giáo án lớp 1 thiết kế bài học tuần 25

Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25  Thiết kế học Thứ hai ngày 07 tháng 03 năm 2016 Tiết + Tập đọc: (Tiết + 2) Trường em I.Mục tiêu: - Hs đọc Trường em Luyện đọc từ ngữ: giáo, bạn bè, trường học, hay - Hiểu nội dung bài: Ngơi trường nơi gần gũi gắn bó thân thiết với bạn HS Trả lời câu hỏi 1,2 sgk - HS khá, giỏi tìm tiếng có vần ai, ay - Bồi dưỡng cho hs tình cảm u mến mái trường - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.ổn định (1’) 2.Kiểm tra cũ (1’) Kiểm tra sách đồ dùng học tập học sinh Bài a Giới thiệu bài: (1’) Cho HS tranh, giới thiệu ghi đầu lên bảng Nhắc lại tên b Hướng dẫn học sinh luyện đọc *Hoạt động 1: (1’)Gv đọc mẫu Gv đọc mẫu lần Chú ý giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm Hoạt động 2: Hướng dẫn hs luyện đọc (30’) -Luyện đọc từ ngữ: giáo, u, trường Cá nhân, đồng học, bạn bè Giải nghĩa: +Ngơi nhà thứ hai:Trường học giống ngơi nhà có người gần gũi, thân u +Thân thiết: thân, gần gũi -Luyện đọc câu: Gv bảng Học sinh luyện đọc nối tiếp, em đọc câu Gv sửa chữa -Luyện đọc đoạn, bài: Gv chia đọc làm đoạn hs đọc nối tiếp ba đoạn Thi đọc trơn bài: hs đọc tồn Cả lớp đọc đồng Gv nhận xét, ghi điểm Hoạt động 3: Ơn vần ai, ay (6’) Tìm tiếng có vần ai, ay ? Hs tìm phân tích tiếng :hai, mái, hay, dạy GV: Bế Thị Kim Oanh Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25  Thiết kế học hs đọc câu mẫu sgk Hs thi đua tìm tiếng ngồi chứa vần ai, ay Hs nhìn tranh đọc câu mẫu sgk Hs thi nói trước lớp Tìm tiếng ngồi có vần ai, ay ? Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay Chia lớp làm hai nhóm Một nhóm nói câu chứa vần ai, nhóm nói câu chứa tiếng có vần ay Gv nhận xét, tun dương Tiết Hoạt động 1: Tìm hiểu luyện đọc (30’) Gv đọc mẫu lần Gọi HS luyện đọc trả lời câu hỏi Đọc đoạn trả lời câu hỏi: Trong trường học gọi ? - Được gọi ngơi nhà thứ hai Trường học ngơi nhà thứ hai em, sao? - Ở trường có giáo hiền mẹ Gv nhận xét, sửa sai, tun dương HS Nghỉ tiết(3’) Hát, chơi trò chơi Hoạt động 2: Luyện nói (6’) Hỏi trường lớp Gv cho hs quan sát tranh: Bức tranh vẽ cảnh gì? Hỏi đáp theo mẫu câu: Hai bạn trò chuyện Trường bạn tên gì? Học sinh hỏi đáp theo cặp đơi Ở trường bạn u q ? Bạn thích học mơn ? Củng cố, dặn dò (4’) Gọi hai em đọc lại Đọc tự trả lời Hỏi : Vì u ngơi trường mình? Dặn dò nhà đọc lại Xem trước bài: Tặng cháu Nhận xét học  Tiết Đạo đức: (Tiết 25) Thực hành kĩ cuối học kì II I.Mục tiêu : - Nắm kiến thức học cách chắn - Biết tham gia ứng xử vào tình đóng vai - Giáo dục học sinh biết lời thầy giáo, qui định, đồn kết , u thương giúp đỡ bạn bè - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II.Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị tình phụ trang đóng vai III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Hát GV: Bế Thị Kim Oanh Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25 Thiết kế học  Kiểm tra cũ Gv kiểm tra chuẩn bị hs Hỏi: Em phải cho qui định ? Nhận xét 3.Bài : Để củng cố kiến thức học học kì Hơm hướng dẫn em ơn tập thực hành kĩ kì II Hoạt động :ơn tập, củng cố kiến thức *Thảo luận nhóm Gv nêu câu hỏi gợi ý Khi gặp thầy giáo em phải làm ? Khi đưa vật cho thầy em phải đưa ? Hãy tự giới thiệu thân bạn em ? Đi đường khơng có vỉa hè em phải cho qui định? Đại diện nhóm trả lời Học sinh trả lời cá nhân Hs nhắc lại tên Mỗi nhóm em Các nhóm thảo luận Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Kết luận : Phải kính trọng lễ phép với thầy giáo Khi đưa lấy vật từ tay thầy em phải lấy hai tay Phải đồn kết, u thương giúp đỡ bạn bè Đi đường khơng có vỉa hè phải sát vào mép đường bên phải Hoạt động :Thực hành kĩ * Thảo luận : Giáo viên chia nhóm Nêu tình Mỗi nhóm tình đóng vai Hs thảo luận phân đóng vai * Đóng vai: Các nhóm thể tình Tình 1:Em gặp thầy giáo ngồi đường đóng vai Tình :Trong lớp bạn bị qn bút Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Tình :Trên sân trường bạn em bị ngã Kết luận:Cần chào hỏi, lễ phép với thầy Đồn kết, u thương, giúp đỡ bạn bè Chốt lại việc làm đúng, khen ngợi vai đóng xuất sắc