Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 21

Giáo án Lớp Tuần 21 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 21 Thứ 10/2 11/2 12/2 13/2 14/2 (Thực từ ngày 10/2 đến 14/2/2014) Môn Tiết Tên dạy Tập đọc Tập đọc Toán Thể dục Chào cờ 61 62 101 21 21 Ông tổ nghề thêu Ông tổ nghề thêu Luyện tập Nhảy dây Tập trung toàn trường Đạo đức Chính tả Toán Thủ công 21 41 102 21 Tôn trọng khách nước Ông tổ nghề thêu (Nghe- viết) Phép trừ số phạm vi 10000 Đan nong mốt Tập đọc Toán Tập viết TNXH Âm nhạc 63 103 21 21 Bàn tay cô giáo Luyện tập Ôn chữ O, Ô, Ơ Thân Học Cùng múa hát trăng Chính tả Toán LT& câu Mỹ thuật 42 104 20 21 Bàn tay cô giáo (Nhớ- viết) Luyện tập Nhân hóa- Ôn câu “Ở đâu?” Thường thức mĩ thuật Tập làm văn TNXH Toán Thể dục Sinh hoạt 21 21 105 21 Nói trí thức-Nghe- kể “NNTHG” Thân ( T2) Tháng- Năm Nhảy dây Trò chơi Lò cò tiếp sức Sinh hoạt lớp + Sao Thứ hai ngày 10 tháng 2năm 2014 TẬP ĐỌC(Tiết 61+62 ) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nội dung: Ca ngợi Trần Quốc Thi thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo, trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Kể lại đoạn câu chuyện II Chuẩn bị: Tranh minh họa đọc sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính Giáo án Lớp Tuần 21 Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc từ khó, ngắt nghỉ dấu câu *Cách tiến hành: - Đọc diễn cảm toàn - Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu gv theo dõi sửa sai hs phát âm sai - Mời HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp - H dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó - Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm b.Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung *Mục tiêu: Hiểu nội dung: Ca ngợi Trần Quốc Thi thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo *Cách tiến hành: -Yc lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học ? + Nhờ ham học mà kết học tập ông ? - Yêu cầu em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm + Khi ông sứ sang Trung Quốc nhà vua Trung Quốc nghĩ kế để thử tài sứ thần Việt Nam ? - Yêu cầu em đọc nối tiếp đoạn đoạn + Ở lầu cao Trần Quốc Khái làm để sống ? + Ông làm để không bỏ phí thời gian ? + Cuối Trần Quốc Khái làm để xuống đất bình an vô ? Hoạt động học - em đọc thuộc lòng thơ, nêu nội dung - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc từ mục A - Hs đọc đoạn trước lớp, tìm hiểu nghĩa từ sau đọc (phần giải) - Luyện đọc nhóm - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp đoạn đoạn - Đọc thầm đoạn cuối Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính Giáo án Lớp Tuần 21 - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Vì Trần Quốc Khái suy tôn làm ông tổ nghề thêu ? c.Hoạt động3: Luyện đọc lại *Mục tiêu: Đọc phân biệt lời nhân vật *Cách tiến hành: - Đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hd HS đọc văn: giọng chậm - em thi đọc đoạn rãi, khoan thai - em đọc - Mời 3HS lên thi đọc đoạn văn - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn - Mời 1HS đọc bạn đọc hay - Nhận xét ghi điểm Kể chuyện *Gv nêu nhiệm vụ : Gv nêu yêu cầu tiết -Hs lắng nghe kể chuyện d.Hoạt động4: HD HS kể lại câu chuyện *Mục tiêu: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý *Cách tiến hành: -Treo bảng phụ - 1HS đọc gợi ý -Lưu ý cho học sinh lời gợi ý nhìn vào trả lời câu hỏi - HS kể nối tiếp kể Kể theo đoạn đoạn truyện -Kể chuyện -1 HS kể -Khen HS có giọng kể sáng tạo - Cả lớp bình chọn bạn kể hay C Củng cố- dặn dò - Qua câu chuyện em hiểu điều ? ************************************* TOÁN(Tiết 101) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - HS nắm cách cộng nhẩm số tròn nghìn, tròn trăm có đến chữ số giải toán hai phép tính II/ Đồ dùng dạy học: - SGK Vở III/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính Giáo án Lớp Tuần 21 A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Củng cố cộng nhẩm *Mục tiêu: Rèn kĩ cộng nhẩm tròn trăm *Cách tiến hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - Giáo viên ghi bảng phép tính: 4000 + 3000 = ? - Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS tự nhẩm phép tính lại - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét chữa Bài 2: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng làm - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải - Yc lớp theo dõi đổi chéo chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá b.Hoạt động2: Củng cố toán giải *Mục tiêu: Rèn kĩ giải toán hai phép tính *Cách tiến hành: Bài 4: - Gọi HS đọc toán - Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu lớp tự làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa C/Củng cố- dặn dò -Nhận xét tiết học - em lên bảng làm tiết trước -Vài học sinh nhắc lại y/c - Học sinh nêu cách nhẩm số tròn nghìn, lớp nhận xét bổ sung - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa - Một em đọc đề - Cả lớp làm vào - em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: - Từng cặp đổi chéo để KT - Đặt tính tính - Lớp tự làm - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa - em đọc toán, lớp đọc thầm - Phân tích toán theo gợi ý GV - Tự làm vào - em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung *********************************** THỂ DỤC(Tiết 41) NHẢY DÂY Có GV chuyên ****************************************** Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính Giáo án Lớp Tuần 21 CHÀO CỜ(Tiết 21): TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN Chào cờ Triển khai kế hoạch tuần 21 ************************************************************* Thứ ba ngày 11 tháng năm 2014 ĐẠO ĐỨC( TIẾT 21) TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI I Mục tiêu: Học sinh hiểu: - Như tôn trọng khách nước - Vì cần tôn trọng khách nước - Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch quyền giữ gìn sắc dân tộc ( ngôn ngữ, trang phục ) Hs biết cư xử lịch gặp gỡ, với khách nước Hs có thái độ tôn trọng gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước II Tài liệu phương tiện - Vở tập đạo đức - Phiếu học tập cho hđ 3, tiết III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập IV Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: (1 phút) - Hát Kiểm tra cũ: (5 phút) - Em có suy nghĩ t/c thiếu nhi VN thiếu nhi Quốc tế - Vì thiếu nhi VN thiếu nhi Quốc tế có Bài mới: (30 phút) khác màu da ngôn ngữ a Khởi động: b Hoạt đông 1: Thảo luận nhóm - Gv chia hs thành nhóm y/c hs anh em bạn bè nên phải đoàn kết giúp đỡ lẫn quan sát tranh treo bảng thảo luận, nhận xét cử chỉ, thái độ, nét mặt bạn nhỏ tranh gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước - GVKL: tranh vẽ bạn nhỏ gặp gỡ, trò chuyện với khách - Các nhóm trình bày kết công việc nước thái độ cử bạn trao đổi bổ sung ý kiến Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính Giáo án Lớp Tuần 21 vui vẻ, tự nhiên, tự tin Điều biểu lộ lòng tự trọng, mến khách người VN cần tôn trọng khách nước c Hoạt động 2: Phân tích truyện - Gv đọc truyện Cậu bé tốt bụng - Gv chia hs thành nhóm giao nhóm thảo luận câu hỏi - Bạn nhỏ làm gì? - Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Bạn nhỏ dẫn người khách nước đến nhà nghỉ - Việc làm bạn nhỏ thể tình - Việc làm bạn nhỏ thể tôn cảm với người khách nước ngoài? trọng lòng mến khách nước - Theo em người khác nước nghĩ ntn? cậu bé VN? - Người khách nước yêu mến cậu bé yêu mến đất nước người VN - Em có suy nghĩ việc làm - Việc làm bạn nhỏ thể tôn bạn nhỏ truyện - Em nên làm để thể tôn trọng khách nước làm cho khách nước yêu mến hiểu biét trọng với khách nước ngoài? người đất nước VN ta - GVKL: Khi gặp khách nước - Gặp họ em phải lễ phép chào hỏi sẵn em chào , cười thân thiện, đường họ nhờ giúp đỡ sàng giúp đỡ họ họ gặp khó khăn + Các em nên giúp đỡ khách + Việc thể tôn trọng khách nước thêm hiểu biết có cảm tình với đất nước VN d Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - Hs nhóm thảo luận theo tình - Gv chia nhóm, phát phiếu HT cho huống: nhóm y/c hs thảo luận nhận xét + Nhìn thấy nhóm khách nước việc làm bạn tình đến thăm khu di tích lịch sử, bạn tường giải thích lý vừa hỏi họ vừa nói: Trông bà mặc (mỗi nhóm tình huống) quần áo buồn cười chưa, dài lượt thượt lại - Yêu cầu nhóm thảo luận kín mặt nữa, đưa bé da đen - Gọi đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận xét bổ sung tóc lại xoăn tít, Bạn Vân phụ họa theo tiếng họ nói nghe buồn cười Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính Giáo án Lớp Tuần 21 - Tình 2: người nước ngồi tàu nhìn qua cửa sổ ông buồn nói chuyện với vốn tiếng anh ỏi cậu hỏi đất nước