Đang tải... (xem toàn văn)
30’ Tìm hiểu các thao tác làm việc với tệp và thư mục Mục tiêu: Biết và thực hiện được các thao tác: chọn đối tượng Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - Yêu cầu học sinh hoạt - C[r]
(1)Giáo án nghề Tin học văn phòng 11 TiÕt thø: 1,2,3 Ngµy so¹n: 20/08/2009 §1 LÀM QUEN VỚI NGHỀ TIN HỌC VĂN PHÒNG I/ Mục tiêu Kiến thức - Biết vị trí, vai trò và triển vọng nghề; - Biết mục tiêu, nội dung và phương pháp học tập nghề; - Biết các biện pháp bảo đảm an toàn vệ sinh lao động và nghề II/ Chuẩn bị Giáo viên: - Nội dung bài dạy - Máy chiếu - Máy để học sinh thực hành Học sinh: - Vở ghi chép, sách giáo khoa III/ Hoạt động dạy học Hoạt động (15’) Tìm hiểu vai trò , vị trí nghề tin học văn phòng Mục tiêu: Học sinh biết vị trí tin học văn phòng đời sống xã hội Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Giới thiệu môn nghề Tin - Theo dõi I Giới thiệu học 11 Tin học và ứng dụng tin - Hãy nêu số ví dụ - Soạn thảo văn bản, lưu học đời sống Tin học với công tác văn ứng dụng Tin học trữ liệu,… đời sống xã hội? phòng Vai trò và vị trí Tin học văn phòng sản xuất và đời sống Hoạt động (15’) Giới thiệu chương trình nghề tin học văn phòng Mục tiêu: Biết mục tiêu, nội dung chương trình nghề tin học văn phòng Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Giới thiệu mục tiêu kiến II Chương trình nghề tin học văn thức và kĩ mà học sinh - Theo dõi và ghi chép phòng cần đạt sau học - Mục tiêu: Mục tiêu chương trình + Kiến thức a Kiến thức chương trình nghề - Giới thiệu nội dung chương + Kĩ b Kĩ trình nghề tin học văn phòng + Thái độ c Thái độ - Nội dung chương trình Nội dung chương trình (SGK) Hoạt động (15’) Tìm hiểu phương pháp học nghề và an toàn vệ sinh sử dụng máy tính Mục tiêu: Biết và áp dụng các phương pháp học và bảo đảm an toàn sử dụng máy Hoạt động GV - Hãy nêu các phương pháp học em cho là thích hợp nhất? - Giới thiệu số cách học Hoạt động HS - Cần nhiều thời gian cho thực hành - Học sinh theo dõi Trình bày số chú ý an Nguyễn Thanh Tuân Nội dung III Phương pháp học tập nghề - Thực hành chiếm 2/3 nội dung bài học IV An toàn vệ sinh lao động -1Lop11.com Trường THPT Trần Thị Tâm (2) toàn vệ sinh lao động nghề Tin học văn phòng - Có chế độ vệ sinh máy thường xuyên, đúng cách Sử dụng máy hợp lý, khoa học Bài NHỮNG KIẾN THỨC CƠ SỞ I/Mục tiêu Kiến thức: - Nắm các thành phần giao diện hệ điều hành Windows Kí năng: - Làm chủ các thao tác với chuột - Làm việc môi trường Windows, phân biệt các đối tượng Windows II/Chuẩn bị Giáo viên: - Nội dung bài dạy - Máy chiếu - Máy để học sinh thực hành Học sinh: - Vở ghi chép, sách giáo khoa III/Hoạt động dạy - học Hoạt động 1.(15’) Ôn lại số kiến thức hệ điều hành và hệ điều hành Windows Mục tiêu: Biết khái niệm hệ điều hành, thực các thao tác với chuột Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung hệ điều hành là gì? Cho ví - HS nêu khái niệm Khái niệm hệ điều hành dụ? - Ví dụ hệ điều hành Các thao tác với chuột - Nhận xét, bổ sung Windows + Di chuột Giới thiệu các thao tác với + Nháy chuột chuột + Nháy đúp chuột - Khi làm việc với chuột - Di chuột, nháy chuột, nháy + Nháy nút phải chuột thuờng có thao tác đúp chuột, nháy nút phải + Kéo thả chuột nào? chuột, kéo thả chuột - Giải thích rõ các thao tác - HS theo dõi và ghi chép Hoạt động (30’) Tìm hiểu môi trường Windows Mục tiêu: Phân biệt các thành phần cửa sổ, bảng chọn, công việc Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Chiếu và giới thiệu các Môi trường Windows thành phần giao diện đồ - Theo dõi và phân biệt cửa a Cửa sổ, bảng chọn họa Windows: cửa sổ, bảng sổ, bảng chọn, bảng chọn b Bảng chọn Start và chọn, công cụ và các Start và công việc công việc biểu tượng c Chuyển đổi cửa sổ làm việc - Giới thiệu các cách chuyển đổi các cửa sổ làm việc Hoạt động (35’) Thực hành Mục tiêu: Đăng nhập vào Windows, thực các thao tác với chuột và làm việc với các thành phần Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Phân