HS: Khi các điểm đó không cùng nằm trên một đường thẳng GV: Cho hình ảnh thực tế về 3 ñieåm thaúng haøng, 3 ñieåm khoâng thaúng haøng.. HS: Lấy ví dụ thực tế minh họa 3 ñieåm thaúng haøn[r]
(1)Trường THCS Vinh Quang Tieát 1: Ngày soạn: / /09 Ngày soạn: / /09 Tæ To¸n - LÝ Chương I: ĐOẠN THẲNG - ĐIỂM – ĐƯỜNG THẲNG I.- Muïc tieâu : Kiến thức : - Hiểu điểm là gì ? Đường thẳng là gì ? - Hiểu quan hệ điểm thuộc ( không thuộc ) đường thẳng Kyõ naêng : - Biết vẽ điểm , đường thẳng - Biết đặt tên cho điểm , đường thẳng - Biết ký hiệu điểm , đường thẳng - Biết sử dụng ký hiệu ; 3.Thái độ : Nghiêm túc thực theo yêu cầu GV II.- Chuaån bò: * Giáo viên:Sách giáo khoa ,thước thẳng Phấn màu.Bài tập:( Bảng phụ phiếu học tập hay soạn power point) * Hoïc sinh: Boä duïng cuï veõ hình, Nhaùp Baûng phuï nhoùm III.- Hoạt động dạy học : KT só soá:( 1') 6A: 6B: 6C: 2.KT baøi cuõ :(2') Kiểm tra việc chuẩn bị sách, vở, đồ dùng học tập HS Bài mới: Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu ñieåm(10') Yeâu caàu HS: GV: Quan sát hình SGK đọc teân caùc ñieåm HS : Thùc hiÖn GV: Nhaän xeùt vaø cho bieát caùch vieát teân ñieåm , caùch veõ ñieåm GV: Quan sát hình SGK Đọc tên ñieåm hình HS: Thùc hiÖn - Giaùo vieân giaûng: + Hai ñieåm phaân bieät laø hai ñieåm khoâng truøng §å dïng I - Ñieåm : A M B Thước - Daáu chaám nhoû treân trang giaáy laø thaúng Phaán hình aûnh cuûa ñieåm - Dùng các chữ cái in hoa A , B , C màu để đặt tên cho điểm - Bất hình nào là tập hợp các điểm Một điểm cuõng laø moät hình N¨m häc 2009 – 2010 Lop6.net -1- (2) Trường THCS Vinh Quang Tæ To¸n - LÝ + Bất hình nào là tập hợp điểm + Một điểm là hình, đó laø hình ñôn giaûn nhaát Hoạt động 2: Tìm hiểu đường thẳng.(.15') GV: Làm nào để vẽ đường thẳng? HS: Suy nghĩ trả lời theo ý hiểu cuûa mình GV: Giáo viên nêu hình ảnh đường thẳng: - Sợi căng thẳng , mép bàn , nét bút chì vạch theo thước thaúng treân trang giaáy… cho ta hình ảnh đường thẳng HS: Nghe để nắm bắt vấn đề và thao tác trên GV: Hướng dẫn HS cách đặt tên cho đường thẳng HS: Nghe để nắm bắt vấn đề GV: Yeâu caàu HS leân baûng veõ: Hai đường thẳng phân biệt HS: Lên bảng thực – HS khaùc veõ nhaùp GV: Sau kéo dài các đường thaúng veà hai phía ta coù nhaän xeùt gì? HS: - Đường thẳng không bị giới haïn veà hai phía GV: Ta có thể so sánh độ dài hai đường thẳng hay không? Vì sao? HS: Suy nghĩ, thảo luận trả lời câu hoûi cuûa GV GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhoùm laøm baøi taäp HS :báo cáo kết quả, nhận xét, sửa sai II - Đường thẳng : - Biểu diễn đường thẳng: Dùng nét bút vạch theo thước thẳng - Dùng các chữ cái thường a , b ,… m … để đặt tên cho đường thẳng a b Bài tập:( Bảng phụ phiếu học tập hay soạn power point) 1.Trong hình vẽ sau, có điểm nào? Đường thẳng nào? Ñieåm naøo naèm treân? khoâng naèm trên đường thẳng đã cho? Mỗi đường thẳng xác định có bao nhieâu ñieåm thuoäc noù? N¨m häc 2009 – 2010 Lop6.net Thước thaúng Phaán maøu Nhaùp Baûng phuï phieáu hoïc taäp hay soạn power point -2- (3) Trường THCS Vinh Quang Tæ To¸n - LÝ N a GV: Nhận xét và chốt lại vấn đề trọng tâm Từ bài tập này GV đặt vấn đề vào mục Hoạt động 3: Tìm hiểu điểm thuộc đường thẳng Điểm không thuộc đường thẳng.7' GV: Veõ hình Quan saùt hình veõ vaø cho biết: Điểm nào thuộc đường thaúng d, ñieåm naøo khoâng thuoäc đường thẳng