- Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn hS - Trả lời được câu hỏi 1,2 trong SGK * HS khá giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hói đ[r]
(1)Gi¸o ¸n buæi – Líp TUAÀN 25 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2013 CHAØO CỜ Sinh ho¹t ngoµi trêi ***************************** Tập đọc Trường em I môc tiªu: - HS đọc trơn bài, Đọc đúng các từ ngữ:cô giáo dạy em, điều hay, mái trường - Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn hS - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) * HS khá giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hói đáp theo mẫu trường, lớp mình II §å dïng d¹y - häc: - GV :Bài tập đọc viết sẵn bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Đọc: đọc câu ứng dụng bài 103 - Cá nhân, đồng đọc - ViÕt b¶ng - ViÕt: ủy ban , hòa thuận - GV nhận xét cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài - GV treo tranh và hỏi Trong tranh vẽ cảnh - Tranh vẽ ngôi trường , cô giáo ,học sinh gì? - -> em đọc tên bài: Trường em - GV ghi tên bài lên bảng b Luyện đọc - em đọc lại bài - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ - GV cho HS đọc tiếng trường dùng phấn màu gạch chân tiếng trường Gi¸o viªn : T¹ ThÞ Quyªn Lop1.net (2) Gi¸o ¸n buæi – Líp - Yêu cầu HS phân tích, đánh vần - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại - Lượt GV cho HS đứng chỗ đọc lại các tiếng - GV gọi em đọc từ trường em và gạch chân, kết hợp giải nghĩa từ + Ngôi nhà thứ hai :Trường học giống ngôi nhà vì đây có nhiều người gần gũi, thân yêu + Thân thiết: Rất thân, gần gũi - Lượt đọc lần 2: - GV cho HS đọc theo dãy bàn - GV nhận xét tuyên dương + Luyện đọc câu: - GV hướng dẫn HS chia câu: Để chia câu Chữ đầu câu viết hoa và cuối câu có dấu chấm Và cô viết số đầu câu - Câu :Trường học em - GV viết kí hiệu số và gọi HS nối tiếp đọc trơn câu - Vậy câu đâu đến đâu? - GV đánh dấu và hướng dẫn HS đọc câu khó: - GV tiếp tục chia các câu còn lại và HD HS đọc tương tự câu 1,2 - GV cho HS đọc nối tiếp câu + Luyện đọc đoạn: - GV hướng dẫn cách chia đoạn: Đoạn 1: Trường học em Đoạn : Ở trường điều hay §oạn : Em thích đến hết - GV HD cách đọc và gọi HS đọc + Luyện đọc bài - GV cho HS thi đọc bài - GV nhận xét chấm điểm - Cho HS đọc lại bài - GV cho HS đọc lại bài * Ôn các vần ay - GV nêu yêu cầu - HS phân tích, đánh vần CN- Đt - Cá nhân nối tiếp đọc - Trường em, Thứ hai, mái trường, cô giáo, dạy em, bạn bè, thân thiết, anh em, điều hay, yêu - Mỗi dãy bàn đọc từ - Câu 2: Ở trường … Như anh em - Ở trường có cô giáo hiền mẹ,/ có nhiều bè bạn thân thiết anh em.// - Cả lớp đọc - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp ®o¹n - Cả lớp đọc - HS đọc lại toàn bài - Tìm tiếng bài có vần ai, ay - HS tìm: thứ hai, mái trường, dạy em, điều hay Gi¸o viªn : T¹ ThÞ Quyªn Lop1.net (3) Gi¸o ¸n buæi – Líp - GVgọi HS nối tiếp phân tích , đánh vần , đọc trơn tiếng - GV gắn yêu cầu lên cho HS đọc to + Trong tranh vẽ gì? -GV ghi bảng từ nai và gọi HS đọc - GV vào tranh bên và hỏi - Tranh vẽ gì? GV nhận xét từ máy bay ghi bảng và gọi HS đọc - GV giải thích từ máy bay - HS đọc và phân tích các tiếng có vần ay - HS đọc Tìm tiếng ngoài bài + Có vần hặc ay: - Tranh vẽ nai - HS đọc nối tiếp: nai - Cá nhân nối tiếp đọc - Tranh vẽ máy bay - HS đọc nối tiếp: máy bay + Máy bay: Là