nhóm thực hành và - Học sinh thực hành theo - Luyện thao tác với chuột yêu cầu tiến hành theo nội nhóm dung sách giáo khoa + Bật máy, đăng nhập vào - Tìm hiểu ý nghĩa các biểu Windows tượng trên màn hình làm việc + thực hành các thao tác với - Phân biệt các thành phần -2Lop11.com (3) Giáo án nghề Tin học văn phòng 11 - Theo dõi các nhóm thực chuột môi trường Windows + Tìm hiểu ý nghĩa các biểu - Làm việc với cửa sổ: phóng hành tượng chính trên màn hình to, thu nhỏ, di chuyển cửa sổ + Mở cửa sổ bất kì và thực phóng to, thu nhỏ, di chuyển cửa sổ, gọi tên số thành phần chính cửa sổ Hoạt động (10’) Tổng kết, đánh giá bài học Đánh giá: + Sử dụng các thao tác với chuột cách thành thạo + Phân biệt các biểu tượng chính + Thao tác thành thạo với các cửa sổ ứng dụng Bài tập: + Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK + Đọc trước bài 3: làm việc với tệp và thư mục 000 Nguyễn Thanh Tuân -3Lop11.com Trường THPT Trần Thị Tâm (4) TiÕt thø: 4,5,6 Ngµy so¹n: 27/08/2009 §3 LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC I/ Mục tiêu Kiến thứ: - Hiểu cách tổ chức thông tin phân cấp trên đĩa; - Nắm các thao tác với tệp và thư mục; Kĩ năng: - Thành thạo các thao tác Xem, tạo mới, đổi tên, xóa, chép…tệp và thư mục - Sử dụng thành thạo nút phải chuột II/ Chuẩn bị Giáo viên: - Nội dung bài dạy - Máy chiếu - Máy để học sinh thực hành Học sinh: - Vở ghi chép, sách giáo khoa III/ Hoạt động dạy học Hoạt động1 (5’) Tìm hiểu tổ chức thông tin máy tính Mục tiêu: Hiểu cách tổ chức thông tin máy tính dạng cây thư mục Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Thông tin tổ chức - Các tệp trên đĩa tổ I Tổ chức thông tin máy máy tính nào? chức thành các thư mục tính - Các thao tác thông thường - Các thao tác: mở, tạo mới, - Các tệp tổ chức thành với tệp và thư mục? chép, xóa, đổi tên,… các thư mục - Các thư mục tổ chức phân cấp còn gọi là tổ chức cây Hoạt động (30’) Tìm hiểu các thao tác làm việc với tệp và thư mục Mục tiêu: Biết và thực các thao tác: chọn đối tượng Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Yêu cầu học sinh hoạt - Chọn đối tuợng: II Làm việc với tệp và thư mục động theo nhóm và đưa nháy chuột đối tượng đó Chọn đối tượng cách chọn đối tượng, - Chọn nhiều đối tượng liên + Chọn đối tuợng nhiều đối tượng tiếp: nháy chuột vào đối + Chọn nhiều đối tượng liên tượng đầu tiên, nhấn Shift và tiếp - Yêu cầu học sinh hoạt chọn đối tượng cuối cùng + Chọn đồng thời nhiều đối động theo nhóm và tìm hiểu - Chọn đồng thời nhiều đối tượng các nội dung: xem tổ chức tượng: Nhấn Ctrl và nháy Xem tổ chức cá tệp và thư mục trên đĩa các tệp và thư mục trên đĩa, chuột vào đối tượng xem nội dung thư mục, tạo - HS hoạt động theo nhóm Xem nội dung thư mục thư mục mới, đổi tên tệp/thư và tìm hiểu các nội dung Tạo thư mục đổi tên tệp thư mục mục, chép, di chuyển yêu cầu Sao chép tệp thư mục tệp/thư mục, xóa tệp thư Di chuyển tệp thư mục mục, khôi phục xóa hẳn Xóa tệp thư mục các tệp và thư mục đã xóa - Mô tả các thao tác thông Khôi phục xóa hẳn các qua sử dụng máy chiếu tệp và thư mục đã bị xóa - HS theo dõi và làm theo Hoạt động3 (10’) Sử dụng nút phải chuột Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa thao tác sử dụng nút phải chuột Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Nêu ý nghĩa việc sử - Dùng để hiển thị bảng chọn III Sử dụng nút phải chuột -4Lop11.com (5) Giáo án nghề Tin học văn phòng 11 dụng nút phải chuột? - Mô tả cách sử dụng nút phải chuột thông qua sử dụng máy chiếu tắt chứa nhiều lệnh cho phép làm việc với tệp và thư mục - HS theo dõi Ý nghĩa: Hiển thị bảng chọn tắt chứa nhiều lệnh Sử dụng bảng chọn tắt: B1 Nháy chuột phải lên đối tượng B2 Chọn lệnh cần thực Hoạt động (40’) Thực hành Mục tiêu: thực các bước tạo cây thư mục, thực các thao tác chép, di chuyển, Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Hướng dẫn học sinh thực - Thực hành theo nhóm với IV Thực hành hành theo nhóm với nội các nội dung sách giáo Khởi động Windows dung: khoa Explorer + Xem tổ chức thông tin + Khởi động Windows Quan sát thành phần máy; Explorer cửa sổ và xem các nội dung bên + Thực các thao tác với + Quan sát thành phần cửa Tạo cây thư mục tệp và thư mục sổ và xem các nội dung bên Tạo tệp văn sau đó tiến hành các thao tác: + Tạo cây thư mục đổi tên , chép, di - Kiểm tra, nhắc nhở các + Tạo tệp văn sau đó tiến chuyển,… nhóm thực hành hành các thao tác: đổi tên , chép, di chuyển,… Hoạt động 5.