Câu trần thuật không có đặc điểm hình thức của các kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán ; thường dùng để kể, thông báo, nhận định, miêu tả, … Ngoài những chức năng chính trên đây, câ[r]
(1)Ngữ văn TUAÀN : 25 TIEÁT : 89 TV A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS: - Nắm vững đặc điểm, hình thức câu trần thuật, phân biệt câu trần thuật với các kiểu câu khác - Nắm vững chức câu trần thuật - Biết sử dụng câu trần thuật phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp Troïng taâm: Kiến thức : - Đặc điểm hình thức câu trần thuật - Chức câu trần thuật Kĩ : - Nhận biết câu trần thuật các văn - Sử dụng câu trần thuật phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp B CHUAÅN BÒ: GV : Giaùo aùn + SGK + baûng phuï ghi ví duï a, b, c, d ( I ) – SGk trang 45 + 46 HS : SGK + soạn + ghi bài + theo GV dặn dò tiết 86 C KIEÅM TRA: Theá naøo laø caâu caàu khieán ? Cho ví duï Câu cầu khiến có chức gì ? Cho ví dụ D TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm hình thức và chức - Gv duøng baûng phuï ghi ví duï treo leân cho HS quan sát và trả lời câu hỏi + Caùc caâu treân, caâu naøo laø caâu nghi vaán, caâu naøo laø caâu caàu khieán, caâu naøo laø caâu caûm thaùn ? + Những câu này dùng để làm gì ? GV choát : -Trong đoạn văn (a) các câu trần thuật dùng để trình bày suy nghĩ người vieát veà truyeàn thoáng cuûa daân toäc ta ((câu và câu 2); và yêu cầu (câu thứ 3) Nguyễn Hoàng Vân - Trường THCS Tập Ngãi HÑ CUÛA HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC I ÑAËC ÑIEÅM TÌNH HÌNH VAØ CHỨC NĂNG - HS quan saùt Tìm hieåu ví duï - Chæ coù caâu “OÂâi Taøo Kheâ - HS suy luaän traû !” : Caâu caûm thaùn Coøn lời và nhận xét lại tất là câu trần thuật - HS suy luaän traû a Trình baøy suy nghó, yeâu lời và nhận xét cầu b Keå vaø thoâng baùo c Mieâu taû d Nhaän ñònh vaø boäc loä tình caûm, caûm xuùc -HS nghe vaø Lop8.net Trang 314 (2) Ngữ văn -Trong đoạn văn (b) các câu trần thuật nhớ dùng để kể kể (cấu); thông báo (câu 2) -Trong đoạn văn (c) các câu trần thuật để miêu tả hình thức người đàn ông (Cai Tứ) -Trong đoạn văn (d) có câu “Oâi Taøo Kheâ” laø caâu caûm thaùn; caùc caâu còn lại là trần thuật dùng để nhận định (caâu 2); boäc loä caûm xuùc (caâu 3) + Trong caùc kieåu caâu nghi vaán, caûm - HS suy nghó traû thán, cầu khiến và trần thuật thì kiểu lời và nhận xét câu nào sử dụng rộng rãi và - HS chuù yù laéng nhieáu nhaát nhaát, vì ? Gv choát : Caâu traàn thuaät khoâng coù nghe đặc điểm, hình thức kiểu câu nghi vaán, caâu caàu khieán, caâu caûm thaùn thường dùng để kể, thông báo, nhận định, miêu tả, … các kiểu chúng - HS đọc phần Ghi nhớ: Ghi nhớ SGK trang ta vừa học thì kiểu câu trần thuật là ghi nhớ 46.T2 sử dụng rộng rãi - Gọi HS đọc to phần ghi nhớ Câu trần thuật không có đặc điểm hình thức các kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán ; thường dùng để kể, thông báo, nhận định, miêu tả, … Ngoài chức chính trên đây, câu trần thuật còn dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ tình cảm, cảm xúc , … (vốn là chức chính kiểu câu khác) Khi viết câu trần thuật thường kết thúc dấu chấm, đôi nó có thể kết thúc dấu chấm than dấu chấm lửng Đây là kiểu câu và dùng phổ biến giao tiếp Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài II LUYEÄN TAÄP taäp Baøi taäp 1: Xaùc ñònh caùc Baøi taäp 1: GV treo baûng phuï kiểu câu và nêu chức - Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài naêng: taäp – SGK trang 46 Phaân nhoùm cho HS thaûo luaän nhoùm a Caâu 1, 2, traàn GV định hướng: thuaät C1 keå; C2, boäc Xác định kiểu câu dựa vào dấu câu, - HS thảo luận, lộ tình cảm, cảm xúc trình baøy yù kieán chức ý nghĩa b C1 : Caâu traàn thuaät Xét kỹ chức câu trần và nhận xét keå C2 : Caâu caûm thaùn thuaät (từ :quá ) bộc lộ tình caûm, caûm xuùc C3, : Caâu Baøi