phương tiện giao thông nhanh Bài tập : GV đính tranh lên bảng và gọi HS nêu yêu cầu - GV cho HS dựa vào các từ vừa tìm bài và làm mẫu + GV cho HS quan sát tranh và hỏi : Trong tranh bạn nhỏ làm gì? - GV rút câu mẫu ghi lên bảng và cho HS đọc - GV nhận xét - Chỉ bảng cho HS đọc trơn bài + Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay - Vẽ bạn làm máy bay chở khách và tai để nghe bạn nói + M:Tôi là máy bay chở khách Tai để nghe bạn nói - HS đọc - Cả lớp đọc TIẾT * Hướng dẫn luyện đọc lại - GV cho HS nối tiếp luyện đọc câu, đoạn, bài nhiều lần - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài * Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV cho HS đọc thầm đoạn và hỏi: + Trong bài trường học gọi là gì? - GV gọi HS nhận xét bổ sung và nhắc lại - GV cho HS đọc đoạn và hỏi: + Trường học là ngôi nhà thứ em vì sao? - GV cho HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét * Hướng dẫn HS luyện nói - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn gv: Cá nhân, dãy bàn, lớp - HS nối tiếp thi đọc - HS đọc đồng lớp - HS đọc và nêu: + Trường học gọi là ngôi nhà thứ hai em + Trường học là ngôi nhà thứ hai em, vì: trường có cô giáo hiền mẹ, có nhiều bè bạn thân thiết anh em, trường học dạy em thành người tốt, trường học dạy em điều hay Gi¸o viªn : T¹ ThÞ Quyªn Lop1.net (4) Gi¸o ¸n buæi – Líp - GV cho HS mở SGK và đọc tên chủ đề - GV gọi HS đọc và làm mẫu - GV cho HS dựa vào các câu mẫu đó em hãy hỏi trường lớp - GV nhận xét và mời số nhóm lên bảng hỏi trước lớp - GV cùng HS nhận xét tuyên dương Củng cố dặn dò + Theo em bạn nhỏ có yêu mái trường không? - GV cho HS nhìn SGK đọc lại bài - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Tặng cháu - HS: hỏi trường lớp - HS: Bạn học lớp nào? - Tôi học lớp 1A - HS làm việc theo nhóm đôi - HS theo dõi nhận xét - Bạn HS yêu mái trường ***************************** To¸n TiÕt 97: LuyÖn tËp I môc tiªu: - Biết đặt tính, làm tính và trừ nhẩm các số tròn chục ( phạm vi 100) - Biết giải toán có phép cộng - BT cÇn lµm: baøi 1, 2, 3, II §å dïng d¹y - häc: + Bộ thực hành toán lớp III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng làm bài tập - HS lên bảng làm bài tập, lớp làm vào - GV nhận xét cho điểm bảng Bài 40 – 10 = 30 60 – 20 = 40 a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi bảng; Luyện - HS nhắc lại tên bài: Luyện tập tập b Hướng dẫn luyện tập Bài 1: + Bài này yêu cầu gì? - Đặt tính tính: + Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì? - Viết các số thẳng cột với Chục Gi¸o viªn : T¹ ThÞ Quyªn Lop1.net (5) Gi¸o ¸n buæi – Líp + Ta thực tính nào? - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV bao quát giúp đỡ HS yếu thẳng với chục, đơn vị thẳng với đơn vị - Thực từ phải sang trái ( Cộng hàng đơn vị trước, đến hàng chục) - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào 70 – 50 60 – 30 80 – 40 - 70 - 60 - 80 40 – 10 - 40 10 30 90 – 50 - 90 50 40 90 – 40 - 90 40 50 50 20 - GV cùng HS nhận xét sữa sai Bài 2: - Bài yêu cầu gì? - Trước điền số ta cần làm gì? - GV gọi HS lên bảng làm bài 30 30 40 40 - Điền số - Ta cần tính - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - GV bao quát giúp đỡ HS yếu 90 - GV cùng HS nhận xét sữa sai Bài 3: - Bài yêu cầu gì? - Muốn điền đúng vào ô trống em cần làm