Giáo án Hình học khối 7 - Trường THCS Diễn Mĩ

Thông tin tài liệu

- Vận dụng được tiên đề ơclít và tính chất của 2 đường thẳng // để giải bài tập - Bước đầu biết suy luận bài toán và biết cách trình bày bài toán II.. CHUÈN BÞ - Học sinh: thước , bảng n[r]

(1)NguyÔn ThÞ LuyÕn Trường THCS Diễn Mĩ Thø Ngµy th¸ng n¨m 200 TiÕt HAI GãC §èI §ØNH I- MôC TIªU - HS hiểu nào là hai góc đối đỉnh, nắm tính chất hai góc đối đỉnh - Rèn luyện kỹ hình vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước Nhận biết các cặp góc đối đỉnh - Bước đầu làm quen với suy luận II- CHUÈN BÞ - Thước thẳng, thước đo góc III- ÇC HO¹T §éNG TRªN LíP GI¸O VIªN HäC SINH - GV: Đặt vấn đề: Khi ta xÐt vÒ vÞ trÝ hai gãc chóng có thể có chung đỉnh kề nhau, bï nhau, kÒ bï H«m ta xÐt vÞ trÝ míi vÒ hai gãc: Hai góc đối đỉnh * H§1: - GV: Yêu cầu HS quan sát - HS ghi đề bài vào thao t¸c vÏ h×nh cña GV: - Cã nhËn xÐt g× vÒ c¹nh OX vµ OX’, OY vµ OY’ * H§2: - GV: Ô vµ Ô cã chung đỉnh, cạnh góc này là tia đối cạnh gãc kia, ®îc gäi lµ hai góc đối đỉnh - Thế nào là hai góc đối đỉnh? - GV: cho HS đọc SGK GHI B¶NG - HS tr¶ lêi HS đọc SGK - GV: Nêu cách định - HS nhận xét định nghĩa nghĩa sai khác “thay từ này có đúng không? từ một” để khắc Vẽ hình minh hoạ s©u cho HS * H§3: Cho HS lµm bµi - Mét HS lªn b¶ng ®iÒn vµo tËp 1,2 ®îc chÐp s½n vµo b¶ng phô b¶ng phô - Mét HS lªn b¶ng vÏ, c¶ líp vÏ vµo vì nh¸p * GV vÏ gãc A Ô B vµ nªu - Cho HS dùa vµo quan s¸t, vấn đề: vẽ góc đỉnh A đo đạc để so sánh hai góc Lop7.net 1/ Thế nào là hai góc đối đỉnh: * §Þnh nghÜa: (SGK - 81) VD: vµ vµ là cặp góc đối đỉnh (2) Ô B đối đỉnh * GV: Hai góc đỉnh này có tÝnh chÊt g×? * GV: Cho HS kiÓm tra quan s¸t cña m×nh b»ng thước đo GV: - Cho HS lµm bµi tËp HS lµm bµi tËp ?3 ?3 - NhËn xÐt vÒ sè ®o cña hai góc đối đỉnh * H§4: -GV: hướng dẫn để HS suy luËn Ta cã: Ô vµ Ô kÒ bï nªn Ô 1+ Ô 2=1800 (1) -Cã nhËn xÐt g× vÒ gãc Ô HS tr¶ lêi c©u hái vµ Ô 2? Ô 2+ Ô 3=1800 (2) (v× kÒ bï) Tõ (1) vµ (2) => Ô 1= Ô Ô vµ Ô 2? Ô vµ Ô kÒ bï nªn -Qua bµi tËp rót kÕt luËn Ô 3+ Ô 4=1800 (3) Ô 2+ Ô 4=1800 (kÒ bï) (4) Tõ (3) vµ (4) => Ô 4= Ô T/c: (SGK) * H§5: -LuyÖn tËp: -Bµi tËp 3, bµi tËp HS lµm bµi tËp HS lµm bµi tËp IV- HướNG DẫN HọC NHà: - Thuộc đủ tính chất hai góc đối đỉnh - Lµm bµi tËp: 5,6,7,8,9 Thø Ngµy th¸ng n¨m 200 TiÕt LUYÖN TËP I MôC TIªU: - HS thành thạo cách nhận biết hai góc đối đỉnh-cách vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước - Biết vận dụng tính chất hai góc đối đỉnh để giải bài tập, suy luận II CHUÈN BÞ: - «n tËp, lµm bµi tËp - Thước đo góc III ÇC HO¹T §éNG TRªN LíP: Lop7.net (3) NguyÔn ThÞ LuyÕn Trường THCS Diễn Mĩ GI¸O VIªN– HäC SINH GB * H§1: KiÓm tra bµi cò - HS1: Phát biểu định nghĩa, tính chất hai góc đối đỉnh? Vẽ X Ô Y=500 và vẽ góc đối đỉnh với X Ô Y - HS2: Nêu tính chất hai góc đối đỉnh cho X Ô Y và X’ Ô Y’ là hai góc đối đỉnh BiÕt X’ Ô Y’= 600, tÝnh X Ô Y? * H§2: V× A B̂ C kÒ bï víi A B̂ C’ -Cho HS lªn b¶ng lµm bµi tËp Nªn: A B̂ C + A B̂ C’=1800 - GV: kiÓm tra viÖc lµm bµi tËp cña HS ë => A B̂ C’=180O - A B̂ C vì bµi tËp A B̂ C’=180O- 56O=124O -Vẽ góc kề bùvới góc ABC ta vẽ A B̂ C và A’ B̂ C’ đối đỉnh nên: nµo? A B̂ C = A’ B̂ C’ = 56O -GV: hướng dẫn HS suy luận để tính