(5’) Tổng kết đánh giá bài học Đánh giá: + Hiểu cấu trúc phân cấp thư mục + Hiểu nội dung các thao tác trên tệp và thư mục; + Biết thực các thao tác với tệp và thư mục Bài tập: - Hãy vẽ cây thư mục và tạo nó trên máy tính - Đọc trước bài số 000 Nguyễn Thanh Tuân -5Lop11.com Trường THPT Trần Thị Tâm (6) TiÕt thø: 7,8,9 Ngµy so¹n: 03/09/2009 §4 MỘT SỐ TÍNH NĂNG KHÁC TRONG WINDOWS I/Mục tiêu Kiến thức: - Hiểu khái niệm đường tắt Kĩ năng: - Biết khởi động và kết thúc chương trình; - Biết taoh đường tắt; - Nắm số tính khác Windows: mở tài liệu mở gần đay, tìm tệp và thư mục II/ Chuẩn bị Giáo viên: - Nội dung bài dạy - Máy chiếu - Máy để học sinh thực hành Học sinh: - Vở ghi chép, sách giáo khoa III/Hoạt động dạy - học Hoạt động (10’) Tìm hiểu khởi động và kết thúc chương trình Mục tiêu: Biết các cách để khởi động và kết thúc chương trình Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Có bao nhiêu cách để khởi - Có cách: I.Khởi động và kết thúc chương động chương trình? + cách 1: Sử dụng bảng chọn trình - Thực thông qua máy Start 1.Khởi động + Cách 2: nháy đúp vào biểu + Cách 1: Sử dụng bảng chọn chiếu các cách Start - Để kết thúc chương tượng chương trình trình ta thực cách - HS nêu các cách + Cách 2: nháy đúp vào biểu + Nháy File→ Exit nào? tượng chương trình + Nháy nút Close bên phải Kết thúc màn hình + Nháy File→ Exit + Nháy nút Close bên phải màn hình - Bổ sung và thực các - HS quan sát + Nháy chuột phải trên cách để HS quan sát chương trình công vịêc và chọn Close + Nhấn Alt + F4 Hoạt động (10’) Cách tạo đường tắt Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa và các bước tạo đường tắt Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Đường tắt có ý nghĩa gì? - Giúp người dùng truy cập II Tạo đường tắt - Cách tạo đường tắt? nhanh vào đối tượng Dùng chuột phải kéo thả tệp - Thực thông qua máy - HS tìm hiểu sách và trả màn hình làm việc Chọn Create Shortcut chiếu các bước tạo lời bảng chọn tắt Hoạt động (10’) Tìm hiểu cách mở tài liệu mở gần đây Mục tiêu: Biết các bước mở tài liệu mở gần đây Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Để mở tài liệu - Ta chọn bảng chọn My III Mở tài liệu mở gần mở ta vào bảng chọn nào? Recent Documents đây - Tiến hành thao tác để học - HS theo dõi Chọn bảng chọn My sinh theo dõi Recent Documents -6Lop11.com (7) Giáo án nghề Tin học văn phòng 11 Chọn tài liệu mở Hoạt động (15’) tìm hiểu cách tìm tệp hay thư mục Mục tiêu: Biết và thực các bước tìm kiếm Hoạt động GV Hoạt động HS - Công việc tìm kiếm - Khi ta chưa biết chính xác tiến hành nao? tệp hay thư mục vị trí nào - Ta thực các bước tìm - HS tìm hiểu sách và nêu + Nháy Start →Search kiếm nào? + Chọn All files and folders và gõ tên phần tên tệp (thư mục) cần tìm - Thao tác các bước để học + Nháy Search sinh theo dõi - Hs quan sát và thực hành Nội dung IV Tìm tệp hay thư mục Nháy Start →Search Chọn All files and folders và cung cấp tên phần tên tệp (thư mục) Nháy Search Hoạt động (80’) Thực hành Mục tiêu: Thực các nội dung: Khởi động và kết thúc chương trình, tạo đường tắt, mở tài liệu mở, tìm tệp thư mục Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Hướng dẫn học sinh khởi - Tiến hành theo nhóm các V Thực hành động máy và thực hành theo nội dung + Khởi động Pain và Windows nhóm + Khởi động Pain và Explorer - Yêu cầu xem lại phần lý Windows Explorer + Tạo đường tắt tới tệp thuyết để thực hành các bài + Tạo đường tắt tới tệp + Mở tài