Thiết kế bài học khối 2 - Tuần số 19

- HS phán đoán các giải pháp có thể xảy ra tranh có nội dung : Cảnh hai bạn HS cùng đi với nhau trên đường; cả hai cùng nhìn thấy tờ 20.000đ rơi ở dưới đất - Nhận xét, bổ sung ý kiến + G[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌCPHÚ ĐA Tập đọc Lớp CHUYỆN BỐN MÙA (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông , mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống.( trả lời CH 1,2,4) * GD yêu thích môn học * HS KG trả lời CH II.Chuẩn bị -Tranh minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: -Kiểm tra đồ dùng: SGK 2.Bài mới: -Kết hợp tranh giơí thiệu bài -GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.(30’) -Yêu cầu HS đọc câu -Yêu cầu HS phát các từ khó và luyện đọc Hoạt động HS -Lắng nghe -HS nối tiếp đọc câu -Luyện đọc các từ khó bài(vườn bưởi, rước, tựu trường, sung sướng, tinh nghịch bập bùng , ) -Yêu cầu HS đọc đoạn -Tiếp nối đọc đoạn bài -Hướng dẫn đọc số câu bài -Luyện đọc câu (bảng phụ) -HS đọc từ chú giải -Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm -Luyện đọc theo nhóm -Yêu cầu HS thi đọc giũa các nhóm -Thi đọc các nhóm -Theo dõi nhận xét -Cả lớp đọc đồng - Nhận xét, biểu dương Khởi động, chuyển tiết = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌCPHÚ ĐA Tập đọc Lớp CHUYỆN BỐN MÙA (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu,đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống.( trả lời CH 1,2,4) * HS KG trả lời CH II.Chuẩn bị - Tranh minh hoạ - SGK III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (15’) +Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa nào năm? +Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay: a)Theo lời nàng Đông b)Theo lời bà Đất +Mùa hạ, mùa thu ,mùa đông có gì hay? -Chốt lại, tuyên dương Hoạt động 3: Luyện đọc lại (10’) - Hướng dẫn HS phân nhóm, phân vai thi đọc toàn câu chuyện -Nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò (5’) +Qua câu chuyện em em thấy năm có mùa? - Giáo dục HS bảo vệ sức khoẻ theo mùa -Nhận xét tiết học -HS đọc đoạn 1,Trả lời -Tượng trưng cho bốn mùa năm -Tìm và nói đặc điểm người tranh -Xuân vườn cây nào đâm chồi nảy lộc -Xuân làm cho cây lá tươi tốt -Theo dõi, nhận xét -HS đọc thầm đoạn *HSKG: Trả lời theo ý -Theo dõi, nhận xét -Mỗi nhóm HS tự phân các vai thi đọc(người dẫn chuyện, nàng tiên và bà Đất) -Theo dõi, nhận xét,bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay -HS trả lời -Về nhà đọc lại câu chuyện chuẩn bị cho tiết KC Toán: = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌCPHÚ ĐA Lớp TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I.MỤC TIÊU: GV giúp HS: - Nhận biết tổng nhiều số - Biết cách tính tổng nhiều số * GD yêu thích môn học *HSKG: Bài 3cột b II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH Khởi động -GV giới thiệu bài HĐ 1: (15’) - GV giới thiệu tổng nhiều số và cách tính: - GV viết bảng: + + = … và giới thiệu đây là tổng các số 2, 3, Đọc là: “Tổng 2, 3, 4” - GV giới thiệu cách viết phép tính cột dọc và cách tính - Hướng dẫn tương tự: 12 + 34 + 40 = ? - Hướng dẫn tương tự: 15 + 46 + 29 + = ? -HS lắng nghe -HS theo dõi trên bảng, lắng nghe -Nhiều HS đọc: Tổng 2, 3, -HS theo dõi, lắng nghe -HS theo dõi, lắng nghe -HS theo dõi, lắng nghe HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (15’) BT1: Cột -GV yêu cầu số HS nhắc lại cách tính bài -GV hướng dẫn lớp làm bảng BT2: Cột 1,3 -GV gọi số HS lên bảng, lớp làm vào -Nhận xét, ghi điểm BT3: Cột a -Gọi HS lên bảng, lớp làm vào SGK, chữa bài -Nhận xét, ghi điểm -HS làm -Lớp nhận xét -1 số HS lên bảng, lớp làm vào - Lớp nhận xét -1 HS lên bảng, lớp làm vào SGK - Lớp nhận xét *KG: cột b -HS lắng nghe Củng cố, dặn dò (2’) -Nhận xét lớp – Dặn dò HS Kể chuyện CHUYỆN BỐN MÙA = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌCPHÚ ĐA Lớp I Mục tiêu: - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn 1(BT1); biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) * GD HS Hứng thú kể chuyện * HS KG thực BT3 II Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: (5’)Nêu yêu cầu Bài mới: Giới thiệu bài - Hướng dẫn kể chuyện: Hoạt động 1: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh (20’) -Hướng dẫn HS kể mẫu đoạn - QS tranh, đọc lời bắc đầu đoạn tranh - Kể đoạn câu chuyện theo tranh - Kể lại đoạn câu chuyện - Kể chuyện nhóm, tiếp nối -Yêu cầu HS kể chuyện nhóm kể đoạn -Theo dõi giúp đỡ HS - Vài HS kể lại đoạn - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp - Lớp theo dõi, nhận xét -Khen ngợi HS tưởng tượng đúng - Phát biểu ý kiến -Cả lớp và GV nhận xét Nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện Hoạt động 2: *Kể lại toàn câu chuyện *HS KG: -Nêu yêu cầu bài (10’) -Nhắc các vai câu truyện - HS tiếp nối kể câu chuyện theo vai - Các nhóm( 1nhóm HS) thi kể lại đoạn câu chuyện - Lớp bình chọn học sinh, nhóm - Theo dõi , nhận xét HS kể chuyện hấp dẫn 3.Củng cố, dặn dò: (2’) - Nêu nội dung chuyện -Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người - Nhận xét lớp thân nghe Thứ ba ngày 03 tháng năm 2012 Toán: PHÉP NHÂN I.Mục tiêu: GV giúp HS: = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌCPHÚ ĐA Lớp - Nhận biết tổng nhiều số hạng - Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - Biết đọc, viết và cách tính kết phép nhân - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng *GDHS tính toán nhanh *HS KG: Bài tập II Chuẩn bị -Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ:(3’)GV nêu phép cộng, gọi -HS hát tập thể -2 HS lên bảng làm bài tập, lớp HS lên bảng, lớp làm bảng Bài mới:(15’) làm trên bảng phép cộng HĐ1: Giới thiệu bài: Phép nhân - HS lắng nghe -GV cho HS lấy bìa có chấm tròn - HS lấy bìa có chấm tròn + Tấm bìa có chấm tròn ? -Tấm bìa có chấm tròn -GV cho HS lấy bìa có chấm - HS lấy bìa có tròn chấm tròn Hỏi: chấm tròn lấy lần, có tất bao nhiêu chấm tròn ? +Muốn biết có tất bao nhiêu chấm tròn, các -HS: Em phải tính tổng: + + + + = 10 (chấm tròn) em phải thực phép tính gì ? +Tổng + + + + có số hạng ? Tổng + + + + có số + Mỗi số hạng là ? hạng - GV giới thiệu + + + + là tổng số -HS: Mỗi số hạng hạng, số hạng 2, ta chuyển thành -HS lắng nghe phép nhân, viết sau: x = 10 -HS theo dõi trên bảng - GV: Đọc là: “ Hai nhân năm mười” -HS nối tiếp đọc “ Hai nhân - GV giới thiệu dấu x gọi là dấu nhân năm mười” - GV hướng dẫn HS thực hành đọc, viết phép -HS viết bảng con: x = 10 Sau nhân: x = 10 viết, lớp đọc đồng thanh: - GV giúp HS nhận ra: Khi chuyển từ tổng + “Hai nhân năm mười + + + = 10 thành phép nhân x = 10.Như vậy, có tổng các số hạng chuyển thành phép nhân HĐ2: THỰC HÀNH: Hướng dẫn mẫu -HS Làm BT 1,2 vào Tổng kết, dặn dò: (2’) *KG: Bài tập Chính tả:( Nghe -viết) THƯ TRUNG THU I.Mục tiêu: = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌCPHÚ ĐA Lớp - Nghe -viết đúng bài thơ Thư Trung thu.Trình bày đúng hình thức bài thơ chữ Không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT (2) a/b, BT(3) a/b * Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS II.Chuẩn bị - GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần viết III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV H oạt động HS 1.Bài cũ: - KT HS viết các từ: vỡ tổ, bão táp(3’) -2 HS viết bảng, lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1:HD HS viết chính tả (7’) - GV đọc bài chính tả - Theo dõi,lắng nghe - HS đọc lại + Nội dung bài thơ nói gì? - HS trả lời +Bài thơ BH có từ xưng hô nào + Bài ca dao có dòng? Được