Củng cố, dặn dò Gv hs chốt lại nội dung học Dặn dò chuẩn bị “Cảm ơn xin lỗi” Nhận xét tiết học Tiết Chính tả: (Tiết ) Trường em I.Mục tiêu: - Nhìn bảng chép lại đoạn từ “ Trường em……… anh em ” khoảng 15’ GV: Bế Thị Kim Oanh Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25  Thiết kế học - Điền vần ai, ay, chữ c, k vào chỗ trống.Làm tập 2,3 - sgk - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II.Chuẩn bị : Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) Hát Bài cũ: ( Khơng kiểm tra) Bài mới: a Giới thiệu phân mơn tả Từ tuần chép tả tập đọc học Tiết em viết tả “ Trường em Nhắc lại tên b Các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép (8’) Gv giới thiệu đoạn văn Treo bảng phụ u cầu HS đọc 3-5 HS đọc Tìm tiếng khó viết ? nêu : đường, ngơi, nhiều, giáo Đường :đ – ương – huyền Phân tích tiếng khó viết Viết bảng từ khó Nhận xét Hoạt động : (20’)Cho HS chép vào HS viết bảng Gv đọc lại tả Hs viết vào Thu chấm – Nhận xét Nghỉ giải lao Hoạt động : Làm BT tả (8’) + Bài :Điền ay Nêu u cầu đề Gv giới thiệu tranh : Tranh vẽ gì? Điền vần theo nội HS nêu tự làm tập dung tranh Gà mái, máy ảnh + Bài : Điền c hay k …c vàng, thước …k… ẻ, lá…c…ọ, Chữa tập bảng Lớp đọc ĐT 4.Tổng kết – Dặn dò (2’) Đọc lại tập chép Chuẩn bị : Tặng cháu Nhận xét tiết học  Tiết CHÀO CỜ ( Tiết 25) CHÀO CỜ THEO CỤM LÀNG YON  Thứ ba ngày 08 tháng 03 năm 2016 Tiết Tập viết: (Tiết 31) Tơ chữ hoa A, Ă, Â,B I Mục tiêu: GV: Bế Thị Kim Oanh Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25  Thiết kế học - Tơ chữ hoa A, Ă, Â,BÂ.Viết vần ai, ay,ao,au;các từ ngữ: mái trường, điều hay…kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II Chuẩn bị : Chữ mẫu , bảng phụ, tập viết III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động Hát Bài cũ : Nhận xét viết củahọc sinh Bài : Tiết em tập tơ A, Ă, Â,B Hoạt động : Hướng dẫn tơ chữ hoa HS quan sát Gv treo chữ hoa A, Ă, Â, B Chữ A hoa gồm nét nào? chữ A hoa gồm1 nét móc xiên trái, nét móc ngược, nét ngang GV nêu quy trình viết Chữ Ă, Â hoa có cấu tạo cách viết chữ A hoa thêm dấu phụ chữ ă â Nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn viết vần, từ ngữ Hs quan sat ứng dụng Gv treo bảng phụ ghi từ ứng dụng : mái Học sinh tập viết bảng trường, điều hay… Gv lưu ý cách nối nét chữ Nhận xét GV: Bế Thị Kim Oanh Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25 Thiết kế học  NGHỈ GIỮA TIẾT Hoạt động : Hướng dẫn viết Giới thiệu nội dung luyện viết A, Ă, Â, ai, ay, Hs nêu lại tư ngồi viết mái trường, điều hay… HS viết Nêu khoảng cách chữ Lưu ý cách nối nét Gv viết mẫu dòng Thu chấm – Nhận xét 4.Tổng kết – Dặn dò : Chuẩn bị : Tơ chữ hoa C,D,Đ Nhận xét tiết học Tiết  Tự nhiên xã hội: (Tiết 25) BÀI : CON CÁ I/ Mục tiêu : - Biết kể tên nêu ích lợi cá Chỉ phận bên ngồi cá hình vẽ - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II/ Chuẩn bị : GV : Tranh minh hoạ HS : Xem trước III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Khởi động : Hát 2/ Bài cũ Nêu ích lợi cho gỗ ? Hs trả lời cá nhân Kể số loại thân gỗ mà em biết ? GV nhận xét 3/ Bài : Tiết em học : Con cá Hoạt động : Quan sát cá GV cho quan sát cá TLCH : Đại diện nhóm bốc thăm * Con cá có tên ? Cá hồng, cá chép * Chỉ nói tên phận cá ? Gồm có: đầu, mình, vây * Cá sinh sống đâu ? Cá sinh sống nước * Cá bơi phận ? Cá bơi đi, vây * Cá thở phận nào? Cá thở mang GV nhận xét – ghi ý kiến bảng Hoạt động : Làm việc với SGK u cầu học sinh quan sát tranh SGK TLCH : HS thảo luận-đại diện trình bày *Trong hình 53, người ta làm gì?Họ bắt cá HS tự nêu nào? GV: Bế Thị Kim Oanh Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25  *Ngồi cách đánh bắt cá hình, em biết cách đánh bắt cá khơng ? *Hãy kể số lồi cá khác mà em biết ? *Con có thích ăn cá khơng ? Con thích ăn cá ? *n cá có lợi ? GV nhận xét – ghi ý bảng Hoạt động : Thi vẽ tranh GV cho HS thi vẽ tranh cá mà u thích Thiết kế học HS vẽ tranh loại cá mà thích HS trình bày sản phẩm GV cho học sinh giới thiệu tranh 4.Củng cố– dặn dò : GV nhận xét tiết học Chuẩn bị : Con gà  Tiết Thể dục: (Tiết 25) Bài thể dục – Trò chơi vận động I/ Mục tiêu : - Biết cách thực động tác thể dục phát triển chung( qn động tác) - Bước đầu biết cách tâng cầubằng bảng tham gia - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II/ Địa điểm – phương tiện : Sân bãi, còi III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Phần Nội dung Thời PP tổ chức gian GV nhận lớp – phổ biến nội dung học: Kiểm 1’ tra TD rèn luyện tư Mở xxxxxxxxxx Khởi động : giậm chân chỗ (đếm theo nhịp) đầu xxxxxxxxxx GV cho HS ơn lại động tác – lần 2’ Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu 1’ Ơn TD 2, lần + Lần : GV đếm nhịp – HS làm theo + Lần : LT đếm nhịp Cơ + Lần : Các tổ trình diễn trước lớp b GV cho HS ơn : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, 15’ ả điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay trái, quay n phải, dãn hàng, dồn hàng GV nhận xét – chỉnh sửa Trò chơi : Tâng cầu GV cho HS thường theo nhịp x Kết Đứng chỗ + vỗ tay hát xxxxxxxxxx 5’ thúc GV + HS hệ thống lại xxxxxxxxxx GV nhận xét tiết học GV: Bế Thị Kim Oanh Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25 Tiết  Thiết kế học Tốn: (Tiết 97) Bài : Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp hs : Biết đặt tính,làm tính, trừ nhẩm số tròn chục; Giải tốn có phép cộng Giáo dục tính xác , khoa học Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II.Chuẩn bịBảng phụ, sgk III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động Hát 2.Bài cũ : Gọi học sinh sửa BT3 : hs lên bảng giải Số kẹo An có tất : Cả lớp mở bài tập cho gv kiểm tra 30 + 10 = 40 ( kẹo ) Đáp số : 40 kẹo GV nhận xét 3.Bài : Tiết em học “Luyện tập” Hs nhắc lại tên a/ Hoạt động : Ơn lại kiến thức học *Nêu lại cách đặt tính cách tính Vài em nhắc lại số tròn chục? GV nhận xét b/ Hoạt động : Thực hành Bài 1: Đặt tính tính HS làm vào 70 80 60 40 90 90 50 40 30 10 50 40 GV nhận xét 20 40 30 30 40 50 Bài : Số? Hs đọc u cầu làm chữa GV nhận xét Bài :Đúng ghi đ, sai ghi s Học sinh làm chữa 60 cm – 10 cm = 50 s 60 cm – 10 cm = 50 cm đ 60 cm – 10 cm = 40 cm s GV nhận xét Bài : Đọc đề tốn giải theo tóm tắt *Muốn thực tốn ta làm Đổi chục bát thành 10 đơn vị bát ? Bài giải Tóm tắt chục bát = 10 bát Có : 20 bát Nhà An có tất là: Thêm : chục bát 20+10= 30( bát) Có tất :…cái bát? Đáp số : 30 bát GV: Bế Thị Kim Oanh Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25  Thiết kế học GV nhận xét :Củng cố ,dặn dò Chuẩn bị : Điểm trong, điểm ngồi hình GV nhận xét tiết học  Thứ tư ngày 09 tháng năm 2016 Tiết Tốn : ( Tiết 98) Điểm trong, điểm ngồi hình I.Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết điểm trong, điểm ngồi hình.Biết vẽ điểm ngồi hình - Biết cộng trừ số tròn chục; giải tốn có phép cộng, - Giáo dục HS tính xác , khoa học - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II Chuẩn bị 1/ GV: ĐDDH : mơ hình ,vật thật 2/ HS : BTT III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động : Hát Bài cũ Gọi HS sửa BT : HS lên bảng chữa 50 – 10 = 40 Cả lớp mở tập cho gv kiểm tra 30 + 20 = 50 40 – 20 = 20 GV nhận xét Bài : Tiết em học “Điểm Hs nhắc lại tên trong,điểm ởngồi hình” Hoạt động : Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình GV vẽ hình vng điểm A, B sau A B Điểm A : điểm A điểm hình vng Điểm N: điểm N điểm ngồi hình vng .P O * Điểm O nằm đâu ? * Điểm P nằm dâu ? S GV: Bế Thị Kim Oanh Điểm O nằm hình tròn Điểm P nằm ngồi hình tròn Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25 Thiết kế học  Q * Điểm Q nằm đâu ? * Điểm S nằm đâu ? GV cho học sinh lên bảng Hoạt động : Thực hành Bài : GV u cầu đọc đề GV cho học sinh làm vào – đại diện lên bảng sửa GV nhận xét Bài : GV u cầu đọc đề GV gọi em lên bảng làm – lại cho làm vào GV nhận xét * Nghỉ tiết Bài : Gọi HS nêu u cầu Cho HS làm vào – nêu miệng kết GV nhận xét Bài : Gọi học sinh đọc đề Muốn thực tốn ta làm ? Tóm tắt Có : 10 nhãn Thêm : 20 nhãn Có tất : ….nhãn ? GV nhận xét Hoạt động : Củng cố GV thu chấm – nhận xét Tổng kết – dặn dò GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: Luyện tập chung Tiết Điểm Q nằm hình tam giác Điểm S nằm ngồi hình tam giác HS lên bảng HS làm – lên bảng sửa HS làm – lên bảng sửa Làm tính cộng Bài giải Số nhãn có tất là: 10 + 20 = 30 ( nhãn ) Đáp số : 30 nhãn Lắng nghe ghi nhớ  Thủ cơng : (Tiết 25) Cắt, dán hình chữ nhật (tt ) I Mục tiêu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Kẻ ,dán hình chữ nhật - Có thể biết cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản, đường dán tương đối thẳng , hình dán tương đối phẳng - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II.Chuẩn bị : 1/ Gv : Mẫu hình chữ nhật, giấy màu, kéo 2/ Hs : giấy màu, kéo, hồ, bút chì, thước…… GV: Bế Thị Kim Oanh 10 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1.Khởi động Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị Hs Nhận xét Bài mới: “Tiết em thực hành cắt, dán hình chữ nhật.” Hoạt động 1: Củng cố kiến thức tiết Để có hình chữ nhật ta phải làm gì? Có cách cắt hình chữ nhật? Thiết kế học  Hoạt động học sinh Hát vẽ, cắt, dán cách cắt : Cắt theo cạnh Cắt cạnh dài, cạnh ngắn lượt Nhận xét Hoạt động : Thực hành Hướng dẫn vẽ cắt dán hình chữ HS thực hành nhật vào * Lưu ý cắt tay, bơi hồ mỏng, dán cân đối Gv quan sát, uốn nắn HS hồn thành sản phẩm Hoạt động :Trình bày sản phẩm Thu chấm – Nhận xét 4.Dặn dò Chuẩn bị : Cắt dán hình vng Nhận xét tiết học  Tiết 3: ÂM NHẠC Học hát bài: QUẢ (tiếp theo) I mục tiêu - Biết hát theo giai điệu thuộc lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản Tập biểu diễn hát - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II CHUẨN BỊ: - Hát chuẩn xác Quả (lời 3) - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…), máy nghe, băng hát mẫu - Tranh minh hoạ hát, trứng, bóng, mít) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: nhắc HS sửa tư ngồi ngắn GV bắt giọng mở băng, đệm cho HS hát Hoạt động GV GV: Bế Thị Kim Oanh Hoạt động HS 11 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25 Thiết kế học  Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: GV cho ơn hát lại lời lời Quả Bài mới: *Hoạt động 1: Dạy hát Quả (lời 3) - Cho HS nghe băng nhạc mẫu lời GV vừa đệm đàn vừa hát - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu hát (như hướng dẫn lời 1, 2) - Tập hát câu, câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc lời giai điệu hát Nhắc HS biết lấy câu hát - Sau tập xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời, giai điệu tiết tấu hát - Cho HS ơn lại lời 1, 2, GV kết hợp dùng tranh minh hoạ để HS nhận biết tên hình dáng cắc hát Ví dụ: GV vào hình, HS hát *Hoạt động 2: Hát kết hợp với với vận động phụ hoạ - Cho HS hát vỗ tay gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca (đã hướng dẫn tiết trước) - GV hướng dẫn HS đứng hát nhún chân nhịp nhàng (bên trái, bên phải) theo nhịp - GV cho HS hát đối đáp lời ca - Mời HS lên biểu diễn trước lớp - HS ơn lại - Nghe băng mẫu nghe GV hát mẫu - Tập đọc lời ca theo hướng dẫn GV - Tập hát câu Hát giai điệu tiết tấu theo hướng dẫn GV - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn GV, ý phát âm rõ lời, tròn tiếng + Hát đồng + Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân - HS hát ơn (3 lời ca), kết hợp xem tranh để nhận biết hình dáng hát hát tên mà GV u cầu - Hát vỗ tay gõ đệm sử dụng nhạc cụ gõ - HS hát kết hợp vận động nhịp nhàng theo nhịp - HS hát đối đáp theo hướng dẫn - HS lên biểu diễn (cá nhân, nhóm) - GV nhận xét Củng cố – Dặn dò: - Hỏi HS nhắc lại tên hát, tác giả hát, - HS trả lời hát nhắc tên - Nhận xét chung - Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò ghi nhớ Dặn HS ơn hát vừa tập  Tiết Chính tả: (Tiết 2) Bài : Tặng cháu I Mục tiêu: - Nhìn bảng chép lại thơ khoảng 15-17’ - Điền chữ l/ n vào chỗ trống tập 2a,( 2b ) -Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc GV: Bế Thị Kim Oanh 12 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25 Thiết kế học  II Chuẩn bị : 1.Giáo viên : Bảng phụ 2.Học sinh : Vở III Các hoạt đợng dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1.Khởi động : 2.Bài cũ: Kiểm tra viết lại số hs Nhận xét trước 3.Bài : “Tiết em viết tả tặng cháu” Hoạt