taäp 2: GV treo baûng phuï traàn thuaät boäc loä tình Nguyễn Hoàng Vân - Trường THCS Tập Ngãi Lop8.net Trang 315 (3) Ngữ văn - GV yêu cầu HS đọc lại câu bài dòch nghóa, dòch thô baøi “Ngaém trăng” Sau đó trả lời câu hỏi SGK + Nhaän xeùt veà kieåu caâu + Phân tích ý nghĩa hai câu thơ đó -GV choát : Dòch nghóa Dòch thô “Đối thử lương “Cảnh đẹp đêm tiêu nại nhược nay, khó hửng hà” (Trước cảnh hờ” = câu trần đẹp đêm biết thuật laøm theá naøo) = Caâu nghi vaán Cùng diễn đạt đêm trăng đẹp, gây xúc động mạnh cho nhà thơ, khiến nhà thơ muốn làm việc gì đó - HS đọc yêu cầu baøi taäp - HS leân baûng laøm baøi taäp theo định hướng GV - HS leân baûng laøm baøi taäp caûm, caûm xuùc :caùm ôn Baøi taäp 2: Kieåu caâu: Câu: “Đối … nhược haø” laø caâu nghi vaán Câu: “Cảnh đẹp đêm khó hững hờ” câu traàn thuaät Ý nghĩa: Cùng diễn đạt đêm trăng đẹp, gây xúc động mạnh cho nhà thơ, khieán nhaø thô muoán laøm việc gì đó Baøi taäp 3: xaùc ñònh, neâu -HS đọc và nêu chức kiểu câu và Baøi taäp 3: GV treo baûng phuï yeâu caàu cuûa nhaän xeùt yù nghóa - Xaùc ñònh yeâu caàu: BT3 Dựa vào dấu cầu Kieåu caâu: Dựa vào ý diễn đạt a Caâu caàu khieán Gv yêu cầu HS yếu lên - HS lên bảng b Caâu nghi vaán laøm baøi taäp làm và GV nhận xét, sửa chữa c Caâu traàn thuaät - Ý diễn đạt: Cầu khiến - Cách diễn đạt: Câu b, c nhẹ, nhã nhặn và lịch hôn caâu a Baøi taäp 4: GV treo baûng phuï - Xaùc ñònh yeâu caàu: Dựa vào dấu cầu Dựa vào ý diễn đạt Gv yêu cầu HS yếu lên làm và GV nhận xét, sửa chữa Baøi taäp 4: Tìm caâu traàn -HS đọc và nêu thuật và nêu chức yeâu caàu BT4 - a,b là câu trần thuật -HS leân baûng -a : Caàu khieán (yeâu caàu thực BT -> người khác thực hiện) Nhaän xeùt -b : Dùng để kể Bài tập 5,6: GV hướng dẫn cho HS nhà thực Bài tập 5,6: Thực -BT5: Đặt câu trần thuật dùng để : nhaø + Hứa hẹn -HS nghe vaø veà + Xin loãi nhà thực Nguyễn Hoàng Vân - Trường THCS Tập Ngãi Lop8.net Trang 316 (4) Ngữ văn +Caûm ôn + Chúc mừng +Cam ñoan Moãi yù ñaët thaønh moät caâu BT6: Viết đoạn văn ngắn có sử duïng kieåu caâu : Nghi vaán, caàu khieán, caûm thaùn vaø traàn thuaät ** Ñaây laø baøi taäp saùng taïo , caùc em coù thể đặt đoạn đối thoại HS-GV; bác sĩ-bệnh nhân; người mua hàng – người bán hàng E CUÛNG COÁ VAØ DAËN DOØ: Cuûng coá: Thoâng qua heä thoáng baøi taäp Daën doø: a Bài vừa học: - Chép ghi nhớ và học thuộc lòng - Nắm đặc điểm, hình thức và chức câu trần thuật - Xem lại các bài tập đã làm - Hoàn thành bài tập 5, – SGK trang 47 - Phân biệt câu trần thuật với các kiểu câu khác b Bài mới: * Tuần tới : - Soạn bài: Câu phủ định - Đọc các ví dụ SGK trang 52 và trả lời câu hỏi ( I ) - Đọc trước phần ghi nhớ - Làm trước bài tập – SGK trang 53 * Tiết tới : - Chiếu dời đô : Chuẩn bị nhà câu hỏi SGK trang 51, Xem phần ghi nhớ và luyện tập Nguyễn Hoàng Vân - Trường THCS Tập Ngãi Lop8.net Trang 317 (5) Ngữ văn TIEÁT : 90 VH Văn : Lí Coâng Uaån A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS: - Khát vọng nhân dân ta dát nước độc lập, thống nhất, hùng cường và khí phách dân tộc Đại Việt trên đà lớn mạnh phản ánh qua Chiếu dời đô - Nắm đặc điểm thể Chiếu - Thấy sức thuyết phục to lớn Chiếu dời đô, là kết hợp lý lẽ vaø tình caûm - Biết vận dụng bài học để viết văn nghị luận - Hiểu biết bước đầu thể chiếu - Thấy khát vọng xây dựng quốc gia cường thịnh, phát triển Lý Công Uẩn dân tộc ta thời kỳ lịch sử Troïng taâm: Kiến thức : - Chiếu: thể văn chính luận trung đại, có chức ban bố lệnh nhà vua - Sự phát triển quốc gia Đại Việt trên đà lớn mạnh - Ý nghĩa trọng đại kiện dời đô từ Hoa Lư thành Thăng Long và sức thuyết phục mạnh mẽ lời tuyên bố định dời đô Kĩ : - Đọc – hiểu văn viết theo thể chiếu - Nhận ra, thấy đặc điểm kiểu nghị luận trung đại văn cụ thể B CHUAÅN BÒ: GV: Giaùo aùn + SGK + tö lieäu noùi veà tuoåi thô cuûa Lí Coâng Uaån quyeån “Niên biểu các triều đại Việt