Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn kể chuyện a Tìm hiểu đề bài - 1 HS đọc đề bài - Gọi HS đọc đề bài - GV phân tích đề bài dùng phấn màu gạch chân dưới các từ ngữ: đã nghe, đã đọc, bảo vệ môi trường - Yêu cầu HS[r]
(1)TUÇn 12 Thø hai ngµy 09 th¸ng 11 n¨m 2009 Tập đọc Mïa th¶o qu¶ I Môc tiªu -Đọc rành mạch, lưu loát Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị rừng thảo -Hiểu nội dung: Vẻ đẹp và sinh sôi rừng thảo (Trả lời các câu hỏi SGK) II §å dïng d¹y häc -Tranh minh ho¹ bµi häc -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A.ổn định: B.KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc bài thơ tiếng vọng và trả lời - HS nối tiếp đọc và trả lời câu hỏi c©u hái vÒ néi dung bµi - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm - HS nghe C.Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - HS khá đọc bài a) Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp (3 lượt) - GV chia ®o¹n - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc chú giải GV chó ý söa lçi ph¸t ©m - Gọi HS đọc chú giải - GV đọc từ khó - GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài b) T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm đoạn và câu hỏi để thảo luận - Lớp đọc thầm và thảo luận vµ tr¶ lêi c©u hái -Th¶o qu¶ b¸o hiÖu vµo mïa b»ng c¸ch + Th¶o qu¶ b¸o hiÖu vµo mïa b»ng mïi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa, làm cho gió nµo? thơm, cây cỏ thơm, đất trời thơm, nếp áo, nếp khăn người rừng thơm + các từ thơm , hương lặp lặp lại cho ta thấy thảo có mùi hương đặc -Cách dùng từ đặt câu đoạn đầu có gì biệt đáng chú ý? - GV ghi ý 1: Th¶o qu¶ b¸o hiÖu vµo mïa Lop2.net (2) -Tìm chi tiết cho thấy cây thảo + Qua năm đã lớn cao tới bụng người ph¸t triÓn nhanh? Mét n¨m sau n÷a, mçi th©n lÎ ®©m thªm hai nhánh Thoáng cái, thảo đã thành khóm lan toả, vươn xoè l¸, lÊn chiÕm kh«ng gian GV ghi ý 2: Sù ph¸t triÓn rÊt nhanh cña th¶o qu¶ -Hoa th¶o qu¶ n¶y ë ®©u? + Hoa thảo nảy gốc cây -khi thảo chín rừng có gì đẹp? + Khi th¶o qu¶ chÝn rõng rùc lªn nh÷ng chùm đỏ chon chót, chứa nắng, chứa lửa Rừng ngập hương thơm Rừng sáng có lửa hắt lên từ đáy rừng Rõng say ng©y vµ Êm nãng Th¶o qu¶ nh đốm lửa hồng thắp lên nhiều míi, nhÊp nh¸y -§äc bµi v¨n em c¶m nhËn ®îc ®iÒu g×? + Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp , hương thơm đặc biệt, sinh sôi, phát triển nhanh đến bÊt ngê cña th¶o qu¶ qua nghÖ thuËt miªu tả đặc sắc nhà văn c) Thi đọc diễn cảm -HS đọc nối tiếp - Gv đọc mẫu đoạn - bài - GV treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện -Nhận xét cách đọc -§äc theo cÆp đọc -Thi đọc trước lớp -NhËn xÐt – B×nh chän -Nhận xét – Tuyên dương D.Cñng cè dÆn dß -Nªu néi dung bµi - Rót néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài sau Lop2.net (3) Đạo đức KÝnh giµ yªu trÎ (TiÕt 1) I Môc tiªu -Biết vì cần phải kính trọng, lễ phép với cụ già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ -Nêu hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già, yêu thương em nhỏ -Có thái độ và hành vi thể kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ II Tài liệu và phương tiện - Đồ dùng để đóng vai cho hoạt động tiết III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A.