ông, sống trẻ em đát nước ông kể cho ông nghe *GV chốt nội dung: Cư xử niềm nở, trường bé xinh cậu Hai người lịch sự, tôn trọng khách nước cần thiết.Thực cư xử lịch vui vẻ trò chuyện dùng ngôn ngữ đôi lúc bất đồng phải dùng điệu cử để giải gặp khách nước thích thêm .4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - HD thực hành: sưu tầm câu chuyện khách nước *************************************** CHÍNH TẢ(NGHE-VIẾT)(Tiết 41) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu: - Nghe viết xác trình bày đoạn bài, trình bày hình thức văn xuôi Làm BT 2b II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết lần nội dung tập 2b (12 từ) III Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Hs viết từ tiết trước A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: *Mục tiêu: Nghe viết xác trình bày hình thức văn xuôi *Cách tiến hành: - Giáo viên đọc đoạn tả - Lớp lắng nghe giáo viên đọc -2 em đọc lại + Những chữ viết hoa ? - Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng - Yêu cầu đọc thầm lại tả lấy - Lớp nêu số tiếng khó bảng viết tiếng khó thực viết vào bảng số từ : lọng, chăm Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính Giáo án Lớp Tuần 21 * Đọc cho học sinh viết vào vơ - Đọc lại để học sinh dò * Chấm, chữa b.Hoạt động2: Làm tập *Mục tiêu: Làm tập *Cách tiến hành: Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm vào VBT - Gọi em lên bảng thi làm bài, đọc kết -Yêu cầu học sinh đưa bảng kết - Nhận xét, chữa - Gọi số em đọc lại đoạn văn sau điền dấu hoàn chỉnh C Củng cố - Dặn do: -Nhận xét tiết học nhập tâm - Cả lớp nghe viết vào - Học sinh nghe tự sửa lỗi bút chì - Đặt lên chữ in đậm dấu ? dấu ngã - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung: Nhỏ - tiếng - đỗ - tiến sĩ - hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử - thơ - lẫn văn xuôi - em đọc lại đoạn văn ******************************* TOÁN(Tiết 102) PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 I/ Mục tiêu: - HS nắm cách thực phép trừ số phạm vi 10 000, bao gồm đặt tính tính Biết giải toán có lời văn có phép trừ số phạm vi 10 000 - BT 1, 2(b) , 3, II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học - em lên bảng làm BT2 A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét bạn B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Giới thiệu phép trừ *Mục tiêu: HS nắm cách thực phép trừ số pv 10 000 *Cách tiến hành: - Giáo viên ghi bảng 8652 – 3917 - Lớp theo dõi giới thiệu - Yêu cầu HS tự đặt tính tính - Hs trao đổi dựa vào cách - Mời 1HS lên bảng thực thực phép cộng hai số phạm vi 10 000 học để đặt tính tính kết - HS nêu cách tính, GV ghi bảng SGK - em nêu lại cách thực - Rút quy tắc phép trừ số có chữ số phép trừ - Yêu cầu học thuộc QT - Hs nhắc lại Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính Giáo án Lớp Tuần 21 b.Hoạt động2: Luyện tập *Mục tiêu: Áp dụng kiến thức làm tập *Cách tiến hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng sửa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 2HS lên bảng làm - Yêu cầu lớp đổi chéo chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc - Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa Bài 4: Đọc yêu cầu - HD vẽ đọan thẳng xác định trung điểm đoạn thẳng C Củng cố - Dặn do: - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Một em nêu đề tập: Tính - Lớp thực làm vào - Một em lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa - Đặt tính tính - Lớp thực vào - em lên bảng đặt tính tính, lớp bổ sung - Một em đọc đề - Cùng GV phân tích toán Có : 4283 m Đã bán: 1635 m Còn lại: ? m - Cả lớp thực giải vào tập - Làm chữa bảng lớp ************************************* THỦ CÔNG(Tiết 21) ĐAN NONG MỐT I Mục đích – yêu cầu: - HS biết cách đan nong mốt., kẻ, cắt nan tương đối - HS khéo tay : kẻ, cắt nan tương đối II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu đan nong mốt bìa có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, nan dọc nan ngang khác màu - Tranh quy trình đan nong mốt - Bìa màu giấy thủ công (hoặc vật liệu khác) bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Khởi động 2/ Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính Giáo án Lớp Tuần 21 - HS quan sát nhận xét 3/ Bài mới: Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV giới