viết theo thể thơ nào? + Chữ đầu dòng thơ viết nào? + Tìm tiếng có phụ âm đầu ,vần ,dấu - HS tìm và nêu các từ dễ lẫn lộn bài? - Đọc, hướng dẫn các từ khó - HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp: - Nhận xét, sửa sai ngoan ngoãn, tuổi, tuỳ, gìn giữ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bài(15’) -Nhắc nhở HS tư ngồi -HS viết bài vào -Đọc bài chính tả -HS soát lỗi,dò bài -Theo dõi, uốn nắn Hoạt động 3: Chấm, chữa bài (4’) -HS đổi để chấm bài -Yêu cầu HS đổi theo cặp để chấm -Báo cáo kết quả,nêu cách khắc phục lỗi -Thu 5-7 bài để chấm - Nhận xét , khắc phục các lỗi viết sai Hoạt động 4:HD HS làm bài tập (7’) -HS nêu yêu cầu BT Bài :BT yêu cầu các em làm gì? -Nhận xét, sửa chữa -Cả lớp làm BT Bài 2: Chọn BT b Nêu yêu cầu -Nhắc lại yêu cầu - Nhận xét, sửa chữa -1HS lên bảng,cả lớp làm BT 3.Củng cố, dặn dò: (2’) -Thi đỗ, đổ rác, giả vờ, giã gạo TUẦN 19 Thứ hai ngày 02 tháng năm 2012 Đạo đức : TRẢ LẠI CỦA RƠI (tiết 1) = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌCPHÚ ĐA Lớp I Mục tiêu - Biết: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người - Biết: Trả lại rơi cho người là thật thà, người quý trọng - HS có thái độ quý trọng người thật thà, không tham rơi * GDKNS: Kỹ xác định giá trị thân (Giá trị thất thà) - Kỹ giải vấn đề tình nhặt rơi II Chuẩn bị - GV : Tranh ảnh cho hoạt động 1, phiếu học tập - HS : Vở bài tập đạo đức, các bìa màu đỏ - xanh - trắng III.Các hoạt động dạy và học GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Bài cũ : (3’) KT sách - Nhận xét, đánh giá 2.Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Phân tích tranh (10’) + Gọi HS nêu nội dung tranh -Quan sát tranh và thảo luận câu hỏi : + GV giới thiệu tình -Theo em, hai bạn nhỏ đó có thể có + GV giao cho nhóm quan sát cách giải nào với số tiền nhặt được? - HS phán đoán các giải pháp có thể xảy tranh có nội dung : Cảnh hai bạn HS cùng với trên đường; hai cùng nhìn thấy tờ 20.000đ rơi đất - Nhận xét, bổ sung ý kiến + GV ghi phán đoán các giải pháp HS - Chọn giải pháp tốt nêu -HS nhận phiếu và làm bài tập theo nhóm -Từng nhóm HS lên trình bày Kết luận -Trao đổi kết bài làm nhóm bạn Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ (15’) -Lớp phân tích và giơ thẻ : - Phát phiếu cho HS làm bài tập điền -Tán thành giơ thẻ đỏ vào ô trống trước ý kiến em cho -Không tán thành giơ thẻ xanh là đúng Kết luận : Các ý kiến a,c là đúng -Lưỡng lự không biết giơ thẻ trắng -Các ý kiến b, d, đ là sai Hoạt động 3: Củng cố (5’) - GV cho HS nghe băng bài hát Bà Còng -Nghe bài hát Bà Còng và trả lời câu hỏi Bạn Tôm, bạn Tép bài hát có ngoan không? Vì sao? Kết luận : … Cho HS đọc bài học -3 em đọc, lớp đồng Củng cố ,dặn dò (2’) -Liên hệ thân Thể dục: BÀI 37: ÔN TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ, NHANH LÊN BẠN ƠI = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌCPHÚ ĐA Lớp I.MỤC TIÊU: - Biết cách xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối, Làm quen xoay cánh tay, khớp vai - Biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi các trò chơi “Bịt mắt bắt dê”và “Nhanh lên bạn ơi” II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Sân trường, chuẩn bị còi, khăn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH Phần mở đầu:(7’) -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu -Đứng vỗ tay và hát -HS tập hợp đội hình hàng ngang, điểm số, báo cáo Nghe GV phổ biến -Đứng vỗ tay và hát -Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp -Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp -Xoay các khớp cổ tay, cánh tay, hông, -HS xoay các khớp cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối: ph đầu gối: 2’ -Trò chơi:Diệt vật có hại -HS tham gia trò chơi -Nhận