Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn 1 đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu của BT1 - Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơ mưa đã lập trong tiết trước, viết được một đoạn[r]
(1)Ngày dạy : TIẾT CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nắm cấu tạo ba phần bài văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết bài (nội dung ghi nhớ) - Chỉ rõ cấu tạo ba phần “Nắng trưa”(mục III) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn: - Nội dung phần ghi nhớ - Cấu tạo “Nắng trưa” đã GV phân tích III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Nhận xét Mục tiêu: Tìm hiểu cấu tạo bài văn tả cảnh Cách tiến hành: Cá nhân, nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: - Ghi bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS ghi a) Hướng dẫn HS làm bài tập - HS đọc yêu cầu bài và làm bài tập - Giao việc - Lắng nghe - HS làm việc Đọc văn - HS đọc văn bản.Cả lớp lắng nghe Chia đoạn văn - Lắng nghe Xác định nội dung - Lắng nghe xác định đoạn nội dung đoạn - Tổ chức HS làm việc - HS làm việc theo hươg1 dẫn GV - Cho HS trình bày kết bài - HS trình bày kết làm bài làm Lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại - Lắng nghe nhận định các phần bài văn Bài văn có phần và có đoạn: Phần mở bài: Từ đầu…yên tĩnh này Giới thiệu đặc điểm hoàng hôn Phần thân bài: gồm đoạn: - Lắng nghe - Đoạn 1: Từ mùa thu hai cây bàng GiaoAnTieuHoc.com GHI CHÚ (2) Sự thay đổi màu sắc sông Hương - Đoạn 2: Từ phía đông…chấm dứt Hoạt động người từ lúc hoàng hôn đến lúc đã lên đèn Phần kết bài: Câu cuối Sự thức dậy Huế sau hoàng hôn b) Hướng dẫn cho HS làm bài tập - Cho HS đọc yêu cầu và giao nhiệm vụ - Đọc lướt nhanh bài Tìm giống và khác thứ tự miêu tả bài văn - Rút nhận xét cấu tạo bài văn tả cảnh - Tổ chức HS làm bài - Cho HS trình bày - GV nhận xét, chốt lại Hoạt động 3: Ghi nhớ Mục tiêu: HS nhớ lại kết luận Cách tiến hành: Cá nhân Hoạt động 4: Luyện tập Mục tiêu: HS nắm yêu cầu bài tập Cách tiến hành: cá nhân - HS đọc và thực - Lắng nghe - HS tìm giống và khác thứ tự miêu tả bài văn - Lắng nghe, tiếp thu kiến thức - Trao đổi theo cặp - HS, lớp nhận xét - HS đọc phần ghi nhớ - HS sử dụng kết luận vừa rút bài tập - GV cho HS đọc yêu cầu, giao - HS đọc yêu cầu: Nhận việc xét cấu tạo bài văn Nhận xét cấu tạo bài văn - Cho HS làm bài - HS làm bài - Cho HS trình bày kết - HS chép kết bài tập Củng cố, dặn dò - Cho HS đọc lại ghi nhớ SGK - học thuộc ghi nhớ Dặn dò: Chuẩn bị bài tập GiaoAnTieuHoc.com - HS đọc lại ghi nhớ SGK - HS ghi vào (3) NGÀY DẠY: TIẾT LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (Một buổi ngày) I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật bài “ Buổi sớm trên cánh đống” (bài tập 1) - Lập dàn ý bài văn tả cảnh buổi ngày (bài tập 2) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ và tranh ảnh cánh đồng vào buổi sớm III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Luyện tập MT: giúp HS quan sát và nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật HT: nhóm Hoạt động 3: HDHS làm bài tập MT: Lập dàn ý bài văn tả cảnh HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: Kiểm tra: - Em hãy nhắc lại nội dung cần nhớ tiết Tập làm văn trước - Phân tích cấu tạo bài “ Nắng trưa” - GV nhận xét Ghi điểm - Ghi bảng - HS nhắc lại nội dung cần nhớ tiết TLV trước -1 HS Phân tích cấu tạo bài “ Nắng trưa” - Lắng nghe - Ghi a) Hướng dẫn HS làm bài tập - Cho HS đọc yêu cầu và giao - HS đọc to Lớp đọc thầm việc - Quan sát đoạn văn “Buổi sáng trên cánh đồng”: Tìm đoạn văn miêu tả buổi sớm mùa thu giác quan nào tác giả đã sử dụng để miêu tả? Quan sát đoạn văn “Buổi sáng trên cánh đồng”: - HS tìm đoạn văn miêu tả buổi sớm mùa thu giác quan mà tác giả đã sử dụng để miêu tả Tìm chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả Tìm chi tiết bài thể quan sát tinh tế tác giả - HS làm bài - HS trình bày GiaoAnTieuHoc.com GHI CHÚ (4) buổi ngày HT: lớp Hoạt động4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm bài tập - Cho HS đọc yêu cầu và giao việc - Cho HS quan sát vài tranh ảnh cảnh cánh đồng, nương rẫy, công việc, đường phố - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết - Lắng nghe - HS đọc to Lớp đọc thầm *HSquan sát tranh ảnh cảnh cánh đồng, nương rẫy, công việc, đường phố - Hs làm - HS trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét tiết học ghi điểm - Yêu cầu HS hoàn thiện kết - HS hoàn thiện kết quả quan sát vào nháp quan sát vào nháp - Chuẩn bị cho tiết Tập làm văn tới GiaoAnTieuHoc.com (5) NGÀY DẠY: TIẾT LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (Một buổi ngày) I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết phát hình ảnh đẹp bài “Rừng trưa” và bài “Chiều tối” (BT 1) - Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh “Một buổi ngày” đã lập tiết học trước, viết đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lý (BT 2) II Đồ dùng dạy học: - Những ghi chép HS quan sát cảnh buổi ngày - Bút dạ, phiếu khổ to III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: - Kiểm tra HS - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: Giúp HS biết phát hình ảnh đẹp bài văn tả cảnh Cách tiến hành: Cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc bài viết mình - lớp nhận xét, bổ sung Bài mới: Ghi bảng Ghi *Hướng dẫn HS làm BT *Tìm hình ảnh em thích bài văn - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc Các em đọc bài văn “Rừng thưa và bài chiều tối” Tìm hình ảnh em thích bài văn Vì em thích? - Cho HS làm bài - Lắng nghe, làm bài - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS đọc bài văn “Rừng thưa và bài chiều tối” - Từng HS đọc bài và dùng bút chì gạch hình ảnh mình thích - HS trình bày trước lớp hình ảnh mình thích và nêu lí *Hướng dẫn HS làm bài tập *cho HS viết đoạn văn tảcảnh *HS viết đoạn văn tảcảnh buổi sáng vườn cây buổi sáng vườn cây - GV cho HS đọc yêu cầu đề và - HS đọc to yêu cầu và giao việc nhận việc Các em xem lại dàn bài - HS xem lại dàn bài buổi ngày vườn cây buổi ngày GiaoAnTieuHoc.com GHI CHÚ (6) (hay công viên, trên cánh đồng) Các em nên chọn viết đoạn văn cho phần thân bài dựa vào kết đã quan sát - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày bài làm vườn cây HS viết đoạn văn cho phần thân bài dựa vào kết đã quan sát - HS làm bài cá nhân - Một số em đọc đoạn văn đã viết - GV nhận xét cách viết ghi - Lớp nhận xét điểm - GV nhận xét tiết dạy Củng cố, dặn dò - HS nhà hoàn chỉnh dàn - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh bài dàn bài - Chuẩn bị cho tiết TLV sau GiaoAnTieuHoc.com (7) NGÀY DẠY: TIẾT LUYỆN TẬP BÀI BÁO CÁO THỐNG KÊ I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nhận biết bảng số liệu thống kê, HS hiểu cách trình bày các số liệu thống kê hình thức: Nêu số liệu và trình bày bảng (BT 