thiệu đan nong mốt - GV liên hệ thực tế – SGV tr.232 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu * Bước 1: Kẻ, cắt nan – SGV tr 232 - Cắt nan dọc - Cắt nan ngang nan dùng để dán nẹp xung - HS nhắc lại cách đan nong mốt quanh Bước 1:Cắt nan dọc * Bước 2: Đan nong mốt giấy bìa - Cắt nan ngang nan dùng để (SGV tr 233.) dán nẹp xung quanh - Đan nan ngang thứ Bước 2: Đan nong mốt giấy bìa - Đan nan ngang thứ hai + Đan nan ngang thứ - Đan nan ngang thứ ba + Đan nan ngang thứ hai - Đan nan ngang thứ tư + Đan nan ngang thứ ba *Chú ý: Đan xong nan ngang phải dồn nan + Đan nan ngang thứ tư cho khít đan tiếp nan sau Bước 3: Dán nẹp xung quanh Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan đan - Thực hành kẻ, cắt nan đan giấy, bìa tập đan nong mốt 4/ Củng cố dặn dò: theo nhóm - Nhận xét tiết học - Dặn dò **************************************************************** Thứ tư ngày 12 tháng năm 2014 TẬP ĐỌC(Tiết 63) BÀN TAY CÔ GIÁO I.Mục đích yêu cầu: - Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ - Hiểu nội dung : Ca ngợi bàn tay kì diệu cô giáo Cô tạo điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính 10 Giáo án Lớp Tuần 21 II Chuẩn bị : Tranh minh họa thơ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ *Cách tiến hành: - Đọc diễn cảm thơ Cho quan sát tranh minh họa thơ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động học - 3HS lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện“Ông tổ nghề thêu” - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lần lượt đọc dòng thơ - Nối tiếp đọc, em đọc hai dòng thơ Kết hợp - Yêu cầu học sinh đọc đoạn trước lớp luyện đọc từ mục A - Nhắc nhớ ngắt nghỉ dòng thơ - Nối tiếp đọc khổ thơ khổ thơ, nhấn giọng từ ngữ biểu cảm - Tìm hiểu nghĩa từ “phô“ - Giúp hs hiểu nghĩa từ ngữ SGK - Yc HS đọc khổ thơ nhóm - Đọc khổ thơ b.Hoạt động2: Tìm hiểu nhóm *Mục tiêu: Hiểu nội dung : Ca ngợi bàn tay kì diệu cô giáo *Cách tiến hành: - Mời em đọc, yc lớp đọc thầm - Một em đọc thơ, lớp đọc khổ thầm theo + Từ tờ giấy cô giáo làm gì? - Yêu cầu học sinh đọc thầm lại thơ - Đọc thầm trao đổi nêu : + Hãy suy nghĩ tưởng tượng tả tranh gấp , cắt dán giấy cô ? - Mời em đọc lại hai dòng thơ cuối, lớp - Một em đọc lại hai dòng thơ đọc thầm theo cuối + Em hiểu câu thơ cuối ? - Giáo viên kết luận c.Hoạt động3: Học thuộc lòng *Mục tiêu: Hs học thuộc lòng thơ *Cách tiến hành: - Giáo viên đọc lại thơ - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng thơ nhẹ nhàng tha thiết - học sinh đọc lại thơ - Mời em đọc lại thơ - nhóm thi nối tiếp đọc thuộc - Mời tốp 5HS nối tiếp thi đọc thuộc lòng khổ thơ lòng khổ thơ - Một số em thi đọc thuộc Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính 11 Giáo án Lớp Tuần 21 - Mời số em thi đọc thuộc lòng thơ - Theo dõi nhận xét ghi điểm, tuyên dương C Củng cố - Dặn do: - Nhận xét tiết học - Lớp bình chọn bạn đọc thuộc hay **************************************** TOÁN(Tiết 103) LUYỆN TẬP I./Mục tiêu: - Học sinh trừ nhẩm số tròn nghìn, tròn trăm số đến chữ số Củng cố phép trừ số đến chữ số giải toán hai phép tính II Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học em lên bảng làm A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá 5428 – 1956, 9996 - 6669 - Lớp theo dõi nhận xét B.Bài 1/Giới thiệu bài: bạn 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Củng cố trừ bốn chữ số *Mục tiêu: Rèn kĩ trừ số có bốn chữ số *Cách tiến hành: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Tính nhẩm - Ghi bảng phép tính 8000 - 5000 = ? - Tám nghìn trừ nghìn - Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm nghìn, - Yc HS thực vào phép tính 8000 – 5000 = 3000 lại - Cả lớp tự làm phép tính - Yêu cầu lớp đổi chéo chữa lại - Gọi HS nêu miệng kết - 2HS nêu miệng kết lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá bổ sung Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu mẫu - Tính nhẩm (theo mẫu) - Yêu cầu lớp tính nhẩm vào - Cả lớp làm vào - Gọi HS nêu kết quả, lớp bổ sung - 2HS nêu kết quả, lớp nhận - Giáo viên nhận xét chữa xét bổ sung Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Đặt tính tính - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Mời hai học sinh lên bảng tính - em lên bảng đặt tính - Giáo viên nhận xét đánh giá tính, lớp bổ sung b.Hoạt