động : Hướng dẫn HS tập chép Gv giới thiệu đoạn thơ Treo bảng phụ u cầu HS đọc Tìm tiếng khó viết Phân tích tiếng khó viết Viết bảng từ khó GV nhận xét Cho học sinh chép vào Gv đọc lại tồn Hoạt động học sinh Hát hs lên bảng chữa Nhắc lại tên HS đọc Hs nêu :chút, lòng u, gọi là,nước non HS viết bảng Hs viết vào Trao đổi sốt, sửa lỗi HS đánh vần từ khó, viết số lỗi Thu chấm – Nhận xét Hoạt động : Làm BT tả + Bài :Điền l n? Nêu u cầu đề Gv giới thiệu tranh : Tranh vẽ gì? Điền vần theo Nụ hoa, cò bay lả bay la nội dung tranh Điền dấu hỏi hay dấu ngã? vở, tổ chim Nhận xét Củng cố – Dặn dò Chuẩn bị : Bàn tay mẹ Nhận xét tiết học  Thứ năm ngày 10 tháng năm 2016 Tiết 1: MỸ THUẬT Bài: Vẽ màu vào hình tranh dân gian I- MỤC TIÊU - Làm quen với tranh dân gian - Vẽ màu theo ý thích vào hình vẽ lợn ăn ráy - Bước đầu nhận biết vẻ đẹp tranh dân gian II- CHUẨN BỊ: GV: - Một vài tranh dân gian có - Một vẽ màu HS năm trước có HS:-Vở tập vẽ - Giấy màu, màu vẽ, chì màu, tẩy GV: Bế Thị Kim Oanh 13 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25  Thiết kế học III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: (3’) - Ổn định lớp - Hát - Kiểm tra cũ, đồ dùng học sinh - Chuẩn bò Bài (30’) Giới thiệu Hoạt động Giới thiệu tranh dân gian: - Quan sát _Cho HS xem vài tranh dân gian để HS thấy vẻ đẹp tranh qua hình vẽ, màu sắc _Giới thiệu: Tranh Lợn ăn ráy tranh dân gian làng Đơng Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh Hoạt động2 Hướng dẫn HS cách vẽ - HS quan sát nhận xét màu: +Hình dáng loin - Gợi ý để nhận hình vẽ +Cây ráy +Mô đất +Cỏ GV gợi ý cách vẽ: +Vẽ màu theo ý thích (nên chọn màu khác để vẽ chi tiết nêu trên) +Tìm màu thích hợp vẽ để làm hình lợn _Giới thiệu số vẽ màu HS lớp trước để giúp em vẽ màu đẹp Hoạt động 3: Thực hành: - Cho HS tự vẽ màu vào hình Vở tập vẽ - Hoặc GV phóng to hình 25 để HS vẽ theo nhóm Hoạt động Nhận xét, đánh giá: _Hướng dẫn HS nhận xét: +Màu sắc: có đậm nhạt, GV: Bế Thị Kim Oanh Thực hành vẽ vào - HS tự chọn màu vẽ vào hình có sẵn - Tìm thêm xem tranh dân gian 14 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25  Thiết kế học phong phú, hình ve _Cho HS tìm số vẽ màu đẹp theo ý 3.Cũng cố- Dặn dò: (2’) - Dặn HS nhà: Tiết 2+ Tập đọc: (Tiết 3-4) Bài :Tặng cháu I.Mục tiêu: - Hs đọc trơn Đọc từ ngữ tặng cháu, lòng u, nước non,gọi là…, - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ u cháu thiếu nhi mong muốn cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước - Trả lời câu hỏi 1,2 sgk Hs sinh giỏi tìm tiếng nói câu có vần ao,au - Học thuộc lòng thơ - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II.Chuẩn bị:Tranh minh hoạ tập đọc Sách TV1- tập hai III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.ổn định : 2.Kiểm tra cũ: Trong trường học gọi gì? Vì hs đọc trả lời câu hỏi trường học ngơi nhà thứ hai em ? 3.Bài : a.Giới thiệu bài:Gv treo tranh giới thiệu Nhắc lại tên * Hoạt động 1: Gv đọc mẫu Gv đọc mẫu lần Chú ý: Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm * Hoạt đợng 2:Hướng dẫn hs luyện đọc Luyện đọc từ ngữ: lòng , gọi là, nước non Cá nhân, đồng Luyện đọc câu: Gv bảng Hs luyện đọc nối tiếp, hs đọc câu hết Luyện đọc đoạn, bài: hs đọc nối tiếp hết Thi đọc trơn bài: hs đọc tồn Cả lớp đọc đồng Gv nhận xét Hoạt động 3: Ơân vần ao, au : Tìm tiếng có vần au? Hs tìm phân tích :cháu, sau hs đọc câu mẫu sgk Hs thi đua tìm tiếng ngồi chứa vần ao, au Hs nhìn tranh đọc câu mẫu sgk Hs thi nói trước lớp Tìm tiếng ngồi có vần ao, au ? Nói câu chứa tiếng có vần ao au ? GV: Bế Thị Kim Oanh 15 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25  Chia lớp làm hai nhóm Một nhóm nói câu chứa vần ai, nhóm nói câu chứa tiếng có vần ay Gv nhận xét, tun dương Tiết Hoạt đợng 4: Tìm hiểu luyện nói Gv đọc mẫu lần +Bác Hồ tặng cho ? +Bác mong bạn nhỏ làm điều gì? Thiết kế học đọc câu thơ đầu, trả lời câu hỏi: + Cho bạn hs đọc câu thơ cuối trảlời:Bác mong bạn nhỏ học giỏi để trở thành người có ích Hát, chơi trò chơi Hs đọc thuộc tai lớp Nghỉ tiết Học thuộc lòng :Gv tổ chức cho hs học thuộc lòng thơ lớp