Nam” HS; SGK + ghi bài + soạn + GV dã dặn dò tiết 85 C KIEÅM TRA: Só soá Baøi cuõ: - Đọc thuộc lòng bài thơ “Ngắm trăng” và cho biết Bác ngắm trăng hoàn cảnh nào ? - “Đi đường” có mấ nghĩa ? (nghĩa đen, nghĩa bóng) Qua bài thơ này em rút gbài học gì ? D TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động1: Giới thiệu bài Đất nước thống là khát vọng dân tộc Đại Việt Lí Công Uẩn đã phản ánh tinh thần đó văn “Chiếu dời đô” (GV dẫn vào bài) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Nguyễn Hoàng Vân - Trường THCS Tập Ngãi HÑ CUÛA HS Lop8.net NOÄI DUNG BAØI HOÏC Trang 318 (6) Ngữ văn Hoạt động 2: Tìm hiểu tác giả, tác phaåm - Gọi HS đọc chú thích SGK và trả lời caâu hoûi + Thoâng qua chuù thích em hieåu gì veà Lí Coâng Uaån ? + Taùc giaû vieát baøi Chieáu naøy nhaèm muïc ñích gì ? + Em hieåu theá naøo laø theå Chieáu ? I GIỚI THIỆU : Taùc giaû: - HS đọc chú Lí Coâng Uaån (974 – thích 1028) tức Lí Thái Tổ Là - Dựa vào chú người thông minh nhân ái, thích để trả lời có trí lớn, sáng lập vương - HS dựa vào triều nhà Lí SGK để trả lời - Dựa vào chú Taùc phaåm: thích để trả lời Được viết theo thể Gv giảng: Chiếu là vua dùng để ban - HS chú ý lắng Chiếu để bày tỏ ý định dời boá meänh leänh Theå chieáu laø theå vaên nghe vaø ghi ñoâ biền ngẫu viết văn vần hay nhận văn xuôi công bố và đón nhận moät caùch trang troïng GV cho HS tìm hiểu chú thích - HS đọc văn (đọc chú thích và chú thích 8) theo hướng dẫn cuûa GV vaø GV dieãn giaûng II TÌM HIEÅU VAÊN Hoạt động 3: Tìm hiểu văn BAÛN: Gv hướng dẫn HS đọc văn bản: Việc dời đô các Giọng điệu trang trọng, câu cần vua thời xưa nhaán maïnh, saéc thaùi tình caûm chaân - Đời nhà Thương có thaønh + Theo suy luận tác giả thì việc - HS thảo luận lần dời đô - Đời nhà Chu có lần dời đô nhà Chu, nhà Thương nhằm và trình bày dời đô muïc ñích gì ? Đất nước vững beàn, phaùt trieån thònh vượng + Tại Lý Thái Tổ mượn việc dời - HS suy luận trả đô nhà Thương và nhà Chu lời Chiếu dời đô mình ? + Theo tác giả kinh đô cũ vùng đất - HS suy luận trả Việc hai triều Đinh – Lê không dời đô Hoa Lư hai triều Đinh – Lê có lời - Triều đại ngắn ngủi thích hợp không ? Vì ? - Nhân dân khổ sở, vạn Gv chốt : Kinh đô cũ vùng đất - HS chú ý lắng vật không thích nghi Khoâng theo meänh Hoa Lö cuûa hai trieàu Ñinh – Leâ khoâng nghe vaø ghi trời, không thuận lòng còn phù hợp nữa, vì chưa đủ mạnh, nhận daân còn dựa vào rừng núi hiểm trở Đến thời Lí thì dất nước trên đà phát triển, nên việc đóng đô Hoa Lư Nguyễn Hoàng Vân - Trường THCS Tập Ngãi Lop8.net Trang 319 (7) Ngữ văn không còn phù hợp + Lí Công Uẩn đã chọn nơi nào làm kinh đô đất nước ? + Thành Đại La có thuận lợi gì - HS dựa vào để chọn làm kinh đô ? SGKđể trả lời GV định hướng: Vò trí ñòa lí ? Chính trò vaên hoùa ? Những mặt khác ? + Việc dời đô này nào ? + Em hãy chứng minh Chiếu dời đô có sức thuyết phục lớn kết hợp lí vaø tình Gv giảng: Lí Công Uẩn đã trình tự đưa lí lẽ (trình tự dời đô các triều đại phù hợp đạo trời Từ lí lẽ đó thì việc đô là phải dời Câu hỏi đối thoại cuối bài) mang tính đối thoại để thấy đồng cảm mệnh lệnh vua với lòng dân + Vì nói Chiếu dời đô đời phản ánh ý chí độc lập tự cường và lớn mạnh dân tộc Đại Việt ? Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tổng keát + Qua vaên baûn naøy em coù nhaän xeùt gì veà vua Lí Thaùi Toå ? - Gọi HS đọc to phần ghi nhớ Việc dời đô Lí - HS dựa theo Công Uẩn - Chọn thành Đại La làm gợi ý GV để kinh ñoâ vì: trình baøy - HS suy luaän traû lời Vò trí ñòa lí: Laø trung tâm trời đất - HS thaûo luaän Chính trò vaên hoùa: Laø nhoùm vaø trình nôi hoäi tuï cuûa boán phöông baøy - HS chuù yù laéng Thuận theo ý trời, nghe và ghi hợp lòng dân nhaän - HS suy luaän trình baøy - HS suy luaän vaø trình baøy III TOÅNG KEÁT : - HS đọc ghi nhớ Ghi nhớ SGK trang 51.T2 Chiếu dời đô phản ánh khát vọng nhân