động2: Củng cố toán giải *Mục tiêu: Rèn kĩ giải toán hai phép tính *Cách tiến hành: Bài : - Yêu cầu học sinh đọc toán - em đọc toán - Hướng dẫn HS phân tích toán - Cùng GV phân tích toán - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính 12 Giáo án Lớp Tuần 21 C Củng cố - Dặn do: -Nhận xét tiết học ************************************** TẬP VIẾT(Tiết 21) ÔN CHỮ HOA : O, Ô, Ơ I Mục tiêu: - Viết tương đối nhanh chữ Ô (1 dòng), L, Q (1 dòng); viết tên riêng Lãn Ông câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá say lòng người, chữ cỡ nhỏ - GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ viết hoa O, Ô, Ơ Tên riêng câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li bảng III Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học - HS viết Nguyễn Văn Trỗi A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá Nhiễu điều ……cùng bảng lớp bảng B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Hướng dẫn viết *Mục tiêu: Viết tương đối nhanh chữ Ô, L, Q; viết tên riêng câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ *Cách tiến hành: +Luyện viết chữ hoa - HS tìm chữ hoa : L, Ô, Q, B, - YC tìm chữ hoa có - Viết mẫu chữ O, Ô, Ơ, Q, T kết hợp H, T, Đ nhắc lại cách viết chữ - Tập viết chữ O, Ô, Ơ, Q, T + Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) bảng - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Lãn Ông ( Hải Thượng Lãn Ông - HS đọc từ ứng dụng : Lãn Lê Hữu Trác (1720 - 1792) lương y Ông tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê Hiện nay, phố cổ thủ đô Hà Nội mang tên Lãn Ông.) - HD tập viết bảng : Lãn Ông + Luyện viết câu ứng dụng - Viết bảng - YC đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu : Câu ca dao ca ngợi - Đọc câu ứng dụng sản vật quý, tiếng Hà Nội Hà Nội có ổi Quảng Bá ( làng ven Hồ Tây) cá Hồ - HS đọc câu ứng dụng Tây ngon, có lụa phố Hàng Đào đẹp đến làm say lòng người Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính 13 Giáo án Lớp Tuần 21 - HD HS viết chữ : Ổi, Quảng, Tây - Viết bảng + HDHS viết vào Tập viết - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ - Lưu ý HS viết nét, độ cao - HS viết vào Tập viết khoảng cách chữ b.Hoạt động2: Chấm chữa lỗi *Mục tiêu: Biết nhận xét lỗi sai bạn *Cách tiến hành: - Hs nhận xét bạn Chấm số - nhận xét C.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học *************************************** TỰ NHIÊN-XÃ HỘI(Tiết 41) THÂN CÂY I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Phân loại số theo cách mọc thân (đứng, leo, bò) theo cấu tạo thân (thân gỗ, thân thảo) - Kĩ sống: Rèn cho HS kỹ tìm kiếm xử lí thông tin.Quan sát so sánh đặc điểm số loại thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Các hình trang 78, 79 SGK - Vở tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Làm việc với SGK theo nhóm *Mục tiêu: Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin : Quan sát so sánh đặc điểm số loại *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - Hai hs ngồi cạnh quan sát hình trang 78, 79 SGK trả lời theo gợi ý : Chỉ nói tên có thân mọc đứng, thân leo, thân bò hình Trong đó, có thân gỗ (cứng), có thân thảo (mềm) ? - GV hướng dẫn em điền kết làm việc vào bảng viết sẵn - GV đến nhóm giúp đỡ, HS không nhận cây, GV dẫn - Hs nêu hoc tiết trước - Hai hs ngồi cạnh quan sát hình trang 78, 79 SGK trả lời theo gợi ý Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính 14 Giáo án Lớp Tuần 21 Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi số HS lên trình bày kết làm việc theo cặp - Tiếp theo GV đặt câu hỏi : Câ su hào có điểm đặc biệt? =>Các thường có thân mọc đứng; số có thân bò, thân leo Có loại thân gỗ, có loại thân thảo Cây su hào có thân phình to thành củ b.Hoạt động2: Chơi trò chơi tiếp sức *Mục tiêu: Phân loại số theo cách mọc thân (đứng, leo, bò) theo cấu tạo than *Cách tiến hành: Bước 1: Tổ chức hướng dẫn cách chơi - GV chia lớp thành nhóm - Viết lên bảng hai bảng cấu tạo theo mẫu sau: Cấu tạo Thân gỗ Thân thảo Cách mọc Đứng Bò Leo - Yêu cầu hai nhóm xếp hàng dọc trước bảng câm nhóm Khi GV hô “bắt đầu” người bước lên viết tên vào cột phù hợp theo kiểu trò chơi tiếp súc Đến hết Bước 2: Chơi trò chơi.GV lam trọng tài Bước 3: Đánh giá C/Củng cố-dặn dò - Nhận xét tiết học - Một số HS lên trình bày kết làm