liêu mở gần tập sách giáo khoa + Mở tài liêu mở đây + Tìm tệp và thư mục gần đây + Tìm tệp và thư mục Hoạt động (10’) Tổng kết đánh giá bài học Đánh giá: - Thành thạo cách khởi động chương trình - Biết tạo đường tắt tới tệp - Thành thạo việc mở nhanh tài liệu mở gần đây My Recent Documents - Biết tìm tệp nhóm tệp Bài tập: - Khởi động chương trình Word tạo tệp lưu lại với tên Baitap Sau đó tắt chương trình và tiến hành các thao tác: Tạo đường tắt cho tệp, vào My Recent Documents để mở tệp đó - Đọc trước nội dung bài Control Panel và việc thiết đặt hệ thống 000 Nguyễn Thanh Tuân -7Lop11.com Trường THPT Trần Thị Tâm (8) TiÕt thø: 10,11,12 Ngµy so¹n: 10/09/2009 §5 CONTROL PANEL VÀ VIỆC THIẾT ĐẶT HỆ THỐNG I/Mục tiêu Kiến thức: - Hiểu số chức Control Panel; - Nắm nội dung số thiết dặt hệ thống đơn giản Kĩ năng: - Thay đổi số tùy biến đơn giản Windows; - Có khả cài đặt máy in Windows II/ Chuẩn bị Giáo viên: - Nội dung bài dạy - Máy chiếu - Máy để học sinh thực hành Học sinh: - Vở ghi chép, sách giáo khoa III/Hoạt động dạy – học: Hoạt động (35’) Tìm hiểu Control Panel và các thiết đặt Mục tiêu: - Hiểu số chức Control Panel - Nắm nội dung số thiết đặt hệ thống đơn giản Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Giới thiệu chức - Theo dõi I Control Panel Control Panel *Khởi động: Nháy - Chiếu và trình bày cách StartControl Panel khởi động và kết thúc - Theo dõi và ghi chép * Kết thúc: Control Panel + Nháy FileClose + Nháy nút Close - Chiếu và trình bày - Học sinh theo dõi và ghi + Nhấn tổ hợp phím Alt + F4 bước các thiết đặt hệ thống: chép II Một số thiết đặt hệ thống + Thay đổi thuộc tính màn 1.Thay đổi thuộc tính màn hình hình nền + Thiết đặt các thông số khu Control PanelAppearance and vực Themes Display 2.Thiết đặt các thông số khu vực Control Paneldate, Time, Language, and Regional Opti ons Hoạt động 2.(10’) Tìm hiểu các bước cài đặt máy in Mục tiêu: Biết các bước để cài đặt máy in Hoạt động GV Hoạt động HS - Chiếu và trình bày các bước để cài đặt máy in - Theo dõi và ghi chép B1 Nháy Start Printers and Faxes Add a printer B2 Lần lượt theo các dẫn trên màn hình B3 Nhập tên và địa cho máy in mạng chọn Browse for a print để xác -8Lop11.com Nội dung III Cài đặt máy in B1 Nháy Start Printers and Faxes Add a printer Xuất hộp thoại Nháy Next B2 Lần lượt theo các dẫn trên màn hình B3 Nhập tên và địa cho máy in mạng chọn Browse for a print để xác định máy in (9) Giáo án nghề Tin học văn phòng 11 định máy in Hoạt động (80’) Thực hành Mục tiêu: Thực các thao tác khởi động Control panel, thay đổi số thiết đặt hệ thống đơn giản Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Hướng dẫn học sinh thực - Thực hành theo nhóm đã IV Thực hành hành theo nhóm đã phân phân công với các nội dung: + Khởi động Control Panel công với các nội dung: + Khởi động Control Panel + Đặt kiểu thời gian và ngày + Khởi động và sử dụng + Đặt kiểu thời gian và ngày tháng số chương trình tháng + Thay đổi hình ảnh màn Control Panel + Thay đổi hình ảnh hình + Thay đổi số thiết đặt màn hình + Đặt chế độ nghỉ cho màn hình + Đặt chế độ nghỉ cho màn và thiết đặt các tham số hệ thống đơn giản hình và thiết đặt các tương ứng + Cài đặt máy in - Theo dõi các nhóm thực tham số tương ứng + Kết thúc Control panel hành + Kết thúc Control panel Hoạt động (10’) Tổng kết đánh giá bài học Đánh giá: + Hiểu chức số chương trình Control Panel + Thay đổi nhanh và chính xác các tham số đơn giản hệ thống + Biết các bước cài đặt máy in cho máy tính Bài tập: + Thiết đặt lại cho màn hình là ảnh nào đó Chọn lại chế độ bỏa vệ màn hình và thiết đặt tham số thời gian chờ + Xem nội dung bài thực hành tổng hợp 000 Nguyễn Thanh Tuân -9Lop11.com Trường THPT Trần Thị Tâm (10) TiÕt thø: 13,14,15 Ngµy so¹n: 12/09/2009 §6 ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP I/ Mục tiêu Kiến thức: - Ôn lại các khái niệm hệ điều hành Kĩ năng: - Thành thạo các giao tiếp với hệ điều hành Windows - Thực