số đo Bµi 6: cña A B̂ C -GV: hướng dẫn HS tính số đo cña gãc C B̂ A’ dùa vµo tÝnh chÊt cña hai góc đối đỉnh * H§3: Ta cã: Ô = 47O mµ Ô = (®®) Cho HS gi¶i bµi tËp Nªn Ô = 47O GV: cho HS vẽ XOY=47 , vẽ hai tia đối Ô + Ô = 1800 (kÒ bï) nªn OX’, OY’ cña hai tia OX vµ OY Ô = 180O - Ô = 180O - 47O= 133O NÕu Ô = 47O => Ô = ? -Góc Ô và Ô quan hệ nào? Ô = Ô vì đối đỉnh Nên TÝnh chÊt g×? Ô = 133O * H§4: - GV: cho HS lµm bµi tËp - Cho HS lªn vÏ h×nh vµ viÕt trªn b¶ng các cặp góc đối đỉnh - GV: nhËn xÐt cïng c¶ líp - GV: nÕu ta t¨ng sè ®êng th¼ng lªn 4,5,6…… N, thì số cặp góc đối đỉnh là bao nhiªu? H·y x¸c lËp c«ng thøc tÝnh sè cặp góc đối đỉnh? XX’ và ZZ’ có hai cặp đối xứng là X Ô Z vµ X’ Ô Z’; X’ Ô Z vµ X Ô Z’’ XX’ và YY’có hai cặp đối đỉnh * H§5: X Ô Y vµ X’ Ô Y’; X’ Ô Y vµ X Ô Y’ -GV: cho HS lµm bµi tËp ë nhµ YY’ và ZZ’ có hai cặp góc đối đỉnh Lop7.net (4) -Một HS lên bảng làm Cả lớp trao đổi Y Ô Z và Y’ Ô Z’ và Y Ô Z với nhiều nhà để kiểm tra và nhận xét bài làm đường thẳng cắt điểm thì số b¹n cặp góc đối đỉnh tính theo công thøc: N (n-1) n <1 ; n  C IV- HướNG DẫN HọC NHà: - «n l¹i lý thuyÕt vÒ gãc vu«ng - Lµm çc bµi tËp: 9,10 - Chuẩn bị giấy để gấp hình Thø Ngµy th¸ng n¨m 200 TiÕt 3: HAI §êNG TH¼NG VU«NG GãC I MôC TIªU: - HS biÕt ®îc thÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc víi c«ng nhËn tÝnh chÊt nhÊt ®êng th¼ng ®i qua A vµ vu«ng gãc víi ®êng th¼ng a cho trước - HiÓu thÕ nµo lµ ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng - Biết rõ đường thẳng vuông góc qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước, biết dựng đường trung trực đường thẳng II CHUÈN BÞ: - Thước thẳng, êke, tờ giấy gấp hình III ÇC HO¹T §éNG TRªN LíP: GI¸O VIªN * H§1: - KiÓm tra bµi cò - Cho HS lµm bµi tËp * H§2: - GV: cho HS lµm bµi tËp ? - Hướng dẫn HS các thao tác gÊp vµ tr¶ lêi c©u hái - Çc gãc t¹o bëi nÕp gÊp lµ gãc g×? - GV: cho HS lµm bµi tËp? ë SGK Ô cã quan hÖ nh thÕ nµo víi HäC SINH GB HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n HS lµm bµi tËp? HS gấp theo hướng dẫn cña GV: HS dùng thước đo góc để trả lêi HS lµm bµi tËp? Ô Lop7.net ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc? (5) NguyÔn ThÞ LuyÕn - GV: Hai ®êng th¼ng XX’ vµ YY’ nh thÕ nµo ®îc gäi lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc -VËy nh thÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc Trường THCS Diễn Mĩ Cho HS tr¶ lêi Đọc định nghĩa VÏ h×nh b»ng tay Vẽ theo hướng dẫn Ô = 900, Ô 2+ Ô = 1800 => Ô = 900 Ô = Ô 3(®®) = 900 Ô = Ô 4(®®) = 900 §Þnh nghÜa: SGK KÝ hiÖu XX’ L YY’ * H§3: - GV: cho HS lµm bµi tËp? - GV: hướng dẫn HS vẽ theo trường hợp - GV: Thực vẽ hướng dẫn HS xem và thực hành vẽ vào Vẽ hai đường thẳng vuông HS vÏ TH vì gãc §iÓm O n»m trªn ®êng th¼ng a - GV: thao tác và hướng dẫn HS xem và vẽ vào vỡ häc vÏ HK vÏ TH2 §iÓm O n»m ngoµi ®êng * H§4: -Dùa vµo çch vÏ GV: cho HS Dùa vµo çch vÏ HS ®a th¼ng a diễn đạt qua O vẽ mấy? nhận xét §êng th¼ng a’L a? §äc tÝnh chÊt TÝnh chÊt thõa nhËn (SGK 84) -GV: nªu tÝnh chÊt thõa nhËn? * H§5: -Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 7®êng trung trùc cña ®êng th¼ng lµ g×? -GV: nêu định nghĩa đường trung trùc cña ®êng th¼ng * H§6: - Cñng cè cho HS lµm