Kinh nghiệm về thân b/ Chị Dậu đối phó với -Hãy tìm những chi tiết về ngôn ngữ và phận của người nông dân, bản tính mộc bọn tay sai -Lý lẽ : hành động thể hiện diễn biến tâm lí và hành m[r]
(1)GA Ngữ Văn Nguyễn Văn Hà TUẦN Tiết 9: Tức nước vỡ bờ Tiết 10: Xây dựng đoạn văn văn Tiết 11, 12: Bài viết Tập làm văn số ( văn thuyết minh ) Ngày soạn:3/9/08 Tiết - Văn học TỨC NƯỚC VỠ BỜ * Ngô Tất Tố A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh: - Qua đoạn trích thấy mặt tàn ác bất nhân chế độ xã hội đương thời và tình cảnh đau thương người nông dân cùng khổ xã hội ấy, cảm nhận cái quy luật thực thực : Có áp có đấu tranh Thấy tâm hồn và sức sống tiềm tàng người nông dân - Thấy nét đặc sắc nghệ thuật viết truyện tác giả B CHUẨN BỊ: - GV: Soạn bài, SGK, SGV, tư liệu nhà văn Ngô Tất Tố, tác phẩm Tắt đèn - HS: Đọc kĩ văn bản, trả lời ngắn các câu hỏi phần Đọc - hiểu văn C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định Kiểm tra: - Phân tích nhân vật bà cô đối thoại bà ta với chú bé Hồng -Tình yêu thương mãnh liệt chú bé Hồng người mẹ bất hạnh thể nào ? - Có nhà nghiên cứu nhận định Nguyên Hồng là nhà văn phụ nữ và nhi đồng ? Nên hiểu nào nhận định đó ? Bài mới: * Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ND HĐ CHÍNH A.HOẠT ĐỘNG : Đọc và tìm hiểu chung I Đọc và tìm hiểu chung I.ĐỌC VÀ TÌM tác giả, tác phẩm -Đọc xuất xứ văn HIỂU CHUNG: -Cho HS đọc xuất xứ bài văn Tác giả: -Dựa vào chú thích, hãy tóm tắt nét -Nêu nét lớn Ngô Tất Tố Ngô Tất Tố chính tác giả? (1893-1954), quê Bắc Ninh -GV giới thiệu tư liệu tác giả và tác phẩm +Là học giả, nhà Tắt đèn, giá trị tác phẩm dòng VHVN -Tóm tắt ngắn gọn tác phẩm và làm rõ vị báo, nhà văn nửa đầu kỉ XIX trí đoạn trích tác phẩm B.HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn +Giải thưởng HCM, đọc văn và đọc chú thích II Hướng dẫn đọc văn và đọc chú 1996 thích -Hướng dẫn đọc: Đọc mẫu đoạn, gọi 2.Tác phẩm:Tắt đèn là HS đọc phân vai (4 HS) hết đọan trích,chú ý -Đọc văn tác phẩm tiêu biểu -Đọc phần chú thích Chú ý các chú - Văn trích từ ngôn ngữ nhân vật thích : sưu, cái lệ, xái, lực điền, hầu cận chương XVIII Tắt -Giải thích thêm từ cũ ít dùng C.HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn đèn (1939) tìm hiểu văn 1.Phân tích tình chị Dậu bọn tay III.Tìm hiểu văn II TÌM HIỂU VĂN 1.Phân tích tình chị Dậu bọn BẢN: sai xông đến Lop8.net (2) GA Ngữ Văn -Khi bọn tay sai xông vào nhà tình chị Dậu nào ? => Chị Dậu đứng trước tình mạng sống chồng mong manh 2.Phân tích nhân vật cai lệ -Theo em, tên cai lệ có chức danh gì? Nó có mặt làng Đông xá có vai trò gì ? Hắn