tốt số thao tác để làm việc Windows II/ Chuẩn bị Giáo viên: - Nội dung bài dạy - Máy chiếu - Máy để học sinh thực hành Học sinh: - Vở ghi chép, sách giáo khoa III/ Hoạt động dạy học Hoạt động (30’) Tìm hiểu nội dung thực hành Mục tiêu: Hệ thống lại các nội dung đã học Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Nhắc lại cách khởi động Nội dung thực hành Windows + Khởi động Windows - Thông tin máy tính - Thông tin tổ chức + Cách tổ chức thông tin tổ chức nào? dạng thư mục máy tính - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Sử dụng chức + Làm việc với tệp và thư mục, tìm cách tìm kiếm tệp và thư Search kiếm tệp thư mục + Tạo đường tắt cho ứng dụng mục - Nhắc lại cách tạo đường - HS theo dõi + Sử dụng Control Panel để thiết tắt cho ứng dụng đặt số tham số hệ thống - Chức Control - Cho phép thiết đặt số + Đóng các ứng dụng và thoát khỏi Panel nào? tham số hệ thống Windows Hoạt động (15’) Tổ chức ôn tập Mục tiêu: Trả lời các câu hỏi nhằm củng cố lại kiến thức đã học Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Yêu cầu học sinh làm - Học sinh làm theo nhóm - Trả lời các câu hỏi theo nhóm các câu hỏi bài để đưa câu trả lời + Ý nghĩa các thao tác: nháy chuột, và sách giáo khoa - Các nhóm bổ sung nháy đúp chuột, nháy chuột phải - Gọi các nhóm trả + Đặc điểm giao diện hệ lời các câu hỏi và bổ sung điều hành Windows - Chiếu bài tập và tổ chức + Chức công việc - Lần lượt đưa chức + Các cách chuyển đổi các cho lớp cùng làm các nút lệnh tương ứng cửa sổ làm việc Hoạt động 3.(80’) Tổ chức thực hành trên máy Mục tiêu: Học sinh thao tác trên máy các nội dung đã học Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Hướng dẫn học sinh thực - Học sinh tiến hành thực Tạo thư mục có dạng hình hành trên máy theo nhóm hành theo nhóm với các nội 2.27 các bài 3, 4, 5, 6, 7, 8, dung sách giáo khoa Tìm tệp có chứa cụm từ Readme Mở nhiều ứng dụng và chuyển sách giáo khoa đổi qua lại chúng - Theo dõi các nhóm thục - 10 Lop11.com (11) Giáo án nghề Tin học văn phòng 11 hành - Các học sinh kiểm tra theo Hiển thị thông tin các dạng - Kết hợp kiểm tra lấy điểm yêu cầu khác thường xuyên số Tạo đường tắt cho tệp học sinh Thiết đặt lại và chọn chế độ bảo vệ màn hình cho máy Hoạt động (10’) Tổng kết đánh giá bài thực hành Đánh giá: - Biết sử dụng các thao tác với chuột cách thành thạo, phân biệt các thành phần môi trường Windows, hiểu các chức các bảng chọn - Sử dụng thành thạo các lệnh làm việc với tệp, thư mục, có khả sử dụng lệnh bảng chọn - Biết cách khởi động, kết thúc chương trình ứng dụng, tạo đường tắt cho tệp và thư mục - Có khả thiết đặt số tham số hệ thống đơn giản Bài tập: - Thực hành thành thạo các nội dung đã học các bài 2, 3, 4, 5, để chuẩn bị tốt cho kiểm tra 000 Nguyễn Thanh Tuân - 11 Lop11.com Trường THPT Trần Thị Tâm (12) TiÕt thø: 16 Ngµy so¹n: 25/09/2009 KIỂM TRA THỰC HÀNH TIẾT Đề 1: Câu 1: Hãy tạo thư mục có dạng sau D:\ NHOMI LOP11A VANHOC TACGIA.DOC TACPHAM.DOC SINHHOC BAIGIANG.PPT HOCTAP BTTRACNGHIEM.DOC GIAITRI TROCHOI.BAS Câu 2: Tìm tệp và thư mục mà tên có chứa cụm từ Program trên ổ đĩa C? Câu 3: Mở đồng thời các ứng dụng: Pain, Calculator (trong mục Accessories) Microsoft Word Chuyển đổi qua lại các ứng dụng các cách khác Thu nhỏ, phóng to các cửa sổ Câu 4: Thử các cách hiển thị thông tin khác khung cửa sổ bên phải màn hình Windows Explorer: + Hiển thị các biểu tượng lớn (Tiles) + Hiển thị các biểu tượng nhỏ (Icons) + Hiển thị dạng danh sách (List) + Hiển thị danh sách chi tiết (Details) Câu 5: Tạo đường tắt trên màn hình cho thư mục LOP11A mà em đã tạo câu Câu 6: Thiết đặt lại cho màn hình là ảnh nào đó - 12 Lop11.com (13) Giáo án nghề Tin học văn phòng 11 Đề 2: Câu 1: Hãy tạo thư mục có dạng sau D:\ NHOMII TRUONGTHPT TOANHOC DOVUI.PP TINHOC BAITAP.DOC THAYCO DANHSACH.DOC HOCSINH KHOI10.XLS KHOI11.XLS KHOI12.XLS Câu 2: Tìm tệp và thư mục mà tên có chứa cụm từ Windows trên ổ đĩa C? Câu 3: Mở đồng thời các ứng dụng: WordPad, Notepad (trong mục Accessories), Microsoft Exel Chuyển đổi qua lại các ứng dụng các cách khác Thu nhỏ, phóng to các cửa sổ Câu 4: Thử các cách hiển thị thông tin khác khung cửa sổ bên phải màn hình Windows Explorer: + Hiển thị các biểu tượng lớn (Tiles) + Hiển thị các biểu tượng nhỏ (Icons) + Hiển thị dạng danh sách (List) + Hiển thị danh sách chi tiết (Details) Câu 5: Tạo đường tắt trên màn hình cho thư mục TOANHOC mà em đã tạo câu Câu 6: Chọn lại chế độ bảo vệ màn hình và thiết đặt tham số thời gian chờ ĐÁP ÁN Câu (2,5 đ) - Tạo đúng thư mục (tệp): 0,2 đ Câu (1,5 đ) - Thực đúng các bước tạo Câu (1.5 đ) - Mở và chuyển đổi đúng qua lại các cửa sổ: Mỗi cách (0,5 đ) - Phóng to thu nhỏ cửa sổ: 0.5 đ Câu (1.5 đ) - Mở đúng và hiển thị đúng mục: 0,4 đ Câu (1,5 đ) - Tạo đúng các bước Câu (1,5 đ) - Mở đúng: đ - Thiết đặt đúng: 0,5 đ 000 Nguyễn Thanh Tuân - 13 Lop11.com Trường THPT Trần Thị Tâm (14) TiÕt thø: 17,18,19 Ngµy so¹n: 02/10/2009 §7 ÔN LẠI MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN I/Mục tiêu Kiến thức: - Hệ thống lại các khái niệm hệ soạn thảo văn bản; - Hiểu các quy tắc việc soạn thảo văn bản; - Hiểu nôi dung các thao tác biên tập văn bản, gõ văn chữ Việt, các chế độ hiển thị văn Kĩ năng: - Phân biệt các thành phần văn bản; - Thành thạo các thao tác: Khởi động và kết thúc Word, gõ văn bản, gỏ chữ Việt, sữa chữa văn bản, hiển thị văn các chế độ khác II/Chuẩn bị Giáo viên: - Nội dung bài dạy - Máy chiếu - Máy để học sinh thực hành Học sinh: - Vở ghi chép, sách giáo khoa III/Hoạt động dạy – học Hoạt động (35’) Hệ thống số nội dung hệ soạn thảo văn Mục tiêu: - Học sinh nắm lại các khái niệm kí tự, từ, câu, dòng, đoạn, trang - Biết các quy tắc gõ văn - Biết các thao tác biên tập văn Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Tổ chức học sinh trả lời các - Học sinh trả lời các câu hỏi I Nhắc lại câu hỏi trắc nghiệm liên quan mà giáo viên đưa - Các khái niệm kí tự, từ, đến các thành phần văn - Phân biệt các khái câu, đoạn, trang màn hình, niệm: kí tự, từ, câu, đoạn, trang in - Sử dụng các câu hỏi sách trang màn hình, trang in giáo khoa Gọi học sinh đọc các quy - học sinh đọc, lớp theo - Các quy tắc gõ dấu chấm tắc gõ văn sách giáo dõi câu, dấu ngoặc, kết thúc khoa từ, đoạn, trang Gọi học sinh trình bày các - Sao chép (Copy) lệnh liên quan các thao tác - Cắt (Cut) - Các thao tác biên tập chọn đối tượng, chép, cắt, - Dán (Paste) văn - Soạn thảo văn chữ Việt dán - Ý nghĩa các tổ hợp - Học sinh trả lời phím: Ctrl +C, Ctrl +X, Ctrl +V, Ctrl +A, … Để soạn thảo văn chữ - Cần có chương trình hỗ trợ Việt ta cần có gì? gõ chữ Việt và số phông chữ Việt Hoạt động (10’) Tìm hiểu các chế độ hiển thị văn trên màn hình Mục tiêu: Biết các chế độ hiển thị văn khác Hoạt động GV Hoạt động HS - Chiếu và trình bày các chế độ hiển thị văn bản: - HS theo dõi và ghi chép + Normal các nội dung + Print Layout + Normal: Hiển thị văn - 14 Lop11.com Nội dung II Các chế độ hiển thị văn trên màn hình + Normal: Hiển thị văn dạng đơn giản hóa (15) Giáo án nghề Tin học văn phòng 11 + Outline + Full Screen + Print Preview dạng đơn giản hóa + Print Layout: Xem bố trí văn trên toàn trang + Outline: Xem cấu trúc văn + Full Screen: Hiển thị văn trên toàn màn hình + Print Preview: Xem văn lần cuối trước in + Print Layout: Xem bố trí văn trên toàn trang + Outline: Xem cấu trúc văn + Full Screen: Hiển thị văn trên toàn màn hình + Print Preview: Xem văn lần cuối trước in Hoạt động 3.(80’) Tổ chức thực hành trên máy Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến thúc vừa học để thực các bài tập Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Tổ chức học sinh làm các - Tiến hành làm theo nhóm Phân biệt các thành phần bài tập 1, 2, sách giáo đã phân công MS Word khoa Các quy tắc gõ văn - Yêu cầu học sinh làm theo - Đại diện nhóm trả lời Các Ý nghĩa các nút lệnh nhóm nhóm bổ sung Gõ văn và sửa lỗi, lưu văn và kết thúc - Gọi đại diện nhóm trả lời và bổ sung - Nhận xét, bổ sung - Các nhóm thực hành - Yêu cầu các nhóm thực + Gõ văn với nội dung hành nội dung bài trên máy bài - Kiểm tra, theo dõi + Thực các thao tác: nhóm thực hành Lưu, chép, cắt, dán Hoạt động 4.