việc theo cặp - HS trả lời - Hs nhắc lại - Nhóm trưởng phát phấn cho nhóm - Nhóm viết xong trước nhiều cy thắng ******************************** ÂM NHẠC (Tiết 21) HỌC BÀI CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG Có GV chuyên **************************************************************** Thứ năm ngày 24 tháng năm 2013 CHÍNH TẢ(Tiết 42) Nhớ viết: BÀN TAY CÔ GIÁO I Mục tiêu: - Rèn kỉ viết tả , nhớ viết lại xác “Bàn tay cô giáo“ Trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ Làm tập 2b II Chuẩn bị: Bảng lớp viết lần nội dung tập 2b Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính 15 Giáo án Lớp Tuần 21 III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Hướng dẫn nghe viết *Mục tiêu: Rèn kỉ viết tả , nhớ viết lại xác, trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ *Cách tiến hành: - Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc thơ - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng thơ + Bài thơ nói điều ? + Mỗi dòng thơ có chữ ? + Chữ đầu dòng thơ viết ? + Ta bắt đầu viết từ ô ? - Yêu cầu học sinh lấy bảng viết tiếng khó hay viết sai - Giáo viên nhận xét đánh giá * Yêu cầu HS gấp SGK, nhớ lại để viết tả “ Bàn tay cô giáo “ * Chấm, chữa b.Hoạt động2: Làm tập *Mục tiêu: Làm tập 2b *Cách tiến hành: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập, làm cá nhân - Mời nhóm nhóm em lên bảng thi làm tiếp sức - GV lớp nhận xét chốt ý - Mời 2HS đọc lại đoạn văn C/ Củng cố - Dặn do: - Nhận xét, đánh giá tiết học Hoạt động trò - học sinh đọc thuộc lòng thơ - Lớp lắng nghe giới thiệu - Cả lớp theo dõi - học sinh đọc thuộc lòng thơ - Cả lớp theo dõi bạn đọc, trả lời câu hỏi - Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng từ (con thuyền , biển xanh , sóng …) - Lớp gấp SGK, nhớ - viết thơ vào - Hai em đọc lại yêu cầu tập 2b - Cả lớp thực vào VBT - nhóm lên bảng thi tiếp sức, lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng TOÁN(Tiết 104) LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Củng cố phép cộng trừ số phạm vi 10000 Củng cố giải toán hai phép tính tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ BT cần làm cột 1-2, 2, 3, Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính 16 Giáo án Lớp Tuần 21 II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Hai học sinh lên bảng làm A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá 8500 - 300 = 7900 - 600 = B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: *Mục tiêu: Củng cố phép cộng trừ số phạm vi 10000 giải toán hai phép tính *Cách tiến hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Tính nhẩm - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm - Nêu lại cách nhẩm số tròn - Yêu cầu học sinh thực vào nghìn - Gọi HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Cả lớp tự làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo chữa - 2HS nêu miệng kết quả, lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá bổ sung Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Đặt tính tính - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp tự làm vào - Mời hai học sinh lên bảng thực - Hai em lên bảng đặt tính - Yêu cầu lớp đổi chéo chữa tính, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc toán - học sinh đọc đề - Hướng dẫn HS phân tích toán - Cùng GV phân tích toán - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa - Một học sinh lên bảng giải b.Hoạt động2: Tìm thành phần chưa biết bài, lớp nhận xét bổ sung *Mục tiêu: Củng cố tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ *Cách tiến hành: Bài 4: - Gọi 2HS đọc yêu cầu Tìm x - Cho HS thực bảng - 2HS lên bảng thực hiện, - Nhận xét chữa lớp thực bảng + Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm - HS nhắc lại cách tìm số hạng nào? chưa biết tổng C Củng cố - Dặn do: - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU(Tiết 21) NHÂN HÓA- ÔN CÂU HỎI “Ở ĐÂU?” I Mục tiêu: - Tiếp tục học nhân hóa: nắm cách nhân hóa (BT2) Tìm phận câu, trả lời cho câu hỏi Ở đâu? BT3 Trả lời cho câu hỏi thời gian, địa điểm tập đọc học II Chuẩn bị : - Viết đoạn văn thiếu dấu phẩy sau phận trạng ngữ thời gian Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính 17 Giáo án Lớp Tuần 21 - tờ giấy A4 viết nội dung tập Bảng phụ viết câu văn tập III Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học - em lên bảng làm tiết A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá trước B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Nhân hóa *Mục tiêu: Nắm cách nhân hóa *Cách tiến hành: Bài 1: - GV đọc diễn cảm thơ: “Ông mặt - Lắng nghe GV đọc thơ trời bật lửa “ - em đọc lại Cả lớp theo dõi - Mời - em đọc lại SGK Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Một em đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp đọc thầm thơ - Cả lớp đọc thầm thơ - Yêu cầu lớp đọc thầm lại gợi ý: - Đọc thầm gợi ý + Những vật nhân hóa ? + mặt trời, mây, trăng sao, đất, - Dán tờ giấy giấy lớn lên bảng mưa, sấm - Mời nhóm nhóm em lên bảng thi - nhóm tham gia thi tiếp sức tiếp sức - Cả lớp nhận xét, bình chọn - Chốt lại ý có cách nhân hóa: gọi nhóm thắng vật từ dùng để gọi người ; tả vật từ dùng để tả người ; nói - Cả lớp sửa VBT với vật thân mật nói với người (nếu sai) b.Hoạt động2: Ôn câu “Ở đâu?” *Mục tiêu: Tìm phận câu, trả lời cho câu hỏi Ở đâu? *Cách tiến hành: Bài 3:- Yêu cầu học sinh đọc tập - Một học sinh đọc đề tập - Yêu cầu lớp làm vào tập - Lớp độc lập suy nghĩ làm - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải vào VBT C) Củng cố - Dặn dò -Nhận xét tiết học ****************************************** MĨ THUẬT( Tiết 21) TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG Có GV chuyên **************************************************************** Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2014 TẬP LÀM VĂN(Tiết 21) NÓI VỀ TRÍ THỨC Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính 18 Giáo án Lớp Tuần 21 NGHE- KỂ “NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG” I.Mục tiêu: -Biết nói người trí thức vẽ tranh công việc họ làm (BT1) Nghe kể lại câu chuyện nâng niu hạt giống (BT2) II Chuẩn bị: - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý để học sinh kể lại câu chuyện III Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Hai em lên báo cáo hoạt động A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá mình(tiết học trước) B.Bài 1/Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Làm miệng *Mục tiêu: Biết nói người trí thức vẽ tranh công việc họ làm *Cách tiến hành: Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Hai em đọc yêu cầu tập - Mời 1HS làm mẫu - 1HS làm mẫu (nói nội dung - Yêu cầu lớp quan sát tranh theo nhóm tranh 1) nói rõ người trí thức tranh vẽ - Lớp quan sát tranh ? Họ làm ? trao đổi theo nhóm, mối nhóm - Yêu cầu đại diện nhóm thi trình bày em trước lớp - Đại diện nhóm thi trình bày - Nhận xét chấm điểm nội dung tranh trước b.Hoạt động2: Kể chuyện lớp *Mục tiêu: Nghe kể lại câu chuyện nâng niu hạt giống *Cách tiến hành: Bài tập 2: -Gọi em đọc tập gợi ý - Một học sinh nêu nội dung yêu - Yêu cầu HS quan sát ảnh ông Lương Định cầu tập Của SGK - Giáo viên kể chuyện lần 1: - Quan sát tranh vẽ hình ông + Viện nghiên cứu nhận quà gì? Lương Định Của lắng nghe + Vì ông Lương Định Của không đem giáo viên kể chuyện để trả lời gieo mười hạt giống ? câu hỏi : + Ông làm để bảo vệ giống lúa? - Giáo viên kể lại lần lần - Yêu cầu học sinh tập kể theo cặp - Từng cặp tập kể lại nội dung - Mời HS thi kể trước lớp câu chuyện - Giáo viên lắng nghe bình chọn học sinh kể - số em thi kể trước lớp hay - Lớp nhận xét bình chọn bạn kể + Câu chuyện giúp em hiểu điều tốt nhà nông học Lương Định Của ? C/ Củng cố - Dặn do: Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính 19 Giáo án Lớp Tuần 21 - Nhận xét tiết học ************************************ TỰ NHIÊN- XÃ HỘI(Tiết 42) THÂN CÂY(T2) I MỤC TIÊU: Sau học, hs biết: - Nêu chức thân - Kể ích lợi số thân *Kĩ sống: Rèn cho HS kỹ tìm kiếm xử lí thông tin.Quan sát so sánh đặc điểm số loại thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình SGK trang 80, 81 - Dặn hs làm tập thực hành theo yêu cầu SGK trang 80 trước có tiết học tuần III PHƯƠNG PHÁP: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập IV CÁC HĐ DẠY HỌC Ổn định tổ chức KT cũ: - Kể tên số thân gỗ? - Hát - Kể tên số thân thảo? - Nhận xét, đánh giá Bài - Nhãn, xoài, bàng, phượng… - Lúa, bí ngô, rau ngót… a Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Chỉ định hs báo cáo kết tập thực hành giao từ tuần trước - Vài hs báo cáo kết tập thực - Nếu hs điều kiện làm