1) - Biết thống kê số HS lớp theo mẫu (BT 2) II Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, số tờ phiếu - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: - GV gọi HS đọc bài văn tả cảnh - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: Các em thống kê các số liệu bài đúng, chính xác Cách tiến hành: Cá nhân, nhóm Bài mới: - Ghi bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc bài văn đã làm bài TLV trước - Lớp nhận xét, bổ sung - Ghi *Hướng dẫn HS làm BT1 - HS đọc to, lại bài “nghìn Đọc lại bài “nghìn năm văn năm văn hiến” trả lời các hiến” trả lời các câu hỏi câu hỏi - GV giao việc - Hs thực - Cho HS đọc bài “Nghìn năm văn - Từ năm 1075-1919 hiến” và nhắc lại số liệu thống kê + Số khoa thi, tiến sĩ, trạng nguyên - HS trả lời câu triều đại nào? hỏi + Số bia và số tiến sĩ có khắc trên - Lớp nhận xét, bổ sung bia còn lại đến ngày này là bao nhiêu? GiaoAnTieuHoc.com GHI CHÚ (8) - GV treo bảng phụ + Các số liệu thống kê trình bày hình thức nào? - GV chốt lại đúng ý b) (SGV) Các số liệu thống kê nói trên có tác dụng gì? - HS trình bày - Lớp nhận xét - HS trả lời Các số liệu thống kê nói trên có tác dụng - GV chốt (SGV) - HS nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập - HS đọc, Thống kê số HS Thống kê số HS lớp theo lớp theo yêu yêu cầu cầu - GV cho HS đọc yêu cầu đề và HS đọc và thực giao việc - Cho HS làm bài - HS làm bài theo nhóm - Cho HS trình bày - Dán phiếu kết lên bảng - GV chốt - Nhận xét Hướng dẫn HS làm BT3 - HS đọc, Thống kê số HS tổ - Thống kê số HS tổ - GV cho HS đọc yêu cầu đề và HS đọc và thực giao việc - Cho HS làm bài và trình bày - HS làm việc theo nhóm - Cho HS nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò - Lắng nghe - GV nhận xét tiết học - Về nhà trình bày lại vào - Về nhà trình bày lại vào - Chuẩn bị tiết sau GiaoAnTieuHoc.com (9) NGÀY DẠY: TIẾT LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (Một tượng thiên nhiên) I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, vật, bầu trời bài “Mưa rào”, từ đó nắm cách quan sát và chọn lọc chi tiết bài văn miêu tả - Lập dàn ý bài văn miêu tả mưa II Đồ dùng dạy học: - Những ghi chép HS quan sát mưa - Bút dạ, tờ giấy khổ to III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi bài “Mưa rào” Lập dàn ý bài văn miêu tả mưa Cách tiến hành: cá nhân, nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: - GV gọi HS nộp - GV chấm - GV nhận xét chung Ghi điểm Bài mới: - Ghi bảng *Hướng dẫn HS làm bài tập -Đọc bài văn và trả lời các câu hỏi - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc -Cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi.(SGK) - Cho HS làm việc - Cho HS trình bày kết bài làm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nộp - Lắng nghe - Ghi - HS đọc yêu cầu, và trả lời các câu hỏi - HS đọc yêu cầu và làm bài HS đọc, bài và trả lời câu hỏi.(SGK) - Một số HS phát biểu - Nhận xét - Chú ý lắng nghe - GV nhận xét, chốt ý b) Hướng dẫn HS làm bài tập Hãy lập dàn ý bài văn miêu tả mưa - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao - HS đọc yêu cầu đề: việc “Hãy lập dàn ý bài văn miêu tả mưa” Các em đã quan sát và ghi lại mưa Dựa vào quan sát đã có, em hãy chuyển thành dàn bài chi GiaoAnTieuHoc.com GHI CHÚ (10) tiết - Cho HS làm bài - HS thực yêu cầu: đọc to bài, ghi quan sát mình mưa - GV phát giấy, bút cho nhóm - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét Ghi điểm Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS nhà hoàn chỉnh dàn ý - Đọc trước và chuẩn bị bài sau 10 GiaoAnTieuHoc.com - Đại diện nhóm dán kết - Lớp nhận xét Lắng nghe - HS nhà hoàn chỉnh dàn ý (11) NGÀY DẠY: TIẾT LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nắm ý chính đoạn văn và chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1 - Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả mưa đã lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lý ( BT 2) II Đồ dùng dạy học: - Dàn ý bài văn miêu tả mưa HS III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ HỌC SINH Ổn định: Kiểm tra: Chấm bài làm HS đã - HS nộp bài hoàn chỉnh tiết Tập làm văn trước - Nhận xét, ghi điểm - Lắng nghe Bài mới: Hoạt động 1: Ghi bảng Ghi Giới thiệu bài Hoạt động 2: *Hướng dẫn HS làm bài tập - HS đọc, Em hãy Luyện tập *Em hãy chọn đoạn văn và chọn đoạn văn MT: Giúp Hs giúp bạn viết thêm vào chỗ và giúp bạn viết thêm nắm ý dấu (…) để hoàn chỉnh nội dung vào chỗ dấu chính (…) để hoàn chỉnh đoạn đoạn và viết nội dung đoạn đoạn - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao HS đọc và thực văn hoàn chỉnh việc Dựa vào dàn ý Chỉ nội dung chính -HS tìm nội dung bài văn miêu tả đoạn chính đoạn mưa đã lập Viết thêm vào chỗ (…) để -HS viết thêm vào tiết trước, hoàn thành nội dung đoạn chỗ (…) để viết hoàn thành nội dung đoạn văn có chi đoạn tiết và hình ảnh - Cho HS làm bài HS làm bài hợp lý - Cho HS trình bày ý chính đoạn - HS đọc thầm lại đề HT: cá nhân văn - GV chốt ý - Xác định ý chính đoạn - Cho HS trình bày đoạn văn - GV chọn đoạn hay và nhận - HS nộp xét Ghi điểm 11 GiaoAnTieuHoc.com HS khá giỏi biết hoàn chỉnh các đoạn văn BT và chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả khá sinh động (12) * Hướng dẫn HS làm bài tập Viết thành đoạn văn từ dàn bài nêu trên - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc Chọn dàn bài đã chuẩn bị tiết Tập làm văn trước phần nào đó Viết phần dàn bài đã chọn thành đoạn văn hoàn chỉnh - Cho HS làm bài - HS đọc, Viết thành đoạn văn từ dàn bài nêu trên - HS đọc và thực - HS viết phần dàn bài đã chọn thành đoạn văn hoàn chỉnh - HS xem lại dàn bài tả mưa đã làm tiết Tập làm văn trước - HS trình bày bài - GV nhận xét Ghi điểm Củng cố, dặn dò - Lắng nghe - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn thiện đoạn - HS nhà hoàn văn thiện đoạn văn - Đọc trước bài học 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) NGÀY DẠY: TIẾT LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu, nhiệm vụ: - HS biết lập dàn ý cho bài văn tả ngôi trường đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài,biết lựa chọn nét tiêu biểu để tả ngôi trường - Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp các chi tiết hợp lý II Đồ dùng dạy học: - Những ghi chép HS quan sát cảnh trường học - Bút dạ, tờ phiếu khổ to III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập: MT: Giúp HS biết lập dàn ý tả ngôi trường, viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh HT: Cá nhân, nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Kiểm tra HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV nhận xét.Ghi điểm - HS đọc lại kết quan sát cảnh trường học mình - Lắng nghe - Ghi bảng - Ghi *Hướng dẫn HS làm BT1 Lập dàn ý cho bài văn tả ngôi - HS đọc, Lập dàn ý cho trường bài văn tả ngôi trường - Chú ý lắng nghe Biết cách làm - GV cho HS đọc