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách viết Tập viết : Thợ hàn : hàng - Học sinh viết Tập viết từ Buôn làng : hàng hàng Bệnh viện : hàng Ghế đệm : hàng Ao chuôm : hàng Đôi guốc : hàng Cá diếc: : hàng - Giáo viên theo dõi luyện viết và sửa sai em - Giáo viên thu ghi điểm số em 3/Củng cố: Chơi trò chơi : Viết đúng và đẹp Giáo viên nhắc nhở học sinh lưu ý cách viết số nét 4/Dặn dò: Dặn học sinh luyện viết đúng và đẹp Toán : Bài toán có lời văn I Mục tiêu : Bước đầu nhận biết bài toán cớ lời văn gồm các số (điều đã biết) và câu hỏi (điều cần tìm) điền đúng số, đúng câu hỏi bài toán theo hình vẽ II Đồ dùng dạy học : Các tranh SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Đếm từ đến 10 , từ 10 đến 20 Số nào đứng liền sau số 13 ? Số nào đứng liền trước số 18 ? Số nào số 16 và 18 ? GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 12 Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Bài : Làm bài toán bài học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Giới thiệu bài toán có lời văn 1) Giới thiệu bài toán có lời văn : Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Học sinh tự nêu yêu cầu bài -Giáo viên hỏi : Bài toán đã cho biết gì ? -Có bạn, có thêm bạn tới Hỏi có tất bao nhiêu bạn ? -Nêu câu hỏi bài toán ? -Theo câu hỏi này ta phải làm gì ? -Tìm xem có tất bao nhiêu bạn ? Bài : Cho học sinh quan sát tranh điền số còn thiếu -Có thỏ, có thêm thỏ chạy bài toán và đọc bài toán lên cho các bạn nghe tới Hỏi có tất thỏ -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? - Có thỏ, thêm thỏ -Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? -Có tất thỏ Bài : Gọi học sinh đọc bài toán - Tìm số thỏ có tất - Bài tập yêu cầu nêu tiếp câu hỏi lời để có bài toán -Bài toán còn thiếu câu hỏi -Bài toán còn thiếu gì ? -Hỏi có tất bao nhiêu gà ? -Khuyến khích học sinh nêu câu hỏi -Sau lần học sinh nêu câu hỏi giáo viên cho học -Học sinh đọc lại bài toán sinh đọc lại bài toán Bài : Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh tự điền -Có chim đậu trên cành , có thêm số thích hợp, viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm tương tự chim bay đến Hỏi có tất bao nhiêu chim ? bài và bài - Bài tập yêu cầu nhìn hình vẽ, nêu số thích hợp và câu hỏi lời để có bài toán Hoạt động : Trò chơi -Có nai, thêm nai.Hỏi có tất -Giáo viên treo tranh : nai, thêm nai nai -Yêu cầu học sinh đặt bài toán 4.Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động Dặn học sinh ôn lại bài, tập đặt bài toán và giải bài toán Hoạt động tập thể : Tìm hiểu mùa xuân và hoa xuân I/ Mục tiêu : Tổng kết các hoạt động tuần Qua đó rút bài học kinh nghiệm cho tuần tới Qua tiết sinh hoạt các em rèn luyện củng cố nề nếp kỷ luật trật tự tác phong.Tìm hiểu mùa xuân và hoa xuân II/Hoạt động : 1/ Đánh giá kết học tập và thực : Lớp trưởng đạo tổng kết các hoạt động tuần tổ trưởng nhận xét kết học tập và rèn luyện tuần qua Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập nhà thái độ nghiêm túc học Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè học tập và lao động Xếp hàng vào lớp thể dục chấp hành qui định chung nhà trường và lớp đề Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động tuần Xếp loại thi đua tổ GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ 2/ Nội dung sinh hoạt: Tìm hiểu mùa xuân và hoa xuân Mỗi năm có bốn mùa :Xuân, hạ, thu, đông Mùa xuân tháng 1đến tháng thời tiết tốt trời quang đãng có mưa nhẹ cây cối xanh tốt, nhiều loại hoa đua nở vào mùa xuân như: cúc, mai vạn thọ lay ơn,hồng đào 3/ Củng cố chủ đề: GV cho học sinh nhận xét Sau đó tổng kết đánh giá tiết sinh hoạt Chuẩn bị hôm sau thi hoa GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 13 Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 13