theo cách xố dần Nhận xét, tun dương Hát hát Bác Hồ: Gv bắt nhịp lớp hát : Ai u Bác Hồ Chí Hs xung phong hát hát Bác Hồ Minh thiếu niên nhi đồng Củng cố, dặn dò Gọi hs đọc lại Hỏi :Qua thơ em thấy Bác Hồ có u cháu thiếu nhi khơng ? Dặn dò nhà đọc lại Xem trước bài: Cái nhãn Nhận xét học Tiết Tốn : (Tiết 99) Bài : Luyện tập chung I.Mục tiêu: - Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng,trừ số tròn chục; Biết giải tốn có phép cộng - Giáo dục HS tính xác , khoa học - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II Chuẩn bị : ĐDDH : mơ hình ,vật thật 2/ HS : BTT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động : Hát Bài cũ : Gọi HS sửa BT : Bài giải em lên bảng chữa,cả lớp mở tập cho gv Số nhãn Hoa có tất : kiểm tra 10 + 20 = 30 ( nhãn ) Đáp số : 30 nhãn GV nhận xét 3.Bài : Tiết em Luyện tập chung GV: Bế Thị Kim Oanh 16 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25 Hoạt động : Ơn lại kiến thức học *Đọc số tròn chục từ bé đến lớn ngược lại *Nêu cách cộng, trừ số tròn chục GV nhận xét Hoạt động : Thực hành Bài : GV u cầu đọc đề GV nhận xét Bài : bỏ phần a Gọi học sinh nêu u cầu Thiết kế học  Hs nhắc lại theo cá nhân HS làm vào Số 10 gồm chục đơn vị Số 18 gồm chục đơn vị Số 40 gồm chục đơn vị Số 70 gồm chục đơn vị Tính b/ 50+ 20 =70 70- 50 =20 70- 20 =50 60cm +10cm = 70 cm 30cm +20cm = 50 cm 40cm -20cm = 40 cm GV nhận xét Bài : Gọi HS đọc đề * Muốn thực tốn ta làm Ta làm phép tính cộng ? Tóm tắt Bài giải Lớp 1A : 20 tranh Cả hai lớp vẽ : Lớp 1B : 30 tranh 20 + 30 = 50 ( tranh ) Cả hai lớp : … tranh? Đáp số : 50 tranh GV nhận xét 4.củng cố – dặn dò : GV nhận xét tiết học Chuẩn bị : KTĐK GK2  -Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2016 Tiết 1+2 Tập đọc: (Tiết 5+ 6) Bài : Cái nhãn I.Mục tiêu: - Hs đọc trơn Đọc từ ngữ vở, nắn nót, ngắn, viết, khen… - Hiểu nội ung bài: Nhãn có tác dụng cho biết ai, - Trả lời câu hỏi 1,2 sgk Học sinh giỏi biết tự viết nhãn - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ tập đọc;Sách TV1- tập hai III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.ổn định : 2.Kiểm tra cũ: em đọc thuộc lòng “Tặng cháu” GV: Bế Thị Kim Oanh 17 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25 Thiết kế học  Bác Hồ tặng cho ai? Bác mong cháu làm gì? Nhận xét 3.Bài : Giới thiệu bài:Gv treo tranh giới thiệu * Hoạt động 1: Gv đọc mẫu Gv đọc mẫu lần 1: Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm *Hoạt đợng 2: Hướng dẫn hs luyện đọc Luyện đọc từ ngữ: trang trí, nắn nót,ngay ngắn Luyện đọc câu: Gv bảng Gv sửa chữa Luyện đọc đoạn, bài: Chia đọc làm đoạn Đ1:”Bố cho nhãn vở” Đ2: Phần lại Thi đọc trơn bài: trả lời câu hỏi Nhắc lại tên Cá nhân, đồng Hs luyện đọc nối tiếp, hs đọc câu hết hs đọc đoạn hs đọc đoạn Cả lớp đọc đồng Mỗi tổ hs thi đọc Gv nhận xét Hoạt động 3: Ơn vần ang, ac: Tìm tiếng có vần ang? Hs tìm phân tích : Giang, trang hs đọc câu mẫu sgk Hs thi đua tìm tiếng ngồi chứa vần ang, ac Tìm tiếng ngồi có vần ang, ac ? Nhận xét, tun dương Tiết Hoạt đợng 4:Tìm hiểu đọc luyện nói Gv đọc mẫu lần +Bạn Giang viết lên nhãn ? +Bố Giang khen bạn ? +Nhãn có tác dụng ? Đọc trả lời : - Bạn viết tên trường, tên lớp, họ tên - Khen gái tự viết nhãn - Nhãn cho ta biết gì, Giúp ta khơng bị nhầm lẫn Nhận xét, tun dương Thi đọc trơn bài: Nhận xét, tun dương Nghỉ tiết Hướng dẫn hs tự làm nhãn trang trí nhãn Gv trang trí nhãn mẫu lên bảng Mỗi tổ cử bạn đọc thi Hs tự cắt nhãn có kích thước tuỳ ý Cắt nhãn vở, trang trí hoa, viết đầy đủ thơng tin Nhận xét xem bạn làm nhãn khéo tay nhất, khoa học ? GV: Bế Thị Kim Oanh 18 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25 Thiết kế học  Củng cố, dặn dò Gọi hs đọc lại hỏi :Vở em có nhãn chưa ?Nếu chưa có em phải làm gì? Dặn dò nhà đọc lại Xem trước bài: Bàn tay mẹ Nhận xét học  Tiết : Tốn Ơn tập (T100) I.Mục tiêu: - Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng,trừ số tròn chục; Biết giải tốn có phép cộng - Giáo dục HS tính xác , khoa học - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II Chuẩn bị : ĐDDH : mơ hình ,vật thật 2/ HS : BTT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động : Hát Bài cũ : Gọi HS làm - 2HS làm Số 10 gồm chục đơn vị Số 10 gồm chục đơn vị Số 18 gồm chục đơn vị Số 18 gồm chục đơn vị - GV nhận xét, tun dương 3.Bài : Tiết em Luyện tập chung Hoạt động : Ơn lại kiến thức học *Đọc số tròn chục từ bé đến lớn ngược lại *Nêu cách cộng, trừ số tròn chục GV nhận xét Hoạt động : Thực hành Bài : GV u cầu đọc đề GV nhận xét Bài : Gọi học sinh nêu u cầu GV: Bế Thị Kim Oanh Hs nhắc lại theo cá nhân HS làm vào Số 20 gồm chục đơn vị Số 16 gồm chục đơn vị Số 50 gồm chục đơn vị Số 90 gồm chục đơn vị Tính 20+ 20 =40 60- 50 =10 30- 30 = 19 10cm +10cm = 20 cm 30cm +20cm = 50 cm 60cm -20cm = 40 cm Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25  GV nhận xét Bài : Gọi HS đọc đề * Muốn thực tốn ta làm ? Tóm tắt Mai : 30 bơng hoa Nhi : 40 bơng hoa Cả hai bạn : … bơng hoa? GV nhận xét 4.củng cố – dặn dò : GV nhận xét tiết học Dặn hs học Tiết Thiết kế học Ta làm phép tính cộng Bài giải Cả hai lớp vẽ : 30 + 40 = 70 ( bơng hoa) Đáp số : 70 bơng hoa Kể chuyện (Tiết 1) Rùa thỏ I Mục tiêu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh - Hiểu lời khun câu chuyện : Trong sống khơng chủ quan, kêu ngạo Chậm Rùa kiên trì nhẫn nại thành cơng - Giáo dục Hs biết khiêm tốn - Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II.Chuẩn bị:Tranh minh họa III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động : Hát Bài cũ: Giới thiệu phân mơn Kể chuyện 3.Bài mới: “Tiết em nghe câu chuyện Nhắc lại tên Rùa Thỏ” Hoạt động : Gv kể chuyện Gv kể tồn câu chuyện lần Hs lắng nghe Gv kể chuyện lần kết hợp tranh minh họa Hs quan sát Hoạt động : Hướng dẫn Hs tập kể theo tranh Gv treo tranh hỏi + T1 : Rùa làm gì? Đang cố sức tập chạy Thỏ nói với Rùa? Chậm rùa mà đòi tập chạy + T2 :Rùa trả lời Thỏ nào? Anh đừng ……… coi Thỏ đáp lại nào? Chú em …………đường + T3 : Trong thi Rùa chạy Cố sức chạy nào? Còn Thỏ làm gì? Nhởn nhơ chơi + T4 : Ai tới đích trước? Rùa Vì Thỏ lại thua? Vì kêu ngạo, chơi NGHỈ GIẢI LAO GV: Bế Thị Kim Oanh 20 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25  Thiết kế học Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs kể tồn truyện Thi đua kể chuyện theo tranh, tự chọn tranh thích * Qua câu chuyện em học học Hs nêu :Trong sống khơng chủ ? quan, kêu ngạo Chậm Rùa kiên trì nhẫn nại thành cơng Gv giáo dục học sinh biết kiên nhẫn, khiêm tốn đức tính tốt cần học tập 4.Củng cố– Dặn dò Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe Nhận xét học  Iaglai, Ngày tháng năm 2016 Tổ trưởng Võ Thị Tuyết Sang Tiết Sinh hoạt lớp (Tiết 24) Nhận xét tuần 24 I.Mục tiêu : - Chăm ngoan, học giỏi, đồn kết, u thương, giúp đỡ bạn bè - Có ý thức tự giác học tập - Hăng hái phát biểu xây dựng - Tham gia chấp hành tốt luật lệ ATGT - Tăng cường tiếng Việt cho HS dân tộc II.Chuẩn bị: + HS: Các tổ trưởng, lớp trưởng CB báo cáo kết học tập, lao động tuần + GV: Nhận xét hoạt động cuối tuần Phương hướng tuần tới III Nội dung sinh hoạt: Nhận xét hoạt động cuối tuần - Các tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo kết học tập, lao động tuần qua - GV chốt lại, nhận xét: * Ưu điểm: - Chấp hành tốt nội quy trường lớp - Đi học - Ngoan ngỗn, lễ phép lời thầy người lớn tuổi - Học làm trước đến lớp - Hăng hái phát biểu xây dựng bài: - Biết giữ gìn đầu tóc, quần áo sẽ, gọn gàng GV: Bế Thị Kim Oanh 21 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25 Thiết kế học  - Vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân - Lớp thu nộp vỏ lon bia lon nước để làm kế hoạch nhỏ đạt tiêu * Tồn : - Về nhà chưa làm viết : - Vệ sinh cá nhân chưa tốt : - Đi học chưa chun cần: Phương hướng tuần tới : - Đi học - Ngoan ngỗn, lễ phép lời thầy người lớn tuổi - Học làm trước đến lớp - Chấp hành tốt nội quy trường lớp - Thực tốt luật GTĐB - Bảo vệ tốt sở vật chất - Vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân - Tham gia nhiệt tình vào hoạt động phong trào lớp trường -¬ GV: Bế Thị Kim Oanh 22 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25  Thiết kế học Tốn : (Tiết 100) Các