yêu cầu đề và - HS đọc , yêu cầu đề giao việc - Cho HS xem lại các ý đã ghi Quan sát trường học và chép quan sát trường xếp các ý đó thành học và xếp các ý đó thành dàn ý chi tiết dàn ý chi tiết - Cho HS trình bày điều - HS trình bày quan sát - Cho HS làm việc, phát - HS làm việc cá nhân trên phiếu cho HS PHT - Cho HS trình bày - Lớp bổ sung, nhận xét - GV nhận xét tuyên dương - Lắng nghe * Hướng dẫn HS làm BT2 Chọn viết đoạn theo dàn - HS đọc, Chọn viết ý trên đoạn theo dàn ý trên - GV cho HS đọc yêu cầu đề và - HS đọc, yêu cầu đề giao việc 13 GiaoAnTieuHoc.com GHI CHÚ (14) Củng cố, dặn dò: - Cho HS chọn phần dàn ý vừa làm chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh - Cho HS làm bài, nên chọn phần thân bài - Cho HS trình bày - GV nhận xét.Ghi điểm - GV nhận xét tiết học - HS chọn phần dàn ý vừa làm chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh - HS làm nên chọn phần thân bài - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Chú ý lắng nghe - Yêu cầu HS nhà chuẩn bị - thực yêu cầu: lại các cho tiết kiểm tra viết tới tiết Tập làm văn tả cảnh đã việc xem lại các tiết Tập học làm văn tả cảnh đã học 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) NGÀY DẠY: TIẾT KIỂM TRA VIẾT (tả cảnh) I Mục tiêu, nhiệm vụ: - HS viết bài văn miêu tả cảnh hoàn chỉnh có đủ ba phần (MB.TB, KB), thể rõ quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả - Diễn đạt thành câu, bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả bài văn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa nội dung kiểm tra SGK III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG HĐ CỦA HỌC SINH - Thông báo làm bài kiểm tra viết - Chuẩn bị - GV nêu yêu cầu: Đây là lần đầu - HS đọc đề trên tiên các em viết bài văn hoàn bảng và chọn đề chỉnh vì các em đọc kĩ số thích hợp đề đã ghi trên bảng và chọn đề nào các em thấy mình có thể viết tốt Khi đã chọn phải tập trung làm không có thay đổi HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài Kiểm tra MT: Giúp HS viết bài văn miêu tả hoàn chỉnh, biết dùng từ ngữ, hình ảnh sinh động HT: Cả lớp Hoạt động 2: HS làm - GV tạo điều kiện yên tĩnh cho bài HS làm bài MT: Diễn đạt thành câu, bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả bài văn HT: lớp - GV thu bài cuối Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết làm bài HS - Yêu cầu HS nhà đọc trước Đề bài, gợi ý tiết Tập làm văn tuần sau 15 GiaoAnTieuHoc.com - HS nghiêm túc làm bài theo yêu cầu đề mình chọn và theo hướng dẫn GV - HS nộp bài -Chú ý lắng nghe - thực yêu cầu: nhà đọc trước Đề bài, gợi ý tiết Tập làm văn tuần sau GHI CHÚ (16) 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) NGÀY DẠY: TIẾT LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết thống kê theo hàng (BT1) và thống kê cách lập bảng (BT2) để trình bày kết điểm học tập tháng thành viên và tổ II Đồ dùng dạy học: - Sổ điểm lớp phiếu ghi điểm HS - Một số mẫu thống kê đơn giản - Bút dạ, giấy khổ to III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập MT: Giúp Hs biết thống kê cách lập bảng để trình bày kết điểm học tập tháng thành viên và tổ HT: nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA Học sinh - GV chấm HS - Nộp đoạn văn tả cảnh trường học - GV nhận xét - Lắng nghe HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Ghi bảng - Ghi a) Hướng dẫn HS làm BT Thống kê kết học tập tháng em theo các yêu cầu - HS