Đang tải... (xem toàn văn)
- “Lâm nguy ...Tiết trăm năm cũng bỏ đi một hồi” …”Lấy chi cho phớ tấm lòng cùng ngươi” ....Xin theo cùng thiếp đền ân cho chàng” => Nàng là người chịu ơn, Lục Vân Tiên đó cứu cả cu đời [r]
(1)Tuần : soạn: 13/09/2012 Tiết PPCT: 36-37 Ngày dạy: 15/10/2012 Ngày Văn bản: LỤC VÂN TIÊN CỨU KIỀU NGUYỆT NGA (Trích Truyện Lục Vân Tiên - Nguyễn Đình Chiểu) A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hiểu và lí giải vị trí tác phẩm Truyện Lục Vân Tiên và đóng góp Nguyễn Đình Chiểu cho kho tàng văn học dân tộc - Nắm giá trị nội dung và nghệ thuật đoạn trích tác phẩm Truyện Lục Vân Tiên B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Những hiểu biết bước đầu tác giả Nguyễn Đình Chiểu và tác phẩm Truyện Lục Vân Tiên - Thể loại thơ lục bát truyền thống dân tộc qua tác phẩm Truyện Lục Vân Tiên - Những hiểu biết bước đầu nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm Truyện Lục Vân Tiên - Khát vọng cứu người, giúp đời tác giả và phẩm chất hai nhân vật Lục Vân Tiên và Kiều Nguyệt Nga Kỹ năng: - Đọc – hiểu đoạn trích truyện thơ - Nhận diện và hiểu tác dụng các từ địa phương Nam Bộ sử dụng đoạn trích - Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng nhân vật lí tưởng theo quan niệm đạo đức mà Nguyễn Đình Chiểu đã khắc họa đoạn trích Thái độ: Giáo dục HS lòng dũng cảm, sống có nhân nghĩa, biết giúp đỡ người yếu mình, làm nhiều việc nghĩa C.PHƯƠNG PHÁP: - Phát vấn, đàm thoại, giải thích, phân tích, bình giảng, thảo luận nhóm… D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp:Kiểm diện HS 9A1: Sĩ số ……Vắng: ……(P:………… ; KP:………… ) Kiểm tra bài cũ: KIỂM TRA 15 PHÚT Câu 1: (4.0 điểm) Nêu ngắn gọn giá trị nội dung Truyện Kiều? Câu 2: (6.0 điểm) Viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu) cảm nhận em hai câu : “Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm vài bông hoa” có sử dụng ít ba từ Hán Việt? ĐÁP ÁN: Câu 1: Hs nêu ngắn gọn giá trị nghệ thuật gồm: * Giá trị thực: (2.0 điểm) - Truyện Kiều là tranh thực xã hội với mặt tàn bạo, bất công tầng lớp thống trị Lop6.net (2) - Phản ánh số phận người bị áp đau khổ đặc biệt là số phận bi kịch người phụ nữ * Giá trị nhân đạo: (2.0 điểm) - Cảm thương sâu sắc trước khổ đau người - Lên án, tố cáo lực tàn bạo, xấu xa - Trân trọng, đề cao người Câu : Về hình thức : HS viết đoạn văn ngắn đảm bảo đủ số câu và có sử dụng từ Hán Việt trở lên Các câu đoạn logic, thống chủ đề (1.0 điểm) Về nội dung : HS viết đoạn văn chứa các ý sau : (5.0 điểm) - Với hai câu thơ tả cảnh bút pháp chấm phá, Nguyễn du đã đặc tả cảnh thiên nhiên mùa xuân tiết minh - Hai câu thơ miêu tả cảnh mùa xuân lên với hình ảnh « cỏ non xanh », « cành lê trắng » và màu sắc xanh non cỏ điểm xuyết thêm sắc trắng hoa lê tạo tranh mùa xuân tươi tắn, tinh khôi, trẻo, đầy sức sống mùa xuân Bài mới: Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng đã nói “Trên trời có vì khác thường đầu nhìn chưa thấy sáng” Nguyễn Đình Chiểu - nhà thơ yêu nước Nam Bộ kỷ XIX là ngôi thế, ngoài văn thơ yêu nước, ông còn tiếng với truyện thơ “Truyện Lục Vân Tiên”chúng ta tìm hiểu tác phẩm này HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY GIỚI THIỆU CHUNG I GIỚI THIỆU CHUNG: GV cho HS quan sát chân dung tác giả Tác giả: Nguyễn Đình Chiểu (1822-1888) Dựa vào chú thích (*), hãy nêu nét chính - Là nhà thơ Nam Bộ, gọi là Đồ Chiểu, sống và sáng t đời Nguyễn Đình Chiểu ? vào thời kỳ đau thương mà anh dũng dân tộc ta v kỷ XIX HS trả lời GV Nêu