bµi tËp 11 HS tr¶ lêi c©u hái §êng trung trùc cña ®o¹n HS định nghĩa đường trung thẳng: trùc cña ®uêng th¼ng §Þnh nghÜa: SGK HS lµm bµi tËp 11 IV- HướNG DẫN HọC NHà: - Thuộc các định nghĩa hai đường thẳng vuông góc, đường trung trực ®êng th¼ng - Lµm çc bµi tËp: 12,13,14 (SGK) _ Lop7.net (6) Thø Ngµy th¸ng n¨m 200 TIÕT 4: LUYÖN TËP I MôC TIªU: - Cñng cè çc kiÕn thøc vÒ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc, ®êng trung trùc cña đoạn thẳng; kỹ đường thẳng vuông góc với đường thẳng cho trước - RÌn luyÖn kü n¨ng suy luËn II CHUÈN BÞ: - Thước, êke, giấy gấp III ÇC HO¹T §éNG CHñ YÕU: GI¸O VIªN Vµ HäC SINH GB * H§1: -KiÓm tra -HS 1: phát biểu định nghĩa hai đường th¼ng vu«ng gãc vÏ ®êng th¼ng vu«ng gãc víi ®êng th¼ng a vµ ®i qua ®iÓm A cho trước (a chứa điểm A) -HS 2: phát biểu định nghĩa đường trung trùc cña ®o¹n th¼ng -Vẽ đường thẳng đoạn thẳng có độ dài = 4cm * H§2: -Cho HS lên bảng để rèn kĩ vẽ hình -GV: vÏ s¼n ®êng th¼ng a vµ ®iÓm A -GV: cho HS lµm bµi tËp -GV: xem thao tác HS vẽ để uốn nắn -GV: lu ý cho HS vÏ hai ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi ph¶i ký hiÖu gãc vu«ng * H§3: -Cho HS lµm bµi tËp 19 -HS nªn tr×nh tù vÏ h×nh cã thÓ cho HS thÊy -VÏ theo nhiÒu çch: C1, C2 -GV: cho HS theo mét sè tr×nh tù võa nªu * H§4: Cho HS lµm bµi tËp 20 Cho hai HS lên bảng vẽ hai trường hợp -C¶ líp cïng vÏ vµo giÊy nh¸p -GV: kiÓm tra vµ uèn n¾n H§5: Bµi 16 (trang 87) Bµi 18 (trang 87) Bµi 19 (87) C1: VÏ d1 Ô d2= 600 VÏ AB  d1 VÏ BC  d2 C2: VÏ AB VÏ d1  AB VÏ Od2 cho d1 Ô d2= 600 VÏ BC  d2 Bµi 20 ( 87) Ba ®iÓm A,B,C kh«ng th¼ng hµng: Lop7.net (7) NguyÔn ThÞ LuyÕn -Bµi tËp lµm thªm -GV: ghi bµi tËp míi lªn b¶ng -Cho HS vÏ h×nh -Dựa vào đề bài và hình vẽ => OB l AA’ OA=OA’ vµ OB? AA’ -VËy cã kÕt luËn g×? -Cho HS tù suy luËn vµ tr×nh bµy lêi gi¶i Trường THCS Diễn Mĩ Ba ®iÓm A, B, C th¼ng hµng Bµi tËp míi: Cho AOB = 900 vẽ tia đối tia OA và lÊy ®iÓm A’ cho OA= OA’ §êng th¼ng OB cã ph¶i lµ ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng AA’ kh«ng? V× sao? V× A Ô B =9 00 nªn OB  AO hay OB  AA’ (v× O C AA’) Mà OA=OA’ đó OB là đường trung trùc cña ®o¹n th¼ng AA’ (®n) IV - HướNG DẫN HọC NHà: - Xem các bài tập đã chữa - Oõn lại kiến thức đã học - §äc bµi _ Thø Ngµy th¸ng n¨m 200 TIÕT 5: ÇC GãC T¹O BëI MéT §êNG TH¼NG C¾T HAI §êNG TH¼NG I MôC TIªU - HS hiÓu ®îc çc tÝnh chÊt: cho hai ®êng th¼ng vµ mét çc tuyÕn NÕu mét cÆp gãc so le b»ng th×……… - Cã kü n¨ng nhËn biÕt hai ®êng th¼ng c¾t mét ®êng th¼ng çc gãc ë vÞ trÝ so le trong, cặp góc đồng vị, cùng phía II CHUÈN BÞ - Thước đo góc Lop7.net (8) III ÇC HO¹T §éNG CHñ YÕU GI¸O VIªN * H§1: -GV: vÏ ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng a vµ b t¹i hai ®iÓm A vµ B -GV giíi thiÖu vÒ cÆp gãc so le Â vµ B̂ -GV: giíi thiÖu vÒ cÆp gãc đồng vị Â và B̂ -Cho HS lµm bµi tËp ? -Mét HS lªn b¶ng lµm -Cho HS cïng lµm vµ kiÓm tra * H§2: -GV: cho HS lµm bµi tËp? -GV: vÏ h×nh 13 -Cho HS lµm c©u a -Dựa vào mối quan hệ đã biết để tính Â và B̂ HäC SINH HS cïng vÏ h×nh vµo vì GB Góc so le Góc đồng vÞ H·y t×m cÆp gãc so le thø HS tìm cặp góc đồng vị cßn l¹i trªn h×nh HS lªn b¶ng lµm bµi tËp? Çc gãc so le Các HS cặp trao đổi Â và B̂ ; Â và B̂ bài cho để kiểm tra