cùng với tên người nhà Lý trưởng xông vào nhà anh Dậu với ý định gì ? -Hãy tập hợp và nhận xét từ ngữ gắn liền với chi tiết thuật, tả nhân vật này? -Em có nhận xét gì ngôn ngữ và hành động hắn? -Vì là tên tay sai mạt hạng lại có quyền trói người vô tội vạ ? -Qua đó, em có kết luận gì tính cách tên Cai lệ ? Em hiểu nào chế độ xã hội đương thời ? Nguyễn Văn Hà tay sai xông đến 1.Tình chị Dậu -HS đọc tóm tắt diến biến phần đầu bọn tay sai xông đoạn trích để thấy tình chị Dậu: đến: +Vụ thuế thời điểm gay gắt Mạng sống chồng nhất- chị Dậu tình trạng thiếu mong manh sưu - Anh Dậu ốm nặng, chị Dậu bảo vệ chồng tình nguy Nhân vật Cai lệ ngập) 2.Phân tích nhân vật cai lệ Vô danh, không chút -Đọc lại chú thích, tìm hiểu vì tình người, là lại tự đánh trói người thân đầy đủ, rõ rệt Nhà nước bất nhân lúc -Phát các từ ngữ: sầm sập tiến vào,trợn ngược hai mắt, bịch luôn vào ngực chị Dậu, sấn đến để trói anh Dậu -Nêu nhận xét: +Tên cai lệ là tên tay sai chuyên nghiệp, chất, tính cách tàn bạo không chút tình người, là công cụ đắc lực cho cái trật tự xã hội tàn bạo + Là thân đầy đủ rõ rệt cái Nhà nước bất nhân lúc -Em có nhận xét gì nghệ thuật khắc họa -Khắc hoạ nhân vật bật, sống nhân vật tác giả? động có giá trị điển hình rõ -GV chốt: Cai lệ là tên vô danh, không chút rệt tình người, là thân đầy đủ, rõ rệt Nhà nước bất nhân lúc 3.Phân tích diễn biến tâm lí, hành động chị Dậu 3.Phân tích diễn biến tâm lí, hành dộng Nhân vật chị Dậu: -GV nhắc lại tình chị Dậu bọn chị Dậu a/Tình thế: Chồng ốm -Anh Dậu ốm, chị Dậu chăm nặng, mình đối tay sai sầm sập tiến vào sóc chồng -Chị Dậu đối phó bọn tay phó bọn ác nhân sai để bảo vệ chồng cách nào? -Chị Dậu van xin Kinh nghiệm thân b/ Chị Dậu đối phó với -Hãy tìm chi tiết ngôn ngữ và phận người nông dân, tính mộc bọn tay sai -Lý lẽ : hành động thể diễn biến tâm lí và hành mạc nhẫn nhục động chị Dậu đối phó với bọn tay -Chị Dậu cự lại vào lúc tên cai lệ bịch -Cách xưng hô -Lời lẽ sai ? vào ngực chị và xông đến trói anh Dậu -Hành động +Cự lại lý lẽ (Cách xưng hô tăng quật ngã hai tên tay dần : cháu_ông, tôi_ông, bà_mày) sai + Lời lẽ : (xin ông, không phép, c/ Nguyên nhân phản cho xem) kháng: +Cự lại hành động (túm cổ, ấn, - Lòng căm thù dúi, túm tóc, lẳng) Lop8.net (3) GA Ngữ Văn Nguyễn Văn Hà -Nêu cảm nghĩ người đọc đọc đến -Nêu cảm nghĩ -Sức mạnh lòng đoạn này? -Thương chồng bị hành hạ, thân bị yêu thương -Do đâu mà chị Dậu có sức mạnh lạ lùng đối xử thô bạo, bị đẩy vào chân tường d/ Tính cách: Hiền dịu, vị tha, không lối thoát quật ngã tên tay sai vậy? -Theo em, thay đổi thái độ chị Dậu -Sự thay đổi hoàn toàn