(10’) Tổng kết đánh giá bài thực hành Đánh giá: + Thành thạo việc khởi động và kết thúc Word, mở văn bản, tạo văn bản, lưu văn + Phân biệt các thành phần văn + Nắm các quy tắc gõ văn + Nắm nội dung các lệnh biên tập văn và cách thức thực các lệnh này Bài tập: - Trả lời các câu hỏi 1, 2, ,4, sách giáo khoa - Đọc trước nội dung bài định dạng văn 000 Nguyễn Thanh Tuân - 15 Lop11.com Trường THPT Trần Thị Tâm (16) TiÕt thø: 20,21,22 Ngµy so¹n: 09/10/2009 §8 ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN I/Mục tiêu Kiến thức: - Hệ thống lại ý nghĩa và các nội dung định dạng văn Kĩ năng: - Thành thạo việc định dạng kí tự và định dạng đoạn văn theo mẫu; - Soạn thảo văn đơn giản II/ Chuẩn bị Giáo viên: - Nội dung bài dạy - Máy chiếu - Máy để học sinh thực hành Học sinh: - Vở ghi chép, sách giáo khoa III/ Hoạt động dạy – học Hoạt động (45’) Tìm hiểu định dạng kí tự Mục tiêu: Học sinh biết các đặc trưng định dạng kí tự và các lệnh định dạng liên quan Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Nêu các đặc trưng - Bao gồm: Phông chữ, cỡ I Định dạng kí tự định dạng kí tự? chữ, kiểu chữ, màu sắc, vị trí - Cách thực hiện: Format tương đối so với dòng kẻ Font… - Các lệnh định dạng kí tự - Các lệnh định dạng - Các đặc trưng định dạng kí hộp thoại nào? hộp thoại Font bảng chọn tự: Phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, Format màu sắc, vị trí tương đối so với dòng kẻ - Các lệnh định dạng II Định dạng đoạn văn - Các lệnh định dạng đoạn hộp thoại Paragraph bảng - Cách thực hiện: Format văn hộp thoại chọn Format Paragraph… nào? - Bao gồm: lề, thụt lề, - Bao gồm: lề, thụt lề, khoảng - Những đặc trưng khoảng cách đoạn cách đoạn trước và đoạn định dạng đoạn văn bản? trước và đoạn sau, thụt lề sau, thụt lề dòng đầu tiên, khoảng dòng đầu tiên, khoảng cách cách các dòng đoạn các dòng đoạn III Định dạng trang - HS theo dõi - Các tham số liên quan: kích thước trang giấy, lề giấy, tiêu đề - Giới thiệu các tổ hợp - Các tham số liên quan: kích trang, … phím liên quan thước trang giấy, lề giấy, tiêu - Cách thực hiện: File Page - Định dạng trang liên đề trang, … Setup… quan đến các tham số nào? - Chọn File Page Setup… - Cách thực định dạng trang? Hoạt động (80’) Tổ chức thực hành trên máy Mục tiêu: Vận dụng các định dạng kí tự, đoạn văn và định dạng trang để định dạng các đoạn văn bài và theo đúng yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - 16 Lop11.com Nội dung (17) Giáo án nghề Tin học văn phòng 11 - Hãy cho biết các định dạng cần có các đoạn văn bài và bài - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm với các nội dung sách giáo khoa - Theo dõi các nhóm thực hành kết hợp kiểm tra lấy điểm hệ số - Nêu các định dạng tương ứng bài và bài - Thực hành theo nhóm các nội dung: + Khởi động Word + Gõ các đoạn văn + Định dạng văn theo mẫu + Lưu văn và kết thúc Word IV Thực hành Khởi động Word Gõ các đoạn văn Định dạng theo mẫu Lưu văn và kết thúc Word Hoạt động (10’) Tổng kết đánh giá bài thực hành Đánh giá: - Biết và vận dụng đúng các lệnh định dạng kí tự, đoạn và trang văn - Gõ nhanh và định dạng chính xác theo mẫu Bài tập: - Sưu tầm và định dạng mẫu văn hành chính - Trả lời các câu hỏi SGK - Đọc nội dung bài làm việc với bảng văn 000 Nguyễn Thanh Tuân - 17 Lop11.com Trường THPT Trần Thị Tâm (18) TiÕt thø: 23,24,25 Ngµy so¹n: 16/10/2009 §9 LÀM VIỆC VỚI BẢNG TRONG VĂN BẢN I/Mục tiêu Kiến thức: - Ôn lại các khái niệm liên quan đến bảng soạn thảo văn - Biết các chức trình bày bảng Kĩ năng: - Thực tạo bảng, điều chỉnh kích thước bảng, độ rộng các cột và chiều cao các hàng, nhập liệu cho bảng, chỉnh nộ dung ô, gộp ô và vị trí bảng trang; - Trình bày bảng, kẻ đường biên và đường lưới; - Sắp xếp bảng theo