d? HS: Từ kết bài tập trên , HS đưa câu trả lời mà GV đưa GV: Nhaän xeùt, ghi baûng * Diễn đạt quan hệ các điểm A , B với đường thẳng d nhieàu caùch khaùc vaø kyù hieäu: - Ta coøn noùi : Ñieåm A naèm treân đường thẳng d hay đường thaúng d ñi qua ñieåm A hay đường thẳng d chứa điểm A A M B III - Điểm thuộc đường thẳng – Điểm không thuộc đường thẳng : A B d - Điểm A thuộc đường thẳng d Kyù hieäu : A d Điểm B không thuộc đường thaúng d Kyù hieäu : Bd * Nhaän xeùt: SGK Thước thaúng Phaán maøu - Ta coøn noùi : Ñieåm B khoâng nằm trên đường thẳng d hay đường thẳng d không qua điểm B hay đường thẳng d không chứa điểm B Cuûng coá : (8') - Cho HS quan sát hình SGK từ đó xác định diểm, đường thẳng, điểm thuộc, không thuộc đường thẳng _ HS thực theo yêu cầu GV Đứng chỗ trả lời - Tiếp tục yêu cầu HS làm bài tập sau: ( làm trên bảng phụ nhóm phieáu hoïc taäp) + Vẽ đường thẳng xx' + Veõ ñieåm B xx' + Veõ ñieåm M cho M naèm treân xx' + Veõ ñieåm N cho xx' ñi qua N + Coù nhaän xeùt gì veà vò trí cuûa ñieåm naøy? Hướng dẫn nhà:( 2') N¨m häc 2009 – 2010 Lop6.net -3- (4) Trường THCS Vinh Quang Tæ To¸n - LÝ - Luyện cách vẽ hình, đọc hình vẽ, nắm vững các quy ước, kí hiệu điểm, đường thẳng, điểm thuộc hay không thuộc đường thẳng - Veà nhaø laøm caùc baøi taäp , , , SGK trang 105 Hướng dẫn bài 7: B p A D C q - Suy nghĩ và nghiên cứu SGK để trả lời câu hỏi: Như nào thì goïi laø ñieåm thaúng haøng, ñieåm khoâng thaúng haøng? Tieát 2: Ngày soạn: / /09 Ngày soạn: / /09 BA ÑIEÅM THAÚNG HAØNG - - I.- Muïc tieâu : Kiến thức : HS cần tìm hiểu các kiến thức sau: - Ba ñieåm thaúng haøng - Điểm nằm hai điểm - Trong ba điểm thẳng hàng có và điểm nằm hai điểm còn lại Kyõ naêng : - Bieát veõ ba ñieåm thaúng haøng , ba ñieåm khoâng thaúng haøng - Sử dụng các thuật ngữ : nằm cùng phía , nằm khác phía , nằm - Sử dụng thước thẳng để vẽ và kiểm tra ba điểm thẳng hàng cách cẩn thaän , chính xaùc 3.Thái độ : - Nghiêm túc học tập Cẩn thận, chính xác vẽ hình II.- Chuaån bò: * Giáo viên: Sách giáo khoa ,thước thẳng Phấn màu.( Bảng phụ phiếu học tập hay soạn pơer point số bài tập) * Hoïc sinh: Boä duïng cuï veõ hình III.- Hoạt động dạy học : KT só soá:( 1') 6A: 6B: 6C: 2.KT baøi cuõ :(5') GV: đưa đề bài lên màn hình N¨m häc 2009 – 2010 Lop6.net -4- (5) Trường THCS Vinh Quang Tæ To¸n - LÝ Vẽ điểm M, đường thẳng b cho M b Vẽ đường thẳng a, điểm A cho M a; A b; A a Veõ ñieåm N a; N b Hình veõ treân coù ñaëc ñieåm gì? HS: Nhận xét:- Hình vẽ có hai đường thẳng a và b cùng qua điểm A - Ba điểm M;N;A cùng nằm trên đường thẳng a GV: Có thể trình chiếu đáp án để HS đối chiếu kết Từ đó đặt vấn đề vào bài mới( sử dụng giáo án điện tử) GV nêu: - Ba điểm M;N;A cùng nằm trên đường thẳng a Ta gọi ba điểm M;N;A thẳng haøng Ñaây cuõng chính laø noäi dung baøi hoïc hoâm Bài mới: Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu KN ba ñieåm thaúng haøng (10') GV: Goïi hai HS tieáp tuïc leân baûng vẽ hình HS lớp vẽ nháp HS: Thực theo yêu cầu GV GV: Tổ chức cho HS nhận xét bài laøm treân baûng HS: Thực GV: Từ kết bài tập KT baøi cuõ vaø baøi taäp naøy Haõy cho bieát: GV: Khi naøo thì ba ñieåm thaúng haøng? HS: Khi chuùng cuøng naèm treân moät đường thẳng GV: Khi naøo thì ba ñieåm khoâng thaúng haøng ? HS: Khi các điểm đó không cùng nằm trên đường thẳng GV: Cho hình ảnh thực tế ñieåm