xét – uốn nắn -Nhận xét Phần bản:(20’) - Ôn trò chơi Bịt mắt bắt dê - Ôn trò chơi Nhanh lên bạn -HS tham gia tròchơi, nhận xét -HS tham gia trò chơi.Lớp nhận xét Phần kết thúc:(5’) -Cho HS đứng chỗ, vỗ tay, hát -HD các em Cúi người thả lỏng -HD các em Cúi lắc người thả lỏng -HD các em nhảy thả lỏng -Cùng HS hệ thống lại bài -Nhận xét tiết học -Đứng chỗ, vỗ tay, hát -HS thực 10 lần -HS thực 10 lần -HS thực lần -Cùng GV hệ thống lại bài -Lắng nghe Tập đọc: Thứ năm ngày 05 tháng năm 2012 THƯ TRUNG THU I.Mục tiêu: = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌCPHÚ ĐA Lớp - Đọc rành mạch toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng các câu văn bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí - Hiếu nội dung: Tình thương yêu Bác Hồ dành cho thiếu nhi VN( Trả lời các CH và học thuộc đoạn thơ bài *GDHS yêu thích môn học *GDKNS: Tự nhận thức- Xác định giá trị thân- Lắng nghe tích cực II.Chuẩn bị - Bảng phụ viết vài câu hướng dẫn HS luyện đọc SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ:KT “Chuyện bốn mùa”(3’) -2 HS tiếp nối đọc, trả lời nội dung câu hỏi Bài mới:- Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động 1:Luyện đọc -GV đọc bài -Theo dõi -Hướng dẫn HS luyện đọc câu -Lắng nghe -Yêu cầu HS phát từ khó, hướng -HS tiếp nối đọc câu -Tìm và luyện đọc các từ khó đọc: ngoan dẫn -HS luyện đọc đoạn trước lớp ngoãn, gìn giữ -Phân đoạn: 2đoạn (đoạn 1: Phần lời thư -HS tiếp nối đọc đoạn Đoạn 2: lời bài thơ) -Hướng dẫn HS đọc số câu (bảng -Luyện đọc câu phụ ghi sẵn các câu) - Yêu cầu HS đọc từ chú giải, giải nghĩa -Đọc chú giải -HS đọc theo nhóm các từ nhi đồng, thư, thơ -Đọc nhóm: phân nhóm -Thi đọc tiếp sức -Thi đọc các nhóm -Theo dõi nhận xét Hoạt động 2:HD tìm hiểu bài (8’) -Đọc thầm bài, trao đổi trả lời các câu hỏi + Mỗi tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ai? -Bác nhớ tới các cháu nhi đồng + Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ -Trả lời yêu thiếu nhi? +Bác khuyên các em làm điều gì? Hoạt động 4:Luyện đọc lại (8’) -Hướng dẫn HS học thuộc bài thơ -Luyện HTL bài thơ theo nhiều hình thức -Tổ chức cho HS thi đọc lại bài -Thi đọc tiếp sức các tổ Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc 3.Củng cố, dặn dò (3’) hay +Qua bài các em hiểu điều gì? Thứ tư ngày 04 tháng năm 2012 Toán: THỪA SỐ - TÍCH = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌCPHÚ ĐA Lớp I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thừa số, tích - Biết viết tổng các số hạng dạng tích và ngược lại - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng *HS KG: Bài câu a II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH KT bài cũ:(3’) -GV gọi HS lên bảng làm BT1, lớp làm bảng -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài (15) -GV hướng dẫn HS nhận biết tên gọi thành phần và kết phép nhân: -GV viết bảng: x = 10 -2 gọi là thừa số, gọi là thừa số, 10 gọi là tích x gọi là tích HĐ2: Thực hành:(15’) -3 HS lên bảng làm tính, lớp làm bảng -Lớp nhận xét -HS lắng nghe -HS theo dõi trên bảng, lắng nghe -Nhiều HS nhắc lại BT1: HD mẫu -HS làm SGK(Bài B,C) BT2: Cho HS luyện tập trên bảng Sau phép tính y/c HS nêu cách tính BT3: Cho HS làm vào chữa bài X = 16 -Chấm số - Nhận xét bài Củng cố - Dặn dò (2’) -Làm câu b *KG: Câu a:5 x = + = 10 -Vậy X = 10 -HS luyện tập trên bảng -HS nêu cách tính -HS làm BT vào chữa bài -HS lắng nghe -Nêu thành phần tên gọi x = 15 - Nhận xét lớp Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO ? I.MỤC TIÊU: = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌCPHÚ ĐA Lớp - Biết gọi tên các tháng năm (BT1) Xếp các ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm (BT2) - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ: Khi nào?