ổn định: B.Bµi cò: C.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: tìm hiểu nội dung truyện sau đêm mưa * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh - HS nghe GV đọc truyện Sau đêm mưa - HS kÓ l¹i HS kÓ l¹i truyÖn Th¶o luËn + Các bạn truyện đã đứng tránh -Các bạn đã làm gì gặp bà cụ và em bé? sang bên đường để nhường đường cho bµ cô vµ em bÐ, b¹n S©m d¾t em nhỏ, bạn Hương nhắc bà lên cỏ để khái ng· + Bà cụ cảm ơn các bạn vì các bạn đã -V× bµ cô c¶m ¬n c¸c b¹n? biết giúp đỡ người già và em nhỏ + Các bạn đã làm việc tốt các bạn -Em cã suy nghÜ g× vÒ viÖc lµm cña c¸c b¹n? đã thực truyền thống tốt đẹp dân tộc ta đó là kính già yêu trẻ các bạn đã quan tâm giúp đỡ người già - Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Làm bài tập SGK * Môc tiªu: HS nhËn biÕt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ yªu trÎ * C¸ch tiÕn hµnh - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp - HS đọc và làm bài tập - Gäi HS tr×nh bµy ý kiÕn, c¸c HS kh¸c nhËn - HS tr×nh bµy ý kiÕn xÐt Lop2.net (4) - GV KL: c¸c hµnh vi a, b, c, lµ nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ yªu trÎ Hµnh vi d, cha thÓ hiÖn sù quan t©m yªu thương chăm sóc em nhỏ D.Cñng cè - d¨n dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau Lop2.net (5) To¸n Nh©n mét sè thËp ph©n víi 10,100,1000, I.Môc tiªu Biết: -Nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000,… -Chuyển đổi đơn vị đo số đo độ dài dạng số thập phân II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ổn định: 2.KiÓm tra bµi cò 3.Bµi míi - HS nghe 3.1.Giíi thiÖu bµi : 3.2.Hướng dẫn nhân nhẩm số thập ph©n víi 10,100,1000, a) VÝ dô - GV nªu vÝ dô : H·y thùc hiÖn phÐp tÝnh - Hs lªn b¶ng thùc hiÖn, HS c¶ líp lµm 27,867 10 bµi vµo vë nh¸p 27,867 - GV nhận xét phần đặt tính và tính HS X 10 - GV nªu : VËy ta cã : 278,670 27,867 10 = 278,67 - GV hướng dẫn HS nhận xét để rút quy - HS nhận xét theo hướng dẫn GV t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10 : + Nªu râ c¸c thõa sè , tÝch cña phÐp nh©n + HS nªu : Thõa sè thø nhÊt lµ 27,867 27,867 10 = 278,67 thõa sè thø hai lµ 10, tÝch lµ 278,67 + NÕu ta chuyÓn dÊu phÈy cña sè + Suy nghĩ để tìm cách viết 27,867 thành 27,867 sang bên phải chữ số thì ta 278,67 ®îc sè 278,67 + Dùa vµo nhËn xÐt trªn em h·y cho biÕt + Khi cÇn t×m tÝch 27,867 10 ta chØ làm nào để có tích 27,867 cần chuyển dấu phẩy 27,867 sang 10 mµ kh«ng cÇn thùc hiÖn phÐp tÝnh ? bªn ph¶i mét ch÷ sè lµ ®îc tÝch 278,67 mµ kh«ng cÇn thùc hiÖn phÐp tÝnh + VËy nh©n mét sè thËp ph©n víi 10 ta + Khi nh©n mét sè thËp ph©n víi 10 ta có thể tìm kết cách nào cần chuyển dấu phẩy số đó sang ? bªn ph¶i mét ch÷ sè lµ ®îc tÝch b) VÝ dô - GV nêu ví dụ : Hãy đặt tính và thực - HS lênbảng thực phép tính, HS tÝnh 53,286 100 c¶ líp lµm bµi vµo giÊy nh¸p 53,286 100 5328,600 - GV nhận xét phần đặt tính và kết tính - HS lớp theo dõi Lop2.net (6) cña HS - GV hái : VËy 53,286 100 b»ng bao nhiªu ? - GV hướng dẫn HS nhận xét để tìm quy tắc nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 100 + H·y nªu râ c¸c thõa sè