gì? - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét sữa sai Bài 4: - GV gọi em đọc đề bài + Bài cho biết gì? - 20 70 - 30 40 - 20 20 + 10 30 - Đúng ghi Đ sai ghi S - Ta cần thực tính - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào S a) 60cm – 10cm = 50 b) 60cm – 10 cm = 50cm Đ c) 60cm – 10cm = 40cm S - HS đọc đề bài - Bài toán cho biết có 20 cái bát, thêm Gi¸o viªn : T¹ ThÞ Quyªn Lop1.net (6) Gi¸o ¸n buæi – Líp + Bài toán hỏi gì? + Ta cần thực phép tính gì? - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV cùng hs nhận xét sữa sai 1chôc cái bát - Hỏi có tất bao nhiêu cái bát? - Phép tính cộng Tóm tắt Có : 20 cái bát Thêm : chục cái Tất : cái bát? -1 HS lên bảng làm bài, còn lại làm vào Bài giải chục = 10 cái Số bát nhà Lan có tất là: 20 + 10 = 30 (cái ) Đáp số: 30 cái bát Củng cố dặn dò - Khi thực phép tính ta thực - Ta thực từ phải sang trái nào? - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau: Điểm trong, điểm ngoài hình ********************************************************************* Thứ ba ngày 26 tháng năm 2013 ChÝnh t¶ Trường em I môc tiªu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn “ Trường học là anh em”: 26 chữ khoảng 15 phút - Điền đúng vần ai, ay chữ c hay chữ k, vào chỗ trống * Làm bài tập 2,3 SGK II §å dïng d¹y - häc: - Bảng phụ và nam châm III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ Gi¸o viªn : T¹ ThÞ Quyªn Lop1.net (7) Gi¸o ¸n buæi – Líp - GV kiểm tra HS và hướng dẫn cách trình bày Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài trường em b Hướng dẫn HS viết bảng - GV đính bảng phụ lên đọc lần cho đọc lại + Trong bài trường học còn gọi là gì? - GV đọc cho HS viết số từ khó vào bảng - GV cùng HS phân tích số từ khó - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết c Hướng dẫn hs chép bài - GV cho Hs mở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào - GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi vào1 ô Sau dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu - GV hướng dẫn các em tư ngồi viết - GV tổ chức cho HS chép bài vào - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì tay, chuẩn bị chữa bài GV đọc thong thả vào chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó Sau câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề - GV thu - 10 chấm sữa lỗi chính trên bảng d HD HS làm bài tập * Bài - GV gọi HS đọc yêu cầu bài + Trong tranh vẽ gì? - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài Trường em - HS nối tiếp đọc lại - Là ngôi nhà thứ em - Trường, ngôi, giáo, nhiều, thắm thiết Trường: Tr + ương + Dấu huyền Thiết : th + iêt + dấu sắc - HS nối tiếp đọc - HS mở chính tả làm theo hướng dẫn GV - HS nghe - HS chép bài vào - HS đổi cho để tự kiểm tra - Điền vần hay ay? - Vẽ gà mái, máy ảnh - HS nêu: Điền vần vào tranh 1, ay vào tranh - HS lên bảng làm bài, lớp làm Gi¸o viªn : T¹ ThÞ Quyªn Lop1.net (8) Gi¸o ¸n buæi – Líp + Vậy ta điền vần hay ay vào chổ chấm tranh vào bài tập gà mái máy ảnh 1? - GV gọi HS lên bảng làm bài * Bài 3: Điền chữ c hay k? - GV cho HS nhận xét sữa sai - HS lên bảng làm, lớp làm vào bài tập * Bài 3: GV hướng dẫn HS làm tương tự bài cá vàng thước kẻ lá cọ - GV cùng HS nhận xét sữa sai - HS nghe Củng cố dặn dò - GV nhận xét đánh giá chung chuẩn bị , thái độ học tập HS - GV dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Tặng cháu ********************************** TËp viÕt T« ch÷ hoa: A, ¡, ¢, B I môc tiªu: - Tô các chữ hoa A, Ă, Â, B - Viết đúng các vần ai, ay, ao, au ; Các từ ngữ: mái trường điều hay , sáng, mai sau kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần) * HS khá giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập II §å dïng d¹y - häc: - GV : Bảng phụ viết sẵn các chữ hoa, các vần - HS: Vở , bảng con, III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng đọc cho HS viết các từ - HS lên bảng viết ,cho HS lớp sau vào bảng con: huỳnh huỵch, luýnh quýnh viết các từ sau vào bảng con: - GV nhận xét sữa chữa - huỳnh huỵch, luýnh quýnh Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tô chữ hoa: - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên Gi¸o viªn : T¹ ThÞ Quyªn Lop1.net (9) Gi¸o ¸n buæi – Líp A, Ă, Â, B b Hướng dẫn HS tô chữ hoa - GV gắn chữ A mẫu lên bảng và hỏi: + Chữ a hoa gồm nết nào? bài + Chữ a hoa cao đơn vị? Ứng với ô li? - GV nhận xét và vừa viết vừa nêu quy trình viết - GV cho HS viết bảng - GV gắn chữ Ă,  và hỏi: + Chữ hoa Ă,  có gì giống và khác với chữ a hoa? - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết - GV cho HS viết vào bảng - GV gắn chữ B hoa lên bảng và hỏi: + Chữ B hoa gồm nét nào? + Độ cao chữ B hoa nào? - GV nhận xét và nêu quy trình viết - GV cho HS viết vào bảng - GV nhận xét - HS nêu: + Chữ hoa A gồm nét, nét ngang nét móc ngược + Cao 2,5 đơn vị ứng với ô li - HS viết bảng con: A - Có cấu tạo giống khác là chữ Ă có thêm dấu á, chữ â có thêm dấu - HS theo dõi - HS viết bảng con:¡, ¢ - Gồm nét móc và nét cong phải có thắt - Cao ô li - HS theo dõi - HS viết bảng con: B - Con chữ y - GV hướng dẫn HS viết vần ai, ay, ao, au - HS viết bảng con: ai, ay - Vần ai, ay chữ nào viết thấp - GV nhận xét viết mẫu - GV cho HS viết vào bảng - GV nhận xét, sữa sai - HS viết bảng + Từ mái trường - GV viết mẫu và cho HS viết bảng - GV nhận xét sữa chữa và nêu quy trình viết - GV hướng dẫn HS viết các từ còn lại theo quy trình tương tự - GV nhận xét sữa chữa - HS viết bài vào A, Ă, Â, B chữ dòng * Hướng dẫn HS tập viết vào Gi¸o viªn : T¹ ThÞ Quyªn Lop1.net 10 (10) Gi¸o ¸n buæi – Líp - GV cho hs mở tập viết và hướng dẫn HS viết vào - GV quan sát lớp – giúp đỡ em yếu kém - GV nhắc nhở các em các ngồi viết hợp vệ sinh - GV thu số chấm và nhận xét Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau: Tiếp theo - Mỗi vần viết lần, từ viết lần ********************************* TỰ NHIÊN Xà HỘI Baøi 25 : Con c¸ I Môc tiªu: + Kể tên và nêu ích lợi cá + Chỉ các phận bên ngoài cá trên hình vẽ hay vật thật *HS kh¸ giái: Kể tên số loại cá sống nước và nước mặn II §å dïng d¹y häc: - GV đem đến lớp cá, các tranh vẽ cá - HS giấy vẽ cá III Các hoạt động dạy học: Hoạt Động GV Hoạt Động HS Kiểm tra bài cũ: - Gv nêu câu hỏi cho HS trả lời + Cây gỗ gồm có phận chính nào? + Gồm có thân , lá, rễ, cành + Cây gỗ dùng để làm gì? - GV nhận xét đánh giá + Dùng để lấy gỗ, che bóng mát… Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi bảng Con cá - Gọi HS nhắc lại - HS nối tiếp nhắc lại tên bài b Hoạt động 1: Quan sát cá - GV cho HS để cá lên bàn thảo luận theo nhóm - HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu sau: - Hãy nêu tên cá em mang đến? - Cá bống, cá