(BT3) * HS KG làm hết các BT II.CHUẨN BỊ - Bảng phụ, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH Bài mới: -Giới thiệu bài -Hướng dẫn HS làm BT: -HS lắng nghe, mở SGK để chuẩn bị luyện tập BT1: (10’) (miệng) -GV gọi HS đọc yêu cầu BT1 -GV hướng dẫn HS hiểu và làm BT -Cho HS hoạt động nhóm để làm BT1 -Gọi đại diện số nhóm lên trình bày -Nhận xét, ghi điểm -1 HS đọc yêu cầu BT1 - HS lắng nghe -HS thảo luận nhóm để làm BT1 -Đại diện số nhóm lên bảng trình bày -Lớp nhận xét BT2:(10’) (viết) -GV phát phiếu giao việc cho các nhóm -Gọi HS đọc yêu cầu BT2 -Cho HS thảo luận nhóm làm vào -Gọi số HS đọc bài làm -Nhận xét, ghi điểm BT3: (10’) (miệng) -Gọi HS đọc yêu cầu BT3 -Cho HS thảo luận nhóm -Gọi số nhóm đọc bài làm -Nhận xét, ghi điểm 2.Củng cố, dặn dò:(2’) -Nhận xét tiết học - Dặn dò Thủ công: -1 HS đọc yêu cầu BT2 -Cho HS thảo luận nhóm làm vào -1 số HS đọc bài làm -Lớp nhận xét -1 HS đọc yêu cầu BT3 -Cho HS thảo luận nhóm -1 số HS đọc bài làm -Lớp nhận xét * HSKG: Làm hết các BT -HS lắng nghe CẮT, GẤP,TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (tiết1 ) I Mục tiêu : -HS biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng -Cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản -Có hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌCPHÚ ĐA Lớp * GDHS tính cẩn thận, gọn gàng II.Chuẩn bị : -GV: Một số mẫu thiếp chúc mừng.Quy trình gấp, cắt, dán có hình vẽ minh hoạ -HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III.Các hoạt động dạy -học GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập HS -Cả lớp để đồ dùng lên bàn Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giới thiệu mẫu(7’) - GV giới thiệu hình mẫu và đặt câu hỏi : -HS quan sát và nhận xét : +Thiếp chúc mừng có hình gì? -Thiếp là tờ giấy hình chữ nhật gấp +Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc đôi ,mặt thiếp trang trí bông hoa và chữ “Chúc mừng ngày mừng ngày gì? +Em hãy kể thiếp chúc mừng mà em biết? Nhà giáo -Việt Nam 20-11” - GV đưa loại mẫu để HS q/s cho HS biết -HS trả lời thiếp chúc mừng người ta đặt phong bì Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu (8’) +Bước 1: Gấp ,cắt thiếp chúc mừng - Cắt tờ giấy trắng thủ công hình chữ nhật - Theo dõi giáo viên hướng dẫn có chiều dài 20ô, rộng 15ô bước làm và làm theo GV -Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng hình giấy nháp thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10ô, dài 15ô +Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng -Thiếp chúc mừng năm thường -Tuỳ thuộc vào ý nghĩa thiếp chúc mừng trang trí cành đaò, cành mai vật biểu tượng năm mà người ta trang trí khác -Hướng dẫn HS trang trí thiếp chúc mừng theo đó như: ngựa, trâu, các loại mèo … -Để trang trí thiếp có thể vẽ hình; xé, dán -HS nêu lại các bước gấp, cắt thiếp cắt, dán hình lên mặt ngoài thiếp và viết chữ chúc mừng chúc mừng tiếng Việt Hoạt động 3: Thực hành -Tổ chức cho HS tập cắt, gấp , trang trí thiếp chúc mừng 3.Củng cố, dặn dò: -Học sinh thực hành trên giấy trắng Tập viết: CHỮ HOA P I.Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa P ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu dúng dụng Phong ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ.Phong cảnh hấp dẫn (3 lần) = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌCPHÚ ĐA Lớp - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chũ ghi tiếng * Giáo dục ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp.Tính cẩn thận, tư ngồi viết * HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết lớp ) trên trang tập viết L2 II.Chuẩn bị: -GV:Mẫu chữ cái hoa P đặt khung chữ, bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng -HS: Bảng con,Vở tập viết III.Các hoạt động