vµ tÝch phÐp nh©n 53,2896 100 = 5328,6 + Hãy tìm cách để viết 53,286 thành 5328,6 + Dùa vµo nhËn xÐt trªn em h·y cho biÕt làm nào để có tích 53,286 100 mµ kh«ng cÇn thùc hiÖn phÐp tÝnh ? - HS nªu : 53,286 100 = 5328,6 - HS nhận xét theo hướng dẫn GV + C¸c thõa sè lµ 53,286 vµ 100, tÝch lµ 5328,6 + NÕu chuyÓn dÊu phÈy cña sè 53,286 sang bªn ph¶i hai ch÷ sè th× ta ®îc sè 5328,6 + Khi cÇn t×m tÝch 53,286 100 ta chØ cÇn chuyÓn dÊu phÈy cña 53,286 sang bªn ph¶i hai ch÷ sè lµ ®îc tÝch 5328,6 mµ kh«ng cÇn thùc hiÖn phÐp tÝnh + Khi nh©n mét sè thËp ph©n víi 100 ta chØ cÇn chuyÓn dÊu phÈy sang bªn ph¶i hai ch÷ sè lµ ®îc tÝch + VËy nh©n mét sè thËp ph©n víi 100 ta cã thÓ t×m ®îc kÕt qu¶ b»ng c¸ch nµo ? c) Quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10,100,1000, - GV hái : Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi - HS : Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 10 ta lµm nh thÕ nµo ? 10 ta cần chuyển dấu phẩy số đó sang bªn ph¶i mét ch÷ sè - Sè 10 cã mÊy ch÷ sè ? - Sè 10 cã mét ch÷ sè - Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 100 ta - Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 100 lµm nh thÕ nµo ? ta chuyển dấu phẩy số đó sang bên ph¶i hai ch÷ sè - Sè 100 cã mÊy ch÷ sè ? - Sè 100 cã hai ch÷ sè - Dùa vµo c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi - Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 1000 10,100 em hãy nêu cách nhân số thập ta việc chuyển dấu phẩy số đó ph©n víi 1000 sang bªn ph¶i ba ch÷ sè - Hãy nêu quy tắc nhân số thập phân - 3,4 HS nêu trước lớp víi 10,100,1000 - GV yªu cÇu HS häc thuéc quy t¾c 3.3.LuyÖn tËp - thùc hµnh Bµi - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn - HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS lµm mét cét tÝnh, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS Bµi - GV gọi HS đọc đề bài toán - GV yªu cÇu HS lµm - HS đọc đề bài toán trước lớp - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS - HS lµm bµi 4.Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ tiÕt sau Lop2.net (7) To¸n LuyÖn tËp I.Môc tiªu Biết: -Nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000,… -Nhân số thập phân với số tròn chục, tròn trăm -Giải bài toán có ba bước tính II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ổn định: 2.KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu, HS tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học lớp theo dõi và nhận xét trước - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 3.Bµi míi - HS nghe 3.1.Giíi thiÖu bµi : 3.2.Hướng dẫn luyện tập Bµi 1: a a) GV yªu cÇu HS tù lµm - HS lµm bµi vµo vë - GV yêu cầu HS đọc bài làm mình - HS đọc bài làm trước lớp để chữa trước lớp bài, HS lớp đổi chéo để kiểm tra bµi cña - GV hỏi HS : Em làm nào để - HS : V× phÐp tÝnh cã d¹ng 1,48 nh©n 1,48 10 = 14,8 ? víi 10 nªn ta chØ viÖc chuyÓn dÊu phÈy cña 1,48 sang bªn ph¶i mét ch÷ sè - GV yêu cầu HS nêu Bài giải trước lớp - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi 2: a, b - GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm phÐp tÝnh bµi vµo vë a) b) 7,69 12,6 50 800 384,50 10080,0 - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - HS nhận xét cách đặt tính và thùc hiÖn phÐp tÝnh cña b¹n - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS - HS ngồi cạnh đổi chéo để tự kiÓm tra bµi Bµi - GV gọi HS đọc đề bài toán trước lớp - HS đọc đề bài toán trước lớp, HS líp lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i Quãng đường người đó Lop2.net (8) - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS 4.Cñng cè - dÆn dß - GV tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß HS vÒ nhµ làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuÈn bÞ bµi sau Lop2.net h ®Çu lµ : 10,8 = 32,4 9km) Quãng đường người đó giê tiÕp theo lµ : 9,52 = 38,08 (km) Quãng đường người đó dài tất c¶ lµ : 32,4 + 38,08 = 70,48 (km) §¸p sè : 70,48km (9) ChÝnh t¶ Mïa th¶o qu¶ I.môc tiªu -Viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi không mắc quá lỗi bài -Làm BT (2) a / b, BT (3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn II §å dïng d¹y häc - C¸c thÎ ch÷ theo néi dïng bµi tËp III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A.ổn định: 2.KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng t×m c¸c tõ l¸y ©m ®Çu n - HS lªn lµm , c¶ líp lµm vµo vë - NhËn xÐt ghi ®iÓm C.Bµi míi - Nghe Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn nghe viết a) Trao đổi nội dung bài văn - HS đọc đoạn viết -Gọi HS đọc đoạn văn + §o¹n v¨n t¶ qu¸ tr×nh th¶o qu¶ n¶y hoa -Em h·y nªu néi dung ®o¹n v¨n? kết trái và chín đỏ làm cho rừng ngập hương thơm và có vẻ đẹp đặc biệt b) Hướng dẫn viết từ khó + HS nªu tõ khã - Yªu cÇu HS t×m tõ khã + HS viÕt tõ khã: sù sèng, n¶y, lÆng lÏ, - HS luyÖn viÕt tõ khã ma r©y bôi, rùc lªn, chøa löa, chøa nắng, đỏ chon chót - HS viÕt chÝnh t¶ c) ViÕt chÝnh t¶ d) So¸t lçi - thu chÊm Hướng dẫn làm bài tập Bµi 2a) - Tổ chức HS làm bài dạng tổ chức trò ch¬i + c¸c cÆp tõ : sæ - xæ s¬ -x¬ sæ s¸ch- xæ sè; v¾t sæ- s¬ sµi- x¬ mói; s¬ xổ lồng; sổ mũi- xổ lược- xơ mít; sơ ch¨n; cöa sæ- ch¹y xæ qua- x¬ x¸c; s¬ ra; sæ s¸ch- xæ tãc s¬- x¬ gan; s¬ sinh- x¬ cua Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu - HS thi theo hướng dẫn GV su - xu su su- đồng xu; su hµo- xu nÞnh; cao su- xu thêi; su sªxu xoa - HS đọc yêu cầu Lop2.net Sø - xø bát sứ- xứ sở; đồ sø- tø xø; sø gi¶biÖt xø; c©y sø- xø đạo; sứ quán- xứ uû; (10) - HS lµm viÖc theo nhãm lµm vµo giÊy khæ - HS lµm bµi theo nhãm to dán lên bảng, đọc phiếu -Nghĩa các tiếng dòng có điểm gì + Dòng thứ là các tiếng gièng nhau? vËt dßng thø chØ tªn c¸c loµi c©y - Nhận xét kết luận các tiếng đúng Cñng cè -dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS häc bµi Lop2.net (11) Thø ba ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2009 Khoa häc SAÉT , GANG ,THEÙP (Giáo dục môi trường) I/ Muïc tieâu : -Nhận biết số tính chất sắt, gang, thép -Nêu số ứng dụng sản xuất và đời sống sắt, gang, thép -Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ sắt, gang, thép II/ Chuaån bò: -Hình SGK -Tranh ảnh số đồ dùng làm từ gang thép III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động cđa GV Hoạt động cđa HS 1.Oån ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Nêu đặc điểm và công dụng tre, -Vài HS trả lời câu hỏi maây, song ? 