Các góc đồng vị Â vµ B̂ ; Â vµ B̂ Â vµ B̂ ; Â vµ B̂ HS lµm bµi tËp? TÝnh chÊt: HS lµm c©u a HS: Â vµ Â nh thÕ nµo? => Â = ? HS 2: B̂ ? ø B̂ nh thÕ nµo => ø B̂ = ? a) TÝnh Â vµø B̂ v× Â vµ A1 kÒ bï nªn Â + Â = 1800 -Cho HS lµm c©u b -Cho HS tr¶ lêi c©u hái: nªu quan hÖ gi÷a çc cÆp gãc Â vµ Â 4; B̂ vµ B̂ -Cho HS lµm c©u C cÆp góc đồng vị nào ta đã biết kÕt qu¶ -VËy cÆp gãc cßn l¹i lµ cÆp gãc nµo? -Dùa vµo kÕt qu¶ bµi tËp h·y nªu nhËn xÐt; nÕu ®êng th¼ng c¾t ®êng th¼ng mµ cã mét cÆp gãc so le b»ng th×:? HS 1: tÝnh Â HS 2: tÝnh B̂ Â = 1800 - Â = 1350 ø B̂ + B3 = 1800 (2 gãc kÒ bï) => B̂ = 1800 - B2= 1350 HS lªn b¶ng viÕt bµi lµm b) Â = Â (v× ®®) C¶ líp cïng lµm råi so nªn Â = 450 s¸nh kÕt qu¶ B̂ = B̂ (v× ®®) HS dùa vµo kÕt qu¶ cña Nªnø B̂ =45 phần a, b, c để đưa nhận c) Â = B̂ =1350 xÐt Â = B̂ =1350 Â = B̂ =450 TÝnh chÊt (SGK) H§3: -GV: cho HS lµm bµi tËp HS lµm bµi tËp 21 LuyÖn tËp: cñng cè: 21 vµo b¶ng GV nhËn C¶ líp cïng nhËn xÐt kÕt a)…… so le Lop7.net (9) NguyÔn ThÞ LuyÕn xÐt -Cho HS nh¾c l¹i tÝnh chÊt Trường THCS Diễn Mĩ qu¶ HS nªu l¹i tÝnh chÊt b)………đồng vị c)………đồng vị d) …….cÆp gãc so le IV- HướNG DẫN HọC NHà: - Lµm bµi tËp 17, 18, 19 (trang 76 SBT) - Lµm bµi tËp 22 (trang 89) Thø Ngµy th¸ng n¨m 200 HAI §êNG TH¼NG SONG SONG TIÕT 6: I MôC TIªU - «n l¹i thÕ nµo lµ ®êng th¼ng song song - C«ng nhËn dÊu hiÖu nhËn biÕt ®êng th¼ng song song - Cã kü n¨ng vÒ vÏ ®êng th¼ng ®i qua ®êng th¼ng n»m ngoµi ®êng th¼ng và song song với đường thẳng đã cho - Sử dụng thành thạo êõke, thước để vẽ hai đường thẳng song song II CHUÈN BÞ - Thước thẳng, êke, thước đo góc III ÇC HO¹T §éNG TRªN LíP GI¸O VIªN * H§1: -GV: cho nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ ®êng th¼ng song song? * H§2: - Cho HS lµm bµi tËp? - Cã nhËn xÐt g× vÒ çc ®êng th¼ng nµy cã çc cÆp gãc nh thÕ nµo? - GV: ta thõa nhËn ®iÒu nµy vµ cã tÝnh chÊt sau HäC SINH HS: nªu kiÕn thøc vÒ Nh¾c l¹i kiÕn thøc líp ®êng th¼ng song song HS lµm bµi tËp? HS đứng chỗ trả lời DÊu hiÖu nhËn biÕt ®êng th¼ng song song TÝnh chÊt (SGK 90) Ký hiÖu a// b Cho HS đọc tính chất thừa nhËn ë SGK * H§3: - GV: thùc hiÖn çc thao t¸c vÏ nh SGK - Cho HS lµm vµo vë Cã thÓ sö dông lo¹i ªke để vẽ - ªke cã gãc 450 - ªke cã gãc 300 vµ 600 VÏ ®êng th¼ng song song Lop7.net (10) * H§3: -Hai ®êng th¼ng a vµ b cã mèi quan hÖ g×? * H§4: -Muèn biÕt ®êng th¼ng a vµ b cã // víi kh«ng th× ta lµm thÕ nµo? -Nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt ®êng th¼ng // -Cho HS lµm bµi tËp 24 HS ph¸t biÓu b»ng çc çch kh¸c HS tr¶ lêi c©u hái Cñng cè luyÖn tËp HS ph¸t biÓu l¹i dÊu hiÖu HS lµm bµi tËp 24 Bµi tËp 24 (91) a) a//b b) a vµ b // víi IV- HướNG DẫN HọC NHà: - Lµm çc bµi tËp 25, 26, 27, 29 (SGK) - Häc thuéc dÊu hiÖu ®êng th¼ng // - Hướng dẫn bài tập 26 - VÏ xAB = 1800 - VÏ yAB so le víi xAB vµ yBA=1200 Thø Ngµy th¸ng n¨m 200 TIÕT 7: LUYÖN TËP I MôC TIªU: - Thuéc vµ n¾m ch¾c dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song - BiÕt vÏ thµnh th¹o ®êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm n»m ngoµi mét ®êng th¼ng cho trước và song song với đường thẳng đã cho trước - Sử dụng êke và thước thẳng để vẽ hai đường thẳng song song II CHUÈN BÞ CñA GV: Vµ HS - Thước, êke, phấn