dạy -học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Kiểm tra luyện viết -Kiểm tra HS viết -Nhận xét 2) Bài mới:Giới thiệu,ghi đầu bài Hoạt động 1:HD HS viết chữ hoa P(7’) -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét -Quan sát, nêu cấu tạo -Cho HS quan sát chữ mẫu -Theo dõi -Hướng dẫn HS cách viết -Hướng dẫn HS viết trên bảng -HS viết bảng -Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng -G/t cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn -HS đọc lại -Giải thích -Nhận xét cấu tạo, cỡ chữ, -Hướng dẫn HS quan sát , nhận xét.(bảng phụ) khoảng cách, cách nối các chữ -Hướng dẫn HS viết chữ hoa -HS viết bảng -Theo dõi, uốn nắn Hoạt động2: Hướng dẫn HS viết vào vở:(20’) -Lưu ý HS tư ngồi viết -HS viết theo yêu cầu GV -Nêu yêu cầu viết cho đối tượng HS -Chữ hoa cỡ vừa, (nhỏ) :1dòng -Theo dõi, uốn nắn -Chữ cỡ vừa, (nhỏ) 1dòng Hoạt động3: Chấm chữa bài:(3’) -Cụm từ ứng dụng:3 lần -Nhận xét, tuyên dương các bài viết đẹp *HS khá, giỏi viết đủ các dòng -Lưu ý số bài viết chưa đúng,hướng dẫn HS -Chú ý, sữa chữa khắc phục, sửa chữa 3.Củng cố, dặn dò: (2’) - Tổ chức viết hoa HS có tên riêng chữ cái P Thi viết tiếp sức theo tổ - Tuyên dương Nhận xét tiết học -Nhận xét, chọn chữ viết đẹp Toán: BẢNG NHÂN I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Lập đươc bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 2) = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌCPHÚ ĐA Lớp - Biết đếm thêm II CHUẨN BỊ - Các bìa có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH KT bài cũ: (3’) -Gọi HS lên bảng làm BT -2 HS lên bảng làm BT1 – Lớp nhận xét -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: -GV giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân -HS lắng nghe -HS lắng nghe, theo dõi trên bảng (15’) Lấy nhân với số 2x1=2 -GV viết bảng: x = -HS: Đọc là “Hai nhân hai” 2x2= -HS nêu kết 2x3=6 … -HS lắng nghe, theo dõi trên bảng x 10 = 20 -Cho vài HS nối tiếp đọc bảng nhân -Y/c HS đọc HTL bảng nhân -Vài HS nối tiếp đọc bảng nhân HĐ2: Thực hành:(15’) -HS đọc HTL bảng nhân BT1: HS tự làm BT vào -HS tự làm BT vào -Đọc kết BT2: Hướng dẫn, phân tích đề -Đọc đề, xác điịnh phép tính, giải bài vào -Nhận xét, sửa chữa -HS tự làm BT vào Số chân gà là: x = 12 ( chân ) BT3: Điền số thích hợp vào ô trống -HS điền số thích hợp vào ô trống -Nhận xét, ghi điểm -Lớp nhận xét -Củng cố: Trò chơi Thỏ ăn cà rốt -2 nhóm HS tham gia trò chơi củng cố Nhận xét – Dặn dò (2’) bài -HS lắng nghe Tư nhiên xã hội : ĐƯỜNG GIAO THÔNG I Mục tiêu : HS biết : - Kể tên các loại đường giao thông và số phương tiện giao thông - Nhận biết số biển báo giao thông * HS Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông * Biết cần thiết phải có số biển báo giao thông trên đường = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌCPHÚ ĐA Lớp *GDKNS: Kỹ kiên định: từ chối hành vi sai luật lệ giao thông.- Kỹ định: nên và không nên làm gì gặp số biển báo giao thông - Phát triển kỹ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập II Chuẩn bị : GV : Tranh ảnh SGK, số bìa HS : SGK , bài tập III Các hoạt động dạy -học GIÁO VIÊN HỌC SINH Bài cũ : (3’) +Tại phải giữ trường học đẹp? -1em -Nhận xét và đánh giá Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát trạnh và nhận biết các loại đường giao thông (15’) -GV nêu câu hỏi: Kể tên các loại đường giao - HS thảo luận nhóm theo yêu cầu thông mà em biết? Kể phương tiện GV trên đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, -Đại diện các nhóm trình bày đường hàng không?  