thực hành hành gv yêu cầu hs quan sát hình 1, 2, trang 80 SGK trả lời câu hỏi: + Việc làm chứng tỏ thân có chứa nhựa? - Khi bị ngắt, chưa bị lìa + Để biết tác dụng nhựa thân khỏi thân bị héo cây, bạn H3 làm thí nghiệm gì? không đủ nhựa để trì sống b Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Y/c nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát tranh hình SGK - Hs quan sát tranh dựa vào Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính 20 Giáo án Lớp Tuần 21 hiểu biết thực tế nói ích lợi thân đời sống người động vật dựa vào gợi ý - Kể tên số thân dùng làm thức - Thức ăn cho người: rau muống, ăn cho người động vật? rau cải, cà rốt… - Thức ăn cho động vật: cỏ, khoai lang, khoai bon,… - Kể tên số thân cho gỗ để làm - Cây lát, đinh hương, sến, táu,… nhà, đóng tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ… - Kể tên số thân cho nhựa để - Cây cao su, thông, cánh kiến làm cao su, làm rơn Bước 2: Làm việc lớp - T/c cho hs chơi trò chơi đố - Đại diện nhóm đứng lên nói tên định bạn nhóm khác nói thân dùng vào việc gì? Củng cố, dặn dò: - Về nhà học chuẩn bị sau: Rễ Trả lời lại đặt câu hỏi định bạn khác trả lời ************************************** TOÁN(Tiết 104) THÁNG - NĂM I Mục tiêu: - Biết đơn vị đo thời gian : tháng , năm; biết năm có 12 tháng Biết tên gọi tháng năm Biết số ngày tháng; biết xem lịch ( tờ lịch tháng , năm ,…) II Chuẩn bị : - tờ lịch năm 2010, III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Giới thiệu tháng- năm *Mục tiêu: Biết đơn vị đo thời gian : Hoạt động học - em lên bảng làm BT, em làm bài: 5718 + 636 ; 8493 - 3667 - Lớp theo dõi giới thiệu Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính 21 Giáo án Lớp Tuần 21 tháng , năm; biết năm có 12 tháng *Cách tiến hành: - Treo tờ lịch năm 2010 lên bảng giới thiệu - Đây tờ lịch năm 2010 Lịch ghi tháng năm 2010 ngày tháng - Yêu cầu HS quan sát tờ lịch năm 2010 TLCH: + Một năm có tháng ? + Đó tháng ? - Giáo viên ghi tên tháng lên bảng - Mời hai học sinh đọc lại * Giới thiệu số ngày tháng - Cho học sinh quan sat phần lịch tháng năm 2010 + Tháng có ngày ? + Tháng có ngày ? - Giới thiệu thêm: Những năm nhuận, tháng hai có 29 ngày - Lần lượt hỏi học sinh trả lời đến tháng 12 ghi lên bảng - Cho HS đếm số ngày tháng, ghi nhớ b.Hoạt động2: Luyện tập *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm tập *Cách tiến hành: Bài 1: - Gọi hs nêu yêu cầu tập - Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi HS trả lời miệng, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi hs nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp quan sát tờ lịch tháng năm 2005 TLCH - Gọi HS nêu miệng k quả, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá C/ Củng cố - Dặn do: -Nhận xét tiết học - Nghe GV giới thiệu - Quan sát lịch 2010và trả lời: - Nhắc lại số tháng năm - Tiếp tục quan sát tháng tờ lịch để đếm số ngày tháng + Tháng có 31 ngày + Tháng hai có 28 ngày - Cứ học sinh trả lời hết số ngày tháng năm - HS đếm số ngày tháng ghi nhớ ( cá nhân, đồng thanh) - Một em nêu yêu cầu - Cả lớp tự làm - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc đề - Cả lớp quan sát lịch làm - em trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung: ********************************************* THỂ DỤC(Tiết 42) NHẢY DÂY.TRÒ CHƠI LÒ CÒ TIẾP SỨC Có GV chuyên ************************************************************* Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính 22 Giáo án Lớp Tuần 21 SINH HOẠT Sinh hoạt lớp Nhận xét ưu khuyết điểm HS tuần 21 ************************************************************* Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính 23 ...Giáo án Lớp Tuần 21 Hoạt động dạy A .Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B .Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc từ khó, ngắt... Vừ A Dính 10 Giáo án Lớp Tuần 21 II Chuẩn bị : Tranh minh họa thơ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy A .Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B .Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung dạy: a.Hoạt động1: Luyện... em lên bảng làm BT, em làm bài: 5718 + 636 ; 84 93 - 36 67 - Lớp theo dõi giới thiệu Người thực hiên: Nguyễn Thị Thùy - Trường Tiểu học Vừ A Dính 21 Giáo án Lớp Tuần 21 tháng , năm; biết năm có