thaúng haøng, ñieåm khoâng thaúng haøng? HS: Lấy ví dụ thực tế minh họa ñieåm thaúng haøng, ñieåm khoâng thaúng haøng GV: Để vẽ điểm thẳng hàng, ñieåm khoâng thaúng haøng ta laøm nhö theá naøo? GV: Để kiểm tra điểm cho trước I - Theá naøo laø ba ñieåm thaúng haøng : Bài tập1:Vẽ hình hai trường hợp sau: a/ A d ; B d ; C d b/ M a ; N a ; P a §å dïng -Baûng phụ phieáu hoïc taäp hay soạn power d A point phaàn baøi P taäp -Thước B M thaúng C Phaán maøu a - Khi ba ñieåm A, B, C cuøng thuoäc đường thẳng ,ta nói chúng thaúng haøng - Khi ba ñieåm M , N , P khoâng cùng thuộc đường thẳng nào ,ta noùi chuùng khoâng thaúng haøng N¨m häc 2009 – 2010 Lop6.net -5- (6) Trường THCS Vinh Quang Tæ To¸n - LÝ coù traúng haøng hay khoâng ta laøm nhö theá naøo? HS: Dùng thước thẳng để gióng GV: Coù theå xaûy bao nhieâu ñieåm cùng thuộc đường thẳng, bao nhiêu điểm không cùng thuộc đường thaúng? Coù theå xaûy nhieàu ñieåm cuøng thuoäc hay khoâng cuøng thuoäc moät đường thẳng Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hệ ba điểm thẳng haøng (15') GV: Veõ hình leân baûng GV: Coù nhaän xeùt gì veà vò trí caùc điểm nhau? +Trên hình có điểm đã bieåu dieãn? Coù bao nhieâu ñieåm naèm điểm A và C? +Trong ba ñieåm thaúng haøng coù điểm nằm hai điểm còn laïi ? HS: Dựa vào hình vễ để trả lời caùc caâu hoûi cuûa GV ñöa GV: Từ các câu trả lời HS GV chốt lại số kiến thức trọng taâm Ghi baûng GV: Tiếp tục yêu cầu HS thực hieän baøi taäp sau: + Veõ ba ñieåm M , N , P thaúng hàng cho điểm M nằm hai điểm N và P (chú ý có trường hợp) + Veõ ba ñieåm D ; E ; F thaúng haøng cho ñieåm D khoâng naèm hai điểm E và F (chú ý có hai trường hợp) HS laøm nhaùp Hai HS leân baûng thực - HS khaùc nhaän xeùt II Quan hệ ba điểm thẳng haøng : A C B Với ba điểm A , B , C thẳng hàng nhö hình thì : - Hai ñieåm C vaø B naèm cuøng phía điểm A - Hai ñieåm A vaø C naèm cuøng phía điểm B - Hai ñieåm A vaø B naèm khaùc phía điểm C ta nói điểm C nằm hai điểm A và B *Nhaän xeùt:Trong ba ñieåm thaúng haøng ,coù moät vaø chæ moät điểm nằm hai điểm còn lại Thước thaúng Phaán maøu Thước thaúng Phaán maøu Cuûng coá : (8') - Cho HS suy nghĩ nhanh, đứng chỗ trả lời các bài tập 8,9,11,12/ SGK- 106 N¨m häc 2009 – 2010 Lop6.net -6- (7) Trường THCS Vinh Quang Tæ To¸n - LÝ - Cho HS làm bài tập với các yêu cầu sau: Vẽ ba điểm thẳng hàng E;F;K ( E nằm F và K) Vẽ hai điểm M,N thẳng hàng với E Chỉ các điểm nằm hai điểm còn lại Hướng dẫn nhà:( 2') - Luyện cách vẽ hình, đọc hình vẽ, nắm vững các quy ước, kí hiệu - Veà nhaø laøm caùc baøi taäp 13,14 SGK trang 106 6,7,8 ,9 SBT - Suy nghĩ và nghiên cứu SGK để trả lời câu hỏi: Có bao nhiêu đường thẳng ñi qua hai ñieåm A vaø B? Tieát 3: Ngày soạn: / /09 Ngày soạn: / /09 ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM - I.- Muïc tieâu : Kiến thức : HS hiểu:- Có và đường thẳng qua hai điểm phân biệt - Có vô số đường không thẳng qua hai điểm Kyõ naêng : - Biết vẽ đường thẳng qua hai điểm Đường thẳng cắt Đường thẳng song song Đường thẳng trùng nhau.- Biết vị trí tương đối hai đường thẳng trên mặt phaúng Truøng Phaân bieät Caét Song song 3.Thái độ : - Nghiêm túc học tập Cẩn thận, chính xác vẽ hình II.- Chuaån bò: * Giáo viên: Sách giáo khoa ,thước thẳng Phấn màu.( Bảng phụ phiếu học tập hay soạn pơer point số bài tập) * Hoïc sinh: Boä duïng cuï veõ hình III.