Đường bộ, đường sắt, đường hàng -GV quan sát các nhóm thảo luận không, đường thuỷ -Treo tranh và gợi ý HS trả lời -Các phương tiện giao thông: -Xe ô tô, xe máy, xe xích lô, xe đạp, xe bò, xe ngựa -Nhận xét và ghi các ý đúng - tàu hoả -Gọi HS đọc bài học SGK - máy bay, tên lửa, nhảy dù Hoạt động : Liên hệ thực tế (15’) -thuyền, tàu thủy, phà, ghe -Cho HS liên hệ địa phương em có -Lớp đọc bài học, 3em đọc lại loại đường giao thông nào? -Thường ngày em học trên đường giao -Từng học sinh liên hệ thông nào và phương tiện gì? -Các em khác nhận xét và bổ sung -Nhận xét và tuyên dương em kể nhiều và đúng -Căn dặn HS thực đúng luật lệ giao thông học * Các biển báo giao thông có lợi gì ? *KG: Sự cần thiết số biển báo giao 3.Củng cố : Có loai đường giao thông? thông trên đường Thể dục: BÀI 38: ÔN TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ, NHÓM NHÓM I.MỤC TIÊU: = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌCPHÚ ĐA Lớp - Biết cách xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối, Làm quen xoay cánh tay, khớp vai - Biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi các trò chơi “Bịt mắt bắt dê”và “Nhanh lên bạn ơi” II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Sân trường, chuẩn bị còi, khăn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH Phần mở đầu:(7’) -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu -Đứng vỗ tay và hát -HS tập hợp đội hình hàng ngang, điểm số, báo cáo Nghe GV phổ biến -Đứng vỗ tay và hát -Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp -Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp -Xoay các khớp cổ tay, cánh tay, hông, đầu -HS xoay các khớp cổ tay, cánh tay, gối: ph hông, đầu gối: ph -Trò chơi:Diệt vật có hại -HS tham gia trò chơi -Nhận xét – uốn nắn -Nhận xét Phần bản:(20’) - Ôn trò chơi Bịt mắt bắt dê - Ôn trò chơi Nhóm ba nhóm bảy -HS tham gia trò chơi.Lớp nhận xét -HS tham gia trò chơi.Lớp nhận xét Phần kết thúc:(5’) -Cho HS đứng chỗ, vỗ tay, hát -HD các em Cúi người thả lỏng -HD các em Cúi lắc người thả lỏng -HD các em nhảy thả lỏng -Cùng HS hệ thống lại bài -Nhận xét tiết học -Đứng chỗ, vỗ tay, hát -HS thực 10 lần -HS thực 10 lần -HS thực lần -Cùng GV hệ thống lại bài -Lắng nghe Chính tả:( Tập chép) CHUYỆN BỐN MÙA I.Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT (2) a/b, BT(3) a/b * Rèn tính cẩn thận ,thẩm mĩ cho HS II.Chuân bị -GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌCPHÚ ĐA Lớp -HS:Vở chính tả, bảng III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV H oạt động HS 1.Bài cũ: - Nhận xét bài kiểm tra định kì Bài mới:Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1:Hướng dẫn HS tập chép(7’) -GV đọc bài chính tả - Theo dõi,lắng nghe -2 HS đọc lại +Đoạn chép này ghi lời truyện -HS trả lời bốn mùa? +Đoạn chép có tên riêng nào? Viết -HS tìm và nêu các từ: nào? +Tìm tiếng có phụ âm đầu ,vần ,dấu dễ lẫn lộn bài? - Đọc, hướng dẫn các từ khó -HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp: - Nhận xét, sửa sai tựu trường, ấp ủ, mầm sống Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bài: (15’)(bảng phụ) - Nhắc nhở HS tư ngồi … -HS viết bài vào -Theo dõi, uốn nắn Hoạt động 3: Chấm, chữa bài:(4’) Yêu cầu HS đổi theo cặp để chấm -HS đổi để chấm bài.Sửa lỗi Thu 5-7 bài để chấm Nhận xét , khắc phục các lỗi viết sai Hoạt động Hướng dẫn HS làm BT( 7’) Bài b:BT yêu cầu các em làm gì?HD -HS nêu yêu cầu BT -Chữa bài, nhận xét -Làm BT Bài 3:Chọn BT a -Đọc kết quả: tổ, bão, nảy, kĩ - Nêu yêu cầu -Nêu yêu cầu Củng cố, dặn dò: -Làm BT - Nhận xét, tuyên dương em viết -Đọc kết -Về nhà viết các lỗi chính tả đúng, đẹp.Yêu cầu HS viết lại các từ sai Toán: Thứ sáu ngày 06 tháng năm 2012 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số - Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân 2) - Biết thừa số, tích *HSKG: Bài = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌCPHÚ ĐA