phi, Gi¸o viªn : T¹ ThÞ Quyªn Lop1.net 11 (11) Gi¸o ¸n buæi – Líp + Cá sống đâu? + Con cá gồm phận nào? - GV bao quát giúp đỡ các nhóm - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày - GV hỏi: + Cá sử dụng phận nào để bơi? + Cá thở gì? - GV nhận xét và chốt lại Con cá có đầu, mình, đuôi, các vây Cá bơi cách uốn mình và vẫy đuôi để di chuyển, cá sử dụng vây để giữ thăng Cá thở mang c.Hoat ®ộng 2: Làm việc với SGK - GV cho HS quan sát tranh SGK thảo luận nhóm đôi: + Cá sống nơi nào? + Hãy kể tên số loài cá mà em biết? + Em hãy kể tên số cách bắt cá mà em biết - GV cùng HS nhận xét và hỏi: + Trong tranh cá dùng để làm gì? + Hãy kể tên số loài thức ăn làm từ cá? - GV nhận xét và kết luận: - Có nhiều cách bắt cá, bắt cá lưới, trên tàu, thuyền kéo, vó, dùng cần câu để câu cá - Cá có nhiều chất đạm tốt cho sức khoẻ, ăn cá giúp xương phát triển, chóng lớn d Hoạt động 3: Vẽ cá - GV chia nhóm ( Nhóm ) phát phiếu cho HS và yêu cầu các nhóm vẽ cá em thích - GV bao quát giúp đỡ các nhóm - GV cho các nhóm trình bày sản phẩm - GV cùng HS nhận xét tuyên dương Củng cố dặn dò + Cá sống đâu? + Con cá gồm phận nào? + Hãy kể tên số loài thức ăn làm từ cá? - GV nhận xét tiết học - Cá sống nước - Con cá có đầu, mình, đuôi, các vây - Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung - Cá bơi đuôi, vây - Cá thở mang - HS nghe và nối tiếp nhắc lại - HS quan sát tranh SGK thảo luận nhóm đôi trả lời : + cá sống nước ao hồ, sông , suối, biển,… - Cá rô, cá lóc, cá phi,cá đối, cá nâu - Bắt tay, lưới, đó, đăng, chài, vó,câu … - Làm thức ăn - Cá kho, cá chiên, cá nấu canh chua,…… - HS nghe và nối tiếp nhắc lại - HS vẽ cá sau đó trình bày trước lớp Gi¸o viªn : T¹ ThÞ Quyªn Lop1.net 12 (12) Gi¸o ¸n buæi – Líp - GV dặn hs xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Con gà *********************************** TOÁN TiÕt 98: §iÓm ë trong, ®iÓm ë ngoµi mét h×nh I môc tiªu: - Nhận biết bước đầu điểm , điểm ngoài hình Biết vẽ mộtđiểm ngoài hình; - Biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng - BT cÇn lµm: bµi 1, 2, 3, II §å dïng d¹y - häc: - GV: Hình vuông, hình tròn và các điểm có gắn nam châm III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng làm bài tập, - HS lên bảng làm bài tập, lớp làm vào lớp làm vào bảng bảng 50 + 10 = 50 + 10 = 60 70 – 40 = 70 – 40 = 30 - GV nhận xét cho điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng b.Giới thiệu điểm trong,điểm ngoài hình vuông - GV gắn hình vuông lên bảng và hỏi - Hình vuông đây là hình gì? - GV gắn bông hoa hình vuông, bướm ngoài hình vuông - Các em hãy nhận xét xem bông hoa và - Bông hoa nằm hình vuông, Thỏ bướm nằm đâu? ngoài hình vuông - GV dính điểm hình vuông: Hỏi - HS cái chấm (1 điểm) cô vừa đính cái gì? - Trong toán học người ta gọi đây là Gi¸o viªn : T¹ ThÞ Quyªn Lop1.net 13 (13) Gi¸o ¸n buæi – Líp điểm Để gọi tên điểm đó, người ta dùng chữ cái in hoa Ví dụ cô dùng chữ A( GV đính chữ A bên cạnh dấu chấm hình vuông) - Đọc là điểm A - GV đính tiếp điểm N ngoài hình vuông và hỏi: + Ngoài hình vuông có điểm gì? - GV nhận xét ghi bảng và cho nhiều HS nhắc lại - Điểm A hình vuông - Điểm N (ở ngoài hình vuông) - HS nối tiếp nhắc lại điểm N ngoài hình vuông A - GV gắn hình tròn và điẻm O, P và cho HS và nói - HS và nói: - GV cho HS nhận xét sữa sai c Luyện tập Bài 1: - GV vẽ hình tam giác lên bảng và gọi HS nêu yêu cầu bài C E D B A I - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét sữa sai Bài - GV cho HS tự nêu yêu cầu bài N P O Điểm hình tròn, Điểm P ngoài hình tròn - Đúng ghi Đ sai ghi S - HS lên bảng làm, lớp làm vào Điểm A hình tam giác Đ Điểm B ngoài hình tam giác S Điểm E ngoài hình tam giác Đ Điểm C ngoài hình tam giác Đ Đ S Điểm I ngoài hình tam giác Điểm D ngoài hình tam giác Đ - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Gi¸o viªn : T¹ ThÞ Quyªn Lop1.net 14 (14) Gi¸o ¸n buæi – Líp a Vẽ điểm hình vuông - Vẽ điểm ngoài hình vuông H A 0 - GV gọi HS lên bảng làm bài C B D b Vẽ điểm hình tròn - vẽ diểm ngoài hình tròn G N - GV bao quát giúp đỡ HS Yếu i - GV cùng HS nhận xét sữa sai H Bài 3: + Bài yêu cầu gì? + Khi thực cộng hay trừ các số tròn chục ta làm nào? - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét sữa sai Bài - GV cho HS đọc đề bài và hỏi: + Bài toán cho biết gì? L - TÝnh + Thực từ trái sang phải - HS lên bảng làm, lớp làm vào 20 + 10 + 10 = 40 60 – 10 – 20 = 30 30 + 10 + 20 = 60 60 – 20 - 10 = 30 30 + 30 + 10 = 70 70 + 10 – 20 = 60 - HS đọc đềvà trả lời câu hỏi Tóm tắt Có : 10 nhãn + Bài toán hỏi gì? Thêm : 20 nhãn + Muốn tìm số nhãn ta làm tính gì? Có tất cả: nhãn vở? - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở Bài giải - GV bao quát giúp đỡ HS yếu Số nhãn hoa có tất là: 10 + 20 = 30 (nhãn vở) - GV cùng HS nhận xét sữa sai Đáp số : 30 nhãn Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn bi bài sau: Luyện tập chung Gi¸o viªn : T¹ ThÞ Quyªn Lop1.net 15 (15) Gi¸o ¸n buæi – Líp ***************************************************************** Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 - §ång chÝ Ngµ d¹y ***************************************************************** Thứ năm ngày 28 tháng năm 2013 TOÁN Tieát 100: KiÓm tra gi÷a häc k× II I MUÏC TIEÂU : Tập trung vào đánh giá: - Céng trõ c¸c sè trßn chôc ph¹m vi 100 - Tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh céng - NhËn biÕt ®iÓm ë trong, ®iÓm ë ngoµi mét h×nh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vë kiÓm tra III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ổn định lớp GV chép đề lên bảng cho HS làm bài Bµi §Æt tÝnh råi tÝnh 30 + 40 90 – 30 70 – 30 50 + 30 Bµi §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng +20 +10 - 20 +30 Bµi 3: Thïng thø nhÊt cã 30 gãi kÑo, thïng thø hai cã 10 gãi kÑo Hái c¶ hai thïng cã bao nhiªu gãi kÑo? Bµi 4: VÏ hai ®iÓm ë h×nh vu«ng VÏ ®iÓm ë ngoµi h×nh vu«ng §¸p ¸n , thang ®iÓm Bµi1: ®iÓm Bµi1: ®iÓm :mçi sè 0,5 ®iÓm Bài1: điểm :- Viết đúng câu lời giải :1 điểm - Viết đúng phép tính và đáp số : 1điểm Bµi1: ®iÓm : - VÏ ®iÓm ë h×nh vu«ng :1 ®iÓm - VÏ ®iÓm ë ngoµi h×nh vu«ng :1 ®iÓm Gi¸o viªn : T¹ ThÞ Quyªn Lop1.net 16 (16) Gi¸o ¸n buæi – Líp Cñng cè- DÆn dß - Thu bµi, nhËn xÐt giê häc ****************************** mÜ thuËt GV chuyªn d¹y ********************************* chÝnh t¶ TÆng ch¸u I môc tiªu: - Nhìn sách bảng chép lại đúng câu thơ bài Tặng cháu khoảng 15 -> 17 phút - Điền đúng chữ l,n vào chỗ trống Điền dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng Bài tập (2) a b II §å dïng d¹y - häc: - GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung bài viết