- Hoạt động dạy học : KT só soá:( 1') N¨m häc 2009 – 2010 Lop6.net -7- (8) Trường THCS Vinh Quang Tæ To¸n - LÝ 6A: 6B: 6C: 2.KT baøi cuõ :(5') GV: đưa đề bài lên màn hình 1.Khi naøo ba ñieåm A;B;C thaúng haøng, khoâng thaúng haøng? 2.Cho điểm A, vẽ đường thẳng qua A Vẽ bao nhiêu đường thẳng qua A? 3.Cho điểm B( B A) Vẽ đường thẳng qua A và B Hỏi: Có bao nhiêu đường thẳng qua A và B? Hãy mô tả lại cách vẽ đường thẳng qua hai ñieåm A vaø B? HS: - Một HS lên bảng thực HS khác làm nháp, theo dõi bài làm bạn treân baûng, nhaän xeùt GV – Tiếp tục yêu cầu HS khác lên bảng dùng phấn khác màu vẽ tiếp đường thẳng qua hai điểm A và B Cho nhận xét số đường thẳng vẽ Từ đó hướng dẫn HS vào bài Bài mới: Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu cách vẽ đường thẳng GV: Cho HS đọc cách vẽ SGK - Hãy vẽ đường thẳng d qua điểm A HS: Hoïc sinh veõ hình treân baûng Dưới lớp vẽ nháp GV: Có thể vẽ đường thẳng khác ñi qua ñieåm A khoâng ? Coù theå veõ bao nhiêu đường thẳng qua ñieåm A ? GV: Học sinh trả lời: Vẽ vơ số đường thẳng qua điểm A GV: Cho theâm ñieåm B khaùc A Hãy vẽ đường thẳng qua A và B ? Vẽ đường thẳng theá ? HS: Veõ vaø ñöa nhaän xeùt GV: Qua đây ta rút nhận xét gì số đường thẳng qua hai điểm phân biệt? HS: Hoïc sinh nhaän xeùt:Chỉ vẽ đường thẳng qua hai điểm phân biệt §å dïng Vẽ đường thẳng : (Xem Saùch Giaùo khoa) Thước thaúng, phaán maøu Nhaän xeùt : Có đường thẳng và đường thẳng qua hai điểm A và B Bài 15/SGK- 109.( HS tự hoàn N¨m häc 2009 – 2010 Lop6.net -8- (9) Trường THCS Vinh Quang Tæ To¸n - LÝ GV: Cho Hoïc sinh laøm baøi taäp 15 SGK trang 109 Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đặt tên, gọi tên đường thẳng - Cho HS nghiên cứu cách đặt tên, gọi tên đường thẳng SGK và cho biết: Có cách đặt tên cho đường thẳng nào? HS: Đứng chỗ trả lời ? Nếu đường thẳng chứa ba điểm A ,B ,C thì gọi tên đường thẳng đó nào ? Ñöa baøi taäp: Cho ba ñieåm A,B,C khoâng thaúng haøng Veõ đường thẳng AB,AC Hai đường thaúng naøy coù ñaëc ñieåm gì? ( đưa đề bài lên màn hình ) HS suy nghĩ, trao đổi, làm phiếu học tập bảng phụ nhoùm - Cử đại diện nhóm báo cáo kết quaû A thiện vào vở) 2.- Tên đường thẳng : Ta có thể gọi tên đường thẳng baèng caùch goïi teân hai ñieåm thuoäc đường thẳng đó Ví duï : B Baûng A phụ phieáu hoïc taäp hay Đường thẳng AB hay đường thẳng soạn BA power Hoặc có thể gọi tên đường point thẳng hai chữ thường Thước x y thaúng Phaán Đường thẳng xy đường thẳng màu yx C - Hai đường thẳngAB,AC có ñieåm chung A Ñieåm A laø nhaát GV: Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: Dựa vào SGK hãy cho biết hai đường thẳngAB,AC gọi là hai đường thẳng nào? Có thể xảy trường hợp: Hai đường thẳng có vô số điểm chung không? Trường hợp đó có tên gọi laø gì? - Từ câu trả lời GV đặt vấn đề vào 3.- Đường thẳng trùng muïc ,caét nhau, song song : Hoạt động 3: Tìm hiểu ĐK để hai đường thẳng //, trùng A B C N¨m häc 2009 – 2010 Lop6.net -9- (10) Trường THCS Vinh Quang Tæ To¸n - LÝ nhau, caét * Từ hình vẽ , hãy cho biết: Có cách gọi tên đường thẳng đó ? HS: Đường thẳng AB , BA , AC , CA , BC , CB ) GV: Các đường thẳng trên coù teân khaùc nhöng chæ laø moät các đường thẳng đó gọi là trùng Vậy hai đường thẳng trùng thì coù bao nhieâu ñieåm chung? HS: Hai đường thẳng trùng thì coù voâ soá ñieåm chung GV: * Nhìn hình