màu III TIÕN TR×NH D¹Y HäC HO¹T §éNG CñA GI¸O VIªN HO¹T §éNG CñA HäC SINH * H§1: LuyÖn tËp (42’) - GV: gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 26(91SGK) - GV: gọi HS đứng chỗ đọc đề bài 26 HS trªn b¶ng vÏ h×nh theo çch diÔn đạt bài - Muèn vÏ mét gãc 1200 cã nh÷ng çch nµo? * HĐ 2: GV: cho HS đọc đề bài 27 c¶ líp nhÉm theo - Bµi to¸n cho biÕt g×? CÇn t×m ®iÒu g×? - Muèn vÏ AD//BC ta lµm nh thÕ nµo? HS lªn b¶ng vÏ h×nh vµ tr¶ lêic©u hái ë SGK Ax//By v× gãc ë vÞ trÝ so le b»ng (dhn b ®êng th¼ng //) HS đọc đề bài 24 HS tr¶ lêi c©u hái Lop7.net (11) NguyÔn ThÞ LuyÕn Trường THCS Diễn Mĩ - Cã thÓ vÏ ®îc mÊy ®o¹n AD//BC vµ HS lªn b¶ng thùc hiÖn vÏ h×nh AD//BC - Bµi tËp 28(91) - GV: cho HS đọc bài tập 28 - Chia nhóm để HS làm bài tập HS lên bảng vẽ trường hợp thứ hai Bµi tËp 28 (91) Hai bµn lµm mét nhãm, theo tõng nhãm h·y nªu çch vÏ h×nh - GV: dựa vào kiến thức nào để vẽ hình? Çch 1: VÏ ®êng th¼ng xx’, vÏ ®êng th¼ng c qua A t¹o víi Ax mét gãc 600 Trªn c lÊy B bÊt kú (B  A) Dïng ªke vÏ y’BA = 600 ë vÞ trÝ so le víi xAB Vẽ tia đối tia By là By’ ta yy’// xx’ * Bµi tËp 29 (92) * H§ 3: Bµi tËp 29 (92) Yêu cầu HS đọc đề bài - GV: cho học sinh đọc đề bài HS tr¶ lêi c©u hái - Bµi to¸n cho biÕt g×? CÇn t×m g×? - Mét HS lªn b¶ng vÏ xOy vµ ®iÓm O HS1: vÏ x Ô y vµ O’ - Cho mét HS vÏ Ox’//Ox; O’y’//Oy HS2: vÏ O’x’// Ox; O’y’//Oy - Theo em điểm O có thể vị trí nào? Hãy HS3: vẽ trường hợp có ngoài xOy vẽ trường hợp này HS4: ®o gãc x Ô y vµ x’ Ô y’ - Dùng thước đo góc hãy kiểm tra số đo góc x Ô y và x’ Ô y’ hai trường hợp vÏ h×nh IV- HướNG DẫN Về NHà - Hướng dẫn học nhà - VÒ nhµ: lµm bµi tËp 30 (SGK) – bµi tËp 24, 25, 26, trang 78- SBT _ TIÕT : Thø Ngµy th¸ng n¨m 200 TIªN §Ò ¬ CLÝT VÒ HAI §êNG TH¼NG SONG SONG I MôC TIªU: Lop7.net (12) - Hiểu nội dung tiên đề ơclít là công nhận tính đường thẳng b ®i qua M (M a cho b//a) - Hiểu tính chất đường thẳng song song suy là dựa vào tiên đề ¬clÝt - Cã kû n¨ng tÝnh sè ®o cña çc gãc dùa vµo tÝnh chÊt ®êng th¼ng song song II CHUÈN BÞ - Giáo viên: SGK, thước: thẳng đo góc, bảng phụ - Học sinh: SGK, thước: thẳng đo góc III ÇC HO¹T §éNG TRªN LíP GI¸O VIªN HäC SINH * H§1: - Tìm hiểu tiên đề ơclít - GV: ®a b¶ng phô: -Yªu cÇu häc sinh c¶ líp lµm nh¸p bµi tËp “cho ®iÓm M a vÏ ®êng th¼ng b ®i qua M vµ b//a HS lớp vẽ hình theo trình tự đã học tiết trước HS1: vÏ trªn b¶ng HS2: nhËn xÐt HS3: vÏ l¹i ®êng th¼ng b trªn h×nh C¶ líp nhËn xÐt nÐt vÏ cña çc b¹n - Cho mét häc sinh lªn b¶ng lµm - Mét häc sinh nhËn biÕt bµi lµm cña b¹n - §Ó vÏ ®êng th¼ng b ®i qua M vµ // víi a ta cã mÊy çch vÏ? VÏ ®îc bao nhiªu ®êng th¼ng nh vËy? - GV: nêu khái niệm tiên đề toán học HS đọc tiên đề SGK và và nội dung tiên đề ơclít Cho học Ma; b qua m vµ b//a lµ nhÊt sinh đọc SGK và vẽ hình vào - GV: hai ®uêng th¼ng song song cã nh÷ng tÝnh chÊt nµo? * H§2: HS1: tr¶ lêi c©u a - TÝnh chÊt cña ®êng th¼ng // - GV: cho häc sinh lµm?2 ë SGK Yªu HS2: lµm c©u b vµ c cÇu mçi häc sinh tr¶ lêi mét phÇn NhËn xÐt gãc so le b»ng - Qua bµi to¸n ta rót kÕt luËn g×? HS3: lµm c©u d -Cho häc sinh nªu nhËn xÐt vÒ gãc HS nhËn xÐt gãc Â 1+ B̂ = ? cïng phÝa Â + B̂ = ? -GV: nªu tÝnh chÊt cña ®êng th¼ng // -HS ph¸t biÓu tÝnh chÊt ®êng th¼ng // và cho học