3.Bài mới: Giới thiệu bài: Sắt, gang, thép -Nghe giới thiệu bài sử dụng để làm gì ? Cách bảo quản các vaät duïng laøm baèng saét , gang , theùp ? Đó là nội dung bài học hôm * Hướng dẫn tìm hiểu bài : Hoạt động 1: Thực hành xử lý thông tin -Mục tiêu : Nêu nguồn gốc sắt , gang , theùp vaø moät soá tính chaát cuûa chuùng -Yêu cầu đọc thông tin SGK và trả lời các -Một số HS trình bày bài làm mình, caùc HS khaùc goùp yù caâu hoûi : a/Trong tự nhiên, sắt có đâu? b/ Gang, thép có thành phần nào chung ? c/ Gang và thép khác điểm nào ? Keát luaän:Saét coù caùc thieân thaïch , quaëng saét -Gang và thép : Giống : là hợp kim cuûa saét vaø caùc- bon Khác : Gang cứng , giòn Thép cứng , bền , dẻo Lop2.net (12) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận -Mục tiêu : Nêu cách bảo quản số đồ dùng gang , thép -Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 48;49 SGK và nói xem gang thép -Moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc sử dụng để làm gì ? cuûa nhoùm mình -Hoûi theâm : -Kể tên số dụng cụ , máy móc , đồ -Các HS khác chữa bài dùng làm từ gang thép mà em bieát Nêu cách bảo quản đồ dùng gang , theùp coù nhaø Kết luận : Các hợp kim sắt dùng làm các đồ dùng nồi , chảo , dao kéo , caøy , cuoác ,… Cần phải cẩn thận sử dụng đồ dùng này , sử dụng xong phải rửa và caát nôi khoâ raùo *GDMT: Moät soá ñaëc ñieåm chính cuûa moâi trường và tài nguyên thiên nhiên 4.Cuûng coá , daën doø -NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau Lop2.net (13) KÜ thuËt C¾t , kh©u, thªu hoÆc nÊu ¨n tù chän (TiÕt 1) I Môc tiªu: -Vận dụng kiến thức, kĩ đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thÝch II §å dïng d¹y - häc - Tranh ảnh các bài đã học và số sản phẩm khâu ,thêu đã học - Dụng cụ để thực hành III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Oån ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ : 3.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1:Ôn tập nội dung đã học chương I -Nhắc lại nội dung chính đã học -nhớ lại bài để trả lời câu hỏi chương I -Nêu lại cách đính khuy,thêu chữ V,thêu dấu nhân và nội dung đã häc phÇn nÊu ¨n -GV NX vµ tãm t¾t nh÷ng néi dung HS võa nªu Hoạt động H thảo luận nhóm để chọn s¶n phÈm thùc hµnh: -GV nêu mục đích, yêu cầu làm sản phẩm tự chän + Cñng cè nh÷ng kiÕn thøc,kÜ n¨ng vÒ khâu ,thêu, nấu ăn đã học +NÕu chän s¶n phÈm vÒ nÊu ¨n,mçi nhãm sÏ hoµn thµnh mét s¶n phÈm - GV chia nhãm vµ ph©n c«ng vÞ trÝ lµm viÖc - C¸c nhãm HS tr×nh bµy s¶n phÈm tù chọn và dự định công việc tiến cña c¸c nhãm -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để chọn hành s¶n phÈm vµ ph©n c«ng nhiÖm vô chuÈn bÞ ( nÕu chän néi dung nÊu ¨n ) -GV ghi tªn s¶n phÈm c¸c nhãm tù chän -GV kết luận hoạt động 4.NhËn xÐt-dÆn dß: - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS vµ khen ngîi nh÷ng nhãm, c¸ nh©n häc tËp tÝch cùc - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ cho giê häc sau Lop2.net (14) To¸n Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n I.Môc tiªu Biết: -Nhân số thập phân với số thập phân -Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ổn