veõ goïi teân hai đường thẳng ? + Hai đường thẳng đó có điểm nào chung ? + Coù maáy ñieåm chung ? HS: Trả lời các câu hỏi GV GV: Hai đường thẳng có điểm chung gọi là hai đường thẳng cắt và điểm chung đó gọi là giao điểm hai đường thẳng GV: Hai đường thẳng cắt có theå coù hai ñieåm chung khoâng ? GV: Nói hai đường thẳng có hai ñieåm chung thì chuùng truøng đúng hay sai ? Tại ? GV: Đúng vì có đường thaúng ñi qua hai ñieåm neáu coù đường thẳng thứ hai qua điểm đó thì chúng phải trùng GV:* Hai đường thẳng không có điểm nào chung gọi là hai đường thaúng song song a Nhìn hình vẽ ta nói hai đường thaúng AB vaø AC truøng Thước thaúng Phaán maøu B A C - Hai đường thẳng AB và AC coù moät ñieåm chung A Ta noùi chuùng caét vaø A goïi laø giao ñieåm cuûa hai đường thẳng đó x y z t - Hai đường thẳng xy và zt không coù ñieåm naøo chung ta noùi chuùng song song b GV: Hai đường thẳng hình veõ coù phaûi laø thaúng song song khoâng HS: Vì đường thẳng a vaø b nhö Chuù yù : hai đường - Hai đường thẳng không trùng gọi là hai đường thẳng phân ? không giới biệt N¨m häc 2009 – 2010 Lop6.net - 10 - (11) Trường THCS Vinh Quang Tæ To¸n - LÝ hạn hai phía, kéo dài - Hai đường thẳng phân biệt thì mà chúng có điểm chung chứng tỏ có điểm chung chuùng khoâng song song song song * Tìm thực tế hình ảnh hai đường thẳng song song, cắt nhau? HS: §øng t¹i chç tr¶ lêi Cuûng coá : (8') - Cho HS suy nghĩ nhanh, đứng chỗ trả lời các bài tập 16,17,19/ SGK- 109 - Baøi taäp cuûng coá:( Ñöa treân maøn hình ) Có đường thẳng qua hai điểm phân biệt? Với hai đường thẳng có vị trí nào? Chỉ số giao điểm trường hợp? Cho ba đường thẳng õ Hãy đặt tên nó theo cách cách khác Hai đường thẳng có hai điểm chung phân biệt thì vị trí tương đối nào? Vì sao? Quan sát thước thẳng, em có nhận xét gì hai lề thước? Hướng dẫn nhà:( 2') - Luyện cách vẽ hình, đọc hình vẽ, nắm vững các vị trí tương đối hai đường thaúng - Veà nhaø laøm caùc baøi taäp 18, 20 - SGK trang 106 Baøi 15,16,17- SBT - Moãi toå chuaån bò : Ba coïc tieâu, moät daây doïi - Suy nghĩ và nghiên cứu SGK để trả lời câu hỏi: Làm cách nào để có thể trồng cây chôn các cọc thẳng hàng? ( GV hướng dẫn bài 19 ) X Y N¨m häc 2009 – 2010 Lop6.net - 11 - (12) Trường THCS Vinh Quang Tieát 4: Ngày soạn: / /09 Ngày soạn: / /09 Tæ To¸n - LÝ THỰC HAØNH: TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG (Trªn líp) - - I.- Muïc tieâu : Kiến thức bản: : Học sinh biết liên hệ ứng dụng ba điểm thẳng hàng vào thực tế để cắm cọc hàng rào trồng cây thẳng hàng Kyõ naêng cô baûn :- Reøn luyeän cho Hoïc sinh tính chính xaùc aùp duïng vaøo thực tế -Thao taùc chính xaùc , nhanh Thái độ : - Nghiêm túc học tập Phát huy tích tự giác, tích cực II.- Chuaån bò: * Giáo viên: Sách giáo khoa , Cọc tiêu , 1dây dọi, búa đóng cọc, sân bãi * Học sinh: Nháp Sách giáo khoa , Cọc tiêu , 1dây dọi, búa đóng cọc III.