sinh phân biệt điều cho trước -HS phân biệt điều đã cho và điều suy vµ ®iÒu suy A -GV: ®a bµi tËp 30 (79) ë SBT lªn mµn h×nh (b¶ng phô) a pp -GV: cho häc sinh ®o gãc sole Â b vµ B̂ råi so s¸nh B -LÝ luËn Â vµ B̂ 1? Gi¶ sö Â  B̂ 1, vËy qua A ta kÎ Ap -NÕu Â  B̂ th× tõ A ta vÏ ®îc tia Ap cho p Â B = B̂ 1=> Ap//b , mµ A cã a//b cho p Â B= B̂ => Ap//b v× sao? Qua A nên theo tiên đề ơclít ta được: Ap = a tức Lop7.net (13) NguyÔn ThÞ LuyÕn cã a//b; Ap//b vËy=> ? -GV: nh vËy tõ gãc sole b»ng nhau, góc đối đỉnh nhau, hai góc cïng phÝa nh thÕ nµo? * H§3: -Cñng cè vµ luyÖn tËp -GV: cho häc sinh lµm bµi tËp 34 (94 SGK); bài 32 (94); bài 33 (đề bài đưa lên b¶ng phô) -GV: cho häc sinh lªn b¶ng ®iÒn vµo chç trèng Trường THCS Diễn Mĩ lµ a//b th× Â = B̂ -HS lªn gi¶i -HS đứng chỗ trả lời: a, b, c, d (a-§; b-§; c-S; d-S) HS lªn b¶ng ®iÒn vµo chç trèng IV- HướNG DẫN Về NHà - Hướng dẫn nhà - Học thuộc lý thuyết: tiên đề, tính chất - Lµm çc bµi tËp: 31, 35 (94 SGK) ; 28, 29 (78,79 SBT) HướNG DẫN: Bài tập 31 SGK: - Muốn kiểm tra đường thẳng // ta dựng các tuyến sau đó kiểm tr góc sole (hay đồng vị) có không rút kết luận - ChuÈn bÞ giê sau kiÓm tra 15’ Thø Ngµy th¸ng n¨m 200 TIÕT 9: LUYÖN TËP I MôC TIªU: - Cho ®êng th¼ng // vµ mét çc tuyÕn cho biÕt sè ®o cña mét gãc tÝnh çc gãc cßn l¹i - Vận dụng tiên đề ơclít và tính chất đường thẳng // để giải bài tập - Bước đầu biết suy luận bài toán và biết cách trình bày bài toán II CHUÈN BÞ - Học sinh: thước , bảng nhóm - Giáo viên: thước, bảng phụ, phấn màu III ÇC HO¹T §éNG TRªN LíP GI¸O VIªN HäC SINH * H§ 1: - Phát biểu tiên đề ơClít - T/c hai đường th¼ng // - §iÒn vµo chç trèng çc ph¸t biÓu nh sau: a Qua ®iÓm A ë ngoµi ®t a cã kh«ng qu¸ ®t // víi …… b NÕu qua ®iÓm A ë ngoµi ®êng th¼ng a cã ®t // a th× …… c Cho ®iÓm A ë ngoµi ®t a, ®êng th¼ng ®i Lop7.net (14) qua A vµ // a lµ ……… Giíi thiÖu c©u trªn lµ çc çch ph¸t biÓu khác tiên đề ơClít BT 36 (SGK - 94 ) * H§ 2: Yêu cầu HS lên bảng, đồng thời 1HS làm BT 36 vµ 1HS lµm BT 37 - Dựa vào kiến thức đã học nào để làm BT 36? a b c d Lu ý: c©u d cã hai çch gi¶i thÝch * H§ 3: HS vÏ h×nh 23, 24 vµ tr×nh bµy çch lµm - Chó ý ph¶i gi¶i thÝch v× chóng b»ng - NÕu HS lµm kh«ng ®îc nªn gîi më (VD: ?ABC cã nh÷ng gãc? ?CDE cã nh÷ng gãc nµo?) Â = B̂ (v× lµ cÆp gãc SLT) Â = B̂ (vì là cặp góc đồng vị ) B̂ + Â = 1800(v× lµ cÆp gãc cïng ) B̂ = Â (v× cïng b»ng B̂ hoÆc cïng = Â 4) BT 37 (SGK - 97 ) BiÕt a // b, çc cÆp gãc b»ng cña hai ? ABC vµ ? CDE lµ: Ĉ = Ĉ (đối đỉnh) B Â C = C D̂ E (SLT cña a // b) A B̂ C = C Ê D (SLT cña a // b) Bt 38 (Sgk - 95) * H§ 4: KL: GV dïng b¶ng phô ghi BT 38 yªu cÇu líp NÕu A // B th× chia hai đội thi điền vào cho nhanh Mỗi đội - Hai gãc SLT b»ng cử đại diện đúng bút phấn Đội nào nhanh và đúng thì thắng - Hai góc đồng vị - Trong cïng phÝa bï BÞ c¾t bëi c Ngược lại cần điều trên IV- KIÓM TRA 15’ §Ò: 1/ Ph¸t biÓu tÝnh chÊt cña hai ®uêng th¼ng song song 2/ Cho h×nh vÏ bªn biÕt a // b vµ Â = 1300 tÝnh B̂ 1, B̂ 2, B̂ V - HướNG DẫN Về NHà Hướng dẫn bài 39: - KÐo dµi ®êng th¼ng a, c¾t d2 - Tính góc nhọn đỉnh A (T/c góc kề bù) - Aùp dông t/c ®t // => TÝnh gãc gi÷a a vµ d2 Lop7.net (15) NguyÔn ThÞ LuyÕn Trường THCS Diễn Mĩ Thø Ngµy th¸ng n¨m 200 TIÕT 