dân đất nước độc lập, thống nhất, đồng thời phản ánh ý chí tự cường dân tộc Đại Việt trên đà lớn mạnh Bài chiếu có sức thuyết phục mạnh mẽ vì nói đúng ý nguyện nhân dân, có kết hợp hài hòa lý và tình Hoạt động 5: Hướng dẫn HS luyện IV LUYEÄN TAÄP : -Chaët cheõ HS nghe và thực taäp -Tình caûm chaân nhaø - Lyù leû cuûa chieáu nhö theá naøo ? - Tình cảm thể lời chiếu thành -Phù hợp với nhö theá naøo ? - Có phù hợp với lòng dân hay không? nguyện vọng toàn dân Nguyễn Hoàng Vân - Trường THCS Tập Ngãi Lop8.net Trang 320 (8) Ngữ văn E CUÛNG COÁ VAØ DAËN DOØ: Cuûng coá: - Em hieåu theá naøo laø theå Chieáu ? - Vì hai triều Đinh – Lê không dời đô ? - Lí Công Uẩn đã chọn nơi đâu làm kinh đô ? Vì lại chọn nơi đó ? Daën doø: a Bài vừa học: - Chép ghi nhớ SGK – trang 51 tập và học thuộc - Qua bài này cần nắm phần GV đã củng cố b Bài mới: Tuần tới - Soạn bài: Hịch tướng sĩ - Đọc văn - Trả lời câu hỏi phần đọc – hiểu văn - Đọc trước ghi nhớ - Söu taàm taøi lieäu vieát veà Traàn Quoác Tuaán Tuần này tiết tới - Soạn bài “Câu phủ định” - I/- Tìm hiểu đặc điểm hình thức và chức câu phủ định thông qua các ví dụ tìm hiểu bài và phần ghi nhớ - II/- Chuẩn bị nhà các bài tập 1,2,3,4 SGK trang 53,54 Nguyễn Hoàng Vân - Trường THCS Tập Ngãi Lop8.net Trang 321 (9) Ngữ văn TIEÁT : 91 TV A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS: - Nắm vững đặc điểm hình thức câu phủ định - Nắm vững chức câu phủ định - Biết sử dụng câu phủ định phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp Troïng taâm: Kiến thức : - Đặc điểm hình thức câu phủ định - Chức câu phủ định Kĩ : - Nhận biết câu phủ định các văn - Sử dụng câu phủ định phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp B CHUAÅN BÒ: GV : Giaùo aùn + SGK + baûng phuï ghi ví duï 1, SGK – trang 52 SGK + ghi + soạn + GV dã dặn dò tiết 89 C KIEÅM TRA: Só soá Baøi cuõ: - Nêu đặc điểm, hình thức và chức câu trần thuật ? Đặt câu trần thuật có chức là kể D TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động1: Giới thiệu bài mới: Để thông báo xác nhận không có vật, việc tính chất hay quan hệ nào đó người ta dùng câu phủ định Vậy câu phủ định là gì ? (GV dẫn vào bài mới) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HÑ CUÛA HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC I ÑAËC ÑIEÅM HÌNH Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm, THỨC VAØ CHỨC NĂNG hình thức và chức Tìm hieåu ví duï: - GV treo baûng phuï yeâu caàu HS quan - HS quan saùt ví * Ví duï 1: Ñaëc ñieåm hình duï sát và trả lời câu hỏi + Trong câu b, c, d có đặc điểm hình - HS dựa vào nội thức, chức Caâu b, c, d khaùc caâu a dung ví duï thức gì khác so với câu a? là vì có chứa từ không, để trả lời - HS suy luaän vaø chöa, chaúng laø caâu phuû + Về chức có gì khác không ? ñònh trả lời GV choát : Caâu a laø caâu khaúng Câu (a) dùng để khẳng định việc, ñònh còn các câu (b,c,d) dùng để phủ định việc đó “Nam Huế” là không dieãn Nguyễn Hoàng Vân - Trường THCS Tập Ngãi Lop8.net Trang 322 (10) Ngữ văn - Cho HS quan sát ví dụ và trả lời - HS quan sát ví caâu hoûi duï + Trong đoạn trích trên câu nào có - HS dựa vào chứa từ ngữ phủ định ? noäi dung ví dụ để trả lời + Ông thầy bói dùng câu phủ định để - Dựa vào văn laøm gì ? trả lời GV giaûng vaø choát: Caâu phuû ñònh là câu có chứa từ ngữ phủ định như: khoâng ,chöa, chaúng, khoâng phaûi, … Dùng để thông báo, xác nhận không có vật việc, tính chất, quan hệ nào đóù, phản bác ý kiến, nhận ñònh - Gọi HS đọc ghi nhớ * Ví duï 2: Caâu phuû ñònh - Khoâng phaûi, noù - Ñaâu coù! Noù Phuû ñònh yù kieán nhaän ñònh = baùc boû (theå hieän caâu noùi cuûa thaày boùi) - HS chuù yù laéng nghe vaø ghi nhaän - HS đọc ghi nhớ Ghi nhớ: Ghi nhớ SGK /53.T2 Câu phủ định là câu có từ ngữ phủ định : không, chẳng, chả, chưa, không phải (là), chẳng phài (là), đâu có phài (là), đâu (có), … Câu phủ định dùng để : - Thông báo, xác nhận không có su6 vật, việc, tính chất, quan hệ nào đó (câu phủ định miêu tả) - Phản bác ý kiến, nhận định (câu phủ định bác bỏ) Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài taäp Baøi taäp 1: Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài taäp + Tìm caâu phuû ñònh + Tìm caâu naøo laø caâu phuû ñònh baùc boû Giaûi thích - Gọi HS lên bảng thực bài tập GV nhận xét, sửa chữa, bổ sung II LUYEÄN TAÄP - HS đọc và xác Baøi taäp 1: ñònh yeâu caàu baøi a Khoâng coù caâu phuû taäp ñònh b Cuï … gì ñaâu ! phaûn baùc laïi suy nghó cuûa Laõo - HS leân baûng Haïc laøm baøi taäp c Khoâng … ñaâu phaûn - HS chú ý sửa bác điều chi Dậu suy chữa nghó Baøi taäp 2: Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài - HS đọc và xác ñònh yeâu caàu baøi taäp taäp + Xaùc ñònh caâu phuû ñònh + Giaûi thích vì + Đặt câu khẳng định có ý nghĩa tương đương với câu phủ định đã cho Nguyễn Hoàng Vân - Trường THCS Tập Ngãi Lop8.net Baøi taäp 2: - Taát caû caùc caâu (a, b, c) là câu phủ định vì có từ ngữ phủ định (không = caâu a,b ; chaúng= caâu c), câu này có đặt biệt chỗ là kèm với từ khẳng định khẳng Trang 323 (11) Ngữ văn ñònh Baøi taäp 3: - GV hướng dẫn HS nhà làm BT3 : +Nếu thay từ “không” “chưa” thì vieát laïi nhö theá naøo ? GV vieát leân -HS nghe vaø bảng “Choắt chưa dạy được, nằm thoi thực nhà thóp” và hỏi : phải bỏ thêm từ naøo ? +GV chốt : “chưa” : Phủ định có thời gian “khoâng”: phuû ñònh nhaát ñònh phaûi coù Baøi taäp 4: - Gọi HS đọc và xác định yêu cầu BT4 - HS đọc và xác ñònh yeâu caàu baøi taäp + Câu phủ định dùng để làm gì ? + Ñaët caâu coù nghóa töông ñöông - HS leân baûng - Gọi HS lên bảng thực bài tập laøm baøi taäp -GV chốt và sửa chữa : - Caùc caâu khoâng phaûi laø caâu phuû ñònh vì không có từ ngữ phủ định, dùng để biểu thị ý phủ định (PÑ baùc boû) Baøi taäp 5, 6: GV hướng dẫn HS nhà làm BT5 :Thay các từ in đậm quên=không; - HS nghe và nhà thực chưa=chẳng – không ? Không vì : Làm thay đổi haún yù nghóa cuûa caâu BT6: Về nhà thực viết đoạn văn có sử dụng câu phủ định miêu tả và bác boû E CUÛNG COÁ VAØ DAËN DOØ: Cuûng coá: Thoâng qua heä thoáng baøi taäp Daën doø: a Bài vừa học: - Chép ghi nhớ và học thuộc bài - Xem lại bài tập đã làm - Hoàn thành BT3,5,6 - SGK trang 54 b Bài mới: (tuần tới) Nguyễn Hoàng Vân - Trường THCS Tập Ngãi Lop8.net Baøi taäp 3: HS veà nhaø laøm Baøi taäp 4: a Caâu phuû ñònh baùc boû nhaän ñònh b … nt ……… c … nt …… d Caâu phuû ñònh baùc boû suy nghó (HS tự Đặt câu) Baøi taäp 5, 6: HS veà nhaø laøm theo hướng dẫn GV Trang 324 (12) Ngữ văn - Soạn bài: Hành động nói - Đọc đoạn trích ( I ) – SGK trang 62 - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, – SGK trang 62 - Đọc đoạn trích SGK trang 63 và trả lời câu hỏi - Đọc trước ghi nhớ - Làm trước BT1 – SGK trang 63 ** Tiết tới : Chương trình địa phương (phần tập làm văn) , chú ý : Di tích thắng cảnh là : Ao Bà Om, Biển Ba Động (Tổ 1,3 : Ao Bà Om; Tổ 2,4 : Biển Ba Động Chuẩn bị nhà thật kỷ Đóng thành tập để lưu lại cho các em học sinh năm học sau Nên các em thực cho thật tốt) Ơû nhà các em sưu tầm, quan sát, tìm hiểu qua sách báo, qua trên mạng (internet : google “Di tích văn hóa và lịch sử tỉnh Trà Vinh” Để đến lớp chúng ta thảo luận Nguyễn Hoàng Vân - Trường THCS Tập Ngãi Lop8.net Trang 325 (13) Ngữ văn TIEÁT : 92 T LV A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS: - Vaän duïng kó naêng laøm baøi thuyeát minh - Tự giác tìm hiểu di tích, thắng cảnh quê mình - Naâng cao loøng yeâu quyù queâ höông Troïng taâm: Kiến thức : - Những hiểu biết danh lam, thắng cảnh quê hương - Các bước chuẩn bị và trình bày văn thuyết minh di tích lịch sử (danh lam thắng cảnh) địa phương Kĩ : - Quan sát, tìm hiểu, nghiên cứu, … đối tượng thuyết minh cụ thể là danh lam thắng cảnh quê hương - Kết hợp