số có hai chữ số I Mục tiêu : Giúp học sinh nhận biết số lượng; biết đọc viết , đếm số từ 20 – 50 Nhận biết thứ tự số từ số 20 - 50 Giáo dục học sinh tính xác khoa học Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc II Chuẩn bị : Giáo viên : mẫu vật, bó que tính rời Học sinh : que tính, VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động : Hát 2.Bài cũ : Nhận xét KT 3.Bài mới: “Tiết em học : Các số có chữ số” Nhắc lại tên Hoạt động : Giới thiệu số có chữ số Hướng dẫn lấy bó chục que tính HS quan sát nói có chục Gv u cầu lấy thêm que tính Có HS thực chục que tính thêm que tính 23 que tính Ghi bảng : 23 HS viết bảng Tương tự cho học sinh lấy ghép bó que tính từ 21 – 30 u cầu nêu bó que tính em HS nêu ghép Viết số tương ứng với số bó que tính * Lưu ý khơng đọc hai mươi mà đọc hai mươi mốt Gi viên ghi : 21, 22, 23, 24, 25, HS quan sát 26, 27, 28, 29, 30 Các số có điểm giống Đều số có hai chữ số Nêu cách viết số từ 20 - 29 GV chốt : chữ số từ 20 –30 số có chữ số, số viết trước số hàng chục, số đứng sau số hàng đơn vị GV: Bế Thị Kim Oanh 23 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25  21 :đọclàhai mươi mốt viết 21 24 : đọc hai mươi tư viết Gv giới thiệu dãy số từ 30- 40, 40 50 Gv cho học sinh thi đua viết số bảng * Nghỉ giải lao Hoạt động : Thực hành Bài : Viết số Hướng dẫn : Nêu cách viết số có hai chữ số Thiết kế học Thi đua thực bảng nêu u cầu đề Hai mươi : 20 Hai mươi hai: 22 Hai mươi mốt : 21… Hai mươi ba : 23 Hai mươi tư : 24 Hai mươi năm :25: Hai mươi sáu :26: Hai mươi bảy : 27 Hai mươi tám:28 Hai mươi chín :29 Nhận xét Bài :Thực tương tự Bài 4: Viết số thích hợp vào trống 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 9 Nhận xét – Tun dương 4.Củng cố-Dặn dò Chuẩn bị : Các số có chữ số tt Nhận xét tiết học  tiến cần cố gắng tuần tới Tiết Tốn: (Tiết 97) Bài : Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp hs : - Biết đặt tính,làm tính, trừ nhẩm số tròn chục; Giải tốn có phép cộng .Giáo dục tính xác , khoa học II.Chuẩn bịBảng phụ, sgk GV: Bế Thị Kim Oanh 24 Năm học: 2015- 2016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động :(1’) Hát Bài cũ : ( 5’) - Gọi HS sửa BT : Số kẹo An có tất : 30 + 10 = 40 ( kẹo ) Đáp số : 40 kẹo - GV nhận xét Bài :(25’) - Tiết em Luyện tập a/ Hoạt động : Ơn lại kiến thức học ( 5’) * Nêu lại cách đặt tính cách tính số tròn chục? - GV nhận xét b/ Hoạt động : Thực hành ( 19’) + Bài : GV u cầu HS đọc đề - GV cho HS làm vào – đại diện lên B sửa - GV nhận xét + Bài : GV u cầu HS đọc đề - GV gọi em lên B làm – lại cho HS làm vào - GV nhận xét * Nghỉ tiết ( 3’) + Bài : Gọi HS nêu u cầu - Cho HS làm vào – nêu miệng kết - GV nhận xét + Bài : Gọi HS đọc đề * Muốn thực tốn ta làm ? - Gọi HS lên B sửa – lại làm vào GV nhận xét c/ Hoạt động : Củng cố ( 4’) - GV tổ chức cho HS thi đua : GV ghi lên B, nhóm cử đại diện lên thi đua điền dấu + , 40 … 10 = 30 50 … 30 = 80 70 … = 70 - GV nhận xét – tun dương Tổng kết – dặn dò : ( 2’) - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Điểm trong, điểm ngồi hình GV: Bế Thị Kim Oanh Thiết kế học  25 1hs lên bảng giải Cả lớp mở bài tập cho gv kiểm tra Hs nhắc lại tên Vài em nhắc lại HS đọc đề HS làm vào – lên B sửa Đại diện lên B sửa Hs đọc u cầu 70 cm – 30 cm = 40 cm Ta đổi: chục = 10 Bài giải Số bát có tất : 20 + 10 = 30 ( bát ) Đáp số:30 bát Đại diện tổ thi đua Năm học: 2015- 2016 ... 2 015 - 2 016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25 Thiết kế học  II Chuẩn bị : 1 .Giáo viên : Bảng phụ 2 .Học sinh : Vở III Các hoạt đợng dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1. Khởi động : 2 .Bài. .. Kim Oanh 13 Năm học: 2 015 - 2 016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25  Thiết kế học III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ: (3’) - Ổn định lớp - Hát... dựng bài: - Biết giữ gìn đầu tóc, quần áo sẽ, gọn gàng GV: Bế Thị Kim Oanh 21 Năm học: 2 015 - 2 016 Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương Tuần 25 Thiết kế học  - Vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân - Lớp