Giáo án Ngữ văn 6 - Nguyễn Thị Trái - Năm học 2012-2013

_ Rèn kĩ năng đọc , kể truyện _ Trọng tâm : Hs cần rút ra được nội dung và ý nghĩa của truyện B, Chuaån bò + Giáo viên : Soạn bài + Học sinh : Học bài, Soạn bài CTiến trình lên lớp Hoạt [r]

TRƯỜNG THCS TUY LAI-MỸ ĐỨC-HAØ NỘI Giáo án : Ngữ Văn `Tuaàn Ngày soan: 14/08/2012 Tiết Truyeàn Thuyeát A.Muïc tiêu cần đạt 1, Kiến thức - Định nghĩa sơ lược truyền thuyết - Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa truyeàn thuyeát “Con roàng chaùu tieân” - Chỉ ý nghĩa chi tiết tưởng tượng , kì ảo truyện 2, Giáo dục lòng tự hào nguồn gốc, giống nòi mình 3, Rèn kĩ đọc kể truyện B.Chuaån bò + Giáo viên : Soạn bài + Học sinh : Soạn bài, học bài theo yêu cầu giao viên C.Tiến trình lên lớp Hoạt động : Khởi động - Ktra baøi cuõ : Kieåm tra chuaån bò baøi cuûa hoïc sinh - Giới thiệu bài mới: * Giới thiệu bài: Hầu lịch sử nào bắt đầu truyền thuyết Đó là truyền thuyết thời dựng nước họ Ở nước ta, đó là truyền thuyết thời các vua Hùng Vậy người sinh vua Huøng laø ai? Nguoàn goác cuûa daân toäc ta nhö theá naøo ? Truyeän “Con Roàng chaùu tieân” mà các em học hôm chính là lời giải đáp * Tieán trình baøi hoïc: Hoạt động2: Đọc hiểu văn I Tìm hiểu chú thích Giáo viên mời học sinh đọc phần chú Định nghĩa truyền thuyết Là loại truyện dân gian kể các nhân vật và thích giaùo khoa/ trang kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ (?) Theá naøo laø truyeàn thuyeát ? Chú thích (sgk) GV đọc mẫu , hướng dẫn học sinh đọc Truyện chia làm đọan ? Giải thích II Đoc – Phân tích văn * Boá cuïc : caùc chuù thích 1,2,3,5 vaø Chia ba đọan Đọan : Từ đầu ……… Long Trang Đọan : Tiếp ……… lên đường Đọan : Còn lại Tìm chi tieát theå hieän nguoàn goác ,hìng daùng 1: Nguoàn goác , hình daùng cuûa Laïc Long Quaân vaø , nôi sinh soáng cuûa Laïc Long Quaân vaø AÂu AÂu Cô * Laïc Long Quaân Cô ? Hai nhân vật này là cháu Con thần long nữ , mình rồng ,ở nước *Âu Cơ :Họ thần nông , xinh đẹp núi cao  chi bậc ntn so với người thường ? tieát kì aûo , doøng doõi thaàn thaùnh Nguoàn goác thieâng lieâng cao quyù Sức khỏe thần ntn ? Thần đã giúp dân Sức khỏe vô địch ,diệt trừ các yêu quái và dạy dân điều gì ? Các chi tiết kì Dạy dân trồng trọt , chăn nuôi , ăn Nguyeãn Thò Traùi Naêm hoïc 2012-2013 Lop6.net TRƯỜNG THCS TUY LAI-MỸ ĐỨC-HAØ NỘI Giáo án : Ngữ Văn aûo coù giaù trò ntn ?  taøi gioûi , thöông daân 2: Gia ñình Laïc Long Quaân vaø Aâu Cô Lạc Long Quân và Âu đã gặp ntn Họ lấy ? Sinh cái bọc trăm trứng Chuyện sinh nở âu có gì kì lạ ? Nở 100 trai hồng hào , đẹp đẽ , lớn thổi và Chi tieát naøo kì laï ? coù tính chaát ? khoûe maïnh nhö thaàn chi tiết hoang đường – phát triển mạnh mẽ có sức soáng maõnh lieät Hoï chia tay * Gia ñình Laïc Long Quaân phaùt trieån 50 theo cha xuoáng bieån sao? 50con theo meï leân non Vì vò thaàn laïi chia tay ? caiquản ,xây dựng mở mang miền đất nước ( lieân heä 54 daân toäc vieät nam ) 3: Nguoàn goác daân toäc Vieät Nam Con trưởng  làm vua – hiệu Hùng Vương – nước Vaên Lang Con trưởng Âu tôn làm gì ? Và lấy người việt nam là cháu vua hùng tự xưng là hieäu ? “CRCT” Vậy người Việt Nam là cháu ? nhắc đến cội nguồn ta thường tự xưng  tự hào nguồn gốc , dòng giống ntn? Ta phải có thái độ ntn tổ tiên và cội III / Ghi nhớ : nguoàn daân toäc ? Sgk / HÑ : Tổng kết- luyện tập Thaûo luaän : Hoïc xong truyeän “ CRCT” em rút ý nghĩa truyện ntn ? Sau đó cho hs đọc to , rõ ràng phần ghi nhớ Cho hs thực các bài tập 1,2 sgk / HĐ4/ Củng cố dặn dò -Trong truyền thuyết “ CRCT” chỗ nào là chỗ cốt lõi lịch sử ? -Em hiểu nào là chi tiết tưởng tượng , kì ảo ? Hãy nói rõ vai trò nó - Học thuộc phần ghi nhớ sgk / - Về nhà đọc văn “ Baùnh Chöng , Baùnh Giaày” Nguyeãn Thò Traùi Naêm hoïc 2012-2013 Lop6.net TRƯỜNG THCS TUY LAI-MỸ ĐỨC-HAØ NỘI Giáo án : Ngữ Văn Ngày soan: 14/08/2012 Tiết BAÙNH CHÖNG, BAÙNH GIAÀY ~Truyeàn thuyeát~ (Hướng dẫn đọc thêm) A Muïc tiêu cần đạt * Giuùp hoïc sinh - Nắm nội dung ý nghĩa truyện - Rèn kĩ đọc kĩ tóm tắt truyện và tự học ngữ văn - Giáo dục học sinh lòng biết ơn trời đất, tổ tiên B Chuaån bò + Giáo viên : Soạn bài + Học sinh : Soạn bài C Tiến trình lên lớp Hoạt động : khởi động - Ổn định lớp : - Ktra baøi cuõ : - Theá naøo laø truyeän truyeàn thuyeát ? - Hãy kể diễn cảm truyện “CRCT” Nêu ghi nhớ? - Bài mới: TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG PHAÀN GHI BAÛNG HÑ 2: Đọc – Hiểu văn I: Tìm hiểu chú thích Gv đọc mẫu – hs đọc lại theo các đoạn *Từ khĩ :sgk II, Đọc – Hiểu văn truyện ? Đặt tiêu đề cho các đoạn? *, Boá cuïc: - chia đoạn : đoạn Mời hs giải nghĩa các từ phần chú Đoạn 1:từ đầu………… chứng giám Đoạn 2:tiếp ……… Hình tròn thích? Hướng dẫn hs thảo luận, trả lời số Đoạn 3:còn lại 1:Hùng Vương và câu đố vua câu hỏi phần đ h v : Vua Hùng chon người nối ngôi hoàn _ Hoàn cảnh: đất nước thái bình ,dân ấm no cảnh nào ? nhà vua chọn người với ý định _Chí vua: lo cho dân nước ( đoán ) _Ýù vua :cầu gì ( không đóan ) và hình thức nào ? 2: Cuoäc thi taøi _ Tạo tình để các nhân vật bộc lộ phẩm chất , tài sự hồi hộp , hứng thú Theo em cuoäc thi taøi coù yù nguyeän gì ? _ Ông là người thiệt thòi Hiểu nghề nông(NT tiêu biểu truyện dân gian) cần mẩn- chăm việc đồng áng Vì các vua có Lang _ hạt gạo quí nó nuôi sống người và người làm Liêu thần giúp đỡ? _ để lang liêu tự bộc lộ tính trí tuệ , khả mình Em có suy nghĩ gì lời mách bảo mới xứng đáng _ phản ánh quan niệm người xưavề vũ trụ: trời thaàn? Tại thần không dẫn cụ thể cho hình tròn , đất hình vuông   Lang Lieâu laøm baùnh ? Nguyeãn Thò Traùi Naêm hoïc 2012-2013 Lop6.net TRƯỜNG THCS TUY LAI-MỸ ĐỨC-HAØ NỘI Giáo án : Ngữ Văn Baùnh giaày Baùnh chöng Vì hai thứ bánh Lang Liêuđược  đồng thời đề cao tín ngưỡng thờ trời , đất và tổ tiên cho để tế trời , đất , Tiên Vương? _ Lang Liêu làm vừa ý vua cha nối ngôi mơ ước có vị vua co “ùđức – tài – trí “ III: Ghi nhớ (sgk) Hoạt động3: Tổng kết – luyện tập Vì Lang Liêu chọn là người nối IV: Luyện tập ngôi vua? Qua đó thể mơ ước gì Số 1(12) _ đề cao nghề nông nhaân daân ta? Em hãy nêu ý nghĩa truyện truyền _ đề cao thờ kính trời , đất , tổ tiên thuyeát” baùnh chöng , baùnh giaày”? Soá 2(12) Hs neâu yù nghóa _ gv nhaân xeùt thaûo luaän yù nghóa cuûa phong tuïc ngaøy teát laøm baùnh chöng , baùnh giaày? Hoïc xong truyeän em thích nhaát chi tieát naøo? Hoạt động4: Hướng dẫn nhà: - Cho học sinh kể các biểu tượng có ý nghĩa trời và đất mà em biết (công trình kiến trúc ) và saùng taïo vaên hoùa - Keå truyeän dieãn caûm - Học thuộc ghi nhớ sgk 12 - Soạn “Từ và Cấu Tạo Từ Tiếng Việt” Tieát Ngày soạn : 16/ /2012 TỪ VAØ CẤU TẠO CỦA TỪ TIẾNG VIỆT A.Muïc tiêu cần đạt * Giúp hs hiểu nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ tiếng việt cụ thể là khái niệm từ , từ đơn , từ phức * Kĩ : Hs nhận biết và đếm chính xác số lượng từ câu Hiểu nghĩa từ gheùp TV B.Chuaån bò + Giáo viên : Soạn bài + Học sinh : Soạn bài C Tiến trình lên lớp Hoạt động 1:Khởi động - Ổn định lớp : -Kieåm tra baøi cuõ : Em hãy nêu ghi nhớ truyện Bánh Chưng , Bánh Giầy ? -Bài mới: TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG PHAÀN GHI BAÛNG HÑ : Hình thành kiến thức I: Từ là gì ? Nguyeãn Thò Traùi Naêm hoïc 2012-2013 Lop6.net TRƯỜNG THCS TUY LAI-MỸ ĐỨC-HAØ NỘI Giáo án : Ngữ Văn Gv cho hs thực yêu cầu Vd1: 1/ Ví duï : Em hãy đọc vd và cho biết vd có Thần/dạy/dân/cách/trồng trọt/chăn nuôi/và/cách/ănở bao nhiêu tiếng ? Có bao nhiêu từ ? Caâu treân coù 12 tieáng : Có từ : từ đơn từ phức / Ghi nhớ : sgk Tiếng và từ có gì khác ? II, Phân loại từ 1, Ví duï: Có hai loại từ : Từ đơn và từ phức Qua tìm hiểu ví dụ có loại từ ? a/ Lập bảng phân loại Đó là loại từ nào cho ví dụ ? Kieåu caáu taïo Ví duï từ Từ đơn Từ,đấy,nước,ta,chăm, ngheà,vaø,coù,tuïc,ngaøy,teát, laøm Từ phức Từ ghép Baùnh chöng , baùnh giaày , chăn nuôi Ntn là từ đơn ? Từ phức ? Từ láy Troàng troït Từ láy và từ ghép có cấu tạo giống vaø khaùc ntn ? cho ví duï ? b/ Cấu tạo từ ghép và từ láy ( Thaûo luaän ) _ Từ đơn : Chỉ có tiếng có nghĩa vd : mưa , gió _ Từ phức : Có hai tiếng trở nên ghép lại có nghõĩa taïo thaønh Từ phức có từ ghép và từ láy * Giống : Trong từ có ý tiếng coù nghóa Cho hs đọc to , rõ ghi nhớ sgk ! * Khác : - Từ ghép tạo cách ghép các tiếng có nghĩa lại với Cho hs đọc câu văn - Từ láy : Tạo cách có hòa a/ Từ nguồn gốc , cháu thuộc kiểu từ phối âm các tiếng với gì ? 2/ Ghi nhớ : sgk III: Luyeän taäp HĐ : Hướng dẫn luyện tập Bài b/ TÌm từ đồng nghãi với từ nguồn gốc ? a/ Từ ghép ( từ phức ) c/ Tìm từ ghép quan hệ gia đình ? b/ Coäi nguoàn , goác gaùc Qui tắc xếp các tiếng từ ghép c/ Cậu mợ , cô gì , chú cháu ……… chæ quan heä thaân thuoäc Bài _ Anh chị , cha mẹ, ông bà, cậu mợ , chú thím, _ Cha anh , chò em , baø chaùu , baùc chaùu … Em hãy điền từ thích hợp ? Bài _ Bánh rán , bánh nướng _ Baùnh neáp , baùnh teû , baùnh gai , baùnh toâm _ Baùnh deûo , baùnh xoáp Nguyeãn Thò Traùi Naêm hoïc 2012-2013 Lop6.net TRƯỜNG THCS TUY LAI-MỸ ĐỨC-HAØ NỘI Giáo án : Ngữ Văn _ Baùnh goái Bài á Từ láy thút thít miêu tả tiếng khóc người  , sụt sịt , rưng rức , tỉ tê …… Bài á a/ Tả tiếng cười : Khanh khách , sằng sặc , hô hố , haû … b/ Taû tieáng noùi : Khaøn khaøn , thoû theû , leùo nheùo , lanh laûnh , oàm oàm c/ Tả dáng điệu : Lả lướt , thướt tha , khệ nệ , nghênh ngang , ngoâng ngheânh Giải nghãi từ láy in đậm ? Thi tìm nhanh các từ láy ? HĐ4/ Củng cố dặn dò - Cho hs nhắc lại ghi nhớ – cho ví dụ - Hoïc baøi kó , cho ví duï - Soạn “giao tiếp , văn phương thức biểu đạt” Ngày soạn : 17/ /2012 Tieát GIAO TIẾP , VĂN BẢN VAØ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT A: Muïc tiêu cần đạt * Huy động kiến thức hs loại văn mà hs đã biết _ Hình thành sơ khái niệm văn , mục đích giao tiếp, phương thích biểu đạt * Kĩ : hs cần nắm khái niệm phần ghi nhớ : văn và biểu đạt B: Chuaån bò + Giáo viên : Soạn bài + Học sinh : Soạn bài C: Tiến trình lên lớp HĐ 1:Khởi động -Kieåm tra baøi cuõ : - Phân biệt tiếng và từ cho ví dụ ? -Phân biệt từ đơn và từ phức ? nêu các loại từ phức cho ví dụ ? -Bài mới: TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG HÑ2 : Hình thành kiến thức Gv mời hs đọc các ví dụ và trả lời các caâu hoûi a, b, c, ? Quá trình đó gọi là gì ? Vậy giao tiếp laø ntn ? ( thaûo luaän ) PHAÀN GHI BAÛNG I: Tìm hiểu chung văn và phương thức biểu đạt 1: Vaên baûn vaø muïc ñích giao tieáp a/ Em cần phải nói và viết thì người khác biết b/ Nói , viết phải có đầu có đuôi Cụ thể là phải rõ ràng chính xaùc vaø maïch laïc  Là hoạt động truyền đạt , tiếp nhận tư tưởng , tình (?)Hai câu và8 có quan hệ với cảm phương tiện ngôn từ Nguyeãn Thò Traùi Naêm hoïc 2012-2013 Lop6.net TRƯỜNG THCS TUY LAI-MỸ ĐỨC-HAØ NỘI ntn ? ( Vần điệu – hình thức ) _ Câu sau giải thích làm rõ câu trước ( Nội dung ) Lời phát biểu thầy Hiệu Trưởng có phaûi laø vaên baûn khoâng? Vì sao? Bức thư có phải là văn không? Các loại nêu trên có phải là văn khoâng ? Vaäy vaên baûn laø gì ? Là chuỗi lời nói hay bài viết có chủ đề thống , mạch lạc Vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực hieän muïc ñích giao tieáp Gv cho hs lập bảng chia phương thức biểu đạt gv có thể dùng bảng phụ (?) Coù taát caû maáykieåu vaên baûn ?Haõy nêu loại văn và cho ví dụ ? a: Tự : Trình bày diễn biến việc Vd : Thaùnh gioùng , Taám Caùm b: Miêu tả :tái trạng thái vật , người Vd : Tả người , tả thiên nhiên , vaät c: Bieåu caûm : baøy toû tình caûm , caûm xuùc Vd : Baøi thô caûnh khuya(HCM) d: nghị luận :Nêu ý kiến đánh giá , bàn baïc HĐ : Hướng dẫn luyện tập Vd :” Aên nhớ kẻ trồng cây” đ: thuyết minh :giới thiệu đặc điểm , tính chaát , phöông phaùp Vd : giới thiệu các sản phẩm sữa , thuoác …… e: haønh chính – coâng vuï : trình baøy yù muốn , định nào đó , thể quyền hạn , trách nhiệm người và người Giáo án : Ngữ Văn c/Câu ca dao là lời khuyên nhủ cầu phải có tư tưởng , lập trường vững vàng  Caâu ca dao laø moät vaên baûn goàm caâu d/ Là văn ( văn nói ) Đó là chuỗi lời liên kết với có chủ đề đ/ Là văn viết ( Thể thức có cấu trúc hoàn chỉnh có noäi dung thoâng baùo ) e/ Tất là văn ( chúng có mục đích , yêu cầu thoâng tin , coù theå nhaát ñònh) Là chuỗi lời nói hay bài viết có chủ đề thống , mạch lạc Vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực mục đích giao tiếp 2, Ghi nhớ : sgk/ 14 II, Kiểu văn và phương thức biểu đạt văn baûn 1, C aùc kieåu vaên baûn: - Có kiểu văn : Tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luaän , thuyeát minh , haønh chính – coâng vuï 2, Phương thức biểu đạt văn : * Ví duï : _ Haønh chính – coâng vuï _ Tự _ Mieâu taû _ Thuyeát minh _ Bieåu caûm _ Nghò luaän 3, Ghi nhớ : SGK III,Luyeän taäp : Baøi taäp 1/17-18 : xaùc ñònh a: Tự b: Mieâu taû c: Nghò luaän d:bieåu caûm ñ: tuyeát minh Baøi taäp / 18 Văn “CRCT” Thuộc kiểu tự HĐ4: Củng cố dặn dò - Cho hs nhắc lại ghi nhớ sgk - Hoïc baøi kó , laøm baøi taäp coøn laïi sgK - Soạn “Thánh Gióng” Nguyeãn Thò Traùi Naêm hoïc 2012-2013 Lop6.net TRƯỜNG THCS TUY LAI-MỸ ĐỨC-HAØ NỘI Giáo án : Ngữ Văn Tuaàn Ngày soạn : 18/0 /2012 TIEÁT - THAÙNH GIOÙNG ~ Truyeàn thuyeát ~ A: Muïc tiêu cần đạt - Giúp hs nắm nội dung, ý nghĩa và số nét nghệ thuật tiêu biểu chuyện Thánh Gioùng - Thánh Gióng phản ánh khát vọng và mơ ước nhân dân sức mạnh kì diệu lớn lao chống giặc ngoại xâm bảo vệ đất nước - Giáo dục lòng tự hào truyền thống anh hùng lịch sử chống giặc Giáo dục tinh thần ngưỡng mộ , Kính yêu anh hùng có công với non sông , đất nước - Rèn luyện kĩ : kể lại chuyện này Phân tích và cảm thụ mô típ tiêu biểu truyeän daân gian B Chuaån bò + Giáo viên : Soạn bài + Học sinh : Soạn bài C Tiến trình lên lớp Hoạt động 1: Khởi động - Kieåm tra baøi cuõ : _ Giao tieáp vaø vaên baûn laø gì ? _ Coù maáy kieåu vaên baûn ? Neâu vaø cho ví duï ? - Bài mới: TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG PHAÀN GHI BAÛNG Hoạt động 2: Đọc hiểu văn I/ Tìm hiểu chú thích Hướng dẫn hs giải nghĩa các từ khó ! * Giaûi nghóa chuù thích.(sgk) Gv đọc mẫu – hs đọc tiếp : II/ Đọc - phân tích tác phẩm Truyện chia làm đoạn ? Đặt tiêu đề * Bố cục : cho các đoạn * Chia đoạn : đoạn Đoạn 1: từ đầu …………… nằm Đoạn 2: tiếp ………… cứu nước Đoạn 3: tiếp …………… lên trời Đoạn 4: còn lại Truyện Tgióng có nhân vật ? Ai là : Cậu bé làng Gióng sinh kì lạ nhân vật chính ? Chi tiết nào liên quan _ Mẹ ướm thư ûbàn chân – thụ thai – 12 tháng đến đời Gióng ? sinh Gioùng Em có nhận xét gì đời Ba tuổi không nói – cười – Gioùng? Có giặc Âu biết nói  đòi đánh giặc  Chi Những chi tiết nào tiếp tục nói lên kì tiết kì lạ , hoang đường laï cuûa caäu beù ? Gióng đòi ngựa sắt , roi sắt , áo giáp sắt để đánh giặc cứu nước Các chi tiết kì lạ này đã nhấn mạnh điều * Ca ngợi ý thức đánh giặc , cứu nước đặt gì ? Vaø coù yù nghóa ntn ? lên đầu tiên người anh hùng Khi Tgióng biết nói cậu đã ăn ntn? Ai đã 2: Sự trưởng thành Gióng Nguyeãn Thò Traùi Naêm hoïc 2012-2013 Lop6.net TRƯỜNG THCS TUY LAI-MỸ ĐỨC-HAØ NỘI Giáo án : Ngữ Văn trợ giúp nuôi Gióng Aên raát nhieàu Baø laøng xoùm giúp đỡ Anh hùng lớn lên yêu thương đùm bọc cuûa nhaân daân 3: Gióng đánh giặc và trở Em hãy kể chi tiết Gióng lớn lên và đánh - Vöôn vai moät caùi thaønh traùng só oai phong laãm giặc ntn ? lieät - Tráng sĩ mặc áo giáp sắt … đến nơi có giặc - Roi saét bò gaõy… quaät vaøo quaân giaëc (?) Truỵên kể sau đánh tan giặc - Đánh xong tráng sĩ mình ngưa bay lên trơì “Đánh xong tráng sĩ mình ngưa bay * Là người anh hùng làm việc nghĩa vô tư , lên trời” Chi tiết này có ý nghĩa gì? không màng danh lợi HÑ :Tổng kết III/ Toång keát : HS thảo luận nhóm: Ghi nhớ : sgk/23 (?)Hình tượng TG cho em suy nghĩ gì quan niệm và ước mơ nhân daân? - Nắm nội dung văn Hoạt động Củng cố dặn dò: - Bieát toùm taét vaên baûn - Soạn bài “ Từ mượn” Soïan ngaøy 20/08/2012 Tiết Từ Mượn A: Muïc ñích yeâu caàu -Học sinh hiểu nào là từ mượn - Bước đầu biết sử dụng từ mượn cách hợp lý nói , viết B, Chuaån bò + Giáo viên : Soạn bài + Học sinh : Soạn bài C, Tiến trình lên lớp Hoạt động 1:- Ổn định lớp - Kieåm tra baøi cuõ : - Haõy keå laïi ( dieãn caûm ) vaên baûn Thaùnh gioùng ? - Nêu ý nghĩa ( ghi nhớ ) truyện thánh gióng ? -Bài mới: Tiến trình họat động Phaàn ghi baûng Hoạt động : Hình thành kiến thức Trong tiếng việt có hai lớp từ : từ việt và từ mượn Dưạ vào chú thích bài Thánh Gióng , hãy giải thích từ trượng và từ tráng sĩ? I: Từ việt và từ mượn 1: Ví duï a/ Trượng : Đơn vị đo lường dài 10 thước TQ cổ ( 3,33 m) Tráng sĩ : Người có sức lực cường tráng , chí khí Nguyeãn Thò Traùi Naêm hoïc 2012-2013 Lop6.net 10 TRƯỜNG THCS TUY LAI-MỸ ĐỨC-HAØ NỘI - Theo em các từ chú thích có nguồn gốc từ đâu ? - Trong số từ mượn đây từ nào mượn từ tiếng hán ? từ nào mượn các ngôn ngữ khác ? - Nhận xét cách viết từ mượn ? - Ntn là từ việt , từ mượn , cho ví dụ? Từ muợn quan trọng tiến g việt là từ mượn tiếng nước naøo? ( thaûo luaän) Hoạt động 3: Luyện tập làm bài tập sgk Ghi lại các từ mượn có câu đưới đây , cho biết các từ mượn tiếng (ngôn ngữ ) nào? Xác định nghĩa tiếng tạo thành các từ hán việt ? Hãy kể số từ mượn ? Các cặp từ đây , có thể dùng chúng hòan cảnh nào ? Cho hs viết chính tả để phân biệt âm n/l vaøs Giáo án : Ngữ Văn mạnh mẽ hay làm việc lớn b/ Đây là từ mượn tiếng hán ( tq) c/ Từ mượn từ tiếng hán : Sứ giả , giang sơn ,gan mượn ngôn ngữ ấn –âu : ô in ter net gốc ấn âu việt hóa mức cao Tviệt : tivi xaø phoøng ga bôm … d/ Từ mượn hóa cao viết việt : Mít tinh , ten nít ,xoâ vieát từ mượn chưa hóa hòan tòan viết phaûi gaïch ngang :Boân –seâ -vích 2: Ghi nhớ Hoïc saùch giaùo khoa /25 II Nguyên tắc từ mượn 1: Ví duï - Mượn từ : Làm giàu ngôn ngữ dân tộc - Hạn chế mượn từ: làm cho ngôn ngữ dân tộc bị pha tạp mượn cách tùy tiện 2: Ghi nhớ :ù học sgk III: Luyeän taäp Soá 1/26 a/ Hán việt :Vô cùng , ngạc nhiên , tự nhiên ,sính leã b/ Haùn vieät: Gia nhaân c/ Anh : Poáp mai- côn –giaéc – sôn , in tô neùt Soá /26 a/ Khán giả : Khánxem ; giả  người - độc giả : Độc đọc ; giả người b/ Yeáu ñieåm : Ñieåm quan troïng Yeáu : quan troïng ; ñieåm  ñieåm Yếu lược : Yếu là quan trọng lược là tóm tắt Yeáu nhaân : Yeáu : quan troïng nhân là người Soá 3/ 26 a/ Lít , ki loâ gam , ki loâ meùt , meùt b/ Ghi đông , pê đan , gác đờ bu , xích c/ Ra-ñi-oâ , vi-oâ-loâng…… Soá 4/26 * Phoân , fan ,noác ao Dùng hòan cảnh giao tiếp thân mật với bạn bè , người thân , có thể viết tin baùo Öu ñieåm : ngaén goïn Nhược điểm : không trang trọng , không phù hợp Nguyeãn Thò Traùi Naêm hoïc 2012-2013 Lop6.net 11 TRƯỜNG THCS TUY LAI-MỸ ĐỨC-HAØ NỘI Giáo án : Ngữ Văn giao tiếp chính thức Soá 5/26 -Lúc,lên, lớp , lửa ,lại , lập lòe, Nuùi , nôi , naøy -Sứ giả , tráng sĩ , sắt , sóc sơn Về nhà học bài và làm bài tập còn lại - Hoạt động 4: Củng cố dặn dò Soạn ngày 24/08/2012 Tiết TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ A:Muïc ñích yeâu caàu ; _ Cho hs nắm bắt mục đích giao tiếp tự _ Khái niệm sơ phương thức tự _ bieát toùm taét truyeän keå ngaén B, Chuaån bò + Giáo viên : Soạn bài + Học sinh : Soạn bài C, Tiến trình lên lớp Hoạt động 1: Khởi động - Kieåm tra baøi cuõ : _ Nêu từ Việt và từ mượn cho ví dụ ? _ Cho biết ưu điểm và nhược điểm từ mượn ? Cho ví dụ ? -Bài mới: TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Gv mời hs đọc ví dụ sgk 27 - Trong văn Thánh Gióng đã học , em haõy lieät keâ caùc chi tieát chính cuûa truyeän ? (?) Trong trường hợp trên các em yêu cầu người khác kể lại câu chuyện nào đó cho mình nghe thì các em mong muoán ñieàu gì ? PHAÀN GHI BAÛNG I : Ý nghĩa và đặc điểm chung phương thức tự 1: ví duï Truîeân : Thaùnh Gioùng _ Sự đời kì lạ Gióng _Gióng cất tiếng nói đầu tiên đòi đánh giặc _ Gióng đòi roi sắt , áo – ngựa sắt _ Baø laøng xoùm vui loøng goùp gaïo nuoâi Gioùng _ Gióng lớn nhanh thổi  Tráng sĩ _ Roi sắt gãy – nhổ tre để đánh giặc _ Đánh tan giặc – cởi áo bỏ lại cùng ngựa bay trời _ Vua lập đền thờ phong danh hiệu  Kể lại chuỗi việc , việc này dẫn đến việc kết thúc Theo em văn tự này giúp ta biết 2, Nguyeãn Thò Traùi ( baøi taäp nhanh Naêm hoïc 2012-2013 Lop6.net ) 12 TRƯỜNG THCS TUY LAI-MỸ ĐỨC-HAØ NỘI điều gì ? Sau tìm hieåu caùc chi tieát cuûa truyeän , em cho biết truyện đã thể nội dung gì ? ( HS thaûo luaän ) Vậy mục đích giao tiếp tự là gì ? GV mời hs đọc ghi nhớ sgk 28 1/ Trong lớp em , bạn An hay học trễ Em hãy kể lại câu chuyện biết vì baïn lai hay ñi hoïc treã ? 2/ Kể lại diễn biến buổi lễ chào cờ đầu tuần trường em Hoạt động 3: Luyện tập Đọc mẫu chuyện sau và trả lời câu hỏi : Truyện này phương thức tự thể nhö theá naøo ? Caâu chuyeän theå hieän yù nghóa gì ? Bài thơ sau đây có phải tự không vì ? Haõy keå laïi caâu truyeän baèng mieäng ? Hai văn sau đây có nội dung tự không ? Vì ? Tự đây có vai trò gì? Giáo án : Ngữ Văn a Coù nhieàu lí ( nguyeân nhaân ) _ Nhà bạn chưa có đồng hồ _ Nhà bạn quá xa trường _ Bạn hay la cà đến trường b HS neâu caùc chi tieát chính 3, Ghi nhớ Hoïc sgk 28 II, Luyeän taäp : Soá 1( 28 ): _ Truyện kể diễn biến tư tưởng ông già , mang sắc thái hóm hỉnh , thể tương tưởng yêu sống , dù kiệt sức thì sống chết Soá 2( 29 ) _ Bài thơ là thơ tự Keå chuyeän beù Maây vaø Meøo ruû baãy chuột , mèo tham ăn nên đã mắc vào bẫy Soá 3( 29) Ñaây laø moät baûn tin , noäi dung laø keå laïi cuoäc khai mạc trại điêu khắc quốc tế lần thứ ba TP Huế chiều 2004 Đoạn người Âu lạc đánh tan quân Tần xâm lược là đoạn lịch sử , d0ó là bài văn tự Em hãy kể câu chuyện để giải thích vì Số 4( 29) người Việt Nam tự xưng là “CRCT”? Tổ tiên người Việt xưa là Hùng Vương lập nước văn lang đóng đô Phong Châu Vua Hùng là trai thaàn LLQ vaø AÂu Cô Long Quaân trai thaàn Long Nữ , mình rồng sống nước âu Cơ thần Nông , xinh đẹp Họ gặp , lấy đẻ cái bọc trăm trứng – nở 100 đẹp khỏe mạnh trưởng tôn làm vua Hùng Bởi tích đó , người Vn cháu Vua Hùng cà tự xưng là CRCT Baïn Giang coù neân keå moät vaøi thaønh tích Soá 5( 29) cuûa baïn Minh khoâng ? Baïn Giang neân keå toùm taét moät vaøi thaønh tích cuûa baïn Minh Hoạt động4: Củng cố dặn dò - Học kĩ ghi nhớ bài - Hoïc baøi kó baøi - Soạn “Sơn Tinh , Thủy Tinh” - Soạn các bài tập 1,2,3,4,5 sgk 28 đến 30 Nguyeãn Thò Traùi Naêm hoïc 2012-2013 Lop6.net 13 TRƯỜNG THCS TUY LAI-MỸ ĐỨC-HAØ NỘI Giáo án : Ngữ Văn TUAÀN Soạn ngày : 01/09/2012 TIEÁT : SÔN TINH , THUÛY TINH A Muïc ñích yeâu caàu : - Hs hiểu truyền thuyết Sơn Tinh , Thủy Tinh với các yếu tố kì diệu đã phản ánh ước vọng chinh phục tự nhiên người xưa - Từ cốt truyện có sẵn , luyện cho hs trí tưởng tượng để hs sống giới huyền ảo truyeàn thuyeát Kĩ : Rèn luyện kĩ đọc , kể truyện , phân tích và cảm thụ các chi tiết quan trọng và hình aûnh noãi baät B Chuaån bò + Giáo viên : Soạn bài + Học sinh : Học bài, Soạn bài C Tiến trình lên lớp Hoạt động Khởi động -Kiểm tra bài cũ_ Thế nào là kiểu văn tự ? Tác dụng kiểu văn tự ? -Bài : TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG PHAÀN GHI BAÛNG Hoạt động : Đọc hiểu văn I : Tìm hiểu chú thích Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa số từ Từ khĩ ;sgk phaàn chuù thích ( ; ; ; ; ; ) 2, Boá cuïc: (?) Văn STTT chia làm đoạn ? * Chia đoạn đoạn Nêu tiêu đề đoạn ? Đ1 : Từ đầu ……… thứ đôi Vua Huøng keùn reã Ñ2: Tieáp ………….Ruùt quaân STTT cầu hôn và giao tranh với Đ3 Còn lại : trả thù , ST chiến thắng Gv hướng dẫnđọc hs văn , gv đọc II.Đọc – Phân tích mẫu  mời hs đọc tiếp 1: Nhaân vaät Sôn Tinh vaø Thuûy Tinh Truyện STTT gắn với thời đại nào _ Cả hai vị thần STTT có tài cao , phép lạ lịch sử Việt Nam ? Sôn Tinh : Vaãy tay veà phía ñoâng , noåi coàn baõi Vaãy -Nĩ gắn vào thời đại lịch sử thời Hùng tay vềphía tây , mọc núi đồi Vương thứ 18 Thủy Tinh : Gọi gió – gió đến Truyện có nhân vật ? Tìm nhân vật Hoâ möa – möa veà chính ? ST –TT –Hùng Vương -Mị Nương  Tưởng tượng , hoang đường kì ảo Các nhân vật miêu tả _ Khái quát hình tượng lũ lụt và sức mạnh ước chi tiết nghệ thuật tưởng tượng kì ûảo mơ chế ngự thiên nhiên 2: Dieãn bieán nào? Hs liệt kê chi tiết kì lạ hai vị _ Sơn Tinh – Thủy Tinh cùng cầu hôn Mị Nương _ Vua Hùng đòi sính lễ thaàn ST vaø TT ? 100 vaùn côm neáp , 100 neïp baùnh chöng Vua Hùng đòi sính lễ gì ? Nguyeãn Thò Traùi Naêm hoïc 2012-2013 Lop6.net 14 TRƯỜNG THCS TUY LAI-MỸ ĐỨC-HAØ NỘI Giáo án : Ngữ Văn Voi chín ngà , gà chín cựa , ngựa chín hồng mao  Mỗi thứ đôi , kì lạ Đứng trước việc STTT cùng đến cầu hôn _ Sơn Tinh sắm đủ lễ vật trước  rước Mị Nương Mị Nương Vua Hùng đã có giải pháp ntn? _ Thủy Tinh tức giận đuổi theo giao tranh Em hãy kể lại giao tranh ST-TT Keát quaû ? _ Sôn Tinh chieán thaéng Kết giao tranh nào? _ Thuûy Tinh thaát baïi : ruùt quaân Qua chiến đấu dội đó em yêu quí Hàng năm Thủy Tinhtạo mưa lũ để đánh Sơn Tinh vò thaàn naøo ? vì ?ST cứơp Mị Nương – Thất bại Keát quaû ntn ? Hai vò thaàn coù phaûi laø ø người thật sống không _ Giải thích nguyên nhân tượng lũ lụt ? vì ? _ Thể sức mạnh và ước mơ chế ngự bão lụt Vậy nhân dân ta tưởng tượng chuyện người Việt Cổ hai vị thần đánh nhằm mục đích gì ? _ Suy tôn ca ngợi công lao dựng nước các Vua Sự việc ST chiến thắng TT đã thể Hùng ước mơ gì người Việt Nam II : Ghi nhớ : Hoïc sgk 34 Vaø noùi leân yù nghóa cuûa truyeän III: Luyeän taäp Hoạt động ( Thaûo luaän ) Soá 1( 34) Haõy keå laïi caâu truyeän dieãn caûm ? Kể trước lớp Cho hs đọc yêu cầu bài tập ? Soá ( 34) _ Tìm hiểu nạn phá , đốt rừng Em cĩ suy nghĩ gì chủ trương xây dưng , _ Liệt kê tượng thiên tai , lũ lụt củng cố đê điều ,nghiêm cấm nạn phá rừng naêm gaàn ñaây ?  Chủ trương nhà nước việc phòng và chống các tượng trên Hãy viết tên số truyện kể dân gian liên Soá (34) quan đến thời đại các vua Hùng mà em biết Yeâu caàu hs khaù , gioûi Đọc thêm sgk 34 Hoạt động4 Hướng dẫn nhà - Em hãy nêu ý nghĩa truyện ST- TT - Học bài kĩ - Soạn “nghĩa từ” Soạn ngày : 03/09/2012 Tiết 10 NGHĨA CỦA TỪ A, Mục tiêu cần đạt Giúp hs nắm - Thế nào là nghĩa từ - Cách tìm hiểu nghĩa từ - Mối quah hệ ngữ âm , chữ viết và nghĩa từ - HS cần hiểu nào là nghĩa từ và số cách giải thích nghĩa từ Nguyeãn Thò Traùi Naêm hoïc 2012-2013 Lop6.net 15 TRƯỜNG THCS TUY LAI-MỸ ĐỨC-HAØ NỘI Giáo án : Ngữ Văn B, Chuaån bò + Giáo viên : Soạn bài + Học sinh : Học bài, Soạn bài C,Tiến trình lên lớp Hoạt động 1:Khởi động Kiểm tra bài cũ _ Keå dieãn caûm truyeän Sôn Tinh – Thuûy Tinh - Neâu yù nghóa cuûa truyeän Sôn Tinh – Thuûy Tinh ? Bài TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG PHAÀN GHI BAÛNG Hoạt động 2: Hình thành kiến thức I : Nghĩa từ là gì ? GV mời hs đọc chú thích bài ngữ 1, Ví dụ văn đã học ? Mỗi chú thích trên gồm có phận _ Hai phận : hình thức và nội dung ?Bộ phận nào chú thích nêu lên _ Bộ phận thứ hai nêu lên nghĩa từ Nghĩa từ ? Nghĩa từ ứng với phần _ Nghĩa từ ứng với phần nội dung nào mô hình ? - Vậy em cho biết nghĩa từ là gì? ( 2, Ghi nhớ : Hoïc sgk 35 Thaûo luaän ) II, Cách giải thích nghĩa từ Cho hs đọc lại ví dụ! 1,Ví duï : Trong chú thích nghĩa từ Từ Nghĩa từ Caùch giaûi thích giaûi thích baèng caùch naøo ? Thoùi cuûa moät Trình baøy khaùi Theo em làm cách nào để hiểu đúng Tập quán coäng đồng niệm nghĩa từ ? hình thành từ lâu cuoäc soáng Huøng duõng, oai Đưa từ đồng Laãm lieät nghieâm lung nghóa - Vaäy em haõy cho bieát giaûi thích nghóa Naùo nuùng lay khoâng từ cách nào ? vững lòng tin ( Thaûo luaän ) mình 2: Ghi nhớ : Học sgk 35 Chúng ta cần lưu ý số điều sau sử duïng ! 3/ Löu yù : Để dùng từ đúng  Phai nắm vững nghĩa từ Gv mời hs đọc kĩ câu hỏi và trả lời câu _ Muốn hiểu nghĩa từ  Phải đọc , học đúng ! _ Không hiểu từ  Tra từ điển _ Không nắm từ  không sử dụng vội Hoạt động 3: Luyện tập Đọc lại chú thích các văn đã học Cho III: Luyeän Taäp biết chú thích giải nghĩa từ theo cách Baøi taäp / 36 _ Chúa Tể : Kẻ có quyền lực cao theo cách : nào Miêu tả đặc điểm vật _ Đòn Cân : Một loại đòn tròn Nguyeãn Thò Traùi Naêm hoïc 2012-2013 Lop6.net 16 TRƯỜNG THCS TUY LAI-MỸ ĐỨC-HAØ NỘI :Điền các từ học hỏi,học tập ,học hành ,học lỏm vào chỗ trống câu đây cho phù hợp Điền các trung gian trung niên trung bình vào chỗ trống Gỉai thích các từ theo cách đã biết Giải nghĩa từ “mất”như nhân vật Nụ có đúng không? Giáo án : Ngữ Văn Caùch : Trình baøy khaùi nieäm _ Nhaâng Nhaùo : Ngoâng ngheânh khoâng coi gì Cách : Đưa từ đồng nghĩa Baøi taäp 2/ /36 a/ Hoïc taäp c/ Hoïc hoûi b/ Hoûi loûm d/ Hoïc haønh Baøi taäp 3/36 a/ Trung bình b/ Trung gian c/ Trung nieân á Baøi taäp 4/ 36 Giếng : Hố đào thẳng đứng , sâu vào lòng đất để lấy nước Rung rinh : Chuyện động qua lại nhẹ nhàng , liên tieáp Hèn nhát : Thiếu can đảm ( đến mức đáng khinh bỉ Baøi taäp / 36 _ “ Maát” theo caùch giaûi nghóa cuûa Nuï laø “khoâng biết đâu” Mất theo cách thông thường (mất cái ví, cái ống vôi) là không còn sở hữu, không có, khoâng thuoäc veà mình Hoạt động 4, Hướng dẫn nhà - Học sinh đọc lại hai ghi nhớ - Laøm heát baøi taäp coøn lại -Xem bài : Sự việc và nhân vật văn tự Soạn ngày : 06/09/2012 Tiết 11 - 12 SỰ VIỆC VAØ NH ÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ Ï A, Muïc ñích yeâu caàu - Hs hiểu khài niệm nhân vật và tượng văn tự Hiểu ý nghĩa việc và nhân vật văn tự - Hs cần nắm vai trò và ý nghĩa các yếu tố trên đọc hay kể câu truyện B, Chuaån bò + Giáo viên : Soạn bài + Học sinh : Học bài, Soạn bài C Tiến trình lên lớp Hoạt động :Khởi động - Kiểm tra bài cũ Gv mời hs làm bài tập số sgk 36-37 -Bài mới: TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG PHAÀN GHI BAÛNG Nguyeãn Thò Traùi Naêm hoïc 2012-2013 Lop6.net 17 TRƯỜNG THCS TUY LAI-MỸ ĐỨC-HAØ NỘI Hoạt động Hình thành kiến thức Em hãy việc xảy từ việc khởi đầu ,sự việc phát triển ,sự việc cao trào và việc kết thúc và mối quan hệ nhân chúng - Thời gian : Đời Vua Hùng thứ 18 (?) Truyện gồm nhân vật nào ? - Nhaân vaät : Vua Huøng , Mò Nöông , STTT (?) Vieäc xaûy ñaâu ? - Nguyeân nhaân : Vua Huøng keùn reã (?) Vieäc dieãn bieán ntn ? - Dieãn bieán : ST.TT cuøng caàu hoân Mò Nöông Vua Huøng ñöa ñieàu kieän – Sôn Tinh cưới vợ Thủy Tinh tức giận dâng nước đánh Sơn Tinh (?)Em có nhân xét gì cách xếp các vieäc truyeän Giáo án : Ngữ Văn I: Đặc điểm việc và nhân vật văn tự 1/ Sự việc văn tự Ví duï : Vaên baûn Sôn Tinh Thuûy Tinh Thời gian : Đời Vua Hùng thứ 18 Nhaân vaät : Vua Huøng , Mò Nöông , STTT Nguyeân nhaân : Vua Huøng keùn reã Dieãn bieán : ST.TT cuøng caàu hoân Mò Nöông Vua Hùng đưa điều kiện – Sơn Tinh cưới vợ Thủy Tinh tức giận dâng nước đánh Sôn Tinh Keát quaû : Sôn Tinh chieán thaéng Thuûy Tinh thaát baïi  haøng naêm dâng nước đánh ST  thua rút quân  Sự việc văn tự xếp , theo trình tự ngữ âm , diễn biến , kết thể tư tưởng mà người kể muốn biểu đạt Em hãy thử giới thiệu lai lịch , tính tình, ,tài II/ Nhân vật văn tự , việc làm, … nhân vật 1, Ví duï truyeän STTT Gv cho hs leân baûng ñieàn vaøo bieåu maãu : Nhaân vaät Teân goïi Lai lòch Chaân dung Taøi naêng Vieäc laøm Vua Huøng Vua Hùng Thứ 18 Keùn reã Mò Nöông Con gaùi Mò Nöông Xinh đẹp vua Huøng dòeâu hieàn Sôn Tinh Sôn Tinh Thaàn nuùi Coù taøi cao Caàu hoân Taûng Vieân pheùp laï Thủy Tinh Thủy Tinh Thần Nước Coù taøi cao Caàu hoân Thaúm pheùp laï Em coù nhaän xeùt gì veà vai troø cuûa nhaân vaät chính truyeän ? _ Nhaân vaät chính : Sôn Tinh – Thuûy Tinh Tiết _ Nhaân vaät phuï : Vua Huøng , Mò Nöông Cho hs đọc ghi nhớ bài ! 2, Ghi nhớ : Hoạt động3 hướng dẫn luyện tập Học thuộc ghi nhớ sgk 38 Nhận xét vai trò ,ý nghĩa các nhân vật III, Luyeän taäp ; Soá 1(38-39) a/ Vai troø : Vua Huøng , Mò Nöông , Nhaân vaät phuï Sôn Tinh – Thuûy tinh nhaân vaät chính _ ý nghĩa : ST.TT là câu truyện tưởng tượng , kì ảo , giải thích tượng lũ lụt và thể sức Tóm tắt STTT theo việc gắn với nhân vật mạnh , ước mong chế ngự thiên nhiên người chính ? Nguyeãn Thò Traùi Naêm hoïc 2012-2013 Lop6.net 18 TRƯỜNG THCS TUY LAI-MỸ ĐỨC-HAØ NỘI Giáo án : Ngữ Văn Coå Vieät Có thể đổi tên gọi truyện không? Từ đó suy tôn , ca ngợi công lao dựng nước caùc Vua Huøng Gv hướng dẫn hs chọn việc , nhân vật kể b/ Gọi hs tóm tắt dựa vào việc đã nêu truyeän treân c/ Văn gọi tên nhân vật chính đây là truyeàn thoáng thoùi quen cuûa daân gian nhö “Taám Caùm” “Thaïch Sanh” …… Soá 2(39) : Hs keå Hoạt động 4; Hướng dẫn nhà: _ Sự việc văn tự _ Nhân vật văn tự _ Hoïc baøi kó _ Soạn “Sự Tích Hồ Gươm” Tuần Soạn ngày 10/09/2012 Tiết 13 SỰ TÍCH HỒ GƯƠM (Hướng dẫn đọc thêm) A, Muïc ñích yeâu caàu _ Giúp hs hiểu truyền thuyết “Sự Tích Hồ Gươm” với chi tiết tưởng tượng kì ảo nhằm ca ngợi công kháng chiến chống quân xâm lược _ Rèn kĩ đọc , kể truyện _ Trọng tâm : Hs cần rút nội dung và ý nghĩa truyện B, Chuaån bò + Giáo viên : Soạn bài + Học sinh : Học bài, Soạn bài CTiến trình lên lớp Hoạt động Khởi động Kiểm tra bài cũ ;Tóm tắt truyện Bài TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động 2;Đọc hiểu văn GV hướng dẫn hoc sinh cách đọc – gv đọc mẫu  mời hs đọc lại văn Văn trên chia làm loại ? Đặt tiêu đề cho đoạn Gv mời hs giải nghĩa số từ khó PHAÀN GHI BAÛNG I: Đọc – Hiểu văn 1, Đọc – hiểu chú thích 2, Boá cuïc * Chia đoạn : đoạn Đoạn : Từ đầu …… Đất nước Lquân cho nghãi quân mượn gươm thần để đánh giặc Nguyeãn Thò Traùi Naêm hoïc 2012-2013 Lop6.net 19 TRƯỜNG THCS TUY LAI-MỸ ĐỨC-HAØ NỘI sgk (?) Truyện đời hoàn cảnh nào ? vì Đức Long Quân cho mượn gươm thần ? Em có suy nghĩa gì veà chi tieát naøy ? (?) Em haõy cho bieát caûm nghó cuûa em trước việc Đức Long Quân giúp đỡ nghóa quaân Lam Sôn ? (?)Em hãy kể lại quá trình Đức Long Quaân cho nghóa quaân Lam Sôn vaø Leâ Lợi mượn gươm ? (?)Caùch Long quaân cho nghaõi quaân Lam Sơn và Lê Lợi mượn gươm có ý nghóa gì ? “Lieân heä baøi CRCT” (?)Nhờ có gươm thần , nghiã quân Lam Sơn đã đạt điều gì ? Khi nào Long quân đòi gươm ? Hãy kể lại cảnh đòi gươm ? Thảo luận ; Qua phân tích em hãy rút ý nghĩa truyện ;ghi nhớ Hoạt động (?)Các chi tiết tưởng tượng , kì ảo nhaèm theå hieän muïc ñích gì ? Mời hs đọc phần đọc thêm gọi hs đọc các câu hỏi và trả lời : Giáo án : Ngữ Văn Đoạn : Còn lại Lquân đòi gươm sau đất nước đã heát giaëc 3, Phaân tích a/ Hoàn cảnh truyện _ Giặc Minh đô hộ nước ta _ Nghaõi quaân Lam Sôn noãi daäy  Theá coøn non yeáu , nhiều lần thất bại  Đức Long Quân cho mượn gươm thần  Tưởng tượng kì ảo Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn đã tổ tiên , thần thiêng ủng hộ , giúp đỡ b/ Mượn gươm _ Lê Lợi – chủ tướng – chuôi gươm trên rừng _ Lê Thận – người đánh cá – lưỡi gươm nước  Tra vào – vừa vặn  kì ảo Cuộc khời nghĩa mang tính toàn dân ( Từ miền xuôi – ngược cùng chí đồng lòng đánh giặc ) c/ Keát quaû _ Khoâng coøn troán traùnh  xoâng xaùo ñi tìm giaëc _ Đánh đuổi giặc Minh xâm lược Sau hòa bình ; Long Vương cho đòi gươm_ Ñòa ñieåm : Hoà taû voïng _ Thời gian : Một năm sau đuổi giặc Minh _ Nhân vật đòi gươm : Rùa vàng – sứ giả Đức Long Quaân II: Ghi nhớ : Học sgk 43 III: Luyeän taäp Baøi taäp 1,2 Tác phẩm không thể tính chất toàn dân đồng lòng đánh giặc Baøi taäp á / 43 Ý nghĩa truyện bị giới hạn vì Lê Lợi đã dời Thănh Long ( Kinh Đô )  Thể tư tưởng yêu hòa bình tinh thaàn caûnh giaùc Hoạt động ủng cố dặn dò - Soạn “chủ đềvàdàn bài văn tự sự” -Học bài Soạn ngày 10/09/2012 Tiết 14 CHỦ ĐỀ VAØ DAØN BAØI CỦA VĂN TỰ SỰ A Mục tiêu cần đạt • Hs nắm chủ đề và dàn bài văn tự Mối quan hệ việc và chủ đề Nguyeãn Thò Traùi Naêm hoïc 2012-2013 Lop6.net 20 TRƯỜNG THCS TUY LAI-MỸ ĐỨC-HAØ NỘI Giáo án : Ngữ Văn • Tập viết mở bài cho bài văn tự • Hs cần nắm nào là chủ đề bài văn tự Bố cục và yêu cầu tác phẩm bài văn tự BChuaån bò + Giáo viên : Soạn bài + Học sinh : Học bài, Soạn bài C, Tiến trình lên lớp Hoạt động Khởi động - Kiểm tra bài cũ : _ Thế nào là việc , nhân vật văn tự ? _ Nêu ghi nhớ truyện “Sự Tích Hồ Gươm” ? -Bài mới: * Giới thiệu bài: TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG PHAÀN GHI BAÛNG Hoạt động 2; Hình thành kiến thức I: Đề , tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự Gv gọi hs đọc bài văn Tuệ Tĩnh 1/ Chủ đề : Y đức người thầy thuốc Tuệ Tĩnh (?)Truyeän keå veà ? 2/ Daøn baøi : 3phaàn : MB-TB-KB - _ Thaày Tueä Tónh a: Mở bài : (?) Theo em truyeän noùi veà ñieàu gì ? Giới thiệu Tuệ Tĩnh , nhà lang y lỗi lạc đời Trần _ Hết lòng yêu thương giúp đỡ người b: Thaân baøi : (?)Em hãy đặt chủ đề cho văn ? _ Diễn biến việc Truyện chia làm phần ? mở bài , _ Một nhà quí tộc nhờ chữa bệnh ông chuẩn bị thân bài , kết bài ? Trong phần mở bài _ Sự kiện : nhà nông dân bị ngã gãy đùi noùi ñieàu gì ? _ Tuệ Tĩnh chữa cho người nông dân trước (?)Phần thân bài kể diễn biến việc c: Kết luận : và chuỗi việc này có Ông lại tiếp tục chữa bệnh kiện nào đáng chú ý ? vì ? ( Thaûo luaän ) (?)Vậy nào là chủ đề , dàn bài Ghi nhớ : văn tự ? Hoïc sgk 45 II:Luyeän taäp Baøi taäp 1: Hoạt động 3: Luyện tập _ Toá caùo teân caän thaàn tham lam = caùch chôi khaêm noù ( Thaûo luaän ) moät voá Cho hs đọc bài văn “Phần thưởng” chủ đề truyện nhằm biểu dương và chế giễu _ Người nông xin hưởng 50 roi  chia phần ñieàu gì ? thưởng Sự việc nào tập trung cho chủ đề _ Mở bài: “Một ………… Nhà vua” _ Thaân baøi “ oâng ta …………… hai nhaêm roi” Haõy chæ phaàn MB-TB-KB? _ Keát baøi “ nhaø vua …………… Nghìn ruùp” _ Lời cầu xin phần thưởng lạ lùng – Kết thúc bất ngờ ( Thông minh người nông dân ) Sự việc thân bài thú vị chỗ nào ? Baøi taäp 2: a/ Mở bài STTT : Nêu tình • Mở bài STHG : Cũng nêu tình dẫn giải daøi Mời hs đọc lại hai văn : Nguyeãn Thò Traùi Naêm hoïc 2012-2013 Lop6.net 21