đọc yêu cầu đề Thống kê kết học tập tháng em theo các yêu cầu - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Các em nhớ lại các điểm số mình tuần Các em thống kê số điểm theo đúng yêu cầu a, b, c, d - Cho HS làm việc - Cho HS trình bày - GV nhận xét b) Hướng dẫn làm bài tập Lập bảng thống kê kết học tập tháng thành viên tổ vá tổ - GV cho HS đọc yêu cầu đề và 17 GiaoAnTieuHoc.com GHI CHÚ Hs nêu tác dụng bảng thống kê - HS đọc yêu cầu đề và kết nhận việc học tập - Cả lớp đọc thầm tổ theo - HS nhớ lại các điểm số mình tuần - HS thống kê số điểm theo đúng yêu cầu a, b, c, d - HS làm việc cá nhân - HS trình bày - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu đề: Lập bảng thống kê kết học tập tháng thành viên tổ vá tổ - HS đọc yêu cầu đề và (18) giao việc Củng cố, dặn dò: nhận việc - Cả lớp đọc thầm theo - Tổ trưởng thu lại kết - HS nộp kết thống thống kê các bạn tổ kê và lập bảng thống kê kết cá nhân và tổ - Cho HS làm bài GV phát - HS làm việc theo tổ phiếu và bút cho các tổ - Cho HS trình bày - Đại diện tổ trình bày - GV nhận xét - Lắng nghe - GV nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe - Yêu cầu HS nhà viết lại - Lắng nghe, thực bảng thống kê vào - Chuẩn bị bài tiếp 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) NGÀY DẠY: TIẾT 10 TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết rút kinh nghiệm viết bài văn tả cảnh (về ý, bố cục, dùng từ, dặt câu…) - Biết lỗi bài văn và tự sửa lỗi II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi các đề bài đã kiểm tra Viết( văn tả cảnh) cuối tuần - Phấn màu - Phiếu để HS thống kê các lỗi bài làm mình III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG Kiểm tra: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV chấm 4-5 HS bảng - HS nộp bài thống kê tiết học trước - GV nhận xét - Chú ý lắng nghe - Ghi bảng - Ghi - GV treo bảng phụ đã viết sẵn - HS nhìn bảng và đọc đề bài tiết kiểm tra thầm lại đề lần HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài mới: Hoạt động 1: Nhận xét chung MT: Giúp HS biết - GV nhận xét kết bài làm: - HS chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm Ưu điểm: biết ưu khuyết ưu - khuyết điểm bài Về nội dung: Về hình thức trình bày: điểm làm bài văn tả cảnh Hạn chế: HT: lớp Về nội dung: Về hình thức trình bày: - Thông báo điểm cụ thể HS - HS chú ý lắng nghe Hoạt động 2: a) Hướng dẫn HS sửa - Chú ý lắng nghe Biết Chữa lỗi lỗi cách làm - HS nhận bài MT: Biết lỗi - GV trả bài cho HS - Phát phiếu học tập cho - HS làm việc cá nhân bài văn và HS đọc lời phê GV,xem tự sửa lỗi chỗ mắc lỗi và viết vào phiếu các lỗi HT: lớp - Cho HS đổi bài cho bạn để - HS đổi bài cho bạn và sửa lỗi soát lỗi b) Hướng dẫn lỗi chung - Chú ý lắng nghe - GV các lỗi cần chữa đã - Một vài HS lên bảng viết trên bảng lớp chữa lỗi HS còn lại tự chữa lên nháp 19 GiaoAnTieuHoc.com GHI CHÚ (20) - GV chữa trên bảng cho đúng Củng cố, dặn dò: - Cả lớp trao đổi vè bài chữa trên bảng - HS chép kết đúng vào c) Hướng dẫn HS học tập - Chú ý lắng nghe Biết đoạn bài văn hay cách học tập đoạn bài văn hay - GV đọc đoạn, bài văn - HS trao đổi, thảo luận hay để tìm cái hay, cái đẹp học tập - GV chốt lại ý hay cần - Chú ý lắng nghe học tập - GV nhận xét tiết học, biểu - Chú ý lắng nghe dương HS làm bài tốt - Yêu cầu HS viết bài - Chú ý lắng nghe, chưa đạt nhà viết lại nhà viết lại - Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)