III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng - HS viết; Ngôi nhà, cô giáo, thân thiết - GV nhận xét sữa sai Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài - HS nghe và nhắc lại tên bài:Tặng trường em cháu b Hướng dẫn HS viết bảng - GV đính bảng phụ lên đọc lần cho - HS nối tiếp đọc lại HS nối tiếp đọc lại + Trong bài tặng cháu Bác Hồ mong các - Ra công học tập để sau này giúp ích cháu thiếu nhi điều gì? - GV đọc cho HS viết số từ khó vào bảng cho nước nhà - HS viết: Tặng cháu, yêu ta,nước non - GV cho vài hs nối tiếp đọc lại các từ khó viết - HS nối tiếp đọc Gi¸o viªn : T¹ ThÞ Quyªn Lop1.net 17 (17) Gi¸o ¸n buæi – Líp c Hướng dẫn HS chép bài - GV hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào - GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi vào ô Sau dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu - GV hướng dẫn các em tư ngồi viết - GV tổ chức cho HS chép bài vào - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS *GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì tay, chuẩn bị chữa bài GV đọc thong thả vào chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó Sau câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề - GV thu 8-10 chấm sữa lỗi chính trên bảng d HD HS làm bài tập * Bài - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi HS đọc to yêu cầu + Trong tranh vẽ gì? + Vậy ta điền âm n hay âm l vào chổ chấm tranh 1? - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bài tập - GV cho HS nhận xét sữa sai Củng cố dặn dò - GV nhận xét đánh giá chung chuẩn bị , thái đợ học tập HS - GV dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Bàn tay mẹ - HS mở chính tả làm theo hướng dẫn GV - HS nghe - HS chép bài vào - HS so¸t lçi theo HD cña GV - §æi chÐo vë KT Bài 2: Điền âm n hay âm l? - HS mở SGK quan sát tranh và gọi HS đọc yêu cầu - Tranh vẽ nụ hoa, cò bay lả bay la - HS nêu: Điền âm n vào tranh 1, l tranh - HS lên bảng làm, lớp làm vào bài tập Nụ hoa Con cò bay lả bay la ***************************** KÓ chuyÖn Rïa vµ Thá Gi¸o viªn : T¹ ThÞ Quyªn Lop1.net 18 (18) Gi¸o ¸n buæi – Líp I môc tiªu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu lời khuyên câu chuyện: chủ quan kiêu ngạo * HS khá, giỏi kể – đoạn câu chuyện II §å dïng d¹y - häc: - GV : Tranh minh hoạ thuyện kể phóng to ( có) III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài : Rùa và thỏ b Hướng dẫn kể chuyện - GV cho HS mở SGK và kể mẫu: + Lần 1: Không vào tranh - HS nghe + Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể - HS nghe kết hợp quan sát tranh vào tranh *Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện - GV cho HS quan sát tranh SGK và - HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và nêu yêu cầu câu hỏi gợi ý tranh hãy kể lại - GV hỏi: nội dung tranh + Tranh vẽ vật nào? + Vẽ thỏ và rùa + Rùa làm gì? + Rùa cố sức tập chạy + Thỏ nói gì với rùa? + Chậm rùa mà đòi tập chạy - GV nhận xét và cho HS kể lại nội Lời vào chuyện khoan thai Lời Thỏ đầy kiêu căng ngạo mạn dung tranh - GV chia lớp làm nhiều nhóm và kể Lời Rùa chậm rãi, khiên tốn đầy cho nghe tự tin - GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn lúng * Tranh túng - GV mời đại diện nhóm lên kể Rùa tập chạy, thỏ vẻ mỉa mai, coi tranh thường nhìn theo rùa và nói “chậm - GV cùng lớp nhận xét