Lớp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN KT bài cũ: (5’) -Gọi HS lên bảng, lớp làm bảng BT1 Sau đó y/c HS đọc HTL bảng nhân -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: -GV giới thiệu bài -Hướng dẫn HS luyện tập:(30’) BT1: Tính nhẩm -Gọi 1HS lên bảng, lớp làm vào bảng chữa bài -Nhận xét, ghi điểm HỌC SINH -2 HS lên bảng làm bài tập, lớp làm bảng Sau đó HS đọc HTL bảng nhân - Lớp nhận xét -HS theo dõi, lắng nghe -1HS lên bảng, lớp làm vào bảng chữa bài -Lớp nhận xét BT2: Gọi HS đọc BT2 -1 HS đọc BT2 -Gọi 1HS lên bảng, lớp làm vào chữa -HS trả lời câu hỏi -1HS lên bảng, lớp làm vào bài -Nhận xét, ghi điểm chữa bài -Nhận xét BT3: Giải toán: -1 HS đọc bài toán -Gọi HS đọc bài toán -1 HS lên bảng trình bày bài giải, -HD lớp giải vào vở, HS lên bảng lớp làm vào vở, chữa bài tập -Nhận xét, chữa bài, ghi điểm -Lớp nhận xét *BT4: Điền số vào ô trống *HSKG: làm BT vào SGK, số -GV y/c HS làm BT vào sgk, số HS lên HS lên bảng làm chữa bài Lớp bảng làm chữa bài nhận xét -HS lắng nghe BT5: Trò chơi: Ai tìm nhanh ? (cột 2,3 4) -HS tham gia chơi: Thi đua điền số vào ô trống Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò(3’) -HS lắng nghe -Nhận xét tiết học - Dặn dò Tập làm văn: ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU I.Mục tiêu - Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tìng giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) - Điền đúng lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3) *Trau dồi thái độ ứng xử, tinh thần trách nhiệm công việc, bồi dưỡng tình cảm lành mạnh = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌCPHÚ ĐA Lớp *GDKNS: Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực II Chuẩn bị -GV:Tranh minh hoạ tình -HS: Vở III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - KT bài cũ - Nhận xét bài kiểm tra 2.Bài mới: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: (10’) -Giúp HS nắm vững yêu cầu BT -Gợi ý cho HS nói lời đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, vui vẻ -Nhận xét, tuyên dương Bài tập 2:(10’) +Bài tập yêu cầu các em điều gì? -Hướng dẫn HS cách dùng từ, đặt câu -Hướng dẫn HS cách đáp lời đúng, thể thái độ lịch có văn hoá, thông minh -Nhận xét tuyên dương Bài tập 3: Nêu yêu cầu(10’) -Hướng dẫn HS viết cách dùng từ, đặt câu -Chấm số bài 3.Củng cố, dặn dò (2’) -Nhận xét tiết học -Lắng nghe -Đọc đầu bài -HS đọc yêu cầu và quan sát tranh -1HS đọc lời chào chị phụ trách, lời tự giới thiệu chị -Từng nhóm HS thực hành đối đáp -Bình chọn nhóm biết đáp lời chào, lời tự giới thiệu đúng -Đọc yêu cầu -Từng cặp HS thực hành tự giới thiệu theo tình -Nhận xét, thảo luận xem bạn HS nào đáp lời tự giới thiệu và xử đúng hay sai -Đọc yêu cầu bài -Lần lượt viết vào -Nhiều HS đọc bài viết -Nhận xét, góp ý -HS thực hành viết TGB cá nhân SINH HOẠT LỚP TUẦN 19 I Mục tiêu bài học: - Mục tiêu bài học giúp học sinh nhận biết các hoạt động tuần qua - Biết các việc nên làm và các việc không nên làm - Biết phê và tự phê II Các hoạt động dạy học: = = = GV: = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌCPHÚ ĐA Lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần qua - GV theo dõi - Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm - Lớp trưởng điều khiển - Các tổ thảo luận - Đại diện tổ trình bày -Nhận xét chung: Nêu ưu điểm bật để phát - Nhận xét huy, động viên các em có cố gắng -Tuyên dương các cá nhân, tổ có hoạt động tốt - GV gợi ý - Lớp trưởng phân công - Các tổ điều hành tổ thực - Thực đúng đạt hiệu - GV chốt lại: - Vệ sinh bỏ rác đúng quy đinh - Một số em cần lưu ý chấp hành đúng - Đồng phục nề nếp lớp - Thể dục - Xếp hàng Hoạt động 2: Nêu kế hoạch tuần tới - Phướng hướng tuần đến - Thực tốt các nội quy trên - Thi đua các tổ = = = GV: = = = Lop1.net