định: 2.KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu, HS tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học lớp theo dõi và nhận xét trước - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 3.Bµi míi - HS nghe 3.1.Giíi thiÖu bµi : 3.2.Hướng dẫn nhân số thập phân với mét sè thËp ph©n a) vÝ dô * H×nh thµnh phÐp tÝnh nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n - GV nêu bài toán ví dụ : Một mảnh vườn - HS nghe và nêu lại bài toán h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 6,4m chiÒu réng 4,8m Tính diện tích mảnh vườn đó - GV hái : Muèn tÝnh diÖntÝch cña m¶nh - HS : Ta lÊy chiÒu dµi nh©n víi chiÒu réng vườn hình chữ nhật ta làm nào ? - GV : Hãy đọc phép tính diện tích mảnh - HS nêu : 6,4 4,8 vườn hình chữ nhật - GV nêu : Như để tính diện tích mảnh vườn hình chữ nhật chúng ta phải thùc hiÖn phÐp tÝnh 6,4 4,8 §©y lµ mét phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n * §i t×m kÕt qu¶ - GV yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết qủa - HS trao đổi với và thực : 6,4m = 64dm phÐp nh©n 6,4m 4,8m 4,8m = 48dm 64 48 512 - GV gäi HS tr×nh bµy c¸ch tÝnh cña m×nh 256 - GV nghe HS tr×nh bµy vµ viÕt c¸ch lµm lªn 3072 (dm2) trªn b¶ng nh phÇn bµi häc SGK Lop2.net (15) - GV hái : VËy 6,4m 4,8m b»ng bao nhiªu 3072 dm2 = 30,72 m2 mÐt vu«ng ? * Giíi thiÖu kü thuËt tÝnh VËy 6,4 4,8 = 30,72 (m2) - GV trình bày cách đặt tính và thực - HS trình bày trên, HS lớp theo tÝnh nh SGK dâi vµ bæ xung ý kiÕn - GV : Em h·y so s¸nh tÝch 6,4 4,8 ë c¶ hai c¸ch tÝnh - GV yªu cÇu HS thùc hiÖn l¹i phÐp tÝnh 6,4 4,8 = 30,72 theo cách đặt tính - GV yªu cÇu HS so s¸nh phÐp nh©n 64 48 vµ 6,4 4,8 Nªu ®iÓm gièng vµ kh¸c ë hai phÐp tÝnh nµy b) VÝ dô - GV nªu yªu cÇu vÝ dô : §Æt tÝnh vµ tÝnh 4,75 1,3 - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng - GV yêu cầu HS tính đúng nêu cách tính cña m×nh - GV nhËn xÐt c¸ch tÝnh cña HS 3.3.Ghi nhí - GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK và yªu cÇu häc thuéc lu«n t¹i líp 3.4.LuyÖn tËp - thùc hµnh Bµi 1: a, c - GV yªu cÇu HS tù thùc hiÖn c¸c phÐp nh©n - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch t¸ch phÇn thËp ph©n ë tÝch phÐp tÝnh m×nh thùc hiÖn - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi 2: GV yªu cÇu HS tù tÝnh råi ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng sè - HS : Cách đặt tính cho kết 6,4 4,8 = 30,72 (m2) - HS c¶ líp cïng thùc hiÖn - HS so sánh, sau đó HS nêu trước lớp, HS c¶ líp cïng theo dâi vµ nhËn xÐt : - HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp nh©n, HS c¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p - HS nhận xét bạn tính đúng/sai - HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi vµ nhËn xÐt - Một số HS nêu trước lớp, lớp theo dâi vµ nhËn xÐt - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë - HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng - HS nêu trước lớp - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiÓm tra bµi lÉn - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë a b ab ba 3,05 2,7 = 8,235 = 8,235 - GV gäi HS kiÓm tra kÕt qu¶ tÝnh cña b¹n - HS kiÓm tra, nÕu b¹n lµm sai th× söa lại cho đúng trªn b¶ng 4.Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau Lop2.net (16) LÞch sö Vượt qua tình hiểm nghèo I Môc tiªu: -Biết sau Cách mạng tháng Tám nước ta đứng trước khó khăn to lớn: “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm” -Các biện pháp nhân dân ta đã thực để chống lại “giặc đói”, “giặc dốt”: quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xoá nạn mù chữ, II §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh minh häa SGK PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ổn định: 2.KiÓm tra bµi cò 3.Bµi míi Giíi thiÖu bµi : Hoạt động 1: Hoàn cảnh Việt Nam sau c¸ch m¹ng th¸ng T¸m - Học sinh đọc từ "Từ cuối năm- sợi tóc" th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái: + V× nãi: sau C¸ch m¹ng th¸ng - T×nh thÕ v« cïng bÊp bªnh, nguy hiÓm Tám, nước ta tình "Nghìn cân đất nước gặp muôn vàn khó khăn treo sîi tãc" + Hoàn cảnh nước ta lúc đó có khó - Hơn triệu người chết, nông nghiệp kh¨n, nguy hiÓm g×? đình đốn, 90% người mù chữ v.v - Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn - §¹i diÖn nhãm nªu ý kiÕn + Nếu không đẩy lùi nạn đói và nạn - Đồng bào ta chết đói, không đủ sức dèt th× ®iÒu g× cã thÓ x¶y ra? chèng giÆc ngo¹i x©m + Vì Bác Hồ gọi nạn đói và nạn dốt là - Chúng nguy hiểm giặc ngoại giÆc? x©m Hoạt động 2: Đẩy lùi giặc đói, giặc dốt - Yªu cÇu: Quan s¸t h×nh minh häa 2, H×nh 2: Nh©n d©n ®ang quyªn gãp g¹o trang 25, 26 SGK - Hái: H×nh 3: Chôp mét líp b×nh d©n häc vô + H×nh chôp c¶nh g×? + Em hiÓu thÕ nµo lµ "B×nh d©n häc vô" - Lớp dành cho người lớn tuổi học ngoài - Yêu cầu học sinh bổ sung thêm các ý kiến lao động kh¸c Hoạt động 3: ý nghĩa việc đẩy lùi "Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm" - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm, tr¶ lêi c©u hái: + Chỉ thời gian ngắn, nhân dân ta - Tinh thần đoàn kết trên lòng Lop2.net (17) đã làm công việc để đẩy lùi khó khăn, việc đó cho thấy sức mạnh cña nh©n d©n ta nh thÕ nµo? + Khi lãnh đạo cách mạng vượt qua c¬n hiÓm nghÌo, uy tÝn cña ChÝnh phñ vµ B¸c Hå nh thÕ nµo?0 Hoạt động 4: Bác Hồ ngày diÖt "Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm" - em đọc câu chuyện Bác Hồ ®o¹n "B¸c HVT - cho ®îc" Hái: + Em cã c¶m nghÜ g× vÒ viÖc lµm cña B¸c Hå qua c©u chuyÖn trªn? 4.Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau vµ cho thÊy søc m¹nh to lín cña nh©n d©n ta - Nhân dân lòng tin tưởng vào Chính phủ, vào Bác Hồ để làm cách mạng - Mét sè häc sinh nªu ý kiÕn Lop2.net (18) LuyÖn tõ vµ c©u Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường (Giáo dục môi trường) I Môc tiªu -Hiểu nghĩa số từ ngữ môi trường theo yêu cầu BT1 -Biết ghép tiếng bảo (gốc Hán) với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2) Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu BT3 II §å dïng d¹y häc -Các thẻ có ghi sẵn : phá rừng, trồng cây, đánh cá mìn, trồng rừng, xả rác bừa bãi, đốt nương, san bắn thú III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A.