Đang tải... (xem toàn văn)
Đọc bài tập 2b và làm tiếp HS thực hiện theo b Về nội dung, hai cầu đã vẽ ra hình ảnh bài thơ còn dang dở cho trọn yêu cầu của giáo viên mùa hè, thì hai câu tiếp theo phải nói đến vẹn t[r]
(1)Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn NS: 29 /11/2010 ND: 06 /12/2010 TUẦN 18 TIẾT 67 TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT = = = = == === = I- MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Củng cố hệ thống kiến thức tiếng Việt đã học chương trình ngữ văn II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: 1/ Kiến thức: - Hệ thống kiến thức đã học: Trường từ vựng, câu ghép, các dấu câu - Kết hợp các văn nhật dụng, sống xung quanh thực hành 2/ Kĩ năng: - Xác định yêu cầu đề kiểm tra - Rèn luyện kĩ viết đoạn văn có nội dung gắn liền thực tế sống thường nhật - Thực hành, thông qua đoạn văn thể các nội dung phần kiến thức tiếng Việt đã học - Tự nhận xét, rút kinh nghiệm cho thân các bài kiểm tra lần sau tốt III–HƯỚNG DẪN - THỰC HIỆN: 1/ Ổn định: Kiểm tra sĩ số, đồng phục 2/ Kiểm tra:Gọi vài học sinh nhắc lại kiến thức phần Tiếng Việt đã học 3/ Bài mới: Phát bài và sửa bài kiểm tra a) Giáo viên ghi lại đề lên bảng, gọi học sinh nêu yêu cầu và trình bày đáp án mình đã làm Câu 1: Viết đoạn văn ngắn có ít năm từ cùng trường từ vựng “trường học”.(dùng thước gạch các từ thuộc trường từ vựng “trường hoc”) (3 điểm) Câu 2: Viết đoạn văn ngắn có sử dụng ít hai câu ghép với đề tài: Thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lông (dùng thước gạch câu ghép đó) Cho biết quan hệ ý nghĩa các vế câu ghép đó (4 điểm) Câu 3: Viết đoạn văn thuyết minh ngắn có dùng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm và dấu ngoặc kép Giải thích công dụng các loại dấu câu này đoạn văn đó.(3 điểm) b) Giáo viên nhận xét và cung cấp đáp án ghi trên bảng phụ: Đáp án: Câu 1: Ngôi trường thân yêu em nằm cạnh sông Hồng, phong cảnh thật là tươi đẹp Gió từ sông Hồng thổi vào các phòng học thoáng đãng, mát mẽ Cứ hôm nào có địa lí là em lại bất giác nhìn phía sông đỏ nặng phù sa và thả hồn theo trí tưởng tượng mình Thầy giáo dạy môn địa lí em kể ngày xưa thành phố Hà Nội này là bãi cát sông Hồng còn hồ Tây chính là phần sót lại sông Hồng Em vô cùng thích thú lắng nghe lời thầy giảng nguồn gốc sông Hồng và càng thấy yêu quý ngôi trường, dòng sông và quê hương mình (mỗi từ đúng 0,5 điểm, trình bày mạch lạc 0,5 điểm) Câu 2: Tuy bao bì ni lông có vẻ tiện lợi cho việc gói đựng hàng hóa, thực phẩm, tác hại nó môi trường không phải là nhỏ (1) Hằng ngày, người ta đựng thức ăn vào túi ni lông mà không biết mình bị nhiễm độc từ từ (2) Nếu không có biện pháp ngăn chặn thì hậu thật khó lường (3) Những bãi rác, sông hồ, góc ruộng, ven làng… ngập đầy túi ni lông và không có cách nào dọn (4) Nếu đốt thì còn nguy hiểm (5) Cả vùng dân cư hít phải thứ khí độc thải từ đám khói đen kịt từ đó sinh bao nhiêu thứ bệnh lạ, khó chữa (6) (2 điểm) Nguyễn Thanh Yên Trang - 154 Lop8.net (2) Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn Quan hệ ý nghĩa các vế các câu ghép trên (2 điểm): - (1) là quan hệ tương phản - (2) là quan hệ tương phản - (3) là quan hệ điều kiện - (4) là quan hệ bổ sung - (5) là quan hệ điều kiện - (6) là quan hệ nối tiếp Câu 