các phương pháp, các yếu tố miêu tả, biểu cảm, tự sự, nghị luận để tạo lập văn thuyết minh có độ dài 300 chữ B CHUAÅN BÒ: GV : Giáo án + SGK + bảng phụ ghi dàn bài giới thiệu danh lam thắng cảnh HS : Theo GV đã dặn dò tiết 88 C KIEÅM TRA: Só soá Bài cũ: Thay kiểm tra bài soạn D TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động1: Giới thiệu bài Trà Vinh chúng ta có di tích văn hóa và lịch sử xếp loại vào cấp quốc gia , hôm chúng ta tìm hiểu chúng qua baøi “chöông trình ñòa phöông (phaàn taäp laøm vaên)” thì seõ roõ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HÑ CUÛA HS Hoạt động 2: GV nêu yêu cầu đề bài cho HS - Trước đưa yêu cầu, GV cho - HS dựa vào lí HS nhắc lại kién thức văn thuyết thuyết văn minh baûn thuyeát minh để trình bày - HS dựa vào tri + Văn thuyết minh có vai trò và tác thức cũ để trình dụng nào đời sống? baøy + Để làm tốt bài giới thiệu danh Nguyễn Hoàng Vân - Trường THCS Tập Ngãi Lop8.net NOÄI DUNG BAØI HOÏC Dàn bài cho đề giới thieäu veà danh lam thaéng caûnh Mở bài: Giới thiệu khaùi quaùt veà nôi mình thuyeát minh Thaân baøi: Vò trí ñòa ñieåm Phương tiện đến và vui chôi Khung caûnh Trang 326 (14) Ngữ văn lam thắng cảnh, di tích lịch sử, chúng ta phaûi laøm gì ? GV chia tổ, cho HS thảo luận đề tài: Em hãy thuyết minh, giới thiệu danh lam thaéng caûnh, moät di tích lòch sử địa phương em GV löu yù cho HS baøi vieát khoâng quaù 1000 chữ và không chép bài có saün Hoạt động 3: HS đọc bài làm mình, GV nhận xét sửa chữa - GV gọi đại diện HS lên trình bày bài viết mình Đã dặn dò tiết trước : (Toå 1,3 : Ao Baø Om; Toå 2,4 : Bieån Ba Động ) - HS choïn danh lam thaéng caûnh và thực theo yeâu caàu cuûa GV - HS thực baøi vieát treân giaáy tronhg voøng 15 phuùt Lượng khách tham quan Lợi ích đến nơi đó Keát baøi: Neâu caûm nghó cuûa baûn thân nơi đế tham quan - HS thực yeâu caàu cuûa GV - HS nhaän xeùt boå sung - GV yeâu caàu caùc nhoùm khaùc laéng - HS chuù yù laéng nghe vaø ghi nghe , nhaän xeùt GV nhận xét chung, sửa chữa bài nhận laøm cuûa HS vaø ruùt kinh nghieäm cho lớp GV biểu dương bài làm tốt và khuyến khích HS yếu kém E CUÛNG COÁ VAØ DAËN DOØ: Cuûng coá: Thoâng qua Daën doø: a Bài vừa học: - Thoâng qua baøi hoïc naøy HS coù kó naêng hôn veà vaên thuyeát minh danh lam thắng cảnh di tích lịch sử - HS caøng yeâu meán queâ höông mình hôn b Bài mới: - Chuaån bò taâm theá tieát sau phaân moân laøm vaên seõ traû baøi vieát soá - Ghi lỗi thường mắc bài viết c Tuần tới : Tiết học : Hịch tướng sỉ – trả bài : Chiếu dời đô Tiết học : Hịch tướng sĩ – trả bài : Hịch tướng sĩ tiết Tiết học : Hành động nói – trả bài : Câu phủ định Tieát hoïc : Traû baøi vieát soá Học sinh chú ý : Soạn bài và chuẩn bị bài cho thật tốt Nguyễn Hoàng Vân - Trường THCS Tập Ngãi Lop8.net Trang 327 (15) Ngữ văn Duyệt BLĐ Trường Duyệt Tổ trưởng _ _ Traàn Vaên Thaéng Nguyễn Hoàng Vân - Trường THCS Tập Ngãi Lop8.net Trang 328 (16) Ngữ văn TUAÀN : 26 TIEÁT : 93+94 VH Traàn Quoác Tuaán A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS: - Cảm nhận lòng yêu nước bất khuất Trần Quốc Tuấn, nhân dân ta kháng chiến chống ngoại xâm, thể qua lòng căm thù giặc, tinh thần chiến, thắng kẻ thù xâm lược - Nắm đặt điểm hịch, thấy đặc sắc nghệ thuật văn chính luaän cuûa hòch - Vận dụng bài học để viết văn nghị luận có kết hợp tư lô-gic và tư hình tượng lí lẽ và tình cảm - Bổ sung thêm kiến thức văn nghị luận trung đại - Thấy chức năng, yêu cầu nội dung, hình thức văn “Hịch tướng sĩ” - Cảm nhận lòng yêu nước thiết tha, tầm nhìn chiến lược vị chĩ huy quân đại tài Trần Quốc Tuấn Troïng taâm: Kiến thức : - Sơ giản thể hịch - Hoàn cảnh lịch sử liên quan đến đời bài “Hịch tường sĩ” - Tình yêu nước, ý chí thắng kẻ thù xâm lược quân dân thời Trần - Đặc điểm văn chính luận “Hịch tường sĩ” Kĩ : - Đọc – hiểu văn viết theo thể hịch - Nhận biết không