- Hoạt động dạy học : KT só soá:( 1') 6A: 6B: 6C: 2.KT baøi cuõ:( 5')- Theá naøo laø ba ñieåm thaúng haøng ? - Kiểm tra dụng cụ thực hành các nhóm 3, Bài mới: Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động 1: Thông báo nhiệm vuï GV: Khi có dụng cụ thực hành trên tay, chuùng ta caàn tieán haønh nhö theá naøo? HS: HS nhaéc laïi nhieäm vuï phaûi laøm tieát hoïc naøy GV: Phân công thực hành theo tổ HS: Cả lớp ghi bài và nhớ nhiệm vuï cuûa mình - Tổ trưởng tổ phân công nhóm thực hành 1.Nhieäm vuï : - Chôn các cọc hàng rào nằm hai coät moác A vaø B - Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A và B đã có §å dïng Dông cô thùc hµnh Hoạt động 2: Tìm hiểu cách 2.Cách làm : laøm GV: Cho HS nghiên cứu cách làm, N¨m häc 2009 – 2010 Lop6.net - 12 - (13) Trường THCS Vinh Quang Tæ To¸n - LÝ quan sát tranh SGK HS: Nghiên cứu và nêu cách - Bước : Cắm cọc tiêu thẳng laøm đứng với mặt đất hai điểm A và B (duøng daây doïi kieåm tra thaät GV: Nhận xét, đưa các bước làm thẳng đứng ) và làm mẫu trước lớp - Bước : Em thứ đúng A , HS: Quan sát , ghi lại các bước em thứ cầm cọc tiêu dựng thẳng thực hành đứng điểm C (khoảng A GV:Tổ chức cho HS thực hành và B) trước lớp - Bước : Em thứ hiệu để HS: Lần lượt hai HS thao tác đặt em thứ điều chỉnh vị trí cọc tiêu cọc C thẳng hàng với hai cọc A,B em thứ thấy cọc tiêu trứ¬c toàn lớp A che lấp hai cọc tiêu B và C Khi đó điểm A , B , C thẳng haøng Hoạt động 3: Tổ chức thực 3.Tiến hành thực hành : haønh theo nhoùm * Biên thực hành nhoùm: GV: Phân công thực hành theo tổ Chuẩn bị thực hành( kiểm tra Dơng Moãi toå chia nhoùm , moãi nhoùm công tác chuẩn bị cá thùc hµnh học sinh thực hành nhaân) HS: Tổ trưởng tổ phân công Thái độ, ý thức thực hành( Cụ thành viên nhóm chuẩn thể cá nhân) bị dụng cụ, phân công nhiệm vụ Kết thực hành: Nhóm tự cho cá nhân.- đánh giá : Tốt – Khá – TB ( GV: Hướng dẫn HS ghi biên tự cho điểm) thực hành theo trình tự các khâu Cuûng coá :( 3') - Nhắc lại số nội dung chính bài Hướng dẫn nhà:( 2') - Vêeàề nhà nghiên cứu kĩ các bước thực hành - Nhớ nhiệm vụ đã phân công - Chuẩn bị dụng cụ chu đáo để tiết học sau thực hành ngoài trời đạt kết quaû cao N¨m häc 2009 – 2010 Lop6.net - 13 - (14) Trường THCS Vinh Quang Tieát 5: Ngày soạn: / /09 Ngày soạn: / /09 ngoµi trêi) Tæ To¸n - LÝ THỰC HAØNH: TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG (hùc hµnh - - I.- Muïc tieâu : Kiến thức bản: : Học sinh biết liên hệ ứng dụng ba điểm thẳng hàng vào thực tế để cắm cọc hàng rào trồng cây thẳng hàng Kyõ naêng cô baûn :- Reøn luyeän cho Hoïc sinh tính chính xaùc aùp duïng vaøo thực tế -Thao taùc chính xaùc , nhanh Thái độ : - Nghiêm túc học tập Phát huy tích tự giác, tích cực II.- Chuaån bò: * Giáo viên: Sách giáo khoa , Cọc tiêu , 1dây dọi, búa đóng cọc, sân bãi * Học sinh: Nháp Sách giáo khoa , Cọc tiêu , 1dây dọi, búa đóng cọc III C¸c hoạt động dạy học : KT só soá:( 1') 6B: 6C: 2.KT baøi cuõ:( 3') - Kiểm tra dụng cụ thực hành các nhóm.( Kiểm tra việc chuẩn bi biên thực haønh) Bài mới: Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động 1: Tiến hành thực haønh §å dïng 1.Thực hành: Công việc 1:đào hố nhỏ GV: Phaân coâng ñòa ñieåm caùc saâu 20Cm caùch 10m -Coâng vieäc 2:troàng vaøo nhoùm HS: Tổ trưởng: Phân công nhiệm hố cọc thẳng đứng vụ cho cá nhân Tiến hành -Công việc 3:trồng xen kẽ cọc chính x¸c thực hành theo các bước Thành viên: Tiến hành thực hành theo nhiệm vụ đã phân công tiết học trước - Coïc tieâu Buùa.Daây doïi.SGK Nhaùp.Bieâ n baûn thực haønh GV: Quan sát các nhóm thực hành, nhắc nhở, điều chỉnh caàn thieát N¨m häc 2009 – 2010 Lop6.net - 14 - (15) Trường THCS Vinh Quang Tæ To¸n - LÝ Hoạt động 2: Tổng kết thực Toång keát: haønh GV: Yeâu caàu caùc nhoùm taäp trung GV:Thu biên thực hành caùc nhoùm HS: Nộp báo cáo thực hành GV: Nhận xét, đánh giá kết thực hành nhóm HS: Nghe vaø ruùt kinh nghieäm cho phần mình còn hạn chế GV: Nhắc nhở Hs vệ sinh chân tay, caát duïng cuï, chuaån bò cho tieát hoïc sau HS: Thu gọn đồ đạc và vệ sinh cá nhaân chuaån bò vaøo tieát hoïc tieáp theo 4, Hướng dẫn nhà: Về nhà hãy cùng giúp bố mẹ sửa lại các hàng rào chưa thẳng ; bị hỏng Tieát 6: Ngày soạn: 03/10/09 Ngày soạn: / /09 TIA - - I.