rùa mà đòi tập chạy à” * Tranh Rùa nói “anh đừng có giễu tôi, tôi với - Rùa trả lời thỏ sao? anh thi chạy xem nhanh hơn” * Tranh 3: Gi¸o viªn : T¹ ThÞ Quyªn Lop1.net 19 (19) Gi¸o ¸n buæi – Líp - Rùa cố chạy còn thỏ thì làm gì? - Ai đã tới đích trước? - GV cho HS kể lại toàn câu chuyện - GV cho HS đóng vai người dẫn chuyện, thỏ, rùa và kể lại câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương + Vì thỏ lại thua rùa? + Câu chuyện trên khuyên ta điều gì? - GV cho vài HS nhắc lại Củng cố dặn dò - Em cần học tập gì rùa? + Câu chuyện trên khuyên ta điều gì? Thỏ nghĩ mình chạy nhanh, nó chẳng việc gì phải vội nhởn nhơ, hái hoa bắt bướm, còn rùa thì biết mình chậm chạp nó cố sứa chạy thật nhanh * Tranh 4; Thỏ nhớ đến thi thì rùa đã đến đích, nó ba chân bốn cẳng phóng đi, rùa đã đến đích trước nó - HS kể lại toàn câu chuyện trước lớp - HS đóng vai người dẫn chuyện, thỏ, rùa và kể lại câu chuyện - Vì thỏ chủ quan và kiêu ngạo * Ý nghĩa: Câu chuyện khuyên ta chủ quan, kiêu ngạo thỏ thất bại - Tính kiên trì chịu khó - Câu chuyện khuyên ta chủ quan, kiêu ngạo thỏ thất bại - GV nhận xét tiết học và dặn HS kể lại - HS nghe chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau: Cô bé trùm khăn đỏ ********************************************************************* Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Tập đọc C¸i nh·n vë I môc tiªu: - Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ: Quyển vở, năn nót, viết, ngắn, khen - Biết tác dụng nhãn - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK * HS khá giỏi biết tự viết nhãn II §å dïng d¹y - häc: - GV :Bài tập đọc viết sẵn bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Gi¸o viªn : T¹ ThÞ Quyªn Lop1.net 20 (20) Gi¸o ¸n buæi – Líp Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài tặng cháu và trả lời câu - HS đọc bài và trả lời câu hỏi hỏi: + Bác Hồ tặng cho ai? - Bác Hồ tặng cho các cháu thiếu niên nhi đồng + Bác mong các cháu điều gì? - Bác mong các cháu công mà học tập, để mai sau giúp nước non nhà Bài mới: a GV giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng - 4->5 em nối tiếp đọc tên bài: Tặng cháu b Luyện đọc - GV viết sẵn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu - em đọc lại bài toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , tình cảm * Luyện đọc tiếng, từ - GV dùng phấn màu gạch chân các - HS nối tiếp đọc các tiếng khó: vở, tiếng khó trên bảng gọi HS nối tiếp trang, nắn, khen kết hợp phân tích đọc kết hợp phân tích , đánh vần và đọc trơn - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại - GV gạch chân các từ khó sau đó - HS nối tiếp đọc các từ khó: Nhãn hướng dẫn và cho hs đọc trơn từ khó vở, trang trí, nắn nót, ngắn - GV giải nghĩa từ: + Trang trí: Vẽ thêm hoa, lá,… cho đẹp - HS nghe - GV cho HS đọc lại từ lần 2: - Cá nhân nối tiếp đọc - GV cho HS đọc theo dãy bàn - HS đọc theo dãy bàn,mỗi dãy bàn - GV nhận xét tuyên dương đọc từ * Luyện đọc câu: - GV hướng dẫn HS chia câu: Để chia câu Chữ đầu câu viết hoa và cuối câu có dấu chấm Và cô viết số đầu câu - GV viết kí hiệu số và gọi HS nối tiếp - HS nối tiếp đọc câu đọc trơn câu - Vậy câu đâu đến đâu? - Cõu 2: Giữa trang … đẹp - GV tiếp tục chia các câu còn lại và HD HS - HS nối tiếp đọc câu đọc tương tự câu 1,2 Gi¸o viªn : T¹ ThÞ Quyªn Lop1.net 21 (21)