khí thời đại sục sôi thời Trần thời điểm dân tộc ta chuẩn bị kháng chiến chống giặc Mông-Nguyên xâm lược lần thứ hai - Phân tích nghệ thuật lập luận, cách dùng các điển tích, điển cố văn nghị luận trung đại B CHUAÅN BÒ: GV : Giáo án + SGK + phóng to tranh: Tượng Hưng Đạo Vương – Trần Quốc Tuấn Nam Định (SGK trang 56) HS : Theo GV đã dặn dò tiết 89 C KIEÅM TRA: Só soá Baøi cuõ: - Chiếu là gì ? Lí Công Uẩn đã chọn nơi nào để đóng đô? Vì sao? - Bài “Chiếu dời đo”â Lí Công Uẩn phản ánh điều gì ? D TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động1: Giới thiệu bài Nguyễn Hoàng Vân - Trường THCS Tập Ngãi Lop8.net Trang 329 (17) Ngữ văn Ba laàn khaùng chieán choáng Moâng – Nguyeân thaønh coâng Vò anh huøng daân tộc Trần Hưng Đạo để lại cho đời tiếng vang tài – trí, mưu lược nhà binh và để lại kho tàng văn học Việt Nam tác phẩm văn học sáng ngời đạo lí, chắt nịch lập luận mà tiêu biểu là văn bản: “Hịch tướng sĩ” GV đẫn vào bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HÑ CUÛA HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC Hoạt động 2: Tìm hiểu tác giả, I GIỚI THIỆU Taùc giaû: taùc phaåm - Gọi HS đọc chú thích – SGK - HS đọc chú - Hưng Đạo Vương là thích tướng lĩnh kiệt xuất trang 58 + Qua chú thích, em hiểu gì vị anh - HS dựa vào chú dân tộc thích để trả lời - Là người có phẩm chất huøng daân toäc Traàn Quoác Tuaán ? - HS dựa vào chú cao đẹp, có tài văn + Em hieåu theù naøo laø theå hòch ? thích để trả lời võ song toàn GV giảng: Hịch là thể văn nghị luận - HS chú ý lắng - Là người có công lớn thời xưa, thường vư chúa tướng nghe và ghi lần kháng chiến choáng quaân Moâng – lĩnh thủ lĩnh phong trào dùng nhận Nguyeân để cổ động, thuyết phục kêu gọi Hoàn cảnh sáng tác: đấu tranh chống thù giặc ngoài Bài Hịch sáng tác Thể hịch thường có kết cấu chặt chẽ, trước kháng chiến lời lẽ sắc bén dẫn chứng thuyết phục choáng Moâng – Nguyeân laàn hai Theå hòch: Laø theå vaên nghò luaän xưa dùng để cổ động, thuyết phục kêu gọi đấu tranh Được viết theo thể biền ngẫu, viết để kích lệ tinh Hoạt động 3: Tìm hiểu văn thần người nghe - Gọi HS đọc văn II TÌM HIEÅU VAÊN + Bài hịch chia theo bố cục - HS đọc văn BẢN nào ? Nêu ý nghĩa chính Sự ngang ngược và đoạn - HS dựa vào tội ác kẻ thù GV chốt: Văn chia làm phần SGK trả lời - Hành động: Ngang Phần 1(từ: Đầu … “còn lưu tiếng ngược tốt”): Nêu gương anh hùng nghĩa sĩ sử sách Phaàn 2(“huoáng chi … cuõng vui lòng”): Lột tả ngang ngược, tội ác kẻ thù đồng thời nói lên lòng căm thuø giaëc Nguyễn Hoàng Vân - Trường THCS Tập Ngãi Lop8.net Trang 330 (18) Ngữ văn Phần 3(“các … có khoâng”): Phaân tích phaûi traùi, noùi roõ đúng sai Phaàn 4(coøn laïi): Neâu nhieäm vuï caáp bách, khích lệ tinh thần chiến đấu nghóa quaân + Tội ác và ngang ngược kẻ thù lột tả nào ? GV giaûng: Boïn Moâng – Nguyeân xâm lược nước ta, chúng đòi ngọc lụa, vơ vét vàng bạc, hãn hổ đói, lại nghênh ngang ngoài đường buộc người phải nể mặt, bắt nạc tể phụ Nhân dân ta căm thù chúng đến bầm gan tím ruoät + Đoạn văn tố cáo tội ác giặc đã khơi gợi điều gì tướng sĩ ? + Qua lời lẽ bài hịch, em thấy Trần Quốc Tuấn là người nào ? - Dựa vào văn trả lời - HS chuù yù laéng - Keû thuø: Tham lam taøn nghe vaø ghi baïo, haõn nhaän - HS thaûo luaän trình baøy yù kieán - HS trả lời theo suy nghó cuûa mình + Ông có thái độ gì tội ác - HS dựa vào văn để trả Tác giả dùng hình giaëc ? tượng ẩn dụ: “lưỡi cú + Tác giả đã dùng lối nói nào để nói lời diều” “thân dê chó” để - Loái noùi aån duï veà toäi aùc cuûa giaëc ? sứ Nguyên, nói lên + Những từ ngữ nào chứng minh điều - “Lưỡi cú diều”, lòng thù hận và khinh bỉ đó ? cuûa taùc giaû “thaân deâ choù” CHUYEÅN SANG TIEÁT 94 C KIEÅM TRA: Só soá Baøi cuõ: - Em hãy cho biết tác giả và tác phẩm văn “Hịch Tướng Sĩ” ? - Qua văn “Hịch Tướng Sĩ”, em hãy nêu ngang ngược và tội ác kể thù xâm lược ? D TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG: GV : Sơ lược lại tiết học và ghi lại các đề mục : I GIỚI THIỆU Taùc giaû: Hoàn cảnh sáng tác: Nguyễn Hoàng Vân - Trường THCS Tập Ngãi Lop8.net Trang 331 (19) Ngữ văn Theå hòch: II TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN Sự ngang ngược và tội ác kẻ thù HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN + Nêu, phân tích thái độ và hành động Trần Quốc Tuấn để thấy lòng yêu nước và lòng căm thù giặc chủ soái ? + Hành động ông trước hoàn cảnh đó nào ? + Vị chủ tướng nói lên lòng mình có tác dụng tướng só? + Để động viên tinh thần chiến đấu của tướng sĩ tác giả đã nêu lên ñieàu gì ? + TQT và các tướng sĩ có mối quan hệ nhö theá naøo ? + Mối quan hệ này thể sao? + TQT tạo mối quan hệ đó có taùc duïng gì ? GV giaûng: TQT coù moái quan heä chuû tướng thân tình nhằm khích lệ tinh thaàn trung quaân aùi quoác Quan heä cuøng cảnh ngộ để khích lệ lòng ân nghĩa thuûy chung caûnh “luùc traän maïc xoâng pha thì cuøng soáng cheát, luùc nhà nhàn hạ thì cùng vui cười” + Như TQT đã khích lệ tinh thần gì các chiến sĩ ? HÑ CUÛA HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC - Dựa vào SGK Lòng yêu nước và căm thuø giaëc cuûa Traàn Quoác để trả lời Tuaán - HS dựa vào văn - Quên ăn, quên ngủ, đau để trả lời đớn đến thắt ruột - HS thaûo luaän vaø trình bày ý kiến - Uất ức căm tức chưa trả thù, rửa nhục cho đất - HS suy luận trả nước lời - HS suy luận trả - Trần Quốc Tuấn đã nêu lời leân taám göông baát khuaát, - HS dựa vào thái độ dứt khoát (hoặc là SGK trả lời địch là ta) có giá trị - HS suy luận trả động viên tới mức cao lời nhaát yù chí vaø quyeát taâm - HS chú ý lắng chiến đấu người nghe vaø ghi nhaän - HS dựa vào SGK suy luaän, traû lời - HS trao đổi theo nhóm để trình baøy - HS dựa vào văn để trả lời + Theo em tác giả có phê phán vieäc laøm sai traùi cuûa taùc giaû khoâng ? Tìm từ ngữ chứng minh điều đó + Khi pheâ phaùn hay khaúng ñònh, taùc giả hay tập trung vào vấn đề gì? - HS chuù yù laéng Taïi phaûi nhö vaäy ? GV chốt lại các vấn đề quan trọng nghe và ghi nhận cho HS Hoạt động 4: Phân tích nghệ thuật Nguyễn Hoàng Vân - Trường THCS Tập Ngãi Lop8.net Ngheä thuaät laäp luaän Trang 332 (20) Ngữ văn laäp luaän cuûa baøi hòch + Giọng văn là lời chủ soái nói với tướng sĩ quyền hay nói với người cùng cảnh ngộ ? + Lời khuyên bày tỏ thiệt hay là lời cảnh cáo ? + Caùch vieát nhö vaäy cuûa taùc giaû coù taùc dụng nào tướng sĩ ? - Suy luận trả lời - TQT đã đưa lí lẽ lời văn giọng nói và - Dựa vào SGK hành động vừa chân tình trả lời vừa bảo, vừa phê phán - HS dựa vào văn nghiêm túc để trình bày - HS suy luaän traû + Ở đây tác giả sử dụng nghệ thuật gì lời - Tìm vaên ? baûn vaø neâu + Haõy neâu moät soá ñaëc saéc ngheä thuaät ngheä thuaät ñaëc đã tạo nên sức thuyết phục người sắc nhận thức bài Hịch tướng sĩ GV giảng: Tác giả đã dùng nghệ thuật so sánh, điệp từ câu khẳng định, phuû ñònh, duøng ngheä thuaät laäp luaän chaët cheõ + Em hãy vẽ sơ đồ nghệ thuật lập luaän naøy - GV cho HS lên bảng vẽ sơ đồ lập luaän Sơ đồ lập luận: Khích leä loøng caêm thuø giaëc nhuïc maát nước Khích leä loøng trung quaân aùi quoác, aân nghĩa thủy chung người cùng cảnh ngoä - Duøng ngheä thuaät so saùnh, aån duï töông phaûn vaø các điệp từ, điệp ý, tăng tieán - Vạch rõ ranh giới chính và tà để thuyết phuïc Khích lệ lòng yêu nước baát khuaát, quyeát chieán quyeát thaéng keû thuø xaâm lược Khích leä yù chí laäp coâng danh xaû thaân vì nước Khích lệ lòng tự trọng người nhận rõ cái sai, điều đúng Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tổng - HS trả lời theo suy nghó cuûa keát + Qua bài Hịch tướng sĩ em học hỏi mình - HS suy luaän điều gì TQT ? trình baøy + Bài hịch viết nhằm mục đích gì - Hs đọc phần ghi Nguyễn Hoàng Vân - Trường THCS Tập Ngãi Lop8.net Trang 333 (21)