hợp lí và chân khiêm nhường, chịu đựng, có sức sống miêu tả chân thực thực hợp lý không ? mạnh mẽ tiềm tàng -Qua đoạn trích ngày em có nhận -Chị Dậu mộc mạc, hiền dịu, vị xét gì tính cách chị Dậu? tha, sống khiêm nhường nhẫn nhục *GV lưu ý cho HS lời can anh Dậu có sức sống chị Dậu cho thấy tinh thần phản mạnh mẽ, tinh thần phản kháng tiềm kháng tiềm tàng, mãnh liệt Sức mạnh tàng, thái độ bất khuất phát huy mạnh mẽ cách mạng tháng Tám, đấu tranh nông dân chống thực dân phong kiến lãnh đạo Đảng Cộng sảnVN 4.Tìm hiểu nhan đề đoạn trích Nhan đề đoạn -Cho HS thảo luận: Em hiểu nào trích: nhan đề “Tức nước vỡ bờ” đặt cho đoạn 4.Tìm hiểu nhan đề đoạn trích -Kinh nghiệm dân trích? Theo em, đặt tên đoạn trích -Thảo luận nhóm gian có thỏa đáng không ? Vì sao? +“Có áp có đấu tranh” -Chân lý đời sống *GV dẫn lời Nguyễn Tuân: Với Tắt +Hoàn toàn thoả đáng đèn, Ngô Tất Tố đã xui người nông dân loạn để làm sáng tỏ thêm.Đoạn trích toát lên thực “Có áp có đấu tranh” và chân lý đường sống quần chúng bị áp có thể là đường đấu tranh để tự giải phóng -Hãy tìm hiểu việc tạo dựng tình việc miêu tả ngoại hình, hành động, ngôn ngữ, tâm lý nhân vật, nghệ thuật kể chuyện ngôn ngữ tác giả, ngôn ngữ đối thoại để chứng -Thảo luận nhóm minh cho nhận xét Vũ Ngọc Phan: “Cái +Tạo tình +Khắc họa nhân vật rõ nét : đoạn chị Dậu đánh với tên cai lệ là đoạn tuyệt khéo” là Cai lệ và chị Dậu +Ngòi bút miêu tả linh hoạt, sống động.Đoạn văn sống động màn kịch ngắn D.HOẠT ĐỘNG 4:Tổng kết +Ngôn ngữ kể chuyện, miêu tả tác -Cho HS nêu lại nét chính nghệ giả và ngôn ngữ đối thoại nhân vật III TỔNG KẾT đặc sắc (lời văn tiếng nói bình dị, * Ghi nhớ/tr.33 thuật và nội dung đoạn trích -Cho HS đọc ghi nhớ hàng ngày) Mỗi nhân vật có ngôn ngữ riêng +Diễn biến tam lí và hành động Chị Dậu hợp lí +Đoạn trích toát lên thực Lop8.net (4) GA Ngữ Văn Nguyễn Văn Hà “Có áp có đấu tranh” và chân lý đường sống quần chúng bị áp có thể là đường đấu tranh để tự giải phóng III Tổng kết -Đọc ghi nhớ E.HOẠT ĐỘNG 5: Củng cố: Cho HS đọc ghi nhớ Dặn dò: - Nắm vững nội dung và nghệ thuật đoạn trích - Chuẩn bị bài “ Lão Hạc” - Xem trước bài: **************************************** Lop8.net (5) GA Ngữ Văn Ngày soạn: 7/ /08 Tiết 10 - Tiếng Việt Nguyễn Văn Hà XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh: -Hiểu khái niệm đoạn văn, từ ngữ, chủ đề, câu chủ đề, quan hệ các câu đoạn văn và cách trình bày nội dung đoạn văn -Viết các đoạn văn mạch lạc đủ sức làm sáng tỏ nội dung định B CHUẨN BỊ: -GV: SGK, SGV, soạn bài -HS: Đọc kĩ bài Ngô Tất Tố và tác phẩm Tắt đèn, tr.34/SGK C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định Kiểm tra: - Thế nào là bố cục văn ? - Nêu cách bố trí, xếp nội dung phần thân bài văn ? Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ND HĐ CHÍNH A.HOẠT ĐỘNG : Hình thành khái niệm I.Tìm hiểu khái niệm đoạn văn I.BÀI HỌC: đoạn văn Thế nào là đoạn văn? -Cho HS đọc văn Ngô Tất Tố và tác -Đọc văn Ngô Tất Tố và tác phẩm Tắt đèn phẩm Tắt đèn -Văn trên gồm ý ? Mỗi ý viết -Văn gồm ý Mỗi ý là thành đoạn văn ? đoạn văn -Em thường dựa vào dấu hiệu hình thức nào -Hình thức : dấu chấm sang *Ghi nhớ.( ý 1) để nhận biết đoạn văn ? dòng -Hãy khái quát các đặc điểm đoạn văn -Trả lời theo phần ghi nhớ SGK và cho biết nào là đoạn văn? -Cho HS đọc ghi nhớ B.HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu từ ngữ chủ Từ ngữ và câu đoạn đề và chủ đề đoạn văn văn II.Tìm hiểu từ ngữ chủ đề và chủ đề đoạn văn -Cho HS đọc đoạn văn SGK a/ Từ ngữ chủ -Tìm các từ ngữ có tác dụng trì đối -Từ ngữ : Ngô Tất Tố đề và câu chủ đề đoạn văn tượng đoạn văn ? -Các câu đoạn văn có nhiệm vụ thuyết minh -Cho HS đọc đoạn văn -Tìm câu then chốt đoạn văn? -Câu then chốt : Tắt đèn là tác -Tại em biết đó là câu chủ đề đoạn phẩm tiêu biểu văn ? -Câu then chốt nêu ý chung -Từ các nhận thức trên, em hiểu nào là toàn đoạn văn -2 HS trả lời từ ngữ chủ đề và câu chủ đề ? -Từ ngữ chủ đề và câu chủ đề đóng vai trò gì văn bản? *Ghi nhớ ( ý ) -Cho HS đọc ý phần ghi nhớ b/ Cách trình bày nội dung đoạn văn C.HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu cách trình - Đọc ý / ghi nhớ bày nội dung đoạn văn II Tìm hiểu cách trình bày nội -Cho HS phân tích và so sánh cách trình bày dung đoạn văn Lop8.net (6) GA Ngữ Văn Nguyễn Văn Hà nội dung đoạn văn văn nêu trên -Đọc thầm và so sánh cách -Đoạn văn thứ có câu chủ trình bày nội dung đoạn văn đề không ? Yếu tố nào trì đối tượng -Đoạn văn : đoạn văn ? -Quan hệ ý nghĩa các câu đoạn +Không có câu chủ đề văn nào? +Yếu tố trì đối tượng -Nội dung đoạn văn triển khai đoạn văn từ ngữ: Ngô Tất theo trình tự nào? Tố -Cho HS đọc đoạn Các câu đoạn văn -Câu chủ đề đoạn thứ hai đặt vị trí nào thuyết minh cho đối tượng này ? -Đoạn văn : +Câu chủ đề đặt đầu đoạn văn: Tắt đèn là tác phẩm tiêu -Nội dung đoạn văn triển khai biểu Ngô Tất Tố theo trình tự nào ? -Tương tự, GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách -Ý đoạn văn trình bày trình bày nội dung đoạn Các tế bào thành từ khái quát đến chi tiết phần tế bào -Câu chủ đề đặt cuối đoạn Ý -Từ đó, em thấy nội dung đoạn văn có thể đoạn văn trình bày từ trình bày theo cách diễn giải đến kết luận nào ? -Giảng thêm cho HS hiểu đoạn văndiễn -Rút cách trình bày nội *Ghi nhớ ( ý ) dịch, quy nạp, song hành dung đoạn văn -Cho HS đọc phần ghi nhớ -Đọc ghi nhớ D.HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn luyện tập III.Luyện tập II LUYỆN TẬP -Hướng dẫn Hs giải Bt/SGK *Bài : Gồm có đoạn *BT văn_mỗi đoạn văn diễn đạt ý *Bài : *BT2 Đoạn a : Diễn dịch Đoạn b : Song hành Đoạn c : Song hành Bài : Viết đoạn văn quy nạp *BT Bài : Viết đoạn văn diễn dịch *BT E.HOẠT ĐỘNG : Củng cố: Cho HS đọc lại phần ghi nhớ Dăn dò: - Học thuộc ghi nhớ - Làm bài tập 3,4/ SGK vào - Đọc kĩ đề bài gợi ý SGK.Chuẩn bị bài TLV số - Văn tự **************************************** Lop8.net (7) GA Ngữ Văn Ngày soạn : /9 /08 Tiết 11-12 : Tập làm văn Nguyễn Văn Hà BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ VĂN TỰ SỰ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :Giúp học sinh : - Biết cách làm bài văn tự - Trong thực hành biết cách vận dụng các kĩ và kiến thức văn tự - Rèn luyện các kĩ viết nói chung (diễn đạt, trình bày, chữ viết, chính tả, ngữ pháp) B CHUẨN BỊ : - GV: Hướng dẫn HS đọc kĩ các đề bài văn tự SGK, tìm ý cho các đề bài đó, chuẩn bị cho bài viết số - HS: Thực theo hướng dẫn GV C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Ổn định Kiểm tra Bài * Đề bài : Kể lại kỉ niệm ngày khai giảng đã để lại cho em ấn tượng sâu sắc * Tìm hiểu đề : Thể loại : Văn tự Nhân vật Ngôi xưng hô (người kể) ngôi thứ Sự việc : kỉ niệm ngày khai giảng ấn tượng Hình thức : hồi tưởng nhớ lại Kỉ niệm : quang cảnh, ngôi trường, mẹ, thầy *Yêu cầu chung a/ Thể loại : HS biết vận dụng lý thuyết kiểu bài văn tự b/ Nội dung : - Kể lại yếu tố khơi dậy kỉ niệm, Kể lại tâm trạng chính mình ngày khai giảng đầy ấn tượng đó Tâm trạng diễn biến theo trình tự định - Kể và miêu tả chăm lo mẹ, hình ảnh bạn bè cùng lứa tuổi, hình ảnh bố mẹ, thầy, cô giáo c/ Hình thức - Bố cục ba phần rõ rang, Chữ viết đẹp, ít mắc lỗi chính tả, lỗi câu, lỗi diễn đạt - Điểm 9-10: thực đầy đủ các yêu cầu trên - Điểm 7-8: hình thức, nắm phương pháp làm bài, bố cục rõ, tương đối biết cách viết đoạn, nêu cảm xúc chân thành - Điểm 5-6: ý thường, có cảm xúc chưa sâu, còn mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ sai (5 đến 10 lỗi) - Điểm 3-4: chưa nắm vững phương pháp, ý còn nghèo, viết đoạn chưa đúng, sai trên 10 lỗi chính tả - Điểm 1-2: bài viết sơ sài, chưa đạt hình thức lẫn nội dung - Điểm 0: bỏ giấy trắng, không làm bài 4.Thu bài Dặn dò: - Xem lại lý thuyết văn tự - Làm dàn ý các đề còn lại - Đọc kĩ văn “Lão Hạc”, trả lời ngắn các câu hỏi phần Đọc - hiểu văn Lop8.net (8) GA Ngữ Văn Nguyễn Văn Hà Lop8.net (9)