Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà 2' - Biết vẽ điểm, đường thẳng, đặt tên, nhận biết được điểm thuộc hay không thuộc đường thẳng.. + Dựa vào hình vẽ đó?[r]
(1)GIÁO ÁN HÌNH HỌC Ngày soạn: Ngày giảng: 6A: 6B: 6C: CHƯƠNG I: ĐOẠN THẲNG TIẾT §1 ĐIỂM - ĐƯỜNG THẲNG Mục tiêu: a Kiến thức: Hs nhận biết hình ảnh điểm, đường thẳng Nhận biết điểm thuộc ( không thuộc) đường thẳng b Kỹ năng: Biết vẽ điểm, đường thẳng, biết đặt tên điểm, đường thẳng - Biết sử dụng kí hiệu , c Thái độ: Nhận biết hình ảnh điểm, đường thẳng thực tế Chuẩn bị giáo viên và học sinh a Chuẩn bị giáo viên: SGK, giáo án, bảng phụ, dụng cụ dạy hình, phấn màu b Chuẩn bị học sinh: Sgk, ghi, dụng cụ học hình Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra: Dành - 5' giới thiệu nội dung chính môn và các tài liệu + dụng cụ + sách phục vụ môn học - phương pháp học b Dạy nội dung bài mới: (3') Mỗi hình phẳng là tập hợp điểm mặt phẳng Ở lớp chúng ta gặp số hình phẳng như: Đoạn thẳng, góc, tam giác, đường tròn Chương I ta nghiên cứu đoạn thẳng Chương I Hình học đơn giản là điểm Ngoài đường thẳng là hình không định nghĩa Bài hôm ta nghiên cứu hình: Điểm - Đường thẳng Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gv Tự nghiên cứu phần đầu mục để Điểm: (9') hiểu hình ảnh điểm và cách đặt tên điểm Tb? Mô tả hình ảnh điểm và cách đặt tên * Ví dụ: điểm phân biệt A, B, Tb? Lên bảng vẽ điểm phân biệt A, B, M M K? Vẽ điểm trùng A và C * Ví dụ điểm A và c trùng A C Gv Từ vè sau (ở lớp 6) nói điểm mà không nói gì thêm, ta hiểu đó là điểm phân biệt Với điểm ta xây dựng các hình Bất hình nào là Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (2) GIÁO ÁN HÌNH HỌC Gv Gv Tb? Tb? Hs Gv Tb? K? Gv tập hợp điểm Một điểm là hình Một tên dùng cho điểm (nghĩa là tên không thể dùng để đặt tên cho nhiều điểm) Một điểm có thể có nhiều tên Chốt: Tóm lại : Dấu chấm nhỏ Ta dùng các chữ cái in hoa để đặt tên cho điểm Điểm là hình nhất, đơn giản từ đó ta xây dựng các hình tiếp theo: Đường thẳng Từ việc mô ta hình ảnh điểm, em hãy Đường thẳng: (8') mô tả hình ảnh đường thẳng Nghiên cứu Sgk từ đó nêu cách vẽ đường Ví dụ: Đường thẳng a và đường thẳng thẳng p Để vẽ đường thẳng, ta dùng bút (phấn) vạch theo mép thứơc thẳng Đường thẳng không bị giới hạn phía Tiếp tục nghiên cứu và cho biết cách đặt tên đường thẳng a p Lên bảng vẽ đường thẳng khác và đặt tên cho chúng, số còn lại vẽ vào mình Treo bảng phụ hình vẽ sau: Tb? Trong hình đó có điểm nào ? Đường thẳng nào ? K? Theo em điểm nào nằm trên (không nằm trên) đường thẳng a Gv Liệu câu trả lời các em đúng hay sai ta chuyển sang phần Hs Tự nghiên cứu mục Sgk để hiêu điểm Điểm thuộc đường thẳng, nào thì thuộc đường thẳng, điểm điểm không thuộc đường nào thì không thuộc đường thẳng (13’) thẳng Gv Treo bảng phụ hình vẽ lên bảng K? Trên hình điểm nào thuộc đường thẳng d, điểm nào không thuộc đường thẳng d Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (3) GIÁO ÁN HÌNH HỌC K? Hs G? Gv K? Tb? Tb? K? K? và dùng kí hiệu , để viết Khi điểm A thuộc đường thẳng d ta có cách nói cách là: Điểm A thuộc đường thẳng d Điểm A nằm trên đường thẳng d Đường thẳng d qua điểm A Đường thẳng d chứa điểm A Dựa vào các kiến thức vừa biết hãy cho biết câu trả lời hình vẽ trên bảng Hình phụ các em đúng hay sai Khi nói điểm nằm trên đường thẳng Trên hình 4: ta hiểu điểm đó thuộc đường thẳng * Điểm A thuộc đường thẳng d không phải nằm phía trên đường thẳng Ta kí hiệu A d Ta còn nói: Điểm a nằm trên đường thẳng d Đường thẳng d qua điểm A Đường thẳng d chứa điểm A Khi điểm B không thuộc đường thẳng d * Điểm B không thuộc đường ta có cách nói? thẳng d Kí hiệu B d Ta còn nói: Điểm B nằm ngoài đường thẳng d Đường thẳng d không qua điểm B Đường thẳng d không chứa Nghiên cứu làm bài tập ? (Sgk /104) điểm B ? (Sgk/104) Bài ? cho biết gì? Yêu cầu gì? Trả lời câu a (Gv vẽ hình lên bảng) Giải: a, Điểm C thuộc đường thẳng a Gọi học sinh lên làm câu b Điểm E không thuộc đường học sinh lên làm câu c thẳng a b, C a ; E a c, Vẽ c Củng cố - Luyện tập: (10’) Gv Bài (Sgk /104): Treo bảng phụ Áp dụng: Tb? Bài cho gì, yêu cầu gì? Có đường Bài 1: (Sgk/104) thẳng, điểm, diễn tả mối quan hệ điểm, đường thẳng Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (4) GIÁO ÁN HÌNH HỌC Tb? Lên bảng thực yêu cầu đó Tb? Tiếp tục nghiên cứu bài (Sgk/104) Tb? Bài yêu cầu ta làm gì? K? Hãy lên bảng thực yêu cầu đó Bài 2(Sgk /104) Giải: Gv Hướng dẫn để học sinh thấy lấy các điểm có thể có điểm () đường thẳng đã vẽ d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2') - Biết vẽ điểm, đường thẳng, đặt tên, nhận biết điểm thuộc hay không thuộc đường thẳng - Bài : 3, 5, (Sgk/104, 105) và 2, (Sbt – 95, 96) - Hướng dẫn bài (Sgk – 105): + Đọc đến đâu vẽ hình đến + Dựa vào hình vẽ đó Vẽ thêm các điểm thuộc không thuộc đường thẳng n + Dùng ký hiệu viết quan hệ điểm và đường thẳng ( () ) - Đọc trước bài: “Ba điểm thẳng hàng” Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (5)