- Muïc tieâu : Kiến thức bản: : Học sinh hiểu định nghĩa mô tả tia caùch khaùc – phân biệt nào là tia trùng , hai tia đối – nào là tai phân bieät Kỹ : Học sinh biết vẽ tia cách rõ ràng , gọi tên đúng -Thao taùc chính xaùc , nhanh Thái độ : - Nghiêm túc học tập Phát huy tích tự giác, tích cực II.- Chuaån bò: * Giaùo vieân: Dụng cụ vẽ hình, phấn màu * Hoïc sinh: Dụng cụ vẽ hình N¨m häc 2009 – 2010 Lop6.net - 15 - (16) Trường THCS Vinh Quang Tæ To¸n - LÝ III Tiến trình bài dạy : KT só soá:( 1') 6B: 6C: 2.KT baøi cuõ:( 3') - Kiểm tra dụng cụ thực hành các nhóm.( Kiểm tra việc chuẩn bi biên thực haønh) Bài mới: Hoạt động thầy và trò Hoạt động : Tìm hiểu tia Giới thiệu bài : Ta đã biết là đường thẳng không có giới hạn phía ; ta giới hạn đường thẳng đầu thì lúc đó ta có hình ảnh khác đó là tia -GV veõ hình -Khi đó điểm chia đường thẳng phaàn rieâng bieät m A Néi dung 1.Tia : Trên đường thẳng xy;lấy điểm O x O y + (h1) -Hình goàm ñieåm vaø phaân đường thẳng bị chia điểm goïi laø tia goác -ta coù tia 0x ; tia oy (h1) - dụng cụ vẽ hình phấn màu Nháp x Tia 0x B (h2) §å dïng n -GV cho HS veõ ñt mn ; cho A , B mn ; xaùc ñònh caùc tia goác A , goác B Hs: Gv : Treân hình ta coù tia 0x vaø 0y ; hai tia naøy coù ñaëc ñieåm gì chung? GV giới thiệu tia đối 2.Hai tia đối : Hoạt động : Tìm hiểu hai Hai tia 0x ; oy tạo thành đường tia đối thẳng xy gọi là hai tia đối Nhận xét : Mỗi điểm trên đường y x thẳng là gốc chung tia đối Hai tia 0x ; oy tạo thành đường thaúng xy N¨m häc 2009 – 2010 Lop6.net - dụng cụ vẽ hình - 16 - (17) Trường THCS Vinh Quang Tæ To¸n - LÝ Hai tia đối phải có đặc ñieåm gì Chung goác Cuøng naèm treân ñt Bài tập ?1 Trở lại hình Hai tia Ax và By có là tia đối nhau? Vì ? a.Hai tia Ax vaø By khoâng laø tia đối vì chúng không chung goác b.(h2) các tia đối là: Ax vaø Ay ; Bx vaø By -Hãy các tia đối và giaûi thích vì sao? A B x (h3) * * Hoạt động : Tìm hiểu hai tia trùng Trong (h3) Tia Ax cuõng coù theå goïi laø tia AB -Hai tia Ax vaø Bx coù truøng khoâng ? vì ? phấn màu Nháp 3.Hai tia truøng nhau: A (h3)° B ° x (h3) Tia Ax cuõng coù theå goïi laø tia AB -Tia Ax vaø tia AB laø tia truøng - dụng cụ vẽ hình -Tia Ax vaø tia Bx laø tia khoâng truøng ta coøn goïi laø tia phaân phấn màu Nháp bieät Củng cố: GV nhắc lại các định nghĩa tia trùng ; đối nhau; phân biệt Vẽ hình minh hoạ 5, Hướng dẫn nhà: -Thực BT 22 – 28 HD Baøi 28: x N M y a)Hai tia đối là 0x vaø 0y hay 0N vaø 0M b)Trong điểm M ; O ; N thì điểm nằm điểm N và M N¨m häc 2009 – 2010 Lop6.net - 17 - (18) Trường THCS Vinh Quang Tæ To¸n - LÝ Tieát 7: Ngày soạn: 03/10/09 ĐOẠN THẲNG Ngày soạn: ./ ./09 - I.- Muïc tieâu : Kiến thức bản: Học sinh hiểu định nghĩa đoạn thẳng thông qua hình ảnh thực tế Kỹ : Học sinh biết vẽ đoạn thẳng ; nhận các dạng đoạn thẳng ,Cắt đường thẳng , cắt đoạn thẳng , cắt tia Thái độ : - Nghiêm túc học tập Phát huy tích tự giác, tích cực II.