hiểu biết em nghiệp văn - Sinh quê mẹ: tỉnh Gia Định Cuộc đời gặp nhi chương Nguyễn Đình Chiểu? bất hạnh: cha bị cách chức, mẹ mất, thân bị mù, hỏ HS trả lời - Chữ Nôm: Truyện Lục Vân Tiên, thi và bị bội hôn Ngư Tiều y thuật vấn đáp, Văn tế Trương Định, - Luôn vượt qua khó khăn, thử thách, bệnh tật Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc và nhiều bài văn thơ cống hiến cho đời Đảm đương trọng trách lớn: D học, bốc thuốc, sáng tác văn chương khác Dùng văn thơ để đánh giặc GV chốt: Thơ ông ca ngợi gương yêu 2.Tác phẩm: nước giết giặc Em trai là Nguyễn Đình Tựu tham a Xuất xứ: Đoạn trích: nằm phần đầu tác phẩm gia nghĩa quân và hi sinh.Thực dân Pháp nhiều - “Truyện Lục Vân Tiên” đời khoảng đầu nă lần dụ dỗ ông làm cho chúng bị từ chối - 50 kỷ XIX (truyện thơ Nôm) Thể rõ Quan niệm sáng tác: văn chương là vũ khí chiến tưởng đạo đức mà tác giả muốn gởi gắm đấu: “Chở bao nhiêu đạo thuyền không khẳm b.Thể loại: - Gồm 2082 câu thơ lục bát Chia làm phần Đâm thằng gian bút chẳng tà” GV Giới thiệu hiểu biết em Diễn biến việc đoạn trích nằm kết cấu c “Truyện Lục Vân Tiên” ? ( xuất xứ, thể loại) các truyện truyền thống: người tốt thường gặp nhiều gi truân, trắc trở, cái thiện luôn chiến thắng cái ác ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Giáo viên đọc mẫu (nêu yêu cầu đọc to, rõ, truyền cảm, thay đổi giọng cho phù hợp với câu thơ kể, tả, đối thoại) Gọi HS đọc -> nhận xét Lop6.net II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN: 1.Đọc – Tìm hiểu từ khó: * Tóm tắt: gồm phần P 1: Vân Tiên đánh tan bọn cướp cứu Kiều Nguyệt Nga (3) GV giới thiệu: Trước đoạn trích này là cảnh từ giã tôn sư, Lục Vân Tiên hăm hở xuống núi kinh ứng thi,giữa đường gặp cướp tung hoành, Vân Tiên thấy nhân dân khốn khổ “đem chạy vào rừng…” bèn hỏi thăm và biết bọn cướp Phong Lai hãn hoành hành: “ Vân Tiên giận…cứu người khỏi lao đao buổi này” GV Dựa vào phần chú thích hãy tóm tắt lại “Truyện Lục Vân Tiên” ? - GV bổ sung GV:Truyện đề cao trung hiếu tiết nghĩa theo quan niệm đạo lí nhân dân ta: đạo làm tôi, phận làm con, tình hữu, nghĩa vợ chồng nhà thơ ca ngợi: “Trai thời trung hiếu làm đầu/Gái thời tiết hạnh làm câu trau mình” Lục Vân Tiên, Kiều Nguyệt Nga là nhân vật trung tâm truyện sáng ngời trung hiếu tiết hạnh Theo cô đoạn thơ này là đoạn hay tác phẩm, khắc hoạ thành công mẫu người anh hùng lí tưởng tuyệt đẹp GV Xác định nhân vật chính văn ? GV: Lục Vân Tiên đánh cướp hoàn cảnh nào? HS phát hiện.Gặp bọn cướp bất ngờ trên đường lên kinh ứng thi ; Lục Vân Tiên là thư sinh có mình không có vũ khí GV: Trước hành động bọn cướp Lục Vân Tiên đã làm gì ? Động nào khiến Vân Tiên có sức mạnh vậy? Chứng tỏ VânTiên là người nào? HS Tự bộc lộ Đó là lòng căm ghét cái ác trọng nghĩa thương người Lục Vân Tiên là tác giả) GV bình Vân Tiên chiến đấu vì người dân gặp nạn diệt trừ cái ác xuất phát từ lòng nhân, giản dị vô tư sáng cao đẹp biết bao, sức mạnh chàng là sức mạnh nhân dân, cái thiện, đó nó là vô địch HẾT TIẾT 36 CHUYỂN TIẾT 37 GV: Hãy xem sau đánh cướp xong Lục Vân Tiên có cách xử xự sao? P2 : Vân Tiên gặp nạn, thần và dân cứu + Mẹ mất, hỏng thi, bị mù, bị Trịnh Hâm hãm hại, đư Ngư ông cứu + Bị gia đình Võ Công bội hôn, bị bỏ vào rừng thần núi cứu, cho thuốc chữa sáng mắt, tiếp th học hành + Kiều Nguyệt Nga chung thủy với Vân Tiên bị xấu hãm hại, cống phiên cho giặc Ô Qua, nàng tự tử Bùi Kiệm ép duyên, trốn thoát và sống với bà l rừng sâu P3 : Vân Tiên đỗ trạng dẹp giặc Ô Qua gặp Nguy Nga, họ đoàn tụ 