yêu cầu II/ Chuẩn bị Giáo viên: - Nội dung bài dạy - Máy chiếu - Máy để học sinh thực hành Học sinh: - Vở ghi chép, sách giáo khoa III/ Hoạt động dạy – học Hoạt động (45’) Tìm hiểu cách làm việc với bảng Mục tiêu: Học sinh biết cách tạo bảng, các thao tác với bảng, chỉnh vị trí toàn bảng trên trang, kẻ đường biên và đường lưới cho bảng Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Nhắc lại số cách tạo - Sử dụng lệnh I Các cách tạo bảng bảng? - Sử dụng nút lệnh - Sử dụng lệnh Table Insert - Thao tác trên máy để học - Tạo bảng tự Table sinh theo dõi - Sử dụng nút lệnh Insert Table - Yêu cầu học sinh làm bài - Học sinh làm các nội dung - Tạo bảng tự tập SGK thao tác với sách II Thao tác với bảng bảng - Chèn xóa ô, hàng, cột - Giới thiệu chỉnh vị - Học sinh tìm hiểu các lệnh III chỉnh vị trí toàn bảng trí toàn bảng trên trên trang trang thông qua máy - Chọn Table Properties… chiếu IV Kẻ đường viền và đường lưới - Giới thiệu các thao tác - Học sinh theo dõi hướng - Chọn Format Borders and kẻ đường viền và đường dẫn giáo viên Shading… lưới cho bảng, cách V Sắp xếp xếp liệu bảng - Sử dụng lệnh Table Sort… Hoạt động (80’) Tổ chức thực hành trên máy Mục tiêu: Vận dụng các nội dung đã học để tạo bảng năm học Hoạt động GV Hoạt động HS - Hãy cho biết các định - Nêu các định dạng tương ứng dạng cần có các bài và bài bảng bài và bài - Thực hành theo nhóm các nội - Yêu cầu HS thực hành dung: theo nhóm với các nội + Khởi động Word dung sách giáo khoa + Tạo bảng - Theo dõi các nhóm thực + Định dạng bảng theo mẫu hành kết hợp kiểm tra lấy + Sắp xếp liệu điểm hệ số + Lưu văn và kết thúc - 18 Lop11.com thời khóa biểu và điểm tổng kết Nội dung V Thực hành Khởi động Word Tạo bảng Định dạng theo mẫu Sắp xếp liệu Lưu văn và kết thúc Word (19) Giáo án nghề Tin học văn phòng 11 Word Hoạt động (10’) Tổng kết đánh giá bài thực hành Đánh giá: - Thành thạo các công việc tạo bảng và thao tác trên bảng - TRình bày bảng hợp lí - Biết thực gộp ô và xếp trên bảng Bài tập: - Sưu tầm và định dạng số bảng - Trả lời các câu hỏi SGK Đọc nội dung bài thực hành soạn thảo văn hành chính 000 Nguyễn Thanh Tuân - 19 Lop11.com Trường THPT Trần Thị Tâm (20) TiÕt thø: 26,27 Ngµy so¹n: 23/10/2009 §10 THỰC HÀNH SOẠN THẢO VĂN BẢN HÀNH CHÍNH I/Mục tiêu Kiến thức: - Biết cách trình bày số văn hành chính thông dụng Kĩ năng: - Soạn thảo các văn hành chính thông dụng - Biết sử dụng bảng soạn thảo văn II/ Chuẩn bị Giáo viên: - Nội dung bài dạy - Máy để học sinh thực hành Học sinh: - Vở ghi chép, sách giáo khoa III/ Hoạt động dạy – học Hoạt động (30’) Thực hành soạn đơn xin phép và đơn xin việc theo mẫu Mục tiêu: Học sinh biết cách soạn thảo đơn xin phép, đơn xin việc Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Yêu cầu học sinh thực - Học sinh thực hành theo Bài Soạn đơn xin phép theo mẫu hành theo nhóm các nội nhóm Bài Soạn đơn xin việc theo mẫu dung sách Khởi động Word - Theo dõi và hướng dẫn - Các thành viên thay đổi Soạn thảo theo mẫu các nhóm thực hành thực hành Lưu văn - Thông qua thực hành kiểm tra, đánh giá số học sinh Hoạt động (55’) Thực hành trên máy soạn Quyết định và soạn công văn Mục tiêu: Vận dụng các nội dung đã học để soạn theo mẫu Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Hãy cho biết các định - Nêu các định dạng tương ứng Bài Soạn Quyết định dạng cần có các bài và bài Bài Soạn công văn bảng bài và bài - Thực hành theo nhóm các nội Khởi động Word - Yêu cầu HS thực hành dung: Soạn thảo theo mẫu, sử dụng theo nhóm với các nội + Khởi động Word bảng dung sách giáo khoa + Sử dụng bảng để thực xếp liệu - Theo dõi các nhóm thực các văn Lưu văn và kết thúc hành kết hợp kiểm tra lấy + Định dạng bảng theo mẫu Word điểm hệ số + Sắp xếp liệu + Lưu văn và kết thúc Word Hoạt động (5’) Tổng kết đánh giá bài thực hành Đánh giá: - Biết trình bày thành thạo số văn hành chính thông dụng - Biết sử dụng bảng để định dạng cách khoa học, nhanh chóng -000 - 20 Lop11.com (21)