- Chuaån bò: * Giaùo vieân: Dụng cụ vẽ hình, phấn màu Bảng phụ vẽ sẵn hình * Hoïc sinh: Dụng cụ vẽ hình III Tiến trình bài dạy : KT só soá:( 1') 6B: 6C: 2.KT baøi cuõ:( 3') Cho ñieåm khoâng thaúng haøng M ; N ; P Vẽ các đường thẳng qua điểm trên ; có tất bao nhiêu giao điểm ? Bài mới: Giới thiệu bài : Chúng ta đã biết : đường thẳng không có giới hạn phía ; tia có giới hạn phía ; ta giới hạn phía đt thì phần đường thẳng giới han đó gọi là gì ? hôm chúng ta nghiên cứu Hoạt động thầy và trò * Hoạt động 1: Tìm hiểu đoạn thẳng -GV hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng AB A B Néi dung §å dïng Đoạn thẳng AB là gì ? A B Hình goàm ñieåm A,B vaø taát caû - dụng cụ các điểm nằm điểm A ,B gọi vẽ hình là đoạn thẳng AB phấn màu A và B là hai đầu đoạn thẳng AB -Cũng đường thẳng ; đoạn thẳng AB còn có thể gọi là đoạn thaúng BA Bµi tËp: Cuûng coá : baøi 33 : ñieàn vaøo choã M E troáng | | N¨m häc 2009 – 2010 -Hình goàm ñieåm R;S vaø taát caû Lop6.net các điểm nằm điểm R;S N | F | Nháp - 18 - (19) Trường THCS Vinh Quang Tæ To¸n - LÝ Củng cố: GV cho HS nhắc lại nội dung chính bài 5, Hướng dẫn nhà: -Xem lại các bài tập đã làm lớp - Bµi tËp vÒ nhµ: /SGK, / SBT - Đọc trước: Đ7 Độ dài đoạn thẳng Tieát 8: Ngày soạn: 13/10/09 Ngày soạn: ./ ./09 ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG - - I.- Muïc tieâu : Kiến thức bản: Học sinh biết độ dài đoạn thẳng là gì ? Kỹ : Học sinh biết sử dụng thước đo độ dài để đo đoạn thẳng -Biết so sánh đoạn thẳng Thái độ : - Nghiêm túc học tập Phát huy tích tự giác, tích cực II.- Chuaån bò: * Giaùo vieân: Dụng cụ vẽ hình, phấn màu Com pa * Hoïc sinh: Dụng cụ vẽ hình III Tiến trình bài dạy : KT só soá:( 1') 6B: 6C: 2.KT baøi cuõ:( 8') GV: Nªu yªu cÇu kiÓm tra: §o¹n th¼ng AB lµ g×? VÏ ®o¹n th¼ng bÊt kú, ®o ®o¹n th¼ng cho biÕt kÕt qu¶ HS: em lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái vµ thùc hiÖn phÐp ®o GV: Em h·y nªu c¸ch ®o HS: Tr¶ lêi GV: §Ó t×m hiÓu cô thÓ vÒ c¸ch ®o ®o¹n th¼ng ta nghiªn cøu bµi => Bµi míi Bài mới: Hoạt động thầy và trò Néi dung §å dïng * Hoạt động 1: Tìm hiểu đoạn §o ®o¹n th¼ng: A B thẳng §é dµi ®o¹n th¼ng AB lµ cm KÝ hiÖu AB = cm -GV: Dụng cụ để đo đoạn thẳng là *C¸ch ®o: SGK g×? - dụng cụ Cho đoạn thẳng AB, hãy đo độ dài vẽ hình đoạn thẳng đó phấn màu HS: Lªn thùc hiÖn vµ nãi râ c¸ch ®o Nháp GV: Chèt l¹i c¸ch ®o Cho HS thùc Nhaän xeùt : hiÖn ?1 HS: Thùc hiÖn ?1 Mỗi đoạn thẳng có độ dài, độ dài C¶ líp cïng thùc hiÖn ®o vµ b¸o c¸oN¨m häc 2009 – 2010 - 19 đoạn thẳng là số dương kÕt qu¶ ®o ®îc Lop6.net (20) Trường THCS Vinh Quang Tæ To¸n - LÝ Củng cố: GV: VÏ c¸c ®o¹n th¼ng vµ yªu cầu HS: - Xác định độ dài đoạn thẳng - Sắp xếp các độ dài theo thứ tự tăng dần HS: Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV F A G D E I K H KÕt qu¶: AB < CD = HG < EF = IK GV: Chèt l¹i néi dung bµi b»ng hÖ thèng c©u hái: - Đoạn thẳng và độ dài đoạn thẳng khác điểm nào? - Khi nãi AB > CD ta hiÓu nh thÕ nµo? HS: Tr¶ lêi 5, Hướng dẫn nhà: Học bài, ghi nhớ các kiến thức nội dung bài học: Nhận xét độ dài đoạn thẳng, c¸ch ®o ®o¹n th¼ng, c¸ch so s¸nh hai ®o¹n th¼ng - Bµi tËp vÒ nhµ: 40, 44, 45/SGK - Đọc trước: Đ6 Khi nào thì AM + MB = AB ? Phê duyệt tổ chuyên môn Tieát 9: Ngày soạn: 19/10/09 Ngày soạn: ./ ./09 KHI NÀO MA + MB = AB - - N¨m häc 2009 – 2010 Lop6.net - 20 - (21)