10: Tõ VU«NG GãC §ÕN SONG SONG I - MôC TIªU - HS biÕt quan hÖ gi÷a hai ®êng th¼ng cïng vu«ng gãc hoÆc cïng song song víi ®êng th¼ng thø - Biết phát biểu gãy gọn mệnh đề toán học - TËp suy luËn II - CHUÈN BÞ - Thước thẳng, êke, bảng phụ III - ÇC HO¹T §éNG TRªN LíP GI¸O VIªN HäC SINH * H§ 1: HS1: - Nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song - Cho ®iÓm M kh«ng thuéc d, vÏ c qua M cho c  d HS2: - Phát biểu tiên đề ơClít và tính chất cña hai ®êng th¼ng // - Trªn h×nh b¹n võa vÏ dïng ªke vÏ d’ qua M vµ d’  c Sau nhận xét GV nêu vấn đề - Qua h×nh çc b¹n vÏ em cã nhËnb xÐt g× vÒ quan hÖ gi÷a ®t d vµ d’? V× sao? (d // d’) => §ã lµ quan hÖ gi÷a tÝnh vu«ng gãc vµ tÝnh // cña ®¬ng th¼ng * H§ 2: Quan hÖ gi÷a tÝnh vu«ng gãc vµ tÝnh // ?1 GV vÏ h×nh 27 SGK trªn b¶ng yªu cÇu HS quan s¸t V× a  c => Â = 900 - Dù ®o¸n a vµ b cã // ? V× b  c => B̂ = 900 - Hãy suy luận a // b kiến thức đã học và đã cho hình vẽ Mµ Â 3, B̂ lµ SLT => a // b (dÊu hiÖu) Lop7.net (16) * TÝnh chÊt 1: (SGK - 96 ) * H§ 3: Ph¸t biÓu nhËn xÐt vÒ quan hÖ hai ®t, ph©n a  b biệt cùng vuông góc đt thứ (Vài HS đọc b c tÝnh chÊt 1) => a // b GV ®a bµi to¸n nh sau: Cho a // b vµ c  a Hái b vµ c quan hÖ thÕ nµo? V× sao? - NÕu c kh«ng c¾t b th× x¶y ra? - LiÖu c c¾t b? V× sao? - NÕu c v¾t b th× gãc t¹o thµnh b»ng? V× sao? - Qua bµi to¸n trªn em rót nhËn xÐt g×? - H·y tãm t¾t néi dung tÝnh chÊt b»ng h×nh vÏ vµ kÝ hiÖu (HS tr×nh bµy) - Ph¸t biÓu l¹i néi dung t/c ¸p dông t/c vµo BT 40 (dïng b¶ng phô vµ cho thªm c©u c) * H§ 4: Ba ®êng th¼ng song song GV dïng b¶ng phô ®a bµi tËp sau: Cho a //b; b // c a Dù ®o¸n b VÏ d  c - d  a? V× sao? - d  b? V× sao? - a // b? V× sao? GV chèt: Dùa vµo tÝnh  vµ //, biÕt a // c; b // c; d  c => a // b * Qua bµi to¸n rót nhËn xÐt g×? GV: §ã lµ t/c cña ®t // HS: ph¸t biÓu, vÏ h×nh, tãm t¾t * T/c: SGK - 97 a //c => a //b b // c * Chó ý: K/h: a //b //c * BT 41 (SGK - 97 ) Lop7.net (17) NguyÔn ThÞ LuyÕn Trường THCS Diễn Mĩ NÕu a// b Vµ a // c Cñng cè toµn bµi: Yªu cÇu dïng thÓ to¸n tr¶ lêi tr¾c nghiÖm (Dïng b¶ng phô) a a  b => a // c b c b a // b => a  c b // c c a // b => a // c b c d m // n => a  m a m => b // c a § b S c S d § IV - HướNG DẫN Về NHà - Häc thuéc, hiÓu t/c, vÏ h×nh, tãm t¾t b»ng kÝ hiÖu - BTVN: 42  44 SGK; 33,34 SBT - Cßn thêi gian cho HS lµm BT sau: Cho h×nh vÏ bªn: biÕt Â = 600; B̂ = 600 ; a  d; Chøng tá a  m d m B A a c *Rút kinh nghiệm: Bài trắc nghiệm củng cố, nên cho đúng câu là định lý sau đó yêu cầu học sinh phát biểu lời câu đúng Thø Ngµy th¸ng n¨m 200 TIÕT 11: LUYÖN TËP I MôC TIªU: - N¾m v÷ng quan hÖ gi÷a ®êng th¼ng cïng l hoÆc cïng // víi ®êng th¼ng thø - Rèn kỷ phát đúng mệnh đề toán học - Bước đầu biết suy luận II CHUÈN BÞ: - Giáo viên: Thước, êke, bảng phu - Häc sinh: b¶ng nhãm, SGK, dông cô häc tËp Lop7.net (18) III ÇC HO¹T §éNG TRªN LíP GI¸O VIªN HäC SINH * HĐ1: Gọi đồng thời học sinh sửa 3b+42,43,44 (SGK/98) 1-BT 45 (SGK 98) * H§ 2: LuyÖn tËp: Cho d’, d’’ ph©n biÖt, d’//d, vµ d’’//d HS đọc đề, tóm tắt đề: => d’//d’’ d’ Cho HS vÏ h×nh d G vÏ gt d’ vµ d’’ c¾t t¹i M d’’ - M cã thuéc d kh«ng? V× sao? NÕu d’ vµ d’’ c¾t t¹i M th× qua M cã mÊy ®êng th¼ng //d (2) vËy - Theo tiên đề ơclit có đúng ? GV vÏ h×nh - V× a//b? (1hs tr¶ lêi t¹i chç) (1 hs tr×nh bµy trªn b¶ng) Gi¶i: NÕu d’ c¾t d’’ t¹i M th× M kh«ng thÓ thuéc d v× M thuéc d’ vµ d’//d *Qua M n»m ngoµi d võa cã d’//d võa cã d’’//d thì trái với tiên đề *Đề không trái tiên đề thì d’ và d’’ không c¾t nhau, vËy d’//d’’ BT 46 (SGK) - Muèn tÝnh Ĉ ta lµm thÕ nµo? Dùa vµo ®©u? - Aùp dông tÝnh chÊt ®êng th¼ng //(a vµb) tÝnh Ĉ nh thÕ nµo? - Ph¸t biÓu tÝnh chÊt ®g th¼ng // a/ v× a//b 1hs tr×nh bµy trªn b¶ng çch tÝnh Ĉ v× a c (bµi cho) bc => a//b (qu hÖ gi÷a tÝnh  vµ tÝnh // b/ TÝnh Ĉ v× a//b 9c©u a) nªu ADC vµ BCD lµ gãc TCP =>ACD + DCB = 1800 =>1200 + DCB = 1800 =>DCB = 1800 -1200 = 600 *Cñng cè: ? lµm thÕ nµo kiÓm tra ®îc ®g th¼ng cã // víi hay kh«ng ? H·y nªu çch kiÓm tra mµ em biÕt IV- HướNG DẫN Về NHà - Lµm BT 48, 47 SGK Lop7.net (19) NguyÔn ThÞ LuyÕn - Trường THCS Diễn Mĩ Học thuộc các tính chất đã học, ôn tiên đề ơclit, và tính chất đg thẳng // Thø Ngµy th¸ng n¨m 200 §ÞNH Lý TiÕt 12 : I MôC TIªU: - Học sinh biết cấu trúc định lí (GT, KL) - Biết nào chứng minh định lí - Biết đưa định lí dạng “Nếu…………………thì” - Làm quen với mệnh đề Lôgic: p q II CHUÈN BÞ - Gi¸o viªn: dông cô, b¶ng phu - ïHäc sinh: dông cô,b¶ng nhãm , SGK III ÇC HO¹T §éNG TRªN LíP GI¸O VIªN HäC SINH * H§1: - Phát biểu tiên đề ơclit, vẽ hình minh häa - Ph¸t biÓu tÝnh chÊt quan hÖ tõ vu«ng gãc đến song song Vẽ hình minh họa - GV nhËn xÐt cho ®iÓm ĐVĐ: Tiêu đề ơclít và quan hệ tính vuông góc và // là khẳng định đúng tiêu đề thừa nhận qua vẽ h×nh, cßn tÝnh chÊt ®îc suy tõ çc K§ đúng đó là định lí ………… - §Þnh lÝ lµ g×? HS nh¾c l¹i Yªu cÇu HS lµm ?1 - Hãy nêu thêm ví dụ định lí đã học (tÝnh chÊt gãc ®®; tÝnh chÊt tõ vu«ng góc đến //) * HĐ 2: GV nhắc lại tính chất hai góc đối đỉnh - Điều đã cho là nội dung nào? (2 góc đđ) => đó là giả thuyết? Điều cần suy (= nhau) => đó là kết luận - Vậy GT và KL định lí là gì? - Mỗi định lí gồm có phần là phÇn nµo? - HS phát biểu tiên đề - VÏ h×nh §Þnh lÝ (SGK) a Kh¸i niÖm: SGK b CÊu tróc: phÇn Phần đã cho: GT PhÇn cÇn => KL Lop7.net (20) GV: Mỗi định lí phát biểu dạng nÕu th× ……… - Hãy phát biểu lại tính chất hai góc đối đỉnh dạng …… thì ……… - Hãy viết GT, KL kí hiệu định lÝ trªn * H§3: - Yªu cÇu HS lµm ?2 - GV dïng b¶ng phô viÕt bµi chøng minh tia ph©n gi¸c cña hai gãc kÒ bï t¹o thµnh gãc vu«ng cßn chç trèng yªu cÇu ®iÒn - Tia ph©n gi¸c cña mét gãc lµ g×? * ?2 Chứng minh định lí: TiÕn tr×nh chøng minh ®lÝ: - VÏ h×nh - Ghi GT, KL - Suy luËn tõ GT -> KL - T¹i sao: m Ô Z + Z Ô n = m Ô n ? - T¹i 1 (x Ô Z + Z Ô y) = 180o 2 GV: Chúng ta vừa chứng minh định lÝ - VËy c/m ®lÝ ta lµm theo tiÕn tr×nh nµo? (VÏ h×nh, gh GT, KL; CM) IV- HướNG DẫN Về NHà - §Þnh lÝ lµ g×? - §Þnh lÝ gåm mÊy phÇn? - Mỗi định lí điều phát biểu dạng nào? Thø Ngµy th¸ng n¨m 200 TIÕT 13 : LUYÖN TËP I- MôC TIªU - HS biết sử dụng định lí dạng …… thì ……… - Biết minh họa định lí hình vẽ và tóm tắt định lí GT, KL - Bước đầu biết chứng minh định lí II- ÇC HO¹T §éNG TRªN LíP GI¸O VIªN HäC SINH * H§ 1: - Thế nào là định lí? Cho VD - VÏ h×nh minh häa, ghi GT, KL - C/m lµ lµm nh thÕ nµo? * H§ 2: GV dïng b¶ng phô cho bµi tËp sau: + Trong các mệnh đề toán học sau, mệnh Lop7.net (21)

Ngày đăng: 29/03/2021, 16:06

Xem thêm: