Bức thư là câu trả lời của thủ lĩnh da đỏ về việc bán đất cho người da là 1 trong những văn bản hay nhất nói về thiên nhiên trắng, không bàn đến giá cả nhưng chỉ đặt vấn đề giả thuyết [r]
(1)Tuaàn 31 - Tieát 121, 122: Vieát baøi TLV mieâu taû saùng taïo - Tiết 123: Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử - Tieát 124: Vieát ñôn Ngày soạn: 16/04/2005 Tieát 121, 122 VIEÁT BAØI TLV MIEÂU TAÛ SAÙNG TAÏO I Muïc tieâu baøi hoïc: - Kiểm tra và đánh giá nhận thức và kỹ học sinh kiểu bài miêu tả saùng taïo - Đánh giá lực quan sát, đọc, nhớ, nhận xét liên tưởng và tưởng tượng hoïc sinh II Lên lớp: Kiểm tra bài cũ: Sửa bài tập chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ Nếu viết: “Cứ lần nhìn lên, tre thay lá, búp tre non kín đáo, ngây thơ, hứa hẹn trưởng thành” thì câu văn mắc phải lỗi nào? a Thiếu chủ ngữ b Thiếu vị ngữ c Thiếu chủ ngữ và vị ngữ d Thiếu bổ ngữ Giới thiệu: (trực tiếp) Tiến trình thực các hoạt động: Hoạt động Thầy + Trò GV: Ghi để lên bảng (chọn1 đề SGK) HS: Thực hành viết bài miêu tả sáng tạo theo yêu cầu đề Lop6.net Ghi baûng Đề: Hình dung em ông Bụt truyeän coå tích “Taám Caùm” (2) Ngày soạn: 17/04/2005 Tieát 123 CAÀU LONG BIEÂN CHỨNG NHÂN LỊCH SỬ I Muïc tieâu baøi hoïc: Giúp HS: Hiểu ý nghĩa làm “chứng nhân lịch sử” cầu Long Biên qua bài bút ký có nhiều yếu tố hồi ký Từ đó nâng cao làm phong phú thêm tâm hồn, tình cảm quê hương đất nước, các di tích lịch sử II Lên lớp: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị bài học sinh Giới thiệu: (trực tiếp) Tiến trình thực các hoạt động: Hoạt động Thầy + Trò GV: Giới thiệu kh/niệm v/bản nhật dụng GV: HD đọc thể loại ? (ký) HS: Đọc, tóm tắt GV: Y/c HS giải nghĩa số từ khó Ghi baûng * Giới thiệu: Khái niệm văn nhật dụng I Đọc và kể: II Phaân tích: GV: Boá cuïc baøi vaên chia laøm phaàn Giới thiệu khái quát cầu Long Biên GV: Caàu Long Bieân laø caây caàu baéc qua soâng naøo? Caàu Long Bieân laø caây caàu baét qua soâng Hoàng – H ? Được xây dựng từ năm nào? Hình thành năm khởi công xây dựng năm 1888 và hình thành naøo? Ai thieát keá? năm kiến trúc sư tiếng người Pháp Ep-phen thie Cầu Long Biên qua giai đoạn: a Cầu Long Biên thời kỳ Pháp thuộc Hs: Đọc từ … làm cầu - Cầu lúc hình thành mang tên viên toàn q GV: Cầu LB lúc hình thành mang tên là gì? Phaùp laø Ñ-me Caùi teân aáy coù yù nghóa gì? - Cái tên gợi nhắc đến thời thực dân, nô lệ, áp GV: Ngoøi vieát so saùnh caàu nhö daõy luïa … soâng baát coâng Lop6.net (3) Hồng, hình ảnh so sánh gợi cho em cảm xúc - Caàu nhö daõy luïa baét qua soâng Hoàng nào? (HS trả lời) Hình ảnh so sánh gây cho người đọc bất ngờ thú vị b Cầu Long Biên từ cách mạng Tháng 8/1945 HS: Đọc từ “Cầu LB … áo hào hoa” - Việc đổi tên cầu có ý nghĩa quan trọng, ý thư GV: Taïo chuùng ta quyeát ñònh doåi teân caàu Poânquyeàn cuûa nhaân daân ta Ñu-mo thaønh teân caàu Long Bieân? - Taùc giaû taû cuï theå nhaèm muïc ñích laøm cho ngöô ? Taùc giaû cuï theå veà caây caàu nhaèm muïc ñích gì? hình dung cầu tường tận HS: Đọc đoạn cuối bài Caàu Long Bieân hoâm nay, ngaøy may: Noái nhòp caàu voâ hình nôi du khaùch thaêm caàu, truye ? Em có suy nghĩ gì ý tưởng tác giả muốn bắc cầu vô hình nơi du khách thăm cầu để họ ngày yêu cây cầu và trái tim họ khiến họ ngày càng xí gần với đất nước Việt Nam càng xích gần với đất nước Việt Nam Ý tưởng đẹp và nhân văn GV: Chủ đề tư tưởng bài kí là gì? Đặc sắc nghệ III Tổng kết: thuaät? * Ghi nhớ: SGK IV Luyeän taäp: Cuûng coá: Xét mặt nội dung (chủ đề và đề tài), bài “Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử” thuộc loại văn nào? a Haønh chính b Nhaät duïng c Bieåu caûm d Coâng vuï Tên đầu tiên cầu Long Biên là gì? a Cau Chöông Döông b Cau Ñu-me d Cau Giay Daën doø: - Làm phần luyện tập Học thuộc ghi nhớ - Soạn bài “Viết đơn từ” Ngày soạn: 17/04/2005 Tieát 124 Lop6.net c Cau Thang Long (4) VIEÁT ÑÔN I Muïc tieâu baøi hoïc: Thông qua việc thực hành số tình cụ thể, giúp HS nắm các vấn đề: - Khi naøo caàn vieát ñôn? - Caùch trình baøy laù ñôn nhö theá naøo? - Những sai sót cần tránh viết đơn II Lên lớp: Kieåm tra baøi cuõ: Cầu Long Biên đã xây dựng vào thời kì nào? a Thời kì thuộc Pháp b Thời kì xây dựng chuû nghóa xaõ hoäi c Thời kì kháng chiến chống Mĩ d Thời kì kháng chieán choáng Phaùp Tại tác giả dùng từ “chứng nhân” mà không dùng từ “chứng tích” để nói cầu Long Biên? a Vì đây là dấu tích, vật có giá trị làm chứng cho việc đã qua b Vì ñaây laø moät vaät voâ tri voâ giaùc, khoâng coù caûm xuùc c Vì tác giả xem cầu người chứng kiến bao đổi thay đất nước d Vì tác giả thích dùng từ “chứng nhân” dùng từ “chứng tích” Giới thiệu: (trực tiếp) Tiến trình thực các hoạt động: Hoạt động Thầy + Trò GV: Y/c HS xem xeùt tình huoáng BT 1: SGK Tr181 GV: Em haõy giaûi thích vì taát caû trường hợp cần viết đơn? BT2 GV: Y/c HS trả lời BT2 HS: Trờng hợp nào cần phải viết đơn Từ hai bài tập trên, em rút kết luâïn gì? Đơn từ là gì? Ghi baûng I Tìm hieåu baøi: Khi naøo caàn vieát ñôn: Trong cuoäc soáng coù raâùt nhieàu tình huoáng caàn phaûi vieát không có đơn định công việc không giải neân, caàn phaûi vieát ñôn coù nguyeän voïng, yeâu caàu naøo ño giải Đơn từ là loại văn hành chính không thể thiếu soáng haèng ngaøy Các loại đơn và nội dung không thể thiếu HS: Đọc kỹ lá đơn SGK Tr132-133 Đơn có loại: Qua bài tập trên, vào hình thức và a Đơn theo mẫu (thường in sẵn) Lop6.net (5) nội dung trình bày đơn, người ta chia b Đơn không theo mẫu: Nội dung bắt buộc là đơn gởi a làm loại đơn? gởi đơn? Gửi để làm gì? GV: Gọi HS đọc mẫu đơn SGK Tr132-133 Cách thức viết đơn: em haõy xem xeùt caùc muïc ñôn trình baøy Vieát theo maãu: Ñieàn vaøo choå troáng theo thứ tự nào? Không theo mẫu: Trình bày theo thứ tự các mục II Ghi nhớ: SGK Cuûng coá: - Đơn từ là gì? - Hãy xem xét các mục đơn trình bày theo thứ tự nào? Daën doø: Học bài, soạn bài “Bức thư thủ lĩnh da đỏ” Lop6.net (6) Tuaàn 32 - Tiết 125, 126: Bức thư thủ lĩnh da đỏ - Tiết 127: Chửa lỗi chủ ngữ, vị ngữ (tt) - Tiết 128: Luyện tập cách viết đơn và sữa lỗi veà ñôn Ngày soạn: 23/04/2006 Tieát 125, 126 BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ I Muïc tieâu baøi hoïc: Thấy gắn bó thân thiết người da đỏ thiên nhiên, quê hương Từ đó họ đã nêu lên vấn đề xúc, có ý nghĩa to lớn sống, bảo vệ và giữ gìn thiên nhiên, môi trường II Lên lớp: Kieåm tra baøi cuõ: Haõy keå toùm taét vaø cho bieát noäi dung cuûa baøi “Caàu Long Biên chứng nhân lịch sử” Giới thiệu: (trực tiếp) Tiến trình thực các hoạt động: Hoạt động Thầy + Trò Hs đọc và Gv đọc Hs đọc (tt) Gv nhận xét Giải thích từ khó (SGK) Löu yù: 1,3,4,9,10,11 Thể loại: chính luận Tìm từ ngữ, câu nói lên tư tưởng, tình cảm người da đỏ thiên nhiên, môi trường, đặc biệt là đất đai Qua đó ta thấy đó là tình caûm gì? Nhö theá naøo? Hãy tìm chi tiết nói lên thái độ cách ứng xử Ghi baûng I Hoàn cảnh đời thư: - Người viết thư này là thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn - Người nhận thư là Eranklin Pierce tổng thống thứ 14 nước Mỹ (4/3/1853 – 4/3/1957) II Phaân tích: Đối lập hai ứng xử người với thiên nhiên, đất đai, môi trường a Người da đỏ: - Với người da đỏ, tấc đất là thiêng liêng kí ức, kĩ nieäm - Đất là bà mẹ - Chuùng toâi laø moät phaàn cuûa meï Meï laø moät phaàn cuûa chuùng toâi - Hoa, vũng nước, mõm đá, ngựa … chung gia đình - Dòng sông, suối là tổ tiên nuôi lớn cháu Đó là mối quan hệ gắn bó và biết ơn, gần gũi gia đình b Người da trắng: - Muốn dùng tiền bạc, đô la để mua tất - Khi chết thường quên đất nước họ sinh Lop6.net (7) người da trắng thiên nhiên và môi trường? - Thèm khát ngấu nghiến đất đai, để lại đằng sau bãi hoang mạc - Huyû dieät muoân thuù …… Thái độ và ứng xử người da trắng thiên nhiên chủ yếu Vì thư nói nhằm vào việc khai thác, tận dụng lợi ích, bất chấp hậu chuyeän Buôn bán đất đai kỉ Một thư nói chuyện mua bán đất đai trở thành bài văn hay trước đến xem bậc vấn đề bảo vệ thiên nhiên và môi trường Bức thư là câu trả lời thủ lĩnh da đỏ việc bán đất cho người da là văn hay nói thiên nhiên trắng, không bàn đến giá đặt vấn đề giả thuyết Đó là bối cảnh khiến cho thư Ki-át-tơn xuất phát từ lòng yêu quê hương và môi trường? (HS trả lời) HS đọc mục ghi nhớ III Tổng kết: Ghi nhớ: SGK Tr140 Cuûng coá: Tác giả thư muốn nói gì với tổng thống Mỹ Pheng-klin (nêu ý nghĩa thư) Daën doø: - Laøm phaàn luyeän taäp - Chuẩn bị “Chữa lỗi CN, VN” (tt) Lop6.net (8) Ngày soạn: 24/04/2006 Tieát 127 CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ VAØ VỊ NGỮ (tt) I Muïc tieâu baøi hoïc: - Nắm loại lỗi viết câu thiếu hai thành phần chính - Tự phát và tự sữa chữa hai loại lỗi đã nêu - Có ý thức viết câu đúng cấu trúc ngữ nghĩa II Lên lớp: Kiểm tra bài cũ: Xem xét câu và chữa lại VD: Bạn Thu, người chăm lớp 6A10 Giới thiệu: (trực tiếp) Tiến trình thực các hoạt động: Hoạt động Thầy + Trò Ghi baûng Hs đọc kỹ nội dung mục I I Câu thiếu chủ ngữ lẫn vị ngữ: xaùc ñònh thaønh phaàn CN, VD: a, b SGK Tr141 VN caùc caâu a, b? - Cả không có CN, VN Hai caâu treân maéc loãi gì? - Cả mắc lỗi thiếu CN, VN, có trạng ngữ Nguyên nhân? Cách sửa? - Nguyên nhân: Chưa phân biệt trạng ngữ và CN, VN Lop6.net (9) HS: Đọc kỹ nội dung mục II Xaùc ñònh CN, VN câu đã dẫn SGK? Cách viết phần in đậm có thể gây hiểu lầm nào? Cách sửa? - Cách sửa: Bổ sung nồng cốt CN-VN Câu a: …… tôi thấy lòng mình bồi hồi lạ Câu b: ……, nhà điêu khắc đã biến khối đá vô tri thành tượng vô cùng sinh động II Câu sai quan hệ ngữ nghĩa: CN: Ta VN: Thaáy DHT ……… huøng vó Coù theå hieåu laàm: CN: Ta VN: Hai hàm …… nãy lửa * Cách sửa: Viết lại câu đúng trật tự ngữ pháp Ta thaáy DHT, hai haøm raêng ……… huøng vó III Luyeän taäp: Xaùc ñònh CN, VN: a Năm 1945, với thành công cách mạng Tháng 8, cầu đổi tên thành cầu Long Biên b [ ……] Cứ …… xanh, lòng tôi / lại đau nhói c Đứng trên cầu …… tôi / cảm thấy …… vững Ñieàn theâm CN, VN vaøo: a ……… , học sinh ùa đường b ……… , caùc coâ baùc noâng daân ñang gaët luùa c ……… , caùc toå ñang thi gaët d ……… , chúng tôi thấy người đón đông đủ Chỉ chỗ sai và chữa: a Chỉ có thành phần trạng ngữ (chỉ không gian) Thêm cụm Cn-VN vào: …… hồ, …… , hai thuyền bơi b Thieáu CN vaø VN Sửa: ……… , chúng ta đã bảo vệ vững độc lập mình c Loãi: Thieáu CN vaø VN Sửa: Chúng ta nên xây dựng nhà bảo tàng CLB a Lỗi ý nghĩa, từ ngữ: Cây cầu không thể bóp còi Sửa: ……… và còi xe rộn vang …… b Lỗi: Không rõ vừa học Mẹ Thuý hay Thuý Sửa: Thuý vừa học Cuûng coá: Ta thường gặp các lỗi sai câu nào? Cho số ví dụ và sửa lại Daën doø: Soạn bài Luyện tâïp viết các đơn Lop6.net (10) Ngày soạn: 24/04/2006 Tieát 128 LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÙCH VIEÁT ÑÔN VAØ CHỮA LỖI VỀ ĐƠN I Muïc tieâu baøi hoïc: - Giúp học sinh nhận lỗi thường mắc viết đơn - Nắm đựơc phương hướng và cách khắc phục, sửa chữa các lỗi thường mắc phaûi - Ôn lại hiểu biết đơn từ - Thông qua các bài tập SGK để HS tự rút lỗi thường mắc viết đơn Lop6.net (11) - Tập trung thực hành thông qua các tình bài tập đã nêu phần luyện taäp II Lên lớp: Kieåm tra baøi cuõ: - Coù maáy caùch vieát ñôn? - Noäi dung baét buoäc ñôn coù maáy yeáu toá chính? Giới thiệu: (trực tiếp) Tiến trình thực các hoạt động: Hoạt động Thầy + Trò Ghi baûng Bước 1: Gv chia nhóm, tổ I Các lỗi thường mắc viết đơn: Bước 2: Hs tìm hiểu và viết vòng 15 phút Bước 3: Các nhóm trình bày đơn mình Bước 4: Cả lớp nhận xét, phân tích, lỗi sai, sửa chữa Bước 5: GV tổng kết, nhắc nhở HS cần lưu ý viết ñôn GV: Gọi HS đọc BT1 Baøi taäp 1: - Đơn xin phép nghỉ học mắc lỗi sau: + Thiếu quốc hiệu: Cộng Hoà ………… Độc lập ……… + Thiếu mục nêu tên người viết đơn + Thieáu nôi vieát ñôn, ngaøy, thaùng, naêm … Tuaàn 33 - Tiết 129: Động Phong Nha - Tieát 130, 131: OÂn taäp veà caùc daáu caâu - Tieát 132: Traû baøi TLV saùng taïo – KT tieáng vieät Lop6.net (12) Ngày soạn: 30/04/2005 Tieát 129 ĐỘNG PHONG NHA I Muïc tieâu baøi hoïc: - Cuûng coá theâm veà vaên baûn “nhaät duïng” II Lên lớp: Kieåm tra baøi cuõ: Những hiểu biết em vấn đề ô nhiễm và bảo vệ môi trường nơi em trên nước ta Giới thiệu: (trực tiếp) Tiến trình thực các hoạt động: Hoạt động Thầy + Trò Ghi baûng HD HS đọc và giải thích các từ khó (Động, I Đọc và kể: động Phong Nha, Thám hiểm) Bố cục: đoạn: - Đầu: ……… rãi rác - Tieáp: ……… chöa bieát heát - Coøn laïi HS đọc đoạn II Phaân tích: Vị trí động Phong Nha và hai đường vào động: Em hãy cho biết động Phong Nha nằm vị - Đệ kỳ quan Phong Nha nằm quần thể trí naøo? hang động thuộc khối núi đá vôi miền Tây Quảng Bình - Có thể tới Phong Nha hai đường: Tới động Phong Nha + Đường thuỷ: Ngược dòng sông Gianh đường nào? + Đường bộ: Theo tỉnh lộ số HS đọc đoạn Cảnh tượng động Phong Nha: - Phong Nha gồm phận: Động khô và động nước: Cảnh sắc động Phong Nha tác giả + Động khô: Ở độ cao 200m vốn là dòng sông ngầm, mieâu taû nhö theá naøo? Vẽ đẹp động khô, động nước miêu đã kiệt nước, còn vòm đá trắng vân nhũ và vô số cột đá màu ngọc bích tả chi tiết nào? + Động nước: Sông khá sâu và nước …… Hấp dẫn và khách du lịch lui tới Lop6.net (13) Động P.Nha đẹp lộng lẫy, kỳ ảo,vừa có nét hoang sô,huyeàn bí …… Người nước ngoài đánh giá động Phong Nha: - Động là hang động dài giới - Một cái đó đã chọnlàm câu hỏi thi hành trình văn hoá - Đã và thu hút quan tâm nhà khoa học, thám hiểm, khách du lịch – đầu tư sớm trở thaønh khu du lòch noåi tieáng III Tổng kết: Ghi nhớ SGK Lop6.net (14)