3: Trước mặt các bạn là hồ hoàn kiếm, danh thắng tiếng thủ đô Hà Nội, nơi khơi nguồn cho truyền thuyết “ Vua Lê trả gươm thần” Hồ hoàn kiếm đẹp không vì có Tháp Rùa, cầu Thê Húc, đền Ngọc Sơn; mà còn đẹp hàng cây sum sê rũ bóng xuống mặt hồ Với không gian có đủ trời xanh, nước xanh, cây xanh, lại nằm thành phố lớn này thì hồ Hoàn Kiếm là quý Rất nhiều du khách đứng ngắm hồ Hoàn Kiếm phải trầm trồ: “Tuyệt vời” GS Hà Đình Đức ( người chuyên nghiên cứu loài rùa lớn hồ Hoàn kiếm) bảo: - Du khách nào có dịp may mắn nhìn thấy rùa nỗi lên là vừa xuýt xoa tỏ ý thú vị, vùa vội vàng giơ máy ảnh lên chụp lia lịa! (1,5 điểm) * Giải thích công dụng các dấu câu: (1,5 điểm) - “ Vua Lê trả gươm thần”: Đánh dấu tên tác phẩm - “Tuyệt vời”: Đánh dấu lời dẫn trực tiếp - Dấu hai chấm sau từ trầm trồ: Đánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiếp - ( người chuyên nghiên cứu loài rùa lớn hồ Hoàn kiếm): dùng để chú thích, bổ sung thêm - Dấu hai chấm sau từ bảo: Đánh dấu (báo trước) lời đối thoại c) Đánh giá ưu – khuyết điểm: - Ưu điểm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… - Khuyết điểm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Nguyễn Thanh Yên Trang - 155 Lop8.net (3) Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn d) Phương hướng khắc phục: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… BẢNG THỐNG KÊ ĐIỂM BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT LỚP GIỎI TỔNG SỐ HS S.lượng % KHÁ S.lượng TRUNG BÌNH % S.lượng % YẾU S.lượng KÉM % S.lượng % 8/1 8/2 8/3 Tổng cộng Nguyễn Thanh Yên Trang - 156 Lop8.net (4) Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn NS: 01 /12/2010 ND: 06/12/2010 TUẦN 19 TIẾT 70-71 Văn bản: HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN: LÀM THƠ BẢY CHỮ = = = = = = = = = I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Nhận dạng và bước đầu biết cách làm thơ bảy chữ II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: 1/ Kiến thức: Những yêu cầu tối thiểu làm thơ bảy chữ 2/ Kĩ năng: - Nhận biết thơ bảy chữ - Đặt câu thơ bảy chữ với các yêu cầu đối, nhịp, vần,… III–HƯỚNG DẪN - THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG LƯU BẢNG HS Hoạt động 1: Khởi động 1.ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng bài thơ: Muốn HS thực theo làm thằng Cuội và cho biết yêu cầu giáo viên nội dung chính bài thơ? Bài mới: Hoạt động 2: Kiểm tra phần học sinh chuẩn bị nhà I- CHUẨN BỊ Ở NHÀ: 1/ Khái niệm và phạm vi luyện tập: ? Giới thiệu đôi nét đặc HS thực theo điểm thể thơ bảy chữ? yêu cầu giáo viên ? Xem lại bài thuyết minh vể thể thơ đã học tuần 16 tiết 61? ? Đọc và thực yêu cầu số trang 165, SGK? ? Sưu tầm thơ bảy chữ và chép vào tập? ? Tập làm trước bài thơ HS thực theo yêu cầu giáo viên HS thực theo yêu cầu giáo viên HS thực theo yêu cầu giáo viên HS thực theo Nguyễn Thanh Yên Thơ bảy chữ là hình thức thơ lấy câu thơ bảy chữ cổ thể, thơ Đường luật tám câu bảy chữ và bốn câu bãy chữ (tứ tuyệt), thơ đại nhiều khổ với câu thơ bảy chữ,… Phạm vi luyện tập đây là thơ bốn câu bảy chữ (tứ tuyệt hay khổ bốn câu làm theo đúng luật thơ Đường các thể thơ khác), giới hạn cách ngắt nhịp, gieo đúng vần, đúng luật trắc các câu 2/ Xem lại bài thuyết minh thể thơ đã học tuần 16 tiết 61 3/ Đọc và nhận xét thể thơ theo SGK 4/ Sưu tầm thơ bảy chữ, chép vào tập 5/ Tập làm thơ bốn câu bảy chữ Trang - 157 - Lop8.net (5) Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn bốn câu bảy chữ Không yêu cầu giáo viên chép bài có sẵn người khác? Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh hoạt động trên lớp II- HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1/ Nhận diện thể thơ: ? Hãy đọc, gạch nhịp và HS thực theo - Câu thơ bảy chữ: các tiếng gieo vần yêu cầu giáo viên + Nhịp 4/3 3/4 mối quan hệ trắc hai + Vần: trắc câu thơ kề bài + Vị trí gieo vần: Tiếng cuối câu 2,4 và có chiều Đoàn Văn Cừ? tiềng cuối câu - Luật trắc theo hai mô hình sau: a) B B T T T B B T T B B T T B T T B B B T T B B T T T B B b) T T B B T T B B B T T T B B B B T T B T T T T B B T B B ? Bài thơ Đoàn Văn Cừ HS thực theo - Bài thơ Tối Đoàn Văn Cừ chép sai hai chỗ:sau đèn mờ không có dấu phẩy, chép sai, hãy chỗ sai, yêu cầu giáo viên vốn là ánh xanh lè chép thành ánh xanh nói lí và thử tìm cách sửa xanh, chữ xanh sai vần Cần sửa lại: Bỏ dấu lại cho đúng? phẩy, Sửa chữ xanh thành chữ hiệp vần với chữ che trên ( vàng khè, bóng đem mờ tỏ bóng đêm nhòe, bóng trăng nhòe, ánh trăng loe) 2/ Tập làm thơ: Hết tiết 70 chuyển sang tiết 71 Tập làm thơ bảy chữ ? Đọc yêu cầu bài tập 2a và HS thực theo a) - Tôi thấy người ta có bảo rằng: Bảo thằng Cuội cung trăng! làm tiếp hai câu còn thiếu? yêu cầu giáo viên Chứa chẳng chứa, chứa thằng cuội Tôi gớm gan cho cái chị Hằng - Nhấn mạnh tới việc nói dối khiến thằng Cuội lên cung trăng, bị người chê cười: Đáng cho cái tội quân lừa dối Già khấc nhân gian gọi thằng - Chế giễu chú Cuội cô đơn trên mặt trăng có đá với bụi: Cung trăng còn đất cùng đá Hít bụi suốt ngày đã sướng - Hoặc lo cho chị Hằng: Cõi trần chường mặt nó Nay đến cung trăng bỡn chị Hằng ? Đọc bài tập 2b và làm tiếp HS thực theo b) Về nội dung, hai cầu đã vẽ hình ảnh bài thơ còn dang dở cho trọn yêu cầu giáo viên mùa hè, thì hai câu phải nói đến vẹn theo ý mình? chuyện mùa hè, chuyện nghỉ hè, chia tay Nguyễn Thanh Yên Trang - 158 Lop8.net (6) Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn bạn, dặn dò bạn, hẹn hò năm sau, Có thể viết: Phấp phới lòng bao tiếng gọi Thoảng hương lúa chín gió đồng quê c) Nhận xét, giúp các em làm thơ tốt ? Mời vài em đọc bài thơ HS thực theo bốn câu bảy chữ đã làm nhà yêu cầu giáo viên 3/ Một số bài thơ sưu tầm: để lớp bình? ? Trình bày bài thơ sưu HS thực theo yêu cầu giáo viên tầm lên bảng? TÌNH HOÀI Trời buồn làm gì trời rầu rầu Anh yêu em xong anh đâu? Lắng tiếng gió suối thấy tiếng khóc Một bụng một nặng nhọc Ảo tưởng để khổ để tủi Nghĩ mãi gỡ mãi lỗi lỗi Thương thay cho em căm thay anh Tình hoài càng ngày càng tầy đình (Lê Ta) DẠI KHÔN Làm người có dại nên khôn Chớ dại ngây si, quá khôn Khôn ích mình đừng nên dại Dại thì giữ phận tranh khôn Khôn mà hiểm độc thì khôn dại Dại vốn hiền lành dại khôn Chớ cậy khôn khinh kẻ dại Gặp thời dại hóa nên khôn Nguyễn Bỉnh Khiêm 4/ Hướng dẫn tự học: - Tiếp tục sưu tầm thêm số bài thơ bảy chữ - Tập làm bài thơ bảy chữ không giới hạn số câu nói trường lớp, bạn bè - Xem kỉ lại các nội dung đã ôn tập để chuẩn bị thi học kì I DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Nguyễn Thanh Yên Trang - 159 Lop8.net (7)