2.Tìm hiểu văn bản: a.Bố cục: phần - 14 câu đầu: Lục Vân Tiên đánh tan bọn cướp - Còn lại: Cuộc trò chuyện Lục Vân Tiên với Ki Nguyện Nga sau trận đánh b Đại ý: Thông qua nỗi bất hạnh người dân,tác g tố cáo xã hội bất công, đề cao người lao động có nh nghĩa c Phân tích: c1 Nhân vật Lục Vân Tiên: * Với bọn cướp: - Ghé lại bên đàng, bẻ cây làm gậy, tả đột hữu xông , c quen làm thói hồ đồ hại dân., gậy thân vong - Lời nói: tuyên chiến với bọn cướp - Kết quả: bọn cướp vỡ tan Các động từ, so sánh, từ láy: Dũng cảm, anh hùng lòng vì nghĩa (vì việc nghĩa, quên thân mình) * Với Nguyệt Nga: - Sau đánh thắng bọn cướp Phong Lai: hỏi han quan tâm đến người bị hại “Khoan khoan….phận trai” - Từ chối lời lạy tạ, lời mời thăm nhà Kiều Nguy GV bình: “Vân Tiên nghe nói liền cười Nga “Làm ơn há dễ trông người trả ơn” Khước -> Cư xử từ tâm, nhân hậu với Kiều Nguyệt Nga từ đền đáp: giúp người là vì nghĩa “Làm ơn há dễ trông người trả ơn” Lop6.net (4) không phải để lấy công Nụ cười hiền lành chất phác phúc hậu, nụ cười rộng lượng bao dung nói nhà thơ Xuân Diệu: cái cười đáng yêu đáng kính, cái cười người anh hùng quân tử cái cười chàng trai Nam Bộ, cái cười - Lời thơ chân chất, đôi chỗ thô mộc mang màu sắc Nam Bộ GV: Đọc lời nói Nguyệt Nga và phân tích? Nhận xét cách xưng hô? Những phẩm chất bộc lộ? GV bình Là cô gái khuê các, thuỳ mị, nết na, nói dịu dàng, mực thước, khúc triết, rõ ràng Đặc biệt Kiều Nguyệt Nga còn là người ân nghĩa thuỷ chung, nét đẹp tâm hồn đó đã làm cho nàng chinh phục tình cảm yêu mến nhân dân, người xem trọng ơn nghĩa “Ơn chút chẳng quên” GV: Qua nhân vật, đạo lí nhân nghĩa thể nào qua truyện? Hs thảo luận nhóm – nhóm - phút và trình bày GV chốt ý GV: Nhận xét nghệ thuật sử ngôn ngữ và ý nghĩa văn qua đoạn trích? HƯỚNG DẪN TỰ HỌC GV gợi ý : Từ Hán Việt: bất bình, quân tử, thân vong, kiến nghĩa bất vi… E RÚT KINH NGHIỆM: Lop6.net -> Làm việc vì nghĩa là bổn phận, không coi đó công trạng, không màng danh lợi - Quan niệm người anh hùng: “Nhớ câu kiến ngãi bất vi ….anh hùng” => Lục Vân Tiên là hình ảnh đẹp, hình ảnh lí tưởng m Nguyễn Đình Chiểu gửi gắm niềm tin và ước vọng c mình: người thẳng sáng, nghĩa hiệp Nhân vật Kiều Nguyệt Nga: - “Thưa rằng… lạy thưa”-> Cách xưng hô khiê nhường, lời lẽ dịu dàng, mực thước, thuỳ mị, nết na, học thức - “Lâm nguy Tiết trăm năm bỏ hồi” …”Lấy chi cho phớ lòng cùng ngươi” Xin theo cùng thiếp đền ân cho chàng” => Nàng là người chịu ơn, Lục Vân Tiên đó cứu cu đời trắng nàng, nàng áy náy, băn khoăn, tì cách đền đáp Đạo lí nhân nghĩa hình tượng Vân Tiên thông q hành động dũng cảm,chính trực, hào hiệp, cư xử v Nguyệt Nga Đạo lí nhân nghĩa thể qua lời nói gái thùy mị, nết na, lòng tri ân với người đã c mình 3.Tổng kết: a Nghệ thuật: - Miêu tả nhân vật chủ yếu thông qua cử chỉ, hành độn lời nói - Sử dụng ngôn ngữ mộc mạc, bình dị, gần gũi với lời n thông thường, mang màu sắc Nam Bộ rõ nét, phù hợp v diễn biến tình tiết truyện b Nội dung: * Ý nghĩa văn bản: Ca ngợi phẩm chất cao đẹp hai nhân vật Vân Tiên Nguyệt Nga, qua đó cho thấy khát vọng hành đạo c đời tác giả III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC * Bài cũ: Học thuộc lòng đoạn trích - Phân tích nhân vật Lục Vân Tiên, Kiều Nguyệt N thông qua lời nói, hành động nhân vật Đạo lí nh nghĩa thể tác phẩm - Hiểu và dùng số từ Hán Việt thông dụng c thích * Bài mới: Chuẩn bị Chương trình địa phương ph Văn Bài tiếp: Trau dồi vốn từ (5) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Lop6.net (6)