ổn định: B.KiÓm tra bµi cò - Gọi HS lên bảng đặt câu với cặp - HS lên bảng đặt câu quan hÖ tõ mµ em biÕt - HS đọc ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm C.Bµi míi - HS nghe Giíi thiÖu bµi : ( ghi b¶ng) Hướng dẫn làm bài tập Bµi a) - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS đọc yêu cầu bài tập tËp - HS hoạt động nhóm - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm + Khu d©n c: khu vùc lµm viÖc cña nhµ - gäi HS lªn tr¶ lêi m¸y, xÝ nghiÖp - HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë HS - NhËn xÐt b) yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng - Nhận xét kết luận lời giải đúng Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS đọc yêu cầu tËp - HS nhãm - Tæ chøc HS lµm viÖc theo nhãm + Ghép tiếng bảo với tiếng để tạo thành từ phức Sau đó tìm hiểu và ghi lại nghĩa từ phức đó - HS đọc bài nhóm mình - Gọi HS đọc bài làm - GV nhËn xÐt kÕt luËn + §¶m b¶o: lµm cho ch¾c ch¾n thùc hiÖn ®îc, gi÷ g×n ®îc Lop2.net (19) + Bảo hiểm: giữ gìn đề phòng tai nạn, trả khoản tiền thoả thuận có tai nạn xảy đến với người đóng bảo hiểm + B¶o qu¶n: Gi÷ g×n cho khái h háng + B¶o tµng: cÊt gi÷ tµi liÖu , hiÖn vËt cã ý nghÜa lÞch sö + B¶o toµn: gi÷ cho nguyªn vÑn , kh«ng thÓ suy suyÓn, mÊt m¸t + bảo tồn: để lại không + bảo trợ: đỡ đầu và giúp đỡ + bảo vệ: chống lại xâm phạm để giữ cho nguyªn vÑn - HS nªu yªu cÇu Bµi + Chúng em giữ gìn môi trường đẹp - Gọi HS đọc yêu cầu - yêu cầu HS làm bài tập : tìm từ đồng nghĩa víi tõ b¶o vÖ cho nghÜa cña c©u kh«ng thay đổi - Gäi HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt *GDMT: Gi¸o dôc lßng yªu quý, ý thøc b¶o vệ môi trường, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh 4.Cñng cè- dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm l¹i bµi tËp Lop2.net (20) KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc (Giáo dục môi trường) I Môc tiªu -Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường; lời kể rõ ràng, ngắn gọn -Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể bạn II §å dïng d¹y häc -HS và GV chuẩn bị số truyện có nội dung bảo vệ môi trường III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A.ổn định: B.KiÓm tra bµi cò - Gọi HS kể nối tiếp đoạn truyện người - HS kể di s¨n vµ nai - HS nªu ý nghÜa - hs nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm C.Bµi míi Giới thiệu bài: Kể chuyện đã nghe đã đọc Hướng dẫn kể chuyện a) Tìm hiểu đề bài - HS đọc đề bài - Gọi HS đọc đề bài - GV phân tích đề bài dùng phấn màu gạch chân các từ ngữ: đã nghe, đã đọc, bảo vệ môi trường - Yêu cầu HS đọc phần gợi ý - Gọi HS giới thiệu truyện em đã - HS tự giới thiệu câu chuyện mình kể: đọc, nghe có nội dung bảo vệ môi tôi kể cho các bạn nghe câu chuyện trường Khuyến khích HS kể chuyện ngoài Chim sơn ca và bông cúc trắng T«i xin kÓ c©u chuyÖn cãc kiÖn trêi, hai SGK sÏ ®îc céng thªm ®iÓm cây non truyện đọc đạo đức b) KÓ nhãm - HS nhãm kÓ cho nghevµ trao - Cho HS thùc hµnh kÓ nhãm đổi với ý nghĩa câu chuyện , - Gîi ý: hành động nhận vật + Giíi thiÖu tªn truyÖn + Kể chi tiết làm rõ hành động nhân vật bảo vệ môi trường + Trao đổi ý nghĩa câu chuyện c) kể trước lớp - HS thi kể trước lớp - Tổ chức HS thi kể trước lớp - NhËn xÐt b¹n kÓ hay nhÊt hÊp dÉn nhÊt *GDMT: HS kể lại câu chuyện đã nghe hay Lop2.net (21)